NEUROFISIOLOGÍA Y ENDOCRINOLOGÍA(7 DE SEP 2000)
BLOQUE 1
• Propagación y velocidad de conducción de los potenciales de acción.
• ¿Qué es la adaptación sensorial?,¿qué es la acomodación?. Explica cuál es su origen iónico.
• Características de los nociceptores.
• Papel de la médula espinal y del tallo cerebral en el control motor.
BLOQUE 2
• Síntesis de tiroxina.
• Acciones de la prolactina en diferentes especies.
• Una vez ocurrida la ovulación, ¿qué procesos diferentes pueden desarrollarse? ¿a qué se
deben?¿ocurre los mismo en el ciclo del estro que en el ciclo de una hembra de primates?.
• ¿Qué mecanismo intracelulares pueden activar las hormonas peptídicas?
NEUROFISIOLOGÍA Y ENDOCRINOLOGÍA(7 DE FEBRERO 2001)
BLOQUE 1
• Síntesis de hormonas en la médula adrenal.
• Acciones de las hormonas en el hueso. ¿Dónde se realizan?.
• Control neuroendocrino de la metamorfosis en anfibios.
• Después de la ovulación en mamíferos,¿qué procesos pueden ocurrir?,¿Cuál es la causa?, ¿Es lo
mismo en el ciclo del estro que en el ciclo de primates?.
BLOQUE 2
• Define o describe brevemente los siguientes términos: potencial generador, columna de dominancia
ocular, cinestesia, estereognosis, DLP, sumación temporal, receptores generalistas, núcleo geniculado
lateral, células parvocelulares, percepción.
• ¿Cuáles son los cambios de conductancia que se asocian a: a) la fase de despolarización de un
potencial de acción; b) la fase de repolarización, y c)la fase de hiperpolarización? Representa
gráficamente el curso temporal de estos cambios junto al desarrollo del potencial de acción.
• Explica cómo se localizan los sonidos en el espacio.
• Pon un ejemplo de un movimiento reflejo mediado enteramente por la médula espinal. Señala sus
componentes. Indica cuál es su estímulo y cuál es su función en el control motor.
NEUROFISIOLOGÍA Y ENDOCRINOLOGÍA(24 DE MAYO 2001)
BLOQUE 1.
• Define o explica brevemente los siguientes términos: Ecuación de Goldman, constante de tiempo,
neurotransmisor, adaptación sensorial, inhibición lateral, código poblacional, dermatoma, tracto
vestibuloespinal, hipocampo, modulación heterosináptica.
• Propagación y velocidad de conducción de los potenciales de acción.
• Sentidos somáticos: clasificación y tipo de receptores, características de las vías de transmisión.
• Base molecular del condicionamiento clásico en Aplysia. ¿Cuándo tiene lugar el aprendizaje y en qué
consiste la memoria?.
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BLOQUE 2.
• Defina los diferentes modos que conozca de cómo se envían los mensajeros químicos.
• Síntesis de hormona D. Su control.
• Acciones de la hormona del crecimiento.
• Papel del lóbulo intermedio de la hipófisis en los cambios de coloración de los anfibios.
NEUROFISIOLOGÍA Y ENDOCRINOLOGÍA(26 DE FEBRERO 99)
BLOQUE 1.
• Propiedades eléctricas pasivas de la membrana neuronal. Consecuencias funcionales de esas
propiedades.
• ¿Qué es rango dinámico de un receptor?. Mecanismos que permiten aumentar el rango dinámico.
• Principales vías descendentes espinales.
• Memoria y aprendizaje en Aplysia californica: condicionamiento clásico.
BLOQUE 2.
• Síntesis de hormonas en el folículo ovárico.
• Mencione las acciones de la prolactina en diferentes especies.
• Regulación de los receptores hormonales.
• En la respuesta al estrés, ¿qué papel juegan las hormonas adrenales según las distintas fases?,¿qué
efectos provocan en esos momentos?
NEUROFISIOLOGÍA . FEBRERO 2003
• Definir: adaptación sensorial, potencial generador, corteza somatosensorial, rango dinámico,
memoria declarativa, aprendizaje asociativo.
• Factores que afectan a la propagación del potencial de acción.
• Esquema del procesamiento de la información visual.
• Coactivación de motoneuronas alfa y beta.
NEUROFISIOLOGÍA Y ENDOCRINOLOGÍA.(25/02/00)
BLOQUE 1.
• ¿Qué es la integración neuronal?, ¿mediante qué mecanismos se lleva a cabo?. ¿de qué dependen
estos mecanismos?.
• Actividad de un receptor sensorial.
• Haz un esquema del reflejo extensor cruzado.
• Mecanismo celular de la inducción de LTD en el cerebelo.
BLOQUE 2.
• Ciclos ovulatorios en Mamíferos.
• Acciones metabólicas de los glucocorticoides.
• Síntesis de hormonas adrenomedulares. ¿Cómo está regulada?.
• Factores reguladores de la secreción de vasopresina. ¿Cuáles son más importantes?. ¿Cómo actúan?.
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