FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y
EMPRESARIALES
PROGRAMA ANALÍTICO
MATERIA
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
CODIGO
PSI 321
PRE-REQUISITO
RHH 353
PERÍODO LECTIVO
2014
HORAS PRESENCIALES
CLASES 64 Horas
4 CREDITOS
1. DESCRIPCIÓN
La Teoría de la Personalidad es un conocimiento activo y genera resultados en el análisis
y posterior conocimiento de la personalidad de los individuos, siguiendo conexiones con
bases teóricas versus el comportamiento, descubriendo los códigos actitudinales de cada
uno de ellos.
2. OBJETIVOS
2.1 General
Examinar las diferentes teorías que se estudian en el desarrollo de la materia, de
forma que amplíe y contribuya significativamente al análisis y estudio particular de
cada individuo.
2.2. Específicos



Establecer las diferencias entre las personas, describiendo sus
comportamientos.
Definir la personalidad, a través de las teorías propuestas científicamente
durante tiempos establecidos.
Inter-relacionar la manera en que cada teoría describe a la personalidad
con sus respectivas implicaciones.
3. COMPETENCIAS







Identifica el conocimiento general del contenido de la materia
Identifica conceptos claves de Psicología para comprensión la materia general.
Define el nivel de importancia del enfoque científico.
Ayuda a fomentar un pensamiento crítico acerca de las diferentes personalidades
individuales y su inter-acción con el medio circundante.
Identifica las teorías científicas desarrolladas en el tiempo por los especialistas del
comportamiento.
Interrelaciona la manera en que cada teoría describe la personalidad, con sus
respectivas implicaciones
Involucra múltiples conceptos con sus respectivas influencias para analizar el
comportamiento, y por ende ubica mecanismos de ayuda al mejoramiento
personal propio y ajeno.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE


Describa la importancia del enfoque científico
Identifique las teorías científicas desarrolladas en el tiempo por los especialistas
del comportamiento.
 Reconozca la contribución de las diferentes teorías a la comprensión del
comportamiento humano.
 Detecte a relación entre las teorías que describe la personalidad, con sus
respectivas implicaciones
 Detecte la influencia de múltiples conceptos para analizar el comportamiento
humano.
5. METODOLOGÍA
La metodología aplica se deriva principalmente del modelo constructivista social, en el
cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec. Por esta razón se
privilegian los métodos participativos y entre ellos el de casos, método problémico,
lluvia de ideas, el desarrollo de talleres, ejercicios de concienciación, lecturas
compartidas, contraste por analogías, entre otros, favoreciendo de manera sistemática
la interacción de los estudiantes en grupos, siguiendo los principios del aprendizaje
cooperativo (colaborativo), con el fin de desarrollar la competencia de trabajo en
equipo, para profundizar en el conocimiento del tema central de la asignatura.
En este enfoque metodológico el docente actúa como un facilitador, que explora los
conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre el tema y guía la construcción
de los conocimientos de manera individual y en grupos, vinculando de manera
sistemática la teoría con la práctica. Se refuerza la relación de la teoría con la práctica
y las habilidades de los estudiantes de desarrollar proyectos en relación a los
contenidos específicos de cada materia.
Descripción del tipo de trabajos requeridos
 Cada semana se realizarán trabajos personales o grupales para el desarrollo de
los temas tratados y actividades complementarias a las clases; los talleres serán
prácticas individuales y grupos de trabajo tanto en clase como externos no serán
más de tres participantes.
 Los trabajos
de investigación, serán entregados de acuerdo a las normas
señaladas en el Aula Virtual. La redacción de los documentos, en cuanto a
formato, letra, citas y la bibliografía, se realizará según las NORMAS APA.
 Los trabajos se recogerán la siguiente semana de enviada la tarea al inicio de la
clase y deberán ser subidos a la web desde el Atrium, los trabajos
obligatoriamente deberán ser desarrollados en computadora, por lo cual los
alumnos deben manejar Word, Excel y Power Point.
 Los trabajos enviados deberán ser presentados con: introducción, desarrollo,
conclusiones y bibliografía, con la carátula determinada por la universidad y ser
ingresados desde el Atrium en la opción de tareas
6. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
CAPÍTULO 1:
PRINCIPIOS BASICOS SOBRE LA PERSONALIDAD
1.1. Personalidad: El estudio de los individuos.
1.2. Descripción de la personalidad, cómo funciona
1.3. Como se desarrolla la personalidad
1.4. Los métodos de la investigación de la personalidad.
1.5 Otras teorías
CAPÍTULO 2:
EL PSICOANÁLISIS CLÁSICO
2.1. Bases fundamentales del Psicoanálisis clásico
2.2. Estructura y desarrollo de la personalidad.
CAPITULO 3:
LA PSICOLOGIA ANALITICA
3.1. Carl Jung.
3.2. La teoría de la personalidad de acuerdo a la psicología analítica
3.3. El simbolismo e Inconsciente colectivo.
CAPITULO 4:
PERSPECTIVA PSICOANALITICA-SOCIAL
4.1. La Psicología Individual
4.2. Adler- teoría .
CAPITULO 5:
DESARROLLO PSICO-SOCIAL
5.1. Quien fue Erickson.
5.2 Etapas psicosociales
CAPITULO 6:
PSICOANALISIS INTER-PERSONAL
6.1. Teoría de Horney.
6.2. Ansiedad vs Hostilidad
6.3. El ajuste
6.4. Conductas parental y desarrollo de la personalidad.
CAPITULO 7:
LA TEORIAS DE LOS RAGOS
7.1. La teoría personológica
7.2. La teoría analítica –factorial
CAPITULO 8:
EL APRENDIZAJE
8.1. Que es el Conductismo.
8.2. Principios básicos
8.3. Los programas de reforzamiento.
CAPITULO 9:
TEORIA CENTRADA EN LA PERSONA
9.1. Rogers – sinopsis
9.2. La tendencia a la realización y el SI mismo.
CAPITULO 10:
MASLOW
10.1. Perspectiva de Maslow.
10.2. La jerarquía de las necesidades.
10.3. La Auto-realización.
7. EVALUACIÓN
Criterio para la calificación de los trabajos:
 La presentación de deberes y trabajos tiene carácter obligatorio, en caso de
incumplimiento se impondrán sanciones en la nota de actividades.
 Los trabajos de investigación se calificarán sobre un total de 30 puntos
desglosado de la siguiente manera:
o
o
o



Talleres y Análisis de Casos 10 puntos
Investigaciones y Deberes 10 puntos
Exposiciones/recursos utilizados 10 puntos
La nota mínima para aprobar el curso es 70.
Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de
la Facultad, y no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de
dicha evaluación, sin una justificación de fuerza mayor previamente aprobada por
la Comisión Académica de la Facultad. En éste caso únicamente se aprobará la
toma del examen supletorio.
Se regirá por el Reglamento de la Universidad
CALIFICACION
30
ACTIVIDADES
PRIMER
EXAMEN
15
SEGUNDO
EXAMEN
15
EXAMEN FINAL
40
NOTA FINAL
100
SE TENDRA EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACION LA APLICACIÓN DE
LA AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUACION
8. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
TEXTO
AUTOR
EDITORIAL
Teoría de la Personalidad
Robert Frager, James
Faideman
Alfa y Omega, 6ta edición,
2012
Teorías de la Personalidad
Susan C. Cloninger
Pearson, 2003
9. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
TEXTO
AUTOR
Introducción a la Psicología Charles G. Morris y Albert A.
(V)
Maisto
Revisado por:
Msc. Miryam Pacheco
Decana
Aprobado
por:
Mgs. Gilda Alcívar de Gilbert
Vicerrectora Académica
EDITORIAL
Pearson, 2011