Historia Antigua II - UNLPam - Universidad Nacional de La Pampa

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO HISTORIA
CARRERAS: Profesorado y Licenciatura en Historia (Planes 2009-2011)
ASIGNATURA: HISTORIA ANTIGUA II
ASIGNATURA EQUIVALENTE: Historia Clásica (Plan 1984), Historia Antigua
II (Plan 1998 – Plan 1999)
PROFESOR: Silvia CROCHETTI
DOCENTES AUXILIARES: Mónica MORALES – Juan Cruz LOPEZ RASCH
AÑO DE LA CARRERA: segundo
REGIMEN: cuatrimestral
CREDITO HORARIO: seis horas semanales
MODALIDAD: Presencial
SISTEMA DE APROBACIÓN: CON EXAMEN FINAL – EXAMEN LIBRE
AÑO ACADÉMICO: 2016
FUNDAMENTACIÓN:
La materia constituye una continuidad en el estudio de la historia de la
antigüedad, proceso iniciado en Historia Antigua I, centrando el análisis en los
orígenes de la cultura occidental y haciendo hincapié en los aspectos
sociopolíticos.
Objetivos generales
 Explicar algunos medios teórico-metodológicos a fin de favorecer la
comprensión y análisis de la historia greco-romana.
 Favorecer la formulación de respuestas explicativas a problemas
determinados.
 Proponer herramientas teórico-metodológicas para que los alumnos
puedan realizar un análisis de los ejes problemáticos de la materia a
partir de una selección bibliográfica y documental pertinente.
 Propiciar prácticas de reflexión sobre la resignificación de los
paradigmas clásicos de estado, política, democracia, esclavismo e
imperio.
 Estimular en los alumnos la reflexión crítica para el ejercicio de la
docencia
Objetivos específicos
 Analizar las distintas formas de concepciones de organización
política en el mundo clásico, por medio del análisis de algunos textos
generados contemporáneamente.
 Conocer las distintas formas de organización política, comprender y
analizar las interpretaciones y debates del estado actual de la
cuestión.
 Interpretar fuentes greco-romanas
1
 Desarrollar prácticas de reflexión sobre la resignificación de los
paradigmas del mundo greco - romano.
 Facilitar la relación entre la producción cinematográfica y la
enseñanza de contenidos vinculados con la antigüedad.
CONTENIDOS
Unidad I: Introducción
Problemas de reconstrucción histórica. Debates historiográficos. Historiografía
clásica. Arqueología y lenguaje. El Mediterráneo y las relaciones con Oriente.
El mundo Egeo. La edad del bronce. La civilización cretense y micénica. La
expansión hacia el Asia Menor. El oikos homérico.
Unidad II: Origen y auge de la polis. Crisis griega y ascenso de Macedonia
El surgimiento de la polis. Estructuras sociales y económicas. Colonización y
comercio.
Atenas: de la aristocracia a la democracia. Esparta: la consolidación del
militarismo. Expansión y conflictos. Esclavismo e imperialismo. La crisis de las
ciudades griegas. Macedonia. Los proyectos de Filipo II. Alejandro y la
sumisión de Grecia. Las grandes conquistas. Helenización y orientalización.
Sociedades y economías dentro del nuevo horizonte político. El helenismo.
Unidad III: Origen y consolidación de Roma
La Italia pre-romana. Los etruscos. La monarquía y las luchas sociales. La
República. Instituciones y cambios. La expansión y las transformaciones. La
etapa monárquica. Patricios y plebeyos.
Unidad III. A: El cine y la historia
Vinculación entre docencia-investigación: La historia de Roma en la
cinematografía.
Unidad IV: La Roma Imperial
Crisis republicana. Conflictos y guerras civiles. Organización y evolución del
Principado. Despotismo político y centralización administrativa. La crisis del
siglo III: debates historiográficos. Tetrarquía y Dominado.
UNIDAD V: Fines del imperio y Antigüedad Tardía
Finales y pervivencias del esclavismo. Fiscalidad y colonato. La problemática
del fin del imperio. El mundo de la Antigüedad Tardía.
UNIDAD VI. Cristianismo
El proceso de expansión del cristianismo. El canon testamentario. Las
persecuciones. El cristianismo como religión de estado.
2
Bibliografía obligatoria
Unidad I
AUSTIN M. y VIDAL NAQUET, P. (1986) Economía y sociedad en la Grecia
Antigua, Barcelona, Paidós, Cap. 2
CAVALLERO, P. (2005) “La Troya de Homero”, en Rihao, Revista del Instituto
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Grecia, Madrid, Alianza, Capítulo 1, pp. 13-73.
KORFMANN, M. (2005-2006) “Troya a la luz de las nuevas investigaciones”, en
Rihao, Revista del Instituto de Historia Antigua Oriental “Dr. Abraham
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Unidad II
AUSTIN - VIDAL NAQUET Economía y sociedad en la Grecia Antigua,
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micénico hasta el final de la Época Clásica. Madrid, Akal, Cap. III: “La
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Unidad III
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Unidad III. A
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Unidad IV
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LOPEZ BARJA DE QUIROGA y LOMAS SALMONTE, F., (2004) Historia de
Roma, Madrid, Akkal.
UNIDAD V
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FUENTES: se trabajarán selecciones realizadas por la cátedra de:
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Hesíodo, Los trabajos y los días, trad. de J. M. Villalaz, México, Porrúa, 1976
Heródoto, Los nueve libros de la Historia, Buenos Aires, El Ateneo, 1961
5
Tucídides, Historia de las Guerras del Peloponeso, trad. de F. Rodríguez
Adrados, Madrid, Biblioteca Clásica Hernando, 1952,
Aristóteles, La constitución de Atenas, trad. de A. Tovar, Madrid, 1948
Plutarco, Vidas Paralelas, trad. de A. Ranz Romanillo, Buenos Aires, El
Ateneo, 1952, 2 vols.
Sófocles, Edipo Rey, en: Vara Dorado, J. (ed.) (2007) Tragedias completas de
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Fuentes históricas para comprender la sociedad y la política romana durante la
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Warry, J., La conquista de Asia, Alejandro Magno 334 -323 a.C., Osprey
Publishing, Barcelona, 2009
EVALUACION:
8
Para lograr aprobar el cursado de la materia, los alumnos deberán:
• registrar como mínimo, un 50% de asistencia a las clases
efectivamente dadas
• Cumplir con los requisitos establecidos por la cátedra para los
trabajos prácticos.
• realizar un trabajo grupal de transferencia didáctica, con opción a
recuperación
• aprobar dos exámenes parciales escritos, con un mínimo de
cuatro puntos. Ambos exámenes son recuperables, en caso de no
aprobar una de las instancias enunciadas, aprobar una instancia
más de recuperación que podrá ser de carácter integrador. El
examen final será oral.
• Aquellos estudiantes que no cumplimentaran los requisitos antes
mencionados podrán optar por la condición de libres, y para los
exámenes se regirán por las normas de la Facultad de Ciencias
Humanas.
CAMPO DE LAS PRACTICAS: de acuerdo a lo desarrollado en la Unidad III.
A: El cine y la historia
Santa Rosa, 08 de Agosto de 2016
Prof. Silvia Crochetti
9
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