Informe estudio demanda 2007

SECRETARIADO DE DEPORTES
Ctra.Sacramento La Cañada de San Urbano 04120 Almería (España) Telf.: 950 015318 FAX: 950 015198 www.ual.es
INFORME FINAL
ESTUDIO DE LA DEMANDA DE ACTIVIDADES
FISICO DEPORTIVAS Y GRADO DE CONOCIMIENTO DEL
SERVICIO DE DEPORTES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERIA
2007
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Extensión Universitaria
Universidad de Almería
Fecha de realización de las encuestas:
Fecha de finalización del informe:
Mayo – Junio 2007
Agosto 2007
EQUIPO DE TRABAJO
Dirección y redacción del informe:
PABLO MARTINEZ MARTINEZ (TGM Deportes y Director del Secretariado)
Trabajo de campo:
LUIS CARREÑO RAMOS (TE Deportes)
ISABEL SAEZ GONGORA (Colaboradora Social)
ANA BELEN FORTES CASTRO (Colaboradora Social)
Introducción de datos:
ISABEL MARÍA BUENO ASENSIO (Colaboradora Social)
ANA BELEN FORTES CASTRO (Colaboradora Social)
ISABEL SAEZ GONGORA (Colaboradora Social)
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 4
INDICE GENERAL
Página.
1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
5
2. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
6
2.1. Características generales de la muestra y procedimiento
2.2. Tamaño de la muestra
6
7
3. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CUESTIONARIO.
3.1. Descripción del cuestionario
3.2. Variables
7
7
8
4. RESULTADOS
4.1. Resultados de los datos personales.
4.2. Resultados del Bloque 1: Conocimiento del Servicio de Deportes y del Programa de
Actividades Físico Deportivas.
4.3. Resultados del Bloque 2: Soportes de comunicación más eficaces para conocer el
Programa de Actividades Físico Deportivas.
4.4. Resultados del Bloque 3: Modalidad de actividad físico-deportiva que les gustaría que
se ofertasen desde el Servicio de Deportes, y en que espacio temporal.
9
9
10
13
15
5. DISCUSION DE RESULTADOS
5.1. Discusión Bloque 1: Conocimiento del Servicio de Deportes y del Programa de
Actividades Físico Deportivas.
5.2. Discusión Bloque 2: Soportes de comunicación más eficaces para conocer el
Programa de Actividades Físico Deportivas.
5.3. Discusión Bloque 3: Modalidad de actividad físico-deportiva que les gustaría que se
ofertasen desde el Servicio de Deportes, y en que espacio temporal.
19
19
22
25
6. PROPUESTAS DE MEJORA
27
ANEXOS
31
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 3
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 4
ESTUDIO DE LA DEMANDA DE ACTIVIDADES FISICO DEPORTIVAS Y
GRADO DE CONOCIMIENTO DEL SERVICIO DE DEPORTES
DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERIA
Fecha de realización:
Mayo-Junio 2007
1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
1er OBJETIVO: CONOCIMIENTO DEL SERVICIO DE DEPORTES Y DEL PROGRAMA DE
ACTIVIDADES FISICO DEPORTIVAS. Conocer y establecer el grado de conocimiento, por parte de
la comunidad universitaria, del Servicio de Deportes (ubicación, trámites, socio deportivo…) y del
Programa de Actividades Físico Deportivas del Servicio de Deportes (Actividades en la Naturaleza,
Cursos Aprendizaje Deportivo, Actividades Continuadas, Competiciones Internas, Competiciones
Externas):
P.3. Desde que es miembro la Universidad de Almería, ¿participa o ha participado en alguna actividad
ofertada por el Servicio de Deportes de la UAL?
P.4. De los siguientes aspectos, indíquenos cuál conoce y cuál no:
CONOCIMIENTO DEL SERVICIO DE DEPORTES
CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FISICO DEPORTIVAS
2º OBJETIVO: SOPORTES DE COMUNICACIÓN MAS EFICACES PARA DAR A CONOCER EL
PROGRAMA DE ACTIVIDADES FISICO DEPORTIVAS. Conocer cual es el medio de comunicación
mas eficaz y con mayor índice de penetración en nuestro mercado, es decir, del que se recibe un
grado de información mayor. Asimismo, conocer cual es el que el usuario prefiere, y por tanto
considera más adecuado, para recibir la información:
P.5. De los medios que le indicamos a continuación, señale el grado de información que recibe, a
través de cada uno de ellos, de las actividades que realiza el Servicio de Deportes de la UAL.
P.6. ¿Cuál consideras el medio más adecuado para que te llegue la oferta de actividades físico
deportivas de la UAL? Señala sólo sus tres opciones preferentes:
3er OBJETIVO: MODALIDAD DE ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA QUE LES GUSTARÍA QUE SE
OFERTARAN DESDE EL SERVICIO DE DEPORTES DE LA UAL. Conocer las preferencias en
actividades físico-deportivas de la comunidad universitaria para su inclusión en la oferta deportiva
del Servicio de Deportes.
P.7. Teniendo solamente en cuenta sus preferencias en actividades físico deportivas o de salud, señale
qué modalidades de práctica le gustaría que se ofertaran desde el Servicio de Deportes de la UAL para
poder apuntarse. Debe señalar hasta un máximo de tres, para cada una de las dos áreas de actividad:
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Pag 5
2. SELECCIÓN DE LA MUESTRA
2.1. CARACTERISTICAS GENERALES DE LA MUESTRA Y PROCEDIMIENTO
Para la selección de la muestra nos basamos inicialmente en los datos de población
universitaria del curso anterior (05/06), que son los siguientes:
Alumnos
12059
PAS
462
PDI
845
Se utilizará un muestreo probabilístico, es decir se seleccionan los elementos de la muestra
de forma aleatoria, de tal manera que cada elemento de la población tiene la misma probabilidad
de ser elegido. Utilizando este procedimiento de muestreo, los resultados obtenidos sobre la
muestra se podrían generalizar a toda la población.
Para una población finita, el tamaño de la muestra será:
k² x P x 0.25 x N
n = --------------------------e² (N-1) + k² x 0.25
•
•
•
•
Población (P): conjunto total de individuos de los que se desea obtener información.
Comparten un conjunto de características. Por ejemplo, si queremos analizar a nivel
nacional los hábitos deportivos de los jóvenes de 18-25 años españoles, la población será
el conjunto de individuos de esa edad residentes en España. En nuestro caso el total de
comunidad universitaria.
Muestra (N): subgrupo de la población seleccionado para llevar a cabo la investigación
(número total de individuos que conforma la población). En nuestro caso total del colectivo
de PAS, o PDI, o Alumnado.
K, es una constante que depende del nivel de confianza que queramos obtener con los
resultados (suponiendo una distribución normal de los datos).
Si el intervalo de confianza es del 95%, entonces k=1,96
Si el intervalo de confianza es del 95.5%, entonces k=2
Si el intervalo de confianza es del 99%, entonces k=2,58
Si el intervalo de confianza es del 99.9%, entonces k=3
Estos tres son los valores más usados. Para obtener otros, se recurre a la tabla de la
distribución de Probabilidad de la Normal N (0,1) donde vienen tipificados. Pero
hay que tener en cuenta que si la tabla es de una sola cola, tendremos que hacer
un ajuste. Sin embargo, si tenemos una tabla cuyo nivel de confianza sea bilateral,
buscaremos el dato y no habrá que hacer ningún ajuste.
e, es el error que queramos asumir. Los valores más usados que se utilizan en los estudios
son 10%, 5%, 1%.
En caso de que se trabaje con ESTRATOS, en lugar de N se usa Nh, y en lugar de n, se usa
nh. Por ejemplo, supongamos que se trabaja con la población de estudiantes de la UAL, que son
10.000 (N), y que se pretende encuestar a 2500 (n). Deciden estratificar la población total por
Facultades, siendo el total de alumnos de la Facultad de Derecho igual a 1500 (Nh). De esos 1500,
se encuestaría a 375 (nh).
El siguiente paso sería una selección aleatoria de la muestra. Además de fijar el nivel de
confianza y el error, decidimos encuestar al número de individuos que obtenemos con la formula,
seleccionando de manera aleatoria la muestra. En caso contrario, no estaríamos en condiciones de
decir que trabajamos con ese error/nivel de confianza.
Finalmente, los datos globales de comunidad universitaria del curso 06/07, han sido:
ALUMNO
11724
PAS
453
PDI
846
Total
13023
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2.2. TAMAÑO DE LA MUESTRA
En nuestro caso se ha tomado un intervalo de confianza aproximado del 95,5%
(k=2), asumiendo un nivel de error del 5,97%. Por tanto, según la totalidad de comunidad
universitaria expresada en el punto anterior, el tamaño definitivo de la muestra ha sido el siguiente:
TOTAL
Alumnos
PAS
PDI
366 encuestas
255 encuestas
96 encuestas
15 encuestas
De este modo, obtenemos la siguiente proporción: 366 / 13023 = 0.0281. Este dato indica
que se ha encuestado aproximadamente a un 2.8% de la comunidad universitaria.
3. INSTRUMENTO
CUESTIONARIO.
DE
EVALUACIÓN
Y
DESCRIPCIÓN
DEL
3.1. DESCRIPCION DEL CUESTIONARIO
El cuestionario (ver anexo) utilizado para el estudio comprende los siguientes aspectos:
- Datos personales de la persona, tales como sexo y turno de trabajo o estudio. (P1 y P2)
- Bloque 1. Conocimiento del Servicio de Deportes y del Programa de Actividades Físico
Deportivas.
Este bloque consta de 2 preguntas (P3 y P4). En la primera pregunta se pretende conocer
si participa o ha participado anteriormente en alguna actividad organizada por el Secretariado
de Deportes. Y en la segunda pregunta se pretende conocer el grado de conocimiento que
tiene la persona sobre 2 bloques de cuestiones: el Servicio de Deportes en si, y el Programa de
AFD.
- Bloque 2. Medios de comunicación más eficaces para conocer el Programa de Actividades
Físico Deportivas.
Este bloque consta de otras 2 preguntas (P5 y P6). En la primera pregunta (P5) se
pretende conocer cuál el grado de información que recibe con los medios de difusión que
actualmente utiliza el Servicio de Deportes. Para ello debe valorar el grado de información de
cada uno de los medios entre 5 opciones (nada, poco, regular, bastante, mucha).
Y en la segunda pregunta (P6) cual es el medio de difusión más adecuado para recibir la
información de las actividades deportivas ofertadas, es decir su preferencia para recibir esta
información. En este caso se pide que contesten tres opciones preferentes de entre los medios
propuestos.
- Bloque 3. Modalidad de actividad físico-deportiva que les gustaría que se ofertasen desde el
Servicio de Deportes.
Este bloque consta de otras 1 preguntas (P7). Se pretende conocer que modalidad de
actividad físico-deportiva les gustaría que se ofertase por el Servicio de Deportes en los dos
grandes bloques de actividades.
Competiciones
Ocio, Tiempo Libre y Salud
Se pide que marquen tres modalidades preferentes de cada uno de los dos bloques de
actividades, de entre las actividades propuestas e incluidas en la propia encuesta.
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Pag 7
3.2. VARIABLES
1. VARIABLES SOCIODEMOGRAFICAS
- Sector de pertenencia (estrato muestral), a rellenar por el Servicio de Deportes.
- Sexo
- Turno de clase o de trabajo
2. VARIABLES DE CONOCIMIENTO DEL SECRETARIADO DE DEPORTES
- ¿Participa o ha participado alguna actividad ofertada por el Servicio de Deportes?
- Conocimiento sobre el Servicio de Deportes
- Conocimiento sobre el Programa de Actividades Físico-Deportivas
3. VARIABLES SOBRE MEDIOS DE DIFUSIÓN
- Grado de información que recibe de los medios de difusión utilizados
Boletín Deportivo Digital
Listas de correo electrónico
Folletos
Carteles
Prensa Universitaria
Carpa Serv. Deportes junto parada de autobuses
Página web del Servicio de Deportes
A través de un amigo
Directamente en el Servicio de Deportes
Información directa en clase
- Medios de difusión preferidos para que le llegue la oferta de actividades
4. VARIABLES SOBRE DEMANDA DE ACTIVIDADES
- Modalidades de práctica que le gustaría que se oferten desde el Servicio Deportes,
en los dos grandes bloques
Competiciones
Ocio, Tiempo Libre y Salud
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4. RESULTADOS
A continuación se exponen las tablas de resultados obtenidos de la realización de las
encuestas. Mas adelante en la “Discusión de resultados” se analizarán los datos expuestos e incluso
se realizarán comparaciones con datos obtenidos de estudios realizados en cursos anteriores.
Al exponer los resultados sólo utilizamos un decimal. Cuando trabajamos con resultados
donde la escala de respuestas varía de 0 a 4 tomamos dos decimales para resaltar las diferencias, en
caso de que las haya.
4.1. RESULTADOS DE LOS DATOS PERSONALES.
Atendiendo a la variable colectivo de pertenencia, la muestra se ha distribuido de la
siguiente manera:
Distribución según colectivo
255
69,7%
Alumnos
96
26,2%
PAS
15
4,1%
PDI
366
Total
Pregunta 1: Sexo
Atendiendo a la variable Sexo, la muestra se ha distribuido de la siguiente manera:
Distribución según sexo
Mujer
Varón
Total
193
52,9%
172
47,1%
365
Pregunta 2: ¿Qué turno de clase o trabajo tiene?
manera:
Atendiendo a la variable Turno de trabajo, la muestra se ha distribuido de la siguiente
Distribución según turno
267
73,8%
Mañana
43
11,9%
Tarde
52
14,4%
Mañana y tarde
362
Total
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4.2. RESULTADOS DEL BLOQUE 1: CONOCIMIENTO DEL SERVICIO DE
DEPORTES Y DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FISICO DEPORTIVAS.
Pregunta 3: Desde que ha sido miembro la Universidad de Almería, ¿participa o ha participado en
alguna actividad físico deportiva o de salud ofertada por el Servicio de Deportes de la UAL?
Participación Actividades Deportivas
143
SI
40,9%
NO
207
59,1%
Total
350
Atendiendo a su participación en actividades deportivas organizadas por el Secretariado de
Deportes en función de su colectivo de pertenencia, nos encontramos lo siguiente:
Participación en act. Deportiva del SD por colectivo
SÍ
NO
96
150
37,6%
58,8%
Alumnos
38
53
39,6%
55,2%
PAS
9
4
60,0%
26,7%
PDI
Atendiendo a su participación en actividades deportivas organizadas por el Secretariado de
Deportes en función del sexo, nos encontramos lo siguiente:
Participación en act. Deportiva del SD por sexo
SÍ
NO
Mujer
Varón
43
22,3%
140
72,5%
100
58,1%
67
39,0%
Atendiendo a su participación en actividades deportivas organizadas por el Secretariado de
Deportes en función del turno de trabajo, nos encontramos lo siguiente:
Participación en act. Deportiva del SD por turno
SÍ
NO
93
160
34,8%
59,9%
Mañana
19
24
44,2%
55,8%
Tarde
31
21
59,6%
40,4%
Mañana y tarde
Pregunta 4: De los siguientes aspectos (Conocimiento del Servicio de Deportes y Conocimiento
del Programa de Actividades Físico-Deportivas), indíquenos cuál conoce y cuál no
APARTADO 1. GRADO DE CONOCIMIENTO DEL SERVICIO DE DEPORTES. Indicador (8.1) SGC
SD (8.1) GRADO CONOCIMIENTO SERVICIO DEPORTES
SÍ
302
63
82,74%
Ubicación Servicio Deportes
334
32
91,26%
Ubicación Pabellón
208
156
57,14%
Ubicación Nuevas Instalaciones
220
140
61,11%
Trámites Inscripción Actividades
190
173
52,34%
Trámites para utilizar instalaciones
230
133
63,36%
Como hacerse Socio Deportivo
140
225
38,36%
Ofertas especiales Socios Deportivos
50
314
13,74%
Becas y Ayudas
171
192
47,11%
Pagina Web
Media aritmética de los items
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
NO
17,26%
8,74%
42,86%
38,89%
47,66%
36,64%
61,64%
86,26%
52,89%
56,35%
Pag 10
Atendiendo al conocimiento de diferentes aspectos relativos al Servicio de Deportes y de
los trámites susceptibles de realizar en el mismo, en función del colectivo de pertenencia, nos
encontramos:
CONOCIMIENTO SERVICIO DE DEPORTES POR COLECTIVO
Curso 06/07. Porcentajes
Ubicación
Ubicación
Ubicación
Tramites
Secr. Deportes
Pabellón
nuevas ID
inscripción
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
Alumno
PAS
PDI
78,0%
96,8%
22,0%
3,2%
90,6%
92,7%
9,4%
7,3%
52,6%
67,7%
47,4%
32,3%
42,4%
70,2%
57,6%
29,8%
73,3%
26,7%
93,3%
6,7%
66,7%
33,3%
62,2%
37,8%
CONOCIMIENTO SERVICIO DE DEPORTES POR COLECTIVO
Curso 06/07. Porcentajes
Tramites
Como hacerse
Ofertas
Becas y
utilizar ID
Socio Dep.
Especiales
Ayudas
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
Alumno
PAS
PDI
53,4%
49,5%
46,6%
50,5%
62,3%
65,6%
37,7%
34,4%
53,4%
49,5%
46,6%
50,5%
62,3%
65,6%
37,7%
34,4%
53,3%
46,7%
66,7%
33,3%
53,3%
46,7%
66,7%
33,3%
Atendiendo al conocimiento de diferentes aspectos relativos al Servicio de Deportes y de
los trámites susceptibles de realizar en el mismo, en función del turno de trabajo, nos encontramos
lo siguiente:
CONOCIMIENTO SERVICIO DE DEPORTES POR TURNO DE TRABAJO
Curso 06/07. Porcentajes
Ubicación
Ubicación
Ubicación
Tramites
Secr. Deportes
Pabellón
nuevas ID
inscripción
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
Mañana
Tarde
Mañana y tarde
82,7%
79,1%
17,3%
20,9%
91,0%
90,7%
9,0%
9,3%
82,7%
79,1%
17,3%
20,9%
91,0%
90,7%
9,0%
9,3%
86,5%
13,5%
94,2%
5,8%
86,5%
13,5%
94,2%
5,8%
CONOCIMIENTO SERVICIO DE DEPORTES POR TURNO DE TRABAJO
Curso 06/07. Porcentajes
Tramites
Como hacerse
Ofertas
Becas y
utilizar ID
Socio Dep.
Especiales
Ayudas
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
Mañana
Tarde
Mañana y tarde
49,6%
55,8%
50,4%
44,2%
63,9%
61,0%
36,1%
39,0%
49,6%
55,8%
50,4%
44,2%
63,9%
61,0%
36,1%
39,0%
65,4%
34,6%
67,3%
32,7%
65,4%
34,6%
67,3%
32,7%
APARTADO 2. GRADO DE CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FISICO
DEPORTIVAS. Indicador (8.2) SGC
SD (8.1) GRADO CONOCIMIENTO SERVICIO DEPORTES
SÍ
176
188
48,35%
Programa Actividades Naturaleza
126
239
34,52%
Programa Cursos Aprendizaje
122
237
33,98%
Programa Actividades Continuadas
161
201
44,48%
Programa Competiciones Internas
92
269
25,48%
Programa Competiciones Externas
Media aritmética de los items
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
NO
51,65%
65,48%
66,02%
55,52%
74,52%
37,36%
Pag 11
Atendiendo al conocimiento de los diferentes subprogramas de actividades que contiene el
Programa de AFD del Secretariado de Deportes en función del colectivo de pertenencia, y
comparándola con el curso anterior, nos encontramos lo siguiente:
CONOCIMIENTO PROGRAMAS ACTIVIDADES POR GRUPOS POBLACIÓN
Curso 06/07. Porcentajes
Actividades
Cursos
Actividades
Competición
Competición
Naturaleza
Aprendizaje
Continuadas
Interna
Externa
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
Alumnos
PAS
PDI
40,6%
67,4%
59,4%
32,6%
26,3%
52,6%
73,7%
47,4%
24,4%
55,3%
75,6%
44,7%
42,5%
48,4%
57,5%
51,6%
21,5%
32,6%
78,5%
67,4%
60,0%
40,0%
60,0%
40,0%
60,0%
40,0%
53,3%
46,7%
46,7%
53,3%
Atendiendo al conocimiento de los diferentes subprogramas de actividades que contiene el
Programa de AFD del Secretariado de Deportes en función del turno de trabajo, nos encontramos
lo siguiente:
CONOCIMIENTO PROGRAMAS ACTIVIDADES POR GRUPOS POBLACIÓN
Curso 06/07. Porcentajes
Actividades
Cursos
Actividades
Competición
Competición
Naturaleza
Aprendizaje
Continuadas
Interna
Externa
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
Mañana
Tarde
Mañ. y tar.
49,4%
41,9%
50,6%
58,1%
35,0%
23,3%
65,0%
76,7%
34,2%
32,6%
65,8%
67,4%
44,5%
51,2%
55,5%
48,8%
25,9%
26,2%
74,1%
73,8%
48,1%
51,9%
40,4%
59,6%
32,7%
67,3%
38,5%
61,5%
23,1%
76,9%
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 12
4.3. RESULTADOS DEL BLOQUE 2: SOPORTES DE COMUNICACIÓN MÁS
EFICACES PARA CONOCER EL PROGRAMA DE ACT. FÍSICO DEPORTIVAS.
Pregunta 5. De los medios que le indicamos a continuación, señale el grado de información que
recibe, a través de cada uno de ellos, de las actividades que realiza el Ser. Deportes de la UAL.
Para esta cuestión se ha utilizado una escala de 0 a 4, con los valores que indica el cuadro
expuesto a continuación. Como datos globales nos encontramos lo siguiente:
COMO OBTIENEN INFORMACIÓN
Curso 06/07
Boletín Deportivo
Listas de Correo
Folleto AFD
Cartelería
Prensa Universitaria
Carpa Secr. Deportes
Web
A través de un amigo
Directamente en Servicio Deportes
Información en clase
0
1
2
3
4
Muy
malo
malo
acept
bueno
muy
bueno
196
65
48
30
12
149
55
60
64
29
357
1,353
56
75
105
104
18
358
1,869
Total
Valor
351
0,852
%
41
86
119
88
21
355
1,893
56
105
109
60
13
343
1,618
127
84
74
45
21
351
1,285
120
93
59
61
17
350
1,320
101
95
79
62
15
352
1,418
137
69
62
47
34
349
1,347
21,3%
33,8%
46,7%
47,3%
40,5%
32,1%
33,0%
35,4%
33,7%
249
45
24
15
2
335
0,436
10,9%
Atendiendo al grado de información que recibe por cada uno de los soportes publicitarios
y de comunicación que utiliza el Secretariado de Deportes en función del colectivo de pertenencia,
nos encontramos los siguientes índices de penetración:
COMO OBTIENEN INFORMACIÓN POR COLECTIVO
Curso 06/07
Alumnos
PAS
Boletín Deportivo
15,5%
35,9%
Listas de Correo
23,9%
60,3%
Folleto AFD
42,2%
57,8%
Cartelería
45,8%
50,3%
Prensa Universitaria
40,5%
40,5%
Carpa Secr. Deportes
30,2%
38,9%
Web
26,2%
50,9%
A través de un amigo
37,3%
31,0%
Directamente en Servicio Deportes
29,8%
44,3%
11,5%
11,0%
Información en clase
PDI
37,5%
41,7%
53,3%
55,0%
38,5%
23,3%
42,9%
30,4%
35,7%
0,0%
Atendiendo al grado de información que recibe por cada uno de los soportes publicitarios
y de comunicación que utiliza el Secretariado de Deportes en función del turno de trabajo, nos
encontramos lo siguiente:
COMO OBTIENEN INFORMACIÓN POR TURNO
Curso 06/07
Mañana
Tarde
Boletín Deportivo
23,4%
14,3%
Listas de Correo
37,9%
18,3%
Folleto AFD
49,1%
36,9%
Cartelería
47,9%
42,9%
Prensa Universitaria
40,9%
32,7%
Carpa Secr. Deportes
34,7%
22,6%
Web
35,8%
20,1%
A través de un amigo
36,7%
38,7%
Directamente en Servicio Deportes
36,2%
25,0%
Información en clase
12,1%
13,7%
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Mañ y Tard
15,2%
24,0%
42,6%
47,1%
44,7%
28,5%
29,0%
29,0%
29,0%
3,5%
Pag 13
Pregunta 6. ¿Cuál consideras el medio más adecuado para que te llegue la oferta de actividades
físico deportivas de la UAL? Señala tres opciones por orden de preferencia.
Para esta cuestión se ha preguntado que contestaran las 3 opciones preferentes. Por tanto
cada una de las tres respuestas tiene el mismo valor. De manera que la puntuación final de cada
soporte publicitario se obtiene de la media aritmética de sus respuestas, estableciendo la eficacia
prevista de cada soporte, según el porcentaje de la comunidad universitaria que ha respondido
cada soporte entre sus tres opciones preferentes, en función del total de la población (ya sea global
o por sectores). Con el tratamiento de los datos de esta manera, nos encontramos lo siguiente:
COMO LES GUSTARIA OBTENER LA
INFORMACIÓN
Boletín Deportivo
Listas Correo
Folleto AFD
Cartelería
Prensa Universitaria
Pagina web
Carpa Secr. Deportes
Directamente en Servicio Deportes
Información en clase
1º
2º
3º
resp.
resp.
resp.
Valor
medio
85
3
0
0,240
144
43
4
0,522
80
63
12
0,423
36
115
22
0,473
5
50
35
0,246
4
56
82
0,388
1
19
26
0,126
1
6
49
0,153
3
0
121
0,339
%
24,04%
52,19%
42,35%
47,27%
24,59%
38,80%
12,57%
15,30%
33,88%
Atendiendo al soporte publicitario que prefieren para recibir la información sobre la oferta
deportiva de Secretariado de Deportes, en función del colectivo de pertenencia, nos encontramos
lo siguiente:
COMO PREFIEREN OBTENER LA INFORMACIÓN POR COLECTIVO
Eficacia prevista de los soportes.
Alumnos
PAS
PDI
Curso 06/07
21,18%
28,13%
46,67%
Boletín Deportivo
42,75%
72,92%
80,00%
Listas Correo
38,43%
52,08%
46,67%
Folleto AFD
54,90%
29,17%
33,33%
Cartelería
28,24%
15,63%
20,00%
Prensa Universitaria
33,33%
48,96%
66,67%
Pagina web
13,33%
12,50%
0,00%
Carpa Secr. Deportes
14,12%
19,79%
6,67%
Directamente en Servicio Deportes
46,67%
5,21%
0,00%
Información en clase
Atendiendo al soporte publicitario que prefieren para recibir la información sobre la oferta
deportiva de Secretariado de Deportes, en función del turno de trabajo, nos encontramos:
COMO PREFIEREN OBTENER LA INFORMACIÓN POR TURNOS
Eficacia prevista de los soportes.
Mañ y
Mañana
Tarde
Curso 06/07
Tarde
26,97%
9,30%
23,08%
Boletín Deportivo
53,56%
41,86%
51,92%
Listas Correo
44,57%
32,56%
40,38%
Folleto AFD
43,45%
60,47%
55,77%
Cartelería
23,97%
30,23%
21,15%
Prensa Universitaria
41,20%
30,23%
32,69%
Pagina web
12,73%
13,95%
11,54%
Carpa Secr. Deportes
14,98%
13,95%
17,31%
Directamente en Servicio Deportes
29,21%
53,49%
42,31%
Información en clase
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 14
4.4. RESULTADOS DEL BLOQUE 3: MODALIDAD DE ACTIVIDAD FÍSICODEPORTIVA QUE LES GUSTARÍA QUE SE OFERTASE DESDE EL SERVICIO DE
DEPORTES.
Pregunta 7. Teniendo solamente en cuenta sus preferencias en actividades físico deportivas o de
salud, señale qué modalidades de práctica le gustaría que se ofertaran desde el Servicio de
Deportes de la UAL para poder apuntarse. Debe señalar un máximo de tres respuestas, para cada
una de las dos áreas de actividad.
Para cada apartado o bloque de actividades tenemos en cuenta únicamente las respuestas
que se obtuvieran referentes a las actividades de ese bloque, conforme se especifica en la propia
encuesta, al venir separado en dos cuadros independientes.
Los bloques de actividades pertenecientes al Prog de AFD, y sobre son los que se ha
realizado la pregunta, son los siguientes:
ƒ Ocio, Tiempo Libre y Salud
ƒ Competiciones Internas
Para esta cuestión se ha preguntado que contestaran las 3 opciones preferentes en cada
uno de los dos bloques. De manera que la puntuación final de cada actividad se obtiene de la
media aritmética de sus respuestas, estableciendo la eficacia prevista de cada soporte, según el
porcentaje de la comunidad universitaria que ha respondido cada actividad entre sus tres opciones
preferentes en función del total de la población (ya sea global o por sectores).
Con el tratamiento de los datos de esta manera, analizamos los datos exponiendo los
resultados globales por bloques de actividades
APARTADO 1. COMPETICIONES INTERNAS
Con el tratamiento de esta manera encontramos, de manera global, lo siguiente:
Preferencia AFD
COMPETICIONES INTERNAS
1º
2º
3º
resp.
resp.
resp.
Respuestas
Valor
medio
AJEDREZ
ATLETISMO
BÁDMINTON
BALONCESTO
BALONMANO
BÉISBOL
CAMPO A TRAVÉS
ESCALADA
FÚTBOL SALA
42
0
0
42
0,115
29
2
0
31
0,085
13
2
0
15
0,041
52
10
1
63
0,172
27
10
2
39
0,107
9
4
1
14
0,038
FÚTBOL
FÚTBOL 7
HOCKEY PATINES
KÁRATE
MEDIA MARATÓN
NATACIÓN
ORIENTACIÓN
PÁDEL
RUGBY
SQUASH
TENIS
TENIS DE MESA
VOLEIBOL
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
17
7
1
25
0,068
30
25
1
56
0,153
28
27
3
58
0,158
17
34
15
66
0,180
6
21
25
52
0,142
7
8
5
20
0,055
10
24
5
39
0,107
2
3
3
8
0,022
44
77
34
155
0,423
2
7
19
28
0,077
4
26
18
48
0,131
0
4
8
12
0,033
2
3
9
14
0,038
2
23
60
85
0,232
0
3
17
20
0,055
1
5
76
82
0,224
%
11,48%
8,47%
4,10%
17,21%
10,66%
3,83%
6,83%
15,30%
15,85%
18,03%
14,21%
5,46%
10,66%
2,19%
42,35%
7,65%
13,11%
3,28%
3,83%
23,22%
5,46%
22,40%
Pag 15
Analizando los datos en función del colectivo de pertenencia y del sexo, nos encontramos:
Preferencia AFD.
COMPETICIONES INTERNAS
AJEDREZ
ATLETISMO
BÁDMINTON
BALONCESTO
BALONMANO
BÉISBOL
CAMPO A TRAVÉS
ESCALADA
FÚTBOL SALA
FÚTBOL
FÚTBOL 7
HOCKEY PATINES
KÁRATE
MEDIA MARATÓN
NATACIÓN
ORIENTACIÓN
PÁDEL
RUGBY
SQUASH
TENIS
TENIS DE MESA
VOLEIBOL
Alumnos
PAS
PDI
Mujer
Varón
10,20%
8,63%
5,49%
20,39%
12,16%
3,53%
5,49%
20,00%
18,82%
21,18%
16,08%
5,88%
11,76%
2,35%
38,82%
8,63%
10,20%
4,31%
3,53%
22,75%
4,71%
27,06%
14,58%
7,29%
1,04%
9,38%
5,21%
4,17%
11,46%
5,21%
7,29%
10,42%
8,33%
5,21%
7,29%
2,08%
47,92%
6,25%
20,83%
0,00%
4,17%
26,04%
6,25%
12,50%
13,33%
13,33%
0,00%
13,33%
20,00%
6,67%
0,00%
0,00%
20,00%
13,33%
20,00%
0,00%
13,33%
0,00%
66,67%
0,00%
13,33%
6,67%
6,67%
13,33%
13,33%
6,67%
10,36%
7,25%
5,18%
13,47%
10,36%
4,15%
5,70%
20,73%
3,63%
7,77%
0,52%
7,25%
10,36%
2,59%
54,92%
12,79%
9,88%
2,91%
21,51%
10,47%
3,49%
8,14%
9,30%
29,65%
29,65%
29,65%
3,49%
11,05%
1,74%
28,49%
8,29%
14,51%
2,07%
6,22%
29,02%
4,66%
31,09%
6,98%
11,63%
4,07%
1,16%
16,86%
5,81%
12,79%
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 16
APARTADO 2. OCIO, TIEMPO LIBRE Y SALUD
Con el tratamiento de esta manera encontramos, de manera global, lo siguiente:
Preferencia AFD
OCIO Y TIEMPO LIBRE
1º
2º
3º
resp.
resp.
resp.
Respuestas
Valor
medio
AEROBIC / STEP
AJEDREZ
ACAMPADA MULTIAVENTURA
BADMINTON
BAILES DE SALON
BICICLETA DE MONTAÑA
BUCEO DEPORTIVO
CAPOEIRA
CICLO INDOOR
DEFENSA PERSONAL
DESCENSO DE BARRANCOS
ESCALADA
ESPELEOLOGÍA
ESQUÍ
ESTIRAMIENTOS
FITNESS TRAINING
GOLF
HÍPICA / RUTAS A CABALLO
MONITOR DEP. TITULADO
MONTAÑISMO
MUSCULACIÓN Y TONIF.
NATACIÓN Y ACT. PISCINA
ORIENTACIÓN
PADEL
PIRAGÜISMO / KAYAK
REMO
ROCÓDROMO
SEND. RAQUETAS DE NIEVE
SENDERISMO
SNOWBOARD
SQUASH
TAI CHI
TENIS
TIRO CON ARCO
78
0
0
78
0,213
17
2
0
19
0,052
36
13
0
49
0,134
9
1
0
10
0,027
22
23
5
50
0,137
22
5
5
32
0,087
31
13
3
47
0,128
12
6
5
23
0,063
5
6
0
11
0,030
11
21
3
35
0,096
10
14
4
28
0,077
8
8
4
20
0,055
TITULÍN
TREKKING MEDIA MONTAÑA
VELA
WINDSURF
YOGA
ESCUELA DE BALONCESTO
ESCUELA DE BALONMANO
ESCUELA DE HOCKEY PATINES
ESCUELA DE FUTBOL SALA
ESCUELA DE VOLEIBOL
7
6
6
19
0,052
17
23
11
51
0,139
5
11
1
17
0,046
4
13
6
23
0,063
9
7
3
19
0,052
4
9
9
22
0,060
3
3
1
7
0,019
2
9
9
20
0,055
4
12
9
25
0,068
15
48
30
93
0,254
2
3
3
8
0,022
5
10
11
26
0,071
2
12
10
24
0,066
2
1
2
5
0,014
0
5
1
6
0,016
0
1
2
3
0,008
1
10
16
27
0,074
1
6
14
21
0,057
1
0
2
3
0,008
0,066
2
5
17
24
3
13
18
34
0,093
0
4
11
15
0,041
0
4
3
7
0,019
0
0
3
3
0,008
0
4
11
15
0,041
2
3
18
23
0,063
0
6
25
31
0,085
1
5
14
20
0,055
0
1
7
8
0,022
0
0
7
7
0,019
0
3
19
22
0,060
0
0
10
10
0,027
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
%
21,31%
5,19%
13,39%
2,73%
13,66%
8,74%
12,84%
6,28%
3,01%
9,56%
7,65%
5,46%
5,19%
13,93%
4,64%
6,28%
5,19%
6,01%
1,91%
5,46%
6,83%
25,41%
2,19%
7,10%
6,56%
1,37%
1,64%
0,82%
7,38%
5,74%
0,82%
6,56%
9,29%
4,10%
1,91%
0,82%
4,10%
6,28%
8,47%
5,46%
2,19%
1,91%
6,01%
2,73%
Pag 17
Analizando los datos en función del colectivo de pertenencia y del sexo, nos encontramos:
Preferencia AFD.
OCIO, TIEMPO LIBRE Y SALUD
Alumnos
PAS
PDI
Mujer
Varón
AEROBIC / STEP
AJEDREZ
ACAMPADA MULTIAVENTURA
BADMINTON
BAILES DE SALON
BICICLETA DE MONTAÑA
BUCEO DEPORTIVO
CAPOEIRA
CICLO INDOOR
DEFENSA PERSONAL
DESCENSO DE BARRANCOS
ESCALADA
ESPELEOLOGÍA
ESQUÍ
ESTIRAMIENTOS
FITNESS TRAINING
21,96%
5,10%
15,29%
3,14%
12,55%
8,63%
15,29%
8,63%
1,57%
9,80%
8,24%
6,67%
3,92%
14,90%
3,14%
7,06%
22,92%
5,21%
9,38%
2,08%
16,67%
8,33%
7,29%
1,04%
7,29%
7,29%
7,29%
3,13%
7,29%
9,38%
9,38%
5,21%
0,00%
6,67%
6,67%
0,00%
13,33%
13,33%
6,67%
0,00%
0,00%
20,00%
0,00%
0,00%
13,33%
26,67%
0,00%
0,00%
38,86%
2,59%
18,13%
2,59%
20,21%
5,70%
11,40%
5,18%
2,59%
10,36%
5,70%
2,59%
4,66%
14,51%
5,18%
7,25%
1,55%
7,25%
7,25%
2,59%
5,70%
10,88%
12,95%
6,74%
3,11%
7,77%
8,81%
7,77%
5,18%
11,92%
3,63%
4,66%
GOLF
HÍPICA / RUTAS A CABALLO
MONITOR DEP. TITULADO
MONTAÑISMO
MUSCULACIÓN Y TONIF.
NATACIÓN Y ACT. PISCINA
ORIENTACIÓN
PADEL
PIRAGÜISMO / KAYAK
REMO
ROCÓDROMO
SEND. RAQUETAS DE NIEVE
SENDERISMO
SNOWBOARD
SQUASH
TAI CHI
TENIS
TIRO CON ARCO
TITULÍN
TREKKING MEDIA MONTAÑA
VELA
WINDSURF
YOGA
ESCUELA DE BALONCESTO
ESCUELA DE BALONMANO
ESCUELA DE HOCKEY PATINES
ESCUELA DE FUTBOL SALA
ESCUELA DE VOLEIBOL
3,14%
6,27%
1,96%
7,84%
5,88%
20,39%
1,96%
5,88%
6,27%
1,18%
2,35%
0,78%
5,49%
7,45%
0,39%
5,49%
9,41%
5,10%
1,57%
0,78%
4,71%
7,06%
7,84%
6,27%
1,96%
2,35%
7,06%
3,53%
9,38%
5,21%
2,08%
0,00%
9,38%
34,38%
3,13%
9,38%
7,29%
1,04%
0,00%
1,04%
12,50%
1,04%
1,04%
10,42%
8,33%
2,08%
2,08%
1,04%
2,08%
2,08%
10,42%
4,17%
1,04%
1,04%
4,17%
1,04%
13,33%
6,67%
0,00%
0,00%
6,67%
53,33%
0,00%
13,33%
6,67%
6,67%
0,00%
0,00%
6,67%
6,67%
6,67%
0,00%
13,33%
0,00%
6,67%
0,00%
6,67%
20,00%
6,67%
0,00%
13,33%
0,00%
0,00%
0,00%
6,22%
8,29%
1,04%
5,18%
4,15%
24,87%
2,59%
3,11%
5,18%
1,55%
1,55%
0,00%
8,29%
5,18%
1,04%
9,33%
3,63%
2,07%
0,52%
0,00%
3,63%
5,18%
12,95%
4,66%
1,04%
2,59%
1,55%
2,59%
3,63%
3,11%
2,59%
5,18%
8,81%
23,32%
1,55%
10,36%
7,25%
1,04%
1,55%
1,55%
5,70%
5,70%
0,52%
3,11%
13,99%
5,70%
3,11%
1,55%
4,15%
6,22%
2,59%
5,70%
2,59%
1,04%
9,84%
2,59%
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 18
5. DISCUSION DE RESULTADOS
En este apartado comentamos los resultados expuestos anteriormente.
5.1. DISCUSION BLOQUE 1: CONOCIMIENTO DEL SERVICIO DE DEPORTES Y
DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FISICO DEPORTIVAS.
- Pregunta 3. Participación en actividades físico deportivas del Secr. Deportes
En cuanto a la participación previa en actividades del Prog. AFD del Secretariado de
Deportes, observamos que un 40.9% había participado en cursos anteriores en las actividades
del Secretariado de Deportes, mejorando en casi 2 puntos el curso anterior donde se obtuvo
un 38,8%.
Este dato mejora la tasa media de práctica deportiva en Andalucía que asciende a un 33,6%
(Estudio de 2004), e incluso la tasa nacional que llega al 36,6% (Estudio de 2002). Esto quiere
decir que la práctica deportiva en la UAL está por encima de la media andaluza y nacional de
práctica deportiva general del ciudadano. Si bien es cierto que ambos estudios coinciden en
afirmar que a niveles de estudios más altos la tasa de práctica deportiva aumenta, y,
lógicamente, se entiende que ese es un factor que afecta a la comunidad universitaria.
Es interesante observar como el valor de este dato aumenta considerablemente cuando lo
analizamos por colectivo, ya que en el tanto el colectivo PAS con un 39,6% y el alumnado con
un 37,6%, están por encima de la media andaluza de realización de actividades deportivas. El
colectivo PDI obtiene un alto valor con un 60% pero debido al poco número de encuestas
recogidas no podemos darle una alta trascendencia.
Estos datos son semejantes a los datos obtenidos en la última Tesis Doctoral realizada sobre
“La actividad físico-deportiva en los centros almerienses de ESO y en la UAL. Evolución de los
hábitos físico deportivos de su alumnado”. En la misma se decía que sólo el 37,79% de los
alumnos universitarios dicen realizar AFD.
En lo referente a la lectura de los datos por sexo, observamos como en los hombres se
alcanza el 58,1%, es decir más de la mitad de los varones. Por contra, en las mujeres
únicamente se llega al 22,3%, es decir casi una de cada cuatro mujeres han realizado
previamente alguna actividad organizada por el Secretariado de Deportes.
Según el turno de trabajo, sorprende observar como el valor mas bajo lo dan los que trabajan
o estudian por la mañana, con un 34,8%, ya que al representar un 73,8% del total (en nuestra
encuesta), la mayor parte de la oferta deportiva va dirigida a ellos. Pero la realidad nos dice que
la mayor participación nos la da los que tienen turno de mañana o tarde, con un 59,6%. Esto
tiene su explicación en que son los que mayor tiempo pasan en la Universidad.
- Pregunta 4. Apartado 1. Conocimiento del Servicio de Deportes.
En cuanto al conocimiento de la comunidad universitaria sobre el Servicio de Deportes, en
cuanto a ubicación, trámites y otros detalles, obtenemos una media aritmética del 56.35% de
todos los ítems que se entiende importantes para valorar el conocimiento de se tiene del
Servicio de Deportes entre la comunidad universitaria. Este es un dato importante, y como tal
se ha incluido como indicador SD(8.1) del Servicio de Deportes, como área certificada según
normas ISO 9001:2000, incluida en el Sistema General de Calidad de la Universidad de
Almería.
Se ha mejorado de manera muy importante este aspecto respecto a los dos cursos anteriores,
donde se alcanzo un 47,3% en 2006, y un 45,1% en 2005 (incremento del 19,13%).
En cuanto a la ubicación del Serv. Deportes, observamos una mejora importante alcanzando
un 82,74% (76,2% en 2006). Conocer la ubicación del Servicio de Deportes es importante, ya
que para poder participar en alguna actividad debes saber donde inscribirte. En cualquier caso
está previsto cambiar la ubicación del Servicio al nuevo Complejo Deportivo en el último
trimestre del 2007, por lo que los esfuerzos de identificar la ubicación del Servicio de Deportes
se deberán realizar teniendo en cuenta la nueva situación.
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 19
A continuación se expone la comparativa de los datos de cada uno de los ítems preguntados
en referencia con el los datos obtenidos en los dos últimos estudios realizados previamente.
Curso 06/07
CONOCIMIENTO DEL SERVICIO DE DEPORTES
Curso 05/06
Curso 04/05
Pagina Web
Becas y Ayudas
Ofertas especiales Socios Deportivos
Como hacerse Socio Deportivo
Trámites para utilizar instalaciones
Trámites Inscripción Actividades
Ubicación Nuevas Instalaciones
Ubicación Pabellón
Ubicación Servicio Deportes
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0% 100,0%
En lo referente a los colectivos se observa unos datos ligeramente inferiores en el sector
alumnos, por lo que es el sector que debe centrar nuestros esfuerzos de comunicación. Además
es el mas numeroso, representando el 90% de la población universitaria.
- Pregunta 4. Apartado 2. Conocimiento del Programa de Actividades Físico Deportivas del SD.
En cuanto al conocimiento de la comunidad universitaria sobre los tipos de actividades que
integran el Programa de Actividades Físico Deportivas del Servicio de Deportes, nos
encontramos con un dato del 37,36%, que mejora considerablemente el dato del año anterior
donde se alcanzó el 20,8%. Este dato es la media aritmética del conocimiento de cada uno de
los subprogramas que integran el Programa de AFD. Lógicamente son datos menores ya que
está restringido a los que conocen el Secretariado de Deportes. En cualquier caso es un dato
importante, y como tal se ha incluido como indicador SD (8.2) del Servicio de Deportes, como
área certificada según normas ISO 9001:2000, incluida en el Sistema General de Calidad de la
Universidad de Almería. En cualquier caso observamos como se mejora ostensiblemente
respecto a los dos cursos anteriores donde se alcanzo un 20,8% en 2006, y un 20,7% en 2005.
Por subprogramas se observa que se mantienen prácticamente los mismos índices en cada
uno de ellos. Especial incidencia tiene el crecimiento en conocimiento del las Competiciones
Internas, donde se alcanza el 44,48% respecto al 40,7% del curso anterior.
Curso 06/07
CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA ACTIVIDADES FISICO
DEPORTIVAS
Curso 05/06
Curso 04/05
Competiciones Externas
Competiciones Internas
Actividades Continuadas
Cursos Aprendizaje
Actividades Naturaleza
0,0%
10,0%
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
Pag 20
Por colectivo nos volvemos a encontrar que es el colectivo de Alumnos donde nos
encontramos los índices que bajan la media, en todos sus apartados.
CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA AFD POR COLECTIVO
80,0%
70,0%
60,0%
Alumnos
50,0%
PAS
40,0%
PDI
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Act.
Naturaleza
Cursos
Aprendizaje
Act.
Continuadas
Compt.
Internas
Compt.
Externas
Los datos en el colectivo de alumnos son especialmente bajos, sobre todo, un curso mas, en
el subprograma de Actividades Continuadas, donde nos encontramos que sólo un 24,4%
conocen este bloque de actividades, aún así mejoramos el 18,9% del curso anterior. Algo mas
de 2 de cada 10 alumnos siguen siendo datos especialmente bajos. En cualquier caso los demás
subprogramas también presentan datos bajos, por lo que se considera especialmente
estratégico para el Servicio de Deportes incrementar la comunicación especialmente dirigida
hacia este colectivo.
Los esfuerzos que se vienen realizando desde los dos últimos cursos, al observar estos datos
vienen mejorando los índices, como podemos observar en el cuadro siguiente. Pero se
considera de todavía debe crecer el esfuerzo a realizar para seguir mejorando este aspecto.
CONOCIMIENTO PROGRAMAS ACTIVIDADES EN COLECTIVO ALUMNOS
Curso 06/07
Curso 05/06
EVOLUCIÓN
Act. Nat.
Cursos AD
Act. Cont.
C. Internas
C. Externas
40,6%
36,3%
26,3%
23,9%
24,4%
18,9%
42,5%
35,8%
21,5%
23,9%
4,3%
2,4%
5,5%
6,6%
-2,4%
CONOCIMIENTO DEL PROGRAMA AFD EN EL COLECTIVO ALUMNOS
45,0%
40,0%
35,0%
42,5%
40,6%
36,3%
32,0%
36,0%
35,8%
27,2% 26,3%
23,9%
30,0%
25,0%
27,5%
24,0%
23,9%
21,5%
24,4%
18,9%
20,0%
Curso 04/05
Curso 05/06
Curso 06/07
15,0%
10,0%
5,0%
0,0%
Act. Naturaleza
Cursos
Aprendizaje
Act.
Continuadas
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Compt.
Internas
Compt.
Externas
Pag 21
5.2. DISCUSION BLOQUE 2: SOPORTES DE COMUNICACIÓN MÁS EFICACES
PARA CONOCER EL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS.
- Pregunta 5. Grado de información que se recibe
Observamos que el soporte publicitario que más incidencia ha tenido este curso ha sido la
Cartelería con un índice de penetración del 47,3%, superando al Folleto AFD, que fue el de
mayor incidencia el pasado curso con un 48,98%. Uno de cada dos miembros de la
comunidad universitaria recibe información a través de la Cartelería. En cualquier caso está
muy igualado con el Folleto de AFD, que en segunda posición alcanza un índice de
penetración del 10,9%. El resto de soportes le siguen en un rango parecido entre el 32 y el
35%.
Especialmente destacable ha sido la bajada del Boletín Deportivo respecto al curso pasado,
donde alcanzó el 40,85%, quedando este curso en un 21,3%, motivado fundamentalmente por
su conversión en boletín digital y su difusión a través de las listas de correo y pagina web.
También es importante destacar que este curso no se ha podido realizar la Información en
Clase por motivo de baja laboral del responsable de esta acción.
COMO OBTIENEN INFORMACIÓN
En orden según índice de penetración
Cartelería
Folleto AFD
Prensa Universitaria
A través de un amigo
Listas de Correo
Directamente en Servicio Deportes
Web
Carpa Secr. Deportes
Boletín Deportivo
Información en clase
%
47,3%
46,7%
40,5%
35,4%
33,8%
33,7%
33,0%
32,1%
21,3%
10,9%
% Penetración de los Soportes Publicitarios
10,9%
Información en clase
21,3%
Boletin Deportivo
32,1%
Carpa Secr. Deportes
33,0%
Web
Directamente en Servicio Deportes
33,7%
Listas de Correo
33,8%
35,4%
A traves de un amigo
40,5%
Prensa Universitaria
46,7%
Folleto AFD
47,3%
Cartelería
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Con respecto a la obtención de información por colectivos de pertenencia, observamos
como el más eficiente en el colectivo de alumnos es la Cartelería, con un 45,5%, seguido del
Folleto AFD con un 42,3% y la prensa universitaria con un 40,5%. En los colectivos PAS y PDI
observamos que tanto el las Listas de Correo, el Folleto AFD, la Web y la Cartelería tienen un
índice de penetración alto, por encima del 50%.
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 22
50%
COMO OBTIENEN LA INFORMACIÓN POR COLECTIVOS
Alumnos
PAS
PDI
70,0%
60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Boletin
Deportivo
Listas de
Correo
Folleto AFD
Cartelería
Prensa
Prensa Local
Universitaria
Web
A traves de
un amigo
Directamente Información
en Serv.
en clase
Deportes
- Pregunta 6. Como les gustaría que les llegara la información de las actividades deportivas
En esta cuestión se ha preguntado sobre la preferencia en cuanto al soporte publicitario en el
que recibir la información de las actividades físico-deportivas. Observamos como el soporte
mas preferido por la comunidad universitaria, son las Listas de Correo (con un índice de
preferencia del 52.19%), seguido de la Cartelería, con 47,27%, y el Folleto AFD con el 42,35%.
COMO LES GUSTARIA OBTENER LA INFORMACIÓN
%
Eficacia de los soportes
Listas Correo
Cartelería
Folleto AFD
Pagina web
Información en clase
Prensa Universitaria
Boletín Deportivo
Directamente en Servicio Deportes
Carpa Secr. Deportes
52,19%
47,27%
42,35%
38,80%
33,88%
24,59%
24,04%
15,30%
12,57%
Eficacia prevista de los Soportes Publicitarios
Carpa Secr. Deportes
12,57%
Directamente en Servicio Deportes
15,30%
Boletin Deportivo
24,04%
Prensa Universitaria
24,59%
33,88%
Información en clase
Pagina web
38,80%
42,35%
Folleto AFD
47,27%
Cartelería
52,19%
Listas Correo
0%
10%
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
20%
30%
40%
50%
60%
Pag 23
Con respecto a la preferencia por colectivos, observamos como el más preferente por los
Alumnos es la Cartelería con un 54,90% (al igual que los que tienen turno de trabajo o estudio
por la tarde). A continuación los alumnos prefieren la Información directa en clase, con un
46,67% y las listas de correo con un 42,75%.
En los colectivos PAS y PDI observamos que destaca sobre manera la Lista de Correo con
índices del 72,92% en el PAS, y el 80% en el PDI. A continuación en el PAS el Folleto AFD, y la
Prensa Universitaria.. Y en el PDI, le siguen, la Web y el Folleto AFD y Boletín Deportivo
igualados.
COMO PREFIEREN OBTENER LA INFORMACIÓN POR COLECTIVOS
Alumnos
PAS
PDI
90,00%
80,00%
70,00%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
Boletin
Deportivo
Listas Correo Folleto AFD
Cartelería
Prensa
Universitaria
Pagina web
Carpa Secr. Directamente
Deportes
en Servicio
Deportes
Información
en clase
Con respecto a la preferencia por turno de trabajo, observamos como el turno de mañana
destaca la preferencia por las Listas de Correo, seguido por Folleto AFD y la Cartelería. El turno
de la tarde, quizás quien más debe preocupar ya que en ese turno el Servicio de Deportes está
cerrado, prefieren Cartelería, Información en Clase y Listas de Correo. Los que tienen turno de
estudio o trabajo en mañana y tarde prefieren Cartelería, Listas de Correo e Información en
Clase.
COMO PREFIEREN OBTENER LA INFORMACIÓN POR TURNO DE TRABAJO
Mañana
Tarde
Mañ y Tarde
70,00%
60,00%
50,00%
40,00%
30,00%
20,00%
10,00%
0,00%
Boletin
Deportivo
Listas Correo
Folleto AFD
Cartelería
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Prensa
Universitaria
Pagina web
Carpa Secr.
Deportes
Directamente Información en
en Servicio
clase
Deportes
Pag 24
5.3. DISCUSION BLOQUE 3: MODALIDAD DE ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA
QUE LES GUSTARÍA QUE SE OFERTASEN DESDE EL SERVICIO DE DEPORTES.
- Pregunta 7. Apartado 1. Competiciones Internas
En este bloque de actividades hemos obtenido los siguientes resultados en cuanto a las 15
actividades mas demandadas para ser ofertadas en formato de competición:
Preferencia AFD. Actividades más demandadas
COMPETICIONES INTERNAS
%
NATACIÓN
TENIS
VOLEIBOL
FÚTBOL
BALONCESTO
FÚTBOL SALA
ESCALADA
FÚTBOL 7
PÁDEL
AJEDREZ
BALONMANO
42,35%
23,22%
22,40%
18,03%
17,21%
15,85%
15,30%
14,21%
13,11%
11,48%
10,66%
KÁRATE
ATLETISMO
ORIENTACIÓN
CAMPO A TRAVÉS
10,66%
8,47%
7,65%
6,83%
Analizando los datos por colectivos y por sexo, nos encontramos que las 10 actividades
más demandadas según estos estratos son las siguientes:
ALUMNOS
%
Actividades
PAS
%
Actividades
PDI
%
Actividades
NATACIÓN
38,82%
NATACIÓN
47,92%
NATACIÓN
66,67%
VOLEIBOL
27,06%
TENIS
26,04%
BALONMANO
20,00%
TENIS
22,75%
PÁDEL
20,83%
FÚTBOL SALA
20,00%
FÚTBOL
21,18%
AJEDREZ
14,58%
FÚTBOL 7
20,00%
BALONCESTO
20,39%
VOLEIBOL
12,50%
AJEDREZ
13,33%
ESCALADA
20,00%
CAMPO A TRAVÉS
11,46%
ATLETISMO
13,33%
FÚTBOL SALA
18,82%
FÚTBOL
10,42%
BALONCESTO
13,33%
FÚTBOL 7
16,08%
BALONCESTO
9,38%
FÚTBOL
13,33%
BALONMANO
12,16%
FÚTBOL 7
8,33%
KÁRATE
13,33%
KÁRATE
11,76%
ATLETISMO
7,29%
PÁDEL
13,33%
MUJER
Actividades
VARON
%
Actividades
%
NATACIÓN
54,92%
FÚTBOL SALA
29,65%
VOLEIBOL
31,09%
FÚTBOL
29,65%
TENIS
29,02%
FÚTBOL 7
29,65%
ESCALADA
20,73%
NATACIÓN
28,49%
PÁDEL
14,51%
BALONCESTO
21,51%
BALONCESTO
13,47%
TENIS
16,86%
AJEDREZ
10,36%
AJEDREZ
12,79%
BALONMANO
10,36%
VOLEIBOL
12,79%
KÁRATE
10,36%
PÁDEL
11,63%
ORIENTACIÓN
8,29%
KÁRATE
11,05%
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 25
- Pregunta 7. Apartado 2. Ocio, Tiempo Libre y Salud.
En este bloque de actividades hemos obtenido los siguientes resultados en cuanto a las 15
actividades más demandadas para ser ofertadas en formato de Ocio, Tiempo Libre y Salud:
Preferencia AFD. Actividades más demandadas
OCIO, TIEMPO LIBRE Y SALUD
%
25,41%
21,31%
13,93%
13,66%
13,39%
12,84%
9,56%
9,29%
8,74%
8,47%
7,65%
7,38%
7,10%
6,83%
6,56%
NATACIÓN Y ACT. PISCINA
AEROBIC / STEP
ESQUÍ
BAILES DE SALON
ACAMPADA MULTIAVENTURA
BUCEO DEPORTIVO
DEFENSA PERSONAL
TENIS
BICICLETA DE MONTAÑA
YOGA
DESCENSO DE BARRANCOS
SENDERISMO
PADEL
MUSCULACIÓN Y TONIF.
PIRAGÜISMO / KAYAK
Analizando los datos por colectivos y por sexo, nos encontramos que las 10 actividades
más demandadas según estos estratos son las siguientes:
ALUMNOS
PAS
%
Actividades
PDI
%
Actividades
%
Actividades
AEROBIC / STEP
21,96%
NATACIÓN Y AC. PISCINA
34,38%
NATACIÓN Y AC. PISCINA
53,33%
NATACIÓN Y AC. PISCINA
20,39%
AEROBIC / STEP
22,92%
ESQUÍ
26,67%
ACAMPADA MULTIAVENT.
15,29%
BAILES DE SALON
16,67%
DEFENSA PERSONAL
20,00%
BUCEO DEPORTIVO
15,29%
SENDERISMO
12,50%
WINDSURF
20,00%
ESQUÍ
14,90%
TAI CHI
10,42%
BAILES DE SALON
13,33%
BAILES DE SALON
12,55%
YOGA
10,42%
BICICLETA DE MONTAÑA
13,33%
DEFENSA PERSONAL
9,80%
ACAMPADA MULTIAVENT.
9,38%
ESPELEOLOGÍA
13,33%
TENIS
9,41%
ESQUÍ
9,38%
GOLF
13,33%
BICICLETA DE MONTAÑA
8,63%
ESTIRAMIENTOS
9,38%
PADEL
13,33%
CAPOEIRA
8,63%
GOLF
9,38%
TENIS
13,33%
MUJER
Actividades
VARON
%
Actividades
%
AEROBIC / STEP
38,86%
NATACIÓN Y ACT. PISCINA
NATACIÓN Y ACT. PISCINA
24,87%
TENIS
23,32%
13,99%
BAILES DE SALON
20,21%
BUCEO DEPORTIVO
12,95%
ACAMPADA MULTIAVENT.
18,13%
ESQUÍ
11,92%
ESQUÍ
14,51%
BICICLETA DE MONTAÑA
10,88%
YOGA
12,95%
PADEL
10,36%
BUCEO DEPORTIVO
11,40%
ESCUELA DE FUTBOL SALA
9,84%
DEFENSA PERSONAL
10,36%
DESCENSO BARRANCOS
8,81%
TAI CHI
9,33%
MUSCULACIÓN Y TONIF.
8,81%
HÍPICA / RUTAS A CABALLO
8,29%
DEFENSA PERSONAL
7,77%
SECRETARIADO DE DEPORTES
Vicerrectorado de Cultura, Extensión Universitaria y Deportes
Pag 26
6. PROPUESTAS DE MEJORA
PROPUESTAS DE MEJORA EN LA OFERTA DE SERVICIOS DEL SERVICIO DE
DEPORTES
COMUNICACIÓN
Se considera de gran importancia elaborar por escrito un Plan de Comunicación, en el que
se diseñen y ordenar todos los esfuerzos de comunicación. Debe estar finalizado y aprobado para el
mes de octubre (como máximo), y será de ejecución a lo largo de todo el curso académico. En este
plan se deben incluir todas las conclusiones que arroja este estudio en lo referente a comunicación
y que exponemos a continuación:
- Seguir trabajando en la promoción propia y genérica del Servicio de Deportes. Se debería
realizar una campaña de promoción del propio Servicio de Deportes, sobre sus funciones y
su ubicación. Es un buen momento este curso, ya que para poner en marcha las nuevas
instalaciones va a ser necesario esta campaña. Especialmente se debe incidir en el sector
de alumnos, por ser el más numeroso y el que aporta datos más bajos. Se han realizado
buenas acciones este curso, por lo que los datos se han mejorado, pero todavía se debe
crecer más.
- Como se ha dicho, se debe realizar una gran Campaña de Comunicación para la apertura
de las nuevas instalaciones deportivas (tanto cubiertas como externas). En la misma se
comunicará la ubicación de las mismas, los servicios que ofrece, así como poder utilizarlas.
- En lo referente a las actividades, especialmente se debe incidir en la promoción de las
Actividades Continuadas. Se trata de las actividades de mayor coste económico, ya que es
un coste fijo independientemente de los inscritos, y al mantener la actividad durante todo
el curso, no tiene los impactos que tiene las actividades puntuales, ya sean Act. Naturaleza
o Cursos Aprendizaje Deportivo. Asimismo en el nuevo Complejo Deportivo van a tener
una especial trascendencia al introducir el concepto de Abono a las Actividades. Por tanto
se debe realizar una campaña específica al respecto.
- En cuanto al formato de la comunicación de las actividades, se observa como algunos
medios han obtenido buenos resultados en cuanto a penetración en mercado, estando
además entre las mas preferidas por la comunidad universitaria. Este mejora de resultados
es consecuencia del esfuerzo que se viene realizando. Se debe insistir manteniendo y
mejorando, tal y como venimos haciendo en:
Cartelería, incrementando la comunicación sobre Actividades Continuadas y sobre
las Competiciones Externas.
Folleto AFD, mantener el formato actual, pero diseñar un folleto genérico y más
sencillo sobre el Servicio de Deportes y sobre las actividades, para su
distribución a mayor nivel, tanto dentro como fuera de la Universidad.
- Asimismo la preferencia en cuanto a formato de comunicación para recibir la información
nos indica claramente que existen varios formatos sobre los que no se les está prestando la
atención necesaria, ya tienen una incidencia baja, con posibilidades de mejora altas. Están
situadas entre las de mayor preferencia como medio para recibir la información y tienen
una buena capacidad de llegar a la comunidad universitaria. Son los siguientes:
Listas de Correo, es el más preferido globalmente, y especialmente en PAS y PDI.
Actualmente sólo ofrecemos información de Ocio y Tiempo Libre, y
esporádicamente de otros programas. Hay que dar información de toda la
oferta. Se debe establecer una temporalización para su utilización, reflejando,
según su objetivo, envíos para anunciar nuevas actividades o para recordar
actividades ya existentes
Información directa en Clase, aunque se ha realizado en años anteriores, este año
no se ha podido realizar. Se debe considerar un medio estratégico (es la 2ª
preferencia entre los alumnos), y por tanto se deben poner los medios
adecuados para que se realice anualmente con seguridad y como merece.
Boletín Deportivo, ha perdido bastante relevancia, pero se debe insistir como
medio de comunicación y fidelización con los usuarios reales, y no tanto
potenciales. Por tanto, mantener el formato digital, pero comunicar mejor su
existencia, tanto en el Folleto AFD como en Cartelería.
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Pagina Web, prácticamente no tenemos explotado las posibilidades de este
medio, como contacto directo con el usuario. Se debe prestar más atención y
mejorar. Dotar de los medios necesarios ello, tanto tecnológicos como
humanos. Se debe conseguir que la consulta de plazas y espacios, así como la
inscripción en actividades y reserva de instalaciones a través de la pagina web.
Asimismo continuar con la publicación de noticias y novedades. Introducir el
dato de las visitas como evaluador de este medio de comunicación.
OFERTA DE SERVICIOS
El objetivo fundamental de este estudio es adecuar la oferta realizada por el Servicio de
Deportes con la demanda de actividades físico deportivas de la comunidad universitaria. Al menos
las actividades que se sitúan en las 4 o 5 primeras posiciones en cada bloque de actividades se
deben de ofertar, ya que son los que más posibilidades ofrecen de participación. Una vez
analizados los datos arrojados por el estudio se determina los siguientes aspectos:
- Existe una alta demanda por actividades de natación y realizadas en piscina tanto a nivel
de ocio y tiempo libre como de competición. Se entiende que se ha creado esta
expectación ante la apertura de la piscina cubierta. La demanda se cubrirá una vez de
ponga a disposición del publico esta instalación. En cualquier caso se considera apropiado
que el Servicio de Deportes controle la calidad de la oferta que se realice en la piscina, por
la especial trascendencia que tiene.
OCIO, TIEMPO LIBRE Y SALUD
- En lo referente a Ocio, Tiempo Libre y Salud, se debe mantener y potenciar actividades
que están presentes en el Programa AFD desde hace muchos años, pero que siguen
estando entre las más preferidas, como:
-
-
-
-
Aerobic
Esqui, que se ofertará en formato de cursos y de salidas
Buceo Deportivo, que debe seguir ofertando en formato de cursos y salidas.
Asimismo hay que potenciar otras que han tenido pequeña o baja presencia pero que
aparecen entre las más demandadas. Nos referimos a:
Acampada Multiaventura, volver a ofertar incrementando su promoción.
Defensa Personal, volver a ofertar incrementando su promoción.
Golf, volver a ofertar incrementando su promoción (alto interés en PAS y PDI)
Por otro lado, aparecen nuevas actividades que se deben ofertar:
Tenis, aparece en 8ª posición y funcionó adecuadamente en cursos anteriores,
cuando se pudo ofertar. Se debe volver a ofertar en formato de cursos bimestrales
o trimestrales en grupos por niveles. Asimismo ofertar bonos de clases particulares
y específicas, con el monitor que realice la actividad. También con bonos de
reserva de la pista.
Padel, aparece en 13ª posición y vamos a disponer de 2 pistas propias. Se debe
ofertar, como el tenis, en formato de cursos bimestrales o trimestrales en grupos
por niveles. Asimismo ofertar bonos de clases particulares y específicas, con el
monitor que realice la actividad. También con bonos de reserva de la pista.
Bailes de Salón, aparece por primera vez entre las preferencias, en 4ª posición.
Quizás por estar de moda debido a varios programas televisivos. Dado sus
características se debe intentar ofertar. Hay que determinar el formato adecuado.
En la nueva instalación deportiva, como mejora de la oferta de actividades, se debe
potenciar, las actividades de mantenimiento físico, como musculación y tonificación, ciclo
indoor, aerobic, taichi, yoga, capoeira, estiramiento (con gran interés el pasado curso), e
incluir alguna de las comentadas anteriormente.
Las actividades en la naturaleza siguen manteniendo un alto interés y preferencia en la
comunidad universitaria, por lo que se debe mantener la oferta actual, con actividades
como descenso de barrancos, piragüismo, bicicleta de montaña, espeleología, además de
las detalladas anteriormente
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COMPETICIONES INTERNAS
- En lo referente a Competiciones Internas, se debe potenciar las siguientes modalidades y
de la siguiente manera:
Natación, realización del Trofeo Rector de Natación estableciendo un alto objetivo
de participantes en el mismo. En función del resultado, organizar para
próximos años Trofeos de Navidad de Natación, además del Trofeo Rector en
el mes de abril.
Tenis, se presenta como la 2º preferencia en competición interna, y se va a
disponer de 3 pistas. Por tanto no debemos limitarnos a un solo torneo. Se
puede plantear en formato de tres torneos abiertos y anuales, y un torneo final
o “masters”, que daría la clasificación final del Trofeo Rector. De esta manera
están más repartidos en el tiempo y más oportunidades para apuntarse.
Asimismo se puede ofertar un Torneo Open (también para no universitarios)
con premios, para acercar a la sociedad a la Universidad.
Padel, se presenta como la 9º preferencia en competición interna, y se va a
disponer de 2 pistas. Mismo planteamiento que en el tenis, tanto en el Trofeo
Rector como en el Torneo Open.
Escalada, aparece en la 7ª posición, y dado que dispondremos de un rocódromo,
se puede organizar por primera vez el Trofeo Rector de Escalada, siguiendo la
reglamentación del Campeonato de España Universitario.
Deportes de equipo, potenciar estas competiciones con las nuevas instalaciones.
Voleibol (3ª posición), Baloncesto (5º posición), Fútbol Sala (6ª posición). Se
deben conseguir mayores facilidades en cuanto a inscripción y consulta de
información (resultados, clasificaciones, resoluciones del comité de
competición). Las finales deben tener una mayor trascendencia en la
Universidad.
- El resto de la oferta de competiciones internas se puede mantener como se viene
realizando hasta el momento
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7. ANEXOS
CUESTIONARIO UTILIZADO
PRINCIPALES DATOS ARROJADOS POR LA TESIS DE GOMEZ LOPEZ, M. (2005), EN CUANTO A
PREFERENCIA DE PRACTICA DE ACTIVIDAD FISICO DEPORTIVA EN LA COMUNIDAD
UNIVERSTARIA
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ESTUDIO DE LA DEMANDA DE ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS Y
GRADO DE CONOCIMIENTO DEL SERVICIO DE DEPORTES
DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA - Curso 06/07
A rellenar por el Servicio de Deportes
Nº DE ENCUESTA
ESTRATO MUESTRAL
DESDE EL SERVICIO DE DEPORTES ESTAMOS LLEVANDO A CABO UN ESTUDIO SOBRE LA DEMANDA DE
ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS Y DEL GRADO DE CONOCIMIENTO DEL SERVICIO DE DEPORTES POR
PARTE DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA. POR ELLO, SOLICITAMOS SU
COLABORACIÓN, PARA TRATAR DE ADECUAR AL MÁXIMO LA OFERTA DEL SERVICIO DE DEPORTES A LA
DEMANDA POR PARTE DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA.
MARQUE CON UNA “X” EN LA RESPUESTA ELEGIDA POR USTED
P.1. Sexo
P.2. ¿Qué turno de clase tiene?
(en caso de PAS o PDI marque su turno de trabajo)
Mujer
□
Mañana
□
Varón
□
Tarde
□
Ambos
□
P.3. Desde que es miembro la Universidad de Almería, ¿participa o ha participado en alguna actividad
ofertada por el Servicio de Deportes de la UAL?
Sí
□
No
□
P.4. De los siguientes aspectos, indíquenos cuál conoce y cuál no:
CONOCIMIENTO SOBRE EL SERVICIO DE DEPORTES
Ubicación del Servicio de Deportes
Ubicación del Pabellón
Ubicación de las nuevas instalaciones (Pabellón, Piscina Cubierta, Pistas Ext.)
Trámites para inscribirse en las actividades deportivas de la UAL
Trámites para utilizar las instalaciones deportivas de la UAL
Pagina web del Servicio de Deportes
Las ofertas especiales para socios deportivos de la UAL
Becas y Ayudas que ofrece el Servicio de Deportes
Cómo hacerse socio deportivo de la UAL
SÍ
NO
CONOCIMIENTO SOBRE EL PROGRAMA DE ACTIV. FISICO DEPORTIVAS
Programa de Actividades en la Naturaleza de la UAL
Programa de Cursos de Aprendizaje Deportivo de la UAL
Programa de Actividades Continuadas de la UAL
Programa de Competiciones Internas de la UAL
Programa de Competiciones Externas de la UAL y cómo ser seleccionado
1 de 2
P.5. De los medios que le indicamos a continuación, señale el grado de información que recibe, a través de
cada uno de ellos, de las actividades que realiza el Servicio de Deportes de la UAL.
NADA
POCA
REGULAR BASTANTE
MUCHA
Boletín Deportivo Digital
Listas de correo electrónico
Folletos
Carteles
Prensa Universitaria
Carpa Serv. Deporte junto parada autobuses
Página Web del Servicio de Deportes
A través de un amigo
Directamente en el Servicio de Deportes
Información directa en clase
P.6. ¿Cuál considera el medio más adecuado para que te llegue la oferta de actividades físico deportivas de la
UAL? Señala sólo sus tres opciones preferentes:
Señale 3
opciones
Boletín Deportivo Digital
Listas de correo electrónico
Folletos
Carteles
Prensa Universitaria
Página Web del Servicio de Deportes
Carpa Serv. Deporte junto parada autobuses
Directamente en el Servicio de Deportes
Información directa en clase
P.7. Teniendo solamente en cuenta sus preferencias en actividades físico deportivas o de salud, señale qué
modalidades de práctica le gustaría que se ofertaran desde el Servicio de Deportes de la UAL para poder
apuntarse. Debe señalar hasta un máximo de tres, para cada una de las dos áreas de actividad:
COMPETICIONES
OCIO, TIEMPO LIBRE Y SALUD
MARQUE 3 MODALIDADES
AJEDREZ
ATLETISMO
BÁDMINTON
BALONCESTO
BALONMANO
BÉISBOL
CAMPO A TRAVÉS
ESCALADA
FÚTBOL SALA
FÚTBOL
FÚTBOL 7
HOCKEY PATINES
KÁRATE
MEDIA MARATÓN
NATACIÓN
ORIENTACIÓN
PÁDEL
RUGBY
SQUASH
TENIS
TENIS DE MESA
VOLEIBOL
MARQUE 3 MODALIDADES ENTRE LAS 2 COLUMNAS
AEROBIC / STEP
ORIENTACIÓN
AJEDREZ
PADEL
ACAMPADA MULTIAVENTURA
PIRAGÜISMO / KAYAK
BADMINTON
REMO
BAILES DE SALON
ROCÓDROMO
BICICLETA DE MONTAÑA
SEND. RAQUETAS DE NIEVE
BUCEO DEPORTIVO
SENDERISMO
CAPOEIRA
SNOWBOARD
CICLO INDOOR
SQUASH
DEFENSA PERSONAL
TAI CHI
DESCENSO DE BARRANCOS
TENIS
ESCALADA
TIRO CON ARCO
ESPELEOLOGÍA
TITULÍN
ESQUÍ
TREKKING MEDIA MONTAÑA
ESTIRAMIENTOS
VELA
FITNESS TRAINING
WINDSURF
GOLF
YOGA
HÍPICA / RUTAS A CABALLO
ESCUELA DE BALONCESTO
MONITOR DEP. TITULADO
ESCUELA DE BALONMANO
MONTAÑISMO
ESCUELA DE HOCKEY PATINES
MUSCULACIÓN Y TONIF.
ESCUELA DE FUTBOL SALA
NATACIÓN Y ACT. PISCINA
ESCUELA DE VOLEIBOL
MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN
2 de 2
CONSIDERACIONES SOBRE LA TESIS DE MANOLO GOMEZ
GOMEZ LOPEZ, M. Tesis Doctoral “La actividad físico deportiva en los centros almerienses de ESO y en la UAL.
Evolución de lo hábitos físico deportivos de su alumnado”. Serv. Publicaciones UAL 2005
RUIZ JUAN, F; GARCIA MONTES, M.E.; GOMEZ LOPEZ, M. “Hábitos Físico-Deportivos en centros escolares y
universitarios”, Ed. Gymnos, 2005.
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA ELABORACION DEL PROGRAMA
(Todos los datos son sobre el alumnado universitario en el curso 01/02)
INTERES Y EXPERIENCIA
ƒ El 51,34% dice tener bajo interés por la práctica de AFD. (8,28% nada y 43.09 poco). (37,09%
de los varones, y 61,80% de las mujeres).
ƒ Solo el 37,79% dicen realizar AFD en el curso actual. El 45,62% no realiza pero si realiza AFD
antes.
PRACTICA DE AFD
ƒ De los que practican 55,89% hombres y 44,52% mujeres.
ƒ Las principales modalidades practicadas son: Aeróbic (13,46%), Fútbol (12,60%), Footing
(8,17%), Baloncesto (8,08%), y Fútbol Sala (7,02%). Observamos que salvo aeróbic, todos son
deportes muy populares y que mayormente se práctica de forma libre. Con porcentajes menores
aparecen otros deportes ya incluidos en el Programa como Musculación, Natación, Tenis…
ƒ El tipo de oferta utilizada destaca que se practica muy mayoritariamente de forma libre
(78,06%), muy lejos el resto: oferta privada (9,59%), oferta pública (8,44%), universidad (4,76%).
Datos muy bajos teniendo en cuenta que se han tomado entre la propia población de alumnado
universitario. Menos de la mitad que las otras ofertas privadas y publicas. De estos datos no hay
comparación con la tesis de Irene (curso 96/97)
ƒ Los principales motivos de práctica de AFD son (acumuladas las tres motivos marcados por cada
alumno en la encuesta)
Estar en forma (80,90%)
Me gusta hacer ejercicio físico (78,83%)
Mantener o mejorar la salud (73,03%)
Me divierte (72,44%)
Observamos que los tres principales motivos están relacionados con la práctica de actividades
físicas de salud. Solo en cuarto motivo y alguno por detrás aparece otros condicionantes como
diversión, evasión, o conocer gente, actividades de carácter mas recreativo.
DEMANDA DE AFD
ƒ Demandan AFD solo el 33,61% (44,48% son hombres y 55,98% son mujeres)
ƒ Entre las modalidades mas demandadas encontramos en posiciones altas Natación (1º con
12,72%), Aerobic (3º con 7,75), y Senderismo (5,10%), actividades lideres de nuestro programa
y que están relacionadas con la actividad física de salud, así como con el contacto con la
naturaleza (estas en posiciones mas bajas del 11 al 15, esquí, escalada, musculación, BTT)
ƒ Pero también nos encontramos en las posiciones altas con deportes colectivos que su práctica
conlleva además del gusto por la práctica ciertas dosis de mejora física (estar en forma), pero con
un formato de juego, entretenimiento, a saber Fútbol (2º con 8,33%), Tenis (4º con 7,65%),
Baloncesto (5º con 6,15%), Voleibol (6º con 5,52%), Footing (8º con 4,18%), Fútbol Sala (10º
con 3,35%). De todas estas, salvo el tenis, solo se ofertan las competiciones, que además
conlleva que si no encuentras un equipo no puedes jugar, y que en cualquier caso juegas solo 3
o 4 partidos en todo el año. Por otro lado este tipo de actividades no suelen conllevar un coste
alto.
ƒ Según la época del año el tipo de oferta demandada,
- para Días Laborales demandan oferta universitaria el 19,09% (por su cuenta 37,64%,
oferta privada 15,44%, y oferta publica 27,83%). Recordar que solo cubrimos un 4,76%
de esta demanda.
Para Fines de Semana la demanda de oferta universitaria (16,51%) dobla la demanda de
oferta privada (16,51%), crece la demanda de actividad por su cuenta (50,16%).
- Para Vacaciones de Verano, la demanda de oferta universitaria baja al último lugar
(9,21%). Es evidente que esta motivado porque en vacaciones de verano la gente se
tiene que desplazar a la universidad exclusivamente para inscribirse o informarse.
- En Semana Santa, Navidad y Puentes, la demanda de oferta universitaria (12,49%)
vuelve a doblar la demanda de oferta privada (7,75%), pero siendo la mitad de la
demanda de oferta publica (24,62%).
ƒ El tipo de actividad que se demanda por periodos destaca que para días laborales,
mayoritariamente se solicita AFD (35,61%), Deportes colectivos (30,50%), y deportes
individuales (27,39%). AFD Medio natural muy bajo (6,50%).
Para fines de semana las AFD Medio Natural (26,44%) superar por mucho a AFD (15,33%),
alcanzando prácticamente a dep colectivos (29,1%) y dep individuales (29,07%).
En Semana Santa, Navidad y Puentes destacan las AFD Medio Natural (34,91%), frente al dep
colectivos (24,62%), dep individuales (22,00%), y AFD (15,76%)
ƒ Modalidades mas demandadas por periodos.
- Días Laborables, destacan sobre todo Natación (1º 17,34%), y Aeróbic (2º 14,08%),
Tenis (4º 6,02%), actividades habituales en nuestro Programa, también aparece
Musculación (4,76%). A continuación deportes colectivos como Fútbol (2º 8,15%),
Baloncesto (5º 5,63%), Voleibol (6º 5,10%), Fútbol Sala (11º 3,26%), Balonmano (12º
2,46%)
- Fines de Semana, aparece fuerte en primer lugar el Senderismo (1º 10,53%), y otros
deportes en la naturaleza como ciclismo (7º 4,63%), Escalada (11º 2,94%), BTT (12º
2,39%). También destacan AF Salud, como Tenis (2º 9,90%), Natación (4º 8,02%) e
incluso Aeróbic (10º 3,91%). Continúan apareciendo los dep colectivos, Fútbol (3º),
Baloncesto (5º), Voleibol (6º), Fútbol Sala (9º)
- Semana Santa-Navidad-Puentes, de nuevo en primer lugar Senderismo (1º 9,50%), y
deportes en naturaleza, como Esquí (3º 8,32%), Alpinismo acampada (9º 3,82),
Escalada (10º 3,80%), Ciclismo (11º 3,64%). Se mantienen AF Salud, como Tenis (2º),
Natación (5º), Aeróbic (7º), Footing (8º). Prácticamente desaparecen los dep colectivos
que tan altos puesto habían tenido en otros periodos, solo mantienen Fútbol (4º) y
Baloncesto (6º).
-