universidad nacional abierta ya distancia
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358043 – recuperación y Reutilización de Residuos Solidos RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES MOMENTO DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD EVALUADA CRITERIO EVALUADO Socialización en el foro BAJO El estudiante no realizó la socialización en el foro Puntos = 0 Respuesta a las preguntas sobre el flujo de residuos EVALUACIÓN INICIAL Reconocimiento general y de actores Propuesta de diagrama de flujo de residuos Redacción y ortografía El estudiante no dio respuesta a las preguntas establecidas en la guía Puntos = 0 El documento no contiene el diagrama de flujo Puntos = 0 El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos VALORACIÓN MEDIO El estudiante realizó parcialmente de la socialización en el foro Puntos = 3 El estudiante dio respuesta a las preguntas, pero estas no son coherentes con lo establecido en la guía Puntos = 5 El documento contiene el diagrama de flujo, sin embargo no es acorde al solicitado en la guía Puntos = 3 NA ALTO El estudiante realizó la socialización en el foro de acuerdo con lo solicitado en la guía Puntos = 5 El documento contiene las respuestas a las preguntas, las cuales son claras y conformes con lo establecido en la guía de actividades. Puntos = 10 El diagrama de flujo de residuos es coherente con el requerido en la guía y se ajusta al evaluado en el artículo de investigación Puntos = 5 La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad Puntos = 0 Puntos = 5 El estudiante no participó del foro y presento los aportes en la fecha de cierre de la actividad El estudiante participó de manera pertinente con la actividad TOTAL DE PUNTOS DE LA EVALUACION INICIAL EVALUACIÓN INTERMEDIA Fase 1. Bases para el aprovechamiento de residuos sólidos Participación individual del estudiante en el Foro PUNTAJE MÁXIMO 5 10 5 5 25 El estudiante participó del Foro, pero lo realizó antes de la fecha de cierre de la actividad 10 Puntos = 0 Puntos = 5 Puntos = 10 MOMENTO DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD EVALUADA CRITERIO EVALUADO Estructura del trabajo Jerarquización de la gestión integral de residuos BAJO El trabajo no contiene los item requeridos en la guía integradora Actores directos e indirectos que participan en cada etapa. Puntos = 0 Puntos = 3 El trabajo no contiene la descripción de la Jerarquización de la gestión integral de residuos El trabajo menciona la Jerarquización de la gestión integral de residuos, sin embargo, no cumple con el objetivo. El trabajo no describe la Clasificación de los residuos sólidos aprovechables RSA en Colombia Puntos = 7 El trabajo menciona una la Clasificación de los residuos sólidos aprovechables RSA en Colombia, sin embargo, estos no son coherentes con las etapas Puntos = 0 Puntos = 2 El trabajo no describe los Actores directos e indirectos que participan en cada etapa El trabajo menciona los Actores directos e indirectos que participan en cada etapa, sin embargo, estos no son coherentes con lo exigido en la guía. Puntos = 0 Rúbrica integrada de evaluación ALTO El trabajo contiene la totalidad de items solicitados en la guía PUNTAJE MÁXIMO 5 Puntos = 0 Clasificación de los residuos sólidos aprovechables RSA en Colombia VALORACIÓN MEDIO El trabajo contiene parcialmente los items solicitados Puntos = 2 Puntos = 5 La Jerarquización de la gestión integral de residuos es coherente con los procesos o etapas, así mismo, contiene la información necesaria para comprender el funcionamiento e implementar la minimización de los residuos desde su origen. 15 Puntos = 15 El trabajo describe claramente Clasificación de los residuos sólidos aprovechables RSA en Colombia 5 Puntos = 5 El trabajo describe claramente los Actores directos e indirectos que participan en cada etapa 5 Puntos = 5 2 MOMENTO DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD EVALUADA CRITERIO EVALUADO Factores ambientales, económicos, sociales y técnicos que inciden directamente sobre la etapa de aprovechamiento Bibliografía Redacción y ortografía BAJO El trabajo no describe los factores que inciden directamente sobre la etapa de aprovechamiento de residuos sólido s Puntos = 0 Presenta la bibliografía pero no cuenta con la estructura solicitada en la guía VALORACIÓN MEDIO El trabajo describe parcialmente los factores que inciden sobre la etapa de aprovechamiento ALTO El trabajo describe a cabalidad los factores que inciden sobre el aprovechamiento de residuos. 10 Puntos = 5 NA Puntos = 10 La bibliografía presenta una excelente estructura y presentación de acuerdo a las normas APA Puntos = 0 Puntos = 5 El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad NA Puntos = 0 EVALUACIÓN INTERMEDIA Rúbrica integrada de evaluación 5 5 Puntos = 5 TOTAL DE PUNTOS DE LA FASE 1 Fase 2. Aprovechamiento y valorización de residuos sólidos convencionales PUNTAJE MÁXIMO 60 Participación individual del estudiante en el Foro Estructura del trabajo El estudiante no participó del foro y presento los aportes en la fecha de cierre de la actividad El estudiante participó del Foro, pero lo realizó antes de la fecha de cierre de la actividad El estudiante participó de manera pertinente con la actividad Puntos = 0 Puntos = 5 Puntos = 10 El documento no contiene los item requeridos en la guía integradora El documento contiene parcialmente los items solicitados El documento contie la totalidad de items solicitados en la guía 10 5 3 MOMENTO DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD EVALUADA CRITERIO EVALUADO Planteamiento del problema Alternativas de manejo Descripción del proceso de aprovechamiento Bibliografía Redacción y ortografía Rúbrica integrada de evaluación BAJO Puntos = 0 El planteamiento del problema sobre el residuo seleccionado VALORACIÓN MEDIO Puntos = 3 El planteamiento del problema, sin embargo, carece de soporte ALTO Puntos = 5 El planteamiento del problema relacionado con el residuos, el cual es coherente con la situación actual en el pais Puntos = 0 Puntos = 7 Puntos = 15 Las alternativas de manejo relacionadas con el residuos selecionado Las alternativas de manejo, sin embargo, no son claras y coherentes Las alternativas de manejo, las cuales concoherentes y acordes con el residuos evaluado. Puntos = 0 Puntos = 7 Puntos = 15 La descripción del proceso de aprovechamiento La descripción el proceso de aprovechamiento, sin embargo, no se encuentra completo La descripción del proceso de aprovechamiento es coherente con las etapas requeridas Puntos = 0 Puntos = 7 Puntos = 15 NA La bibliografía presenta una excelente estructura y presentación de acuerdo a las normas APA PUNTAJE MÁXIMO 15 15 15 Presenta la bibliografía pero no cuenta con la estructura solicitada en la guía Puntos = 0 Puntos = 5 El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad NA 5 5 4 MOMENTO DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD EVALUADA CRITERIO EVALUADO BAJO Puntos = 0 VALORACIÓN MEDIO ALTO Puntos = 5 TOTAL DE PUNTOS DE LA FASE 2 70 Participación individual del estudiante en el Foro Estructura del trabajo EVALUACIÓN INTERMEDIA Fase 3. Aprovechamiento y valorización de residuos peligrosos y especiales Línea base o estado del arte Avances en la implementación del programa Descripción de las actividades de gestión externa Rúbrica integrada de evaluación PUNTAJE MÁXIMO El estudiante no participó del foro y presento los aportes en la fecha de cierre de la actividad El estudiante participó del Foro, pero lo realizó antes de la fecha de cierre de la actividad El estudiante participó de manera pertinente con la actividad Puntos = 0 Puntos = 5 Puntos = 10 El documento no contiene los item requeridos en la guía integradora El documento contiene parcialmente los items solicitados El documento contiene la totalidad de items solicitados en la guía Puntos = 0 Puntos = 3 Puntos = 5 No describe la línea base o estado del arte sobre la gestión del residuos en el país La línea base o estado del arte es limitada y carece de información La línea base o estado del arte es coherente con la gestión del residuo en el país Puntos = 0 Puntos = 7 Puntos = 15 No se describen los avances en la implementación del programa Se describen los avances en la implementación del programa, sin embargo, no contiene información suficiente Se describen claramente los avances en la implementación del programa Puntos = 0 Puntos = 7 Puntos = 15 No se describen las actividades de gestión externa relacionadas con el residuo evaluado Se describen las actividades de gestión externa, sin embargo, no se ajustan en su totalidad al tipo de residuo evaluado Se describen claramente las actividades de gestión externa asociadas al tipo de residuo evaluado. 10 5 15 15 15 5 MOMENTO DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD EVALUADA CRITERIO EVALUADO Bibliografía VALORACIÓN MEDIO Puntos = 7 BAJO Puntos = 0 Presenta la bibliografía pero no cuenta con la estructura solicitada en la guía Redacción y ortografía NA ALTO Puntos = 15 La bibliografía presenta una excelente estructura y presentación de acuerdo a las normas APA Puntos = 0 Puntos = 5 El documento presenta deficiencias en redacción y errores ortográficos La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas y el cuerpo del texto es coherente en su totalidad NA Puntos = 0 E – portafolio 5 5 Puntos = 5 TOTAL DE PUNTOS FASE 3 TOTAL DE PUNTOS DEL COMPONENTE PRACTICO EVALUACIÓN INTERMEDIA PUNTAJE MÁXIMO 70 150 Autoevaluación 0 N/A TOTAL DE PUNTOS DEL E-PORTAFOLIO 0 xx xxx EVALUACIÓN FINAL Evaluación por proyecto Puntos = 0 xx xxx xxx xxx Puntos = 0 Rúbrica integrada de evaluación Puntos = xxx Puntos = xxx 6 MOMENTO DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD EVALUADA CRITERIO EVALUADO xx xxx Puntos = 0 TOTAL DE PUNTOS EVALUACION FINAL VALORACIÓN MEDIO BAJO ALTO PUNTAJE MÁXIMO xxx Puntos = xxx Puntos = xxx xxx 125 500 Rúbrica integrada de evaluación 7
