ORIENTACIONES PARA DIRECTIVOS Jornadas Bloque V y VI Año

ORIENTACIONES
PARA DIRECTIVOS
Jornadas Bloque V y VI
Año 3 2016
Tutora: Lic. Ivana Massimino
NUESTRA ESCUELA
CERRANDO PARA CONTINUAR
Los Bloques V y VI de este recorrido nos
convocan a avanzar recuperando lo que
fuimos aprendiendo acerca de nuestra
escuela y contando con la fortaleza que
supone saber que hay equipo…
¿Qué significa que “hay equipo”?
Valoraremos entonces lo aprendido como insumo para mirar nuestro hacer
cotidiano; para problematizar las situaciones que nos desafían y pensarlas
en su dimensión pedagógica, como “problemas de la escuela”; para
sistematizar las reflexiones y experiencias y producir saberes; para
conducir procesos de mejora y cambio situados en la realidad de cada
escuela y finalmente para conocer, apropiarnos y recrear un marco ético,
político y pedagógico que- a partir de la Ley de Educación Nacional, las
resoluciones del Consejo Federal de educación y las normativas
provinciales- definen el rumbo y sostienen la tarea de los diversos actores
del sistema educativo, para ampliar y garantizar derechos.
Decimos que el Programa Nuestra Escuela es
situado… ¿Qué significa eso en términos de nuestro
recorrido formativo?
Los contenidos, materiales y actividades forman parte
de un todo que separamos en partes y ordenamos
secuencialmente a los efectos de su escritura, pero
puede -y debe- ser considerado integralmente y
situado en el proceso de formación de esa escuela y
ese equipo directivo…
En síntesis: todos los materiales y recursos del
Programa están diseñados integralmente, de modo
que los/as invitamos a aprovecharlos en función del
mejor modo de acompañar los procesos en sus
escuelas, a través de las aulas virtuales y en los
encuentros presenciales entre directivos
Jornadas institucionales e
interinstitucionales de Bloque V
¿Y si intentamos interrumpir la inercia que nos lleva
a hacer todo tal cual y como siempre lo hicimos?
¿Y si pensamos un día diferente a los otros días?
¿Cuántos caminos hay para llegar a un mismo lugar?
Por lo pronto sabemos dos cosas: la primera es que no hay uno solo y
la segunda es que muchos ni siquiera han sido inventados.
Cuaderno de Trabajo 5
Los/as invitamos a pensar las jornadas del programa como los espacios
privilegiados para inventar caminos que nos permitan construir una
escuela capaz de contener las diversas tonalidades que componen la
foto de la realidad
¿Con qué contamos?
Para el diseño y programación de las jornadas cuentan con:
• El Cuaderno de Trabajo Nro.5
• Libros de Normativas : Del 1 al- 6
• Las clases del recorrido virtual de directivos del Bloque V
• El Banco de recursos en el que están disponibles todos los
materiales
propuestos en las clases.
• Las clases y materiales de los Bloques I, II, III y IV.
• Los insumos producidos en el proceso iniciado en el Bloque II,
de evaluación institucional formativa y participativa.
Y… además, todos los registros, memorias, presentaciones, fotos,
videos y producciones generados a lo largo de las jornadas de cada
escuela.
¿Cómo lo haremos?
Encontrarán algunos cambios en las clases virtuales.
Las clases serán más breves, con una presentación
conceptual general de los temas propios del bloque y
algunos otros materiales (audiovisuales o textuales)
que permitirán profundizarlos. Pero, a partir de ahora,
el énfasis de las clases estará puesto sobre el trabajo
que realicen los directivos de cara a las jornadas de
formación. En otras palabras, a esta altura del
recorrido, les ofrecemos los recursos para que sean
ustedes- como conductores de sus equipos- quienes
tiendan la mesa.
Jornadas institucionales e
interinstitucionales de Bloque VI
Los/as invitamos a trabajar en la planificación de las jornadas
institucionales e interinstitucionales del Bloque VI que se proponen
formarnos en la producción de conocimiento pedagógico a partir de las
experiencias, saberes, ideas, reflexiones transitadas por el colectivo
docente.
El desafío es ahora conducir procesos situados de trabajo en los que los
equipos docentes puedan producir saberes acerca de su práctica, y las
jornadas en cada escuela serán el ámbito para promover y acompañar
estos trayectos de trabajo colaborativo, a lo largo del sexto y último
bloque del desarrollo del Programa Nuestra Escuela.
¿Cómo lo haremos?
En la última clase virtual, les proponemos que- en
función de la experiencia colectiva transitada en su
institución- sean ustedes quienes definan cómo
seguir el proceso formativo iniciado en su escuela.
Confiamos –el Estado confía- en que la garantía del
derecho a la educación de las personas de su
comunidad y de los docentes a su formación, está
en buenas manos. En la de cada una/o de ustedes.