FORMATO INFORMACIÓN DEL CURSO Bachillerato Virtual Geografía

FORMATO INFORMACIÓN DEL CURSO
INSTRUCCIONES: Llenar con letra Arial No. 12, justificado, en mayúsculas y minúsculas
color negro.
1. Programa Educativo
Bachillerato Virtual
2. Nombre oficial de la unidad de
Geografía
aprendizaje / asignatura / curso
3. Clave
4. PRE-REQUISITOS
Técnicos:
Mínimos
Hardware





Procesador Pentium III
256 en RAM
20 GB en disco duro
Tarjeta de audio y video
Scanner
Software









Resolución de pantalla 1024 x 768 píxeles
Mozilla Firefox
Microsoft Office 97-2003 o superior
Adobe Reader 6 o superior
Java Runtime Enviroment
Macromedia Flash Player 6
Real Player 10
iTunes 9
Skype, preferente contar con micrófono (cámara web es opcional)
De conocimientos:

Uso y aplicación de diferentes hardware y software solicitados, además del
manejo de la plataforma de la universidad, que le permitan realizar las
actividades propuestas.

Conocimientos previos de geografía básica, que le ayudarán a comprender
los conceptos vertidos en el programa.

Conocimientos previos y elementales de las materias de química y biología
que brindarán soporte a los conceptos del programa.

Antecedentes básicos de las materias de historia y economía que
auxiliarán en la asociación de conceptos sobre las actividades del hombre y
su relación con el medio ambiente; de los recursos naturales con los que
cuenta y que ha explotado dada su situación geográfica.

Comprensión y análisis de lectura, abstracción de conceptos y habilidad
escrita y de ubicación lógica-espacial.

Habilidad y gusto por la investigación documental y la observación de su
entorno.

Sentido de responsabilidad y la capacidad de trabajar en equipo.
De materiales:
5. INTRODUCCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE, ASIGNATURA O CURSO
Geografía proviene de la raíz etimológica geo que significa tierra y graphia
que significa descripción; y su concepto más general será “la descripción de la
tierra”.
Ésta es una ciencia auxiliar en el entendimiento del origen de la tierra, la
explicación y relación de la ubicación espacial del planeta con los diversos
entornos naturales con los que cuenta el ser humano, su distribución, explotación
que derivan en las relaciones sociales, culturales, económicas y políticas que ha
sustentado el hombre a lo largo de su historia.
De tal manera que ayudará a tener la conciencia de una adecuada
administración, uso y explotación de los recursos naturales, ya que al conocer su
origen se puede comprender el daño que se está causando a la tierra con su
actuar.
Además de interiorizar en el origen, alcances, consecuencias y explicación
de los hechos y fenómenos geográficos que afectan a la tierra y que han sido
objeto de estudio de otras ciencias, tales como las matemáticas, la física,
astronomía, química, biología, economía, ciencia política, historia; entre otras.
Por lo que resulta conveniente interiorizar en ésta materia; ya que a partir
de sus conceptos se puede completar el conocimiento del ser humano.
Así se abordarán temas como el origen del universo y la posición,
inclinación y movimientos de la tierra que ayudarán a comprender los diversos
climas y recursos naturales con los que se cuenta.
También se abordará las diversas capas de la tierra y su papel en el relieve
y actual y de los fenómenos que produce como el origen y forma de los
continentes, en el clima y por supuesto en la distribución de plantas y animales y
que deriva en la distribución cultural, económica y política de un país; al abordar
temas como la demografía, las actividades económicas y tipos de gobierno tanto
mundiales como en la República Mexicana.
6. OBJETIVO GENERAL

Interpretará y explicará
los hechos y fenómenos geográficos con los
diversos recursos naturales disponibles en la tierra y analizando su origen
y distribución tanto a nivel mundial como en México y las relaciones que
éstas tienen con los fenómenos socioculturales y económicos.
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS




Explicará los elementos fundamentales de la ciencia de la geografía, sus
diferentes ramas y la relación con otras disciplinas, relacionando ejemplos
de hechos y fenómenos geográficos.
Entenderá la relación del origen del universo, los diferentes cuerpos
celestes explicando la relación que tienen con el origen, posición y
movimientos de la tierra en el sistema solar.
Identificará las diversas capas de la tierra estableciendo las relaciones y
consecuencias en los ecosistemas y diversos recursos naturales.
Analizará la relación entre los recursos naturales y los aspectos culturales,
sociales y políticos formulando pensamiento crítico y sustentado en los
conceptos estudiados y mediante el análisis de diferentes hechos y
fenómenos geográficos.
8. COMPETENCIAS DISCIPLINARES
1. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico,
del origen del universo, de los diferentes cuerpos celestes, de la tierra y de
los hechos y fenómenos geográficos; de esta manera valora las acciones
humanas de impacto ambiental.
2. Interpreta y analiza tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con
símbolos geográficos.
3. Establece una interrelación entre la sociedad y el medio ambiente en
contextos sociales específicos; al conocer el funcionamiento y elementos de
la tierra y su entorno.
4. Relaciona los niveles de organización ecológica de los seres vivos al
conocer el por qué existen los ecosistemas y climas del mundo.
5. Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas y culturales
desde el punto de vista de la distribución de los recursos económicos.
6. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos implícitos y
explícitos de un texto, para asimilar los contenidos expresos en las lecturas
y ejercicios planteados.
7. Plantea supuestos sobre los fenómenos naturales y culturales de su
entorno con base en la consulta de diversas fuentes, al realizar las
actividades planteadas.
9. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS O EXTENDIDAS
1. Establece una relación entre las diferentes teorías del origen del universo y
de la tierra para entender los hechos y fenómenos geográficos.
2. Emplea la información cartográfica para relacionar la causalidad de los
diferentes hechos y fenómenos geográficos naturales, biológicos y sociales.
3. Aplica los conocimientos vertidos y adopta una actitud de respeto y
convivencia con los recursos naturales disponibles.
4. Muestra una actitud responsable y crítica sobre la distribución de la
población y las etnias en México y en el mundo.
10. ESTRUCTURA TEMÁTICA (Listado de unidades, temas y subtemas).
1. La Ciencia Geográfica y el Origen y Elementos del Universo.
1.1 Geografía
1.1.1 Definición.
1.1.2 Objeto de estudio.
1.1.3 Principios de la Geografía.
1.1.4 División.
1.2 El Universo
1.2.1 Elementos que lo componen
1.2.2 Origen y Evolución
1.2.3 Nuestra Galaxia
1.2.4 Sistema Solar
2. La Tierra y Su Estructura.
2.1 Movimientos y Representación
2.1.1 Movimiento de Rotación y consecuencias
2.1.2 Movimiento de Translación y consecuencias
2.2 Representación de la tierra; Cartografía
2.1.3 Líneas, puntos y círculos imaginarios de la tierra
2.1.4 Coordenadas Geográficas
2.1.5 Proyecciones y Mapas
2.3
2.3.1
2.3.2
Estructura Interna de la Tierra
Capas Internas de la Tierra
Ciclo de las Rocas
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
Tectonismo
Placas Tectónicas
Vulcanismo
Sismicidad
2.5
2.5.1
2.5.2
2.5.3
2.5.4
2.5.5
2.5.6
2.5.7
2.5.8
Hidrografía
Hidrósfera e Hidrografía
Aguas Oceánicas
Relieve submarino
Aguas Continentales
Olas
Mareas
Corrientes Marinas
Usos y consecuencias ecológicas y económicas de las aguas
oceánicas.
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.4.1
2.6.4.2
2.6.4.3
2.6.4.4
Atmósfera
Atmósfera, propiedades y composición química.
Capas de la atmósfera.
Contaminación atmosférica.
Elementos del Clima
Clasificación de los Climas según Koeppen
Clima según la posición e inclinación de la tierra
Presión atmosférica, nubosidad, convección y humedad.
La contaminación, el calentamiento global y la escasez de alimentos
en México y el mundo.
3.
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
3.1.6
3.1.7
Geografía Humana
Demografía
Demografía y sus elementos
Tipos de población
Movimientos de la población
Distribución de la población y el Índice de Desarrollo Humano.
Etnias
Geografía Lingüística
Religión y clasificación
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
Geografía Económica
Geografía económica y sus tendencias en el mundo actual
Actividades Económicas
Población Rural y Población Urbana
División Política del Mundo
3.2.5
Geopolítica
4.
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Geografía de México
Extensión Territorial
Ubicación geográfica
Límites y fronteras
Principales ríos y lagos
Relieves terrestres
Principales zonas turísticas, comerciales e industriales.
11. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE
El alumno tendrá que analizar la información de las actividades que se le
presenten en los diversos formatos ya sean esquemas, mapas conceptuales y /o
mentales, cuadros sinópticos, lecturas, resúmenes o inclusive ampliar con sus
propias investigaciones, para que tenga las bases fundamentales para demostrar
su conocimiento disciplinar adquirido durante asignatura por medio de los
recursos antes mencionados.
Las actividades que comprobaran el aprendizaje serán tanto individuales como
grupales en la que le serán requeridos de igual modo diversos formatos de
actividad para complementar su adquisición de conocimientos en las diversas
asignaturas dentro del bachillerato e ir consolidando su formación. De igual modo
el alumno debe de ser capaz de resolver ejercicios en un tiempo asignado.
Todo lo anterior lo reflejará en una evaluación, la cual debe de resolver
adecuadamente, ya que durante todo el curso tendrá el apoyo de un asesor y un
tutor con los que podrá establecer comunicación para resolver inquietudes durante
el desarrollo de la asignatura.
El alumno utilizará todos los recursos posibles de las tecnologías de información y
la comunicación (Plataforma Educativa Institucional [Bv], Sistemas operativos
básicos, software de aplicación, entre otros) y sin olvidar que de igual modo se le
indican referencias bibliográficas para su apoyo.
12. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
1. Heteroevaluación: 90%, los cuales serán evaluados por el asesor y se
dividirán en.
a) Portafolio de Evidencias 65%, El cual estará compuesto por
varias actividades tales como ensayos, trabajos resúmenes,
mapas mentales, mapas cartográficos, preguntas de foro.
b) Trabajo Colaborativo 10%, Se compondrá de actividades en
equipos de trabajo y su participación colaborativa.
c) Trabajo Final 15%, Se compondrá de la actividad final que
compruebe los conocimientos obtenidos en la materia.
2. Coevaluación 5%, El cual evaluará la participación de sus compañeros en
las actividades grupales que realicen.
3. Autoevaluación 5%.
13. POLÍTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE / ASIGNATURA / CURSO






Revisar constantemente su correo.
Las dudas o inquietudes serán expresadas por el foro y para circunstancias
personales se hará uso del correo electrónico.
Moderar el vocabulario a utilizar en los foros, correos electrónicos y chat.
La entrega de actividades se realizará por medio del buzón de
transferencias digital, salvo excepciones indicadas en la actividad, las
cuales se deben de enviar con tiempo para su retroalimentación.
Deben de respetar en tiempo y forma correcta las entregas de las
actividades, ya sean individuales o en equipo.
Ser responsables de su tiempo con la finalidad de cubrir todas sus
actividades requeridas al 100%.
14. DISEÑO INSTRUCCIONAL ELABORADO POR:
L.D. Rosalba Adriana Monroy Resendiz
15. DISEÑO INSTRUCCIONAL APROBADO POR:
Sistema de Universidad Virtual
16. FECHA DE ELABORACIÓN:
Diciembre 2009
17. FECHA DE ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN:
18. CALENDARIO DEL CURSO
UNIDAD
I LA CIENCIA
GEOGRÁFICA Y
EL ORIGEN Y
ELEMENTOS DEL
UNIVERSO.
DENOMINACIÓN
1.1
Geografía
1.1.1
Definición.
1.1.2
Objeto de estudio.
1.1.3
Principios de la Geografía.
1.1.4
División.
SEMANAS
0.30
0.30
1
2
1.2
El Universo
1.2.1 Elementos que lo componen
1.2.2 Origen y Evolución
1.2.3 Nuestra Galaxia
1.2.4 Sistema Solar
2
2
3
4
Sem. 1
Horas 15
2.1 Movimientos y Representación
2.2.1 Movimiento
de
Rotación
consecuencias
2.2.2 Movimiento de Translación
consecuencias
y
1
y
1
2.2 Representación de la tierra; Cartografía
2.2.1 Líneas,
puntos
y
círculos
imaginarios de la tierra
2.2.2 Coordenadas Geográficas
2.2.3 Proyecciones y Mapas
II LA TIERRA Y
SU
ESTRUCTURA.
2
1.5
1.5
2.3 Estructura Interna de la Tierra
2.3.1 Capas Internas de la Tierra
2.3.2 Ciclo de las Rocas
1
1
2.4 Tectonismo
2.4.1 Placas Tectónicas
2.4.2 Vulcanismo
2.4.3 Sismicidad
1
1
1
2.5
Hidrografía
2.5.1 Hidrósfera e Hidrografía
2.5.2 Aguas Oceánicas
2.5.3 Relieve submarino
2.5.4 Aguas Continentales
2.5.5 Olas
2.5.6 Mareas
2.5.7 Corrientes Marinas
2.5.8 Usos y consecuencias ecológicas
y económicas de las aguas
oceánicas.
2.6 Atmósfera
2.6.1 Atmósfera,
propiedades
composición química.
2.6.2 Capas de la atmósfera.
y
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
1
2.6.3
Contaminación atmosférica.
2.6.4 Elementos del Clima
2.6.4.1 Clasificación de los Climas
según Koeppen
2.6.4.2 Clima según la posición e
inclinación de la tierra
2.6.4.3 Presión atmosférica, nubosidad,
convección y humedad.
2.6.4.4 La
contaminación,
el
calentamiento global y la
escasez de alimentos en
México y el mundo.
1
1
1
1
1.5
Sem1.5
Horas 23
3.1 Demografía
3.1.1
Demografía y sus elementos
3.1.2
Tipos de población
3.1.3
Movimientos de la población
3.1.4
Distribución de la población y el
Índice de Desarrollo Humano.
3.1.5
Etnias
3.1.6
Geografía Lingüística
3.1.7
Religión y clasificación
III. GEOGRAFÍA
HUMANA
3.2 Geografía Económica
3.2.1
Geografía económica y sus
tendencias en el mundo actual
3.2.2
Actividades Económicas
3.2.3
Población Rural y Población
Urbana
3.2.4
División Política del Mundo
3.2.5
Geopolítica
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
Sem. 1
Horas 14
IV. GEOGRAFIA
DE MEXICO
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
Extensión Territorial
Ubicación geográfica
Límites y fronteras
Principales ríos y lagos
Relieves terrestres
Principales
zonas
turísticas,
comerciales e industriales.
1
1
1
2
1
2
Sem. 0.5
Horas 8