Descarga - edinson almenarez narvaez

1. ¿QUÉ ES LA VIDA?
Según los texto la vida es: La noción más habitual está vinculada a la biología,
que sostiene que la vida es la capacidad de nacer, crecer, reproducirse y
morir, pero para mi concepto la vida es la oportunidad que tiene todo ser vivo
(Persona ú animal) para poder reproducirse y enfocarse en el entorno social del
que estamos rodeados hoy en día.
2. ¿PARA QUE VIVIMOS LOS SERES HUMANO?
Cada quien sabe para que vive, es decir yo vivo para ser un profesional una
persona de bien; pero yo no se para que nació mi vecino, eso es algo que cada
quien sabe. Pero lo ideal fuera que los seres humanos hicieran para ayudar a los
demás.
3. ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LA VIDA Y LA
MUERTE?
Bueno la relación es que La vida es el camino, el sendero, la muerte es la meta.
No puede haber una sin la otra, en biología todo sistema de vida, vegetal o animal
cumple el ciclo de nacer, crecer, madurar, multiplicarse y morir. Hay gente que
vive tan preocupada por la muerte que no disfruta su vida. Lo importante es el
camino, lo que hayas hecho en el, lo que hayas sembrado, lo importante es que
cuando gires la cabeza para ver hacia atrás estés en paz contigo mismo
4. ¿QUÉ VALORES GARANTIZA EL DERECHO A LA
VIDA?
-
El respeto
La tolerancia
Humildad
El derecho a la igualdad
En fin son muchos los valores pero yo quiero resaltar éstos:
5. DEFINE EN 10 RENGLONES COMO POR QUE Y
COMO AMAR LA VIDA
La vida hay que amarla porque tenemos que estar agradecidos que estamos
vivos, la vida es muy bella, la vida es un privilegio que tenemos, la vida es algo
que hay que respetarlo. Por eso tenemos que amarnos unos a los otros porque si
no estuviéramos relacionados con las demás personas este mundo no tuviera
sentido, no tuviera un valor en si. Por eso yo amo mucho a mi vida, amo mucho a
la vida de mi familia y uno para amar a la vida solo debe auto respetarse,
valorarse y no estar en malos caminos. Yo amo a mi vida porque yo quiero ser un
gran profesional en el día de mañana por eso amar la vida es quererme a mi
mismo. Y si no te respetas a ti y no quieres a tu familia ninguna función haces en
este mundo porque mi principio de la vida es ayudar para que te ayuden.
6.
DEFINE
DISCRIMINACION,
CONSECUENCIA.
CAUSAS
Y
es toda aquella acción u omisión realizada por personas, grupos o instituciones,
en las que se da un trato a otra persona, grupo o institución en términos diferentes
al que se da a sujetos similares, de los que se sigue un perjuicio o consecuencia
negativa para el receptor de ese trato.
CAUSAS: Los prejuicios, los juicios que hacemos de antemano, y con poca
información o desconocimiento sobre las personas o temas, nos lleva a no
comprenderlos y crearnos una idea negativa sobre ellos, lo que nos incapacita a
acercarnos y comprobar si nuestras creencias están justificadas o no, y lejos de
ello, nos hace aislar y discriminar.
CONSECUENCIA: El daño psicológico generado en los jóvenes es irreparable: el
auto rechazo, la baja autoestima, la pérdida de identidades y la búsqueda
constante de compensadores negativos (pandillas juveniles, drogas, indiferencia
hacia la realidad social) llevan a estos jóvenes, entre los 12 y 25 años, a perderse
en
el
drama
de
la
marginación.
En unas simples palabras: violencia, odio, marginación, depresión, prejuicios,
miedo(todos estos sentimientos desde ambos lados, el marginado y el
marginador)y todas dejan secuelas de por vida.
7. MENCIONE LOS TIPOS DE DISCRIMACION
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




Discriminación social
Discriminación laboral
Discriminación sexual
Discriminación racial
Discriminación religiosa
Discriminación ideológica
8. QUE TIPO DE PERSONA TIENEN LA TENDENCIA DE
DISCRIMNAR?
Las personas te extracto alto (el algunos casos) porque estas personas porque
son persona que tienen la tendencia de creerse más que los otro por su relación
económica, pero esas personas no son las única siempre ha personas que con
el hecho de hablar ya están discriminando, no obstante las personas
discriminadas tienen la confianza de hablar con su padres, lo que conlleva al
suicidio o a involucrarse en malos pasos o crecen con la tendencia de vengarse.
9. ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE DIGNIDAD Y
DISCRIMINACION?
Pues la discriminación tiene mucha influencia con la discriminación porque
siempre las personas que discriminan tienden a buscar refugio en la dignidad, es
decir se ponen la máscara haciéndole saber a la sociedad que ellos son correctos,
la discriminación va de la mano con la dignidad.
10.
¿EXISTE DISCRIMINACIÓN EN EL INSTPECAM?
Claro que hay discriminación porque tenemos que entender que la institución
tiene más de 2.000 estudiante, por eso que puede a ver discriminación en un 70%.
En el salón mío si hay discriminación, porque discriminan a un amigo mido por ser
gordo, u otro amigo mío por ser negro, pero las personas discriminadas no buscan
ayudan en nadie por temor es decir por medio a que les vayan a hacer algo.
11.
QUE ES EL MALTRATO INFANTIL?
Se denomina maltrato infantil o abuso infantil1 a cualquier acción (física, sexual
o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus
padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su
desarrollo tanto físico como psicológico.
Se distinguen cinco tipos básicos de maltrato infantil:





el abuso físico,
el abuso sexual,
el maltrato emocional,
el abandono físico,
el abandono emocional.
12.
CUALES SON LAS
MALTRATO INFANTIL.
CONSECUENCIAS
DEL
Las consecuencias más frecuentes que podemos encontrar son
 Aislamiento social.
 Agresividad.
 Consumo de alcohol abusivo, dependencia.
 Desórdenes de la conducta alimentaria.
 Ansiedad.
 Problemas de aprendizaje.
 Disminución de la atención.
 Baja autoestima.
 Disminución en la capacidad de concentración.
 Cambios de conducta.
 Conductas alteradas.
 Conductas destructivas.
 Conductas delictivas.
 Depresión.
 Desobediencia.
 Problemas con las drogas.
 Desajustes emocionales.
 Escolarización: bajo rendimiento, bajas expectativas escolares, absentismo.
 Estrés postraumático.
 Hiperactividad.
 Hostilidad, agresividad.
 Cambios de humor bruscos.
 Impulsividad.
 Miedo a la relación con las personas.
 Socialización (problemas de relación con iguales, de apego, de amistad, de
cariño, de.
 Alteraciones del sueño.
 Sexualidad: conductas sexuales anormales, conductas sexuales agresivas.
 Suicidio, autolesiones.
13.
QUE CARACTERÍSTICA PRESENTA UN NIÑO
MALTRATADO?

Indicadores de maltrato físico





Indicadores de abuso sexual
Indicadores de abandono
Depresión
Aislamiento de la sociedad
Es rebelde con sus compañeros
14.
COMO SE PUEDE EVITAR EL MALTRATO
INFANTIL.


Para prevenir
maltrato
físico
infantil es
necesario
tomar primero
conciencia del hecho, y es que muchas veces como papás nos creemos
superiores y sin defectos, y sobre todo pensamos que nunca debemos
pedir perdón a nuestros hijos. El estrés por los problemas del día a día nos
hacen desquitarnos con los más débiles, nuestros hijos.
Es por eso que a continuación te daremos una lista de lo que puedes hacer
para prevenir el maltrato físico.

Nunca tengas miedo de pedir disculpas a tu hijo. Los niños deben saber
que los adultos también nos equivocamos y somos capaces de reconocerlo.

Jamás pongas un sobrenombre a tu hijo, ya que puede dañar su
autoestima.
Felicita a tu hijo cuando realice alguna tarea o por su buen comportamiento.
Si sientes que estás perdiendo el control, retírate a tu habitación hasta que
pase ese momento, los niños no tienen la culpa de nuestros problemas.
Reafirmar siempre los comportamientos positivos de los niños hará que
adquieran mayor confianza y seguridad en sí mismos. Nuestros hijos son lo
más valioso que tenemos, así que debemos procurar crearles un ambiente
de seguridad, amor y comprensión.



15.
LA VIOLENCIA ES INNATA O SE APRENDE?
La violencia se aprende porque nadien aprende a hacer ciolento, si un niñ a su
padre peliando que se puede esperar de ese niño que sea un maltratador mas, y
eso hay que cambiarlo porque el niño tiene que ser alguien en la vida, entonces la
violencia se aprende.
16.
¿QUÉ ACCIONES SE PUEDEN PLANTEAR
PARA EVITAR O REDUCIR LA VIOLENCIA EN LAS
ESCUELAS?
Darles una charla a los estudiantes junto a sus padres de familia e indicarle al
joven que lo que está haciendo está mal porque eso lo puede llevar hasta a la
cárcel.
17.
COMO Y CUANDO Y PORQUE EL CHAT EN LAS
ESCUELAS SE PUEDE TORNAR PELIGROSO?
Bueno primero que todo el chat en la escuela sirve de mucho para los estudiantes,
pero hay personas (estudiantes) que no lo saben utilizar porque creen que el chat
se creó para intimidar a las personas.
18.
10 RECOMENDACIONES PARA DARLE UN
BUEN USO A LAS REDES SOCIALES


Utilizarlo para algo apropiado
Saber con quién vas hablar
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





Saber qué es lo que vas a compartir
Estar pendiente de lo que vas a enviar
Evitar estar en contacto con extraños
No dejar tus cuentas abiertas
No estar intimidando a las demás personas
No estar perdiendo el tiempo en bobadas
Saber qué es lo que haces y porque
Promover su buen uso.
19.
VENTAJA Y DESVENTAJAS DEL EL CHAT EN
LAS ESCUELAS
La ventaja es que puede s interactuar con tus compañeros de clases, es decir
puedes hablar para preguntarle que hicieron en la clse, para preguntarle que van
hacer mañana, recordarle de alguna exposición etc.
Pero su desventaja es que algunas personas tienen la costumbre de utilizar las
redes sociales (Facebook, twitter) para intimidar a sus amigos sin medir la
consecuencia del acto que pueden causar.
20.
DEFINE COMO SE PERCIBE EL CHAT EN EL
INSTPECAM, DETERMINA DATOS EN PROMEDIO
(%) DE USO; LA INCIDENCIA ENTRE LOS
ESTUDIANTES; SI SE DA UN USO ADECUADO O
MODERADO Y PORQUÉ; Y LAS VENTAJAS Y
DESVENTAJAS DE SU USO
Gracias a DIOS el chat en el instpecam se da de una manera sana porque todavía
no he escuchado de que a alguien lo hayan intimidado por redes sociales, esto no
quiere decir que no se de el CIBERBYLLING, el uso de las redes en el colegio yo
lo pondría en un (80%).
TALLER DE ÉTICA
EDINSON ENRIQUE ALMENAREZ NARVAEZ
GRADO: 1002 JM
LINCECIADA; ESTELA MIER VILORIA
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL PEDRO CASTRO
MONSALVO
2015
VALLEDUPAR-CESAR
INTRODUCCION
Este trabajo es realizado con el fin de saber un poco más acerca del chat en la
escuela y todos sus acontecimientos, pero también para reforzar a los estudiantes
en el ámbito académico, el chat en las escuela es algo que puede definir como
conversación virtual entre estudiante, no obstante la discriminación es algo que
puede presentarse en algunas escuelas de las instituciones de país.
CONCLUSION
Gracias a este trabajo aprendí la importancia de cómo se puede evitar la
discriminación en las escuela y como darle un buen uso a las redes sociales.