CURRÍCULO EDUCATIVO VENEZOLANO.

CURRÍCULO
EDUCATIVO
VENEZOLANO.
Comparación de Aspectos
Básicos
Áreas de
Aprendizaje.
6 Áreas de Aprendizaje:
•Lengua
• Matemática,
• Ciencias Sociales,
• Educación Estética,
• Educación Física y
• Ciencias de la Naturaleza y
Tecnología
Desarrolladas en Bloques de
Contenidos.
4 Áreas Globalizadas:
Lenguaje, comunicación y cultura.
Matemática, Ciencias Naturales y
sociedad.
Ciencias Sociales, Ciudadanía e
Identidad.
Educación Física, Deportes y
Recreación.
Desarrolladas por Finalidades y
Componentes
COMPONENTES
COMPONENTES
ÁREAS DE
APRENDIZAJE
Lenguaje,
comunicación y
Cultura
Matemáticas,
Ciencias
Naturales y
Sociedad.
1º a 3º Grado
4º a 6º Grado
.- El lenguaje y la comunicación como
expresión social y cultural.
.- El lenguaje artístico como elemento
de comunicación y expresión de la
cultura y vida social.
.- La comunicación y el lenguaje como eje
central del desarrollo de la vida en
sociedad.
.- El lenguaje artístico para el desarrollo de
la expresión del mundo exterior.
.- Desarrollo del pensamiento
matemático a través de los números,
formas, espacios y medidas.
.- Exploración y aplicación de
procesos y conocimientos
matemáticos y de las ciencias
naturales, valorando su importancia
para la vida en sociedad
.- Interpretación, aplicación y valoración
de los números, las medidas, el espacio y
los procesos estadísticos.
.- Identificación, formulación,
algoritzación, estimación, propuesta y
resolución de problemas y actividades a
través de operaciones matemáticas,
indagación, elaboración, valoración y
aplicación de conceptos científicos
provenientes de las ciencias naturales.
COMPONENTES
COMPONENTES
ÁREAS DE
APRENDIZAJE
1º a 3º Grado
Ciencias
Sociales,
Ciudadanía e
Identidad.
.- La realidad geohistórica, local,
regional, nacional y mundial.
.- La ciudadanía y la identidad como
elementos de creación de la sociedad
.- La educación física, el deporte y la
recreación como medio para la
Educación Física, formación integral del ser humano.
Deportes y
.- La educación física como medio
Recreación
fundamental para la salud integral y el
desarrollo de habilidades y destrezas
del pensamiento.
4º a 6º Grado
.- Comprensión de la realidad social a
través del tiempo y del espacio.
.- Identidad venezolana y la vida en
sociedad.
.- La educación física, el deporte y la
recreación como medio de desarrollo
perceptivo, físico y socio- motriz.
.- La educación física, el deporte y la
recreación como medios para el disfrute y
el desarrollo de la personalidad
Cuadro Comparativo
Pilares
Currículo Básico
Nacional
2005
•Ser.
•Conocer.
•Hacer
•Convivir.
(UNESCO 1996).
4 Ejes Transversales
•Lenguaje
• Desarrollo Del Pensamiento
• Valores
• Trabajo
(Dimensiones alcances e indicadores).
Ejes integradores
Intencionalidades
Curriculares
Currículo Nacional
Bolivariano
2014
Aprender a Crear.
Aprender a Convivir Y
Participar.
Aprender a Valorar.
Aprender a Reflexionar.
Ambiente y Salud Integral.
Atención a la Diversidad
Trabajo Liberador
Soberanía y Defensa Integral de la
Nación
Derechos Humanos y Cultura de Paz.
Lenguaje.
Tecnologías de la Información y
Comunicación
Intencionalidades Curriculares
Concebidas como elementos orientadores de las experiencias
de aprendizaje que desarrollan y potencian habilidades y
destrezas.
APRENDER
Crear
Desarrollo de la
Creatividad, con visión
innovadora, original,
transformadora.
Convivir y
Participar
Formación de una
ciudadanía con
conciencia social.
Valorar
Desarrollo de habilidades,
actitudes, virtudes…
Reflexionar
Formación de sentido
crítico, creativo, reflexivo.
Participativo, con
compromiso social.
CÓMO PLANIFICAR…
Elementos del Proyecto
de Planificación, Primaria.
MATEMÁTICAS,
CIENCIAS
NATURALES Y
SOCIEDAD
LENGUAJE,
COMUNICACIÓN Y
CULTURA
CIENCIAS SOCIALES,
CIUDADANIA E
IDENTIDAD
EJES INTEGRADORES
INTENCIONALIDADES CURRICULARES
Planificación
Finalidades
Componentes
Contenidos
Aprendizajes
EDUCACIÓN FISICA,
DEPORTES Y
RECREACION
Estrategias
Métodos/ Técnicas
Actividades
Recursos
CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO
EDUCACIÓN PRIMARIA
Evaluación