tarea de verano para la clase de español ap lenguaje 2015

TAREA DE VERANO PARA LA CLASE DE
ESPAÑOL A.P. LENGUAJE 2015
¡Bienvenidos a la clase de AP Español de Lenguaje!
Si tu meta es continuar el estudio del español y prepararte para hacer el examen AP de
Lenguaje en mayo del 2015, debes seguir estudiando y practicando durante el verano. Como
cualquier otra cosa, el estudio de un idioma requiere práctica. Es como jugar a un deporte,
tocar un instrumento, o ejercer cualquier otro talento. Si no se usa, se pierde. Si hiciste el
curso de Pre- A.P. el año pasado, es importante que repases y que sigas practicando durante
el verano, porque la clase se llevará a cabo completamente en español, y te debes
acostumbrarte. Igualmente, para los hispanohablantes es preciso no sobreestimarse y seguir
practicando también. El hecho de que hablas ya el español no significa que lo sabes todo a la
perfección. En los países de habla hispana los alumnos siguen estudiando su idioma en la
preparatoria. ….así que para perfeccionarlo hay que practicar y practicar.
Sin embargo, practicar un idioma no tiene que ser aburrido. A continuación encontrarás
varias maneras de hacerlo. Lo ideal es pasar 30 minutos por día haciendo algo en español.
A continuación te recomiendo unos sitios que te pueden ayudar:
Para practicar gramática y vocabulario:
http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/index.php
http://www.bowdoin.edu/~eyepes/newgr/ats/index.htm
http://www.classzone.com/
www.conjuguemos.com
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/
http://www.creighton.edu/~menamari/grammar/index.htm
http://www.timandangela.org.uk/spanish/
http://www.educadormarista.com/juegos/acentuacion.html\
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/mividaloca/
http://www.learnalanguage.org/apspanish/
http://quizlet.com/
Para mirar y escuchar:
Telemundo, Univisión y Telefutura son las cadenas principales de tele hispana en EE.UU.
http://www.rtve.es/television/
es excelente para ver programas españoles. Además de noticias, deportes, música, y películas,
puedes escoger documentales y series.
http://telealacarta.es/
otro sitio para ver programas
BBC mundo
También puedes ver varios programas en español, procedentes de varios países de habla
hispana si vas a BeelineTV.com
Ademas de escuchar la radio y discos, en la red, puedes ir a:
http://www.euroresidentes.com/internet/radio_internet.htm
http://www.radionacional.gov.ar/
http://www.topradio.es/default.aspx
http://www.imer.gob.mx
http://www.rtve.es/radio/
http://www.losblogueros.net/
http://www.bbc.co.uk/languages/spanish/
Para leer:
http://www.delearte.com/2012/03/el-mundo-con-ene-revista-gratuita-para.html
http://www.prensaescrita.com
http://www.kiosco.net
http://www.elcastellano.org/prensa.html
http://bbc.es/
http://www.onlinenewspapers.com/
http://www.guiainfantil.com/servicios/Cuentos/cuentos.htm
http://buscon.rae.es/draeI/
(diccionario de la Real Academia Española)
Tu tarea de verano consiste de cuatro partes.
PARTE I---familiarizarte con el examen de AP visitando la página web del College Board y
leyendo sobre el examen de AP Spanish Language & Culture al igual los “tips” que te
recomiendan.
Después de haber leído sobre el examen que te tocará hacer, vas a mandarme un trabajo
escrito (60 -100 palabras en español) dándome un resumen de lo que has aprendido sobre el
examen y explicándome lo que vas a hacer para prepararte mejor. Piensa en las destrezas o
areas que tienes que perfeccionar o en lo que debes enfocarte. Puedes hablar también de tus
esperanzas y preocupaciones. Vas a mandarme este mensaje en Edmodo***. Allí encontrarás
un lugar donde lo puedes entregar. Si por alguna razón no lo puedes enviar por Edmodo, me
lo puedes mandar por correo electrónico normal ([email protected])
Esta parte de la tarea debe ser entregada antes del 22 de junio.
PARTE II --- presentarte en forma escrita
Escribe una autobiografía de una página--- en español, por supuesto. Incluye información
sobre tu familia, tus estudios, tus actividades y aficiones, y las experiencias que has tenido
con el español. Esta biografía me la entregarás también por Edmodo***. Esta tarea debe ser
entregada antes del 6 de julio.
*** muchos estudiantes ya se han inscrito en el grupo de Edmodo para este verano; si tú no
has hablado conmigo para que te dé el código, escríbeme un e-mail pidiéndomelo.
PARTE III --- practicar las destrezas de leer y escribir
Como ya mencionamos es sumamente importante practicar el español cada día. Trata de
pasar 30 minutos por lo menos todos los días escuchando o leyendo algo en español. Es muy
importante que no dejes este trabajo hasta el último, ya que la actividad está diseñada
para ayudarte con el idioma, un proceso que requiere tiempo. Si lo haces la semana antes de
regresar a clase, no habrás tenido la oportunidad de desarrollar las destrezas que estamos
tratando de perfeccionar. Como parte de esta práctica me vas a preparar un trabajo escrito y
oral. A continuación tienes los detalles de este trabajo.
Noticias en español por internet. Busca 6 artículos que reflejen los temas del curso** (los
temas aparecen en la última página de este documento). Debes escoger un articulo para cada
uno de los 6 temas. Los artículos pueden tratarse de eventos en España, Latinoamerica, o una
comunidad hispana de los EE.UU.
a) Imprime todos los artículos y pégalos en tu cuaderno. Debes citar las fuentes (URL) e incluir
las fechas.
b) Después de cada artículo, escribe un breve resumen en tus propias palabras y usando 3-5
palabras nuevas que aprendiste.
c) Prepárate para dar un informe oral a la clase respondiendo a las siguientes preguntas y
basándote en los 6 articulos leídos. Tu informe debe ser de 2 minutos de duración.
Pregunta 1: ¿Cuáles son los desafíos sociales, políticos y del medio ambiente que
enfrentan las sociedades del mundo?
Pregunta 2: ¿Cuáles son los orígenes de esos desafíos?
Pregunta 3: ¿Cuáles son algunas posibles soluciones a esos desafíos?
Esta parte será entregada la primera semana de clases.
PARTE IV—leer Cajas de cartón por Francisco Jimenez. Lo puedes encontrar en la
biblioteca o lo puedes comprar en una librería. Es una colección de cuentos, en gran parte
autobiográficos, que relatan la vida de una familia de trabajadores agrícolas migratorios.
Como parte de esta tarea tienes que responder a las siguientes preguntas esenciales en
forma escrita (short answer). Debes escribir en forma de párrafo y apoyar tu respuesta
con evidencia del libro. Este trabajo lo entregarás la primera semana de clases, también.
1. ¿Cómo se define la familia en esta obra?
2. ¿Cómo contribuyen los individuos al bienestar de las comunidad?
3.¿Cómo definen los individuos y la sociedad su propia calidad de vida?
4. ¿Cuáles son los desafíos de la vida contemporánea?
5. ¿Cómo se desarrolla la identidad del protagonista a lo largo del tiempo?
6. ¿Cómo influyen la lengua y la cultura en la identidad de los personajes?
Vamos a usar el grupo de EDMODO para que todos podamos comunicarnos durante el
verano y hacer preguntas o comentarios sobre esta obra.
¡Que pasen unas vacaciones padrísimas! Espero verlos a todos en agosto.
G. Vasilakopl de Smith
Format of the Spanish AP Language & Culture Exam
Section
Section I:
Multiple
Choice
Part A
Part B
Section II: Free
Response
Interpersonal
Writing: E-Mail
Number of
Questions
Interpretive
Communication:
Print Texts
Interpretive
Communication:
Print and Audio
Texts
(combined)
Interpretive
Communication:
Audio Texts
% of Final
Score
50%
Time
Approx. 95
minutes
30 questions
Approx. 40
min.
35 questions
total for both
sections of
Part B
Approx. 55
min.
50%
1 prompt
Approx. 85
min.
15 min.
Reply
Presentational
Writing:
Persuasive Essay
Interpersonal
Speaking:
Conversation
Presentational
Speaking:
Cultural
Comparison
1 prompt
Approx. 55
min.
5 prompts
20 seconds for
each response
1 prompt
2 minutes to
respond
Los 6 temas del curso de AP Spanish Language &
Culture
I. Global Challenges / Los desafíos mundiales
II. Science and Technology / La ciencia y la tecnología
III. Contemporary Life / La vida contemporánea
IV. Personal and Public Identities / Las identidades
personales y públicas
V. Families and Communities / Las familias y las
Comunidades
VI. Beauty and Aesthetics / La belleza y la estética