principales logros académicos primer periódo académco de 2014

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
69 Años
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
PRINCIPALES LOGROS ACADÉMICOS
PRIMER PERIÓDO ACADÉMCO DE 2014
La Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca a través de la Vicerrectoría Académica en
conjunto con las Facultades, el Programa de Ciencias Básicas y la Oficina de Investigaciones,
además de los grupos de apoyo como: Biblioteca, Recursos Educativos, Cursos de Extensión
y Admisiones, Registro y Control, presentan a continuación los Principales Logros Académicos
de la gestión alcanzada durante el primer periodo de 2014. Es importante anotar, que el
contexto del alcance de los señalados logros, se enmarcan en las políticas establecidas, entre
otras, en el Plan de Desarrollo Institucional 2010-2014, especialmente lo referenciado en los
objetivos estratégicos de la Sostenibilidad de la calidad en la formación, del Fortalecimiento
de la Investigación y del Fortalecimiento del proceso de Proyección Social; así como los
lineamientos nacionales e internacionales de la Educación Superior.
Objetivo Estratégico No. 1
PROGRAMA: SOSTENIBILIDAD DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
BACTERIOLOGIA Y LABORATORIO CLINICO
•
Renovación de la Acreditación de Alta Calidad otorgada por el Ministerio de Educación
Nacional por un periodo de 6 años mediante Resolución 2543 de febrero de 2014, en
concordancia con el desarrollo al plan de mejora instaurado de manera permanente desde el
2007 hasta la fecha.
•
Renovación del Registro Calificado por el Ministerio de Educación Nacional por un
periodo de 7 años.
•
Alineación, articulación y certificación de cupos de la práctica asistencial conforme al
Decreto 2376 de 2010 del Ministerio de Salud, en cada uno de los 15 escenarios hospitalarios
de alto nivel de complejidad y de la práctica empresarial con cada una de las entidades que
se tiene convenio legal vigente.
1
•
Consolidación del documento maestro conforme al Decreto 1295 de 2010 de MEN,
que reúne las 15 condiciones de calidad de la propuesta posgradual en Maestría en Salud
Pública para presentación ante los órganos directivos.
•
Integración de los aspectos curriculares para la presentación del documento maestro
de la propuesta posgradual en Maestría en Microbiología.
•
Consolidación del equipo de trabajo interdisciplinario para la presentación de
programas nuevos y contrastación con experiencias exitosas de otras universidades públicas
en calidad de par colaborativo.
•
Actualización de 32 componentes temáticos del plan de estudios en la Plataforma de
Moodle con fines de virtualización, de los cuales 12 componentes del área básica y área
electiva de profundización: educación en salud, morfofisiología, metodología de la
investigación, inglés, sociedad medio ambiente y calidad de vida, biología celular y molecular,
bacteriología general, micología, relación microbiota - ambiente, y control microbiológico de
productos industriales, biológicos e insumos para la salud, genética, han logrado el 100% de
los avances esperados en tema de virtualización; y 20 componentes temáticos se encuentran
en un estado de avance del 70%.
•
Socialización del Proyecto Educativo del Programa, actualizado con base en las
nuevas tendencias en educación superior y la prospectiva profesional, con la participación de
los profesores y los estudiantes.
•
Transversalización del PEU, PEP y MOPEI en el total de los componentes temáticos
del área básica y área electiva de profundización del plan de estudios, reflejado en los
programas analíticos y planificaciones semestrales
•
Ejecución y cumplimiento del 32% de las metas formuladas en el Plan Estratégico
Operativo propuesto para el año 2014.

Análisis y socialización de los resultados obtenidos por los estudiantes en la prueba
presentada en el II periodo de 2013, obteniendo mejores resultados en comparación con el I
2013 en el componente de atención a la salud a la persona y a la comunidad se observa que
el porcentaje de estudiantes corresponde a 82.2 % en los quintiles IV y V.
•
Participación y representación desde lo académico, en la definición de las
competencias transversales para el profesional de la Bacteriología, en la mesa de
concertación intersectorial junto con el Ministerio de Salud, el Colegio Nacional de
Bacteriología - CNB y APROBAC.
•
Fortalecimiento de las prácticas asistenciales y empresariales mediante 47 convenios
en la relación docencia servicio por el Decreto 2376 del Ministerio de Salud y 28 convenios de
cooperación.
•
Afiliación de 23 docentes del Programa, vinculados bajo la modalidad de planta y
ocasionales a la Asociación de Ciencias Biológicas (ACCB) y 13 docentes a la Asociación
Científica Latina ASCILA, con el fin de visibilizar los avances investigativos y fortalecimiento
de las redes de cooperación interinstitucional.
•
Establecimiento y firma del Convenio Marco de cooperación interinstitucional con la
Universidad Nacional de Trujillo en Perú, para contribuir en el fortalecimiento de las funciones
misionales.
•
Establecimiento de 3 alianzas estratégicas con: la Universidad de Tras los Montes de
Altos del Duero (Portugal), Universidad de Michigan y la Confederación Latinoamericana de
Química Clínica (COLABIOCLI), con fines de movilidad estudiantil y docente en el segundo
período académico 2014.
•
Establecimiento de cuatro contactos para nuevas alianzas estratégicas regionales, en
el marco de las Prácticas Asistenciales y Empresariales con entidades habilitadas del sector
2
salud: Hospital Naval de Cartagena, Hospital Federico Lleras Acosta de Ibagué, CAR –SUCRE
y el Criadero Caballar Mancilla de la Policía Nacional.
•
Ampliación en cuatro escenarios para la práctica empresarial teniendo como base el
área electiva de profundización y los énfasis desarrollados: VECOL énfasis en Diagnóstico
Veterinario; Synthesis énfasis en Microbiología Industrial; Bioservice énfasis en Diagnóstico
Clínico Especializado; y Alquería énfasis en Microbiología Industrial.
•
Implementación del noveno nivel del plan de estudios actualizado mediante Acuerdo
096 de 2009 y actualización de los programas analíticos, planificaciones semestrales y
programas sintéticos acorde al MOPEI y al desarrollo de competencias.
•
Desarrollo de la XVIII Jornada pedagógica con los docentes del Programa de
Bacteriología y Laboratorio Clínico, como una buena práctica académica que visualiza los
logros académico-administrativos en el marco de la política institucional y la gestión de la
Facultad.
•
Actualización de dos instrumentos para la realización de la evaluación curricular del
plan de estudios Acuerdo 096 de 2009, y articulación con la Oficina de Autoevaluación y
Acreditación para la sistematización de los instrumentos en Google Drive.
•
Análisis, presentación y aprobación de la Ponderación para la autoevaluación con fines
de acreditación de los Programas de la Facultad de Ciencias de la Salud (10 factores, 42
características y sus respectivos aspectos a evaluar), con base en los lineamientos
propuestos por el CNA.
•
Socialización de las políticas institucionales y del programa, así como, el
acompañamiento a 132 estudiantes que ingresaron a primer semestre; a 72 estudiantes de
IX nivel, 64 estudiantes de X nivel que ingresan a la práctica formativa y 3 docentes nuevos,
mediante las jornadas de inducción.
•
Actualización a los docentes en temáticas relevantes e integradoras relacionadas con
las TIC.
•
Ampliación y divulgación de la agenda académica, investigativa y sociocultural de la
Facultad, a partir del fortalecimiento de los canales de comunicación con el estamento
estudiantil, mediante el uso de redes sociales y los sistemas de información institucionales.
•
Admisión de 130 estudiantes nuevos para el II periodo 2014, con la inclusión de 8
estudiantes provenientes de comunidad indígena, desplazados y afrodescendientes.
•
Fortalecimiento en la comprensión sistémica y mayor apropiación del entorno natural,
industrial, científico y tecnológico, a partir de 4 salidas pedagógicas en el área electiva de
profundización: énfasis microbiología industrial al Viñedo en Villa de Leyva, énfasis en
microbiología agroambiental Cultivo de Material vegetal (Gulupa) en Pasca Cundinamarca;
énfasis en diagnóstico veterinario en el Criadero Caballar de Mancilla Policía Nacional de
Colombia Facatativá y Secretaria de Salud de Bogotá, con la participación de 142 estudiantes
de VI y VII nivel y 5 docentes.
•
Fortalecimiento del sistema de acompañamiento temprano al estudiante con fines de
minimizar la deserción estudiantil, focalizar los grupos en alto grado de vulnerabilidad
psicosocial y apoyar los grupos minoritarios que ingresan por regímenes especiales a partir
de la Tutoría Académica orientada por 21 docentes con asignación de 44 horas por semana,
en diversos horarios, con 3.033 registros de asistencia de estudiantes en 17 componentes
temáticos. Profesores tutores de gestión 4 con 12 horas designadas.
•
Primera socialización de sensibilización a docentes sobre el sistema de tutorías (89
docentes de la facultad).
•
Socialización del sistema de tutorías de la Universidad Colegio Mayor de
Cundinamarca con 22 docentes-tutores del Programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico, y
3
con 30 estudiantes de régimen especial, con el propósito de fortalecer la razón de ser de las
tutorías en sus diferentes modalidades desde lo establecido por el acuerdo 001 del 5 de
febrero de 2007.

Desarrollo del Componente Ambiental a partir de cinco acciones prioritarias:
Elaboración del mapa de riesgos del laboratorio central; Elaboración de la matriz de riesgos
de la sección de preparación de medios de cultivo; Realización del cuadro de peligrosidad e
incompatibilidades de reactivos químicos; Impresión de hojas de seguridad actualizadas para
reactivos químicos; y Ajuste del manual de residuos.
•
Elaboración del plan de acción para detección de puntos críticos de control
relacionados con los riesgos.
•
Actualización de profesores y estudiantes sobre el Sistema Institucional de Gestión
Ambiental por parte del Docente responsable del PIGA-Programa de Ciencias Básicas.
•
Participación de dos estudiantes en calidad de ponentes en el IX Congreso Nacional- X
Seminario Internacional de Neurociencias, realizado en la ciudad de Cartagena del 15 al 17
de mayo de 2014.
•
Participación de 4 estudiantes como ponentes en el II Congreso Internacional de
Investigación e Innovación en Ingeniería, Ciencia y Tecnología de Alimentos, realizado en la
ciudad de Medellín.
•
Participación de 15 estudiantes como ponentes en el XII Encuentro Regional de
Semilleros de investigación REDCOLSI Nodo Bogotá (Cundinamarca), realizado el 7, 8 y 9 de
mayo en la ciudad de Bogotá.
•
Participación de 2 estudiantes, en el I Congreso Colombiano de Bioquímica y Biología
Molecular, desarrollado entre el 4 y 7 de junio de 2014, en la ciudad de Bogotá, D.C.
•
Cooperación con la Asociación Colombiana de Ciencias Biológicas (ACCB), Asociación
de Programas de Bacteriología APROBAC, el Colegio Nacional de Bacteriología-CNB.
•
Convenio de Cooperación con la Universidad de la Salle para el desarrollo de
proyectos de investigación y publicaciones del Grupo Ceparium.
•
Fortalecimiento de las alianzas con las Asociaciones Nacionales: Asociación
Colombiana de Ciencias Biológicas, Colegio de Bacteriólogos de Bogotá, APROBAC, ACIN,
Redcolsi, ASCILA y las Universidades: Nacional de Colombia, El Bosque, La Sabana, La Salle,
Santo Tomas, Universidad el Rosario y Santander.

Cualificación y actualización a 9 docentes de planta y ocasionales con apoyo
económico institucional, en eventos nacionales durante el I de 2014 a través de la
diversificación en la participación en eventos nacionales e internacionales discriminadas de la
siguiente manera: Participación de un docente como asistente en el evento Proyecto Tuning
America Latina; Participación de un docente en el Simposio Internacional de Educación,
Pedagogía y Formación en la ciudad de Cartagena; Participación de cuatro docentes en
evento Vivamos sin tuberculosis, primera reunión nacional de facultades de Bacteriología y/o
microbiología. Organizado por el Ministerio de Salud y el Instituto Nacional de Salud el 12 y
13 de junio en Bogotá; Participación de un docente en evento internacional: 14 Congreso de
la Sociedad Americana de Microbiología, Boston-USA; Participación de un docente en el
Seminario de formación en Innovación Wakeup Brain en el Centro de Innovación-Bogotá;
Participación de un docente en el curso interno de Inglès Nivel A2 del Programa de Desarrollo
Profesoral de la Universidad; Participación de dos docentes en la IX Cumbre académica
Nacional sobre formulación y presentación de Proyectos ante las OCAD, con recursos del
sistema General de regalías para el sector de la Salud en Colombia, Cartagena; Participación
de tres docentes en el programa de inmersión en segunda lengua a Canadá; Participación de
2 docentes en el I Congreso Colombiano de Bioquímica y Biología Molecular, del 4 al 7 de
4
junio de 2014, en la ciudad de Bogotá; Participación de una docente en el IX Congreso
Nacional y X Seminario Internacional de Neurociencias, realizado en la ciudad de Cartagena
del 15 al 17 de mayo de 2014.

Participación de cuatro docentes en Reuniones ejecutivas de armonización de
programas de Bacteriología, organizadas por la Junta Directiva de APROBAC.
•
Actualización a 66 egresados con la temática Detección de genes de resistencia en
mastitis bovina, aula máxima de la Universidad, el 4 de abril de 2014.
•
Conversatorio APROBAC con el fin de establecer alianza estratégicas
interinstitucionales e intersectoriales, sede 6 UCMC, 24 y 25 de abril de 2014, se atendieron
20 egresados.
•
Se realizó la sistematización de la base de datos de los egresados II-2013 y se
consolidó la base de datos de los egresados I 2014.
•
Se recopilaron 70 encuestas para ser incorporadas en la base de datos que visibiliza el
impacto laboral del egresado del Programa en el primer período académico de 2014.
•
Participación activa del representante de egresados ante el Consejo de Facultad a
través del cual se han divulgado las actividades académicas y administrativas de la Facultad y
el avance en la diversificación de la oferta académica.
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LABORATORIOS

Obtención del Registro Calificado por parte del Ministerio de Educación Nacional de la
Especialización Gerencia de la Calidad en Salud mediante Resolución No. 4920 de abril 7 de
2014.

Apertura de la nueva Especialización con la inscripción de 40 aspirantes para un cupo
de 25 admitidos. Inicio de clases julio 12 de 2014, con participación del 25% de egresados
de Bacteriología de la Universidad.

Conformación del equipo docente para la vinculación y configuración de los
componentes temáticos del Plan de estudios de la Especialización (secuencias,
interrelaciones, contenidos, créditos) y Programación clases II 2014.

Excelente resultado de la evaluación de los profesores de la Especialización en
Gerencia de Laboratorios con promedio de 4.85 en el II 2013. Profesores que se vinculan a
la nueva Especialización a partir de II 2014.

Ampliación en el acceso y cobertura virtual como apoyo a la presencialidad a través
de la utilización de la plataforma Moodle. Activación del 90% de los componentes temáticos
representados en cuatro módulos de los niveles I la Especialización Gerencia de la Calidad en
salud para el II 2014, conforme a los criterios indicados por el grupo SIETIC: Paradigmas y
fundamentos de la Gerencia / Planeación y procesos administrativos y financieros, Legislación
salud y fundamentos de la gestión de la calidad en salud.

Realización del diplomado virtual “Uso y manejo de los medios y mediaciones
pedagógicas para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje”. Duración: 120 horas.

Participación en el “Simposio internacional de Educación, Pedagogía y Formación”,
realizado en la ciudad de Cartagena de Indias del 7 al 9 de mayo de 2014. Socialización con
profesores de la Facultad con la conferencia “De las competencias a las Comprensiones”.

Fortalecimiento de las Tutorías Académica y de Gestión dentro del Sistema de
Tutorías.

Apoyo didáctico al desarrollo de los componentes temáticos con aumento en el uso
TIC en la plataforma Moodle del 70% al 90%.
5

Cumplimiento de metas del plan estratégico operativo de la Especialización con un
informe de gestión de cada uno de estos objetivos de 2014. Cabe destacar que el índice de
gestión alcanzado en la primera monitoria del 43% a mayo 6 de 2014.
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
TRABAJO SOCIAL
•
Afianzamiento de los procesos de Internacionalización para movilidad estudiantil
mediante la modalidad “semestre académico en el exterior” logrando aumentar la cobertura
de estudiantes para 2014-2 así: Universidad Autónoma de México, cuatro estudiantes y
Universidad de Jaén-España dos estudiantes. Se resalta que las estudiantes de la UNAM
obtuvieron máxima nota en las asignaturas cursadas.
•
Fortalecimiento de las organizaciones estudiantiles: OETS, TS Crítico, Grupos de
Minorías desde lo pedagógico, contribuyendo a fortalecer los procesos organizativos y la
generación de estos espacios. Lo anterior permite visibilizar el liderazgo del sector estudiantil
de la Universidad.
•
En el marco de la Educación permanente y Formación integral se implementa la
cátedra abierta “Pensamiento crítico Latinoamérica”, la cual parte de los intereses y
expectativas tanto de docentes, estudiantes y egresados. A partir de ello se desarrollan 2
conversatorios con la participación de 75 asistentes en las temáticas de: “Movimientos
campesino y Movimiento estudiantil; conquistas y reivindicaciones”.
•
Fortalecimiento de las acciones orientadas a estimular el bilingüismo en el proceso
formativo tanto en estudiantes como en docentes; mediante la gestión realizada el año
anterior con ICETEX, el British Council, el Ministerio de Educación Nacional y la Comisión
Fullbright, por la cual tres docentes nativos se vincularon como asistentes en los clubes y
cursos de inglés. Es importante señalar que los beneficiarios son los programas de Turismo,
Bacteriología y Laboratorio Clínico, Administración de Empresas Comerciales y posgrados,
logrando una cobertura total de 110 estudiantes. Aspecto considerado altamente satisfactorio
por la par académica que visitó el Programa.

La Universidad se postula con una beca dirigida a universidades del exterior que
cuenten con programas similares a los ofertados en las diferentes facultades.
•
Consolidación de propuesta específica de tutorías de gestión con el fin de fortalecer
las estrategias que previenen la deserción escolar; es así como durante este periodo
mediante la encuesta virtual que se diseñó el año anterior, la cual mide cuatro variables
relacionadas con las características personales, familiares, socio-económicas y académicas de
los estudiantes, se logró aplicar la prueba piloto a 54 estudiantes de primer nivel, lo cual
permite identificar riesgos para la deserción y así, diseñar estrategias de intervención que
promuevan la permanencia y prevengan dicha problemática. De igual manera se realizó un
informe estadístico de las principales tendencias en la perdida de componentes en los niveles
de I a VIII en el programa.
•
Participación del 80% de los docentes del programa en los procesos de desarrollo
profesoral de la Universidad, en espacios académicos orientados a la formación conceptual,
disciplinar y el diálogo interdisciplinario en torno a procesos de investigación, lo cual permite
afianzar competencias y conocimientos en los docentes.
•
Alta cualificación de los docentes, evidenciado en la Participación de un docente como
ponente en el Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinarias, en la ciudad de
Vancouver-Canadá con las siguientes ponencias: “Aproximación al proceso de enseñanza
6
aprendizaje desde las estrategias didácticas -Caso programa de Trabajo Social del
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca-Colombia; y “La Investigación en Salud Mental
en una sociedad que mantiene los imaginarios de enfermedad mental”; Inmersión de dos
docentes en programa de inglés en la Ciudad de Toronto; y dos docentes inician Doctorado
en formación disciplinar.
•
Consolidación de documentos de fundamentación del programa en lo referente a
Trabajo Social, estrategias pedagógicas, prácticas académicas e investigación social,
mediante la conformación de mesas de trabajo, las cuales se abordaron en las reuniones
docentes y el periodo intersemestral favoreciendo el diálogo, la reflexión y la construcción de
teoría-práctica en los docentes vinculados al programa en torno a la relación en el contexto
de la intervención y la investigación; las Estrategias pedagógicas y didácticas;
la
fundamentación
epistemológica
del
Trabajo
Social
(profesión,
disciplina
e
interdisciplinariedad); la concepción del programa respecto a las categorías de intervención
social, profesional y de campo; la construcción de comunidad académica (relaciones
endógenas-exógenas, redes académicas con grupos de investigación de otras universidades y
del programa); y la participación del Decano y Directores en la elaboración de la política de
Salud Mental.
TURISMO
•
Incremento en el rendimiento y resultados de calificaciones en pruebas SABER PRO a
partir de la capacitación a estudiantes en familiarización con la prueba (lenguaje,
pensamiento lógico y competencias específicas), incluyendo las competencias genéricas del
grupo de las ciencias sociales.
•
Validación con pares a nivel nacional del perfil, enfoque y fundamentación del
Programa de Turismo a través de la participación en eventos en ciudades como Medellín,
Santa Marta y Bogotá, contribuyendo a la actualización docente en el campo de formación
disciplinar y aspectos que apuntan a una cualificación y mejoramiento continuo.
•
Consecución de Beca para estudiantes de Movilidad Estudiantil a partir de
convocatoria para la realización de semestre académico en la Universidad de Jaén-España.
•
En el marco de la flexibilidad académica, se incrementó la oferta de Electivas de
Profundización a Trece (13), las cuales se articulan a énfasis, líneas de investigación y
desarrollos del Programa además de ser evaluadas satisfactoriamente.
•
Fortalecimiento de trabajos de grado en la modalidad de investigación, obteniendo
diez (10) calificaciones de trabajos de grado: Mención Honorífica, aspecto que evidencia el
aporte a las líneas de Investigación, desarrollos del Programa y por ende a la disciplina.
•
Realización de siete (7) Salidas Pedagógicas programadas para I-2014, como una
estrategia de fortalecimiento del proceso que mejora la calidad de los componentes a partir
de objetivos pedagógicos y articulación de los componentes en cada nivel.
•
Fortalecimiento de la “Cátedra Abierta del Programa de Turismo” a partir de la
realización de conferencias generadas desde el programa de educación permanente, en las
cuales se contó con la participación activa de 300 asistentes, incluidos docentes y estudiantes
del Programa.
•
Participación de estudiantes de octavo nivel y egresados a la capacitación denominada
“Inducción a la vida laboral”, apoyada por la División del Medio Universitario.
•
Visibilización del Programa y su perfil a partir de procesos de práctica académica y
trabajos de grado en trece municipios aledaños al Distrito Capital con aval de las Alcaldías
Municipales, como un ejercicio formativo y de proyección social.
7
•
Fortalecimiento del Proyecto de Bilingüismo mediante la realización del English Day
del Programa de Turismo y Proyecto de Aula.
•
Participación de estudiantes y docentes del Programa de Turismo en el XII Encuentro
Regional de Semilleros de Investigación Bogotá Fundación Universitaria Los Libertadores,
modalidad ponencia, poster y evaluación de proyectos, obteniendo como resultado que cinco
grupos aprobaron para participar en el encuentro Nacional y dos de ellos con calificación de
100/100.
•
Creación del semillero de investigación “Reflexión Turística” a partir de grupo de
investigación consolidado en el programa con proyecto aprobado en Convocatoria interna.
•
Aporte del Programa a la estrategia de regionalización de la Universidad mediante las
gestiones para la participación en la articulación del Plan Turístico Regional y los proyectos de
convenio Marco y Específicos de Prácticas Académicas con tres Municipios estratégicos de
Sabana de Occidente: Bojacá, Subachoque y Mosquera.
•
Reconocimiento otorgado a los estudiantes y docentes de Práctica por parte de la
Alcaldía del Municipio Tocancipá – Cundinamarca, por sus aportes al Desarrollo Turístico del
Municipio mediante capacitación a 20 líderes y vigías de patrimonio cultural.
•
Realización Jornada con padres de estudiantes de primer Nivel del Programa, como
apoyo al proyecto de retención estudiantil y acompañamiento a estudiantes desde Tutorías
de Gestión.
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA
PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS COMERCIALES

Se realizaron talleres de sensibilización para promover la atención de manera
personalizada (110 folios que registran la atención individual): 84 casos en particular de
estudiantes que podrían ser beneficiarios de bono nutricional, 17 casos solicitan información
para la reliquidación de su matrícula y 20 estudiantes de primer semestre reportaron
dificultades en aspectos laborales y económicos

Se realizaron 21.056 tutorías grupales, 3.287 individuales, 24.343 presenciales y 71
virtuales.

Se realizaron seis cursos vacacionales, tres por nivelación y tres por adelantar, con los
cuales se benefician aproximadamente 80 estudiantes.

193 estudiantes del Programa que presentaron la prueba Saber Pro en el primer y
segundo semestre. En el segundo periodo académico mejoraron el promedio general en
lectura cítrica y razonamiento cuantitativo. 29 estudiantes se ubican en el Q4, en el
desempeño de la escritura logran encadenar y relacionar efectivamente las ideas, dándole
continuidad al escrito, incorporar nueva información cronológicamente, parte de lo general
hasta llegar a lo específico. De los 93 estudiantes que presentaron la prueba en el primer
semestre, el mayor puntaje en competencias específicas lo obtuvieron en gestión de
proyectos con un promedio de 10,6. Así mismo, se realizaron talleres de refuerzo en inglés,
comprensión lectora y competencias organizacionales.

Organización y coordinación conjunta con la dirección del Programa, la realización de
los dos eventos sobre “Modelos económicos del mundo y su influencia en Latinoamérica” e
“Impacto del modelo neoliberal en el sistema educativo colombiano”, los días 2 y 30 de abril
respectivamente, con la participación de los economistas: Hernán Rodríguez Coy y Marco
Aníbal González, con la asistencia de 64 docentes.

Se diseñó y redactó el primer boletín -Volumen 2- No. 1 – 2014 con la temática
8
“Elaboración de un artículo científico”, y actualmente se trabaja en el boletín No 2, que
permitirá recoger las memorias de los eventos desarrollados con los profesores del Programa
sobre Impacto del Modelo Económico.

Participación de un docente en el encuentro de directores y decanos de
Administración organizado por ASCOLFA en la Ciudad de Pereira, durante los días 5, 6 y 7 de
mayo.

Los jefes de área presentaron propuestas de modificación al plan de estudios, con
base en la nueva propuesta de PEP y tendencias disciplinares presentadas por ASCOLFA.

Actualización del 60% del archivo del Programa con base en las tablas de retención.
(Considerando que esta actividad no se había realizado desde el año 1985).

Se han realizado 4 talleres de sensibilización y de pedagogía de la autoevaluación con
la asistencia de 25 docentes de Comité de Currículo y Comité extendido del Programa.

La matriz de análisis documental y numérica se encuentra actualizada en un 90%.

Elaboración de la primera propuesta de actualización del PEP.

Con la Dra. Rocío Vizcaíno-líder proyecto SIETIC, se determina la conveniencia de dar
prioridad al seguimiento y capacitación de los 20 componentes temáticos adelantados y de
ser posible darles finalización a la migración de las mismas a la plataforma. Se realizaron dos
capacitaciones para 20 docentes seleccionados y concluir la migración de los componentes
temáticos a la plataforma Moodle. Número de docentes con porcentaje de avance plataforma
Moodle Semestre 1 -2014:
7 docentes del programa - 100%
3 docentes del programa - 80%
2 docentes del programa - 40%
7 docentes del programa - 20%

Seguimiento al manejo del riesgo del proceso de formación en el Programa. Se
actualizó el registro correspondiente al Servicio no conforme en el Programa. Se hizo el
seguimiento al cumplimiento de las acciones correspondientes a la ejecución del Plan de
mejoramiento establecido.
TECNOLOGÍA EN ASISTENCIA GERENCIAL - METODOLOGÍA A DISTANCIA

Visibilización de la Institución con la participación de un estudiante, con mejor
promedio en el Programa, en el evento: “Sistema de Gestión Empresarial y Comercio
Internacional” en La Universidad Tecnológica Metropolitana de Chile UTEM del 11 al
25 de mayo de 2014.
 El desarrollo del seminario “Saber Pro”, actualización constante del curso “Saber Pro”
en la plataforma virtual del programa y el análisis de resultados de años anteriores.
 Interés y la motivación de los tutores para aplicar y hacer uso de las herramientas
web para dinamizar y mejorar las prácticas pedagógicas de los componentes
temáticos.

Se ha logrado que los estudiantes y los tutores manejen un mismo lenguaje en el
desarrollo de las tutorías y de la metodología propia del programa, llevando a incrementar la
calidad en la formación que se imparte.

Participación de algunos tutores en los diferentes diplomados y actualización docente
que brinda la universidad.

Se realizó un concurso de carteleras y exposiciones alusivos a la Poesía
Latinoamericana, donde se vivencia la creatividad, innovación y participación de los
estudiantes.
9
TECNOLOGÍA EN ASISTENCIA GERENCIAL – METODOLOGÍA PRESENCIAL

Se realiza el SAFO-Salas Abiertas de Fomración- relacionado con “Competencias
laborales - la actitud una competencia esencial”.

Se capacitaron más de 70 personas, se ofrecieron los cursos de inglés, francés, Word,
Excel.

Se abren un curso de capacitación docente relacionado con tablas dinámicas de Excel.
ECONOMÍA





Socializar en el programa las posibilidades actuales de movilidad estudiantil
Retroalimentar los procesos académicos de la universidad con la presencia de
profesores visitantes.
Apoyar el proceso de acreditación de los programas en el factor de
internacionalización.
Construir el documento “Diagnóstico y Estrategia de Internacionalización para el año
2014 y proyección para el año 2015”
Compilar y discutir los resultados de las pruebas diagnósticas de la línea de comercio
internacional del programa de economía.
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
DELINEANTES DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Se realizó convocatoria interna para movilizar dos estudiantes a cursar semestre en el
segundo periodo académico de 2014 al programa Dibujante Proyectista. En la convocatoria
realizada un estudiante cumplió los procesos establecidos por la Institución y fue
seleccionado para cursar semestre en el exterior.

Se realizó el acompañamiento a los estudiantes para el proceso de preinscripción,
registro y asignación de claves para el proceso de las pruebas SABER PRO. Se elaboró y
realizó la prueba en Google Drive para aplicar a los semestres tercero, quinto y sexto; de los
cuales para tercer semestre se presentaron 51 estudiantes y para quinto y sexto semestre se
presentaron 27 estudiantes.

Avances en la consolidación de la información correspondiente a la base numérica y
base documental del Programa y los factores, según estructura del CNA. Lo anterior,
permitirá el fortalecimiento del proceso de autorregulación, presentando el primer documento
de las Condiciones iniciales para el proceso de Reacreditación.

La elaboración de la primera fase del documento con el estudio de factibilidad del
Programa de la Especialización Tecnológica, además de trazar el plan de estudio para la
misma. En esta etapa se logra el avance en el estudio de factibilidad que permite establecer
la posible orientación de la especialización, así como la propuesta de plan de estudios, lo cual
permite complementar la formación académica de los delineantes y profesiones afines
además de mejorar sus condiciones profesionales.

Contribuir al logro del cumplimiento normativo de la norma GP 1000:2009.
Actualización de procedimientos, definición de formatos del proceso, estructuración de
formatos del proceso y caracterización de los procesos en el Programa y la Facultad para
realizar seguimiento a la evaluación de eventos de educación permanente, continuada y
10
egresados para medir la satisfacción del usuario. Se logra consolidar como Facultad la
unificación de formatos.
FACULTAD DE DERECHO

Participación de dos docentes y un directivo en el Congreso de Derecho Procesal
Internacional Constitucional llevado a cabo en Cartagena.

Perfeccionamiento del manejo de una segunda lengua por parte de un docente, quien
contó con apoyo económico de la Universidad en el British Council.

Elaboración de material didáctico para ser implementado con estudiantes y egresados,
a través de las Cartillas de práctica de Conciliación y Manual de Derecho Administrativo
especial.

Presencia institucional de la Universidad y la Facultad en eventos internacionales.

Fortalecimiento de la imagen de la Facultad de Derecho en el ámbito nacional, el cual
se evidencia en el reconocimiento del Círculo de Abogados litigantes de Colombia, por medio
del homenaje a la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca en especial a la Facultad de
Derecho y Decano, por su compromiso social a través de la ética, el servicio y el saber.
PROGRAMA DE CIENCIAS BÁSICAS
La Profesora Jeannette Vargas Hernández realizó Estancia Académica en la Universidad
Autónoma de Guerrero UAGro, Unidad Académica de Matemáticas, en el marco del
“Programa de Fortalecimiento Académico del Postgrado de alta calidad”, con las siguientes
actividades específicas: encuentro con los profesores del Postgrado en Matemática Educativa
alrededor de experiencias de investigación y formación; dictó la conferencia “Análisis de la
práctica del docente de precálculo. El caso de las funciones exponenciales”; el seminario de
investigación “Caracterización de las prácticas de los profesores de precálculo”; y el seminario
de investigación “Análisis de propuestas de enseñanza”, durante los días 18 al 31 de mayo,
2014.
Objetivo Estratégico No. 2
PROGRAMA: FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGATIVA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
BACTERIOLOGIA Y LABORATORIO CLINICO
•
Desarrollo de 17 trabajos de investigación de la convocatoria institucional 2013 –
2014 por los 8 grupos de investigación del Programa: Bazeri, Rema, Ceparium, Calidad de
aguas, Eritrón, Impacto, Ecza, Genética y Biotecnología.
•
Presentación de 23 proyectos de investigación a la convocatoria interna 2014-2015,
por los 10 grupos de investigación del Programa: Bazeri, Rema, Ceparium, Calidad de aguas,
Eritrón, Impacto, Ecza, Genética y Biotecnología, Gelabs, y Bioprocesos y control. De los 23
proyectos 21 pertenecen a grupos reconocidos y 2 a grupos con aval institucional.
•
Presentación de un libro y 9 artículos en revista, de los cuales 2 son en revista
nacional indexada y 7 en revistas internacionales, se participó con la presentación de 3
ponencias y 3 poster en eventos nacionales e internacionales, permitiendo al Programa
divulgar los resultados de los proyectos de investigación y la participación de estudiantes en
11
calidad de investigadores auxiliares, fortaleciendo las competencias investigativas y ampliado
el horizonte del perfil ocupacional.
•
Sistematización y consolidación de la información de los 8 grupos de investigación del
Programa por medio de la actualización de las fichas técnicas, elaboración de cuadros de
productividad, redes y demás información verificable, proceso previo para la medición de
grupos por parte de Colciencias.
•
El semillero de Investigación Efrata ha logrado formar estudiantes para la
investigación desde una propuesta cercana a la salud pública como eje temático que
involucra las necesidades y perspectivas del país en ésta área multidisciplinar.
•
La investigación formativa dentro del Programa en la actividad específica de semilleros
de investigación, logró formar en este semestre a 67 estudiantes nuevos dentro de los
lineamientos del pensamiento sistémico y la actuación en competencias para la investigación,
estimulando una mayor apropiación de las ciencias biológicas para la comprensión de los
contenidos curriculares y la posibilidad de exploración de nuevas rutas de investigación.
•
Se obtiene por segundo año consecutivo del Premio Semillas a Mejor Investigación en
el Evento Regional de Semilleros de Investigación, con lo cual se refleja el nivel de madurez
que se ha logrado con la estrategia de los semilleros de iniciación y su posterior vinculación a
los semilleros de grupo de investigación.
•
Obtención de 2 trabajos de grado laureados, 13 trabajos con calificación de meritorio,
25 aprobados; desarrollos significativos en cada énfasis, así: 27 trabajos corresponden al
énfasis en laboratorio clínico especializado, 8 en el énfasis de microbiología agroambiental, 4
en el énfasis de microbiología industrial y 1 en el énfasis de diagnóstico veterinario.
•
Sustentación de 40 trabajos de grado, 24 de ellos realizados en los grupos de
investigación institucionales y 16 en alianzas con Instituciones externas como el INS, el
Hospital Militar - UIBO, la Universidad Nacional, el ICA y FIDIC, permitiendo la interacción
con comunidades académicas y grupos interdisciplinarios que fortalece la formación integral
de los estudiantes tanto en la parte académica y profesional.
•
Primer premio en el XII Encuentro Regional de Semilleros de investigación REDCOLSI
Nodo Bogotá - Cundinamarca, realizado el 7, 8 y 9 de mayo en la ciudad de Bogotá, con el
trabajo “Desarrollo de un medio de cultivo de origen natural para la producción de biomasa y
esporas de una cepa nativa de Bacillus sphaericus como posible alternativa de control
biológico sobre larvas de Plutella xylostella y Tuta absoluta” del semillero Neonature del
grupo de Investigación Ceparium.
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LABORATORIOS

Participación en la Convocatoria interna de investigación en 2014 a través del Grupo
de Investigación con aval institucional Gelabs con el proyecto “Diagnóstico situacional de la
gestión administrativa en los laboratorios clínicos privados de Bogotá”. Actualmente en
proceso de evaluación de pares externos.

Formulación y ejecución de 6 proyectos de investigación y/o intervención en el ámbito
de la investigación formativa, a partir de la identificación y resolución de problemas de la
gerencia en el contexto de los laboratorios.

Consolidación de líneas temáticas en Gestión, Calidad y Emprendimiento que permiten
la aplicación de conocimientos en el ámbito laboral y la orientación de los tutores.

Participación en el proyecto editorial de la convocatoria de la Universidad en mayo 30
de 2014 con el libro “La práctica pedagógica del docente: su interacción con las TIC y los
medios educatvios”, resultado del trabajo de investigación interdisciplinaria con profesores de
12
la Universidad de Sucre y la Universidad de la Habana. Actualmente en proceso de evaluación
de pares externos.

Afiliación a la Red Iberoamericana de Pedagogía REDIPE por parte de la profesora con
funciones de Dirección.
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
TRABAJO SOCIAL
•
Ejecución de 8 proyectos de investigación institucional generados desde los grupos y
líneas de investigación, aspecto que favoreció la inclusión de estudiantes con trabajos de
grado y semilleros.
•
Formalización de 2 grupos de investigación nuevos y presentación de 10 proyectos a
la convocatoria de la Oficina de investigaciones.
•
Articulación de los semilleros de investigación del programa con la Universidad UNAM
de México y en general de semilleros se destaca: fortalecimiento de Semilleros Consolidados
con proyectos de investigación; y la creación de un nuevo semillero en el área de familia
articulado al grupo de investigación génesis.
•
Participación como pares evaluadores (2 docentes) y 23 asistentes (estudiantes) del
Programa de Trabajo Social en el XII Encuentro Regional Nodo Bogotá de semilleros de
investigación REDCOLOSI, donde se reconoce la presentación de 4 ponencias de los
semilleros de investigación del Programa.
•
Vinculación de estudiantes en los programas de investigación mediante el incremento
en la contratación de auxiliares de investigación de los grupos de la facultad (Salud mental,
Responsabilidad social, Odisea, Educar para el desarrollo).
•
Identificación de estrategias flexibles, mediante las cuales se da continuidad a las
pasantías como modalidad de grado, logrando que 4 estudiantes realizarán su pasantía en la
Fundación La Luz con excelentes resultados, a partir de lo cual se continua consolidando el
Departamento de Trabajo Social de la Fundación. Así mismo, 3 estudiantes realizaron
pasantías en COTECOL aportando en la consolidación del área de Trabajo Social. Durante
este periodo se implementa la pasantía en la Vicaria Inmaculada Concepción con tres
estudiantes aportando en el diseño y asesoría en un proyecto de centro de escucha para la
vicaría.
•
Fortalecimiento de la RED INVESTIGARE conformada por la Universidad Colegio Mayor
de Cundinamarca, la Policía Nacional y la Universidad Antonio Nariño mediante la vinculación
de un docente del Programa y un auxiliar de investigación fortaleciendo procesos
interdisciplinares y de formación integral sobre la temática de posconflicto en Colombia.
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA
PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS COMERCIALES

Se desarrollaron 12 sesiones completas programadas para el Curso Leer y Escribir
para investigar con el apoyo de recursos virtuales dispuestos en la plataforma Moodle de
manera que reforzaron el trabajo presencial. Se diseñó el curso integrado por dos módulos:
El módulo 1 de Lectura y escritura, orientado por la docente Lucila Moreno (seis sesiones) y
el módulo 2 sobre Introducción a la investigación orientada a semilleros, liderado por la
docente Jaqueline Cruz (Seis sesiones).
13

Se presentaron 5 proyectos participantes con ponencia interinstitucional en IX
semestre en el Componente Temático Tendencias Contemporáneas de la Administración en la
Metodología Escritura sobre el estado del Arte en las temáticas de Tendencias
Contemporáneas de la Administración - Mega tendencias Empresariales.

Con el módulo 2, Introducción la Investigación orientada a semilleros, se pretende
que los estudiantes en primer lugar, mediante la lectura y el análisis de diversos documentos,
se aproximen al pensamiento científico y comprendan el significado de la ciencia como
fenómeno social. Para ello, se abordarán temas como ¿qué es la verdad?, verdad y contexto,
verdad y lenguaje, verdad sociedad y cultura, verdad y lógica, entre otros.

Participación en eventos interinstitucionales: Evento XII Encuentro Regional de
Semilleros de Investigación Redcolsi – Nodo Bogotá. 9 de Mayo, 2014

Consolidado de las actividades realizadas en los dos proyectos de investigación del
Programa y el compartido con Asistencia Gerencial presencial como son: actas y estados de
avance de las investigaciones en curso.

Se presentaron 6 proyectos de investigación para participar en convocatoria
institucional 2015, se esperan los resultados de la convocatoria para el mes de agosto.

Lanzamiento de la Revista Agenda Express quinta edición cuyo lema fue: "Arma tu
marca", con publicación de forma virtual y presentación de la misma en evento especial,
en el mes de mayo. El evento se llevó a cabo en la Universidad Santo Tomas, en el edificio
del Dr. Angélico. La alianza con esta universidad se desarrolla con el fin de promover la
educación nacional e internacional y se contó con la participación de 320 asistentes de
diferentes universidades, en el cual participa como anfitrión la Universidad Colegio Mayor de
Cundinamarca y como invitados, la Universidad Santo Tomas y la Escuela Colombiana de
Carreras Industriales.

Lanzamiento de los boletines: número 17 emitido en el mes de marzo, presentando la
gran labor que realiza el consultorio empresarial en el Colegio República de Guatemala; y el
boletín No. 18 en el mes de abril, el cual se realizó con el enfoque de la administración y la
gerencia, entrevistando a varios docentes para que hablaran de sus importantes materias
que dictan relacionadas con el tema.
TECNOLOGÍA EN ASISTENCIA GERENCIAL – METODOLOGÍA PRESENCIAL

Se participa en el evento XII regional con 6 semilleros investigación realizado en la
Fundación Universitaria Los Libertadores.

Se logra el avance de los dos procesos de investigación, la oralidad en el aula
universitaria fase II. y la utilidad del software libre en el sector educativo fase II.
FACULTAD DE DERECHO

Reconocimiento a la Facultad de Derecho como pionera y líder como promotora de las
jornadas interinstitucionales de investigación socio jurídica.
PROGRAMA DE CIENCIAS BÁSICAS
 Participación como ponentes de las estudiantes Melisa Yineth Beltrán Plaza, Johana
Cristina Díaz Sánchez, Angie Lorena Florián Beltrán, Karen Julieth Jiménez Carrillo y Paola
Andrea Montenegro Guzmán, integrantes del Semillero del Programa de Ciencias Básicas –
14
DiverTIC, en el XII Encuentro Regional de Semilleros de Investigación – RedColsi, Nodo
Bogotá, Cundinamarca, realizado del 7 al 9 de mayo, 2014, en Bogotá.
 Participación como asistentes de los estudiantes Ángela Miyared Arias Arias, María
Alejandra Caviedes Cardozo y Diego Alejandro Moreño Muñoz, integrantes del Semillero
del Programa de Ciencias Básicas – DiverTIC, en el XII Encuentro Regional de Semilleros
de Investigación – RedColsi, Nodo Bogotá, Cundinamarca, realizado del 7 al 9 de mayo,
2014, en Bogotá.
 Las docentes investigadoras Liliana Caycedo Lozano y Diana Marcela Trujillo Suárez
del Grupo PGAE publicaron el capítulo de libro “La formación ambiental. El camino hacia la
gestión ambiental eficiente”, en el Tomo XIV de la Colección Iberoamericana de
Pedagogía, publicación de la Red Iberoamericana de Pedagogía, mayo de 2014.
 Los grupos de investigación del Programa de Ciencias Básicas: Diógenes y PEGAE
cuentan con un laboratorio para el desarrollo de sus prácticas y para el almacenamiento
de materiales y reactivos que utilizan para el desarrollo de sus proyectos de investigación.
Mayo, 2014.
Objetivo Estratégico No. 3
PROGRAMA: FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE PROYECCIÓN SOCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
BACTERIOLOGIA Y LABORATORIO CLINICO
•
Desarrollo de Seminario Taller de Salud Sexual, perspectivas del sexo y la sexualidad
con la participación de 146 estudiantes de I y II nivel.
•
Desarrollo del Seminario de Actualización en Lepra y Tuberculosis para
57
estudiantes de IX y 20 estudiantes de X nivel.
•
Desarrollo del Seminario de Actualización Parasitología Tropical (Leishmania y Malaria)
para 68 estudiantes de IX y 36 estudiantes de X nivel.
•
Desarrollo de la conferencia “Enfermedades tropicales emergentes, persistentes y
controladas en población vulnerable del trópico” con la participación de 70 estudiantes de
VIII nivel.
•
Desarrollo de la conferencia “Avances diagnósticos por el laboratorio en Síndromes
Leucémicos” con la asistencia de 87 estudiantes de VIII nivel.
•
Desarrollo de la conferencia “Vigilancia de bancos de tejidos de origen humano” con la
participación de 91 estudiantes de VIII nivel.
•
Desarrollo del conversatorio “Patologías infecciosas. Emergentes y reemergentes
factores predisponentes y su control” con la asistencia de 84 estudiantes de VIII nivel.
•
Desarrollo de la conferencia “Correlación Clínico Patológica de los marcadores
biológicos utilizados en Bioquímica Clínica” con la asistencia de 88 estudiantes de VIII nivel.
•
Desarrollo del conversatorio “Lineamientos que orientan la solución de problemas
sanitarios y epidemiológicos contra enfermedades parasitarias transmitidas por vectores” con
la participación de 90 estudiantes de VIII nivel.
•
Desarrollo de la conferencia “Garantía de Calidad analítica” con la asistencia de 57
estudiantes de IX nivel y 20 de X nivel.
•
Desarrollo de la Jornada de Actualización “VPH y cáncer de cuello uterino” realizado el
9 de abril de 2014 con participación de 111 asistentes, que tuvo con conferenciantes a
15
profesionales del Hospital Central de la Policía Nacional, la Clínica Colombia Colsanitas y el
Instituto Nacional de Cancerología.
•
Actualización disciplinar a 26 profesionales a través del diplomado “Diagnóstico Clínico
Veterinario”, desarrollado entre el 7 de marzo y 30 de mayo.
•
Actualización disciplinar a 20 profesionales a través del curso “Diagnóstico
Citomorfológico en Hematología”, desarrollado de mayo 30 a junio 6.
•
Actualización disciplinar a 15 profesionales a través del curso de actualización en
“Citometría de Flujo en enfermedades hematooncológicas” desarrollado del 9 al 12 de junio.
•
Participación de 5 profesionales en el diplomado de “Diagnóstico clínico veterinario”, 8
profesionales en el curso “Diagnóstico citomorfológico en Hematología”, y 4 en el curso
“Citometría de flujo en enfermedades hematooncológicas de provenientes de los escenarios
de practica formativa en calidad de contraprestación en el marco del Decreto 2376 de 2010”.
•
Actualización y renovación del portafolio de educación continuada por parte de la
Facultad de Ciencias de la Salud acorde a las necesidades del sector salud y el sector
productivo a partir de la oferta de cursos cortos permitiendo una mayor visibilidad de la
Universidad y de los Programas en el entorno local, nacional y regional.
•
Mejoramiento en los procesos y estrategias de publicidad y marketing del portafolio
con apoyo de la División de Promoción y Relaciones Interinstitucionales: plegables, afiches,
medios electrónicos, pantallas institucionales, cartelera institucional, afiche publicitario, los
plegables publicitarios, avisos en diarios de circulación masiva de orden nacional.
•
Socialización y promoción del portafolio de Educación Continuada a través de las
redes sociales y los correos electrónicos con envío a la base de datos de egresados y sector
salud.
•
Consolidación de la propuesta para desarrollar el diplomado en Banco de Sangre,
Medicina Transfusional y Servicio de Transfusión para el segundo período académico de 2014
en la ciudad de Ibagué en alianza con el Colegio de Bacteriólogos del Tolima COLBATOL.
•
Desarrollo del proyecto de educación a la comunidad en temáticas de promoción de la
salud y prevención de la enfermedad con la participación de 4 docentes y 85 estudiantes. Se
desarrollaron 65 actividades educativas dirigidas a comunidades vulnerables así: 250
habitantes de calle en proceso de resocialización, 680 habitantes de calle y 878
contraventores usuarios de la Unidad Permanente de Justicia y 900 habitantes de calle
usuarios del hogar de paso “Proyecto 73”.
•
Planeación y ejecución de una Brigada de Salud en el municipio de Funza,
Cundinamarca, en la que participaron 30 estudiantes de IV, V y VI nivel y 6 docentes. Se
recolectaron 49 muestras de sangre para la realización de Hemoclasificación sanguínea, 33
muestras de escamas de piel, uñas y pelo, para diagnóstico de micosis superficiales y 1
muestras de materia fecal para diagnóstico de parasitismo intestinal; así mismo, se
recolectaron 3 muestras de sangre de animales para diagnóstico veterinario. Se asistieron
138 animales domésticos caninos y felinos en consulta de veterinaria y se realizó jornada de
vacunación con la aplicación de vacuna antirrábica.
•
Realización del programa de promoción y prevención de enfermedades crónicas del
adulto mayor con el que el Programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico se vincula al
Modelo de Intervención Universitaria para la Integración Regional M.I.U. con el municipio de
Sibaté. Este programa atendió a 880 adultos mayores, y participaron 35 estudiantes y 2
docentes del programa.
•
Motivación al trabajo interdisciplinario en comunidades mediante la interacción de
los estudiantes con profesionales de Instituciones como: municipio de Sibaté, municipio de
Funza, Secretaría de Gobierno y de Salud, Integración social de la Alcaldía Distrital.
16
•
Fortalecimiento de la formación disciplinar mediante el manejo de los programas de
Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad establecido en la Resolución 412 del
Ministerio de Salud.
•
Desarrollo de la XXV Jornada de Donación de Sangre Voluntaria y Altruista, los días 8
y 9 de abril para la Fundación Cardio Infantil con la recolección de 161 unidades de sangre.
•
Formalización de 4 nuevos convenios conforme al Decreto 2376 de 2010 y 33
convenios de cooperación para práctica especializada.
•
Establecimiento del 35.7% prácticas empresariales con remuneración económica para
los estudiantes
•
Cobertura del 100% del estamento estudiantil con las pólizas de responsabilidad civil
y riesgo biológico.
•
Fortalecimiento de las temáticas de refuerzo en el proceso de inducción a la práctica
formativa con una participación de 136 estudiantes, de los cuales 72 de IX nivel y 64 de X
nivel.
•
Desarrollo de las prácticas formativas durante el primer período académico 2014, con
47 convenios en la relación docencia servicio mediante el Decreto 2376 del Ministerio de
Salud y la Protección Social, y 28 convenios de cooperación de los cuales 10 corresponden al
nivel de pasantía universitaria remunerada.
•
Certificación por parte del Ministerio de Salud y la Protección social reconociendo
escenarios y cupos para práctica formativa según Acuerdo 004 de enero de 2014.
•
Registro del Programa ante el sistema de gestión virtual de aprendices del SENA.
•
Actualización otorgada a 17 profesionales de los escenarios de práctica formativa a
partir de la educación continuada del Programa.
•
Vinculación laboral de una estudiante de X semestre al laboratorio NULAB.
•
Ofrecimiento de dos cupos para adelantar Maestría en la Universidad Nacional de
Colombia a dos estudiantes de X nivel.
GESTIÓN ACADÉMICO ADMINISTRATIVA A PARTIR DEL LABORATORIO CENTRAL
•
Atención oportuna, pertinente y de calidad por parte de cada una de las áreas del
Laboratorio Central a 32 componentes temáticos prácticos del área básica y electiva, 55
docentes y 852 estudiantes, así como a cada uno de los grupos de investigación.
•
Ejecución presupuestal del rubro asignado por Proyecto de Inversión, en lo referido a
adquisidores reactivos y elementos de Laboratorio Central, equivalente a $204.491.474 en
compra de equipos e implementos para el Laboratorio Central.
•
Elaboración de la tabla de peligros del laboratorio central.
•
Elaboración de la matriz de riesgos de la sección de preparación de medios de cultivo.
•
Realización del cuadro de peligrosidad e incompatibilidades de reactivos químicos.
•
Impresión de hojas de seguridad actualizadas para reactivos químicos.
•
Ajuste del manual de residuos.
•
Elaboración del plan de acción para la detección de puntos críticos de control
relacionados con los riesgos.
•
Cumplimiento en un 96% de las solicitudes por parte de los componentes temáticos
del área de microbiología, inmunología, biología molecular y énfasis de profundización.
•
Organización de la información sobre las cepas que actualmente reposan en la
colección de cepas, para solicitar el registro correspondiente
•
Diligenciamiento de los requisitos solicitados por el Instituto Humboldt para el
Registro de la colección de microorganismos del programa.
17
•
Formación en organización y mantenimiento de un Cepario a 16 estudiantes de VIII
semestre en modalidad de rotación.
•
Registro, consolidación y análisis de la satisfacción de los usuarios atendidos por los
funcionarios administrativos: en el programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico.
•
Reporte mensual de las actividades identificadas como servicio no conforme del
Programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico.
•
Revisión y actualización de los procedimientos del Laboratorio Central.
•
Socialización sobre la actualización del SISGECC de La Universidad a los docentes del
Programa de Bacteriología y Laboratorio Clínico.
•
Actualización y seguimiento del Plan de Mejoramiento del Laboratorio Central
ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE LABORATORIOS

Apoyo a los procesos de educación continuada con el desarrollo del Diplomado en
Gerencia de la calidad en los laboratorios articulado con la Especialización del mismo
nombre con participación de 13 estudiantes en el I-2014, en atención a las demandas de
los profesionales – egresados de la Universidad (Ingresos netos de $3.950.000 y 3 cupos de
contraprestación -2 Hospital del Tunal y 1 Laboratorio-).

Actualización de la Base de datos de los egresados de la especialización Gerencia de
Laboratorios a 2104 con 11 graduados.

Vinculación de egresados de Bacteriología de la Universidad Colegio Mayor de
Cundinamarca como estudiantes de la Especialización en un 40% en el I 2014.
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
TRABAJO SOCIAL

Continuación de procesos de práctica académica desde la perspectiva Ciudad Región,
en municipios aledaños al Distrito Capital como Soacha, Madrid, Mosquera, Sibaté, la Mesa.
A partir de ello se consolida en el marco de la proyección social el proyecto “Centro de
Desarrollo Comunitario en Sibaté”, el cual se describe a continuación:

En el marco del Proyecto: “Mi Comunidad, Mi Espacio” que viene ejecutando la
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca en el territorio del Centro Poblado Pablo
Neruda, se han abordado y abordarán una serie de temas estratégicos durante el periodo
comprendido entre el año 2012 y el año 2015, en torno a la organización y el desarrollo
comunitario con una visión integral, ellos son: Autogestión del Desarrollo Social (2012),
Producción Social del Hábitat (2013), Construcción Social del Territorio (2014) e Inteligencia
Territorial (2015), concentrando un número significativo de grupos de práctica de diferentes
niveles con miras a un producto que permite no sólo la pertinencia, sino trabajar por un
impacto medible en el municipio. Dicho proceso ha generado vinculación de otras
instituciones que llevan a establecer nuevos convenios, es el caso de la Secretaria de
Desarrollo Social del Municipio de Sibaté, quien propone el convenio como una iniciativa
para la creación y consolidación de un Centro de Desarrollo Comunitario con el ánimo de
que este espacio pueda llegar a dinamizar y acompañar los procesos socio-territoriales del
centro poblado.

Aporte significativo de los procesos de práctica de Trabajo Social de grupo e
intervención comunitaria en los nodos de grupo y comunidad donde participan varias
unidades académicas de Bogotá y se fortalece la fundamentación epistemológica y
18
metodológica de estos niveles de intervención en Trabajo Social, siendo notorio el liderazgo
de los docentes del Programa, lo cual redunda en la actualización de componentes
temáticos y en el inicio de procesos investigativos conjuntos. Es así como, se lleva a cabo
en la Universidad el IV Encuentro de Estudiantes del Nodo de Comunidad con la
participación de seis (6) unidades académicas de Trabajo Social de Bogotá para un total de
130 participantes.
•
Mediante el convenio con la Fundación Pies Descalzos se adelantó la capacitación
sobre “La política pública de los niños, niñas y adolescentes Tejiendo lazos sobre la infancia
Comuna cuatro altos de Cazucá”, con la participación de 20 líderes comunitarios que forman
parte de la red, lo cual permitió el fortalecimiento de alianzas interinstitucionales para la
promoción de los derechos y el desarrollo comunitario.
•
Fortalecimiento de la proyección del Programa para la gestión venta de servicios en
diferentes municipios de Cundinamarca y Boyacá: la Mesa, Fusagasugá, Anapoima, Zipacón,
Fomeque, Rosales, Facatativá, Duitama, Sutamarchan y Tinjacá, entre otros.
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA
PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS COMERCIALES
Consultorio Empresarial:

Se realizó el proceso de capacitación y asesoría en los 6 puntos (Ciudad Bolívar,
Mártires, Engativá, Camacol, Ciudad Verde y Funza). Las personas atendidas se certificaron
el 17 de mayo de 2014, se atendieron 291 personas, de las cuales 184 personas se
capacitaron y 107 en asesoría (93 personas certificadas en asesoría y 146 personas en
capacitación).

Se comenzó a asesorar y capacitar a la comunidad de Ciudad Verde de Soacha, donde
se asesoraron 61 personas y se certificaron 46 usuarios.

Se desarrolló un manual sobre formalización de empresas

Se realizó la Rueda y Feria en el centro comercial Puerta Grande. El 10/05/2014 se
realizó una feria en la cual participaron 35 microempresarios y una rueda de negocios con
39 expositores

Este semestre se graduaron 239 personas, lo que representa el 82.1%, del total
usuarios. Estas cifras muestran el compromiso que asumieron no sólo los estudiantes que
participaron como asesores, sino el compromiso y cumplimiento por parte de los
asesorados, para realizar las diferentes actividades que culminaron en su proceso de
certificación.

Se estableció el proceso de Vinculación actividades de emprendimiento, el cual
incluye: Registro de Participantes a Eventos, Formato de Inscripción, Procedimiento
Emprendimiento; Propuesta Emprendimiento; Participación en 3 eventos de la red REUNE.;
Participación en la Mesa de Financiación de la Red REUNE; y los seminarios taller dirigido a
emprendedores y microempresarios, para realizarse en una jornada (medio día) en el
segundo semestre académico.
Salas Abiertas de Formación-SAFO:

La primera SAFO realizada el 11 de Marzo de 2014, concurrieron 196 asistentes según
listados de firmas, entre estudiantes, docentes e invitados externos se recogieron 120
19
encuestas de impacto académico, 119 evaluaciones de estudiantes y 4 de evaluación de
docentes.

La Segunda Sala Abierta de Formación (SAFO) del primer semestre de 2014, se llevó
a cabo en el Aula Máxima de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, el día 12 de
Mayo de 2014, asistencia 80 estudiantes, 3 docentes, 4 invitados externos. Se gestionó el
patrocinio de INDUSTRIA SANTA CLARA, empresa que aportó refrigerio para todo los
invitados.

Participación de nuevos estudiantes de universidades privadas como lo fue la
universidad Central y la universidad EAN.

Se consiguió un importante patrocinador, BanColombia, el cual aportó diferentes
implementos, contribuyendo así a la integralidad del evento.
Encuentro de Administradores de Empresas:

Se realizó el XX Encuentro de Administradores. Primer semestre, 2014. Tema: El
proceso científico de la venta; estudiantes asistentes 114, Docentes asistentes 5. Total
asistentes 119.

Se abrieron posibilidades laborales para muchos de los participantes al evento, ya que
el conferenciante abrió la oportunidad de establecer un contacto laboral para los
interesados. Se mostró una visión distinta del significado y el entorno de las ventas,
mostrando un impacto positivo de dedicarse a éstas, en los ingresos y el desarrollo como
profesional de un Administrador de Empresas.
Educación permanente y continuada:

Se adelantaron 16 proyectos de empresa con el grupo de Creación de Empresa I de
IX semestre, cada proyecto realizó los Estudios de mercado y técnico.

Se adelantaron 30 proyectos de empresa con el grupo de Creación de Empresa II de
X semestre, cada proyecto realizó los Estudios de mercado, técnico, organizacional,
financiero, legal y ambiental.

Participaron 15 proyectos de la práctica de Creación de empresas, 5 proyectos de
estudiantes de las asignaturas de plan de negocios y de e-comerce. Adicionalmente, se
contó con la participación de un proyecto del programa de Turismo.

Se ha efectuado el acopio de la información II-2013 Observatorio Laboral.

Se realizó el Encuentro de Egresados el día 13 de mayo de 2014, el cual contó con la
asistencia de 120 egresados.

Se presenta documento maestro del programa de Maestría en alta Dirección logística
al comité de currículo para su aprobación y posterior presentación a las instancias
aprobatorias del documento.

Se presenta una propuesta de movilidad docente y estudiantil a la Universidad de
Panamá, propuesta entregada a decanatura para su estudio aprobación y viabilidad.

Se presenta un avance de la segunda fase del documento propuesta de doble
titulación con universidades extranjeras.

Se realizó la conferencia internacional con el Dr. José Sequeria, el miércoles 7 de
mayo de 2014, Mercados y Comportamiento del Consumidor, con la asistencia de 100
estudiantes.
TECNOLOGÍA EN ASISTENCIA GERENCIAL - METODOLOGÍA A DISTANCIA
20

Ejecución del Diplomado de Gestión de Calidad en Entidades Educativas. Ofrecido a
15 participantes. Se da respuesta a una necesidad del mercado actual.

Diseño y desarrollo curso de actualización virtual para egresados en “Indicadores de
gestión”, mediante la plataforma Moodle del Programa de distancia, con la participación y
certificación de 17 egresados.

Diseño y desarrollo curso de actualización virtual para egresados en “Excel avanzado”,
mediante la plataforma Moodle del Programa a Distancia, con la participación y aprobación
de 15 egresados.

Actualización de datos y contacto vía correo electrónico de 117 egresados, a partir del
año 2008.

Se elaboran los certificados desde el Programa para los cursos de Indicadores de
Gestión y Excel avanzado, en ceremonia colectiva de egresados participantes el día 22 de
junio de 2014, lo que permitió el acercamiento de los egresados al Programa.
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
DELINEANTES DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

En la electiva de profundización Levantamiento Arquitectónico y Trámites se realizó en
el Barrio Bosa – Potreritos, el levantamiento arquitectónico de seis edificaciones existentes a
petición de los miembros de la comunidad, estos informes se entregan a los propietarios en
medio magnético.

Fomento del ejercicio profesional del delineante en escenarios reales de práctica que
aportan a su proceso de formación. Desde el Convenio con el Ministerio de Cultura y la
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca No. 1547 de 2011 cuyo objeto es “aunar
esfuerzos para vincular como practicantes a estudiantes matriculados en las diferentes
facultades de la Universidad para adelantar actividades propias de la formación que han
recibido y cumplan con los requisitos académicos exigidos, apoyando los procedimientos en
las áreas asignadas del Ministerio para posteriormente obtener el título”, se realizó el
levantamiento arquitectónico de la Casa Archivo Central del Ministerio de Cultura ubicado en
la Calle 11 N.° 5 - 51 en la Localidad La Candelaria, desde la asignatura de Taller de Dibujo
de Arquitectura II – Grupo V B, y la Casa Abadía Méndez en Calle 8 con carrera 9 esquina
desde el Taller de Dibujo de Arquitectura II del Grupo V A. Desde el Convenio 038 de 2005
entre el Departamento de Arquitectura y Patrimonio de la Arquidiócesis de Bogotá y la
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, cuyo objeto es: “establecer las bases de
cooperación entre la Universidad y el Departamento de Arquitectura y Patrimonio de las
Arquidiócesis de Bogotá, de acuerdo con la misión de la Universidad y labores específicas
que desarrolla la Facultad de Ingeniería y Arquitectura en el Programa Tecnología en
Delineantes de Arquitectura e Ingeniería, con el fin de realizar Levantamientos
arquitectónicos de aquellos templos catalogados -por decreto- Monumento Nacional,
conforme con las normas establecidas por el Ministerio de Cultura y la Gerencia de
Patrimonio de Planeación Distrital, en el marco del programa de recuperación y
conservación del Patrimonio Religioso de la Arquidiócesis de Bogotá”. En la Electiva de
Profundización Representación del Patrimonio Construido en Colombia, se realizaron
detalles arquitectónicos a mano alzada en las Iglesias de Nuestra Señora del Carmen, San
Agustín, La Veracruz, San Francisco, La Tercera, La Bordadita, San Ignacio, Capilla del
Sagrario y La Candelaria.
21

Fortalecimiento del nivel de conocimiento disciplinar y el desarrollo personal y social
de los estudiantes del Programa, se desarrolló la Jornada Pedagógica con la presentación
de dos conferencias: “Hábitat: contraste entre la realidad y su expresión gráfica” a cargo
del Arq. Magister en Hábitat Widmahan Pineda Bustos-docente del programa; y “Ética
Profesional del Delineante”, realizada por la profesional en mercadeo y publicidad Irma
Cristina Cardona- Subdirectora de Fomento del Consejo Profesional Nacional de Arquitectura
y sus Profesiones Auxiliares, dejan en los estudiantes conocimientos importante en el tema
del hábitat y los derechos de autor.

Participación de 23 estudiantes y un docente para conocer sobre los procesos de
fabricación de insumos para la construcción, en la Industria PAVCO.

Fortalecimiento de las relaciones del programa y los egresados con el sector
productivo, a partir del seguimiento laboral y profesional de los egresados. Verificación e
indicación para realización de la encuesta previa para los grupos A y B, su diligenciamiento
se encuentra en un 90%. Realización de las conferencias sobre inducción a la vida laboral el
día 19 de febrero de 2014 para los grupos A y B. Incremento de la participación de
egresados en el grupo de la red social. Publicación de 110 ofertas laborales, con
información sobre ubicación de egresados en un 44.54%.

Capacitación a los egresados del programa a través de “El uso de sistemas CAD que
ha revolucionado el flujo de trabajo para la realización de los proyectos arquitectónicos y
urbanísticos durante los últimos treinta años. Las herramientas para el diseño digital han
permitido la convergencia del conocimiento y la información de ingeniería, arquitectura,
nuevos materiales, condiciones medioambientales y procesos constructivos, generando un
nuevo umbral que se evidencia en las morfologías de los proyectos de vanguardia. Así
mismo, la técnicas de impresión 3d han bajado sus costos y se colocan al alcance de los
profesionales y la academia para apoyar los procesos de visualización y expresión de los
proyectos”.
FACULTAD DE DERECHO

En el marco de los convenios con Funza, Camacol y Centro Penitenciario de mujeres,
se atendieron 361 usuarios.

Se ofrecieron dos foros académicos a la Facultad y al Programa, para dar a conocer la
cátedra abierta a Funcionarios de entidades públicas, universidades, estudiantes y litigantes,
con una participación de 181 personas y el conversatorio con 82 personas.

Desarrollo de 34 Brigadas de Conciliación con estudiantes, beneficiando a la
comunidad menos favorecida en la resolución de conflictos en las áreas de Civil, Comercial y
Familia.

Se cualificaron a los estudiantes de IX semestre, para ejercer como Estudiantes
Conciliadores en el Centro de Conciliación de la Facultad de Derecho y contribuir a la
formación integral donde se fomenta una cultura de paz para el manejo de los conflictos.
22
ACTIVIDADES QUE FORTALECEN LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS:
OFICINA DE INVESTIGACIONES Y GRUPOS DE APOYO A CARGO DE LA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
OFICINA DE INVESTIGACIONES

Gestión para el establecimiento de convenios marco, específicos y alianzas
estratégicas para potenciar el quehacer investigativo en la Universidad y la ejecución de
proyectos conjuntos de investigación. La Meta prevista para el 2014 es firmar por lo menos
un convenio marco, específico y/o alianza estratégica, con entidades en el ámbito nacional
e internacional.

Convenio Marco de Cooperación Técnica, suscrito con el Centro Internacional para la
Conservación del Patrimonio, CICOP, con el objetivo de aunar esfuerzos para adelantar
acciones conjuntas en temas de interés recíproco, en el campo del estudio, investigación y
puesta en marcha de proyectos en el área de conservación patrimonial. El Convenio fue
firmado por Señor Rector de nuestra Institución y Doctor Francisco Aznar-Vicepresidente del
CICOP-España.

Ejecución de acciones conjuntas con el Colegio Mayor del Bolívar y con la Dirección de
Familia de la Armada Nacional, relacionadas con proyectos de investigación conjuntos y
acciones con semilleros, entre otros.

Divulgación y socialización de información a través del Boletín On line, remitido a las
facultades y al programa de Ciencias Básicas el último día hábil de cada mes para
estudiantes y docentes en relación con becas, pasantías, estudios cortos, participación en
eventos, entre otros, teniendo como base la revisión sistemática de la base de datos de la
Oficina de Investigaciones. Hasta el momento se han generado tres boletines.

Seguimiento a los procesos de los 51 proyectos en ejecución en el 2014, continúan los
procedimientos e instrumentos específicos para regular, sistematizar y dar viabilidad a las
Salidas de Campo propuestas por los investigadores en el marco de los proyectos de
investigación.

Gestión para la participación de docentes con productividad (ponencias) en eventos
nacionales, con rubro de investigaciones en el marco de los proyectos de investigación,
acción que antes se realizaba exclusivamente desde el rubro de participación en eventos.

Seguimiento a la Convocatoria Interna de Investigaciones 2013-2014, en relación con
cumplimiento de cronograma de los Acuerdos 057 y 058 del 25 de junio de 2013. Esta
acción fue verificada con el cumplimiento al 100% del cronograma.

Seguimiento de las dos convocatorias Internas de Investigaciones 2014-2015, para
convocar a grupos de investigación a presentar proyectos de investigación. Estas dos
convocatorias se socializaron mediante Acuerdos N° 70 y 71 del 27 de agosto del 2013.

Seguimiento al profesional contratado por la Oficina de Investigaciones, el Egresado
del Programa de Economía Julián Díaz, para asesorías a los grupos de investigación. Se
invitó a los líderes de los grupos de investigación vigentes (53), con el fin de apoyar en la
actualización de las bases de datos. Asimismo, se socializa de manera permanente en la
Universidad, las convocatorias de Colciencias relacionadas con Jóvenes Investigadores y
proyectos cofinanciados.

Obtención de los resultados de la Convocatoria Nacional Jóvenes Investigadores e
Innovadores 2014, con la preselección de cuatro jóvenes investigadores.
23

Planeación y Programación del Taller en Formulación de Proyectos con enfoque de
Marco Lógico. Se planificó la realización del taller, con 25 inscritos de diferentes facultades y
el Programa de Ciencias Básicas. El taller se realizó los días 18 y 19 de junio de 2014.

Para el primer periodo académico de 2014 la Red Institucional de semilleros cuenta
con 31 semilleros de Investigación asociados a los programas académicos, de los cuales 19
son semilleros consolidados o de grupos de investigación, estas cifras en relación al año
2013 aumentaron un 26%.

Para la Red Institucional se dio cumplimiento a las siguientes actividades:
a- Realización de reunión inicial de la Red Institucional de Semilleros, el día 23 de enero
de 2014 con el fin de socializar el cronograma de actividades del año y presentar las
acciones dentro de un posible trabajo en el tema de desarrollo territorial y rural como
eje transversal a la Red.
b- Se realizó acompañamiento a los docentes que integran la Red Institucional de
semilleros en el diligenciamiento de los formatos de registro y actualización de
semilleros de investigación.
c- Ejecución de la representación en la Red Colombiana de Semilleros de Investigación
en las correspondientes reuniones nodales programadas mensualmente, en las cuales
se tomaron decisiones respecto a los objetivos, temáticas y logística que realiza el
nodo en el Encuentro Regional de Semilleros de Investigación y talleres nodales de
formación; así mismo, se realizaron los trámites administrativos para el
reconocimiento de pago de membresía.
d- Elaboración y ejecución de la convocatoria institucional para la participación en el XII
Encuentro Regional de Semilleros de Investigación Nodo Bogotá – Cundinamarca, en
consecuencia se actualizaron los semilleros de investigación en la Plataforma de
Registro de Redcolsi y se registraron las ponencias enviadas por los semilleros de
investigación, en total se registraron 73 ponencias y un total de 148 estudiantes, 101
ponentes y 47 asistentes.
e- Gestión para la emisión del acto administrativo que autoriza la participación de
estudiantes en el Evento XII encuentro Regional de Semilleros de Investigación,
formalización del proceso de inscripción a la tesorería del Nodo Bogotá-Cundinamarca.
f- Acompañamiento logístico a los grupos de estudiantes inscritos en el evento, y apoyo
a la Red Nodo Bogotá en el desarrollo del evento.
g- Convocatoria y formación de docentes con funciones de pares evaluadores para el XII
Encuentro Regional de semilleros de Investigación.
h- Planificación para el desarrollo del IV Encuentro Institucional de Semilleros de
Investigación que se desarrollará en el marco del Encuentro Institucional de
Investigaciones para septiembre 25 y 26 de 2014.
i- En la representación como delegado de la Universidad al Comité departamental del
Programa Ondas, se participó en las reuniones convocadas, desempeñando funciones
en la selección de proyectos beneficiarios de la convocatoria ONDAS 2014 y en el
Comité de Publicaciones.
j- Obtención de Premio Semillas a Mejor Investigación en curso para la ponencia
“Desarrollo de un medio de cultivo de origen natural para la producción de biomasa y
esporas de una cepa nativa de Bacillus sphaericuscomo posible alternativa de control
biológico sobre larvas de Plutellaxilostella y Tuta absoluta” del semillero Neonature
del Grupo Ceparium, en el Encuentro regional Nodo Bogotá Redcolsi.
k- Otros reconocimientos en el Encuentro: 5 trabajos de propuesta de investigación con
reconocimiento sobresaliente calificación entre 90 y 95 /100. 3 trabajos meritorios en
24
la categoría de Investigación en Curso con calificación superior a 95 /100. 8 trabajos
Sobresalientes en la categoría de Investigación en Curso con calificación entre 90 y
95/100.

Se organizó y planificó la Cátedra en el marco del Encuentro Institucional de
Investigación 2014, el cual se realizará los días 24 y 25 de septiembre. En este espacio se
integraron varios ámbitos a saber: la Cátedra Abierta con la socialización de los proyectos
de investigación en desarrollo, con la modalidad de poster, el Encuentro Institucional de
Semilleros y la Internacionalización. Contaremos con dos conferencistas internacionales el
Dr. Francisco José Zimmerman de Brasil y la Dra. Sara García de Estados Unidos con los
cuales se estableció contacto y se llevaron a cabo conversaciones para el agendamiento y
programación de su participación en el evento. Finalmente, se llevó a cabo el proceso y
documentación necesaria para dar lugar al proceso de Movilidad Docente Internacional.
Asimismo contaremos con la presencia del Dr. Pablo Javier Patiño Grajales, Vicerrector de
Extensión de la Universidad de Antioquia.

El Jefe de la Oficina de Investigaciones hace su representación institucional en el
Comité Académico de la Red de Universidades Metropolitanas de Bogotá-RUMBO, con
asistencia periódica a las reuniones mensuales y cumplimiento de labores para las
actividades previstas y programadas.

Grupo INVESTIGARE: desde la participación en el Consejo Directivo por parte de la
Oficina de Investigaciones, se apoya en el cambio de estrategias en el grupo con la
formulación de proyecto conjunto con miras a presentarlo en Convocatoria de Ley de
Regalías. Es así como, se ha gestionado la asignación de tiempo de investigación a
docentes de la institución para participar en el proyecto. Asimismo se contrató un
Investigador Auxiliar de acuerdo con los compromisos establecidos con el grupo.

Desde la Oficina se ha liderado la revisión y actualización del actual reglamento de
Investigaciones, aspecto trabajado con los Decanos, Comités de Investigación de
Facultades e integrantes del Comité Institucional de Investigaciones.

Desde la Presidencia del Comité de Publicaciones se despliegan acciones relacionadas
con la generación del Sello Editorial de la Universidad.

Cifras síntesis:
Grupos de Investigación Institucionales:
Número de docentes investigadores con proyecto:
Proyectos de investigación vigentes- Convocatoria 2012-2013:
56
89
51
Semilleros Institucionales de Investigación:
Cantidad de Semilleros Institucionales:
Cantidad de Docentes participantes en semilleros:
Cantidad de Estudiante participantes en semilleros:
Ponencias presentadas en el XI Encuentro Regional de Semilleros
de Investigación REDCOLSI, Nodo Bogotá 7-9 mayo, 2014:
Obtención de Cuatro Jóvenes Investigadores en la preselección de Colciencias
25
31
39
645
73
2014.
ADMISIONES, REGISTRO Y CONTROL

Mejoramiento en el proceso oportuno de admisiones, ya que el Sistema de
Información no tuvo inconvenientes.

Disminución de quejas sobre el servicio prestado a los usuarios.

Mantener la satisfacción a usuarios, en los servicios que presta el Área, mediante
orientación personal, telefónica e implementación de herramientas que les permita agilizar
sus procesos.

Fortalecimiento de los procesos de admisión, a partir de capacitaciones internas.

Disminución en tiempo de respuesta de posibles graduandos, apoyados en reportes
generados por el reporte en Academusoft, solicitados por esta Área.
RECURSOS EDUCATIVOS

Socializar con las áreas: administrativa y docente, el Manual de Identidad Visual
Institucional.

Para este objetivo se trazaron dos metas: realizar dos seminarios para socializar el
manual y publicarlo en la web institucional; durante el primer semestre se coordinó el
contenido para los seminarios y se acordó su desarrollo durante el segundo semestre para
integrar a los docentes.

Generar y publicar las directrices de uso y manejo de Aulas Tecnificadas, para la
optimización de los recursos instalados en cada una de ellas.

Elaborar dos guías prácticas, una para la asignación del aula desde cada programa
académico y otra sobre los diferentes usos que tienen los nuevos equipos; a la fecha se
adelantó la definición de capacidad de cada aula y hasta que número de estudiantes se
pueden ubicar en cada una; así mismo, se está coordinando la capacitación directamente
con el proveedor de los monitores para los docentes.

Atención de los requerimientos del Sistema de Gestión con Calidad, para lo cual se
actualizaron los Indicadores de Gestión y el Mapa de Riesgos, así como la información sobre
los equipos existentes en el Módulo de Calibración; durante el segundo semestre se planea
la realización del Plan de Mejora de acuerdo a las auditorias y autorregulación.

Apoyo de las actividades académicas y administrativas. Teniendo en cuenta el número
de solicitudes recibidas durante el primer semestre del año, se evidenció una satisfacción
del 100%; este resultado se logra con la existencia y uso de 35 Aulas Tecnificadas en toda
la Universidad.

Tecnificación de las aulas de clases con medios tecnológicos y de comunicación. Se
adelantaron las obras para tecnificar 37 aulas que aún no tenían equipos y colocar puntos
de red fijo a la totalidad de aulas de clases; de esta manera se realizaron durante el
semestre trabajos de cableado especialmente de puntos de red fijos, actualmente durante
el receso de mitad de año se están instalando las pantallas y finalizando la obra, se
contempla que estén listas para el inicio de actividades académicas del segundo semestre.
En total se contará para el segundo semestre del año con 67 aulas tecnificadas: 46 en la
sede uno, 3 en la sede dos, 6 en la sede tres, 10 en la sede cuatro y 2 en la sede siete. El
impacto se evidencia con todas las aulas de clases tecnificadas se ampliara la cobertura
para los usuarios, de esta manera se evitara el traslado de estudiantes a aulas con equipos,
se reducirá al máximo el traslado de equipos, se incentivará la preparación de
26
presentaciones con los recursos que ofrecen las TIC y se optimizara el tiempo de enseñanza
aprendizaje dentro del aula.

Capacitar a los usuarios en el manejo de los equipos audiovisuales y en la elaboración
de presentaciones multimediales. Con base en lo anterior se promocionaron los siguientes
seminarios: “Instalación, Manejo y Cuidado de los Equipos Audiovisuales que Conforman las
Aulas Tecnificadas”, “Criterios Básicos para Elaborar Material Audiovisual” “Criterios Básicos
para la Toma de Buenas Fotografías” y “Criterios Básicos para Elaborar Videos”. Se destaca
como logro durante el primer semestre se realizaron en total 4 seminarios sobre Criterios
Básicos para Elaborar Material Audiovisual, 3 de éstos fueron para estudiantes del Programa
de Asistencia Gerencial Presencial con un total de participación de 36 estudiantes y 1 para
el programa de Turismo en el marco de información básica para prácticas con la asistencia
de 9 estudiantes. Esto permitió que los usuarios adquirieran información básica que les
permitirá elaborar presentaciones bajo algunos criterios mínimos de diseño y diagramación;
con ello se fortalece aspectos de imagen institucional, ampliación y estructuración de las
presentaciones y fomento a la investigación.

En relación con el número de solicitudes recibidas durante el primer semestre del año,
en cuanto a la elaboración de material impreso y duplicación de material bibliográfico,
formatos y demás documentos solicitados como apoyo a los procesos académicos y
administrativos de acuerdo a las normas vigentes de Derechos de Autor y a la Imagen
Gráfica Institucional, se logró una satisfacción del 100%; en este sentido se llevó el debido
procedimiento en cada caso y se entregaron oportunamente los trabajos de acuerdo al
requerimiento de los usuarios.

Teniendo en cuenta el número de solicitudes recibidas durante el primer semestre del
año, para el diseño de material promocional, formatos y demás documentos solicitados para
procesos académicos y administrativos, se logró una satisfacción del 100%; para esta labor
se tuvieron en cuenta las directrices del SISGEC y las recomendaciones del manual de
Identidad Visual.

Respecto al proceso de Carnetización, se atendieron las solicitudes recibidas y el
requerimiento durante el primer semestre del año de toda la comunidad universitaria. En el
caso de estudiantes nuevos, se recepcionan las fotografías, se baja la información referente
a códigos estudiantiles del sistema academusof y se cruza información con las fotos,
finalmente se imprimen y entregan a los estudiantes. Para los egresados se realizan los
carnés de acuerdo a la información recibida de los diferentes programas académicos. En el
caso de duplicados de carnés, solicitudes de docentes y administrativos se elaborar de
manera inmediata, se logró la carnetización del 100% de estudiantes, docentes,
administrativos y contratistas; lo anterior teniendo en cuenta el debido proceso.

Alianza estratégica con Transmilenio que permite que el carné institucional tenga una
doble funcionalidad como tarjeta de ingreso a las diferentes fases del servicio de transporte
masivo Transmilenio.

Al primer semestre del año 2014 se logra que todos los estudiantes que están
cursando primero y segundo semestre de los diferentes programas académicos ya cuenten
con el Carné-Transmilenio; de igual manera todos los carnés elaborados a docentes,
administrativos y duplicados están bajo este sistema.
BIBLIOTECA

Gestión y trámite para la adquisición de material bibliográfico con el fin de ejecutar el
presupuesto ($650.000.000), asignado para el proyecto de inversión de Biblioteca.
27

De acuerdo con las necesidades bibliográficas se logró solicitar 1037 títulos de libros,
pedido que cumplió el proceso contractual para dar impacto al fortalecimiento y
actualización de las colecciones para la consulta e investigación de la comunidad
universitaria.

Se realizó el proceso de control de calidad, proceso técnico con las normas de
bibliotecología, ingreso al sistema de información de biblioteca, preparación física a cada
una de las obras bibliográficas y se logró actualizar la base de datos y las colecciones con
2196 obras bibliográficas que corresponden al material adquirido por compra y donación.

Se logró avance del proyecto de la segunda fase del repositorio institucional con el fin
de visibilizar la producción académica de estudiantes, docentes e investigadores (trabajos o
monografías de grado un total de 40 tesis).
Revisión de la colección general evaluando las obras bibliográficas en cuanto a su estado
físico, contenido, edición y año de publicación; se obtuvo un listado de títulos y se identificó
que se encuentran desactualizados, obsoletos y deteriorados pertinentes para dar de baja.

El proceso de Evaluación de Colecciones se aplicó para los siguientes programas
académicos de pregrado: Bacteriología y Laboratorio Clínico; Trabajo Social; Delineantes de
Arquitectura e Ingeniería; y Programa de Derecho.

Cumplimiento al programa de Formación de usuarios para el manejo y consulta de
recursos electrónicos (Sistema de Información de Biblioteca y Bases de Datos) un total de
21 jornadas de capacitación.

Elaboración de documentos para pares académicos con el fin de renovar el Registro
Calificado de los programas académicos: Especialización en Salud y Desarrollo Humano,
Turismo, y Diseño Digital y Multimedia.

La Biblioteca de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, renovó el convenio
de préstamo interbibliotecario y atención a usuarios externos con 218 instituciones para
consulta y préstamo de material bibliográfico y audiovisual con Academias, Asociaciones,
Bancos, Bibliotecas Públicas, Centros de Documentación, Clínicas, Embajadas, Fundaciones,
Hospitales, Institutos, Laboratorios, Museos, Organismos del Estado, Organismos
Internacionales, Universidades Públicas y Privadas de Bogotá y Colombia.

Se capacitó al personal de la biblioteca en la nueva versión del sistema de información
JANIUM, del 3 al 10 de Junio 2014.

Se realizaron: exposición de dibujo y pintura al óleo, 24 abril al 9 de mayo del 2014;
exposición de Origami, del 19 al 30 de junio del 2014; y celebración de la semana del
idioma del 21 al 26 de abril del 2014.
CURSOS DE EXTENSIÓN





Se contrataron veinte orientadores artísticos para el desarrollo de las actividades en el primer
periodo.
Desarrollo de actividades área de Belleza y Cosmetología: ejecución de 24 cursos con un total
de 253 participantes:
Desarrollo de actividades área de Cocina: se ejecutaron 36 cursos con un total de 353
participantes.
Desarrollo de actividades área de Corte y Confección: se ejecutaron 18 cursos con un total de
181 participantes.
Desarrollo de actividades área de Pintura: desarrollo de 19 cursos con un total de 182
participantes.
28













Desarrollo de actividades área de Artesanía: se ejecutaron 13 cursos con un total de 94
participantes.
Desarrollo de actividades área de Labores: 7 cursos con un total de 50 participantes.
Realización de exposición de dibujo artístico y pintura con participación de obras elaboradas
por participantes y orientadores de los Cursos de Extensión
Organización y elaboración horario general para el segundo periodo: Área Belleza y
Cosmetología: 37 cursos; Cocina: 43; Corte y Confección: 23; Pintura: 23; Artesanía: 23, y
Labores: 12
Optimar los sistemas de información para el proceso de inscripciones.
Estrechar vínculos estratégicos con: Banco Popular, Banco Avvillas, CODEMA, Fundación
Carlos Valecilla, FEMCER, FONLEG, Coempopular, Coonalemjusticia, Cooegeográfico, Somos
HSBC, Fedeconcol, FEMAP, SENA, Instituto Nal. de Salud, Función Pública, como actores
fundamentales del proceso de socialización de los cursos.
Gestión con entidades para posible establecimiento de convenios con: Ministerio del Interior,
Cooperativa de empleados de la Clínica Monserrate, Asociación de pensionados del Banco de
la República, FEBERPO, Cooperativa de Empleados del SENA y Corporación Social de la
Gobernación de Cundinamarca.
Revisión y actualización Tabla de retención documental.
Revisión y propuesta de ajustes a procedimiento Cursos de Extensión, en el marco del
SISGECC.
Participación del grupo de orientadores en actividades de bienestar al interior de los Cursos de
Extensión y con el apoyo de otras dependencias (Rectoría y la División del Medio
Universitario).
Revisión y arreglo de la planta física correspondiente al espacio de la cocina –salón 104- e
instalación de ducha -salón 108- de belleza.
Plan Estratégico Operativo: Fortalecimiento de la proyección social de la Universidad, cursos
finalizados: Belleza y Cosmetología: 24, Cocina: 36; Corte y Confección: 18; Pintura: 19;
Artesanías: 13, Labores: 7. Se contó con 20 Orientadores Artísticos que permitieron el
desarrollo de los cursos.
Fortalecimiento de la gestión ambiental: charla sobre reciclaje, uso de canecas en aulas y
cocinas así como ubicación de avisos.
Consolidado por Vicerrectoría Académica
Fuente: Facultades, Programas Académicos, Oficina de Investigaciones y Grupos de Apoyo
Santafé de Bogotá D. C. 2014
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