10. Educación Superior Universitaria

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Indice Capítulo 10
10. EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. .......... 2
10.1. SITUACIÓN ACTUAL DEL SISTEMA UNIVERSITARIO. ................................ 2
10.1.1. Base legislativa de referencia ................................................................................ 2
10.1.2. Universidad de la República ................................................................................... 2
10.1.3. Universidad Católica del Uruguay “Dámaso Antonio Larrañaga” ....................... 4
10.2. CENTROS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. ................................................ 5
10.3. PLANES DE ESTUDIO, CURRÍCULA, TIPOS DE ESTUDIOS Y
TITULACIONES. .................................................................................................... 5
10.4 DOCENTES ....................................................................................................... 6
10.4.1. Universidad de la República ................................................................................... 6
10.4.2. Universidad Católica «Dámaso Antonio Larrañaga» ............................................ 6
10.5. DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO. .................................................................. 6
10.5.1.
10.5.2.
10.5.3.
10.5.4.
10.5.5.
10.5.6.
Universidad de la República ................................................................................... 6
Universidad Católica “Dámaso Antonio Larrañaga” ............................................ 6
Participación femenina ........................................................................................... 6
Estructura social del alumnado ............................................................................. 6
Ingreso a la Universidad ......................................................................................... 7
Servicios sociales a los alumnos. ......................................................................... 7
10.6. RENDIMIENTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. .................................. 8
10.6.1. Tasas de fracaso escolar académico en la Educación superior ......................... 8
10.6.2. Sistema de evaluación y calificación de los estudiantes .................................... 9
10.6.3. Número de titulados ................................................................................................ 9
10.6.3.1. Universidad de la República ................................................................................ 9
10.6.3.2. Universidad Católica del Uruguay “Dámaso Antonio Larrañaga” .................... 9
10.7. AUTONOMÍA. ................................................................................................... 9
CUADROS ............................................................................................................... 10
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10. EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA.
10.1. SITUACIÓN ACTUAL DEL SISTEMA UNIVERSITARIO.
10.1.1. Base legislativa de referencia
El sistema universitario uruguayo está estructurado sobre la base de dos instituciones, una de
gestión pública y otra privada.
La primera es la Universidad de la República, y la segunda la Universidad Católica del Uruguay
“Dámaso Antonio Larrañaga”.
Ambas tienen su sede en la capital del país, aunque algunos servicios se desarrollan en el interior
de la República.
Existe otra institución con la denominación de universidad, la Universidad del Trabajo del Uruguay
-UTU- (aunque actualmente su nombre sea Consejo de Educación Técnico Profesional - UTU) que es
de nivel medio en la mayoría de sus cursos.
10.1.2. Universidad de la República
La Universidad de la República tiene las siguientes características:
- Es oficial: la Ley la ha instituido, la gobierna y le asigna recursos.
- Es autónoma en relación a los poderes del Estado.
- Es única en el país; no hay en el Uruguay otra universidad pública.
- Es gobernada por representantes de los tres órdenes que la integran, lo que comúnmente se
denomina co-gobierno universitario.
- Es no confesional; siendo libre en el Uruguay el ejercicio de los cultos de todas las religiones y
no existiendo religión del Estado, la docencia se ejerce al amparo de la libertad de cátedra, sin
adhesión a ninguna corriente política o filosófica.
- La enseñanza universitaria es gratuita en virtud de lo dispuesto por el artículo 71 de la Constitución.
La Ley Orgánica de la Universidad (nº12.549), en el Artículo 2º del Capítulo I establece sus fines:
“La Universidad tendrá a su cargo la enseñanza pública superior en todos los planos de la cultura, la
enseñanza artística, la habilitación para el ejercicio de las profesiones científicas y el ejercicio de las
demás funciones que la ley encomiende».
«Le incumbe asimismo, a través de todos sus órganos, en sus respectivas competencias,
acrecentar, difundir y defender la cultura; impulsar y proteger la investigación científica y las actividades
artísticas, y contribuir al estudio de los problemas de interés general y propender a su comprensión
pública; defender los valores morales y los principios de justicia, libertad, bienestar social, los derechos
de la persona humana y la forma democrático-republicana de gobierno.”
Son órganos de la Universidad (Cap. II Art. 6º):
Consejo Directivo Central
Rector
Asamblea General del Claustro
Consejos de Facultades
Decanos
Asambleas del Claustro de cada Facultad
Organos a los cuales se encomienda la dirección de Institutos y Servicios.
El Consejo Directivo Central está integrado (Cap.III-Art.8º de la Ley Orgánica) por:
a) El Rector,
b) Un delegado designado por cada Consejo de Facultad o por el Instituto o Servicio asimilado
a Facultad.
c) Nueve miembros designados por la Asamblea General del Claustro (tres por cada orden).
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Al Consejo Directivo Central le compete la administración y dirección general de la Universidad y
la superintendencia directiva, disciplinaria y económica sobre todas las Facultades, Institutos y Servicios
que la componen. (Cap. IV Art. 20º)
Son sus atribuciones (Cap. IV-Art. 21º):
a) Establecer la dirección general de los estudios universitarios determinando, con el asesoramiento de la Asamblea General del Claustro, la orientación general a que deben sujetarse los planes de
estudio de las distintas Facultades y demás reparticiones docentes de la Universidad.
b) Dirigir las relaciones de la Universidad.
c) Coordinar la investigación y la enseñanza impartida por las distintas Facultades y los demás
Institutos y Servicios que constituyen la Universidad.
d) Aprobar los planes de estudio de conformidad con el procedimiento que se establece en el
Artículo 22.
e) Establecer títulos y certificados de estudio.
f) Establecer las condiciones de admisión de toda clase de títulos profesionales y certificados de
estudio extranjeros, previo informe de la respectiva Facultad y con sujeción a los tratados
internacionales concertados por la República.
g) Revalidar esos títulos y certificados con exclusión de toda otra corporación y con sujeción a los
tratados internacionales concertados por la República.
h) Dictar los reglamentos necesarios para el cumplimiento de sus funciones, que se denominarán
ordenanzas y, especialmente, el estatuto de todos los funcionarios de la Universidad, de
conformidad con los artículos 58 y 61 de la Constitución.
i) Reglamentar las elecciones universitarias y efectuar las convocatorias correspondientes.
j) Designar a todos los funcionarios docentes, técnicos, administrativos, de servicio u otros de su
dependencia, y destituirlos por ineptitud, omisión o delito, con las garantías establecidas en el
artículo 51 de la presente Ley.
k) Designar a todo el personal técnico, administrativo, de servicio u otro de cada Facultad, salvo
las designaciones del personal docente.
l) Destituir por ineptitud, omisión o delito, a propuesta de los Consejos de Facultad y con las
garantías establecidas en el artículo 51 de la presente Ley, al personal docente, técnico,
administrativo, de servicio u otro de cada Facultad. No se reputa destitución la no reelección de un
docente por el solo vencimiento del plazo para el que fue designado.
m) Remover temporalmente a sus miembros por ineptitud, omisión o delito, a iniciativa de una
cuarta parte de sus miembros y previa instrucción de sumario, por dos tercios de votos de sus
componentes y en la forma que determina el artículo 51 de la presente Ley. La apertura del sumario
se resolverá por mayoría absoluta de los integrantes del Consejo.
n) Remover a los Decanos y Consejeros de Facultades, Institutos o Servicios, a iniciativa de una
cuarta parte de sus miembros o del Consejo respectivo, siguiendo el mismo procedimiento, por las
causales y con las garantías establecidas en el inciso precedente.
ñ) Censurar la conducta de sus miembros y la de los miembros de los Consejos de Facultad, así
como la conducta de dichos Consejos pudiendo llegar a la suspensión de unos y otros, así como
a la intervención de los Consejos mediante el voto de la mayoría absoluta de componentes del
Consejo Directivo Central, que será convocado especialmente a tal efecto.
o) Fijar las directrices generales para la preparación de los proyectos de presupuestos que deben
enviar los Consejos de Facultades y aprobar, luego, los proyectos definitivos de presupuestos de
la Universidad, que serán presentados al Poder Ejecutivo.
p) Resolver los recursos que le lleguen por vía de apelación, según lo dispuesto por el artículo 57.
q) Resolver la creación, supresión, fusión o división de Facultades y declarar las asimilaciones de
Institutos o Servicios a Facultades según el procedimiento establecido en el artículo 67. En todos
los casos se harán con el asesoramiento previo de la Asamblea General del Claustro. La ley
determinará en estos casos la representación en el Consejo Directivo Central de las nuevas
facultades y de los Institutos o Servicios asimilados a Facultades.
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r) Expresar la opinión de la Universidad cuando le sea requerida, de acuerdo con lo estatuido en
el artículo 204 de la Constitución, previo asesoramiento de la Asamblea General del Claustro.
s) Ejercer las demás atribuciones que le competen, dentro del criterio general establecido en el
artículo 20.
El Rector es elegido por la Asamblea General del Claustro y dura 4 años en el ejercicio de su cargo,
pudiéndose renovar su mandato una vez (Cap. III Art. 9º y 11º de la referida Ley Orgánica).
Al Rector de la Universidad le compete, según lo establece el Cap. IV Art. 26º:
a) presidir el Consejo Directivo Central, dirigir las sesiones, cumplir, hacer cumplir y comunicar sus
ordenanzas y resoluciones;
b) representar a la Universidad y a su Consejo Directivo Central;
c) autorizar los gastos que correspondan dentro de los límites que fijen las ordenanzas, y disponer
los pagos por erogaciones debidamente autorizadas;
d) imponer sanciones disciplinarias e incluso suspensiones al personal que dependa directamente
de las autoridades centrales de la Universidad;
e) adoptar todas las resoluciones de carácter urgente que sean necesarias;
f) presentar anualmente al Consejo Directivo Central la memoria de las actividades desarrolladas
por la Universidad y el proyecto de rendición de cuentas y ejecución presupuestaria del ejercicio;
g) dictar todas las resoluciones que correspondan de acuerdo con las ordenanzas que dicte el
Consejo Directivo Central;
h) refrendar los títulos profesionales creados por las leyes, y los títulos y certificados de estudio que
instituya el Consejo Directivo Central, así como los títulos extranjeros que hayan sido revalidados;
i) resolver los recursos administrativos que correspondan.
La Asamblea General del Claustro de la Universidad está integrada por miembros de cada
Facultad, Instituto o Servicio Asimilado a Facultad, por el principio de representación proporcional: 3
miembros por el personal docente, 2 por los egresados y 2 por los estudiantes. Duran 2 años en el cargo
y pueden ser reelegidos (Cap. III-Art. 17 y 18)
La Asamblea General del Claustro, según el Art. 27º de la Ley Orgánica, es un órgano elector y de
asesoramiento en los asuntos generales de la Universidad; por lo tanto, son sus atribuciones (Art. 28º):
a) ser órgano elector en los casos y formas que determina la presente Ley;
b) emitir opinión en los asuntos que le competen conforme a esta Ley y cuando el Consejo Directivo
Central se lo solicite.
Los Consejos de Facultad se componen de 12 miembros: el Decano, 5 miembros electos por el
personal docente (3 deben ser profesores titulares), 3 miembros electos por los egresados con título
universitario y otros 3 electos por los estudiantes (Cap. V Art. 29º de la Ley Orgánica).
Los Decanos de cada Facultad son designados por la respectiva Asamblea del Claustro.
Permanecen 4 años en el ejercicio de su cargo, pudiendo renovarse su mandato una vez. (Cap. Vº Arts.
30º y 32º de la Ley Orgánica).
La Asamblea del Claustro de cada Facultad está formada por 15 miembros electos por el personal
docente de la misma, 10 electos por los egresados de esa Facultad con título universitario y 10 más
elegidos por los estudiantes. Permanecen 2 años en sus cargos y pueden reelegirse (Cap. V Arts. 36º
y 37º).
A los Consejos de Facultad y a sus Decanos les compete la dirección y administración inmediata
de la misma, sin perjuicio de las competencias de los órganos centrales de la Universidad. La Asamblea
del Claustro de cada Facultad es un órgano elector y de asesoramiento para el ámbito específico de su
Facultad. Puede también tener iniciativa en la materia de planes de estudio.
10.1.3. Universidad Católica del Uruguay “Dámaso Antonio Larrañaga”
Existe a nivel de educación superior una universidad privada desde marzo de 1985, la Universidad
Católica del Uruguay “Dámaso Antonio Larrañaga” (U.C.U.D.A.L.). Fue fundada por la Conferencia
Episcopal del Uruguay (C.E.U.) y de ella depende.
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Esta fue creada al amparo del Decreto-Ley 15.661 promulgado por el Consejo de Estado
(23.10.84), y posteriormente ratificada por la Ley 15.738 (13.3.85).
Por medio de este Decreto-Ley se establecen las disposiciones para los títulos profesionales que
otorguen las universidades privadas cuyo funcionamiento haya sido autorizado por el Poder Ejecutivo.
Para su validez los títulos deberán ser registrados ante el Ministerio de Educación y Cultura, que
organiza el Registro correspondiente.
Una vez registrados dichos títulos tendrán idénticos efectos jurídicos que los expedidos por la
Universidad de la República Oriental del Uruguay, y serán independientes de éstos.
Hasta el presente se reconocen y convalidan los títulos otorgados en siete carreras: Filosofía,
Psicología, Ciencias de la Comunicación, Servicio Social, Derecho, Ingeniería en Informática y Dirección
de Empresas.
Esta Universidad se creó sobre los cimientos del Instituto de Filosofía, Ciencias y Letras de
Montevideo.
En el artículo 4º de los Estatutos de la UCUDAL, se establecen como sus fines específicos: impartir
enseñanza y promover la investigación científica y técnica a nivel universitario y superior, difundir la
cultura e impulsar el desarrollo social.
Según el art. 4º estos fines procuran ser logrados por esta Universidad a la luz del mensaje cristiano,
conforme con las orientaciones de la Iglesia Católica, promoviendo un humanismo integral manifestado
en ciertos valores esenciales como la dignidad y la apertura a la trascendencia de la persona y su deber
de procurar la verdad, cultivar la libertad y fortalecer la fraternidad universal.
Realiza sus fines a través de Facultades, Institutos, Departamentos, Escuelas y otras actividades
de extensión cultural, científica, técnica y educativa, radicadas en la capital o en cualquier otro lugar de
la República. (art. 10º).
Si bien se trata de una institución de expresa confesionalidad, esto no es impedimento para que
puedan matricularse en ella estudiantes no católicos.
10.2. CENTROS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.
Estos Centros corresponden a las dos Universidades con las que cuenta el país, como se ha
mencionado anteriormente.
La Universidad Católica dispone de una local central enclavado en Montevideo, donde desarrolla
su tarea docente y desde donde coordina las actividades de extensión cultural que lleva a cabo.
La Universidad de la República, por su parte, tiene 12 Facultades además de algunas Escuelas que
funcionan bajo su dependencia, en un total de 11. Además existen un Instituto y una Licenciatura que
no dependen de ninguna Facultad sino directamente del Consejo Directivo Central de la Universidad.
10.3. PLANES DE ESTUDIO, CURRÍCULA, TIPOS DE ESTUDIOS Y
TITULACIONES.
En virtud de su autonomía las Universidades están facultadas para definir sus respectivas currícula
y diseñar sus propios planes y programas de estudio.
Tradicionalmente la actuación universitaria se estructura en base a tres acciones diferentes pero
complementarias: la docencia, la investigación y la extensión, quedando libradas las acciones particulares y puntuales a cada una de las Facultades, Escuelas o Departamentos que conforman la
Universidad.
La duración de las distintas carreras de la Universidad de la República oscila entre 4 y 7 años. Éstas
se imparten en facultades, institutos o escuelas universitarias con sede en Montevideo, capital del país
y en la Regional Norte, en Paysandú y Salto, donde se imparten algunas de las carreras o cursos, como
agronomía, arquitectura, derecho, veterinaria y medicina.
La Universidad Católica del Uruguay requiere para el reconocimiento de nuevas carreras de la
aprobación del Ministerio de Educación y Cultura, quien conforma en cada oportunidad un Tribunal que
estudia la consistencia académica de los planteamientos de la nueva opción educativa.
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En la Universidad de la República los alumnos concurren a clases presenciales con un promedio
de 11 horas semanales de clase; rinden exámenes escritos y/u orales, realizan trabajos de investigación,
monografías o proyectos para obtener la aprobación de los cursos.
Los cursos se dictan en idioma español; los estudiantes deben rendir sus exámenes y presentar
sus tesis en ese idioma, lo mismo ocurre con los exámenes de revalidación.
Dentro de la Universidad de la República, algunas Facultades ofrecen carreras de Postgrado.
En las páginas finales del Capítulo se detallan las facultades, institutos y escuelas universitarias,
con sus correspondientes carreras y cursos, y los títulos que otorgan.
La U.C.U.D.A.L. ofrece variedad de carreras, no todas reconocidas por el Ministerio de Educación
y Cultura.
La lista que sigue contiene sólo aquellas que se han reconocido por dicha Secretaría de Estado.
Una de las carreras cuyo título es reconocido (Filosofía) no está siendo dictada en la actualidad.
10.4 DOCENTES
10.4.1. Universidad de la República
La categoría de los docentes universitarios de la Universidad de la República está determinada por
el Grado que posean.
La actividad comienza en el Grado 1 y se puede llegar hasta el Grado 5, ascenso que se obtiene
mediante concurso de oposición.
A continuación se presentan dos cuadros referidos a los docentes: la dedicación horaria semanal,
según el número de horas de clase que imparte cada uno, y la distribución conforme al Grado que posean.
10.4.2. Universidad Católica «Dámaso Antonio Larrañaga»
Los docentes de la UCUDAL tienen una estructura funcional distinta a la de los de la Universidad
de la República, establecida en base a la formación del docente.
10.5. DISTRIBUCIÓN DEL ALUMNADO.
10.5.1. Universidad de la República
La distribución del alumnado de la Universidad de la República se compone de la manera expresada
en los cuadros al final del capítulo 10.3 y 10.4, teniendo en cuenta los alumnos que han ingresado en
las distintas Facultades y Escuelas.
10.5.2. Universidad Católica “Dámaso Antonio Larrañaga”
La distribución del alumnado de la Universidad Católica se compone de la manera expresada en
los cuadros 10.5 y 10.6 al final del capítulo, teniendo en cuenta los alumnos que han ingresado en las
distintas Facultades y Escuelas.
10.5.3. Participación femenina
La progresiva feminización de la matrícula universitaria es una de las características más
sobresalientes de la población universitaria actual, llevando el porcentaje de participación de las mujeres
de un 45% a más del 57% del total entre 1968 y 1988, fecha en que se realizó el último censo de
estudiantes de la Universidad de la República (IV Censo General de Estudiantes Universitarios, 1988).
El fenómeno se vincula con los procesos macrosociales operados fuera de la universidad y del
sistema educativo. El incremento de la participación de la mujer en el mercado de trabajo debe tomarse
en cuenta en este asunto, al que también deben asociarse las nuevas percepciones acerca del papel de
la mujer en los distintos espacios sociales y culturales.
Los datos que pueden extraerse del Censo de 1988 nos muestran que un 55% de la población de
las Facultades, así como, el 75% de las Escuelas Universitarias son mujeres (Cuadro 10.7).
Tomando en cuenta la participación femenina en el total de los estudiantes, según casas de estudio,
se tienen los siguientes porcentajes expresados en el Cuadro 10.8 (siempre considerando las cifras de
1988).
10.5.4. Estructura social del alumnado
La información que se dispone corresponde a la Universidad de la República.
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Esta información se obtuvo mediante el procedimiento de determinar la ocupación del padre, en
el entendido de que este dato es más eficiente y discrimina más adecuadamente que la de la madre como
indicador de la categoría.
Basándose en el Censo de la población estudiantil ya aludido, se parte primero de una distribución
del conjunto de la sociedad en tres grandes grupos o estratos: el alto, el medio y el bajo, conforme a
determinados parámetros socio-económicos.(*)
Teniendo esto en cuenta la población estudiantil se divide en las siguientes proporciones:
Estratos Altos
34.4%
Estratos Medios
44.5%
Estratos Bajos
17.7%
Estos valores resultan más ilustrativos si se toman en cuenta dentro de los respectivos estratos.
De esta forma se tiene que, aproximadamente, 6 de cada 10 jóvenes (más de 1 de cada 2) de los estratos
altos de la sociedad -según las categorías distinguidas aquí- están cursando estudios universitarios,
mientras que de los estratos medios lo hacen 1 de cada 5 (el 20,3%), y en los estratos sociales bajos
sólo lo logran 1 de cada 24 (el 4,2%).
La participación de los distintos estratos en las Facultades no es uniforme sino que varía
sustancialmente entre ellas, como se desprende del cuadro 10.9 de la siguiente página (siempre
partiendo del Censo estudiantil de 1988).
10.5.5. Ingreso a la Universidad
Respecto al ingreso a la Universidad, no está limitado de manera alguna; todo estudiante que haya
culminado los respectivos cursos secundarios en la orientación correspondiente a cada carrera puede
ingresar a las facultades o escuelas sin previo examen de admisión. Sólo existen limitaciones para el
ingreso de estudiantes procedentes de países extranjeros al primer año de las facultades y escuelas
universitarias.
Existen dos vías de ingreso a la educación superior universitaria: a través del bachillerato
diversificado de secundaria o a través de los cursos técnicos de U.T.U.; cada Facultad exige para su
ingreso la aprobación del Bachillerato Diversificado o Técnico, en una opción u orientación que
corresponda a la carrera universitaria.
Al comenzar el primer año de sus respectivas carreras algunas facultades proponen una prueba
de conocimientos que, sin tener carácter excluyente ni ser examen de admisión, sirve como elemento
pedagógico para determinar el nivel de preparación que traen sus alumnos.
Por su parte, los requisitos para ser admitidos a la inscripción en la UCUDAL son los siguientes:
a) Aceptación de la orientación general de la Universidad Católica según el art. 55 de los Estatutos.
b) Presentación de los certificados requeridos
c) Admisión por medio de las pruebas o entrevistas que a los efectos se establecieren.
d) Cumplimiento de aquellas exigencias que las autoridades competentes dispongan para cada
período de inscripción.
e) Ratificación de la inscripción mediante el pago en Administración General de la matrícula
correspondiente.
Los estudiantes se dividen en las siguientes categorías:
a) Estudiantes ordinarios: son aquellos que se inscriben en una, en varias o en todas las asignaturas
de una carrera y tienden a la obtención de un grado académico, o al menos a los certificados de
estudios correspondientes.
b) Estudiantes oyentes: son aquellos que meramente asisten a una o varias asignaturas y no
adquieren derechos a grado académico ni a certificado de estudios.
10.5.6. Servicios sociales a los alumnos.
En la Universidad de la República el área de atención a estudiantes cubre los siguientes servicios:
- Prestación de becas de ayuda económica
- Asistencia alimentaria (3.700 comidas diarias en dos comedores universitarios)
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- Registro de Alojamiento (existe un registro en el cual pueden inscribirse particulares que desean
ofrecer alojamiento para estudiantes. Por año se presentan entre 50 y 60 solicitudes que son
investigadas por un equipo especializado, a los efectos de comprobar la conveniencia de su
utilización).
- Adjudicación de pasaje bonificado para empresas de Montevideo y del interior.
- Actividades culturales (teatro, cine universitario, espectáculos que se ofrecen a los estudiantes
y al público en general en forma gratuita, siendo coordinados por el Servicio de Bienestar
Universitario).
- Apoyo y asesoramiento en salud y asistencia psicológica en coordinación con la División
Universitaria de la Salud. Los casos se trasladan al Hospital de Clínicas.
- Apoyo y seguimiento del equipo técnico de Asistentes Sociales del Servicio.
Los estudiantes universitarios pueden acceder a becas del fondo que administra la Comisión
Nacional de Becas (en la órbita del Ministerio de Educación y Cultura). (Ver capítulo 6.4.c).
También se llevan a cabo actividades deportivas y recreativas (ajedrez, atletismo, gimnasia,
natación, baloncesto, balonmano, voleibol, fútbol y fútbol de salón) llevadas a cabo en diferentes clubes,
gimnasios y pistas de atletismo.
Por su parte en la UCUDAL los alumnos inscritos pueden solicitar préstamos para realizar sus
estudios, cumpliendo en la oficina correspondiente los requisitos establecidos.
10.6. RENDIMIENTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.
10.6.1. Tasas de fracaso escolar académico en la Educación superior
No existe a nivel de la Universidad de la República un seguimiento sistemático que permita tener
una información al día sobre este aspecto, pero sí es factible obtener datos confiables sobre el porcentaje
de abandono parcial o total de las distintas carreras universitarias, datos que son tomados de la Muestra
de Seguimiento del Censo (1990-1991) sobre los datos del IV Censo de Estudiantes.
Uno de los propósitos perseguidos en dicha Muestra consistió en indicar no directamente la
deserción sino la interrupción de los estudios, situación que puede considerarse o no como un
abandono definitivo. Al mismo tiempo se tuvo en cuenta otro concepto, como fue el de desgranamiento,
considerado como la pérdida en la continuidad que es típica de un estudiante que busca concluir sus
estudios.
La muestra se basó en la situación del estudiantado entre 1988 y 1990, y los datos indicaron que
solamente el 57% de los estudiantes continuó sus estudios. Un 11.3% los culminó, egresando de los
mismos, y un 32% los interrumpió en forma temporal o definitiva.
La situación difiere si se considera el estrato educativo del estudiante, es decir el “nivel o altura”
en que se encontraban cursando los estudios. Para quienes tenían un nivel “bajo” (habían aprobado
menos del 20% de su plan de estudios respectivo) la cifra de interrupción era mayor: 40.2%. Por su parte
los egresos sólo llegaban al 1.8%, mientras que continuaba cursando el 57,6%.
En el nivel “medio” (entre un 20 y un 40% de aprobación de la carrera) la deserción y el
desgranamiento bajaron al 28.1%, los egresos aumentaron al 4.2% y continuó cursando el 66.7% del
total.
Finalmente, el nivel “alto” (más del 40% de la carrera aprobada) presentó los mayores valores de
egreso, 40.8%, y los menores de deserción, 14.6%. Continuaba cursando el 43.8% del alumnado.
Considerando la composición socioeconómica del estudiantado, medida en los tres criterios (alto,
bajo y medio) a los que ya se hizo mención antes, se constata que a medida que se asciende socialmente
aumenta el porcentaje de egresos, pero que al mismo tiempo aumenta la deserción, en tanto que a menor
condición social mayor permanencia en los estudios. El cuadro 10.10 ilustra al respecto.
En lo referente al sexo de los estudiantes, las mujeres presentan una tendencia algo superior a la
de los hombres a interrumpir sus estudios (32.8% contra 30.2%). A igual porcentaje de egreso entre los
sexos (11.4%) se sigue que los hombres continúan cursando en mayor proporción que las mujeres
(57.0% contra 55.3%).
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En lo referente a las características de la interrupción, pueden hacerse algunas constataciones,
como por ejemplo que la cifra global de 31.8% de desgranamiento no es homogénea en todas las carreras
ni tampoco en la consideración de la duración de las mismas.
En principio las carreras cortas, aquellas brindadas por las Escuelas Universitarias, presentan un
porcentaje de interrupción más alto, llegando prácticamente al 46% del total de censados en 1988,
aunque también aumenta la proporción de egresados.
Como ejemplo, y tomando sólo aquellas en donde se tiene la mayor interrupción, se pueden
señalar:
1. Escuela de Parteras (66.7%)
2. Ciencias de la Comunicación (66.6%)
3. Escuela de Bellas Artes (57.8%)
4. Facultad de Humanidades y Ciencias (55.6%)
5. Escuela de Auxiliares del Odontólogo (50.0%)
Por su parte los índices más bajos de desgranamiento o de interrupción lo presentan:
1. Facultad de Arquitectura (11.3%)
2. Facultad de Medicina (17.4%)
3. Facultad de Agronomía (22.2%)
4. Instituto de Psicología (24.1%)
5. Facultad de Veterinaria (25.9%)
Finalmente el Cuadro nº 10.12 considera las edades de los estudiantes.
10.6.2. Sistema de evaluación y calificación de los estudiantes
Para finalizar la carrera universitaria y obtener el título correspondiente el alumno deberá cumplir
todos los requisitos académicos previstos en el Plan de Estudios de cada Facultad, Instituto o Escuela.
En algunos casos se exige la presentación de un Trabajo Final de Investigación (Tesis).
No existe en la Universidad de la República ni en la Universidad Católica un sistema único de
evaluación y calificación de los estudiantes, dependiendo de cada Centro de Estudios los criterios y
procedimientos para ello.
10.6.3. Número de titulados
10.6.3.1. Universidad de la República
Consultar Cuadro 10.13 al final del capítulo.
10.6.3.2. Universidad Católica del Uruguay “Dámaso Antonio Larrañaga”
Consultar Cuadro 10.14 . Este cuadro contiene tanto a los egresados de las carreras reconocidas
por el Ministerio de Educación y Cultura como de las que no lo son .
10.7. AUTONOMÍA.
La Universidad es autónoma, tal como lo dispone el Art. 202 de la Constitución y lo preceptúa el
Art. 5º de su Ley Orgánica 12.549 del 29 de octubre de 1958, en el que se expresa: “La Universidad se
desenvolverá, en todos los aspectos de su actividad, con la más amplia autonomía.”
El principio de autonomía, que caracteriza al sistema educativo uruguayo, alcanza en la enseñanza
superior universitaria, su grado máximo. La autonomía es de índole administrativa y técnica así como
política o de gobierno, pues sus autoridades son elegidas por docentes, egresados y estudiantes de esa
Casa de Estudios, sin intervención del Poder Ejecutivo y/o Legislativo.
Esta modalidad para la elección de las autoridades queda determinada por el Art. 203 de la
Constitución y la reglamenta la Ley de Educación vigente (nº15.739) en el Cap. XI, Artículos 29 al 43.
No goza de autonomía financiera; entre las rentas de la Universidad, las principales son las que le
asigna la Ley de Presupuesto.
La Ley Orgánica de la Universidad establece sus fines y regula su funcionamiento así como los
servicios que la integran.
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10
CUADROS
ESCUELAS
UNIVERSITARIAS E
INSTITUTOS
FACULTADES
Agronomía
Arquitectura
Ciencias
Ciencias Económicas
de Administración
Ciencias Sociales
Derecho
Humanidades y Cs. de la
Educación
Ingeniería
Medicina
de Graduados, de
Enfermería, de Nutrición y
Dietética, de Parteras, de
Tecnología Médica e
Instituto de Higiene
Odontología
de Graduados, de
Auxiliares
Química
Veterinaria
Nacional de Bellas Artes,
Bibliotecología y Cs.
Afines, de Música
Instituto de Psicología de Uruguay (IPUR)
Carrera de Ciencias de la Comunicación
Años
Duración
Departamento
Título
Ciencias
Sociales
Asistente Social
4
Técnicos en Com.
Social
3
Lic. en Com. Social
4
Derecho
Doctor en Derecho
5
Dirección
Empresas
Téc. Direc. Empresas
3
Lic. Direc. Empresas
5
Bachiller
3
Psicólogo
5
Analista Informática
3
Ingeniero Informática
5
Cs. Comunic.
Social
Psicología
Informática
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
11
Cuadro nº 10.1
Universidad de la República. Número de cargos docentes por año y dedicación horaria semanal según Facultad,
Escuela o Servicio. año 1991
Facultades, Escuelas y Servicios
TOTAL
Total de
cargos
3 a 12
horas
13 a 20
horas
21 a 30
horas
31 a 40
horas
41 a 60
horas
6557
2513
1987
1122
693
242
Agronomía
290
25
85
17
132
31
Arquitectura
509
280
175
40
8
6
Ciencias Económicas
630
468
118
27
15
2
Ciencias
292
25
92
43
86
46
Ciencias Sociales
189
86
58
25
14
6
Derecho y Ciencias Sociales
962
765
136
37
16
8
Ingeniería
481
110
238
56
70
7
Medicina (1)
1671
241
488
646
210
86
Odontología
349
139
145
58
3
4
Química
214
19
94
48
42
11
Veterinaria
343
64
152
75
45
7
Humanidades y Cs. de la Educación
147
38
65
14
8
22
51
22
27
1
1
0
251
163
79
7
0
2
0
0
0
0
0
0
Bellas Artes
56
2
12
10
32
0
Música
65
38
17
6
0
4
Ciencias de la Comunicación
38
28
2
7
1
0
Regional Norte
18
0
4
4
10
0
1
0
0
1
0
0
Bibliotecología
Instituto de Psicología
Servicio Social
Ciencias Tecn. de Alimentos
(1) Incluye Hospital de Clínicas e Instituto de Higiene
Fuente: Dirección General de Planeamiento - División de Estadística.
Nota: Los docentes de 60 horas corresponden a dedicación exclusiva y llegan a esa carga horaria con la
acumulación de horas docentes en más de una Facultad.
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
12
Cuadro 10.2
UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL URUGUAY
"DÁMASO ANTONIO LARRAÑAGA" NÚMERO DE
DOCENTES SEGÚN FACULTAD. AÑO 1992 (*)
FACULTAD
Docentes
TOTAL
433
CIENCIAS SOCIALES Y
ECONÓMICAS
302
Departamento de Cs. de la
Comunicación Social
59
Dept. de Cs. Sociales
38
Dept. de Informática
33
Dept. de Direc. de Empresas
100
Dept. Relaciones Laborales
32
Instit. Comercio Internacional e
Integración
40
CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS
109
Escuela Universitaria de Psicología
60
Dept. de Educación e Investigación
Educativa
49
DERECHO
22
FUENTE: Universidad Católica del Uruguay
(*) Notas (1) en los datos que aquí se publican se han
tenido en cuenta docentes de carreras que son
reconocidas por el Ministerio de Educación, tanto
como de aquellas que no lo son, dado que los datos
vienen agrupados por las distintas Facultades y por
Departamentos, resultando imposible su desglose.
(2) no todos los docentes indicados son de tiempo
completo.
Cuadro nº 10.7
Sector académico
Hombres
Mujeres
Total
Facultades
45%
55%
100%
Escuelas
25%
75%
100%
Total Universidad
42%
58%
100%
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
13
Cuadro 10.8
Casa de estudio. Porcentaje femenino
Año 1988
Casas de estudio
Parteras
%
100
Nutrición y dietética
98
Enfermería
94
Servicio Social
91
Biliotecología
89
Tecnología médica
82
Psicología
82
Auxiliares de odontólogos
70
Odontología
69
Derecho y Cs. Sociales
65
Química
64
Humanidades y Ciencias Educación
64
Bellas artes
63
Medicina
58
Ciencias de la Comunicación
57
Ciencias Económicas
52
Música
44
Arquitectura
44
Veterinaria
41
Agronomía
26
Ingeniería
22
TOTAL UNIVERSIDAD
57.4
TOTAL FACULTADES
54.4
TOTAL ESCUELAS
74.5
Nota: Todavía no había sido dividido como Facultad
de Humanidades y Ciencias de la Educación y
Facultad de Ciencias
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
14
(*) Los Estratos y categorías sociales según la ocupación de los padres dan el siguiente cuadro que
combina la ocupación y el estrato señalado en la página 7.
CATEGORÍA DE
OCUPACIÓN DEL PADRE
(Ordenadas a los efectos de
la categorización agrupada)
AGRUPAMIENTO DE
ESTRATOS POR
CATEGORÍAS
Gerentes, administradores,
Altos Jefes de la
Administración Pública
Estratos altos
Patrón o socio
Productor rural
Percibe rentas o intereses
Empleado
Estratos medios
Miembro de Fuerzas Armadas
Trabajador independiente
Estratos bajos
Obrero
Otra ocupación
Otros estratos que se
excluyeron del análisis y
constituían en conjunto el
3,4%
Jubilado
No trabaja remuneradamente
Sin datos
Cuadro nº 10.10
Situación curricular según nivel socioeconómico del
alumnado (En porcentaje)
Nivel socioeconómico
Situación curricular
Bajo
Medio
Alto
Total
Sin datos
0.0
0.7
0.5
0.6
Continúa
62.5
56.7
50.9
56.2
8.9
10.7
14.6
11.4
28.6
31.8
34.0
31.9
Egresa
Interrumpe
Cuadro nº 10.11
Situación curricular según sexo del alumnado
(En porcentaje)
Sexo
Situación curricular
Masculino
Femenino
Total
Sin datos
0.7
0.5
0.6
Continúa
57.7
55.3
56.2
Egresa
11.4
11.4
11.3
Interrumpe
30.2
32.8
31.8
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
15
Cuadro nº 10.9
Universidad de la República
Porcentaje
Facultades y Escuelas
Clase
Alta
Clase
Media
Clase
Baja
Humanidades y Ciencias
28.8
45.5
20.0
Agronomía
53.2
32.4
11.2
Arquitectura
38.4
38.4
19.1
Cs. Económicas
39.9
41.8
15.1
Derecho y Cs. Sociales
33.0
45.0
18.5
Ingeniería
35.0
44.1
16.2
Medicina
31.2
46.2
18.4
Odontología
36.0
43.8
19.2
Química
36.5
45.7
13.7
Veterinaria
46.2
38.4
12.9
Administración
29.7
51.4
15.9
Bibliotecología
17.1
48.6
21.0
Aux. Odontología
28.6
50.9
18.4
Bellas Artes
29.0
47.6
20.8
Enfermería
19.7
54.4
22.4
Nutrición y Dietética
33.1
47.8
17.6
Música
22.7
52.3
22.6
Parteras
30.3
44.2
18.6
Psicología
32.2
45.1
18.9
Servicio Social
22.9
45.4
23.0
Tecnología Médica
28.6
48.5
18.7
Cs. Comunicación
30.7
49.2
18.3
TOTAL
34.4
44.5
17.7
Cuadro nº 10.12
Situación curricular según edad del alumnado (En porcentaje)
EDADES
Situación curricular
- 21
22/25
31/34
26/30
35 Y +
TOTAL
Sin datos
1.1
0.6
0.0
2.1
0.0
0.6
Continúa
82.6
65.5
43.6
50.4
45.3
56.2
0.0
4.7
21.8
13.5
9.5
11.3
16.3
29.3
34.7
34.0
45.3
31.8
Egresa
Interrumpe
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
16
Facultades
Duración de Carrera/Curso
Título que otorga
Agronomía
5 años
Ingeniero Agrónomo
Arquitectura
6 años
Arquitecto
4 años
Licenciado en Matemática
4 años
Licenciado en Matemática Estadística
4 años
Licenciado en Física
4 años
Licenciado en Astronomía
4 años
Licenciado en Bioquímica
4 años
Licenciado en Cs. Biológicas
4 años
Licenciado en Geografía
4 años
Licenciado en Geología
4 años
Licenciado en Cs. Meteorológicas
5 años
Licenciado en Administración
5 años
Contador
5 años
Contador Público
5 años
Licenciado en Economía
3 años
Perito en Economía y Administración
4 años
Licenciado en Sociología
5,5 años
Lic. en Ciencias Políticas
5 años
Asistente Social Universitario
6 años
Doctor en Derecho y Cs. Sociales
6 años
Escribano Público
4 años
Procurador (título intermedio)
4 años
Lic. Relaciones Internacionales
4 años
Traductor Público
4 años
Licenciado en Filosofía
4 años
Licenciado en Historia
4 años
Licenciado en Letras
4 años
Licenciado en Lingüística
4 años
Lic. en Cs. Antropológicas
4 años
Lic. en Cs. de la Educación
6 años
Ingeniero Civil
6 años
Ingeniero Electricista
6 años
Ingeniero Industrial
6 años
Ingeniero Naval
6 años
Ingeniero Químico
5 años
Ingeniero de Computación
4 años
Ingeniero Agrimensor
3 años
Perito en Ingeniería
Ciencias
Ciencias Económicas
Ciencias Sociales
Derecho
Humanidades y Ciencias de la
Educación
Ingeniería
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
17
Facultades
Duración de Carrera/Curso
Título que otorga
Medicina
8 años
Doctor en Medicina
Odontología
5 años
Doctor en Odontología
5 años
Químico Farmacéutico
5 años
Química
6 años
Doctor en Química
6 años
Doctor en Medicina y Tecnología
Veterinaria
3 años
Técnico en Administración de Empresas
3 años
Técnico en Administración Pública
Química
Veterinaria
Administración
Bellas Artes
6 a 7 años
4 años
Licenciado en Biliotecología
3 años
Archivólogo
4 años
Laboratorista Dental
1 años
Asistente Dental
1,25 años
Higienista Dental
Enfermería
4,25 años
Licenciado en Enfermería
Nutrición y dietética
4 años
Nutricionista - Dietetista
Parteras
3 años
Partera
Psicología
5 ciclos
Licenciado en Psicología
2 años
Técnico en Anatomía Patológica
3 años
Técnico en Archivo Médico
2.5 años
Técnico en Electroencefalografía
4 años
Fisioterapeuta
4 años
Técnico en Fonoaudiología
3 años
Técnico en Laboratorio Clínico
4 años
Técnico en Neumocardiología
4 años
Técnico en Oftalmología
3 años
Técnico en Radioisótopos
3 años
Técnico en Radiología
3 años
Técnico en Transfusiones
2 años
Técnico en Cosmetología Médica
4 años
Psicomotricista
2 años
Técnico en Radioterapia
3 años
Técnico en Podología
Música
4 a 8 años
Licenciado
Ciencias de la Comunicación
4 años
Licenciado en Ciencias de la Comunicación
Bibliotecología
Auxiliares de Odontólogo
Tecnología Médica
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
18
Cuadro nº 10.3 A
Número de alumnos ingresados a la Universidad de
la República por año y sexo, según facultad o
escuela y sector académico Montevideo. Año 1991
Facultad o Escuela y Sector
Académico
Total
TOTAL UNIVERSIDAD
TOTAL FACULTADES
Hombres
Mujeres
12349
4574
7775
8527
3625
4902
AGRONOMÍA
303
219
84
ARQUITECTURA
603
304
299
CIENCIAS
748
299
449
Astronomía
11
6
5
Bioquímica
126
43
83
Ciencias Biológicas
356
104
252
90
62
28
Geografía
0
0
0
Geología
50
27
23
Matemática
94
49
45
Matemática Estadística
21
8
13
0
0
0
1118
471
647
CIENCIAS SOCIALES
540
144
396
Asistente Social
249
36
213
Ciencia Política
32
17
15
259
91
168
DERECHO Y CIENCIAS
SOCIALES
1430
400
1030
Abogacía y Notariado
1084
330
754
276
67
209
70
3
67
Sociología
0
0
0
Ciencias de la Comunicación
0
0
0
Ciencia Política
0
0
0
1020
348
672
Filosofía
111
32
79
Historia
202
78
124
Letras
170
64
106
Física
Meteorología
CIENCIAS ECONÓMICAS
Sociología
Relaciones Internacionales
Traductores
HUMANIDADES Y
CIENCIAS
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
19
Cuadro nº 10.3 B (Continuación)
Número de alumnos ingresados a la Universidad de
la República por año y sexo, según facultad o
escuela y sector académico Montevideo. Año 1991
Facultad o Escuela y Sector
Académico
Total
Hombres
Mujeres
87
15
72
Ciencias Antropológicas
208
128
80
Ciencias de la Educación
242
31
211
Matemática
0
0
0
Física
0
0
0
Astronomía
0
0
0
Ciencias Biológicas
0
0
0
Geografía
0
0
0
Geología
0
0
0
Ciencias Meteorológicas
0
0
0
Estadística
0
0
0
INGENIERÍA
1115
856
259
Ciclo Básico
579
571
108
Peritos
0
0
0
Agrimensura
0
0
0
536
385
151
0
0
0
MEDICINA
692
254
438
ODONTOLOGÍA
304
86
218
QUÍMICA
435
135
300
VETERINARIA
219
109
110
TOTAL DE ESCUELAS
3822
949
2873
BELLAS ARTES
1245
407
838
BIBLIOTECOLOGÍA
77
9
68
Bibliotecología
53
6
47
Archivología
24
3
21
734
142
592
SERVICIO SOCIAL
0
0
0
ADMINISTRACIÓN
593
198
395
38
17
21
Lingüística
Ingeniería en Computación
Analista Programador
PSICOLOGÍA
MÚSICA
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
20
Cuadro nº 10.3 C (Continuación)
Número de alumnos ingresados a la Universidad de
la República por año y sexo, según facultad o
escuela y sector académico Montevideo. Año 1991
Facultad o Escuela y Sector
Académico
Total
Hombres
Mujeres
AUXILIARES DE
ODONTÓLOGO
129
24
105
Asistente Dental
38
2
36
Laboratorista Dental
75
22
53
Higienísta Dental
16
0
16
ENFERMERÍA
251
23
228
NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
107
3
104
35
0
35
613
126
487
Fonoaudiología
0
0
0
Oftalmología
0
0
0
134
45
89
35
7
28
Reeducación Psicomotriz
0
0
0
Podología
0
0
0
Archivo Médico
0
0
0
Fisioterapia
0
0
0
Neumocardiología
0
0
0
26
8
18
219
31
188
Cosmetología
0
0
0
Transfusiones
199
35
164
Anatomía Patológica
0
0
0
Laboratorio Clínico
0
0
0
Psicología Infantil
0
0
0
CIENIAS DE LA
COMUNICACIÓN
0
0
0
PARTERAS
TECNOLOGÍA MÉDICA
Radiología
Radioisótopos
Radioterapia
Electroencefalografía
Fuente: Dirección General de Planeamiento - División
de Estadística
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
21
Cuadro nº 10.4
Universidad de la República
Población Estudiantil por año.
Año
Facultad o Escuela
1988
1991
Total
61450
54749
Total de Facultades
51428
46132
9000
8617
Total de Escuelas
Los datos correspondientes al año 1988 fueron
obtenidos a partir del VI Censo General de
Estudiantes Universitarios, y los proporcionados para
el año 1991 (estimados) surgen de la Encuesta de
Seguimiento del Censo de 1988 realizada en los años
1990-1991. Debido al diseño de la muestra sólo se
puede detallar la información total para facultades y
total para escuelas.
Fuente: Dirección General de Planeamiento - División
de Estadística
Cuadro nº 10.5
Universidad Católica del Uruguay "Dámaso Antonio
Larrañaga". Número de Alumnos inscritos. Año 1991
FACULTAD
TOTAL
NÚMERO
1137
CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
767
Departamento de Ciencias de la
Comunicación Social
236
Departamento de Ciencias Sociales
Aplicadas
Escuela de Servicio Social Universitaria
28
7
Departamento de Informática
128
Departamento de Dirección de Empresas
281
Departamento de Relaciones Laborales
45
Departamento de Comercio Internacional e
Integración
42
CIENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS
304
Escuela Universitaria de Psicología
179
Departamento de Educación
127
Licenciatura en Educación
29
Maestría en Educación
96
DERECHO
66
Fuente: Universidad Católica del Uruguay
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
22
Cuadro nº 10.6
Universidad Católica del Uruguay "Dámaso Antonio
Larrañaga". Alumnos ingresados. Año 1992
FACULTAD
NÚMERO
Departamento de Ciencias de la
Comunicación Social
70
Departamento de Ciencias Sociales
17
Departamento de Informática
34
Departamento de Dirección de Empresas
92
Departamento de Relaciones Laborales
18
Instituto de Comercio Internacional e
Integración
102
Escuela Universitaria de Psicología
50
Departamento de Educación
73
Derecho
41
Los datos aportados son de 1992, en tanto que los de
la Universidad de la República son de 1991, ya que
fueron tomados del último Anuario Estadístico
publicado (1991)
Nota: en los datos que aquí se publican han sido
tenidos en cuenta alumnos inscritos en carreras que
son reconocidas por el Ministerio de Educación como
alumnos de carreras que no lo son. Dado que los
datos vienen agrupados por las distintas Facultades y
por Departamentos, resulta imposible su desglose.
Fuente: Universidad Católica del Uruguay
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
23
Cuadro nº 10.13 A
Número de egresados de la Universidad de la
República por año y sexo, según facultad o escuela
Montevideo. Año 1990
Facultad o Escuela y Sector
Académico
Total
Hombres
Mujeres
TOTAL UNIVERSIDADES
2953
989
1964
TOTAL FACULTADES
1790
875
915
111
94
17
Ingeniero Agrónomo A-G
0
0
0
Ingeniero Agrónomo
Granjero
0
0
0
Ingeniero Agrónomo
Forestal
0
0
0
Ingeniero Agrónomo
111
94
17
ARQUITECTURA
81
46
35
Arquitecto
81
46
35
CIENCIAS ECONÓMICAS
227
104
123
Contador Público- Plan 80
211
93
118
14
11
3
Contador Público
(Hacendista y Lic. en Adm.)
0
0
0
Economista Lic. en
Economía
0
0
0
Perito en Economía y
Administración
0
0
0
Técnico en Comercialización
0
0
0
Técnico en Estadística
2
0
2
DERECHO
541
231
310
Dr. en Derecho y Ciencias
Sociales
302
145
157
Escribano Público
166
56
110
1
0
1
Traductor Público
20
1
19
Lic. en Sociología
52
29
23
0
0
0
59
28
31
Lic. en Astronomía
0
0
0
Lic. en Cs. Antropológicas
0
0
0
Lic. en Cs. Biológicas
14
7
7
Lic. en Cs. Educación
0
0
0
AGRONOMÍA
Economista-Plan 80
Doctor en Diplomacia
Relaciones Internacionales
HUMANIDADES Y CIENCIA
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
24
Cuadro nº 10.13 B (continuación)
Número de egresados de la Universidad de la
República por año y sexo, según facultad o escuela
Montevideo. Año 1990
Facultad o Escuela y Sector
Académico
Total
Hombres
Mujeres
Lic. en Cs. Físico-Matemát.
0
0
0
Lic. en Cs. Geográficas
0
0
0
Lic. en Cs. Meteorológicas
0
0
0
Lic. en Filosofía
0
0
0
Lic. en Geología
2
1
1
Lic. en Historia
0
0
0
Lic. en Letras
0
0
0
Lic. en Letras Hispánicas
0
0
0
Lic. en Lingüística
0
0
0
Lic. en Oceanografía
Biológica
1
1
0
Lic. en Física
2
1
1
Lic. en Matemática
3
3
0
172
136
36
Ingeniero Agrimensor
22
14
8
Analista Programador
40
25
15
Ing. de Sistemas en
Computación
0
0
0
Ingeniero Industrial
27
27
0
Ingeniero Civil
32
27
5
0
0
0
Ingeniero Químico
18
15
3
Ingeniero Naval, eléctrico y
mecánico
14
12
2
Analista en Computación
19
16
3
0
0
0
MEDICINA
321
112
209
Dr. en Medicina
321
112
209
ODONTOLOGÍA
130
40
90
Dr. en Odontología
130
40
90
QUÍMICA
35
10
25
Químico-Farmacéutico
35
10
25
Químico
0
0
0
Dr. en Química
0
0
0
INGENIERÍA
Ingeniero Naval
Peritos en Ingeniería
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
25
Cuadro nº 10.13 C (continuación)
Número de egresados de la Universidad de la
República por año y sexo, según facultad o escuela
Montevideo. Año 1990
Facultad o Escuela y Sector
Académico
Total
Hombres
Mujeres
113
74
39
0
0
0
113
74
39
1163
114
1049
ADMINISTRACIÓN
94
31
63
Téc. en Adm. de Empresas
75
28
47
Téc. en Adm. Pública
19
3
16
BIBLIOTECOLOGÍA
13
1
12
Bibliotecólogo
12
1
11
1
0
1
50
3
47
6
1
5
Asistente Dental
30
2
28
Higienista Dental
14
0
14
ENFERMERÍA
536
16
520
Enfermero Universitario
536
16
520
NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
22
0
22
Nutricionista-Dietista
22
0
22
PARTERA
6
0
6
Partera
6
0
6
PSICOLOGÍA
133
17
116
Psicología
133
17
116
SERVICIO SOCIAL
39
1
38
Servicio Social
39
1
38
267
43
224
0
0
0
Téc. en Archivo Médico
32
4
28
Téc. en
Electroencefalografía
17
4
13
Téc. en Fisioterapia
85
15
70
1
0
1
98
17
81
VETERINARIA
Veterinaria
Dr. en Medicina y
Tecnología
TOTAL DE ESCUELAS
Archivólogo
AUXILIARES DE
ODONTÓLOGO
Laboratorista Dental
TECNOLOGÍA MÉDICA
Téc. en Anatomía Patológica
Téc. en Fonoaudiología
Téc. en Laboratorio Clínico
OEI
-
Sistemas
Educativos
Nacionales
-
Uruguay
26
Cuadro nº 10.13 C (continuación)
Número de egresados de la Universidad de la
República por año y sexo, según facultad o escuela
Montevideo. Año 1990
Facultad o Escuela y Sector
Académico
Total
Hombres
Mujeres
Téc. en Neumocardiología
6
0
6
Téc. en Oftalmología
0
0
0
Téc. en Psicología Infantil
4
0
4
Téc. en radioisótopos
0
0
0
Téc. en radiología
9
2
7
Técnico en transfusiones
3
0
3
Téc. en Cosmetología
médica
3
0
3
Téc. en Reeducación
Psicomotriz
8
0
8
Téc. en radioterapia
1
1
0
Téc. en Podología
0
0
0
MUSICA
3
2
1
Licenciado en Música
3
2
1
CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
0
0
0
Técnico en Comunicaciones
0
0
0
Fuente: Dirección General de Planeamiento - División
de Estadística
Cuadro nº 10.14
Número de alumnos egresados según facultad. Año
1991
FACULTAD
Egresos
TOTAL FACULTADES
43
CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
30
Departamento de Ciencias de la
Comunicación Social
2
Escuela de Servicio Social Universitaria
7
Departamento de Informática
9
Departamento de Dirección de Empresas
12
CENCIAS HUMANAS Y RELIGIOSAS
13
Escuela Universitaria de Psicología
13
Fuente: Universidad Católica del Uruguay
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