AV. UNIVERSIDAD VERACRUZANA KM. 8 COL. STA. CECILIA C.P.

AV. UNIVERSIDAD VERACRUZANA KM. 8 COL. STA. CECILIA C.P. 96537 COATZACOALCOS, VER.
SECCIÓN BACHILLERATO. CLAVE: 30PBH0095Q
RÚBRICA PARA EVALUAR CARTEL
Alumno:
Semestre:
6°
Grupo: A
Materia: Ecología y Medio Ambiente
Producto a evaluar: Cartel que representa un ecosistema dado: selva tropical, desierto, sabana, chaparral, pradera templada,
bosque de coníferas, bosque caducifolio templado, tundra, bioma oceánico pelágico, arrecifes de coral, zona béntica del oceáno.
Elaborar diagrama de flujo en el que se represente el flujo de energía partiendo desde los rayos solares hasta el último
organismo participante, señalando en su diagrama las transformaciones que sufre la energía.
La exposición se evaluará porcentualmente con la rúbrica que se detalla a continuación.
Indicadores
Tiempo de entrega
Contenido
4
Entrega a la fecha y hora
indicados por el docente.
El cartel presenta el
nombre del ecosistema
elegido y los datos que se
solicitaron como la
distribución, precipitación,
plantas y animales así
como el impacto humano.
Elabora el diagrama de
flujo solicitado
3
Entrega a la fecha
pero no a la hora
indicadas
El cartel presenta el
nombre del
ecosistema elegido y
los datos que se
solicitaron como la
distribución,
precipitación, plantas
y animales pero no
comenta el impacto
humano ni elabora el
diagrama de flujo
2
1
0
Entrega un día
después
Entrega dos días
después
No lo
El cartel presenta el
nombre del
ecosistema elegido
y los datos que se
solicitaron como la
distribución,
precipitación, no
menciona plantas ni
animales del
ecosistema, ni
comenta sobre el
impacto humano ni
elabora el diagrama
de flujo
El cartel presenta el
nombre del ecosistema
elegido pero no
contiene los datos que
se solicitaron como la
distribución,
precipitación, plantas y
animales así como el
impacto humano, ni el
diagrama de flujo
No
presenta,
no trabaja.
entrega
Puntuación
obtenida
Descripción
Presentación
Trabajo
colaborativo
El dibujo, pintura y/o
impresión describe
perfectamente el
ecosistema elegido. Está
elaborado con detalle,
limpieza, belleza y
claridad
Presenta el trabajo con
las medidas como
máximo de 90 x 120 cm.
Con orden, limpieza,
coherencia, ortografía,
con las terminologías
adecuadas y directorio. El
trabajo debe ser
elaborado acorde al
nivel preparatoria.
Todos los integrantes
participaron activa y
satisfactoriamente,
contribuyeron en el
trabajo por iniciativa
propia
Creatividad
El trabajo es creativo en
cuanto al material,
desarrollo de la temática,
imágenes, colorido,
formas y dimensiones.
Exposición
La presentación es
concisa y enfatiza lo ms
importante.
Su articulación y su
volumen de voz le
permiten mantener el
interés de la audiencia
Establece constante
contacto visual con el
maestro y con la
audiencia en general
El dibujo, pintura y/o
impresión describe
perfectamente el
ecosistema elegido.
Está elaborado con
detalle pero carece
de limpieza y belleza
Presenta el trabajo
con las medidas
como máximo de 90
x 120 cm. Con orden,
limpieza, coherencia,
con faltas de
ortografía. El trabajo
debe ser elaborado
acorde al nivel
preparatoria
La mayoría de los
integrantes
participaron activa y
satisfactoriamente,
contribuyeron en el
trabajo por iniciativa
propia
El trabajo es creativo
pero falta menos de
la mitad de alguno de
los siguientes
aspectos: material,
desarrollo de la
temática, imágenes,
colorido, formas y
dimensiones.
+La presentación es
concisa, repite la
información ms
relevante para
enfatizarla.
+Su volumen de voz
le permite ser
escuchado por toda
la audiencia.
+Establece contacto
visual con una parte
de la audiencia
El dibujo, pintura y/o
impresión describe
perfectamente el
ecosistema elegido.
Carece de detalle,
limpieza, belleza y
claridad
Presenta el trabajo
con las medidas
solicitadas, con
orden, maltratado,
sin coherencia,
faltas de ortografía.
El trabajo debe ser
elaborado acorde
al nivel
preparatoria
Sólo la mitad de los
integrantes
participaron activa y
satisfactoriamente,
contribuyeron en el
trabajo por iniciativa
propia
El trabajo es
creativo en la mitad
de los siguientes
aspectos: material,
desarrollo de la
temática, imágenes,
colorido, formas y
dimensiones.
El dibujo, pintura y/o
impresión no describe
ecosistema elegido.
Carece de detalle,
limpieza, belleza y
claridad
No
presenta,
no trabaja
No respeta las medidas
solicitadas, existe
ausencia de alguno de
los siguientes
conceptos: orden,
limpieza, coherencia,
ortografía. Fue
elaborado acorde a un
nivel inferior
No
presenta,
no trabaja.
Los integrantes
participaron de mala
gana, contribuyeron en
el trabajo por
exigencias de los
demás.
No
presenta,
no trabaja.
El trabajo no es
creativo en cuanto al
material, desarrollo de
la temática, imágenes,
colorido, formas y
dimensiones
No
presenta,
no trabaja.
+Repite
constantemente la
misma información
incluso la irrelevante
+Su volumen de voz
es escuchado solo
por una parte de la
audiencia
+Establece contacto
visual solo con el
maestro.
+Expone la información
sin hacer énfasis en lo
más importante.
+Su volumen de voz no
le permite ser
escuchado por la
audiencia
+No establece contacto
visual con la audiencia.
.
No
presenta,
no trabaja
Porcentaje de competencia logrado:
Nombre y firma del docente
Mtra. Beatriz Eugenia Cepeda Cázares
Firma del alumno
Lugar y fecha de aplicación
Coatzacoalcos, Ver.
20/04/2015