Proyecto docente - Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

GUÍA DOCENTE
CURSO: 2015/16
50738 - GESTIÓN, MARKETING Y
PROYECTOS
CENTRO: 100 - Escuela de Arquitectura
TITULACIÓN: 5028 - Máster Univ. en Gestión del Patrimonio Artístico
ASIGNATURA: 50738 - GESTIÓN, MARKETING Y PROYECTOS
CÓDIGO ULPGC: 50738
CÓDIGO UNESCO:
MÓDULO:
MATERIA:
TIPO: Obligatoria
CRÉDITOS ECTS: 3
CURSO: 1
SEMESTRE: 1º semestre
LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua)
ESPAÑOL: 3
INGLÉS:
REQUISITOS PREVIOS
Los que se especifican en la Memoria de veificación del Título
Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor)
Contribución de la asignatura al perfil profesional:
-Enseñanza
-Investigación
-Gestor del Patrimonio Artístico y Arquitectónico
-Historia del Arte
-Asesor Cultural
-Documentalista
Competencias que tiene asignadas:
Competencias básicas
-Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de
problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos culturales más amplios (o
interdisciplinares)relacionados con su área de estudio.
-Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que
las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
-Capacidad para diseñar y gestionar proyectos
-Predisponer para trabajar en equipos interdisciplinares
-Desarrollar destrezas de gestión:capàcidad de tomar decisiones, motivación
Competencias transversales
-Desarrollar capacidades asociadas al trabajo en equipo:cooperación, liderazgo, saber escuchar.
Liderar y definir equipos multidisciplinares
-Adaptarse a los cambios, siendo capaz de aplicar tecnologías nuevas y avanzadas y otros
progresos relevantes con iniciativa y espíritu emprendedor.
Competencias específicas
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-Dotar de los conocimientos suficientes para incorporarse al ámbito profesional en las disciplinas
impartidas en el máster
-Poseer y comprender conocimientos en torno a la gestión cultural
Objetivos:
-Proporcionar una formación especializada y avanzada en patrimonio cultural, abarcando los
ámbitos vinculados con el patrimonio cultural.
- Dotar a los estudiantes de una foramación que, redundando en una mayor solvencia y, por tanto,
competitividad,les permita resolver diversos problemas en el mercado laboral a partir de una
formación especializada y multidisciplinar.
-Conseguir que los alumnos tengan la formación necesaria para desarrollar una investigación de
calidad, así como para renovar los conocimientos relativos a su especialización a través del
ejercicio investigador y profesional.
Contenidos:
Descriptor:
Aproximación a los agentes implicados en la creación de productos culturales a través de la
planificación, la organización estratégica y la definición de objetivos dentro del mercado. Se
impartirá a través de diversos proyectos de diferente índole.
Sesión 1: UN MODELO DE GESTIÓN PATRIMONIAL: LA CÁTEDRA DE PATRIMONIO Y
ARTE NAVARRO
I. CONCEPTO DE PATRIMONIO ARTÍSTICO Y ARQUITECTÓNICO
II. LA CÁTEDRA UNIVERSITARIA: CONCEPTO Y FINALIDAD
III. LAS CÁTEDRAS UNIVERSITARIAS Y LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO:
EL CASO DE NAVARRA
1. La Cátedra Félix Huarte de Estética y Arte Contemporáneo (1998)
2. La Cátedra Jorge Oteiza (2002)
3. La Cátedra de Patrimonio y Arte Navarro (2005)
IV. LA CÁTEDRA DE PATRIMONIO Y ARTE NAVARRO
1. El Catálogo Monumental de Navarra, origen de la Cátedra
2. Creación de la Cátedra de Patrimonio y Arte Navarro
3. Órganos de gobierno
4. Profesorado
5. Objetivos y actividades
6. Financiación
7. La Cátedra en la Red
CONCLUSIONES
Sesión 2: INVENTARIAR LA FOTOGRAFÍA. PROYECTOS DE GUÍA-INVENTARIO DE LA
FOTOGRAFÍA EN ESPAÑA
I. INVENTARIOS DE FONDOS Y COLECCIONES DE FOTOGRAFÍA EN ESPAÑA
II. EL PROYECTO GUÍA-INVENTARIO DE FONDOS Y COLECCIONES DE FOTOGRAFÍA
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EN CANARIAS (2009-2013)
1. Propuesta, objetivos y estructura del proyecto.
2. Desarrollo.
3. Conclusiones. Continuidad del proyecto: aplicaciones y propuestas de futuro
Sesión 3: TURISMO Y DESARROLLO
HISPANO-PORTUGUESAS EN EL MAGREB
SOSTENIBLE:
LAS
FORTIFICACIONES
I. BREVE INTRODUCCIÓN HISTÓRICA.
II.LOS ITINERARIOS CULTURALES.
III.EL ITINERARIO DE LOS CASTILLOS LUSO ESPAÑOLES EN EL MAGREB.
IV. FICHA CATALOGRÁFICA ESTABLECIDA POR ICOMOS PARA EL INVENTARIO DE
ESTOS
V. APLICACIÓN PARA EL USO SOSTENIBLE DE ESTOS BIENES.
Sesión 4: EL CASTILLO DE ALMEIDA: DE ACUARTELAMIENTO A MUSEO HISTÓRICO
MILITAR DE CANARIAS
I.HISTORIA. LA ARQUITECTURA: EL FUERTE DE ALMEIDA. LOS ESPACIOS.
II. UN PROYECTO CONDICIONADO: EL MUSEO MILITAR DEL EJÉRCITO DE MADRID.
III. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN.
IV.INAUGURACIONES. CONTENIDOS. MUSEOLOGÍA Y MUSEOGRAFÍA.
Sesión 5: LA MITOLOGÍA CLÁSICA Y LOS PRODUCTOS CULTURALES: ICONOGRAFÍA,
PRODUCCIONES Y RECURSOS
Sesión 6: HISTORIA MILITAR APLICADA AL PATRIMONIO
I. EL PATRIMONIO HISTÓRICO MILITAR Y SUS MANIFESTACIONES RECIENTES.
II. LA PINTURA DE BATALLAS.
III. LA FOTOGRAFÍA DE GUERRA.
Metodología:
La docencia contará con un desarrollo expositivo- por parte de cada uno de los profesores que
intervienen en esta materia-a través de planteamientos teóricos y de ejemplificaciones prácticas,
que serán el punto de partida para la participación del alumnado. Por otra parte, se propondrá a
todos los alumnos que, de forma individual apliquen la metodología y los conocimientos
presentados en las diversas sesiones en el trabajo obligatorio de la materia.
Las 6 sesiones las impartirán distintos profesores:
1ª: José Javier Azanza López: Universidad de Navarra
2ª: Carmelo Vega de la Rosa: Universidad de La Laguna
3ª: Albderto Darias Príncipe: Universidad de La Laguna
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4ª: Francisco Álvaro Ruiz Rodríguez: Universidad de La
Laguna
5ª: Gregorio Rodríguez Herrera: Universidad de Las Palmas
de Gran Canaria
6ª: Juan José Díaz Benítez: Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria
Evaluacion:
Criterios de evaluación
---------------------------La evaluación consistará de tres partes: asistencia, participación en el aula y valoración de la
capacidad de interpretación y aplicación de los contenidos impartidos a través de un trabajo
individual expuesto en el aula.
Dicho trabajo será el único de la materia y estará dirigido por el profesor Juan José Díaz Benitez.
PAUTAS, TEMAS Y BIBLIOGRAFÍA PARA EL TRABAJO:
APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS IMÁGENES A LA HISTORIA MILITAR
1. PAUTAS:
El trabajo consiste en el estudio de las posibilidades que ofrece una obra pictórica o fotográfica
para la enseñanza de la historia militar. El trabajo es individual y deberá ser entregado a través del
correspondiente enlace en el campus virtual antes del 10 de enero de 2015.
En esta actividad se pide un esfuerzo de síntesis, por lo que su extensión no debe ser inferior a
cinco páginas ni superior a diez, con letra Times New Roman tamaño 12 y espacio interlineal 1’5.
El trabajo deberá contener los siguientes apartados:
1. Datos de la obra: autor, fecha, localización y vicisitudes que ha experimentado hasta la
actualidad.
2. Contexto histórico en el que fue realizado: encargo, conmemoración, denuncia, etc.
3. Análisis: aplicación de las características comentadas en clase a la obra elegida, explicando su
adscripción a un estilo concreto.
4. Valoración: posibilidades de aprovechamiento (recurso didáctico, etc.) que ofrece la obra
pictórica y uso de la misma en la actualidad.
5. Bibliografía utilizada en la realización de la actividad.
La copia literal de párrafos o frases sin entrecomillar ni indicar la procedencia supone la
calificación de suspenso (0). Tanto en las citas textuales como en las bibliográficas se debe indicar
la procedencia mediante notas a pie de página:
Libro: APELLIDOS, Nombre: Título, Lugar de publicación, Editorial, fecha de publicación,
volumen, páginas (p. o pp.).
Artículo
en
revista
científica:
APELLIDOS,
Nombre:
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Título\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\",
Revista, número o volumen, mes y año, páginas.
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Comunicación o ponencia presentada a un congreso: APELLIDOS, Nombre:
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Título\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\",
en: APELLIDOS, Nombre (editor, coordinador o director): Titulo, Lugar de publicación, Editorial,
Fecha de publicación, volumen, páginas.
2. TEMAS:
2.1. Pintura:
2.1.1. La batalla de San Romano, por Paolo Uccello, 1435-1440.
2.1.2. Conquista de Túnez, por Jan Vermeyen, 1545-1548.
2.1.3. Batalla, por Salvator Rosa, siglo XVII.
2.1.4. La batalla de Fleurus, por Vicente Carducho.
2.1.5. Batalla de Nordlingen, por Jacques Courtois El Borgoñón, 1656.
2.1.6. Los fusilamientos del tres de mayo de 1808 en la montaña del Príncipe Pío, por Francisco de
Goya, 1814.
2.1.7. Bonaparte en la batalla de Rívoli, por Henri Félix Emmanuel Philippoteaux, 1845.
2.1.8. Oppy Wood, por John Nash, 1917.
2.1.9. Guernica, por Pablo Picasso.
2.1.10. ¡¡Viva España!!, por Augusto Ferrer-Dalmau, 2012.
2.2. Fotografía:
2.2.1. Roger Fenton (1819-1869): “Valle de la Sombra de la Muerte”, 1855. Fue enviado por los
editores Agnew & Son (Manchester).
2.2.2. Roger Fenton (1819-1869): “El 13er Regimiento de Dragones Ligero”, 1855.
2.2.3. William Rider-Rider (1889-1979): “Troops of the Canadian 16th Machine Gun Company on
Passchendaele Front”, 1917.
2.2.4. Robert Capa (Andre Friedmann, Budapest, 1913 – Indochina, 1954): “Falling Soldier”,
1936.
2.2.5. Gerda Taro (Gerta Pohorylle, Stuttgart, 1910 – Brunete, 1937): Soldados republicanos,
Puerto de Navacerrada, 1937.
2.2.6. William Eugene Smith (1918-1978): “The Second World War, Iwo Jima, Sticks and
Stones”, 1945.
2.2.7. William Eugene Smith (1918-1978): Marine con bebé agonizante, Saipán, 1944.
2.2.8. Huynh Cong “Nick” Ut: “Napalm Girl”, 1972.
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2.2.9. Horst Faas (Berlín 1933 – 2012), Vietnam, 1965.
2.2.10. Catherine Leroy (París 1944 – EEUU 2006): “Corpsman in Anguish”, 1968.
Sistemas de evaluación
---------------------------- Asistencia continuada a clase y participación activa en el aula en las actividades programadas:
50%
-Trabajo individual de la materia: presentación y exposición oblugatoria en clase: 50%
Criterios de calificación
----------------------------- Asistencia continuada a clase y participación activa en el aula en las actividades programadas:Se
calificará de cero a diez (0 a 10)
- Trabajo individual: Se calificará de cero a diez (0 a 10).
Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante)
Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico,
profesional, institucional, social)
Contexto científico:
- Debate público e intercambio de ideas de los distintos profesores con los alumnos, en cada una
de las 6 sesiones, de carácter teórico-práctico en que se ha estructurado la materia
Contexto profesional:
-Los trabajos obligatoriosindividuales tienen una
orientación profesional dirigida hacia la
Gestión del Patrimonio, labores propias del Asesor
Cultural y Documentalista, así como hacia el mundo de la
Investigación y de los Archivos
Contexto social:
- Discusión, análisis y comprensión, en las clases
prácticas, de acontecimientos de carácter
patrimonial- de índole regional, nacional e
internacional- que se vayan produciendo a lo largo del
cuatrimestre.
Contexto institucional
-El alumnado, siempre y cuando sea posible, participará en
las actividades programadas por la Escuela de
Arquitectura(conferencias,seminarios,cursos...)organizadas
por el profesorado del centro.
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Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas
actividades y en presencialidad - no presencialidad)
A lo largo de las 11 semanas en que se imparte la materia se impartirán 9 horas expositivas y 12
interactivas.
1ª sesión: José Javier Azanza López. UNAV:(1'5 H. exp. + 2 H. interactivas)
2ªsesión: Carmelo Vega de la Rosa. ULL:(1'.5 H. exp. + 2 H. interactivas)
3ªsesión: Alberto Darias Príncipe. ULL:(1'5 H. exp. + 2 H. interactivas)
4ªsesión:Francisco Álvaro Ruiz Rodríguez. ULL:(1'5 H. exp. + 2 H. interactivas)
5ªsesión: Gregorio Rodríguez Herrera. ULPGC:(1'5 H. exp. + 2 H. interactivas)
&ªsesión: Juan José Díaz Benítez. ULPGC:(1'5 H. exp.+ 2 H. interactivas). Presentación y
exposición obligatoria en clase del trabajo individual de los alumnos.
TIEMPO DE ESTUDIO Y TRABAJO PERSONAL
Actividad formativa
Horas
Presencialidad
Clases expositivas
9
80
Clases interactivas 12
80
Tutorías en grupo
2
80
Tutorías individ.
1
100
Trabajo y exposición 3
100
Act.Autónomas del est. 58
100
Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos
profesionales.
Bibliografía específica.
Recursos audiovisuales y electrónicos.
Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas.
- Adquirir un conocimiento racional y crítico de los procesos de gestión patrimonial
- Concienciar de la importancia de la catalogación del patrimonio artístico como base del
conocimiento y de la gestión patrimonial
- Aplicar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos a la recuperación del patrimonio en
distintos escenarios geográficos
- Reflexionar acerca de la necesidad e importancia de conocer, preservar y legar a futuras
generaciones el patrimonio artístico
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Plan Tutorial
Atención presencial individualizada
Las tutorías presenciales se realizarán, previa petición de cita,a los distintos profesores
Coordinación de la asignatura en la ULPGC: María de los Reyes Hernández Socorro.
Coordinación de la asignatura en Santiago de Compostela: José Manuel García Iglesias
Atención presencial a grupos de trabajo
Las atención a los alumnos para la realización de los trabajos se realizará, previa petición de cita,
en el despacho 43. El trabajo individual obligatorio será coordinado y evaluado por el profesor
Juan José Díaz Benítez
Atención telefónica
La atención telefónica
presenciales.
se limitará a los casos en los que sea imposible realizar tutorías
Atención virtual (on-line)
Se realizará a través del aula virtual de la asignatura.
Datos identificativos del profesorado que la imparte.
Datos identificativos del profesorado que la imparte
María de los Reyes Hernández Socorro
Departamento:
Ámbito:
Área:
Despacho:
Teléfono:
(COORDINADOR)
202 - ARTE, CIUDAD Y TERRITORIO
465 - Historia Del Arte
465 - Historia Del Arte
ARTE, CIUDAD Y TERRITORIO
928451734
Correo Electrónico: [email protected]
Juan José Díaz Benítez
Departamento:
Ámbito:
Área:
Despacho:
Teléfono:
(RESPONSABLE DE PRACTICAS)
212 - CIENCIAS HISTÓRICAS
450 - Historia Contemporánea
450 - Historia Contemporánea
CIENCIAS HISTÓRICAS
928451717
Correo Electrónico: [email protected]
Gregorio Rodríguez Herrera
Departamento:
Ámbito:
Área:
Despacho:
Teléfono:
251 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA, CLÁSICA Y ÁRABE
355 - Filología Latina
355 - Filología Latina
FILOLOGÍA ESPAÑOLA, CLÁSICA Y ÁRABE
928451738
Correo Electrónico: [email protected]
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Bibliografía
[1 Básico] Mitología clásica e iconografía cristiana /
Cruz Martínez de la Torre, Mª Teresa González Vicario, Amaya Alzaga Ruiz.
Editorial Universitaria Ramón Areces,, Madrid : (2010)
9788480049429
[2 Básico] Guía iconográfica de los héroes y dioses de la antigüedad /
I. Aghion, C. Barbillon y F. Lissarrague.
Alianza,, [Madrid] : (1997)
8420694797
[3 Básico] Manual para la gestión de fondos y colecciones fotográficas /
Joan Boadas, Lluís-Esteve Casellas, M. Angels Suquet.
CCG,, Gerona : (2001)
84-95483-11-4
[4 Básico] El patrimonio histórico y arqueológico : valor y uso /
Josep Ballart.
Ariel,, Barcelona : (1997)
84-344-6594-9
[5 Básico] Gestión del patrimonio cultural /
Josep Ballart Hernández, Jordi Juan i Tresserras.
Ariel,, Barcelona : (2001)
8434466430
[6 Básico] Iconografía clásica: guía básica para estudiantes /
Juan Carmona Muela.
Istmo,, Madrid : (2000)
84-7090-378-0
[7 Básico] Manual de gestión del patrimonio cultural /
María Ángeles Querol.
Akal,, Madrid : (2010)
978-84-460-3108-6
[8 Básico] Catálogo monumental de Navarra /
María Concepción García Gainza, directora.
Gobierno de Navarra,, [Pamplona] : (1980)
84-00-04624-2 (o.c.)
[9 Básico] Arte y mito :manual de iconografía clásica /
Miguel Ángel Elvira Barba.
Sílex,, Madrid : (2013)
978-84-7737-846-4
[10 Básico] MUÑOZ COSME, A., La conservación del Patrimonio Arquitectónico Español, Madrid,
Ministerio de Cultura, 1989.
MUÑOZ COSME, A
- (1989)
Madrid, Ministerio de Cultura
[11 Recomendado] Guia d’arxius, col•leccions y fons fotogràfics i cinematogràfics de les Balears,
1840-1967
AGUILÓ, Catalina y MULET, Maria-Josep
- (2004)
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Baleares, Universitat de les Illes Balears y “SA NOSTRA” Caixa de Balears
[12 Recomendado] Algunos aspectos formales en el binomio Turismo - Patrimonio. Perspectiva desde la
autenticidad histórica en Homenaje al profesor Borrás
Alberto Darias Príncipe
Fundación Fernando el Católico. Zaragoza
[13 Recomendado] Refurbishing the Keep of Asilah Castle (Morocco): A Controversial Intervention /
Alberto Darias Príncipe.
[s. n.],, [s. l.] : (2013)
[14 Recomendado] La ruta cultural de las fortificaciones hispano-portuguesas en la costa atlántica
marroquí /
Alberto Darias Príncipe.
Universidad,, Santiago de Compostela : (2002)
[15 Recomendado] El Museo Militar Regional de Canarias /
Álvaro Ruiz Rodríguez.
Capitanía General de Canarias,, Canarias : (1988)
[16 Recomendado] Gestión equilibrada del turismo cultural: su aplicación en Granada /
Antonio Campesino Fernández.
Ayuntamiento,, Granada : (2003)
[17 Recomendado] Mitología clásica /
Antonio Ruiz de Elvira.
Gredos,, Madrid : (1995) - (2ª ed. corr., 3ª reimpr.)
84-249-0204-1
[18 Recomendado] Goya: cronista de todas las guerras : "Los desastres" y la fotografia de guerra :
[exposición] /
[comisario, Juan Bordes].
Centro Atlántico de Arte Moderno,, Las Palmas de Gran Canaria : (2009)
978-84-92579-01-3
[19 Recomendado] Diccionario de la mitología clásica /
Constantino Falcón Martínez, Emilio Fernández Galiano, Raquel López Melero.
Alianza,, Madrid : (1981) - (2ª ed.)
8420619612
[20 Recomendado] 150 años de fotografía en la Biblioteca Nacional :guía-inventario de los fondos
fotográficos de la Biblioteca Nacional /
coordinada y dirigida por Gerardo F. Kurtz, Isabel Ortega.
Ministerio de Cultura, Dirección General del Libro y Bibliotecas ; El Viso,, [Madrid] : (1989)
84-86022-32-0
[21 Recomendado] Girona :guía de fons en imatge /
[direcció: Joan Boadas i Raset, Lluís-Esteve Casellas i Serra].
Centre de Recerca i Dipusió de la Imatge,, [Girona] : (1999)
84-86837-79-0
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[22 Recomendado] Ernst Jünger: guerra, técnica y fotografía /
Edición al cuidado de Nicolás Sánchez Durá ; [Textos, Ernst Jünger, Nicolás Sánchez Durá, Enrique Ocaña, Georg
Knapp, Horacio Fernández].
(2002) - (2ª edición.
..T260:)
8437055091
[23 Recomendado] Batallas: pinturas de los siglos XVI al XIX en los museos de Florencia
exposición y catálogo preparados por Marco Chiarini.
Centro Nacional de Exposiciones,, Madrid : (1990)
8474836123
[24 Recomendado] Gerda Taro, fotógrafa de guerra: el periodismo como testigo de la historia /
Fernando Olmeda.
Debate,, Barcelona : (2007)
978-84-8306-702-4
[25 Recomendado] Guernica: la historia de un icono del siglo XX /
Gijs van Hensbergen ; traducción de Francisco Ramos.
Debate,, Barcelona : (2005)
84-8306-639-4
[26 Recomendado] Diccionario de mitología griega y romana.
Grimal. P.
- (1981)
Barcelona-Buenos Aires: Ed. Paidós
[27 Recomendado] Fotografías de la guerra de Cuba /
Javier Tusell, Eliades Acosta, Enrique de la Uz.
[Biblioteca Nacional José Martí de Cuba],, [S. l.] : (2005)
84-934617-0-9
[28 Recomendado] Peplum :el mundo antiguo en el cine /
Jon Solomon.
Alianza,, Madrid : (2002)
84-206-5793-X
[29 Recomendado] Territorialidad y urbanismo: estrategias de la presencia portuguesa en África
septentrional /
Jorge Correia y Alberto Darias Príncipe.
(2013)
[30 Recomendado] Diccionario de mitología /
José Luis Arriaga.
Mensajero,, Bilbao : (1980)
84-271-1207-6
[31 Recomendado] SPENGLER, Christine
Los años de guerra: 1970-2002
- (2002)
Madrid, La Fábrica
[32 Recomendado] Héroes y dioses de la Antigüedad /
Lucia Impelluso ; traducción de Alfonso Esteban Fernández.
Electa,, Valencia : (2002)
84-8156-338-2
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[33 Recomendado] Gestión del patrimonio arquitectónico, cultural y medioambiental: enfoques y casos
prácticos /
Lucrecia Rubio y Gabino Ponce, editores.
Publicaciones de la Universidad de Alicante,, San Vicente del Raspeig : (2013)
978-84-9717-225-7
[34 Recomendado] Manual de mitología clásica /
Mª Dolores Gallardo López.
Ediciones Clásicas,, Madrid : (1995)
8478821945
[35 Recomendado] Guerra gráfica: fotógrafos, artistas y escritores en guerra /
[Michel Lefebvre-Peña ; prólogo, Paul Preston].
Lunwerg,, Madrid ; : (2013)
978-84-15888-19-2
[36 Recomendado] Visto y no visto : el uso de la imagen como documento histórico /
Peter Burke ; traducción de Teófilo de Lozoya.
Crítica,, Barcelona : (2001)
8484322696
[37 Recomendado] Vietnam Inc. /
Philip Jones Griffiths ; [foreword to the new edition by Noam Chomsky].
Phaidon,, New York : (2005) - (Repr. in paperback 2005.)
0-7148-4603-1
[38 Recomendado] El peplum. La Antigüedad en el cine
R. de España
- (1998)
Barcelona: Glénat
[39 Recomendado] Fotoperiodistas de guerra españoles /
Rafael Moreno Izquierdo y Alfonso Bauluz de la Iglesia.
Turner ; Ministerio de Defensa de España,, [S.l.] : (2011)
978-84-7506-980-7
[40 Recomendado] Obra fotográfica /
Robert Capa.
Turner,, Madrid : (2001)
84-7506-499-X
[41 Recomendado] Guía histórica del Museo Militar Regional de Canarias
TOUS MELIA, Juan
- (2000)
Ed. Ministerio de Defensa, Santa Cruz de Tenerife
[42 Recomendado] Pinturas de armas, soldados y tropas en Madrid /
Trinidad de Antonio Sáez.
Arte y Milicia,, Madrid : (2008)
[43 Recomendado] Patrimonio artístico /
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ; [coordinación María de los Reyes Hernández Socorro ; textos María
de los Reyes Hernández Socorro... et. al.].
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria,, [Las Palmas de Gran Canaria] : (2005)
84-96502-13-9
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[44 Recomendado] Soldiers, Sailors, Slaves, and Ships: the Civil War Photographs of Henry P. Moore /
W. Jeffrey Bolster and Hilary Anderson.
New Hampshire Historical Society,, Concord : (1999)
0915916231
[45 Recomendado] La maleta mexicana: las fotografías redescubiertas de la Guerra Civil Española de
Robert Capa, Chim y Taro
YOUNG, Cynthia Y
- (2011)
Madrid, La Fábrica
[46 Recomendado] Turismo cultural y urbano /
6º Congreso de Turismo Universidad y Empresa ; director, David Blanquer ; comité científico, Enrique Bigné ... [et
al.].
Tirant lo Blanch,, Valencia : (2004)
84-8456-031-7
[47 Recomendado] Memorias de la Cátedra de Patrimonio y Arte Navarro. Años 2005-2012,
- (2006-2013)
Cátedra de Patrimonio y Arte Navarro
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