Un Sueño Posible

“Un Sueño Posible”
Análisis
13 de Julio de 2012
Katya A. Carreón Carvajal, Silvia Martinez Medina
Relación con la educación
La educación tiene una relación muy fuerte con lo que pasa en la película ya que en esta
se manifiesta que dependiendo de la educación a la que tengas acceso determinará la
calidad de vida que tendrás en tu vida futura. Además la educación se vuelve
indispensable para tener calidad de vida.
En la educación no solo son importantes los aspectos acádemicos sino también los
valores ya que ambos son complemento el uno del otro y forman parte integral de una
persona.
Caracteristicas de la familia
Su familia original era disfuncional ya que su papá los abandono despues de que Michael
nació, su mamá era drogadicta razón por la cual el estado lo separa de ella al igual que
a sus 11 hermanos, de los cuales Michael no sabía nada de ellos a excepción del que se
entró en el restaurante por accidente. Paso su infancia en diferentes orfanatos y con
personas que le ofrecian asilo por cortos periódos de tiempo.
Cuatro meses antes de cumplir 18 años de edad Michael conoce a la familia Tuohy,
quienes comenzando por la Sra Tuohy le brindan asilo al principio por una noche después
permanentemente ya que lo invitan a ser parte de la familia. Las caracteristicas
especiales de esta familia son que eran muy unidos, maduros, respetuosos, empáticos
con los que necesitaban ayuda, emprendedores y exitosos en lo que hacían. La
personalidad fuerte y segura de la Sra Tuothy tine mucho que ver en la actitud y
comportamiento de los demás miembros de la familia porque los motivaba a ser mejores
y ayudar a los demás.
Dentro de este contexto Michael conoce lo que es una familia y aprende a ser miembro
de ella. Tambén comienza a disfrutar de una vida sin privaciones y llena de
comodidades.
Caracteristicas del alumno
Antes de llegar a la preparatoria cristiana el personaje principal (Michael Oher) había
estado en alrededor de 7 escuelas diferentes quienes lo fueron pasando de grado sin que
cumpliera los requisitos academicos de cada uno con el fin de evitarse problemas. Por lo
tanto cuando llega a esta nueva escuela su promedio era de cero y no era capaz de
contestar un exámen, de integrarse en la clase ni de hacer ninguna tarea ya en general
el no sabía como involucrarse en todas estas actividades acádemicas.
Aunque Michael no cumpliera con los trabajos y tareas establecidos era capaz de
expresar lo que sabía cuando se le cuestionaba de forma oral. Él disfrutaba leer y tenía
la habilidad para expresar sus sentimientos de forma escritos. Sus sentimientos eran el
motor principal de sus logros y por esta tenía un 98% de instinto protector.
Su estilo de aprendizaje era visual ya que su hermano lo grababa para que el se pudiera
verse después del juego o entrenamiento y fuera capaz de mejorar sus jugadas y por la
misma razón le tenía que explicar con objetos que representarán a los jugadores y a él
mismo.
A Michael le era muy difícil socializar con otras personas por lo que no tenía amigos y se
volvio altamente dependiente de su hermano SJ, del cual dependia para comunicarse
efectivamente con los demás.
Caracteristicas de los docentes
Al principio el grupo de maestros se mostrarón insensibles e irónicos ante la situación de
Michael calificandolo de incompetente y no apto para estudiar en una institución como
esa. Solo una de las maestras fue muy sensible y observadora como para intuir el estilo
de aprendizaje de Michael al observar pequeños detalles como el escrito que él había
tirado a la basura, el dibujo que hizo en la parte de atrás del examén y descubrir que de
forma oral si podía expresar sus ideas. Es ella quién comunica esto al resto de los
maestros y los invita a apoyar a Michael para salvar su situación educativa. Sólo uno de
los maestros se mantuvo insensible y firme en su postura exigiendole a Michael lo mismo
que al resto de sus compañeros, razón por la cual la Sra Touhy se ve obligada a contratar
una maestra particular para que ayudará a Michael a mejorar sus notas.
Ella tuvo un papel decisivo en el mejoramiento acádemico de Michael ya que supo
orientarlo y ayudarlo a encontrar la forma de comprender lo que estaba estudiando.
Relacion con el curriculum
Las instituciones por la que paso Michael no fueron capaces de descubri las necesidades
especiales de él ya que ingnoraron por completo sus antecedentes y lo trataron como a
uno más sin darse cuenta de las habilidades que el poseía. En este contexto es donde el
curriculum debe de ser flexible para ser adaptado a las necesidades de cada uno de los
alumnos permitiendoles desarrollarse y adquirir conocimiento de acuerdo a sus
capacidades y sin importar sus limitaciones.
El papel de las IES en este caso fue muy importante ya que le exigian a Michael que
mejorará las notas para poder tener acceso a una universidad y por consiguiente a una
beca deportiva. Michael se encontró en una situación muy difícil al tener que decir a
cual universidad ir ya que todas le ofrecian beneficios materiales a cambio de que
jugara con ellos. Sin embargo ningúna le ofreció nada acádemico, le dieron más enfasis a
lo deportivo. La desición de Michael marcaría su futuro.
Aprendizaje significativo y aplicativo
El aprendizaje más significativo es que todos actuamos, vivimos, decidimos y
aprendemos de forma diferente por los contextos en los que hemos crecido. Sin embargo
los valores como el querer ayudar a la gente necesitada no cambian y desde nuestra
situación y posibilidades podemos apoyar, ser flexibles y comprensivos ante las
situaciones adversas que viven las personas a nuestro alrededor. Esto aplica tanto en
nuestro contexto personal como laboral.