Descargar Presentación programa de trabajo social

Programa de
Trabajo Social
Presentación General del Programa
Denominación
Trabajo Social
Título ofrecido
Trabajador Social
Unidad Académica a la que está adscrito Facultad de Ciencias Humanas y
el programa
Sociales
Ciudad
Bogotá
Año de Creación
1999
Registro SNIES
282943610301100
Res. 6121 del 6 de Octubre de
2006
Resolución Registro Calificado
Número de semestres
8
Número de créditos
146
Nivel de formación
Profesional
Metodología de estudio
Área de conocimiento principal
Presencial
Ciencias Sociales y Humanas
(Sociología, Trabajo Social y
afines)
Número de estudiante
973
Número de promoción
14
Número de egresados
Lugares de ampliación de desarrollo
Valor de Matricula MEN
1002
Zipaquirá y Soacha
1.893.000
Expogalería
LÍNEA DEL TIEMPO TRABAJO SOCIAL
Primera
Promoción
Egresados
Se creó el grupo de
investigación del Programa
de Trabajo Social
Semillero
Docente
Grupo de
investigación
Categoría D
Consultorio
Social Uniminuto
CSU
Instauración
Hora Cero
Inician Practicas
profesionales
13 campos
Se creó la FCHS
compuesta por la
decanatura, el
Dpto. de Ciencias
Sociales y el
CEIS
Diplomado
Ciudadanía y
Control Social
Inició labores
Primera Cohorte
Registro
Calificado
Se aprobó el
Programa
1999
Programa
Atención Integral
al Estudiante
Grupos de Apoyo
Observatorio
Social
2000
2001
2004
2006
2007
2008
Seminario
Internacional
Trabajo Social
Comunitario
Formación y
Praxis
II Seminario
Internacional
Trabajo Social
Comunitario
Formación y
Praxis
Diplomado
Gestión
Comunitaria
Vinculación
IEH
6 Semilleros
Vinculación
CONETS
Inició Proceso
Rediseño Curricular
2009
VII
Expogaleria
Consultorio
Social Minuto de
Dios - CSMD
Grupo de
investigación
Categoría C
Propuesta
semilleros
III Seminario
Internacional
Gestión
Asociada y
Trabajo Social
Comunitario
Observatorio de
Procesos de
Organización
Comunitaria
OPOC
10 años del
Programa
2010
2011
Vinculación
PCIS
Encuentro de
Organizaciones
Comunitarias
Encuentro de
Actores
Humanitarios
11
Semilleros
II Encuentro de
Organizaciones
Comunitarias
Propuesta áreas
de formación
2012
2013
Direccionamiento
Estratégico
MISIÓN
El programa de Trabajo Social, en el marco de la misión de
UNIMINUTO, forma trabajadores sociales con una sólida sustentación
en los procesos, políticas y estrategias sociales de desarrollo para
responder a las problemáticas y necesidades individuales, familiares y
sociales, atendiendo así a la filosofía orientadora de la obra social
Minuto de Dios, con la intención de contribuir en la construcción de
una nación más justa, solidaria, democrática y participativa.
VISIÓN
El programa de Trabajo Social de UNIMINUTO en el 2019 se
reconocerá por formar:
Profesionales del Trabajo Social con un alto sentido de identidad
frente a su profesión, que se caracterizarán por sus competencias
referidas al desarrollo humano, al desarrollo profesional y a la
responsabilidad social.
Profesionales con una formación integral que les facilite el
reconocimiento de las particularidades de las personas, los grupos y
comunidades en sus entornos sociales y políticos, potenciando sus
fortalezas para la construcción en la diversidad.
Trabajadores Sociales con capacidad crítica, analítica y creativa
como condición para favorecer el diálogo con respeto a la diferencia y
facilitar el encuentro social.
PROPÓSITO GENERAL
Formar trabajadoras y trabajadores sociales con unas sólidas
bases teóricas que les permitan una reflexión crítica del Trabajo
Social como disciplina-profesión, y una mirada abierta a las
tendencias, continuidades y rupturas de la misma, en el marco de
los cambios de la sociedad; trabajadoras/es sociales que logren
asumirse como sujetos históricos, relacionales, sociales y
políticos capaces de analizar, interpretar, comprender y participar
en la construcción de las realidades en las cuales interactúan,
con un énfasis en las dinámicas y ámbitos de la organización
social y comunitaria
PROPOSITOS ESPECÍFICOS
Marco axiológico característico del pensamiento UNIMINUTO,
siguiendo los lineamientos éticos de la profesión.
Fundamentos
epistemológicos,
teleológicos,
teóricos
y
metodológicos que orienten sus actividades investigativas y
prácticas profesionales.
Consolidación de su identidad profesional y en la definición de su
perfil
Articulación de la teoría y la praxis
Mirada integral de las Ciencias Sociales y Humanas, y sus
aportes teóricos, metodológicos y prácticos
IDENTIDAD DEL PROGRAMA
La situación socioeconómica y política de Colombia
Generar explicaciones de dicha situación
El proyecto social de la Organización Minuto de Dios
Transformar la sociedad a partir de
procesos de desarrollo humano y social a
nivel local y comunitario
Trabajador social concebido como hacedor de
comunidad y generador de tejido social
Apoyar a las personas para enfrentar los
problemas que les afectan
Aportar a los ajustes o transformaciones de
la situación causante del problema
detectado
ENFOQUE DEL PROGRAMA
Enfoque Comprensivo como opción epistemológica
Subjetividades en su contexto
Sujeto actor con potencialidades y recursos
Perspectiva relacional
El enfoque comprensivo en el campo específico de Trabajo Social
Énfasis del Trabajo Social UNIMINUTO: La
comunidad lo comunitario, la construcción de
comunidades, la organización y el desarrollo
comunitario.
Las redes, las alianzas y los vínculos
La interacción, interactuación
Comprender para actuar
PERFIL PROFESIONAL DEL EGRESADO
Desarrollo Humano
El egresado de Trabajo Social de
UNIMINUTO es un profesional de
las ciencias sociales orientado al
desarrollo
y
organización
comunitaria, que toma como
referente para la intervención e
investigación la comprensión de la
realidad social desde la perspectiva
de la interacción entre diversos
actores, vinculando de esta forma su
acción con la intencionalidad ético
política de transformación social.
(Reconocimiento del otro, actitud de
escucha,
ética
personal
y
profesional)
Competencias Profesionales
(Formulación
y
Ejecución,
Promoción y Agenciamiento )
Responsabilidad Social
(Comprensión,
Análisis
e
Interpretación de la Realidad Social)
PERFIL OCUPACIONAL DEL EGRESADO
Política Social y Bienestar Laboral
(Diseño, Formulación, Ejecución, Evaluación
y Seguimiento)
Intervención e Investigación Social
(Promoción, Prevención, Educación,
Administración
y
Gestión
Social,
Formulación y Desarrollo de Proyectos de
Investigación .)
Comunidad y Gestión Social
(Asesorías, Orientación Acompañamiento
de Procesos )
Comunicación, Trabajo en
Equipo, Liderazgo, Manejo de
Conflictos, Capacidad de
Adaptación y Proactividad
PERFIL DEL ASPIRANTE
Los estudiantes que ingresen a la carrera de Trabajo Social
se
caracterizan por:
El interés por competencias propias del profesional de Trabajo Social
La búsqueda de su desarrollo integral a nivel personal y profesional
La importancia de las relaciones humanas basadas en el respeto, el
diálogo y la diversidad cultural.
Proyecto personal de vida ligado la inquietud por la realidad social,
política y económica del país.
La sensibilidad hacia las dinámicas de organización y desarrollo
comunitario
La disposición para mediar en situaciones o problemáticas sociales a
nivel individual y familiar, grupal y comunitario
Estructura
Curricular
MÓDELO EDUCATIVO TRABAJO SOCIAL
Formación
Disciplinar
Componente
profesional
Básico
Formación
profesional
profesional
Semilleros
de
investigación
Competencias
Profesionales
vo
co
gn
iti
Pr
oc
es
o
o
iv
at
ig
Saber Pro
Hora Cero
Desarrollo
Humano
Formación
Integral del
Estudiante
Consultorio Social
Minuto de Dios
CSMD
st
ve
in
Componente
Minuto
de Dios
o
es
oc
Pr
Atención
Integral al
estudiante
Responsabilidad
Social
Proceso de realización personal
Componente
Profesional
complementario
Observatorio de
procesos de
organización
comunitaria
OPOC
Practica en
Responsabilidad
social
Practica Profesional
Opción de grado
MÓDELO EDUCATIVO TRABAJO SOCIAL
Orientaciones Generales
Formación de un estudiante que integra el saber (teoría) con el actuar
(praxis)
Formación sólida a partir de áreas: Desarrollo personal y social,
Profesional, Disciplinar, Contextos de la problemática social,
Investigación, Gestión social y comunitaria.
Formación en investigación social, actitud permanente de aprender a
aprender y habito reflexivo critico.
Formación en responsabilidad social expresada en una sensibilidad
consiente y crítica frente alas problemáticas de las comunidades y del
país.
MODELO CURRICULAR
CRITERIOS CURRICULARES
ÁREAS DE FORMACIÓN Y
COMPETENCIAS
COMPONENTES CURRICULARES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
PROCESOS DE REFLEXIÓN
CURRICULAR
CRITERIOS CURRICULARES
Flexibilidad
Interdisciplinariedad
Integralidad
Flexibilidad
Organización créditos
Transferencia y comunicación entre programas
Movilidad estudiantil mediante convenios
Ruta sugerida:
• Sin pre requisitos
• Autonomía y responsabilidad del estudiante
Escenarios
2 Modalidades de practica (Emprendimiento e Investigación)
múltiples campos y áreas
3 Modalidades de Opción de grado (Sistematización,
Investigación, Diplomado
Abanico de electivas ofertadas por el programa: 10 Profesionales,
8 Profesional complementario, 4 Minuto de Dios
Posibilidad de cursas electivas de otros programas: Profesional
complementario y Minuto de Dios
Interdisciplinariedad
Dialogo con otras disciplinas
Análisis y reflexión conjunta sobre a realidad y los contextos
sociales,
económicos, políticos y culturales
Formulación y ejecución de proyectos de intervención e
investigación.
Escenarios
Semilleros de Investigación
Cátedra Freire
Proyectos de área
Seminario Internacional de Formación y Praxis
Trabajos de campo
Proyectos con el Parque Científico de Innovación Social
Procesos con el Observatorio de Participación de Organizaciones
Comunitarias
Integralidad
Relación entre componentes y áreas de formación
Competencia cognitivas, socio afectivas y comunicativas para el
desarrollo humano, la responsabilidad social y la formación
profesional
Escenarios
Proceso de análisis y evaluación de áreas y asignaturas
Oferta de electivas orientadas a ampliar la formación
Programa de Atención Integral al Estudiante: Fortalecimiento
Personal y Académico
Expogalería: Mirada conjunta desde legislación social
Hora Cero: Conversatorios y conferencias
Estrategias de acompañamiento según componentes Saber Pro
COMPONENTES CURRICULARES
Básico Profesional
Minuto de Dios (CMD)
General: Competencias profesionales transversales
para todos los programas de UNIMINUTO.
Profesional: Aportes de las diferentes disciplinas
sociales, pensamiento lógico e introducción a la
investigación
Desarrollo de espacios formativos dirigidos a
formación humana, ética y la responsabilidad social,
, contextos sociales y de los derechos humanos.
15 cursos, 38 créditos
10 cursos, 24 créditos
Profesional
Desarrolla espacios formativos para la formación de
competencias profesionales:
Fundamentación y profundización teórico práctica de
la profesión
19 cursos, 60 créditos.
Profesional Complementario
Profundización teórico práctica de la profesión
por elección del estudiante en campos de
practica, opciones de grado y cursos electivos
5 cursos, 24 créditos
ENFOQUE POR COMPETENCIAS
Primacía a la formación de personas integrales, con compromiso ético,
que buscan la autorrealización, que aporten al tejido social, y que,
además, sean profesionales idóneos y emprendedores” (Sergio Tabón,
2007)
El enfoque por competencias:
Orienta las actividades de enseñanza aprendizaje
Apunta a formar personas integrales con sentido de vida, expresión
artística, espiritualidad y valores
Fortalece el espíritu emprendedor a nivel humano, profesional y
laboral
Involucra competencias desde dos dimensiones:
• Desde el modelo educativo: profesionales, de desarrollo humano
y de responsabilidad social
• Desde la formación integral: del saber, del hacer y del ser
ÁREAS DE FORMACIÓN
Disciplinar
Comprensión
de
los
fundamentos
epistemológicos, teóricos y metodológicos
del Trabajo Social como disciplina
Investigación
Elementos de reflexión y comprensión sobre
las posibilidades de cambio y de
transformación, de las realidades, con las
cuales se enfrenta el quehacer profesional.
Contextos de problemáticas Sociales
Gestión Social y Comunitaria
Acercamiento a los contextos específicos en
donde se llevará a cabo la praxis profesional
como sujeto ético –político.
Destrezas, aptitudes y actitudes necesarias
para su proyecto de vida profesional, con
sentido ético y responsabilidad social.
Profesional (Multidisciplinar)
Lecturas de la realidad desde diferentes
disciplinas, sus aportes y limitaciones frente
al proceso de formación y actuación del
Trabajador Social.
Desarrollo personal y social
Destrezas, aptitudes y actitudes necesarias
para su proyecto de vida profesional, con
sentido ético y responsabilidad social .
MALLA CURRICULAR POR ÁREAS DE FORMACIÓN
Desarrollo Personal y Social
MINUTO DE DIOS
Áreas
I
II
III
IV
Gestión Básica
de la
Información
General
H 2 C
Desarrollo
Personal
y Social
3
Inglés II
Inglés I
H 4 C
3
Com. Escrita y
proceso lectores I
H 2 C
2
H 4 C
Inglés III
3
H 4 C
3
LENG 1020 Com.
Escrita y proceso
lectores II
H 2 C
2
Especifico
BÁSICO PROFESIONAL
Componentes
CMD
Habilidades
Interpersonales
Desarrollo
Personal
y Social
H
Proyecto de
Vida
H 2 C 2
3
Práctica en
Responsabilidad
Social
C 3
H
Cátedra Minuto
Emprendimiento
de Dios
H
C 2
H
2
C 2
2
C 3
V
VI
VII
VIII
Formación Profesional
General
Áreas
I
II
III
IV
Antropología
H 3 C
2
V
VI
Estadística
H 3 C
2
Psicología
H 3 C
Formación
Profesional
Especifico
BÁSICO PROFESIONAL
Componentes
3
Economía
H 3 C
3
Sociología
H 3 C
Administración
3
H 3 C
3
VII
VIII
Contextos de las problemáticas sociales
PROFESIONAL
MINUTO DE DIOS
II
III
V
IV
VI
VII
VIII
General
I
Especifico
BÁSICO
PROFESIONAL
Componentes
Lenguajes
Globales
H 3 C
CMD Realidad y
Problemas
Sociales
H 3 C 3
2
Desarrollo Social
Contemporáneo
Electiva CMD
H 2 C
2
Política y
Bienestar Social
H 3 C
3
H 2 C
Legislación Social
H 3 C
3
2
Comunidades
vulnerables
H 3 C
3
Derechos
Humanos
H 3 C
3
Electiva
Profesional
H 3 C
3
Electiva
Profesional
H 3 C
3
Formación disciplinar
PROFESIONAL
COMPLEMENTARIO
PROFESIONAL
Componentes
I
II
III
IV
Fundamentos de
Trabajo Social
Paradigmas e
intervención
social
H 3 C
H 3 C
4
Electiva CPC
H 2 C
2
V
VI
VII
VIII
3
Trabajo Social
de Caso
Trabajo Social
de Grupo
Trabajo Social
de Comunidad
Trabajo Social
con el sector
privado
H 3 C
H 3 C
H 3 C
H 2 C
4
4
4
3
Práctica
profesional I
Práctica
Profesional II
Electiva CPC
H 2 C
H 2 C
H 3 C
8
8
3
Investigación
PROFESIONAL
COMPLEMENTARIO
PROFESIONAL
I
II
III
V
IV
VI
VII
VIII
General
Especifico
BÁSICO
PROFESIONAL
Componentes
Introducción a la
investigación
Lógica
H 3 C
H 3 C
2
2
Investigación
Social I
Investigación
Social II
Sistematización
en Trabajo
Social
H 3 C
H 3 C
H 3 C
3
3
3
Opción de grado
H 2 C
3
Gestión Social y Comunitario
PROFESIONAL
Componentes
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
Organización y
Desarrollo
Comunitario
Herramientas de
Gestión
Comunitaria
Presupuesto y
planificación
social
H 3 C
H 3 C
H 3 C
3
3
3
Proyecto Social
Gerencia Social
H 3 C
H 3 C
3
3
MALLA CURRICULAR
Año
Copmponente y subcomponente
I
Äreas
II
I
II
III
III
IV
IV
V
VI
VII
VII
Gestión Básica de la
Información
H
GENERAL
Desarrollo personal
y social
2
C
3
Inglés I
H
4
C
Inglés II
3
Comunicación Oral y
Procesos Lectores I
B
Á
S
IC
OP
R
O
F
E
S
IO
N
A
L
H
2
C
2
H
4
C
Inglés III
3
H
4
C
3
Comunicación Oral y
Procesos Lectores II
H
2
C
2
Antropología
H
3
C
Estadistica
2
H
3
C
2
Psicología
Formacion
profesional
H
3
C
3
Economía
H
ESPECÍFICO
3
C
3
Sociología
H
Contextos de las
problematicas
sociales
Investigación
3
C
Administración
3
H
3
C
3
Lenguajes globales
H
3
C
2
Introducción a la
Investigación
H
3
C
Lógica
2
H
3
C
2
Formación
disciplinar
Etica profesional
H
M
IN
U
T
OD
ED
IO
S
Contextos de las
problematicas
sociales
CMD Realidad y
problemas sociales
H
3
C
3
Desarrollo Social
Contemporáneo
Electiva CMD
H
2
C
2
H
H
Proyecto de Vida
H
2
C
3
C
H
C
H
3
Cátedra Minuto de Dios
2
H
3
C
2
2
C
H
2
3
C
3
3
H
2
C
2
Paradigmas e
intervención profesional
4
H
3
C
3
Trabajo Social de Caso
H
3
C
4
Investigación social 1
Investigación
H
P
R
O
F
E
S
IO
N
A
L
2
Emprendimiento
Fundamentos de
Trabajo Social
Formacion
disciplinar
C
C
Práctica en
Responsabilidad Social
CMD Habilidades
interpersonales
Desarrollo personal
y social
2
2
CMD Derechos
Humanos
Política y bienestar
social
H
Contextos de las
problematicas
sociales
3
C
3
C
3
Trabajo Social de Grupo
H
3
C
4
Investigación social 2
H
3
C
3
Trabajo Social de
Comunidad
H
3
C
Trabajo social con el
sector privado
4
H
H
3
C
H
3
C
H
H
3
C
H
Gestion social y
comunitaria
3
C
3
3
H
Herramientas de gestion
comunitaria
H
3
C
3
H
C
O
M
P
L
E
M
E
N
T
A
R
IO
P
R
O
F
E
S
IO
N
A
L
H
Electiva CPC
C
C
3
práctica profesional 1
2
H
2
C
8
3
C
3
Presupuesto y
planificación social
3
C
2
Gerencia Social
Proyecto social
2
3
Electiva Profesional
Organización y
desarrollo comunitario
H
3
Electiva Profesional
3
Comunidades
vulnerables
Formación
disciplinar
C
3
Legislación social
3
2
Sistematización en
trabajo social
3
C
3
TP
práctica profesional 2
H
2
C
8
H
3
C
3
Electiva CPC
H
3
C
3
Contextos de las
problematicas
sociales
Opción de grado
Investigación
H
Créditos
19
19
18
18
18
18
18
2
C
3
18
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje - Evaluación
PROCESO DE REFLEXIÓN CURRICULAR
FASE 3
FASE 2
Reflexión sobre cada factor de PCP
Escenario disciplinar /demandas y
necesidades sociales
II-2011
Dic.-2011
FASE 1
Enfoque teórico y epistemológico
Jun-Jul -2011
Perfil del
egresado
FASE 6
Diseño y
rediseño
micro
currículos
II- 2012
I-2013
II - 2012
Áreas por
componente
I-2012
FASE 5
Pertinencia y naturaleza de las áreas
Escenarios Formales y No formales
Criterios Curriculares
FASE 4
Coherencia entre los problemas de
formación
y los propósitos del P.C.P
Investigación
INVESTIGACIÓN
El Programa concibe la Investigación como un proceso
creativo de acercamiento a la realidad desde un enfoque
comprensivo.
Acercamiento que se adelanta
desde dos ámbitos: la
investigación situada y la investigación formativa.
Un camino posible para la búsqueda de una cultura
investigativa
Procesos renovadores en la investigación situada
INVESTIGACIÓN
Investigación
social situada aplicada
Investigación
Formativa
Publicaciones
Líneas
Grupo
Proyectos
Semilleros
Proyectos
Eventos
Encuentros
Socialización
Trabajos
de grado
Construcción de
Ciudadanía, Comunidad y
Tejido Social
Líneas de Investigación
Categoría: C
Líder: Clara Stella Juliao V
Formación y praxis en
Trabajo Social
Sujeto Contemporáneo
Pensamiento Social Crítico
Cultura y Política
Comunidad y Ciudadanía
Pensamiento Minuto de
Dios
Construcción de
Ciudadanía, Comunidad
y Tejido Social
Categoría: C
Líder: Clara Stella Juliao V
Investigadores
Activos
10
Proyectos
Vigentes
9
Proyectos
Concluidos
6
Libros
13
Capítulo
4
Artículo
23
Ponencia
17
Productos
2008 - 2013
Datos GrupLAC Colciencias 2013
1
Proyectos de
Investigación
en curso
Investigador
Principal
Título del proyecto
Observaciones
Constanza Reyes
UNIMINUTO y educación
superior: una mirada desde la
complejidad.
Financiado por
UNIMINUTO /
equipo interfacultad
Myriam Sandoval
Dispositivos culturales que
permiten superar el sentido de
victima en la población
desplazada
Jair Duque
Investigación misional:
Procesos humanísticos y
sociales de la facultad de
Ciencias Humanas y Sociales
Clara Stella Juliao
Karen Martínez
Marcela Rojas
Andrea Hernández
Desplazamiento, Verdad, justicia
y reparación desplazada: el caso
de la Asociación Yo Mujer
Hegemonía, contra hegemonía,
Trabajo Social: formación y
practica.
Movilización de políticas
culturales con jóvenes en
Bogotá
Impacto social del programa
de Trabajo Social
Financiado por el
programa
Vinculación como
representante de
Facultad ante grupo de
Sede Principal
PUBLICACIONES DEL PROGRAMA
ENTRE LA LIBERTAD, EL PODER Y EL
MIEDO
Relatos de hombres y mujeres
Martha Cecilia Henao, Luz Andrea
Hernández, Marcela Rojas, Diana
Rodríguez, Beatriz Rodríguez, Martín Perez
2010
VIVIR A FREIRE. DIÁLOGOS CON
TRABAJO SOCIAL
Catalina Echeverri González y María del
Carmen Docal Millán (Comp)
2010
CUADERNOS DE INVESTIGACIÓN Y
EXPERIENCIAS SOCIALES. Nº 1.
Encuentro de los ejes transversales del
Programa Trabajo Social.
María Marta Lombana Mariño, María del
Carmen Docal Millán, Martha Cecilia
Henao Mejía, Luz Andrea Hernández León.
2010
MEMORIAS SEGUNDO SEMINARIO
INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
COMUNITARIO, FORMACIÓN Y PRAXIS
Jair Duque Roman, Merceditas Beltran Flétscher,
Eduardo Peña Vanegas (Comp)
2011
MEMORIAS DEL PRIMER SEMINARIO
INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
COMUNITARIO: FORMACIÓN Y PRAXIS
María del Carmen Docal (Comp.)
2010
COMUNIDAD Y SENTIDO DE PATRIA
Discurso y práctica en el barrio Minuto de Dios
1956 - 1992
Norma Constanza Reyes Escobar
2010
CUADERNOS DE INVESTIGACIÓN Y
EXPERIENCIAS SOCIALES. Nº 2.
Recogiendo experiencias y reflexiones.
Carmen Elena España González, Clara Stella
Juliao Vargas, Ela Isabel Téllez Murcia, Héctor
Fabio Rodríguez Barreto
2010
MEMORIAS DEL III SEMINARIO
INTERNACIONAL DE TRABAJO SOCIAL
COMUNITARIO
Eduardo Peña Vanegas (Comp)
2011
PUBLICACIONES EN PROCESO
MEMORIAS DE LOS 10 AÑOS DEL
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
Merceditas Beltran, Marcela Rojas
2013
CUADERNOS DE INVESTIGACIÓN Y
EXPERIENCIAS SOCIALES. Nº 3.
Colección Circulo No. 1
Organizaciones populares y subjetividades
juveniles: el caso de la localidad de Kennedy.
Cesar Gonzales, Marcela Rojas, Yeisson
Barrantes; Javier Leon
2013
TRAYECTOS DE INVESTIGACIÓN
SOCIAL EN TRABAJO SOCIAL.
Daniel Carranza (Comp)
2013
TRAYECTOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
EN TRABAJO SOCIAL
Daniel Carranza (Comp.)
ARTÍCULOS PUBLICADOS
Obstacles to Land Restitution. The Itpcm International
Commentary ISSN: 2239-7949, 2012 vol: VIII fasc: 31 págs: 30 33 Autora: Clara Stella Juliao Vargas
De la clínica de la patología a la clínica del sujeto. En Critica,
Emancipación y Construcción de paz. Memorias del II seminario de la
cátedra internacional de teoría crítica. Uniminuto, 2012. Autores: César
Pinzón y Merceditas Beltrán
La confrontación dialógica como posibilidad educativa. En
Critica, Emancipación y Construcción de paz. Memorias del II seminario de
la cátedra internacional de teoría crítica. Uniminuto, 2012. Autores:
Marcela Rojas y Pilar Rodríguez
El sentido del tejido social en la construcción de comunidad.
En Rev. Polisemia ISSN: 1900-4648, 2010 vol:10 fasc: págs: 19 23 Colombia. Autora: Ela Isabel Téllez Murcia
ARTÍCULOS PUBLICADOS
Reseña: Educación social: El Minuto de Dios: una
experiencia y un modelo. En Polisemia ISSN: 1900-4648, 2007
vol:4 fasc: N/A págs: 81 - 82 Autor: Jair Duque Román
Proceso de formación en la acción: control social y
ciudadano en localidades de Bogotá. Ponencia presentada
en Chile, Internacional Evento: 33 Congreso mundial de escuelas de
Trabajo Social: crecimiento y desigualdad Ponencia: Proceso de
formación en la acción: control social y ciudadano en localidades de
Bogotá año:2006, Memoria del 33 Congreso mundial de escuelas de
Trabajo Social: crecimiento y desigualdad. CD, Autores: Clara
Stella Juliao Vargas, Myriam Sandoval Erazo, Carmen Elena
España
LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN EL PROGRAMA
Fortalecer habilidades e
intereses frente a la
investigación.
Seguimiento y evaluación de
programas y proyectos
Diseño, formulación, ejecución
de diagnósticos
Aprender a
investigar
investigando
Búsqueda de sentido a la
fundamentación de la
intervención profesional.
Investigación
participativa.
Perfil ocupacional
LA INVESTIGACION FORMATIVA ESCENARIOS FORMALES
Cursos:
Introducción a la investigación
Investigación Social I
Investigación social II
Sistematización en Trabajo Social
Opción de grado
Practica
Profesional
investigación:
en
Nivel I
Nivel II
ESCENARIOS NO FORMALES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Semilleros de investigación
Hora Cero: conversatorios temáticos
Proyectos de área
ESCENARIOS NO FORMALES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Semilleros de Investigación
Líneas de Investigación
Prácticas y saberes
Formación y Praxis
Familia
Pensamiento Minuto de Dios (Inactivo I 2013)
Sujeto y subjetividades
Pensamiento Minuto de Dios
Sujeto Contemporáneo
Estado, cultura y poder
Cultura y Política
Cultura Política
Pensamiento Social Crítico
Pensamiento Social - Crítico
Trabajo Social y metodologías críticas
Comunidad
OPOC
Medio ambiente
Comunidad
PRODUCTOS Y LOGROS INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Ponencias
1 Internacional
2 Nacionales
2 Uniminuto
2011
2012
2013
Trabajos de
grado modalidad
de Investigación
32 (entre 2011 y 2012)
Temas
Sobre
Experiencias del semillero de
Comunidad
Proyecto interculturalidad,
semillero Estado, Cultura y Poder
Avances semillero Sujeto y
subjetividades
Procesos de resocialización
Genero Violencia intrafamiliar
Procesos familiares
Desplazamiento comunidades afro colombianas
Política pública de vejez
Trabajo social forense
Análisis del discurso movimientos sociales afro
colombianos
Derechos humanos en comunidades indígenas
Proceso formativo en Trabajo Social
Proyección
Social
PROYECCIÓN SOCIAL
Semilleros de
investigación
Práctica
profesional
Campos de
práctica
profesional
Grupo de
investigación
Fortalecimiento
profesional
Nivelación
Primer año
Observatorio de procesos de
organización comunitaria
OPOC
Consultorio Social
Minuto de Dios
CSMD
Proyectos -Consultoría
Atención integral
al estudiante
PROGRAMA DE ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE
Apoyo y acompañamiento, personal y académico
Competencias para el desempeño personal y profesional
Autonomía, responsabilidad y compromiso
Formación integral del estudiante
Bienestar
Universitario
Externo
Primer Año
Programa
Trabajo
Social Profesores
Comité
Casos
Especiales
Nivelación
Interno
Fortalecimiento
Académico
Casos
Atención
Psicoterapéutica
Coordinación Programa Atención Integral al
Estudiante
ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE
Capacidad de análisis y argumentación
Competencia de interpretación y síntesis
Áreas de
acompañamiento
Competencia propósitiva
Competencias Sociales
ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE
ACOMPAÑAMIENTO 2011
NIVELACIÓN
LÓGICA
SISTEMATIZACIÓN
INGLES
PRACTICA
OTROS
ASESORÍA JURÍDICA
ATENCIÓN PSICOLÓGICA
ATENCIÓN PADRES
DAES
COMPROMISO PERSONAL
RETIROS, TRASLADOS, ETC
9%
6%
10%
27%
15%
2%
13%
5%
3%
2%
7%
1%
ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE
ACOMPAÑAMIENTO 2012
NIVELACIÓN
PRACTICA
INVESTIGACIÓN
LEGISLACIÓN
PARADIGMAS
ECONOMÍA
OTROS
ASESORÍA JURÍDICA
ATENCIÓN PSICOLÓGICA
ATENCIÓN PADRES
DAES
COMPROMISO PERSONAL
RETIROS, TRASLADOS, ETC
5%
4%
6%
8%
24%
36%
7%
2%
2%
2%
Fuente: Informes de gestión anual 2011 y 2012
1%
3%
PRÁCTICA PROFESIONAL
Expresión del enfoque social de UNIMINUTO
Orientada al fortalecimiento de la responsabilidad social
(grupos específicos y comunidades)
Implica la intervención reflexiva de los métodos y enfoques de
Trabajo Social
Genera propuestas de intervención que favorecen a las
comunidades vulnerables.
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Generar una experiencia formativa que le permita a los
estudiantes de pregrado de Trabajo Social la oportunidad de
integrar la teoría con la diversas realidades sociales, mediante la
aproximación a un contexto propio de la profesión.
PRÁCTICA PROFESIONAL Y PERFIL OCUPACIONAL DEL EGRESADO
Comprender al sujeto,
sus actuaciones y sus
relaciones.
Prevención,
Promoción, Gestión
Acompañamiento
Diseña, formula, ejecuta, evalúa y
hace seguimiento
Asesora, orienta y acompaña
procesos
Dar significado a la realidad
como construcción social
Perfil ocupacional
METODOLOGÍA DEL PROCESO DE PRÁCTICA PROFESIONAL
GA
Z
JU
ACTU
A
R
Devolución
Creativa
R
VE
R
ESTRUCTURA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Dos niveles, cada uno 8 créditos académicos.
Intensidad de 24 horas semanales,
tres
de
acompañamiento académico entre el estudiante y el tutor de la
práctica. (384 horas, distribuidas en 16 semanas)
Modalidades
Emprendimiento Social
Investigación
Propuesta de intervención social
Problematización, formulación y ejecución
de proyectos de investigación social
tutoriada
MODALIDAD DE EMPRENDIMIENTO
Tipo
de organización
Nº
Campos
de
Práctica
Nº
Estudiantes
Vinculados
Pública
10
79
Privada
6
34
ONG
3
15
Consultorio Social
Minuto de
Dios - CSMD
6
50
UNIMINUTO
2
6
TOTAL
27
184
Consultorio Social Minuto de Dios - CSMD
Sedes
Central Calle 80
Nº
Estudiantes
11
Proyecto Discapacidad
1
Proyecto Jóvenes
6
Proyecto Adulto Mayor
4
Proyecto Victimas del conflicto
3
Proyecto Inter-facultades
4
Satélite Ecoparque Ciudad
Bolívar
4
Consultorio Social Minuto de Dios - CSMD
Sedes
Nº
Estudiantes
Satélite Patio Bonito
5
Satélite Kennedy
5
Satélite Barrios Unidos
7
Satélite Zipaquirá
2
PRODUCTOS MODALIDAD DE EMPRENDIMIENTO
6 Consultorios Sociales Minuto de Dios funcionando: 5 en Bogotá
y 1 en Zipaquirá.
34 campos de Práctica Profesional, respaldados por 20
convenios de practica profesional
4 experiencias de práctica fuera de Bogotá: Chocó, Zipaquirá,
Guasca, Madrid
2329 “profesionales en formación” vinculados a campos de
práctica en los últimos 5 años
PRÁCTICA PROFESIONAL MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN
Campo
Nº
Estudiantes
Observatorio de Procesos de
Organización Comunitaria - OPOC
3
Centro de Dignificación de Suba
3
Significación de la política cultural
de jóvenes
5
CONVENIOS VIGENTES PRÁCTICA PROFESIONAL
Conferencia Episcopal de
Colombia
Corporación Minuto
de Dios
Hospital Simón Bolívar
Veeduría Distrital
Fuerzas Militares de
Colombia
Secretaria de Integración
Social
Cámara de Comercio de
Bogotá
Secretaria de salud
Fundación Eudes
Instituto Nacional
Penitenciario
Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar
Colsubsidio
Red de Protección a la Infancia
CONVENIOS VIGENTES CON EL SECTOR PÚBLICO
Entidad y Nº de Estudiantes
Hospital Simón Bolívar
4
Fuerzas MilitaresCentro de Familia
8
Secretaria de Integración
Social Tunjuelito
10
Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar - ICBF
Instituto Nacional
Penitenciario - INPEC
Secretaría de Integración
Social Engativá
3
Comisaría de Familia Suba
y Gaitana
9
Casa de la Juventud
Barrios Unidos
4
22
Fiscalía General de la
Nación
3
6
Veeduría Distrital y
Universidad Nacional
7
Secretaría de Salud Distrital
8
CONVENIOS VIGENTES CON EL SECTOR PRIVADO
Entidad y Nº de Estudiantes
UNIMINUTO Universidad Javeriana PROSOFI
3
UNIMINUTO - DAES
3
UNIMINUTO - Bogotá Sur
3
Conferencia Episcopal de
Colombia
Organización Minuto de
Dios
Colegio Colsubsidio
3
Fundación CARES
3
Fundación EUDES
4
Ciudadela San Pablo
3
12
Cámara de Comercio Engativá
3
12
Pro niñez indefensa OPNI
3
Total: 52
ÁREAS DE TRABAJO DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Sistema
Carcelario
Servicios
sociales
Educación
Investigación
Social
Derechos
Humanos
Medio
Ambiente
Vivienda
Salud
Prevención y
atención en
desastres
Derechos
Infancia y
juventud
Género como
tendencia de
abordaje
SEGUIMIENTO A LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Informes Escritos
Planes de acción.
Documento narrativo
Diseño y ejecución de la
propuesta de
emprendimiento o investigación
Reflexiones y aprendizajes
que surgen de la práctica
Evaluación Académica
Tutor, Interlocutor, durante todo el
proceso
Estudiante en el último corte académico.
Criterios y
porcentajes
de evaluación
COMITÉ DE PRÁCTICA PROFESIONAL
Instancia de gestión y reflexión.
Depende de la Dirección del programa.
Tutores de práctica.
Secretaria técnica del comité: Coordinador de práctica profesional
LOGROS Y RECONOCIMIENTOS
Consultorio Social, como escenario de práctica profesional
interdisciplinar.
20 Convenios vigentes a nivel nacional y local con entidades
públicas, privadas y ONG.
Consolidación del diseño metodológico para la elaboración
de las propuestas de intervención e investigación.
2 encuentros comunitarios liderados por el Observatorio de
Procesos de Organización Comunitaria
PROSPECTIVA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Publicación referida a los aprendizajes y reflexiones de los
estudiantes sobre la práctica.
Encuentro de “estudiantes para estudiantes”, sobre
experiencias exitosas y aprendizajes que adquieren con el
ejercicio de la práctica.
Publicación de las orientaciones de práctica profesional del
programa.
Consolidación de la práctica intensiva en proyectos fuera de
Bogotá.
CONSULTORIO MINUTO DE DIOS CSMD
Espacio de apoyo, servicio y acompañamiento a la
población
Análisis e intervención de problemáticas sociales que
afectan a individuos, familias, grupos y comunidades,
Atención coordinada y sinérgica
Amplia cobertura.
Trabajo en red.
Fortalecimiento de potencialidades y
derechos ciudadanos
ejercicio de los
NIVELES DE ATENCIÓN
4
Trabajo Social
3
2
1
Sistematización e investigación
Servicios directos del CSMD o de la Red
Interinstitucional de apoyo
Valoración del problema, Remisión, Seguimiento:
individual, familiar, grupal y/o comunitario
Información y orientación sobre programas y proyectos sociales
LAS RELACIONES DEL CONSULTORIO CON EL PROGRAMA
Equipo
docente
Semilleros
Proceso de
investigación
CSMD
Prácticas
profesionales
Profesionales
en formación
Crisálida
Gestión
Social
y
Comunitaria
PROYECTOS DEL CONSULTORIO
Proyecto
Vigencia
Atención total del caso
Permanente
Proyecto Persona mayor
Proyecto Discapacidad e
inclusión familiar y social
2013-2014
2013-2014
Proyecto Juventud: actor
social y territorio
2013-2014
Territorio y hábitat popular
(En convenio con el
CENVIS)
2013
Fortalecimiento del CSMD sedes nacionales
2014
DINÀMICA DE ATENCIÓN A LA POBLACIÓN
Dinámica del
segundo nivel
Información
Orientación
Valoración
profunda
Valoración
inicial
Interacciónabordaje
Remisión
Orientación
Remisión
Recepción
Gestión y
seguimiento
Dinámica del
tercer nivel
del caso
Dinámica del
primer nivel
Otras entidades de la
Red de Apoyo
Institucional
Vinculación a
Servicios
Sociales
Acompañamiento
Conciliación
Formación
Asesoría
LÍNEAS DE ACCIÓN DEL CONSULTORIO
1.
2.
3.
Por Demanda
Por Oferta
Atención total del caso
Servicios comunitarios y a grupos poblacionales
(Ofertados por Trabajo Social Uniminuto)
(Ofertados CMD)
Red de apoyo institucional
Gestión Interna
Consultorios satélites
Organización y gestión social al personal del
CSMD
Sistematización / investigación
Eventos en
el marco
del
consultorio
Evento
Fecha
Asistentes
Persona Mayor
22 de abril de
2013
100 adultos mayores
(usuarios Consultorio Social)
Un minuto para la
capacidad
Actor social
y territorio
25 de febrero de
2013
2, 4 y 11 de abril
de 2013
15 Discapacitados, y
cuidadores (usuarios del
Consultorio Social)
80 jóvenes del colegio
Simón Bolívar
OBSERVATORIO DE PROCESOS DE ORGANIZACIÓN COMUNITARIA
Carácter
Programa de Investigación
y Proyección Social
Área de
Estudio
Procesos de Organización
Comunitaria
Producción y difusión
de conocimiento
Finalidad
Reconocimiento político
y social de las
organizaciones
comunitarias
LAS RELACIONES DEL OBSERVATORIO CON EL PROGRAMA
ció
Procesos de
Investigación formativa
Línea de comunidad
a
lic e de
b
d
Pu n jos es
t
ba en
a
tr o c
d
Doble vía
Doble vía
OPOC
Asignaturas en
comunidad
Equipo docente
P
ha ued
pr c e en
a
r
su ctic su
a
te
sis o
Prácticas
profesionales
en comunidad
Los estudiantes del
programa
LÍNEAS DE TRABAJO DEL OBSERVATORIO
Construcción de subjetividades (individuales y
colectivas) a través de procesos de organización social y
comunitaria
Posicionamiento del Trabajo Social en relación a los
procesos de organización comunitaria en el contexto
local
La incidencia de la organización comunitaria en los
procesos de transformación de la realidad social
La producción simbólica y cultural de las organizaciones
sociales
Acciones con líderes y profesionales del trabajo
comunitario en el fortalecimiento organizacional
PROYECTOS DEL OBSERVATORIO
Nombre del Proyecto
Estado
Organizaciones populares y
subjetividades juveniles: el caso
de la localidad de Kennedy.
Finalizado y
Publicado
2011 - 2012
Representaciones sociales de
los hombres gay, en la
construcción de su identidad de
género y orientación erótico
afectiva al interior de las
organizaciones sociales LGBTI
Finalizado
2012
Caracterización de organizaciones
de mujeres de cuatro localidades
de Bogotá: Suba, Engativá,
Usaquén y San Cristóbal
2012 - 2013
En proceso de
recolección y
análisis de
datos
Nombre del Proyecto
Representaciones sociales de Trabajo Social: Un acercamiento desde la
mirada de los estudiantes de 5º a 8º semestre que pertenecen al programa
académico, en la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
2012 - 2013
Enseñanza de los procesos de organización comunitaria en las unidades
académicas de Trabajo Social en Bogotá.
Estado
En proceso de
recolección y
análisis de
datos
En formulación
del proyecto
2013
Un pacto con la rima. Un abordaje a la ciudadanía, desde la visión de los
jóvenes líderes raperos de algunas organizaciones sociales de Bogotá, a
partir de sus prácticas culturales durante el año 2013
2013
En formulación
del proyecto
Eventos en el
marco del
Observatorio
Evento
Fecha
Asistentes
Seminario taller de
metodologías de
investigación para
lideres juveniles de la
localidad de Kennedy.
13 de marzo de
2012
15 líderes juveniles
comunitarios
25 de mayo de
2012
38 estudiantes – 3 líderes
juveniles de la localidad
de Kennedy
Conferencia: la juventud
y la acción colectiva. El
caso de la localidad de
Kennedy.
Primer encuentro de
lideres para el
fortalecimiento
organizacional.
25 de Octubre
2012
Panel de experiencias de
organizaciones
comunitarias LGBTI.
16 de
Noviembre 2012
36 líderes comunitarios
de Bogotá
50 estudiantes – 10
líderes comunitarios
EDUCACIÓN CONTINUA
Oferta
educativa
adaptada
a
las
características y las necesidades del entorno
Ofrece herramientas de utilidad en cuanto a
problemáticas especificas
Responde de acuerdo a grupos de población
especifico (Estudiantes, docentes, egresados,
lideres, funcionarios, beneficiarios …)
Como respuesta a
necesidades e
intereses
detectados
PRODUCTOS DE EDUCACIÓN CONTINUA
Estrategia
Proyecto / Actividad
Herramientas de gestión
Educación Continua
diplomados y cursos
Gestión del conocimiento para
el desarrollo
Gestión social y comunitaria
Curso de actualización para
egresados
Control social y ciudadano
Comunicación alternativa y construcción de paz con población
desplazada en el Meta
Observatorio Social en 12 municipios de Cundinamarca
Procesos de formación
en la acción
Acompañamiento al Sistema Local de Juventud en Kennedy (OPOC)
Encuentros de líderes comunitarios (OPOC) (dos versiones)
Fortalecimiento de los agentes de pastoral de la primera infancia en
Chocó (Prácticas profesionales)
Estrategia
Proyecto / Actividad
Consultorio Social Minuto de Dios - CSMD
Servicio
y gestión social
Observatorio de procesos de organización
comunitaria - OPOC
Seminario Internacional de Trabajo Social (tres versiones)
Eventos de
socialización
del conocimiento
Encuentro de métodos de intervención
Foro Interno de Trabajo Social (dos versiones)
Comunidad
Académica
Estudiantes
1.335
926
1.240
979
1.246
1.205
1.213
1.133
1.150
1.132
973
2008-1 2008-2 2009-1 2009-2 2010-1 2010-2 2011-1 2011-2 2012-1 2012-2 2013-1
Total estudiantes
Estadísticas y gráficos SABER - PRO
ESTRATEGIAS SABER – PRO
Tres Ejes Fundamentales
PROFESORES
Dedicación
57
53
43
41
40
7
18
1211
TC
DEDICACIÓN
Año
TC
MT
TP
Total
2008
18
15
7
40
2009
18
12
11
41
2010
28
10
5
43
2011
30
9
3
42
2012
31
10
12
53
2013
29
12
16
57
Fuente: Estadísticas del programa – Cuadro Maestro
10
5
2008
2009
MT
TP
31
30
28
18
15
42
2010
Total
9
29
1012
16
12
2012
2013
3
2011
Nivel de Formación
57
53
19
17
1112
10
2008
43
42
40
13
13
1614
NIVEL DE FORMACIÓN
42
23
21
18
16
14
18
20
14
8
2009
Magíster
2010
Especialista
Cursando Maestría
2011
2012
Profesional
2013
Total
18
Cursando Doctorado
2
Doctorado (C)
1
Fuente: Estadísticas del programa – Cuadro Maestro
Año
2008
2009
2010
2011
2012
2013
MagísterEspecialistaProfesional Total
11
12
17
40
10
19
13
42
13
16
14
43
18
8
16
42
21
14
18
53
23
14
20
57
EGRESADOS
107
88
105
89
89
103
94
84
74
45
29
Egresados
EGRESADOS
Fuente: Caracterización de egresados, Programa de trabajo Social - 2011
Ingreso mensual
Funcionamiento
y Organización
Interna
ESTRUCTURA FUNCIONAL Y
UNIDADES DE APOYO DEL PROGRAMA
Dirección de Programa
Coordinación Académica
Funciones asignadas
Práctica Profesional
Investigación Formativa
Opción de Grado
Saber Pro
Primer Año
Atención integral
Hora Cero
Educación Continua
de Egresados
Relaciones interinstitucionales
Dirección CSMD
Dirección OPOC
CRISALIDA
Área de proyectos- consultoría
Comité Curricular
Comité de Casos especiales
Comité de práctica profesional
Comité de publicaciones
ALIANZAS Y CONVENIOS
Convenio de
Cooperación
Interinstitucional
Formación Docente
Posgradual
Vigencia: 2 años
Convenio de
Cooperación
Interinstitucional
Intercambio
estudiantil
Vigencia: 5 años
Convenio de
Cooperación
Interinstitucional
Vigencia: 5 años
Fundación
Carolina
Formación Docente
Posgradual
REDES ACADÉMICAS
Consejo Nacional para la
Educación en Trabajo Social
4 años
Instituto de Estudios
Humanitarios
3 años
Red Latinoamericana para la
defensa de los derechos del
adulto mayor.
Universidad de Buenos Aires
- Argentina
2 años
Medios
Educativos
Planta Física
y
Presupuesto
MEDIOS EDUCATIVOS
Aulas Virtuales
Da apoyo a todas las
asignaturas del plan de estudios
Cámara de Gessel
Programada según necesidad
de asignaturas
Recursos Bibliográficos
Biblioteca Rafael García –
Herreros, que cuenta con un
área exclusiva de material
bibliográfico para Trabajo Social
RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS
Sala de lectura
Terminales de consulta de
información bibliográfica
Sala de Internet
Hemeroteca y publicaciones
periódicas
adquiridas
mediante las modalidades de
canje y suscripción
Categoría
Títulos
Volúmenes
Administración
1835
2675
Antropología-Sociología
2098
2654
Comportamiento Social
Comunidades
Derecho Social
48
55
117
169
57
91
310
469
57
97
2711
3236
166
250
116
206
121
299
233
346
105
274
475
122
79
156
Problemáticas Sociales
1026
1525
Procesos Sociales
Psicología
499
1052
626
1355
Responsabilidad Social
19
26
Trabajo Social de Grupo
267
559
Total
11262
15319
Derechos Humanos
Desarrollo y Gestión
Comunitaria
Economía
Emprendimiento
Estadística
Fundamentos de Trabajo
Social
Grupos Sociales
Interacción Social
Lógica
Políticas Sociales
BASES DE DATOS ADQUIRIDA AÑO: 2007 - 2012
2007
4
2010
5
2011
7
2012
3
PLANTA FÍSICA
Usos
Tenencia
Metros cuadrados
P
Aulas
1200
Laboratorios
P
64
Talleres
P
0
Auditorios
P
722
Bibliotecas
P
1020
Sitios de práctica
0
20.000 aprox.
Oficinas
P
4.757
Escenarios deportivos
2.500
Cafeterías, comedores
P
332
Zonas de recreación
C
1.071
Servicios sanitarios
P
1.091
Otros
P
8.779
PRESUPUESTO
PRESUPUESTO
Resultados
de
Autoevaluación
CALIFICACIÓN TOTAL OBTENIDA EN LA AUTOEVALUACIÓN 81%
Factor
Calificación
Proyecto Institucional
84
Estudiantes
86
Profesores
82
Cumplimiento cualitativo
Se cumple en alto grado
Procesos Académicos
80
Bienestar Institucional
80
Organización,
Administración y Gestión
88
Egresados y Articulación
con el Medio
Recursos Recursos
Físicos y Físicos y
89
Financieros
Financieros
75
89
Se cumple aceptablemente
Se cumple en alto grado
Se cumple en alto grado
PLAN DE MEJORAS
Proyectos
Objetivo
Proyección del PCP
Socializar con los estudiante y docentes el PCP, con el
fin de proyectar el programa de Trabajo social.
Selección de estudiantes
y retención en el programa
de trabajo social
Realizar una propuesta de selección del aspirante para
el ingreso al programa, aprobada y aplicada en el
segundo semestre de 2013
Cualificación producción
docente e interacción con
comunidades académicas
Consolidar el proceso de cualificación a docentes e
Incentivar la producción docente para fortalecer la
interacción con la comunidad académica
Fortalecimiento de los
criterios curriculares
Fortalecer el proceso de diseño curricular y socializar los
nuevos currículos para mejorar la interdisciplinariedad
Proyectos
Objetivo
Proyección de la
Investigación formativa
Del programa de trabajo
Social.
Fortalecer la investigación formativa del programa de
Trabajo Social para mejorar la proyección
investigativa del programa
Ampliación de la
Participación y la oferta
De programas de bienestar
Fortalecer el programa de acompañamiento académico a
los estudiantes e incentivar las actividades de
bienestar en los docentes
Organización,
Administración y gestión
Recursos físicos y
Financieros
Fortalecer el liderazgo, la comunicación y el seguimientos
a las actividades de los equipos de trabajo
conformados al interior del programa
Consolidar el equipo para la gestión de recursos vía
consultoría de proyectos con el propósito de participar
Muchas gracias
por su atención
Programa de Trabajo
Social
Facultad de Ciencias Humanas
y Sociales