BIBLIOGRÁFICAS RESEÑAS CHAOSTHEORY Ai{D THE DRAMA OF THE SOCIALCHANGE OF SCIENCE PHILOSOPHY ESSAYSIN POST\,{ODERN (TEORÍADEL CAOSY EL DRAMADEL CAMBIOSOCIAIDE LA CIENCIA) ENSAYOSEN LA FILOSOFÍAPOSTMODERNA T.R.Yot.n¡c lNsrIrulp THBR¡n FEATHpn Mr.,48893 WenuaN, 8085Essex, FrancisBaconen su libro NovumOrganumcelebróa pnncipiosdel sigloXV el naci-ia cienciamoderna-cuyoobjetivoeradetermimientodeun nuevocuerpodeconocimiento IsaacNervtondesanollóen su PrinciPor ejemplo, físico. mundo nar las leyesque rigenel de movimientoque,a partirde utra tres leves las Natural la Filosofía de piosMatemáticos futuratantode losplanetas predecir la conducta de son capaces iniciales, dadascondiciones en princigas. Estacapacidad que un componen las moléculas las de del sistemasolarcomo en cuerpos de los tres problema práctica. El a una capacidad pio no fue nuncaequivalente un modelo de el ejemplo pocos siendo (hasta meses) hace permaneció mecánicaceleste de losaños1970de Además,el descubrimiento imposible. problemaqueeraanalíticamente detenrrinistas por estrictamente gobernados leyes en sistemas comportamientoaleatorios y Poincaré) de Hadamard pasado los trabajos en el siglo en encuentra (cuyápremoniciónse inicialesen las condiciones a de la sensibilidacl crucial la importancia hapuestoenevidencia planeta está Plutón del movimiento el Así, aunque predictibiiidad. de las consideraciones por órbita en su Newton, descubiertas diferenciales ecuaciones gobernadopor las simples realidades caótica. deterministas, seorientóal estudiode lossistemas La cienciamodernadesdesusorígenes y predecible líneal, lógica a una respondía y la sociedad naturaleza la en la confianzaqne en el campo veinte años los últimos en efectuado los descubrimientos medible.No obstante, etc. señalanque la mayoría biología,meteorología, física,astronomía, de las matemáticas, no línealeso caóticos. a sistemas corresponden naturaleza en la existentes de los sistemas que la cienciamoderna.que principios regían a los crítica creciente Estoha resultadoen una a la mainvestigación de de su esfera y excluyó estable, ordenada al buscaruna naturaleza orden artificial. a este no se adaptaban dinámicas cuyas yoría de los sistemasreales, planteadesdeei principio(capítuloI : DE NOVUM T.R.Youngenestoscríticosensayos decrearun NovaNovumOrganutn; la necesidad Knowledge) ORGANUM: theNew Body of de ordeny los supuestos a reemplazar destinado estoes un nuevocuerpode conocimiento y orielltatse modenla, por ciencia la por tiempo tanto y defendidos mantenidos estabilidad Señala y desorden. el orden el entre estructurales relacioues las en cambioal estudiode Tal esel cuestionados. que ser deben ciencia de esta supuestos ademásqueexistenmuchos decisión una es siempre del Caos para la Ciencia que casode ia escalade observación, 231 t r)Ep,\RrAMENr"'X."lttr3¡dt""t?8k?uoJt'oonr)ECHr.E varíatambiénla dimensionalidad que,al variarla dimensión clela observación humana;puesto qne parárnetros describen lo ohst:n,¿rdo. La escala cambiade de de observación del espacio frente r un mismo objeto. Al observar un triángr:lo, :r nivel a lo macroscópico lo n:icro ver y una fi-eura llena de ire-eularidades formas indeimplicará compuesta de microscópico que podrá punto nivel miicroscópico, en el a se distinguir sólo como un finidas;mientras el autor llama la de cle fiactales. contexto, atención acerca existencia sistemas En este espacio. sonindependientes de ia escalade observación. cuyaspropiedades Para1aCienciade1Caosel ordeny el desordenocupanel misnioespacioteórico.No sinomásbienprocesos Porejemplo.lzta-eencia opuestos compicrncntarios. sonlógicamente y intermedia Muchoordenen la ilna región eiltre ei orden el desorden. humanaresidecn y y es de rrotada; clesordcn la hurnana esinrposible. dcmasiado agencia humana, ésta agencia implicarála utilizaciónde métodoscuantitativos en el estudrode Estacienciapostmodema a la vez que la eristenciade una estrecliarelacióny los fenómenossocialesy naturales, relaciones desarrolloentrelas distintasdisciplinas-al contrariode las se,{mentadets proprasde la cienciamoderna. interdisciplinarias principalmente es?eieios el ¿,Qr-ré Segúnel autor,la cienciamodernase cuestionaba que para pr-rede ser'?. los científicoscielcaoslaspreguntas serán¿Qr-ré mientras fenómenos; actuado?. ser?,¿Quépuedehabelsido si no hubiésemos ¿Quépodríaser?,¿Qrié'.iel¡ería y poniendoen evidencialos lo establecido en una sociedad, Esto lo hacedeconstruyendo y las prácticas comoinmutables culturaly políticaquefijan estas procesos de planificación de o cienciadei caosse servirá eledotande un contenidosacro.La cienciapostmoderna, a partirde la a lasverdades trascendentales en sucapacidad de ref'erirse mentosde la poesía; para la vida. T.R. Young humanade ir-naginar saltara trar,ésde los dominiosde capacidad y postrnodemo será rnuy diferente del señalaquela cienciapostmodemael rol del crentífico por por la por la cienciaelitistadel tipo supuesto Biicon, los miembrosde Socieconcebido a tfavés La cienciapostmoderna seráunacienciadistribuída dadRealy por lostecnócratas. El procesodeconocimiento enel TercerMilenioserádesantificado. dela poblaciónen general" y y computarizado. Existiráncientíficospúblicosque ayudarána la -eente democratizado y científic¿r. Los de la empresa complensible el significado la e:.encia haránampliamente por sllscreaciones responsables perderán supurezao inmunidadpoiítica,y seri'ln científicos por Se vidas vean afectados sus creaciones. se anteaquelloscuyas y tambiénresponsables un investigadorlirtvestigado, siendo este último eliminaránademás,las fronterasentreel comunidado en su propiaoficina,salade clases,empresa, sujetoactivode investigación iglesia. sólidasobrela El autorafirmaquela Teoríadel Caosofreceunabaseempíricamente postmodenta que la postmodema de la Mientras crítica ciencia. cualconstruirunafilosofía posición privile-uiada naturales v sociales de su todas las formas todo.remueve lo descentra la tal como las expresiones la variedad discontrnuidad. v y hacelegítimoel cambio. y el la arquitectuta. la poesía,la escultura en el arte,la música,la lrteratura, postmodemas privilegio y prefelencia prctensiones y las de todas estilode vida,descentrandeslegitimizan y lasautclridades de todotipo;asítambién por losdioses,los reyes,lospapas,loscientíficos y la posibilidadde gran la casualidad lineal teoría unificada, la ]a Teoríadel Caosdescentra que pretendan eternas e lnviolables. ser seguras. universales poseerverdades postmodernrsde la TeoríaCrítica,de lasperspectivas T.R.Youngtomandoelemenios 232 I T E S E N AISi I B L I O G R A F I C A S discute¡' provenientes de la l-eoríadel C¿ros. iasen lloga,y de los últimosdesc,-rbrimientos cietlcias relación a las en conoclmieltto cuerpo de nucvo Ce este futuro el sobre especula está sociales l¿is ciencias en clel Caos ia Tr:ol'ía de I desan'ollo e es cierta. bicn Si roiiol-t. -en los clcce.ensavo\ en duras: cienci¿i-. en ias lo re¿ilizado a relación atrasaclo notoriamente iilia discusióncríticay tlnaproyccquecontieneesteliL,ro,T.R. Youngrealizaun anitiisis, desde qtles()lliibi:,rdados socjologíacontetr-ipot'iitlea. de temascÉlntrales divet'sos .ión d" los condltcta socral o de de organización tbrma a ninguna que no da orel'erencia Llnapelspectiva y iransformiición. c,ambio la vrdasocialentln constallte además, por iobreotra,cntendiendo enestelibrosonel cambrosocral(Capítuio2:CHAOSAND I.,oslemasqlieseabordan i n t e r c c i o n i s m so i m b ó l i c o( C a p í t u l r 3r : S Y M B O L I C e l C H A N G E D ) . SOCIAL NONLINEAR.DYNAMICS ), la criminología(capítuAND THEORY INTERACTIONAL (Capítulo5: DEVIANCYAND CI{AOS lo 4: CI{AOS AND CRIME),conductadesviada (Capítulo 6: CI{AOS AND SOCIAL CONTROL social control del la tegría THEORY), (Capítulo 7: CHAOS AND \,{ANAGEMENT cie la administración la tec,ría THEORY), Al\D HUN{ANAGEI'{CY).la (Capítulo THEORY B: CIIAOS humanismo el SCIENCE), críticoy muchasveces un análisis TF{EORY), (Capítuio PARADIGN,I 9: teoríasocioiógica STLIPIDSOCIETIES) (capítulo l0:STRUCTURALLY tcrnales socie,Jades irónicode las (Capítulo SOCIALISM),y frREINVENTING l1: político-económicos cuestionamientos la que puede ser enseñada forma en de [a irónico tono en un nalmenterecomenclaciones LEARNING CHAOS (CapítLrlo HE FLYII'IG l2: estudiantes nuevos a los Teoríadel Caos queel lectores familiarcon el vocabulario CIRCUS), en cadaensayoel autorpresupone lasbilurcaciolos atraclores, los fractales, del Caos: la Ciencia de proveniente conceptual los iteradas, las aplicaciones Mandelbrot, de conjuntos los resultados, de nes,lás cu"n.os etc. Ia autosomejanza. camposde resultados, T.R.Young,señalaen síntesisqueel desafíode los nuevossociólogosseráel dejarde linealesy de lasteoríasformalesy trabajaren el ladoel pequeñohundode lasmatemíiticas tal cual es. mundo predecibie e cambiante. desordenado, Luis Moraga RobertoVergara /.J J