AV. UNIVERSIDAD VERACRUZANA KM. 8 COL. STA. CECILIA C.P. 96537 COATZACOALCOS, VER. SECCIÓN BACHILLERATO. CLAVE: 30PBH0095Q RÚBRICA PARA EVALUAR CARTEL Alumno: Semestre: 6° Grupo: A Materia: Ecología y Medio Ambiente Producto a evaluar: Cartel que representa un ecosistema dado: selva tropical, desierto, sabana, chaparral, pradera templada, bosque de coníferas, bosque caducifolio templado, tundra, bioma oceánico pelágico, arrecifes de coral, zona béntica del oceáno. Elaborar diagrama de flujo en el que se represente el flujo de energía partiendo desde los rayos solares hasta el último organismo participante, señalando en su diagrama las transformaciones que sufre la energía. La exposición se evaluará porcentualmente con la rúbrica que se detalla a continuación. Indicadores Tiempo de entrega Contenido 4 Entrega a la fecha y hora indicados por el docente. El cartel presenta el nombre del ecosistema elegido y los datos que se solicitaron como la distribución, precipitación, plantas y animales así como el impacto humano. Elabora el diagrama de flujo solicitado 3 Entrega a la fecha pero no a la hora indicadas El cartel presenta el nombre del ecosistema elegido y los datos que se solicitaron como la distribución, precipitación, plantas y animales pero no comenta el impacto humano ni elabora el diagrama de flujo 2 1 0 Entrega un día después Entrega dos días después No lo El cartel presenta el nombre del ecosistema elegido y los datos que se solicitaron como la distribución, precipitación, no menciona plantas ni animales del ecosistema, ni comenta sobre el impacto humano ni elabora el diagrama de flujo El cartel presenta el nombre del ecosistema elegido pero no contiene los datos que se solicitaron como la distribución, precipitación, plantas y animales así como el impacto humano, ni el diagrama de flujo No presenta, no trabaja. entrega Puntuación obtenida Descripción Presentación Trabajo colaborativo El dibujo, pintura y/o impresión describe perfectamente el ecosistema elegido. Está elaborado con detalle, limpieza, belleza y claridad Presenta el trabajo con las medidas como máximo de 90 x 120 cm. Con orden, limpieza, coherencia, ortografía, con las terminologías adecuadas y directorio. El trabajo debe ser elaborado acorde al nivel preparatoria. Todos los integrantes participaron activa y satisfactoriamente, contribuyeron en el trabajo por iniciativa propia Creatividad El trabajo es creativo en cuanto al material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones. Exposición La presentación es concisa y enfatiza lo ms importante. Su articulación y su volumen de voz le permiten mantener el interés de la audiencia Establece constante contacto visual con el maestro y con la audiencia en general El dibujo, pintura y/o impresión describe perfectamente el ecosistema elegido. Está elaborado con detalle pero carece de limpieza y belleza Presenta el trabajo con las medidas como máximo de 90 x 120 cm. Con orden, limpieza, coherencia, con faltas de ortografía. El trabajo debe ser elaborado acorde al nivel preparatoria La mayoría de los integrantes participaron activa y satisfactoriamente, contribuyeron en el trabajo por iniciativa propia El trabajo es creativo pero falta menos de la mitad de alguno de los siguientes aspectos: material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones. +La presentación es concisa, repite la información ms relevante para enfatizarla. +Su volumen de voz le permite ser escuchado por toda la audiencia. +Establece contacto visual con una parte de la audiencia El dibujo, pintura y/o impresión describe perfectamente el ecosistema elegido. Carece de detalle, limpieza, belleza y claridad Presenta el trabajo con las medidas solicitadas, con orden, maltratado, sin coherencia, faltas de ortografía. El trabajo debe ser elaborado acorde al nivel preparatoria Sólo la mitad de los integrantes participaron activa y satisfactoriamente, contribuyeron en el trabajo por iniciativa propia El trabajo es creativo en la mitad de los siguientes aspectos: material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones. El dibujo, pintura y/o impresión no describe ecosistema elegido. Carece de detalle, limpieza, belleza y claridad No presenta, no trabaja No respeta las medidas solicitadas, existe ausencia de alguno de los siguientes conceptos: orden, limpieza, coherencia, ortografía. Fue elaborado acorde a un nivel inferior No presenta, no trabaja. Los integrantes participaron de mala gana, contribuyeron en el trabajo por exigencias de los demás. No presenta, no trabaja. El trabajo no es creativo en cuanto al material, desarrollo de la temática, imágenes, colorido, formas y dimensiones No presenta, no trabaja. +Repite constantemente la misma información incluso la irrelevante +Su volumen de voz es escuchado solo por una parte de la audiencia +Establece contacto visual solo con el maestro. +Expone la información sin hacer énfasis en lo más importante. +Su volumen de voz no le permite ser escuchado por la audiencia +No establece contacto visual con la audiencia. . No presenta, no trabaja Porcentaje de competencia logrado: Nombre y firma del docente Mtra. Beatriz Eugenia Cepeda Cázares Firma del alumno Lugar y fecha de aplicación Coatzacoalcos, Ver. 20/04/2015