¿Qué es la UNESCO?

Patrimonio Turístico
SESIÓN #6 Patrimonio. Parte II.
Contextualización
¿Qué es la UNESCO?
La Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) es un
organismo especializado del Sistema de las
Naciones Unidas (ONU). Se dedica a ayudar a las
naciones a gestionar su desarrollo mediante la
preservación de los recursos naturales y culturales.
La intención es que cada pueblo pueda
modernizarse e insertarse en el panorama mundial
sin perder su propia identidad. (Secretaría de
relaciones exteriores, 2013).
Fuente: www.es.unesco.org
Introducción
¿Sabes cómo trabaja la UNESCO?
La UNESCO trabaja:
Por crear condiciones propicias para un diálogo
entre las civilizaciones, las culturas y los
pueblos, fundado en el respeto de los valores
comunes.
Asimismo,
contribuye
a
la
conservación de la paz y a la seguridad mundial,
mediante la promoción de la cooperación entre
las naciones a través de la educación, la ciencia,
la cultura, la comunicación y la información.
(SRE, 2013).
Configuración de la
UNESCO
La Organización cuenta con 195
Estados Miembros y 8 Miembros
Asociados. Estos últimos son
territorios o grupos de territorios que
no asumen por sí mismos la
conducción de sus relaciones
exteriores.
La UNESCO tiene su sede en
París. La Organización cuenta
también con más de 50 oficinas
fuera de la Sede.
Fuente: http://www.unesco.org/new/fr/memberstates/about/
Explicación
UNESCO
¿Sabes cuál es la estructura de la UNESCO?
Fuente: cut.edu.mx
Un poco de historia…
Después de la Segunda Guerra Mundial surge la
UNESCO, celebrándose en noviembre de 1945.
Dicho evento reunió a 37 países entre los
cuales se encontraba México, y siendo
Francia y Reino Unido dos de los países
mas afectados por la pasada guerra
promovieron
la
creación
de
una
organización cuyo fin seria la de fortalecer
las relaciones y promover una cultura de
paz. Los 37 países firmaron el acuerdo, el
cual marco el origen de la UNESCO.
Objetivo
El objetivo primordial de la UNESCO es:
Promover por medio de la educación, la ciencia,
la cultura y la comunicación, la colaboración
entre las naciones, a fin de garantizar el respeto
universal de la justicia el imperio de la ley, los
derechos
humanos
y
las
libertades
fundamentales que la Carta de las Naciones
Unidas reconoce a todos los pueblos sin
distinción de raza, sexo, idioma o religión.
(UNESCO, s/f).
Fuente: www.lasallecentrouniversitario.es
Funciones
Las funciones de la UNESCO son las siguientes:
•Estudios prospectivos: es decir, las formas de educación,
ciencia, cultura y comunicación para el mundo del mañana.
•El adelanto, la transferencia y el intercambio de los
conocimientos, basados primordialmente en la investigación, la
capacitación y la enseñanza.
•Actividad normativa, mediante la preparación y aprobación de
instrumentos internacionales y recomendaciones estatutarias.
Fuente:
http://www.unesco.org/new/en/brussels/a
reas-of-action/communication-andinformation/freedom-of-expression-andpress-freedom/
•Conocimientos especializados, que se transmiten a través
de la "cooperación técnica" a los Estados Miembros para que
elaboren sus proyectos y políticas de desarrollo.
•Intercambio de información y conocimientos especializados.
(UNESCO, s/f).
http://inclusioneducativatuprogramadera
dio.blogspot.mx/2Fuente: 010/01/2daquincena-de-enero-full.html
Estructura de la UNESCO
De acuerdo con su Acta Constitutiva, la UNESCO cuenta con tres
órganos rectores:
- Conferencia General
- Consejo Ejecutivo
- Secretaría
Fuente: www.docupo.pbworks.com
Misión de la UNESCO
La misión de la UNESCO consiste en:
Incitar a los países a firmar la Convención de 1972 y a
velar por la protección natural y cultural.
Incitar a los Estados partes de la Convención a proponer
bienes nacionales para su inscripción en la Lista del
Patrimonio Mundial.
Incitar a los Estados a someter informes regulares sobre
el estado de conservación de los Bienes del Patrimonio
Mundial en su territorio.
Suministra ayuda de emergencia para preservar los
bienes del Patrimonio Mundial que se hallen en peligro
inmediato.
Promover el concepto de Patrimonio cultural y Natural.
Fomentar la cooperación internacional respecto de la
conservación del patrimonio. (UNESCO, s/f).
Conclusión
¿Qué importancia tiene la UNESCO?
La función de la UNESCO es variada y no es sólo construir aulas, sino
que se dedica a orientar a los pueblos en una gestión mas eficaz de su
propio desarrollo, por medio de recursos naturales y los valores
culturales con la finalidad de modernizar y hacer progresar a las
naciones del mundo, sin perder la identidad y la diversidad cultural.
En la actualidad existen 981 sitios nombrados por la UNESCO como
Patrimonio de la Humanidad, y como dato Italia es el país con mayor
cantidad de ellos con 44 menciones.
Sesión 7:
Unesco
Patrimonios culturales y
naturales de la humanidad.
7
Para aprender más
Para aprender más sobre historia de la UNESCO, te invito a que veas los
siguientes recursos:
•Canal de la UNESCO. (s/f). Historia de la UNESCO. Consultado de youtube el
11 de diciembre de 2013 en:
http://www.youtube.com/watch?v=g5VoWvCqyC8
•Canal de la UNESCO. (s/f). Las Historias generales y regionales de la UNESCO.
Consultado de youtube el 11 de diciembre de 2013 en:
http://www.youtube.com/watch?v=6_m3mTD_dJc
•(Patrimonio inmaterial) UNESCO Spanish (2012). Centro de las artes indígenas
del pueblo totonaca de Veracruz. Video extraído en:
http://www.youtube.com/watch?v=8s_OHHT1_JY
•(Patrimonio mundial) UNESCO Spanish (2012). Reales jardines botánicos de
Kew (UNESCO/NHK). Video extraído en:
http://www.youtube.com/watch?v=prFknmxYRFE&list=PL4BD7986CEEE0C142
Cibergrafía
UNESCO. (2009) ¿Qué es? ¿Qué hace? Documento consultado el 11 de
diciembre de 2013 de:
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001473/147330s.pdf
UNESCO. (s/f) ¿Qué es el patrimonio cultural inmaterial? Documento
consultado el 11 de diciembre de 2013 de:
http://www.unesco.org/culture/ich/doc/src/01851-ES.pdf
UNESCO. (2009) Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de
la Humanidad. Documento consultado el 11 de diciembre de 2013 de:
http://www.unesco.org/culture/ich/doc/src/06859-ES.pdf