universidad autónoma de tamaulipas unidad académica de ciencias

R-RS-01-25-03
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES.
NOMBRE DE LA CARRERA
LICENCIADO EN DERECHO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
TEORIA DE LA LEY PENAL
PROGRAMA DE ESTUDIOS
MILLENIUM III
LUGAR Y FECHA
TAMPICO, TAMAULIPAS A 14 DE ENERO DE 2008.
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico
NÚCLEO DE
FORMACIÓN
PERIODO
CLAVE
DATOS REFERENCIALES
CRÉDITOS
CARGA
HORARIA
HOR AS
CONDUCIDAS
DE TRABAJO
POR
INDEPENDIENTES
PROFESOR
DEL ALUMNO
PROFESIONAL
MATERIAS
ANTECEDENTE
CONSECUENTE
TEORIA DE LA LEY PENAL
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
LA TEORÍA DE LA LEY PENAL, FORMA PARTE DEL DERECHO PENAL EN GENERAL DONDE SE
ESTUDIARA LA EVOLUCIÓN DE LAS IDEAS PENALES, LAS DIVERSAS ESCUELAS FILOSÓFICAS
Y
LAS DISTINTAS FUENTES DEL DERECHO EN GENERAL, ASÍ MISMO LAS FUENTES
FORMALES DEL DERECHO PENAL, Y LA DOGMATICA PENAL COMO EL AMBITO DE VALIDEZ
DE LA LEY PENAL, ASI COMO LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA CIENCIA JURÍDICA
PENAL.
INTENCIÓN EDUCATIVA
INTRODUCIA AL EDUCANDO EN EL CONOCIMIETO Y FILOSOFÍA DE LA DISCIPLINA PENAL
PARA EL APRENDIZAJE DE SUS FINES MEDIAROS E INMEDIATOS QUE TUTELAN LOS BIENES
JURÍDICOS MAS IMPORTANTE DE NUESTRO SISTEMA LEGAL, PROTEGIENDO LA
PERMANENCIA DE LA PAZ SOCIAL.
OBJETIVO(S) GENERAL (ES)
AL IN CLUIR EL SEMESTRE EL ALUMNO CONOCERA LAS NORMAS GENERALES DEL DERECHO
PENAL, A TRAVES DE SUS CONCEPTOS FORMAL Y DESCUBRIRA ATRAVES DE SUS CONCEPTOS
FORMAL Y FILOSOFICO, ASI MOSMO SU VALOR HISTORÍCO Y CON ELLO EL EDUCANDO
DESCUBRIRA ATRAVES DEL GENERO PROXIMO Y SUS DIFERENCIAS ESPECIFICAS, CON LO
CUAL COMPRENDERA COMO UN DERECHO DE EXCEPCIÓN QUE TUTELA LOS BIENES
JURÍDICOS MAS RELEVANTES DE NUESTRO SISTEMA JURÍDICO VIGENTE.
Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales Campus Tampico
UNIDADES
CONTENIDOS TEMÁTICOS
OBJETIVOS PARTICULARES
UNIDAD I
INTRODUCCIO
N AL ESTUDIO
DEL DERECHO
PENAL.
1. CONCEPTO DEL DERECHO PENAL
2. DEFINICIÓN DEL DERECHO PENAL
3. TITULAR DEL DERECHO PENAL Y SUS DESTINATARAIOS
4. CARACTERES DEL DEERECHO PENAL
5. PARTES DEL DERECHO PENAL
6. DERECHO PENAL SUBSTANTIVO, ADJETIVO Y EJECUTIVO
7. RELACIONES DEL DEERECHO PENAL CON OTRAS RAMAS
AL AGOTAR EL PRIMER TEMA, EL ALUMNO PODRA DISTINGUIR
POR SUS CARACTERES ESPECIFICOS QUE EL DERECHO PENAL
ES UNA RAMA DEL DRECHO PUBLICO INTERNO, QUE TUTELA
LOS BIENES JURIDICOS DE MAYOR SIGNIFICACION SOCIAL DE
LAS DEMAS DISCIPLINAS LEGALES, POR QUE NO ES
CONSTITUTIVO, SINO SANCIONADOR Y SU IMPORTANCIA
DERIVA DE ESA RELACION PERMANENTE CON LA LEGISLACIÓN
VIGENTE
UNIDAD II
INTRODUCCIO
N AL ESTUDIO
DEL DERECHO
PENAL.
(CONT.)
1. LA DOGMATICA JURIDICO-PENAL Y SU DEFINICION
2. EL OBJETO DEL DERECHO PENAL Y SU METODOLOGIA
3. SISTEMATICA: Y,
4. ENCICLOPEDIA DE LAS CIENCIAS PENALES
AL TÉRMINO DE ESTE SEGUNDO TEMA, EL ALUMNO DEBERA
SABER QUE LA DOGMATICA JURIDICO-PENAL CONSISTE EN LA
RECONSTRUCCION DEL DERECHO VIGENTE CON BASE
CIENTIFICA Y SU OBJETO NO ES SIMPLEMENTE LA LEY, SINO
TOOO EL DERECHO QUE ACOTA AQUELLA, PARA PROTECCIÓN
DEL GOBERNADO; UTILIZANDO EL METODO TELEOLOGICO
QUE SE VALE DE TODOS LOS MEDIOS PARA MEJORAR SU
APUCACION Y VIGENCIA.
UNIDAD III
INTRODUCCIO
N AL ESTUDIO
DEL DERECHO
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL DERECHO PENAL
AL CONCLUIR ESTE TEMA, EL ALUMNO COMPRENDERA
SUSTANCIALMENTE, QUE EL DERECHO PENAL ES TAN VIEJO
COMO LA HUMANIDAD Y QUE LA SOCIEDAD EN SU LUCHA
INCESANTE CONTRA EL DELITO SE ORGANIZA JURIDICAMENTE
POR MEDIO DEL ESTADO PARA PROTEGER CON LA PENA, LOS
INTERESES JURIDICOS MAS RELEVANTES; EL EDUCANDO
INVESTIGARA EL PENSAMIENTO CIENTIFICO QUE SISTEMATIZA
LA INVESTIGACIÓN DE LOS FENOMENOS RELACIONADOS CON
EL DELITO, EL DELINCUENTE Y LA PENA, DANDO ORIGEN A LAS
ESCUELAS QUE HAN SERVIDO DE FUNDAMENTO A LA
LEGISLACION PENAL VIGENTE EN FORMA ECLECTICA Y
PRAGMATICA, COMO LO PREGONAN LOS LEGISLADORES
MEXICANOS DE 1931
PENAL
(CONT.)
1.- VENGANZA:
 PRIVADA
 DIVINA
 PÚBLICA
2.- PERIODOS:
 HUMANITARIO
 CIENTÍFICO
3.-ESCUELAS:
 CLÁSICA
 POSITIVISTA
 ECLECTICA
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UNIDADES
CONTENIDOS TEMÁTICOS
UNIDAD IV
TEORIA DE
LA LEY
PENAL
FUENTES DEL DERECHO PENAL
UNIDAD V
TEORIA DE
LA LEY PENAL
(CONT.)
INTERPRETACIÓN, APLICACIÓN E IGNORANCIA DE LAS LEYES
PENALES.
1. LAS FUENTES DEL DERECHO EN GENERAL
2. LAS FUENTES PROPIAS DEL DERECHO PENAL
3. LA LEY COMO FUENTE INMEDIATA Y DIRECTA
4. EL ARTICULO 14 CONSTITUCIONAL
5. LAS LEYES PENALES
1.- NOCIÓN E INTERPRETACIÓN.
 POR SU ORIGEN.
 POR EL MÉTODO
 POR SUS RESULTADOS.
OBJETIVOS PARTICULARES
AL CONCLUIR EL TEMA Y CON APOYO EN LOS
CONOCIMIENTOS GENERALES QUE DEL DERECHO HAN
ADQUIRIDO EN LOS ANTERIORES PERIODOS, EL ALUMNO
RECONOCERA
A LA LEY COMO LA PRINCIPAL FUENTE
FORMAL, INMEDIATA Y DIRECTA DEL DERECHO PENAL, Y
COMPRENDERA COMPRENDIENDO LA LIMITACION DEL
DERECHO A CASTIGAR DEL ESTADO QUE ENTRAÑA EL
ARTICULO 14 CONSTITUCIONAL.
AL TÉRMINO DEL TEMA, EL ALUMNO COMPRENDERA EL
SIGNIFICADO DE LA
INTERPRETACION IDENTIFICANDO LO
QUE ES CONFUSO Y EN QUE CASOS LA LEY ES CLARA Y
PRECISA, DEBE APLICARSE LITERALMENTE EVITANDO LA
APLICACION EXTENSIVA O RESTRICTIVA EN CONTRA DEL
PROCESADO
2.- LA INTERPRETACIÓN EN MATERIAL PENAL.
3.-LA IGNORANCIA DE L A LEY PENAL
UNIDAD VI
TEORIA DE
LA LEY
PENAL
(CONT.)
AMBITOS DE VALIDEZ DE LA LEY PENAL.
1. MATERIAL
2. TEMPORAL
3. ESPACIAL
4. PERSONAL; Y,
EXCEPCIONES ESPECIFICAS
AL CONCLUIR EL TEMA, EL ALUMNO HABRA CAPTARA LA
IMPORTANCIA DE CONOCER CUALES SON LAS NORMAS
PENALES COMUNES Y LAS DE EXCEPCION FEDERAL,
APLICABLES AL PROBLEMA CONCRETO; COMO SE IDENTIFICA
SU VIGENCIA Y LA JURISDICCION DE LAS AUTORIDADES
CORRESPONDIENTES. ASI COMO, EL PRINCIPIO DE IGUALDAD
ANTE LA LEY PENAL, CON SUS EXCEPCIONES PARA PROTEGER
AL ENCAUSADO O A LA INSTITUCION QUE REPRESENTAN LOS
FUNCIONARIOS PÚBLICOS.
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UNIDADES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
CONDUCIDO POR EL PROFESOR
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
UNIDAD I
INTRODUCION
AL ESTUDIO
DEL DERECHO
EL MAESTRO DURANTE EL DESARROLLO DE ESTA UNIDAD
EXPRESARA, LA IMPORTANCIA DE DEFINIR EL DERECHO PENAL,
PARA LO CUAL UTILIZARA LA EXPOSICION ORAL DE LOS
PRINCIPALES CARACTERES DEL DERECHO PENAL APOYANDOSE
EN EL MATERIAL DIDACTICO, A FIN DE PROYECTAR MAPAS
CONCEPTUALES E INTEGRARA PEQUEÑOS GRUPOS DE
EDUCANDOS A FIN DE ELABORAR SUS PROPIOS CONCEPTOS Y
DEFINICIONES SOBRE LA UNIDAD.
EL ALUMNO INVESTIGARA DENTRO DE LAS DISTINTAS FUENTES
BILIOGRAFICAS SEÑALADAS POR EL MAESTRO COMO
BIBLIOGRAFIA COMPLENTARIA, LAS DISTINTAS DEFINICIONES
SOBRE EL DERECHO PENAL Y SUS ACEPCIONES O LOS AUTORES
DE LOS TEXTOS SEÑALADOS, A FIN DE COMENTARLOS DENTRO
DEL AULA CON EL GRUPO.
PENAL.
UNlDAD II
INTRODUCCIO
N AL ESTUDIO
DEL DERECHO
PENAL
(CONT.)
EL MAESTRO EXPRESARA LA IMPORTANCIA DE LA DOGMATICA
JURIDICA PENAL, ASI MISMO DESTACARA EL OBJETO DEL
DERECHO PENAL DE LA MISMA FORMA PRECISARA LA
EXISTENCIA E IMPORTANCIA DE LA ENCICLOPEDIA DE LAS
CIENCIAS PENALES, UTILIZANDO PARA TAL OBJETO LA
EXPOSICION ORAL, Y PROYECCIÓN
DE LOS DISTINTOS
ELEMENTOS QUE SE REQUIEREN ENSEÑAR PARA LA
COMPRENSIÓN DE LA UNIDAD, INTERACTUANDO CON SUS
EDUCANDOS A TRAVES DE LA TECNICA DE ENSEÑANZA LLUVIA
DE IDEAS.
EL ALUMNO ELABORARA CUADROS SINOPTICOS, DE LOS
DISTINTOS CARACTERES DEL DERECHO PENAL DE SUS PARTES,
OBJETO.
ASI MISMO ELABORARA UN ENSAYO SOBRE LA METODOLOGIA
Y SISTEMATICA QUE SE UTILIZA EN EL DERECHO PENAL.
POR ULTIMO ELABORARA LAS DISTINTAS DEFINCIOIONES QUE
COMPRENDE LAS DISCIPLINAS QUE INTEGRAN LA ENCILOPEDIA
DE LAS CIENCIAS PENALES.
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UNIDADES
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
CONDUCIDO POR EL PROFESOR
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL ALUMNO
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UNIDAD III
INTRODUCCIO
N AL ESTUDIO
DEL DERECHO
PENAL.(CONT.)
UNIDAD IV
TEORIA DE
LA LEY
PENAL
UNIDAD V
TEORIA DE
LA LEY PENAL
(CONT.)
UNIDAD VI
TEORIA DE
LA LEY
PENAL
(CONT.)
EL MAESTRO
DESARROLLARA LA IMPORTANCIA DE LAS
DISTINTAS ETAPAS QUE INTEGRAN LA EVOLUCION HISTORICA
DEL DERECHO PENAL, PARA ELLO UTILIZARA LECTURAS DE LOS
DISTINTOS DOCUMENTOS HISTORICOS DONDE APARECEN LAS
PRIMERAS IDEAS PENALES, COMO FUTURAS NORMAS
JURIDICAS, ANALIZANDO CON LOS EDUCANDOS DICHOS
TEXTOS CON EL FIN DE COMPRENDER EL CONTEXTO HISTORICO
EN QUE SE ELABORARON.
U
EL ALUMNO INVESTIGARA DE LAS FUENTES BILIOGRAFICAS
COMPLEMETARIAS LA APARICION DE LAS PRIMERAS IDEAS
PENALES, ELABORARA UN ENSAYO DONDE PLASME SUS
COMENTARIOS EN RELACION A LA JUSTIFICACION DE LA
APRICION DE ESTA PRIMERA NORMATIVIDAD PENAL.
EL MAESTRO JUNTO CON SUS EDUCANDOS RECORDARA LAS
FUENTES DEL DERECHO EN GENERAL, ELABORANDO UN
CUADRO SINOPTICO ASI MISMO EL MAESTRO PRECISARA LA
IMPORTANCIA DE LAS FUENTES PROPIAS DEL DERECHO PENAL,
ASI MISMO UTILIZARA LA LECTURA ANALÍTICA, DESCRIPTIVA
DEL ARTICULO 14 CONSTITUCIONAL DE LOS PRIMEROS TRES
PARRAFOS.
EL ALUMNO AL TÉRMINO DE LA UNIDAD ELABORARA
DISTINTOS CUADROS SINOPTICOS EN RELACION A LAS FUENTES
DEL DERECHO EN GENERAL Y DEL
DERECHO PENAL EN
GENERAL, ASI MISMO ELABORARA ENSAYO DEL ARTICULO 14
CONSTITUCIONAL EN RELACION A LA LEGISLACION COMO
UNICA FUENTE FORMAL DE DERECHO PENAL
EL MAESTRO DESTACARA LA IMPORTANCIA DE LA
INTERPRETACIÓN DE LA LEY PENAL, A TRAVES DEL ANÁLISIS DE
LAS DISTINTAS CLASES DE INTERPRETACIÓN QUE EXISTE, PARA
ELLO UTILIZARA DICCIONARIO JURIDICO ESPECIALIZADO, E
INTEGRARA PEQUEÑOS GRUPOS DE EDUCANDOS A FIN DE QUE
ANALICEN Y COMPRENDAN ESTAS CLASES DE INTERPRETACIÓN,
CONCLUYENDO CON COMENTARIO GRUPAL.
EL ALUMNO INVESTIGARA LAS DISTINTAS DEFINICIONES Y
EXPLICACIONES, QUE EXISTEN EN LAS DISTINTAS FUENTES
BILIOGRAFICAS COMPLEMETARIAS ASI MISMO ELABORARA
DISTINTOS EJEMPLOS DE LOS MÉTODOS DE INTERPRETACIÓN,
UTILIZANDO PARA ELLO LA LEGISLACIÓN PENAL VIGENTE.
EL MAESTRO DESTACARA LA IMPORTANCIA DE LOS DISTINTOS
AMBITOS DE VALIDEZ DE LA LEY PENAL, UTILIZANDO PARA
ELLO TANTO LA EXPOSICIÓN ORAL, ANALISIS METODOLÓGICO
DE LA LEGISLACIÓN PENAL LOCAL E INTERACTUANDO CON EL
EDUCANDO A TRAVES DE LA LECTURA DE LA LEGISLACIÓN
PENAL.
EL ALUMNO ELABORARA DISTINTOS CUADROS SINÓPTICOS
RELACIONADOS CON LOS DIFERENTES ÁMBITOS DE VALIDEZ
DE LA LEY PENAL, ASI MISMO EL ALUMNO CONSULTARA LAS
DISTINTAS LEYES FEDERALES QUE CORRESPONDEN TANTO AL
AMBITO MATERIAL ESPACIAL Y PERSONAL.. POR ULTIMO
ELABORAR UN TRABAJO DE INVESTIGACION EN RELACION A
LAS ECEPCIONES ESPECIFICAS QUE CONTIENEN.
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SECUENCIA
TRES
EVALUACIO
NES
PARCIALES
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
TRES EVALUACIONES PARCIALES
EXAMEN INDIVIDUAL
40%
PARTICIPACIÓN EN CLASE
20%
ASISTENCIA
10%
TAREAS
30%
BÁSICA
CASTELLANOS,
F.
BIBLIOGRAFÍA
COMPLEMETARIA
(2005) LA LEY Y EL DELITO
LINEAMIENTOS ELEMENTALES LUIS JIMÉNEZ DE ASUA
DE
DERECHO
PENAL
(CUADRAGESIMA
SEXTA
EDICION) PARTE
GENERAL DERECHO
PENAL
MEXICANO
MEXICO: EDITORIAL PORRUA.
PARTE GENERAL
RAÚL CARRANCA Y TRUJILLO
CODIGO PENAL FEDERAL
VIGENTE Y CODIGO PENAL DE
TAMAULIPAS VIGENTE
DERECHO
PENAL
MEXICANO
PARTE GENERAL
IGNACIO VILLALOBOS
NOCIONES DE DERECHO PENAL
MEXICANO PARTE GENERAL
FRANCISCO
PAVON
VASCONCELOS
CÓDIGOS PENALES FEDERALES DE
1872 Y 1929
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NOMBRE
COMISION ELABORADORA
LIC. ENRIQUE DURAN CRUCES
LIC. MA. ANTONIA GUERRERA URBINA
FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCIÓN
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y
SOCIALES.
LIC. ADELA ACEVEDO PORRAS
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