instrucciones de la dirección general de educación

Ref: 49/019344.9/13
Las enseñanzas impartidas en los Conservatorios Profesionales de Música y de Danza
requieren de los alumnos que las cursan una madurez académica y un trabajo y
dedicación constante, a lo que debe añadirse, en la mayoría de los casos, el hecho
que estos alumnos compaginan estos estudios con las enseñanzas de régimen
general. Todo ello junto con el elevado grado de profesionalidad exigida en los
Conservatorios, plantea necesidades específicas de orientación educativa,
psicopedagógica y profesional en estos centros. La orientación educativa,
psicopedagógica y profesional constituye un elemento fundamental en el tramo de
edades que se corresponde con las enseñanzas profesionales de música y danza.
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación establece en su artículo 157 que
corresponde a las Administraciones educativas proveer los recursos necesarios para
garantizar la existencia de servicios o profesionales especializados en la orientación
educativa, psicopedagógica y profesional.
Se considera por tanto conveniente abrir la posibilidad de que los Conservatorios
Profesionales de Música y Danza puedan contar con los recursos de orientación
necesarios para la mejora de los aprendizajes y para el apoyo al profesorado,
atendiendo a la especificidad de las enseñanzas profesionales de música y de danza.
Por todo ello, esta Dirección General resuelve:
1. Departamentos de orientación en Conservatorios Profesionales de Música y
Conservatorios Profesionales de Danza
1.1.
En los Conservatorios Profesionales de Música y en los Conservatorios
Profesionales de Danza podrán constituirse departamentos de orientación.
1.2.
El horario del profesorado que forme parte de dicho departamento se
adecuará a las necesidades académicas del alumnado del centro.
1.3.
La constitución de un departamento de orientación en un conservatorio
profesional precisará de la autorización de la Dirección General de
Educación Secundaria, Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen
Especial.
1.4.
La dirección del conservatorio solicitará la constitución
departamento en función de los siguientes criterios:
a)
b)
c)
d)
Perfil y heterogeneidad del alumnado
Necesidades detectadas
Cupo de profesorado
Matrícula de alumnado
de
dicho
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INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA,
FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL SOBRE
LOS
DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN EN
CONSERVATORIOS
PROFESIONALES DE MÚSICA Y DANZA SITUADOS EN EL ÁMBITO
TERRITORIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
La Dirección General procederá a estudiar la solicitud presentada y resolverá en
función de los criterios del apartado anterior.
2. Composición
2.1 Al menos un profesor del cuerpo de secundaria de la especialidad de
orientación educativa, o que ostente la titularidad de una plaza de esta
especialidad, al amparo del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el
que se definen las condiciones de formación para el ejercicio de la docencia en
la educación secundaria obligatoria, el bachillerato, la formación profesional y
las enseñanzas de régimen especial y se establecen las especialidades de los
cuerpos docentes de enseñanzas secundaria, que ejercerá la jefatura del
departamento.
2.2 Otros profesores pertenecientes al cuerpo de profesores de música y artes
escénicas que colaborarán en el desarrollo de las funciones propias del
departamento de orientación.
3.
Funciones
Serán funciones del departamento de orientación:
a) Organizar y elaborar el Plan de Orientación que definirá el trabajo del
departamento en los ámbitos de actuación psicopedagógica, académica y
profesional de acuerdo a las necesidades del alumnado del conservatorio.
b) Orientar a los alumnos en el futuro académico y profesional acorde con sus
intereses, posibilidades, carácter y preferencias, con especial referencia a las
profesiones vinculadas a la música y la danza y las opciones académicas
correspondientes.
c) Detectar las necesidades educativas individuales, intelectuales, afectivas,
psicosociales y académicas del alumnado y diseñar un plan de trabajo adecuado.
d) Promover la investigación educativa en el ámbito de las enseñanzas artísticas de
música o de danza y proponer actividades de formación y actualización
pedagógica de sus miembros.
e) Ayudar al alumnado en el proceso de aprendizaje, considerando la sobrecarga de
trabajo que debe asumir junto con la larga duración de estas enseñanzas.
f)
Fomentar la colaboración y apoyo a las familias de los alumnos en todas aquellas
cuestiones recogidas en el Plan de Orientación.
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En aquellos Conservatorios en que se constituya el departamento de orientación, éste
estará compuesto por:
g) Realizar
propuestas al equipo directivo y a la comisión de coordinación
pedagógica para introducir mejoras en aquellos aspectos relacionados con los
objetivos curriculares en los que la función orientadora proporciona un apoyo
directo al alumno de enseñanzas artísticas.
Colaborar de forma coordinada con los departamentos de orientación de los
centros de enseñanza general donde estudian los alumnos del conservatorio.
Las Direcciones de Área Territorial adoptarán las medidas oportunas para que las presentes
instrucciones tengan la pertinente difusión y conocimiento en sus respectivos ámbitos territoriales,
entre las que se contará su traslado al Servicio de Inspección Educativa y a los Conservatorios
Profesionales de Música y de Danza.
Madrid, a 31 de octubre de 2013
LA DIRECTORA GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, FORMACIÓN
PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL
Firmado digitalmente por MARIA JOSE GARCÍA- PATRÓN ALCÁZAR
Organización: COMUNIDAD DE MADRID
Huella dig.: f9a5e0f920597ae9418f556d7f5cd36469bbeca1
Fdo.: María José García-Patrón Alcázar
SRES. DIRECTORES DE ÁREA TERRITORIAL
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