sici 4008 - prin. procesamiento datos electrónicos en

Universidad de Puerto Rico en Utuado
Departamento de Administración de Empresas
y Sistemas de Oficina
PRONTUARIO
Visión: Ser la mejor opción de la región central
en la preparación de estudiantes en el
campo de la contabilidad.
Misión: Ofrecer una educación de excelencia en
el área de Contabilidad que contribuya al
desarrollo de destrezas y actitudes
profesionales y a la formación de
ciudadanos justos y competentes.
TITULO DEL CURSO:
Principios de Procesamiento de Datos Electrónicos en
Negocios
CODIFICACIÓN:
SICI 4008
CRÉDITOS:
Cuatro (4)
HORAS CONTACTO:
Cuatro (4)
PRERREQUISITO:
Ninguno
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Que estén interesados en obtener una base en los
conceptos y procedimientos de procesar datos por
medios electrónicos. Se presentaran fundamentos de
programación científica y comercial. Se requiere que
el estudiante prepare varios programas sencillos
orientados a sus necesidades.
OBJETIVOS DEL CURSO:
Al finalizar el curso el estudiante:
1.
Definir el vocablo computadora e identificar sus componentes.
2.
Describir las categorías de las computadoras.
3.
Analizar el impacto de la tecnología en la sociedad.
4.
Elaborar destrezas básicas en los programas de aplicación: Excel, Word y
PowerPoint.
5.
Exponer la importancia de usar los programas de aplicación en diferentes
ámbitos educacionales, comerciales y personales.
6.
Describir el microprocesador, los puertos y tipos de memoria.
7.
8.
Usar la Internet como medio de comunicación, búsqueda e investigación.
Evaluar críticamente las fuentes de información que se producen en la Internet,
las redes de trabajo y la comunicación.
9.
Describir los componentes básicos de Internet e Internet 2.
10. Valorizar la importancia del uso de la computadora como herramienta útil para el
desarrollo personal y profesional.
11. Explicar las estrategias para combatir los virus, el robo de identidad, entre otros
problemas de seguridad.
BOSQUEJO DE CONTENIDO Y DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO:
TEMAS
Capítulo 1
Introducción a las computadoras y sus componentes
Introducción y discusión del prontuario
La unidad de sistema; introducción al hardware y software; Ciclo de
Entrada-Procesamiento-Salida-Almacenamiento
Concienciación sobre el comercio electrónico (página 23)
(Dimensión Global de Negocios)
Capítulo 2
Sistemas Operativos de Computadoras
Marco conceptual sobre sistemas operativos. MS Office versión
Windows (XP, Vista y la próxima generación). Introducción a los
sistemas operativos Apple y Linux.
Ejercicios de aplicación usando casos de Windows XP (página 65)
(Sistemas de Información)
Capítulo 3
Aplicaciones de Administración de Empresas y Sistemas de
Información
MS Word
Creación de cartas de negocios, resumés y otros formularios de
negocios, tales como facturas e informes.
HORAS
Ejercicios en MS Word, enfocados en la creación de plantillas de
documentos en Microsoft Word.
6
Introducción a MS Excel, terminología básica, fórmulas, funciones y
consultas. Ejercicios simples de débitos y créditos, ecuaciones básicas y
4
2
6
2
4
1
4
2
construcción de estados financieros simples utilizando Excel.
Creación de hojas de cálculo y gráficas utilizando MS Excel.
Entender el valor del manejo de datos en Excel en la administración de
negocios.
(Sistemas de Información)
6
Recursos de Referencia:
Microsoft (2012). Training – Office.com. http://office.microsoft.com/enus/training-FX101782702.aspx (Plantillas, recursos y tutoriales en línea
de Word, Excel y PowerPoint).
Beard, Deborah & Web, H. Joseph (mayo 2007). Reducing the Threat
Levels for accounting Information Systems: Challenges for Management,
Accountants, Auditors, and Academia’s. The CPA Journal.
http://www.nysscpa.org/
cpajournal/2007/507/essentials/p34.htm
2
(Sistemas de Información)
Capítulo 5
Entendiendo los Sistemas de Bancos de Datos
Una introducción a conceptos de bancos de datos. Definición de
caracteres alfanuméricos, campos, récords, tablas y banco de datos.
Creación de una tabla de banco de datos simple usando MS Access y
otras aplicaciones. Páginas 119-138.
(Sistemas de Información)
Discusión de tecnologías de computadora para obtener, almacenar,
manipular y comunicar datos y difundir información. Bancos de datos y
dilemas éticos sobre derechos y responsabilidades en el uso de
información, confidencialidad y estándares de conducta.
6
2
Ethical Issues to Electronic Data Base Information Systems
http://www.colorado.edu/geography/gcraft/notes/ethics/ethics_f.html
(Ethics)
Capítulo 6
MS PowerPoint
Introducción al programa MS PowerPoint. Menús de PowerPoint,
funciones y recursos. Comenzar con la sub-sección ppt1-ppt79.
(Sistemas de Información)
2
Añadir animaciones, crear backgrounds, manejar fotos digitales, música,
video y otros recursos.
4
Preparar una presentación de negocios efectiva utilizando MS
PowerPoint.
2
How to copyright your PowerPoint Slides.
1
4
3
http://www.feld.com/wp/archives/2004/10/how-to-copyright-yourpowerpoint-slides.html (Global Dimension of Business & Ethics)
Capítulo 7
Principios de Seguridad en Sistemas de Información
Introducción sobre el alcance de la seguridad de los sistemas de
información electrónicos.
Seguridad de los datos almacenados,
programas de protección contra virus, spam en el correo electrónico y
problemas relacionados. Firewalls, protección del sistema operativo y
los riesgos en el comercio electrónico e Internet. (Sistemas de
Información & Dimensión Global de Negocios)
TOTAL
2
60
**Se intercalarán ejercicios básicos de los programas de aplicación en todas las clases
de manera que el estudiante pueda trabajar con precisión el formato, edición, dibujos,
fórmulas, funciones, transiciones, márgenes, almacenamiento y gráficas en los
principales programas de aplicación usados en todos los ámbidos laborales: Word,
Excel y PowerPoint.
Resumen de los tópicos de CPC cubiertos en este curso
Horas/Minutos
Área Funcional:
Sistemas de Información
40
Ambiente de Negocios:
Ética
Dimensión Global de Negocios
3
2
Técnicas y Destrezas:
Aplicaciones de Sistemas de Información
15
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Conferencias expuestas por el profesor
Presentaciones en PowerPoint
Trabajos individualizados sobre los programas de aplicación
Demostración de las técnicas básicas utilizando un vídeo proyector
Discusión dirigida
Educación a distancia
4
RECURSOS DE APRENDIZAJE O INSTALACIONES MÍNIMAS REQUERIDAS:
1. Salón de Conferencias
2. Libreta para tomar notas
3. Computadoras con acceso a Internet y con los programas de aplicación Word,
Excel, Access y PowerPoint
4. Impresora
5. Proyector de Pantalla
6. USB Flash Drive
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:
Pruebas Teóricas
Pruebas Prácticas por Rúbricas
Presentación en PowerPoint
Asignaciones, Clase Diaria y Participación
20%
40%
20%
20%
Nota: Evaluación diferenciada para los estudiantes con necesidades especiales.
SISTEMA DE CALIFICACIÓN:
Se utilizarán las siguientes curvas:
100 – 90
89 – 80
79 – 70
69 – 60
59 –
A
B
C
D
F
4.00 – 3.50
3.49 – 2.50
2.49 – 1.60
1.59 – 1.00
0.99 –
A
B
C
D
F
BIBLIOGRAFÍA:
A. Texto
Shelly, G.B.& Vermaat, M.E. (2011).
Course Technology.
Microsoft Office2010:
Introductory.
B. Referencias
Coleman, P. (2001). Windows XP from A to Z: A quick reference of more than
300 Microsoft Windows tasks, terms and tricks.
Redmond, WA:
Redmond Technology Press. Núm. Cat. 005.4469.C677w.
Llaneza González, P. (2000). Internet y Comunicaciones Digitales: Régimen de
las Tecnologías de la Información y Comunicación. Barcelona: Editorial
Bosch. Num. Cat. 343.0999L771.
5
Shelly, G.B., Cashman, G. J. & Vermaat, M.E. (2003). Microsoft Office XP
Introductory Concepts and Techniques. Thomson Course Technology.
Shelly, G.B. et al. (2003). Discovering Computers 2006:
connected world. Thomson Learning.
Concepts for a
POLÍTICAS DEL DEPARTAMENTO:
I.
QUEJAS DEL ESTUDIANTE HACIA EL PROFESOR:
De usted no estar conforme con alguna actitud, estrategia de enseñanza o trato
en el salón de clases del profesor o profesora del curso, debe dialogarlo con el
profesor o profesora. De usted no tener una respuesta satisfactoria para su
desarrollo académico debe pasar al Departamento a exponer la situación con el
director del departamento para completar un documento de Servicio de
Orientación el cual será discutido con el profesor sin su nombre. Los resultados
serán discutidos posteriormente con usted.
II.
RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE:
Para que el curso se pueda desarrollar adecuadamente todo estudiante deberá
tener el libro de texto asignado y una calculadora bajo ningún concepto se
utilizarán los celulares como calculadoras.
Las asignaciones serán entregadas en la fecha y hora indicada.
Los exámenes se tomarán o se entregarán en la fecha y hora indicada.
No se ofrecerán exámenes de reposición a menos que el estudiante le someta
por escrito al profesor una solicitud de reposición de examen indicando las
razones por las cuales no pudo tomar el examen y dicha solicitud estará
acompañada con evidencia que sustente el argumento presentado. De ser
favorable la decisión, el estudiante y el profesor se pondrán de acuerdo en la
fecha, hora y lugar del examen. El examen final no tiene reposición. Sólo se
podrá reponer una nota, siguiendo el proceso antes indicado.
Se requiere asistencia al curso en las fechas indicadas. Cualquier ausencia debe
ser debidamente justificada con el profesor.
No se permiten fotocopias del libro de texto ya que esto constituye una violación
a los derechos de autor de Puerto Rico y de los Estados Unidos.
Los celulares deberán permanecer apagados o en modo silencioso durante la
clase.
Si algún estudiante padece de alguna condición de salud que requiera alguna
atención especial, se lo deberá notificar al profesor para hacer los arreglos
necesarios.
Bajo ningún concepto se aceptará personas ajenas al curso, solamente estarán
en el salón los estudiantes matriculados y el profesor
6
II.
DECISIÓN DE BAJA DEL ESTUDIANTE:
Es importante que el estudiante obtenga a tiempo la nota de los exámenes y
verifique su progreso en el curso, de entender que debe darse de baja, estará
pendiente de las fechas para que complete los trámites correspondientes. Antes
de tomar esa decisión, es necesario que el profesor(a) del curso haya hecho un
referido a la Oficina de Consejería y Orientación para evidenciar los esfuerzos
realizados en la retención estudiantil.
III.
ÉTICA:
Los estudiantes deberán discutir con el profesor las responsabilidades y deberes
respecto a este renglón según el Reglamento de Estudiantes. De igual manera,
los estudiantes firmarán un documento en las primeras dos semanas de clases
al discutirle el profesor o profesora Código de Ética de los profesores.
IV.
PROVISION DE LEY ADA, 51 Y ACOMODO RAZONABLE:
Cada ser humano en su rol de estudiante posee distintas formas de aprendizaje,
por tal razón, de usted entender que tiene alguna situación particular que le
impida desarrollarse adecuadamente, debe informarlo al profesor o profesora a
cargo del curso.
Los/Las estudiantes que reciben servicios de Rehabilitación Vocacional deben
comunicarse con el/la profesor/a al inicio del semestre para planificar el
acomodo razonable y equipo necesario conforme a las recomendaciones de la
Oficina de Asuntos para Personas con Impedimento (OAPI) del Decanato de
Estudiantes. También aquellos/as estudiantes con necesidades especiales que
requieren de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el/la
profesor/a. Los profesores se comprometen a elaborar documentos que cumplan
con la evaluación diferenciada para los estudiantes con necesidades especiales.
Revisado por: Dra. Gloria Marín Cruz, agosto 2012
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