Acuario de Valencia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
NUCLEO: SAN JUAN DE LOS MORROS
ESTADO GUÁRICO
Julio, 2009.
INDICE
1
INTRODUCCIÓN
Breve Historia Del Parque Acuario De Valencia
Situación Geográfica
Flora y Fauna
¿Con que Fin se funda este Parque?
Con Miras al Futuro
Normativas para los Visitantes.
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRÁFIA
ANEXOS
INTRODUCCION
2
3
4
5
6
7
9
9
11
12
13
Se pretende con esta investigación, conocer el parque acuario, su flora, fauna,
su finalidad en el contexto educativo cuáles son las particularidades de los
departamentos de educación en los zoológicos y acuarios venezolanos, de acuerdo
con la tipología del educador de zoológico, los recursos disponibles y las actividades
educativas que ofrecen. Metodológicamente es una investigación de campo de tipo
descriptivo, en la que la información se obtuvo a partir de una encuesta autoadministrada enviada a los gestores de las 17 instalaciones zoológicas que existían en
Venezuela para el año 2002. Los resultados del estudio permitieron identificar: a)
características de las instalaciones zoológicas y acuarios; información base para la
gestión educativa ambiental;
instalaciones y servicios educativos que ofrece el
zoológico y acuarios a los visitantes y elementos educativos en las exhibiciones. Se
concluye que es necesario propiciar la creación de los Departamentos de Educación
en aquellas instalaciones zoológicas que no lo poseen y fortalecer la gestión de los
existentes, y formar al personal en el área de Educación Ambiental. Por otra parte,
existen deficiencias en los servicios educativos que ofrecen los zoológicos y acuarios,
lo que requiere el replanteamiento de la acción educativa, la cual debe ser planificada,
ejecutada y evaluada en el marco de planes y programas educativo ambientales que
surjan a partir del estudio de visitantes, el diagnóstico de las necesidades de las
comunidades aledañas al zoológico, los requerimientos locales, el cumplimiento de la
legislación y el apoyo a las políticas ambientales nacionales e internacionales.
Para este fin investigaremos en la web como la herramienta práctica y útil
como son las nuevas tecnologías con la finalidad de informar a los que no saben cuál
es su verdadera significación: su ubicación, el costo por entrar al parque y cualq1uier
otro información al respecto.
BREVE HISTORIA DEL PARQUE AQUARIO DE VALENCIA
3
En 1.886 durante el Gobierno del General Antonio Guzmán Blanco se crean
las instalaciones del primer Acueducto de la ciudad, sitio sede del Aquarium en la
actualidad. En ese año se dispuso la construcción del Acueducto para la ciudad de
Valencia, el cual vertía sus aguas en las pocas pilas del centro de la ciudad. Se tiene
como dato que fue encargado el Ingeniero Carlos Navas Espínolas en el año de 1875,
luego por algunas revoluciones se abandono la obra y se procede a su reanudación
dos años más tarde quedando finalmente inaugurado en el año 1877. El Presidente
decreto el 23 de Mayo de 1883 ceder el Acueducto al Estado Carabobo disponiéndose
que el producto obtenido por el cobro del servicio prestado por el mismo, se emplease
única y exclusivamente al momento y construcción de obras del estado. Pocos días
después de haberse cedido el Acueducto al Estado el 19 de Julio del mismo año es
inaugurada la Caja de Agua, y puesta en servicio el mismo día.
El Acueducto inicialmente se llamó Guzmán Blanco en honor a su ejecutor,
aunque siempre se conoció como La Caja de Agua. Posteriormente en el año de 1955
se inaugura un nuevo Acueducto con una planta de tratamiento y sofisticadas bombas
capaces de surtir a más números de habitantes; al ser instalado e inaugurado queda
olvidada la antigua Caja de Agua. Quince años más tarde, en al año 1970 el Dr. Juan
Vicente Seijas tiene la iniciativa de crear un Acuario en dichas instalaciones y es
cuando por resolución del Consejo Municipal del Distrito Valencia, presidido por el
Dr. SEIJAS, se disputo el rescate de la misma y sin hacer grandes modificaciones del
plan original de la obra, en pro de conservar su arquitectura, se decreto el
acondicionamiento del edificio para construir el Aquarium de Valencia, en donde fue
inaugurado el 21 de Diciembre de 1975 con una exhibición completa de peces de
agua dulce, cuyo origen son los principales ríos del país y con la presentación de un
show con las únicas toninas amaestradas del mundo.
El especial interés que les proporcionó el Dr. Seijas a éste proyecto, hizo
posible que importantes personalidades del sector privado y otros entes unieran sus
fuerzas para llevar a feliz término la obra. La idea original de este Señor era abrir al
4
público, en donde se pudieran apreciar especies animales, así como un show de
toninas, pero para esto se realizaron ampliaciones que permitieron traer toninas del
río Orinoco. Con la creación de la fundación mediante la ordenanza dictada por el
Consejo Municipal del Distrito de Valencia el 3 de Agosto de 1976, y publicado en
gaceta Municipal el 1 de Enero de 1977, y además el nombramiento de su presidente
Juan Vicente seijas, queda establecida por una parte el organismo encargado de la
administración de las instalaciones y por otro lado, el acto que señalo el inicio que
marca el camino hacia un futuro realmente provechoso.
SITUACIÓN GEOGRÁFICA
Se encuentra ubicado en el Oeste de la Ciudad de Valencia, en el Municipio
Valencia del Estado Carabobo, Av. Fernando Figueredo, Sector Los Colorados (a 200
mts. de NC Televisión) Valencia – Edo. Carabobo.
El parque ocupa un área de 13 hectáreas de las cuales 10 comprenden el área
del zoológico y las otras 3 restantes a las instalaciones del Aquarium, Terrario,
Serpentario, Toninas y Oficinas Administrativas.
Limites
Al norte sector Caja de Agua, al Sur barrio el Calvario y la Guacamaya, al
Este con el casco del Socorro, al Oeste con la Serranía del mismo nombre. El parque
es atravesado por la Quebrada la Candelaria sin curso de agua.
Algunas áreas del parque presentan un relieve quebrado, con pendientes muy
fuertes con alto grado de pedregosidad siendo éste muy accidentado..
El clima cálido típicamente estacional, con periodos de lluvias y sequías bien
marcadas.
La temperatura promedio es de 25,2 °C durante el año se puede registrar una
temperatura máxima de 33,4 °C y una mínima de 17,0 °C.
Durante el año las lluvias alcanzan un promedio de 1.192 mm. La época de
lluvia ocurre entre Julio y Octubre época de sequía entre Diciembre y Abril.
5
FLORA
En el bosque del Aquarium y sus alrededores se han observado una gran
variedad de plantas como son: Araguaney, Borburata, Semeruco, Margarita, Bambú,
Mamón, Níspero, Samán, Pándamo, Guásimo, Trinitarias, Yagrumo, Nim, Jobo,
Mango, Castaño, Taparo, Almendrón, Aguacate, Guayaba, Pesjua extranjera, Palma
de cinta, Cotoperis, Caimito, Cacao, Camoruco, Indio desnudo, Rabo de ratón,
Parapara, Roble, Mora, Cedro, Ceiba, Apamate, Merey, Caña de la India, Lengua de
suegra, Uña de danta, Capacho, Papiro, Platanillo, Nazareno, Ixora, Cariaquito
morado, entre otros.
FAUNA
Venezuela es el segundo país en el mundo (después de Brasil), en poseer la
mayor diversidad, con unas 1500 especies de peces de agua dulce.
Los cetáceos marinos han ido evolucionando desde su aparición hasta nuestros
días, pero NO ha sucedido lo mismo con las Toninas; en efecto, éste animal ha
mantenido su anatomía intacta desde la Era Terciaria (hace 60 – 70 millones de años),
por lo tanto puede ser considerado un fósil viviente.
En el mundo se han descrito, hasta ahora, unas 2500 especies de bagres, 1300
son suramericanas y, cerca de 250 de ellas han sido reportadas para Venezuela.
Las Toninas son consideradas como animales divinos y misteriosos,
numerosas leyendas de diversos grupos étnicos están ligados a las Toninas, motivo
por el cual no se les persigue ni se les captura, aspecto positivo para garantizar su
supervivencia.
Los filamentos o barbillas de los bagres actúan como órganos táctiles
detectores de alimento. Sobre todo cuando son especies carnívoras, aunque cuando
existen especies herbívoras u omnívoras.
La anaconda es una de la serpiente más grande del mundo y puede llegar a
pesar hasta 150 Kgs y medir 9 mts. de largo. Además... Los neones, especies de poco
tamaño, apacibles y con colores brillantes, los voraces y agresivos caribes y picuas y
las cachamas, apacibles y de gran tamaño pertenecen a la misma Familia Characidae.
6
Venezuela es el segundo país en el mundo (después de Brasil), en poseer la
mayor diversidad, con unas 1500 especies de peces de agua dulce.
Los cetáceos marinos han ido evolucionando desde su aparición hasta nuestros
días, pero NO ha sucedido lo mismo con las Toninas; en efecto, éste animal ha
mantenido su anatomía intacta desde la Era Terciaria (hace 60 – 70 millones de años),
por lo tanto puede ser considerado un fósil viviente.
En el mundo se han descrito, hasta ahora, unas 2500 especies de bagres, 1300
son suramericanas y, cerca de 250 de ellas han sido reportadas para Venezuela.
Las Toninas son consideradas como animales divinos y misteriosos,
numerosas leyendas de diversos grupos étnicos están ligados a las Toninas, motivo
por el cual no se les persigue ni se les captura, aspecto positivo para garantizar su
supervivencia.
Los filamentos o barbillas de los bagres actúan como órganos táctiles
detectores de alimento. Sobre todo cuando son especies carnívoras, aunque cuando
existen especies herbívoras u omnívoras.
La anaconda es una de la serpiente más grande del mundo y puede llegar a
pesar hasta 150 Kgs y medir 9 mts. De largo además...
¿CON QUE FIN SE FUNDA ESTE PARQUE?
Contribuir y promover la protección y el conocimiento sobre todos los
elementos naturales, en especial de la fauna terrestre y acuática de Venezuela, y sus
hábitats; brindando a niños, jóvenes y adultos un espacio de recreación, esparcimiento
y reflexión que genere cambio y los sensibilice hacia la protección de la naturaleza.
Programa de aprendizaje del aquarium de valencia es de gran importancia al
igual que cualquier zoológico o acuarios en la conservación de las especies juegan un
papel fundamental, ya que son centros donde personas de las grandes urbes del
7
mundo se congregan para tener la oportunidad de interrelacionarse con la naturaleza,
y de conocer la biodiversidad del planeta.
Educación: es la tarea principal, ya que por medio de ella el público puede
conocer la extensa diversidad biológica que existe en nuestro planeta. Por tanto, los
animales que viven en éstas instituciones son importantes fuentes de información y
educación para el público en general.
Por ésta razón el Departamento de Educación y Turismo del Aquarium de
Valencia tiene el gusto de invitar a todas las instituciones públicas y privadas a
participar en nuestras actividades creadas para apoyar, en gran parte, al
fortalecimiento en las áreas de Ciencias Naturales y de Ambiente, de la I y II Etapa de
Educación Básica, en el desarrollo de los PPA (Proyectos Pedagógicos de Aula),
Ciclo Diversificado, Educación Superior y público en general
Investigación:
Se fundamenta en que los zoológicos deben cumplir con el potencial
reproductivo de sus animales, las técnicas de cuidado y manejo, y el entendimiento de
los mismos, para finalmente alcanzar el objetivo primordial de la conservación y
preservar la diversidad genética del planeta.
Conservación:
La mayor amenaza para preservar la diversidad genética de los animales
silvestres proviene de la destrucción y degradación de sus ambientes naturales. Está
universalmente aprobado que el mecanismo más eficiente para conservar ésta
diversidad genética es proteger sus ambientes naturales. Enfatiza en la necesidad de
combinar y reforzar los programas de investigación entre los zoológicos y las áreas
protegidas.
Recreación:
La recreación, ha sido por años, el motivo utilizado por el público para visitar
dichas instituciones. Las inversiones hechas para mejorar la infraestructura, expendio
8
de alimentos para el público, etc. Son inversiones para el futuro. El proceso de
recreación puede ser
Aproximadamente 600 millones de personas (10 % de la población mundial)
visitan los zoológicos y acuarios que existen a nivel mundial, donde se mantienen
casi millón y medio de animales, predominantemente vertebrados. Para el siglo XXI,
los zoológicos y acuarios tienen como objetivo fundamental, entre otras cosas, la
educación, que es una de las tareas esenciales, ya que por medio de ella el público
puede conocer la vasta diversidad biológica que existe en el mundo, su importancia y
preservación.
Por ende los animales que viven en éstas instituciones son importante fuente
de información y educación para el público en general.
CON MIRAS AL FUTURO
Ser una institución de referencia a nivel nacional e internacional de la fauna
amenazada tanto terrestre como acuática de Venezuela, consolidando programas
científicos-educativos, con mecanismos de autofinanciamiento y que promueva la
sustentabilidad ambiental como vía para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos
Normativas para los visitantes
Como toda institución este parque tiene unos lineamientos o reglamentos que
deben acatar todos los visitantes del parque entre las cuales se destaca el horario de
entrada y los días, el costo
Horarios:
Martes a Viernes 9:00 am. - 4:30 pm.
Sábados - Domingos y Feriados 10:00am. - 5:30 pm.
Niños y Adultos (niños a partir de 2 años):
Bs. 10.000 (Bs. F. 10,00)
9
Guía (opcional):
Bs. 15.000,00 Bs. F. 15,00 por grupo de 25 niños (previa reservación al
Departamento de Educación y Turismo
El departamento de educación es la unidad funcional que planifica, diseña, ejecuta y
evalúa los planes y programas educativos de un zoológico. Atiende a visitantes,
cuidadores de fauna, guías y usuarios externos, tales como los miembros de las
comunidades
aledañas,
las
instituciones
educativas
y
las
organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales. La atención a esta diversidad de confirma la
pertinencia social de los zoológicos y su potencial educativo.
CONCLUSIÓN
1.886 durante el Gobierno del General Antonio Guzmán Blanco se crean las
instalaciones del primer Acueducto de la ciudad, sitio sede del Aquarium en la
actualidad. En ese año se dispuso la construcción del Acueducto para la ciudad de
Valencia, el cual vertía sus aguas en las pocas pilas del centro de la ciudad.
Pero es ahora cuando se le da la importancia a este sitio y se convierte en uno
de los más visitado por estudiante en su mayoría.
Venezuela es el segundo país en el mundo (después de Brasil), en poseer la
mayor diversidad, con unas 1500 especies de peces de agua dulce. Y de acuerdo con
10
el Reglamento de la Ley de Protección a la Fauna Silvestre (1995), los Parques
Zoológicos se definen como:
Terrenos o instalaciones pertenecientes a una institución de carácter
permanente que posee y mantiene animales silvestres autóctonos y exóticos bajo la
dirección de un grupo profesional; provee a su colección de cuidados apropiados y
tiene como actividad principal la exhibición de esos animales al público de una
manera estética, sobre las bases de un horario regular para cumplir propósitos
educativos, de conservación, de estudios científicos y de recreación (artículo 4, letra
g).
Esta definición se complementa con las Normas Generales para el Registro y
Funcionamiento de Parques Zoológicos y Acuarios (Resolución 137, 1997). Este
documento legal establece que todo zoológico debe contar con algunos servicios
educativos mínimos, tales como: profesionales en Educación Ambiental, señalización
y material divulgativo para los visitantes. Este instrumento legal no contempla la
existencia del departamento de Educación Ambiental.
Para el año 2002, en Venezuela existían 17 instalaciones que incluían
zoológicos, acuarios y colecciones de fauna. En este mismo año, la FUNPZA solicitó
a las Universidades Pedagógica Experimental Libertador, Carabobo y Simón Bolívar
un estudio para a establecer las características de los departamentos de educación de
las instituciones zoológicas del país con la finalidad de proponer una Estrategia
Nacional de Educación Ambiental para las instalaciones zoológicas venezolanas.
BIBLIOGRAFIA
http://www.scielo.org.ve/scielo.
http://www.gobiernoenlinea.ve/venezuela/perfil_turismo.
11
12
13
14
15
16
17