Actividades Extraescolares

- Valdebernardo -
Actividades Extraescolares
Curso 2013/14
Idiomas, deportes, cultura.
Educación complementaria y ocio de calidad.
Es un compromiso del Proyecto Educativo del
Colegio “El Valle” ofrecer a los alumnos y sus familias un conjunto de actividades que, más allá de
la educación formal, complementen y enriquezcan
la formación, estimulen y canalicen la creatividad.
El alumno, fuera de los espacios y tiempos habituales
de su grupo clase, encuentra un cauce de aprendizaje
distinto, un conjunto de compañeros y amigos de
clases y niveles distintos que le enriquece y le hace
crecer, percibe una vertiente del colegio distinta de
la habitual que le hará sentirse más vinculado a él.
Un niño que hace deporte, que participa en una
actividad cultural, que desarrolla el aprendizaje
de un idioma es un niño que está en el camino de
la autorrealización y la satisfacción personal.
No son, por tanto, las actividades extraescolares,
como a veces se escucha, solamente un lugar
donde prolongar artificialmente la estancia en el
centro.
Introducción
ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES
La oferta es variada y abarca todas aquellas
facetas de la formación y el ocio que cubren las
demandas habituales de las familias: actividades
de idiomas, culturales y deportivas.
Esta publicación es la enumeración y explicación de
todas las actividades del colegio y, conjuntamente
con la web del colegio pretende que cada familia
sepa qué objetivos, motivaciones y metodología
tienen estas actividades que les proponemos.
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Idiomas
INGLÉS - LANGUAGE LESSONS
EDUCACIÓN INFANTIL:
2º y 3º Educación Infantil - The Craft Factory
Descripción: Esta actividad tiene como objetivo
desarrollar la creatividad de los más pequeños
utilizando el inglés para comunicarse a través de
un vocabulario adaptado a su nivel dentro de un
contexto motivador, lúdico y activo.
Actividades: A través de juegos, canciones, dibujos
y colores los alumnos se irán familiarizando de
una manera natural con diferentes sonidos y
vocabulario.
EDUCACIÓN PRIMARIA:
Idiomas
Durante el curso 2013-2014, el Colegio “El Valle” ha
formalizado un acuerdo de colaboración con una
Academia de Idiomas externa, la cual, a través de
profesores nativos con amplia experiencia, nos
proponen diferentes tipos de actividades para
todos los cursos desde Educación Infantil hasta
Educación Secundaria.
Nuestras actividades extraescolares para el
curso 2012-2013 van enfocadas a la preparación
y una futura presentación a los exámenes
de Cambridge. El tipo de actividad a realizar
se encuentra alineada con el Marco Común
Europeo. Con la ayuda de profesores nativos, se
desarrollará un sistema especial de evaluación
para colocar a los alumnos entre 7 y 12 años en el
camino correcto para aprender inglés.
- 1º Ciclo de Educación Primaria
Nivel: Starters
Descripción: “Starters” es el primero de los
niveles, dirigido a niños con conocimientos
muy básicos. Se trabajarán aspectos como la
comprensión auditiva, la comprensión lectora, la
expresión escrita, y la expresión oral. Este nivel
está diseñado para alumnos de primer ciclo de
Educación Primaria que hayan cursado alrededor
de 100 horas de clase de inglés.
- 2º Ciclo de Educación Primaria
Nivel: Movers
Descripción: Continuando con el desarrollo de
las competencias en inglés, “Movers” es una
excelente manera de continuar motivando al
alumno en el proceso de aprendizaje de una lengua
extranjera. Se trabajarán la lectura y la escritura y
se acostumbrarán a escuchar y a hablar en inglés.
- 3º Ciclo de Educación Primaria
Nivel: Flyers
Descripción: “Flyers” es el tercero de los niveles
y equivale al nivel KET (Cambridge Key Test). Al
igual que en los niveles anteriores se trabajarán
todas las competencias lingüísticas dentro de este
nivel.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
- 1º y 2º E.S.O.
Nivel: PET
Actividad: Preliminary English Test, también
conocido como PET, es un nivel intermedio que abre
las puertas hacia el futuro laboral, los estudios y
el poder viajar por todo el mundo. Este nivel utiliza
situaciones reales especialmente diseñadas para
entender diferentes hechos, expresar opiniones
diferentes y mostrar diferentes comportamientos
tanto a nivel escrito como a nivel oral.
- 3º y 4º E.S.O.
Nivel: FCE
Actividad: First Certificate in English, también
conocido como FCE, está especialmente preparado
para captar el interés de los estudiantes, puesto
que aumenta su motivación en aprender inglés. Se
basa en temas y situaciones de carácter familiar,
por lo que les da la seguridad y confianza suficiente
para utilizar el inglés en situaciones diferentes.
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Idiomas
¿POR QUÉ ESTUDIAR ALEMÁN?
-El conocimiento del alemán ofrece grandes
posibilidades para acceder a becas de estudio
y proyectos de investigación a estudiantes
extranjeros. Además aumenta las oportunidades
de trabajo en empresas alemanas en España y en
otros países.
- España recibe a numerosos turistas de habla
alemana y el sector servicios en toda su amplitud
debe atender la necesidad de estos turistas, que
en ocasiones pasan en España largos periodos.
- La cultura alemana es muy rica y poder acceder
a ella en la lengua materna nos permite leer a los
grandes filósofos y escritores.
Muchos alumnos extranjeros encuentran en
Alemania y Austria el lugar idóneo para su
formación musical.
Por todas estas razones, os proponemos este
año cursos extraescolares de alemán
para todos los niveles en los que
podrán participar tanto los alumnos
que cursan ya alemán en el colegio
como aquellos que, o bien
nunca lo han cursado, o
que anteriormente hayan
tenido un primer contacto
con el idioma y deseen
seguir su formación.
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El propósito de estos cursos es conseguir que los
alumnos terminen sus estudios en el colegio con
un nivel que les permita comunicarse en el idioma
y desenvolverse en cualquier país de lengua
alemana.
CHINO MANDARÍN
EDUCACIÓN PRIMARIA Y E.S.O:
- 5º Y 6º de Educación Primaria y
1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria.
Descripción: Tomando como punto de referencia
la competencia oral como eje central en la
adquisición de una lengua extranjera, esta
actividad tiene como objetivo permitir a nuestros
alumnos emplear este idioma en situaciones
cotidianas básicas al mismo tiempo que aprenden
diversos aspectos de la cultura y las costumbres
germanas.
Para los alumnos que se han iniciado en la
actividad el curso pasado el objetivo será avanzar
y mejorar en vocabulario, audición, escritura, y
pronunciación. Desarrollar el conocimiento del
idioma.
Actividades: Canciones, representaciones, juegos
de gramática y de vocabulario, exposiciones
orales, breves representaciones teatrales, etc.
Se realizará un test el primer día de clase para
determinar el nivel en los alumnos que ya han
recibido clases de chino.
Contenido de la clase:
- PinYin (transcripción fonética).
- Escritura: gramática, cultura china, los juegos
típicos de China.
Evaluación: Tendrá carácter trimestral, se
realizará un examen vigilado por un profesor. El
contenido del examen será audición, escritura
y oral y los resultados serán incluidos en un
informe que será enviado a los padres junto con
las observaciones de la evolución del alumno.
Idiomas
ALEMÁN,
UN VALOR AÑADIDO.
Para aquellos que se inician en el idioma los
objetivos serán:
1. Entender y hablar diálogos sencillos en chino.
2. Cantar canciones chinas, y memorizar algunos
poemas.
3. Conocer y escribir los caracteres básicos, sus
trazos y su secuencia.
4. Conocer la cultura china.
AMPLIACIÓN DE ALEMÁN:
- 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria y
Bachillerato.
Descripción: Esta actividad está especialmente
diseñada para aquellos alumnos que quieran
continuar estudiando alemán, bien porque ya no
lo cursan dentro del horario lectivo o bien porque
quieran alcanzar un mayor nivel.
Actividades:
Realización
de
ejercicios escritos y orales así
como aprendizaje de las reglas
gramaticales y de vocabulario.
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Culturales
Educación Infantil
¡A ESCENA!
Es una actividad lúdica de Educación Infantil en la
cual pretendemos abarcar dos campos:
- Teatro: composiciones teatrales inventadas o
basadas en cuentos, interpretaciones, imitaciones,
viajes con la imaginación, guiñoles, sombras
chinescas….
- Música: baile, danzas populares, ritmos,
narraciones sonorizadas, música instrumental,
dramatización de audiciones musicales a través
de la plástica, expresión corporal.
Todo ello permitirá a los niños autoafianzarse,
exteriorizar sus realidades y fantasías, abrirse
a su entorno, al mismo tiempo que desarrollará
diversos aspectos, tales como: lingüísticos,
sociales, creativos, psicológicos, físicos y
artísticos.
ANIMACIÓN
A LA LECTURA
INICIACIÓN
AL DEPORTE
Somos conscientes de la importancia que tiene
la literatura infantil en esta etapa, por lo que
intentamos poner a los pequeños en contacto con
los libros mediante la creación en el aula de un
clima propicio a la lectura y motivando a los niños
y niñas de una forma lúdica.
Actividad entendida como el período en que el
niño empieza a aprender de forma específica la
práctica de uno o varios deportes.
El cuento es, en Educación Infantil, el principal
medio motivador para iniciar una serie de
aprendizajes escolares. Despierta gran interés en
los alumnos y alumnas.
Con esta actividad se pretende desarrollar el
gusto por la lectura, la capacidad creativa y
mejorar la expresión y comprensión oral, a través
de actividades como jugar con el lenguaje y crear
pequeños textos, cuentos y poesías propios.
TALLER DE
PLÁSTICA Y ARTE
Culturales
Actividades Extraescolares en
En Educación Infantil, la iniciación deportiva
supone un proceso de cara a la socialización de
los alumnos orientado más a unos aprendizajes
genéricos, que al logro de una práctica eficaz en
relación al deporte de competición. Los valores
y actitudes que se transmiten son aquellos que
caracterizan al deporte en sus aspectos lúdicos y
del uso del tiempo libre.
Se pretende que los niños y niñas en la etapa de
Educación Infantil experimenten y se expresen a
través de diferentes técnicas plásticas, fomentando
y potenciando su imaginación. Experimentan
con diferentes técnicas para adquirir hábitos
y destrezas que les ayuden a desarrollar su
capacidad creadora y a apreciar las diferentes
obras de arte.
Todo ello mediante actividades en las que se
llevarán a cabo las distintas técnicas plásticas
como son el uso de témperas, modelado, collage…
PSICOMOTRICIDAD
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A través de la psicomotricidad se pretende que el
niño, al tiempo que se divierte, también desarrolle
y perfeccione todas sus habilidades motrices
básicas y específicas. Además queremos que
el niño potencie la socialización con personas
de su misma edad y fomente la creatividad, la
concentración, la relajación, etc.
En 1º de Educación Infantil se trabajarán nociones
básicas de orientación en el espacio y en el tiempo
así como la coordinación de movimientos.
Dentro de esta actividad se iniciarán los juegos
reglados que favorecerán la adquisición de valores
como: cooperación, respeto, trabajo en equipo, etc.
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Culturales
Control del uso de las redes sociales e internet a
nuestros hijos.
Objetivos: Dotar a los padres de los conocimientos
tecnológicos para participar en la educación
técnica de sus hijos de manera informada.
Ampliar conocimientos sobre redes sociales y
hacer un buen uso de ellas (facebook, tuenti...)
Seguridad informática (virus, phishing, malware...)
Actividades Extraescolares en
ED. PRIMARIA Y SECUNDARIA
INFORMÁTICA
El cambio se está produciendo constantemente.
Dependemos de la tecnología para realizar
las operaciones más cotidianas. El dinamismo
tecnológico que estamos viviendo en los últimos
años, las nuevas tecnologías de información y
comunicaciones (TIC), el acceso y el tratamiento
de la información y los cambios en el entorno
económico y social están ejerciendo un empuje
sobre los diferentes agentes que constituyen
nuestra sociedad. Por lo tanto, en el ámbito de
la educación, la informática se va incorporando
paulatinamente y ofreciendo a los alumnos la
oportunidad de adquirir los conocimientos y las
habilidades que precisarán en una sociedad de
constantes cambios.
Objetivos de la actividad, dependiendo de las
distintas etapas educativas y madurativas en las
que se encuentre el alumnado:
- Iniciarse al mundo del ordenador.
- Desarrollar la creatividad desde edades
tempranas en el uso del ordenador.
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- Experimentar el aprendizaje de forma motivadora,
lúdica y activa.
- Participación a través del aprendizaje basado en
entornos digitales.
- Iniciación al paquete ofimático Office.
- Iniciación y perfeccionamiento de mecanografía.
- Conocimiento del entorno básico de Internet:
buscadores, correo electrónico y navegación bajo
directrices de seguridad.
- Uso de programas educativos adaptados a la
edad de los alumnos.
- Aproximación a los primeros pasos de Power Point.
- Perfeccionamiento de recursos informáticos.
- Profundización de la ofimática y programas
avanzados de retoque de imágenes, edición de
vídeo, sonido y creación de blogs educativos.
- Consolidación de seguridad en la navegación en
Internet.
- Manejo avanzado del paquete ofimático de Office
y Gimp.
- Configuración y seguridad de routers ADSL y
programas de antivirus y antimalware.
CREACIÓN
DE CUENTOS
Es una actividad que consiste en realizar todos los
pasos para llegar a la creación de un cuento. Desde
inventar la historia, realizar las marionetas con
material reciclado, fabricar el decorado, ensayar
y por último representar.
En esta actividad se desarrolla la imaginación
y la creatividad de los niños. Descubren que son
capaces de utilizar su creatividad y de plasmarla
en originales marionetas, en las que dejan impresa
parte de su personalidad y con la que les gusta
sentirse identificados.
Se trabajará, sobre todo, la capacidad creativa
de cada alumno y su imaginación para dar forma
y desarrollar historias en las que ellos mismos
serán los verdaderos protagonistas. Ayuda a
fomentar el buen hábito de la lectura y favorece
la adquisición de nuevos aprendizajes, todo ello en
un ambiente lúdico y divertido.
para ayudar a nuestros alumnos y alumnas a
desarrollar múltiples habilidades mentales, que
optimizarán su proceso de aprendizaje. De ahí la
importancia de comenzar en las primeras edades
de la enseñanza para colocar las bases de su
formación integral.
Culturales
INFORMÁTICA
PARA PADRES
Además, el ajedrez nos sirve como herramienta
para cultivar valores que tiene, intrínseca, la
propia actividad. También se intenta que desde
los más pequeños aprendan a utilizar su tiempo
de ocio de una manera distinta a la habitual,
descubran nuevas alternativas de relación con sus
compañeros.
Nos sirve para desarrollar habilidades mentales:
atención, imaginación, pensamiento abstracto,
percepción, toma de decisiones, memorización,
pensamiento creativo…
Enseñamos valores a través del ajedrez: respeto,
responsabilidad, acatamiento de las normas,
cortesía, saber ganar y perder, humildad,
perseverancia, paciencia, autocontrol, amistad…
INICIACIÓN
A LA MÚSICA
Esta actividad tiene un doble objetivo, acercar a los
alumnos al universo de la pequeña instrumentación
y despertar su interés por la música. Para
participar no es necesario tener formación musical
previa, ya que durante el curso se impartirán de
manera lúdica nociones elementales de educación
musical y conocimientos básicos de la técnica de
instrumentos de pequeña percusión, creatividad y
expresión musical.
AJEDREZ
Esta actividad extraescolar fomenta valores tanto
intelectuales como formativos.
El ajedrez, gracias a sus características lúdicas e
intelectuales, es un recurso pedagógico apropiado
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Culturales
La Educación Plástica complementa la formación
integral de nuestros alumnos, ayudándoles a
desenvolverse en la sociedad actual. Especialmente
colabora en el desarrollo de la creatividad,
desarrollando
sus
aptitudes
sensoriales,
emocionales, afectivas, sociales y estéticas.
Para conseguir todo esto es indispensable la
observación y percepción del entorno natural y
artificial inmediato.
El objetivo es realizar diferentes creaciones hechas
a mano por ellos mismos, dando cada uno de ellos
su toque personal, con lo que se identifiquen y se
vean representados. Los más pequeños trabajarán
con materiales de fácil manejo y se irán empleando
diferentes técnicas según las edades.
La utilización de materiales diversos es
imprescindible para desarrollar esta actividad.
El uso de los mismos facilita en el alumno la
responsabilidad en el cuidado de los mismos.
Para ello se emplean diferentes técnicas que no se
suelen utilizar en el aula de manera normal, como
por ejemplo pasta de papel, témperas y maderas
entre otras.
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Todo ello siempre haciéndoles ver la importancia
del trabajo en equipo, el orden y la limpieza, el
cuidado de los materiales... y siempre rodeados de
un ambiente lúdico, entretenido y divertido donde
todos nos lo pasamos muy bien aprendiendo
siempre cosas nuevas.
TALLER DE PRENSA Y
COMUNICACIÓN
Esta actividad está enfocada a la realización de un
periódico escolar en el que los alumnos plasmen
sus ideas, opiniones, puntos de vista sobre
diferentes temas de actualidad adaptados a su
nivel madurativo.
Los participantes de este taller “jugarán a ser
periodistas” aprendiendo las características
básicas de un periódico y las nociones
fundamentales de la redacción de un artículo.
Seguiremos una metodología activa, creativa y
lúdica con el fin de que los alumnos disfruten y
experimenten la curiosidad por este medio de
comunicación
TEATRO
El teatro es una representación artística en la
que intervienen el cuerpo, la voz, el espacio y el
tiempo, que permite la participación del niño en
el juego dramático, cuestión fundamental para el
correcto desarrollo de la expresión, y nos sirve
para comunicar ideas, sentimientos y vivencias.
Los objetivos fundamentales son:
- Desarrollo y fomento de la expresión oral y
corporal.
- Mejora de la plasticidad.
- Control corporal
Además ellos mismos elaboran sus disfraces
y escenarios para la representación de la obra
trabajada durante el curso.
Culturales
PLÁSTICA
A través del teatro, los niños y niñas interiorizan un
conjunto de valores, actitudes y comportamientos
sociales que estructuran su modo de conocer,
sentir y percibir el mundo que les rodea, siempre
desde un enfoque lúdico, basado en el juego y la
participación de todos los integrantes del grupo.
Los alumnos más mayores formarán un grupo
de teatro y mantendrán unas relaciones para
interactuar con un objetivo común que les
enriquecerá: la representación de una obra.
Por medio de la colaboración de todos los
integrantes del taller, se elaborará un periódico
que se publicará en formato electrónico por medio
de la página web del colegio o bien se creará un
mural para exponer en el colegio.
Objetivos
- Fomentar el interés por la información a través
de la lectura de la prensa y la publicación de
nuestro periódico.
- Mejorar tanto la expresión como la comprensión
escrita de nuestros alumnos. - Estimular la
imaginación y la capacidad de invención de los
alumnos.
- Desarrollar la capacidad crítica para enjuiciar los
mensajes recibidos y poderlos reflejar y comentar
posteriormente.
- Transmitir y dar a conocer la actualidad tanto del
mundo actual como la del propio colegio.
- Crear un ambiente de colaboración y cooperación
que nos posibilite la publicación de nuestra revista.
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Centro Deportivo
OTRAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES ACUÁTICAS
Objetivos
1. Acercar la danza como manifestación artística
y cultural a la comunidad escolar proporcionando
al mismo tiempo vivencias de esta actividad a los
escolares.
2. Concienciar a los alumnos y alumnas sobre la
diversidad cultural y su integración a través de la
danza.
3. Fomentar la coeducación a través del ritmo y los
movimientos corporales.
4. Dotar al alumnado de un mayor abanico de
respuestas motrices ante distintas situaciones.
5. Ayudar a los niños a aceptar su cuerpo mediante
el movimiento, a conocer un nuevo lenguaje: el
lenguaje corporal, una nueva vía de expresión y
comunicación que vaya del interior al exterior.
6. Tomar conciencia de los estereotipos y prejuicios
que rodean a la danza, ya que la danza es y debe
considerarse un todo para todos, tanto en sexo
como en edad.
7. Involucrar la danza e incrementar el interés por
ella dentro de la actividad física así como hacerla
partícipe de nuestra vida.
8. Favorecer el desarrollo físico, psíquico y afectivo.
1. Yoga: actividad dirigida cuyo objetivo principal
es la consecución del control respiratorio y las
capacidades de concentración e introspección.
2. Pilates: actividad dirigida encaminada a la
búsqueda de la flexibilidad y la tonificación de la
zona media del cuerpo con un control respiratorio.
3. Aeróbic: actividad dirigida que favorece
el desarrollo de la resistencia aeróbica y la
coordinación trabajada con coreografía musical.
4. Sala de musculación y cardiovascular: espacio
dedicado al entrenamiento cardiovascular y al
trabajo de la fuerza a través de las distintas
máquinas de resistencia variable bajo la
supervisión del especialista responsable.
1. Matronatación: cursos destinados a que los
niños aprendan a flotar por sí mismos y adquieran
autonomía en el medio desde un punto de vista
recreativo y educativo. Desde los 9 meses hasta
los dos años.
2. Natación infantil y juvenil: se trata de que los
niños empiecen a coordinar los movimientos de
brazos y piernas adquiriendo un mayor dominio
del medio. Desde los dos años en adelante.
3. Natación adultos: cursos destinados al
aprendizaje, perfeccionamiento o mantenimiento
según el nivel de natación. A partir de los 16 años.
4. Natación calle libre: actividad acuática sin
supervisión por parte del centro (sólo adultos).
5. Aquafitness: actividad dirigida en la que
se combinan ejercicios de tonificación con
entrenamiento cardiovascular dentro del medio
acuático garantizando un entrenamiento efectivo
y seguro.
Centro Deportivo
DANZA y FLAMENCO
Alumnos desde 1º E.I. en adelante distribuidos
según niveles.
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Club Deportivo
DEPORTES
Hace ya 14 temporadas comenzó la
andadura del Club Deportivo Elemental “El
Valle” en las distintas disciplinas deportivas de
la Comunidad de Madrid. Poco a poco seguimos
creciendo como Club con más de 1.300
deportistas entre nuestras distintas sedes.
Nuestro objetivo fundamental es la educación
en valores a través del deporte. El trabajo y
esfuerzo de tantos años de padres, deportistas,
entrenadores y demás personal del Club, va
dando sus frutos, viéndose recompensado
en competiciones no sólo nacionales sino
internacionales. Tenemos deportistas que se
encuentran entre los mejores clasificados
de España, deportistas seleccionados a nivel
autonómico, nacional e internacional, sin
olvidarnos del reconocimiento de las distintas
federaciones.
Sedes:
- Las Tablas
C/ Palas del Rey, s/n. Madrid
Tel: 91 427 30 53
[email protected]
- Sanchinarro
C/ Vicente Blasco Ibañez, s/n. Madrid
Tel: 917 50 39 11
[email protected]
- Valdebernardo
C/ Faisanes, s/n. Madrid
Tel: 91 751 13 91
[email protected]
Objetivos
1.- Utilizar aprendizajes basados en los juegos de
cooperación y oposición, la carrera, los saltos,
las recepciones, los equilibrios, los giros, los
lanzamientos y combinaciones de los mismos.
2.- Mejorar las capacidades generales de
coordinación en base a las habilidades y destrezas
que los jugadores poseen.
3.- Iniciar las capacidades de coordinación
específicas básicas del baloncesto, el trabajo de
velocidad de reacción y gestual con y sin balón.
4.- Desarrollar las capacidades físicas básicas y
destrezas motrices en relación con el baloncesto.
5.- Mejorar los aspectos técnicos (individuales y
colectivos) y tácticos.
6.- Mostrar actitudes de respeto hacia los
compañeros, entrenadores, público, árbitros y
adversarios interpretando la victoria y la derrota
de un modo correcto.
7.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
8 .- C o n o cer el d e s ar r o l l o d el ju e g o d el
baloncesto así como su normativa.
Alumnos desde 1º E.P. hasta 4º E.S.O. distribuidos
en categorías, desde prebenjamín hasta juvenil.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel de competición (federado o no federado),
los partidos podrán disputarse los sábados o los
domingos.
Será obligatorio el uso de la equipación de
entrenamiento y la de competición como símbolo
de pertenencia al Club.
Club Deportivo
BALONCESTO
Todo esto no sería posible sin el
patrocinio de la Fundación Colegios “El Valle”
ni el apoyo institucional de los Colegios “El
Valle” así como a la actual Junta Directiva que Club Deportivo “El Valle”
lleva apostando y creyendo en este proyecto www.clubdeportivoelvalle.es
[email protected]
desde hace años de manera incondicional.
Desde el Club Deportivo Elemental
“El Valle” queremos presentarle la oferta
deportiva de nuestros centros. En este folleto,
encontrará toda la información necesaria
de todas las actividades de nuestro Club.
Los horarios de estas actividades están
supeditadas a las peculiaridades de las
distintas delegaciones siendo remitida esta
información vía correo electrónico a todas las
familias de nuestros centros educativos.
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Club Deportivo
Objetivos
1.- Utilizar aprendizajes basados en los juegos de
cooperación y oposición, la carrera, los saltos,
las recepciones, los equilibrios, los giros, los
lanzamientos y combinaciones de los mismos.
2.- Mejorar las capacidades generales de
coordinación en base a las habilidades y destrezas
que los jugadores poseen.
3.- Resolver problemas que exijan el dominio
de patrones básicos motrices adecuándose
a los estímulos perceptivos y seleccionando
los movimientos previa valoración de sus
posibilidades.
4.- Desarrollar las capacidades físicas básicas y
destrezas motrices en relación con el fútbol sala.
5.- Mejorar los aspectos técnicos (individuales y
colectivos) y tácticos.
6.- Acercar, iniciar y aumentar el rendimiento en la
práctica del fútbol sala.
7.- Mostrar actitudes de respeto hacia los
compañeros, entrenadores, público, árbitros y
adversarios interpretando la victoria y la derrota
de un modo correcto .
8.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
9.- Conocer el desarrollo del juego del fútbol sala
así como su normativa.
Club Deportivo
FÚTBOL SALA
Alumnos desde 3º E.I. hasta 4º E.S.O. distribuidos
en categorías, desde prebenjamín hasta juvenil.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel de competición (federado o no federado),
los partidos podrán disputarse los sábados o los
domingos.
Será obligatorio el uso de la equipación de
entrenamiento y la de competición como símbolo
de pertenencia al Club.
FÚTBOL 7
Y FÚTBOL 11
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Objetivos
1.- Utilizar aprendizajes basados en los juegos de
cooperación y oposición, la carrera, los saltos,
las recepciones, los equilibrios, los giros, los
lanzamientos y combinaciones de los mismos.
2.- Mejorar las capacidades generales en base
a las habilidades y destrezas que los jugadores
poseen.
3.- Resolver problemas que exijan el dominio
de patrones básicos motrices adecuándose
a los estímulos perceptivos y seleccionando
los movimientos previa valoración de sus
posibilidades.
4.- Desarrollar las capacidades físicas básicas y
destrezas motrices en relación con el fútbol.
5.- Mejorar los aspectos técnicos (individuales y
colectivos) y tácticos.
6.- Mostrar actitudes de respeto hacia los
compañeros, entrenadores, público, árbitros y
adversarios interpretando la victoria y la derrota
de un modo correcto .
7.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
8.- Conocer el desarrollo del juego del fútbol así
como su normativa.
Alumnos desde 3º E.S.O. hasta 2º Bachillerato
distribuidos en categorías, desde cadete hasta
juvenil.
Observaciones: En función de la categoría, los
partidos podrán disputarse los sábados o los
domingos.
Será obligatorio el uso de la equipación de
entrenamiento y la de competición como símbolo
de pertenencia al Club.
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Club Deportivo
Objetivos
1.- Mejorar las capacidades generales en base a
las habilidades y destrezas acuáticas asegurando
un correcto desarrollo armónico.
2.- Desarrollar y ampliar las capacidades físicas
básicas en relación con la natación (resistencia,
fuerza, velocidad y flexibilidad).
3.- Iniciar y mejorar el rendimiento en la
competición.
4.- Desarrollar, perfeccionar y optimizar las
habilidades propias de los estilos de natación.
5.- Perfeccionar y dominar la técnica natatoria en
cada uno de sus estilos.
6.- Participar en competiciones con objetivos
marcados para los distintos campeonatos y niveles
de competición.
7.- Mostrar actitudes de respeto creando un
ambiente de sana convivencia entre los nadadores
fomentando el sentido de grupo y equipo.
8.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
9.- Conocer los aspectos reglamentarios de la
natación.
GIMNASIA RÍTMICA
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Objetivos
1.- Utilizar aprendizajes basados en los juegos de
cooperación, la carrera, los saltos, las recepciones,
los equilibrios, los giros, los lanzamientos y
combinaciones de los mismos.
2.- Mejorar las capacidades generales en base
a las habilidades y destrezas que las gimnastas
poseen fortaleciendo así su postura corporal y
asegurando un desarrollo armónico.
3.- Resolver problemas que exijan el dominio
de patrones básicos motrices adecuándose
a los estímulos perceptivos y seleccionando
los movimientos previa valoración de sus
posibilidades.
4.- Desarrollar las capacidades físicas básicas y
destrezas motrices en relación con la gimnasia
rítmica.
Alumnos desde 1º E.P. en adelante, distribuidos
en categorías desde prebenjamín hasta absoluto.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel técnico adquirido, la dirección técnica de esta
disciplina deportiva, decidirá su participación o no
en las distintas competiciones de la FMN.
Del mismo modo, según las categorías y nivel de
competición, las competiciones podrán disputarse
los sábados y/o los domingos.
Club Deportivo
NATACIÓN
Será obligatorio el uso de la equipación oficial de
competición como símbolo de pertenencia al Club.
5.- Iniciar y perfeccionar los aspectos técnicos de los
distintos elementos (individual y colectivamente).
6.- Mostrar actitudes de respeto hacia las compañeras,
entrenadores, y público favoreciendo el trabajo en
equipo.
7.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
8.- Desarrollo de las concentración y autoconfianza
de las gimnastas como paso previo para una
autorrealización y superación personal.
Alumnas desde 1º E.P. hasta 4º E.S.O.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel técnico adquirido, la dirección técnica de esta
disciplina deportiva, decidirá su participación o no
en las distintas competiciones de la FMG.
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Club Deportivo
Objetivos
1.- Participar en juegos de oposición y lucha
como medio de disfrute, de relación y empleo del
tiempo libre utilizando las estrategias básicas de
cooperación, oposición y/o colaboración.
2.- Mejorar las capacidades generales en base
a las habilidades y destrezas asegurando un
desarrollo armónico.
3.- Desarrollar y ampliar las capacidades físicas
básicas y aptitudes psicomotrices en relación con
el taekwondo formando una buena base técnica,
física y mental.
4.- Comprender y ejecutar los aspectos
fundamentales en taekwondo a nivel técnicotáctico: golpeos, bloqueos, desplazamientos,
posiciones, ...
5.- Iniciar el contacto corporal.
6.- Iniciar y perfeccionar los distintos aspectos de
la disciplina del taekwondo (técnica y combate).
PÁDEL
22
Objetivos
1.- Desarrollar las habilidades y destrezas
motrices a través de juegos y manipulación de
material diverso.
2.- Afianzar la lateralidad y desarrollar la
coordinación.
3.- Experimentar diferentes situaciones de
aprendizaje donde interactúen gran variedad de
actitudes, valores y normas.
4.- Mejorar las capacidades generales en base
a las habilidades y destrezas asegurando un
desarrollo armónico.
5.- Aprender los fundamentos técnicos:
empuñaduras, juego de pies, fases de golpes
básicos, coordinación y equilibrio del cuerpo.
6.- Fomentar el desarrollo de las cualidades físicas
básicas a través de experiencias jugadas.
7.- Mostrar actitudes de respeto creando un
ambiente de sana convivencia y ayuda mutua entre
los deportistas, con los entrenadores, árbitros y
demás estamentos relacionados con la actividad.
8.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
9.- Conocer los aspectos reglamentarios del
taekwondo.
Alumnos desde 3º E.I. hasta 2º Bachillerato.
Club Deportivo
TAEKWONDO
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel técnico adquirido, la dirección técnica de esta
disciplina deportiva, decidirá su participación o no
en las distintas competiciones de la FMT.
7.- Mostrar actitudes de respeto creando un
ambiente de sana convivencia y ayuda mutua entre
los deportistas, con los entrenadores, árbitros y
demás estamentos relacionados con la actividad.
8.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
9.- Conocer los aspectos reglamentarios del pádel.
Alumnos desde 1º E.P. hasta 2º Bachillerato.
Observaciones: En función de la categoría y el
nivel técnico adquirido, la dirección técnica de esta
disciplina deportiva, decidirá su participación o no
en las distintas competiciones y torneos de la FMP.
23
Club Deportivo
Objetivos
1.- Utilizar aprendizajes basados en los juegos de
cooperación y oposición, la carrera, los saltos,
las recepciones, los equilibrios, los giros, los
lanzamientos y combinaciones de los mismos.
2.- Mejorar las capacidades generales en base
a las habilidades y destrezas que los jugadores
poseen.
3.- Resolver problemas que exijan el dominio
de patrones básicos motrices adecuándose
a los estímulos perceptivos y seleccionando
los movimientos previa valoración de sus
posibilidades.
4.- Desarrollar las capacidades físicas básicas y
destrezas motrices en relación con el unihockey.
5.- Mejorar los aspectos técnicos y tácticos.
6.- Mostrar actitudes de respeto hacia los
compañeros, entrenadores, público, árbitros y
adversarios interpretando la victoria y la derrota
de un modo correcto .
7.- Conocer, adquirir y consolidar los hábitos
deportivos correctos.
8.- Conocer el desarrollo del juego del unihockey
así como su normativa.
Alumnos desde 1º E.P. en adelante, distribuidos
en distintas categorías.
Observaciones: En función de la categoría, los
partidos podrán disputarse los sábados o los
domingos.
ACTIVIDADES
DEPORTIVAS PARA
PADRES
Objetivos
1.- Fomentar hábitos de vida saludable de una
manera creativa y dinámica.
2.- Ocupar el tiempo de ocio de una manera activa.
3.- Fomentar valores de tolerancia y solidaridad
hacia los demás como hacia su propio entorno
a través de la práctica deportiva en equipo
(baloncesto, fútbol sala y fútbol 7).
4.- Fomentar el trabajo en equipo entendido como
instrumento para afrontar situaciones de la vida
diaria.
5.- Competir en la práctica deportiva elegida a
nivel municipal.
Observaciones: Será obligatorio el uso de la
equipación de competición como símbolo de
pertenencia al Club.
Club Deportivo
24
UNIHOCKEY
(FLOORBALL)
Será obligatorio el uso de la equipación de
entrenamiento y la de competición como símbolo
de pertenencia al Club.
25
Club Deportivo
Aspectos Generales
1.- Las clases se impartirán desde el 1 de octubre hasta el último
día lectivo del curso escolar siendo interrumpidas las actividades
en los períodos vacacionales de Navidad, Semana Santa y fiestas
del calendario escolar.
2.- Para un correcto funcionamiento, los alumnos deberán
inscribirse en los plazos indicados que serán publicados a través
de circular rellenando la hoja de inscripción y entregándola en la
secretaría de los centros deportivos de cada Colegio “El Valle”.
3.- Todas las actividades se llevarán a cabo en función del número
de alumnos inscritos.
4.- Los pagos se realizarán por domiciliación bancaria según los
plazos establecidos al comienzo de la temporada/curso.
5.- Para un buen desarrollo, formación y progresión del aprendizaje
de dichas actividades, aconsejamos una continuidad mínima.
6.- Las actividades deportivas de nuestro club están abiertas a
alumnos externos del Colegio El Valle abonando las mismas tasas
que éstos.
7.- Los días y horarios de las actividades están sujetos a posibles
modificaciones según las inscripciones recibidas.
8.- En todo momento se deberá atender a las indicaciones del
personal del Club.
9.- Los participantes inscritos en las actividades del Club aceptan
que tanto fotografías como grabaciones de vídeo en dichas
actividades, puedan ser utilizadas por parte del Colegio El Valle
para la promoción y/o difusión de ellas a través de carteles, folletos
y/o cualquier otro soporte publicitario.
Aspectos Administrativos
1.- Las inscripciones se realizarán en los períodos establecidos
para tal fin. Cualquier alta fuera de este plazo, será autorizada por
la Dirección Técnica del Club Deportivo.
2.- En caso de no haber plazas libres, se les informará oportunamente
y se les pasará a lista de espera de la actividad.
3.- Los precios fijados se distribuirán en tres períodos a lo largo
del año.
4.- Con la inscripción, se adquiere el compromiso de permanecer
toda la temporada en la actividad no abonándose ninguna cantidad
por ausencia o baja en la actividad.
5.- El importe de las actividades no depende del número de clases
que se reciban. Por inclemencias del tiempo (en deportes al aire
libre), ausencia aislada del monitor o la ocupación excepcional de
la instalación, los entrenamientos serán sustituidos por clases
teóricas o visionados de vídeos.
6.- Cada actividad tendrá una duración de 1 hora con carácter general
salvo excepciones que se darán a conocer de forma oportuna.
Aspectos Pedagógicos
26
1.- Los programas de las actividades están ajustados a cada nivel de
edad con objeto de adecuar la progresión que facilite el aprendizaje
en las condiciones pedagógicas más positivas, así como las edades
de inicio en cada actividad.
2.- Los niveles de aprendizaje de cada actividad están determinados
para optimizar el rendimiento de los alumnos y adecuarlo a sus
características.
3.- El aprendizaje conllevará una formación cultural y deportiva
básica, además de una mejora de la técnica y táctica individual y
colectiva.
4.- Por motivos pedagógicos rogamos a padres y acompañantes que
no accedan a las instalaciones y gradas durante el desarrollo de las
actividades.
Aspectos de uso de la instalación
1.- El comportamiento indebido en la instalación o en clase, puede
ser motivo de baja temporal o definitiva.
2.- No podrá participar en el entrenamiento aquel alumno que no
disponga de la indumentaria adecuada para el desarrollo de la
actividad.
3.- Queda terminantemente prohibido acceder a las instalaciones
con objetos que puedan suponer un riesgo para el usuario o los
demás, así como animales, patines, bicicletas o similares.
4.- Se recomienda no traer objetos de valor no siendo el Club
Deportivo responsable de su pérdida, robo o extravío.
5.- El Club Deportivo se reserva el derecho de suspender o modificar
las actividades si las circunstancias lo requieren, informando
previamente en la medida de lo posible.
6.- La conservación de la instalación es responsabilidad de todos.
Su buen uso hará más agradable la práctica deportiva y cultural
ayudándonos a mejorar el servicio que prestamos.
Actividades Extraescolares de Idiomas
HORARIO
13.00
a
14.00 h.
14.00
a
15.00 h.
La inscripción en las actividades deportivas del
Club Deportivo “El Valle” supone la aceptación de esta normativa.
FLYERS
(5º E.P)
17.15
a
18.15 h
MARTES
FLYERS
(6º E.P.)
CHINO
(Primaria)
MIÉRCOLES
FLYERS
(5º E.P.)
JUEVES
CHINO
(Primaria)
THE CRAFT
FACTORY
(3º E.I)
THE CRAFT
FACTORY
(2º E.I)
THE CRAFT
FACTORY
(3º E.I)
MOVERS
(3º E.P)
MOVERS
(4º E.P)
MOVERS
(3 º E.P)
MOVERS
(4º E.P)
STARTERS
(1º E.P)
STARTERS
(2º E.P)
STARTERS
(1º E.P)
STARTERS
(2º E.P)
AMPLIACIÓN
DE ALEMÁN
(3º, 4º ESO
Y BTO)
ALEMÁN ES
DIVERTIDO
(5º Y 6º E.P.)
INGLÉS PARA
PADRES
(según nivel)
FCE
(3º Y 4º ESO)
ALEMÁN ES
DIVERTIDO
(1º Y 2º ESO)
CHINO
( E.I)
INGLÉS PARA
PADRES
(según nivel)
PET
(1º Y 2º ESO)
AMPLIACIÓN
DE ALEMÁN
(3º, 4º ESO
Y BTO)
EL ALEMÁN
ES DIVERTIDO
( 5º Y 6º E.P.)
INGLÉS PARA
PADRES
(según nivel)
VIERNES
FLYERS
(6º E.P.)
THE CRAFT
FACTORY
(2º E.I)
PET
(1º Y 2º ESO)
Aspectos de seguridad e higiene
1.- Los alumnos disponen de un seguro de accidentes para lesiones
producidas en horario lectivo. Deben acudir a los centros sanitarios
concertados con el centro o los concertados con las mutualidades
deportivas correspondientes. El Club Deportivo El Valle no se
responsabilizará de los gastos generados en otros centros
sanitarios ajenos.
2.- Queda prohibido el acceso a los alumnos cuyos problemas de
aseo, salud y otros perjudique al resto de usuarios.
3.- El Club Deportivo El Valle no se hace responsable del posible
extravío, ruptura de prótesis u ortopedias en la práctica de la
actividad deportiva.
4.- Todos los alumnos desde 1º E.I. hasta 2º E.P. serán recogidos
en sus respectivas aulas por sus monitores. A partir de 3º E.P., los
alumnos irán solos a sus respectivas instalaciones.
5.- La salida de todas las actividades y entrega de los alumnos, se
realizará en la propia instalación excepto en la actividad de natación
(consultar centros). Los alumnos que no sean recogidos a esa hora,
serán llevados al horario ampliado de tarde facturándoles este
servicio a parte.
6.- El Club Deportivo en colaboración con los colegios, facilitarán
un aula de estudio para el mayor aprovechamiento de estos tiempos
de espera. El Club Deportivo no se responsabilizará de aquellos
alumnos que no se encuentren en dichas aulas.
LUNES
Horarios
Normas del Club Deportivo
Elemental “El Valle”
FCE
(3º Y 4º ESO)
ALEMÁN ES
DIVERTIDO
(1º Y 2º ESO)
CHINO
(E.I)
INGLÉS PARA
PADRES
(según nivel)
Actividades Centro Deportivo
Para las actividades del Centro Deportivo pueden consultar horarios
y número de sesiones en la secretaría del propio Centro.
Horario: 17.00 a 22.00 h. de lunes a viernes y sábados de 10.00 a 14.00 h.
27
Horarios
Actividades C.D.E. El Valle
DEPORTE
FÚTBOL SALA
HORARIO
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
CURSO
EQUIPO
HORARIO
3º Ed. Infantil
Escuela Chupetines
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
1º y 2º Ed. Primaria
Escuela prebenjamín
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
3º y 4º Ed. Primaria
Benjamín
Martes y jueves de 17’15 a 18’15 h.
5º y 6º Ed. Primaria
Alevín
Martes y jueves de 18’15 a 19’15 h.
1º y 2º Ed. Secundaria
Infantil
Lunes y miércoles de 18’15 a 19’15 h.
3º y 4º Ed. Secundaria
Cadete
Lunes y miércoles de 18’15 a 19’15 h.
Senior Masculino
Lunes y miércoles de 20’30 a 21’30 h.
Senior Femenino
Lunes y miércoles de 20’30 a 21’30 h.
Escuela prebenjamín
Benjamín
Alevín
Infantil Masculino
Infantil Femenino
Cadete
Senior
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
De 1º Bachillerato en adelante
13.00
a
14.00 h.
INICIACIÓN
A LA MÚSICA
(5º a 2º E.S.O.)
INFORMÁTICA
(E.P.)
14.00
a
15.00 h.
PLÁSTICA
(E.P.)
TEATRO
(1º a 4º E.P.)
TEATRO
(5º y 6º E.P.)
17.15 h.
a
18.15 h.
INICIACIÓN AL
DEPORTE
(2º y 3º E.I.)
INFORMÁTICA
(1º y 2º E.S.O.)
TEATRO
(1º y 2º E.S.O.)
CREACIÓN DE
CUENTOS
(E.P.)
INICIACIÓN A
LA MÚSICA
(1º a 4º E.P.)
AJEDREZ
(1º a 4º E.P.)
INFORMÁTICA
(E.P.)
PLÁSTICA
(E.P.)
CREACIÓN DE
CUENTOS
(E.P.)
PLÁSTICA
(2º y 3º E.I.)
TALLER DE
PRENSA Y
COMUNICACIÓN
(E.S.O.)
INFORMÁTICA
(para padres)
(1º E.I.)
BALONCESTO
Equipo natación
A ESCENA
(2º y 3º E.I.)
ANIMACIÓN A
LA LECTURA
(2º y 3º E.I.)
INICIACIÓN AL
DEPORTE
(2º y 3º E.I.)
INFORMÁTICA
(1º y 2º
E.S.O.)
UNIHOCKEY
Prebenjamín 1º año
Prebenjamín 2º año
Benjamín
Alevín
Infantil y Mayores
Lunes y miércoles de 19’15 a 20’15 h.
Lunes, miércoles y viernes de 20’45 a 21’45 h.
Martes y jueves (viernes opcional)
de 17’15 a 18’00h.
Lunes, miércoles y viernes
de 17’15 a 18’00 h.
De martes a viernes
de 17’15 a 18’00 h.
De lunes a viernes
de 18’00 a 19’30 h.
De lunes a viernes
de 18’00 a 19’30 h.
De 1º a 4º Ed. Primaria
Escuela y Benjamín
Martes y jueves de 17’15 a 18’15 h.
5º y 6º Ed. Primaria
Alevín
Martes y jueves de 18’15 a 19’15 h.
1º y 2º Ed. Secundaria
Infantil
Martes y jueves de 18’15 a 19’15 h.
3º y 4º Ed. Secundaria
Cadete
Martes y jueves de 19’15 a 20’15 h.
Desde 1º Bachillerato
Señor masculino
Martes y jueves de 20’15 a 21’30 h.
De 3º Ed. Secundaria
a 2º Bachillerato
Señor femenino
Lunes y miércoles de 19’30 a 20’45 h.
De 1º a 3º Ed. Primaria
De 4º Ed. Primaria
en adelante
Todas las categorías
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
Martes y jueves de 17’15 a 18’15 h.
Infantil
Lunes y miércoles de 17’15 a 18’15 h.
De 5º Ed. Primaria
a 2º Bachillerato
Juvenil
Lunes y miércoles de 18’15 a 19’15 h.
Desde 3º Ed. Primaria
Escuela
Viernes de 17’15 a 18’15 h.
De 6º Ed. Primaria a
2º Ed. Secundaria
Alevín-Infantil
Miércoles de 18’15 a 19’15 h.
Viernes de 17’15 a 18’15 h.
FÚTBOL 7
1º y 2º Ed. Secundaria
Infantil
Lunes y miércoles de 18’30 a 19’30 h. (pendiente
de confirmación de horario instalación IMD
Valdebernardo)
FÚTBOL 11
1º y 2º Bachillerato
Juvenil
Lunes de 19’30 a 20’30 h. y miércoles de 20’00 a
21’00 h. (pendiente de confirmación de horario
instalación IMD Valdebernardo)
INFORMÁTICA
(3º y 4º E.S.O.)
INFORMÁTICA
PARA PADRES
FÚTBOL SALA
FEMENINO
(1º E.I.)
Femenino 2007
Masculino 2006-2007
Femenino 2006
Masculino 2004-2005
Femenino 2004-2005
Masculino 2002-2003
Femenino 2002-2003
Masculino 2000-2001
Femenino 2001 y anterior
Masculino 1999 y anteriores
Lunes y miércoles de 18’15 a 19’15 h.
De 3º Ed. Infantil
a 4º Ed. Primaria
TAEKWONDO
PSICOMOTRICIDAD
1º y 2º Ed. Secundaria
3º y 4º Ed. Secundaria
GIMNASIA RÍTMICA
INFORMÁTICA
(3º y 4º E.S.O.)
PSICOMOTRICIDAD
28
AJEDREZ
(5º a 2º
E.S.O.)
1º y 2º Ed. Primaria
3º y 4º Ed. Primaria
5º y 6º Ed. Primaria
Horarios
Actividades Extraescolares Culturales
(*) Estos horarios podrían sufrir modificaciones por causas ajenas al Club Deportivo. Dichos horarios han sido confeccionados en función de las previsiones del mes de junio.
29
Anotaciones
Anotaciones
30
31
Aula de Naturaleza
“Emilio Hurtado”
Un proyecto de ocio
y aprendizaje en la naturaleza.
Un proyecto económico
y social para Duruelo.