xilemanario - Fundación Xilema

XILEMANARIO
Noticias de la Fundación Xilema. Octubre 2014
Índice de contenidos
Saluda 2
Actualidad Xilema
3
La entrevista
14
Xilemarte
19
Agenda
20
Saluda
El poder de veinte páginas
Hace varios años, un periodista conocedor de la actividad de Xilema se
refirió a nuestro Xilemanario como una herramienta muy interesante y de
gran valor. Sin embargo y a pesar de ello, aseguró que no tendría un
recorrido muy largo llegando a augurarle una vida muy corta.
Su afirmación se basaba en la creencia de que en el transcurso de dos
meses no seríamos capaces de generar, desde nuestra actividad, el
número necesario de noticias para mantenerlo vivo.
Idoia Urzainqui
Directora gerente
Habiendo ya transcurrido dos años de publicaciones ininterrumpidas,
podemos decir que el Xilemanario no solo se mantiene, sino que va
cogiendo cada vez más fuerza. Cada mes son más las noticias que desde
los distintos recursos nos vais enviando, haciendo de este medio de
comunicación un espacio compartido. A través de las distintas secciones se
dan a conocer nuevos proyectos, actividades ordinarias y extraordinarias
llevadas a cabo con los usuarios, concursos, participaciones en foros y
jornadas, etc.
También aprovechamos este espacio para acoger y dar la bienvenida a
aquellas personas que se van sumando a nuestros equipos, así como para
despedir y rendir homenaje a quienes por distintos motivos van dejando la
Fundación.
Prueba de todo lo dicho anteriormente es este último número, que una
vez más ha sido elaborado con el deseo de ser reflejo de la vida de la
Fundación.
Gracias a quienes participáis en este proyecto desde la redacción, la
maquetación, la aportación de ideas y noticias y por supuesto a quienes
os dejáis entrevistar dándonos la oportunidad de conoceros más a nivel
profesional y personal.
Actualidad XILEMA
Una mirada profunda a la adolescencia en
las segundas jornadas organizadas por Xilema
Funes, Emilio Calatayud, Lluís Mauri, Vicente
Garrido, Carmen Maganto y Clara Madoz.
Una mirada para la prevención
Javier San Miguel, explica por qué es la
adolescencia el tema elegido. “Fue el tema más
demandado por los participantes en la primera
edición y es un asunto en el que necesitamos
poner una mirada para la prevención.
Asomarnos a la adolescencia suscita una
variedad de pensamientos y sentimientos, y
depende de cómo entendamos este momento
evolutivo, depende del interés con el que nos
acerquemos, de los contextos en los que les
permitamos ratificarse y de las emociones que
nos suscite, se irá configurando su identidad”,
explica.
Cartel oficial de la segunda edicion de las
jornadas, centradas en la adolescencia.
20 y 21 de febrero de 2015. Son las fechas en
las que tendrán lugar las segundas Jornadas
de Protección a la Infancia y Adolescencia
organizadas por Fundación Xilema.
Unas jornadas que, en esta ocasión, tendrán
como hilo conductor la adolescencia y que
continúan la estela de la primera edición
celebrada en 2013 y que versó sobre la primera
infancia.
Con la adolescencia como eje central y bajo
el epígrafe “La construcción de la identidad
en la adolescencia”.se presentarán diversas
ponencias a cargo de expertos del mundo
de la psiquiatría, psicología, abogacía y
educación. Participarán ponentes venidos
de Francia, Argentina así como nacionales
y locales. “Tenemos la suerte de tener una
presencia privilegiada de profesionales de
distintos ámbitos”, comenta Javier San Miguel,
director técnico de Xilema y organizador de las
jornadas.
Así, podremos escuchar a Beatriz Janin, Michel
Botbol, Maurice Berger, Pilar Ballestero, Jaume
El objetivo de las jornadas es profundizar en la
adolescencia y descifrar sus retos. “Conocer
qué se juega en esta etapa, asomarnos a
la adolescencia como una etapa llena de
posibilidades y retos. Una etapa fascinante
donde, a su vez, el chico o la chica debe
verificarse, lo cual supone dejar la niñez para
adentrarse en la adultez y esto trae también
conflictos, internos y externos”, asegura.
Durante estos dos días se plantearán temas como
“los retos de la adolescencia”, “consecuencias
de la individuación en la adolescencia”, “¿por
qué algunos adolescentes desertan?”, “el
adolescente violento”, “intervención clínica con
adolescentes” o “buenas prácticas”, entre otros
asuntos.
“Qué pasa si un chico o una chica tiene dificultades
en esta transición, pues efectivamente
aparecen trastornos y aquí nos detendremos
desde algunas de las consecuencias, desde
las somatizaciones, intentos autolíticos,
manifestaciones violentas, su comprensión y
la clínica. Para terminar con buenas prácticas
y experiencias en el trabajo y prevención con
las familias, el trabajo educativo, terapéutico y
judicial”, explica San Miguel.
Próximamente os informaremos con más detalle
de dichas jornadas.
3
Actualidad XILEMA
“Hoy día podemos hablar de una Fundación
Xilema consolidada”
Satisfacción, ilusión, motivación. Son palabras
que fluyen en la conversación con Marta Luque
al hablar de su etapa durante cinco años como
directora de Programas de Xilema. Una etapa
que deja ahora atrás para emprender un nuevo
camino, un proyecto personal en otro campo.
En el Xilemanario hemos hablado con ella de
este tiempo y de su futuro.
Han sido cinco años al frente de la dirección
de Programas, ¿qué te llevas de este periodo?
Han sido cinco años muy duros, pero echo la
mirada atrás, los miro con perspectiva, y veo
que la fundación es otra. Ha sido una época
de transición en la que todos hemos volcado
mucho trabajo, ilusión y motivación; y tenemos
que estar satisfechos, no sólo yo, sino todas las
personas que componen la fundación.
He apostado muchísimo, he invertido tiempo,
ilusión y muchas ganas, y es verdad que me
voy muy satisfecha; poder haber participado
con mis compañeros/as y poder aportar mi
granito de arena a que la fundación esté hoy en
otro escenario.
Marta Luque ha sido directora de Programas
de Fundación Xilema durante cinco años.
Es una fundación mucho más potente y mucho
más sólida.
También es una satisfacción ver que la fundación
cuenta con un equipo humano muy valioso. Y
la ilusión por seguir manteniendo el trabajo y la
motivación por que las cosas salgan adelante.
El haber participado en crear la fundación, con
todo lo que implica y haber apostado hace tres
años por el primer plan estratégico. Pensar
que se pueden hacer las cosas de otra manera
y constatar que las cosas salen, es muy
gratificante. Además, veo que grandes retos
que teníamos hace cinco años, hoy día están
muy estables y sólidos.
Son proyectos apasionantes, me encantan. De
todos he aprendido, me llevo un aprendizaje
brutal. Ha sido un aprendizaje continuo y en el
que aprendes de todo y de todos: de los recursos,
de los equipos, de las personas usuarias, de las
personas que te rodean. De todos me llevo un
poquito.
¿Qué retos destacarías que se han logrado
en este tiempo?
Es una apuesta personal, pero es cierto que
hay una parte de pena. Me considero una
persona de lo social de los pies a la cabeza. No
lo puedo evitar, es un sentimiento, más allá de
la vocación.
La calidad, la procedimentación, la intranet,
la autonomía de los equipos... Son procesos
que costaron mucho y que hoy en día están
totalmente integrados. Todos están en un
estado de mejora.
¿Cómo ves a Fundación Xilema hoy en día?
Creo que hoy en día podemos hablar de una
Fundación Xilema consolidada. Eso yo lo siento.
¿Cómo afrontas esta nueva etapa?
Afronto este cambio como un reto personal y
profesional y sobre todo con mucha ilusión.
Son espacios futuros por crear y compartir en
otro ámbito. Es la ilusión de poder crear algo
tú misma. Riesgo hay, pero mucha ilusión y
motivación también.
4
Actualidad XILEMA
Estrenamos página web
Más dinámica, intuitiva y clara. Así es la nueva
página web de la Fundación Xilema que
estrenamos a mediados de septiembre.
Diseñada por Rakel Polonio, del área de
Conocimiento, está dividida en cuatro secciones
principales: La Fundación, Servicios, Actualidad
e Intranet. Asimismo, cuenta con otras secciones
como Trabaja en Fundación Xilema, Inserción
sociolaboral o Colabora con la Fundación.
Se puede visitar en www.xilema.org
Página inicial de la nueva web de Xilema.
Jornada conmemorativa en el décimo
aniversario del Centro de Día
El próximo lunes 27 de octubre y con motivo de
los diez años del Centro de Día, celebraremos
la jornada “El centro de Día, la apuesta por la
prevención”. Una cita organizada por el INAFI
en colaboración con Fundación Xilema en la
que se tratarán temas como la evolución del
recurso en esta década, el trabajo que allí se
realiza, la prevención de los abusos sexuales
en la infancia y del trabajo en red.
El consejero de Políticas Sociales, Íñigo Alli,
será el encargado de inaugurar la jornada.
Trás él intervendrán el jefe de la sección
de Protección y Promoción del Menor del
Gobierno de Navarra, Fernando Fernández; el
responsable del Centro de Día, Patxi Bueno; el
catedrático en Psicología de la Universidad de
Salamanca, Félix López y la trabajadora social
del servicio social de base de Burlada, Gema
Mañú.
Clausurará la jornada la directora gerente
de Fundación Xilema, Idoia Urzainqui. Más
información en la agenda del Xilemanario.
Colaboramos con la campaña de la
Asociación Navarra de Autismo
Nos sumamos a la campaña “Entiende tu
ciudad con pictogramas” de la Asociación
Navarra de Autismo. Así, durante el mes
de octubre se colocarán en la puerta de las
oficinas de Fundación Xilema dos pictogramas
que representan el trabajo que se realiza en la
entidad. Uno representa la ayuda a colectivos
sociales y el otro, el trabajo en una oficina.
La campaña quiere hacer a Pamplona y Navarra
más inclusivas, señalizando con pictogramas
los principales edificios y servicios.
Hasta el momento se han señalizado más de
3.000 lugares en la Comunidad Foral.
Uno de los pictogramas que se
instalarán en la puerta de oficinas.
Las manos representan la ayuda y las
figuras, la población en general.
5
Actualidad XILEMA
FEPA se reúne con representantes del
INAFI y de Fundación Xilema
La Federación de Entidades con Proyectos y
Pisos Asistidos (FEPA) se reunió recientemente
en Pamplona con representantes de Fundación
Xilema y del Instituto Navarro para la Familia e
Igualdad (INAFI).
Fue un encuentro en el que se dio a conocer
al INAFI el trabajo que realiza esta institución a
nivel estatal, a través de las distintas entidades
que están federadas en sus programas.
En dicha reunión, se presentó a Xilema como
la entidad referente de FEPA en la Comunidad
Foral y por tanto, interlocutora entre los dos
organismos. Xilema forma parte de FEPA desde
junio de 2013 y es la primera entidad navarra
que participa en dicha federación.
Asimismo, se expuso parte de la realidad de
estos/as jóvenes y se hizo entrega del último
estudio realizado por FEPA el año pasado.
Por parte del INAFI acudieron Teresa
Nagore, directora gerente y Agustín Oyaga,
subdirector de Familia y Atención a la infancia
y adolescencia. De FEPA asistieron Ana
Villas, directora ejecutiva de FEPA y Ricardo
Centellas, representante de la junta de FEPA.
Por parte de Xilema acudió la directora gerente,
Idoia Urzainqui.
La misión de FEPA
FEPA es la entidad de referencia y el interlocutor
relevante en España en torno a la realidad y los
desafíos de los/as jóvenes sin apoyo familiar
en proceso de emancipación, especialmente
los tutelados y extutelados. FEPA consolida su
presencia estatal y tiene presencia activa en
todas las comunidades autónomas
Las entidades miembros participan activamente
en la consecución de la misión de la Federación,
trabajan con criterios comunes, generando y
fomentado el aprendizaje mutuo. FEPA forma
parte de redes internacionales, especialmente
en el ámbito de la Unión Europea.
Nuevo proyecto de huerto ecológico
para las personas usuarias de PSH
“Es una iniciativa en un medio natural en el
que personas con las que trabajamos puedan
tener una experiencia de trabajo en equipo, de
contacto con la naturaleza y ocio. Se inicia con
un grupo de usuarios del Servicio de atención
a personas sin hogar y persigue la participación
de usuarios/as de otros recursos”. Así explica
Javier San Miguel, director técnico de Xilema,
la esencia de este proyecto que comenzó en
septiembre. Una actividad nacida del interés de
los/as usuarios/as de diferentes proyectos de
contar con actividades en el medio natural.
Rehabilitación psicosocial y autocuidado
El huerto cumple diversas funciones, la
principal es su función social y el trabajo de
rehabilitación psicosocial en las personas que
van a participar. Por otro lado, tiene una función
rehabilitadora ya que el medio natural favorece
la integración. Y es que una actividad de estas
características ayuda a la interiorización de
hábitos, el trabajo en grupo y el compromiso
con unas determinadas tareas, desarrollando
capacidades y favoreciendo una experiencia
social y lúdica. A su vez, va a permitir incorporar
habilidades necesarias en un proceso de
autonomía.
Otra de las características es el rescate de la
cultura del autocuidado. Los/as usuarios/as
pueden tener la experiencia de ser capaces
de cuidar y de crear. Asimismo, esta iniciativa
tiene otras funciones como la productiva y de
autoconsumo y saludable.
6
Actualidad XILEMA
El equipo de Abegia visita el Centro de
Orientación y Tratamiento de Adicciones
Itziar Iriarte, trabajadora social de Abegia,
nos cuenta cómo fue la visita del equipo de la
unidad socio sanitaria al Centro de Orientación
y Tratamiento de Adicciones (COTA):
El pasado 19 de junio el equipo de la Unidad
Residencial Socio Sanitaria Abegia (seis
personas del equipo de atención directa y la
trabajadora social) disfrutó de la posibilidad
de visitar y conocer el Centro de Orientación
y Tratamiento de Adicciones de la mano
del Dr. Víctor Puente, psiquiatra referente
de Abegia y jefe del servicio, y Ana Isabel
Ramírez Gorostiza, enfermera responsable
del programa de hospital de día de COTA.
Este centro de atención a adicciones abrió sus
puertas el 7 de enero del 2013, con el objetivo
de proporcionar un tratamiento integral a las
personas que padecen problemas de adicción.
De esta forma, el Centro de Orientación
y Tratamiento de Adicciones centraliza la
atención que hasta la fecha se ofrecía en
diferentes recursos de la red de salud mental,
Centro de Tratamiento de Toxicomanías y el
Servicio de Alcoholismo y Ludopatías, tanto a
nivel ambulatorio, como de atención diurna en
hospital de día.
La visita se compuso de una primera parte
donde, tanto Víctor Puente como Anabel, nos
transmitieron la metodología y filosofía de
intervención interdisciplinar, así como una
pequeña exposición de los diferentes servicios
y programas para la atención y tratamiento de
las adicciones con los que cuentan (Programa
de Mantenimiento de Abstinencia, Hospital de
Día, Programa de desintoxicación ambulatoria,
Programa de Metadona, Programa de Ludopatía,
consultas ambulatorias y de seguimiento con
psiquiatra, trabajadora social, enfermería…).
Posteriormente, visitamos las instalaciones del
centro y pudimos conocer los diferentes espacios
de talleres, dispensación de medicación, control
de tóxicos, consultas, etc.
Es de agradecer el ambiente distendido y
colaborador en el que se produjo la visita,
favoreciendo así el intercambio y acercamiento
entre los diferentes profesionales.
Tres ayudantes de cocina
con mucho futuro
Sergio, Sandra y Yancouba han sido los tres
jóvenes que fueron contratados durante seis
meses en “Mamá nos da de comer” tras realizar
la formación en ayudante de cocina de la que
ya hablamos en otros Xilemanarios.
Una experiencia de inserción socio laboral que
finalizó a finales de septiembre y que Esther
Osa, responsable de “Mamá nos da de comer”,
califica como “muy positiva” y espera repetir.
Durante este tiempo estos tres jóvenes han
sido un miembro del equipo más, integrándose
perfectamente en el día a día de las cocinas
y poniendo en práctica todo lo aprendido en el
curso formativo.
“Ha sido una experiencia muy positiva para
ambos lados. Al principio les costó coger el ritmo
y los horarios, pero una vez que se adaptaron,
cada uno a su ritmo, la experiencia ha sido muy
buena. Han trabajado muy bien, han entendido
lo qué es el negocio y se han integrado en el
equipo. Han estado muy a gusto”, explica Osa.
Y es que estos seis meses han sido una escuela
de la vida real y del mercado laboral para los
tres jóvenes. “El trabajo que se hace con ellos
les va muy bien porque es una devolución del
trabajo real que se van a encontrar en la calle.
Aprenden el respeto, el orden, el trabajo en
equipo…”.
7
Actualidad XILEMA
Tres usuarios de PSH participan en un
programa de RNE 5 sobre sinhogarismo
Paolo, Raúl y Ion, usuarios del Servicio
municipal de atención a personas sin hogar
de Pamplona participaron recientemente en
el programa de RNE 5 sobre sinhogarismo
llamado “En la calle, alguien”.
verdaderamente, aunque creo que tengo ya
aparcada mi vida anterior, iba como indeciso,
con no saber qué decir, si me escucharía la
gente y pensarían sobre lo que escuchaban”,
comenta.
Un micro espacio semanal “abierto a las
personas sin hogar, cualesquiera que sean
los motivos y la situación. Una charla para
conocer cómo plantean su día a día, sus
miedos, inquietudes pero también sus ilusiones
y esperanzas”, es la esencia de este espacio
según su página web.
A pesar de esa inseguridad inicial, Ion está
contento con el resultado, tanto que pide que
“si lo pueden poner unas cuantas veces más,
mejor”.
Durante una hora los tres contaron sus historias,
cada uno a su manera y centrándose en los
aspectos que quisieron destacar.
En el Xilemanario hemos hablado con Ion, Paolo
y Raúl sobre esta charla radiofónica y todos
coinciden en que la experiencia fue positiva.
“La sociedad no me echó, me eché yo”
Ion ha sido el primero en poder escuchar su
relato en las ondas. Su entrevista se emitió
el pasado 25 de septiembre y hemos querido
saber qué le ha parecido.
“Ha quedado muy bien explicado y da tiempo a
la gente a pensar sobre lo que ha oído y darse
cuenta de que hay una sociedad y que todos
queremos vivir en ella. Los que nos excluimos
pedimos estar en la sociedad. La sociedad no
me echó, me eché yo”, afirma Ion.
Para Ion era la primera vez que acudía a un
estudio de grabación y dice haberse sentido
algo inseguro. “Era la primera vez que iba y
Podéis escuchar su entrevista en el siguiente
enlace:
http://www.rtve.es/alacarta/audios/en-la-callealguien/calle-alguien-ion-quise-salir-sociedad25-09-14/2776286/
La experiencia de Paolo y Raúl
“Nos quedamos con ganas de más”, comenta
Raúl. Y eso que la charla fue de más de una
hora. “Estuvimos cómodos”, dice Paolo.
“Hablamos más de injusticias que de otra cosa”,
apunta Raúl. Y es que en este rato aprovecharon
para reinvindicar y hablar de la situación en la
que se encuentran. “Yo escribí un texto que leí
en el que hablo de muchas cosas”, dice Raúl
en referencia a un alegato escrito por él en el
que intercala sus pensamientos con palabras
de Benedetti o Cortázar entre otros.
Paolo y Ion coinciden en que fue una buena
experiencia pero están a la espera de escuchar
su entrevista y esperan que “no censuren”,
dicen entre risas. Sus reportajes se emitirán a lo
largo de octubre. En el Xilemanario volveremos
a hablar con ellos para saber su opinión.
8
Actualidad XILEMA
Asistimos a la jornada “Menores que
agreden a adultos” de la UNED
El pasado 22 de septiembre la UNED de
Pamplona organizó el curso de verano “Menores
que agreden a adultos, ¿cómo intervenimos
ante esa realidad?” en el que participó el técnico
de Fundación Xilema, José Luis Otano.
Otano formó parte de la mesa redonda “Violencia
ascendente: ¿qué sabemos de esta realidad en
Navarra?” junto al abogado Sergio Gómez y el
Inspector del Servicio de Atención a la Familia
de la Jefatura Superior de Policía de Navarra,
Luis Carlos Calvo.
La filosofía de Ghandi y Luther King
Otano habló del programa de resistencia no
violenta como una de las herramientas posibles
para trabajar con las familias que sufren maltrato
filio parental. “Está basado en la filosofía de
Gandhi y Luther King. Es un programa de
resistencia no violenta en el que los padres,
ante las situaciones de escalada del hijo,
tienen que tener muy claro que su respuesta
va a ser no violenta. Una de las características
fundamentales son las sentadas, donde los
progenitores se sientan en la habitación de
los hijos a la espera de soluciones y buscan el
apoyo, no solo de la familia extensa, sino de los
grupos de iguales para que colaboren en este
cambio”, explica.
Otano también expuso datos a nivel estatal y el
fenómeno emergente que supone esta violencia
de los hijos/as hacia sus padres y/o madres,, así
como la llamada cifra negra. “Es una realidad
y un fenómeno emergente, cada vez hay un
mayor incremento. Siempre ha ocurrido, pero
ahora es más visible. Un hecho relevante es la
cifra negra, es decir, el conjunto de familias que
sufren violencia filio parental pero que no sale a
la luz porque supone reconocer el fracaso como
familia, da vergüenza, el qué dirán, el entorno
y de alguna forma, sacarlo a la luz puede
agravar el conflicto. Hay una tasa de cifra negra
probablemente elevada”, asegura.
Otano también explicó el tipo de perfil de quien
genera esta violencia. “Es un chico nihilista,
hedonista, con baja capacidad empática,
impulsividad, dificultades para manejarse de
Fuente: UNED Pamplona
A la izquierda, José Luis Otano en su
intervención sobre violencia filio parental.
Fuente: UNED Pamplona
Parte del público asistente al curso de
verano en la UNED de Pamplona.
forma autónoma, con fracaso y absentismo
laboral/escolar. Lo que se denomina un ni ni. A
mí me gusta hablar de la palabra presentismo:
lo veo, lo quiero, lo cojo. Baja tolerancia a la
frustración, se creen los reyes en cierta medida”,
afirma.
Al curso de verano asistieron Esther Osa,
responsable de Mamá nos da de comer; Irene
Carrasco, coordinadora de ARE, ARB y Centro
de Día; Rocío Bores, responsable de Villava 1
y dos educadoras del COA.
9
Actualidad XILEMA
Natación y piragua para los chicos y
chicas del Centro de Día
El deporte entendido como una acción
pedagógica que influye de manera positiva
tanto física como psicológicamente en los niños,
niñas y adolescentes. Es la filosofía con la que
el Centro de Día elabora cada verano el taller
de iniciación a la práctica deportiva. Un taller
que se tradujo en clases de natación y piragua y
que ha sido muy beneficioso para los usuarios/
as de este recurso. “Llevamos tres años
promoviendo actividades predeportivas durante
el verano, la piragua ha estado presente los tres
años, pero también hemos hecho baloncesto
(desembocando en la creación de un equipo
el año pasado), hemos hecho escalada… La
primera experiencia fue con beisbol, hace
cuatro años. Siempre buscamos deportes
menos populares que el fútbol, para que los
menores conozcan otras prácticas deportivas
en las que puedan enrolarse”, explica Patxi
Bueno, responsable del Centro de Día.
Natación en las piscinas de Aranzadi
Las clases de natación tuvieron lugar durante
los meses de julio y agosto en las piscinas de
Aranzadi y han sido todo un éxito. Participaron
diez menores del grupo de pequeños, medianos
y mayores dos días por semana. “Es el primer
año que realizamos esta actividad. Surgió ante
la detección de muchas dificultades en los
menores del grupo de pequeños -de 3 a 7 años-,
pero pudieron beneficiarse otros menores de
otros grupos”, comenta Bueno.
El objetivo de la actividad era doble, tanto de
ocio, como de destreza en la práctica deportiva
y en el Centro de Día están contentos con el
resultado. “Tanto para la monitora, como para el
Centro de Día, el objetivo era que los menores
tuviesen la sensación de disfrute y control en
el medio acuático. Objetivo conseguido con
creces”, asegura Bueno.
Además, este curso no sólo ha supuesto un
reto para los menores, sino para la monitora del
curso. “Para la monitora fue un reto trabajar con
menores con tantas dificultades y de edades
tan variadas, pero ha salido muy orgullosa
de los avances demostrados por todos los
participantes en la actividad”, apunta Bueno.
Fuente: Club Piragüismo Pamplona
Es el tercer año que el Centro de Día
organiza la actividad de piragua.
Surcando el Arga en piragua
La segunda quincena de agosto y por tercer
año consecutivo el Centro de Día organizó
la actividad de piragua. Durante dos días por
semana y gracias a la colaboración con el
Club de Piragüismo de Pamplona, los menores
pudieron disfrutar de este deporte en el río Arga.
“La colaboración con el Club de Piragüismo de
Pamplona es estrecha y ha posibilitado que
algunos menores que han realizado la actividad
de iniciación con el Centro de Día hayan
podido realizar esta actividad como deporte
con posterioridad”, explica Bueno. De hecho,
en este curso tres de los participantes han
mostrado su disposición a continuar realizando
esta actividad como deporte durante el curso
escolar.
La piragua es un deporte muy completo que
combina la parte física, con el trabajo en equipo
y la parte medioambiental. “Salir a las aguas del
Arga y remar a contracorriente desde el Molino
de Caparroso hasta el puente de Burlada es
un ejercicio físico muy saludable, a la vez que
supone un aula medio-ambiental excepcional”.
La actividad comienza en piraguas dobles,
donde la importancia del trabajo en equipo es
fundamental, para posteriormente ir probando
con piragua individual, hasta pasar a las piraguas
de competición. “La piragua es un deporte
muy completo y se trabaja la coordinación, el
equilibrio, el esfuerzo y la constancia”, apunta.
Así, durante el verano, los menores del Centro
de Día han disfrutado de estas dos prácticas
deportivas.
10
Actualidad XILEMA
El aula del COA, un espacio de aprendizaje
El áula funciona por las mañanas. Al fondo a la izquierda Mertxe Echart, responsable del
aula en un momento de la clase. A su derecha, Aineder, ayuda a un alumno.
Silencio y concentración inundan el aula del
Centro de Observación y Acogida, sólo roto
por las preguntas de algunos de los alumnos:
“Mertxe, ayúdame”, “Mertxe, ya he terminado”,
le reclaman. Una joven de dieciséis años, dos
de ocho y una de diez años se afanan por
terminar con éxito sus tareas.
Así es el día a día en el aula del COA. “Aprendo
mucho y de todo cada día”, dice Mertxe Echart,
con una sonrisa. Mertxe es pedagoga y coordina
este espacio educativo desde hace siete años
para los chicos y chicas del COA. “Vienen los
que no pueden ir al cole porque viven fuera de
Pamplona o por circunstancias familiares. Te
encuentras con diferentes edades, desde los
tres hasta los dieciséis años”, explica.
Durante el curso escolar el aula se sitúa en las
instalaciones del Centro de Día, y en verano
se traslada al COA. Funciona por las mañanas
durante tres horas y en ese tiempo se realiza un
trabajo muy variado. “Cada uno tiene su ritmo,
sus dificultades, están en cursos distintos. Se
trata no tanto de enseñar, como de que no
pierdan hábitos de estudio. Dependiendo del
grupo, me adapto”, comenta.
Y es que en esta aula se mezcla la parte
pedagógica con la situación personal de cada
menor. “Todos tienen un peso importante por
el momento familiar que están viviendo. Eso
anula lo escolar, que pasa a un segundo plano.
Por eso se intenta darles un empujoncito para
que todos los días hagan el trabajo. Se les
acompaña en el momento en que están, que lo
están pasando mal y no tienen la cabeza para
hacer las tareas. Intento jugar con la motivación
y que hagan el esfuerzo de centrarse en otra
cosa que no sea su familia, su casa, lo que está
pasando…”, comenta Mertxe.
El grupo con el que trabaja cambia
constantemente, de hecho la estancia media en
este recurso es de dos meses. “Quizá es lo que
peor llevo: el saludar, después despedirles…
Que haya un grupo que funciona bien y de
repente se rompa. Hay que acostumbrarse a
que va a pasar, pero a la vez tienes que intentar
que sea consistente”, explica.
Por eso, una de las características
fundamentales de las que habla Mertxe es la
flexibilidad. “Lo mismo que ellos se adaptan a ti
porque cambian de educadores, tú te adaptas
a ellos. Trato de hacerles entender que es un
grupo con unas características y que voy a
tener un ratito para cada uno”. No en vano,
11
Actualidad XILEMA
Mertxe es más que una profesora. Aquí ejerce
de pedagoga, psicóloga… “Como conozco y
he conocido a tantos niños y niñas, aprendes
a reconocer cosas, maneras diferentes de
tratarles. Todos son diferentes, es una pequeña
aventura”.
A la hora de plantear el trabajo, desde el
COA se coordinan con los centros escolares
a los que acuden estos menores. “A veces
me mandan material o les pido información
sobre cómo están. Una vez que te orientan,
hago una valoración inicial para ver dónde hay
más dificultades y en lo que puedo, tratamos
de mejorarlas. La información nos ayuda a
plantear el trabajo que sobre todo se basa en las
asignaturas instrumentales básicas: lenguaje,
matemáticas o ciencias”.
Para Mertxe lo más bonito es conseguir que
cada chico/a “aprenda aunque sea un poquito,
que estén tranquilos y vengan a gusto y se
queden con un buen sabor de boca del aula”.
Por último, Mertxe señala lo importante que es
el aula para estos chicos y chicas ya que les
aporta estructura y “normalidad”. “Ir al cole para
Mertxe coordina el aula del COA desde
hace siete años.
ellos es lo normal. Entonces ir al aula, dentro de
que es un aula peculiar, les da esa estructura
que necesitan en ese momento de caos y de no
saber qué está pasando en su vida. Les aporta
algo seguro que saben que lo tienen mañana,
que van a volver a terminar cosas que han
dejado empezadas. Cambian mucho la actitud
cuando vienen. No tiene nada que ver la actitud
que puedan tener fuera del aula con la que
tienen dentro”.
“El árbol daba intimidad y cobijo”
Intimidad, cobijo, abrigo... Son algunas de las
características que aportaba el pino centenario
que vivía en el patio del chalé del Centro de
Observación y Acogida y que lamentablemente
ha tenido que ser talado, dado que sus raíces
estaban afectando a la estructura del edificio.
También se ha talado un magnolio. “El pino
estaba antes de construir el chalé y estaba
rompiendo la estructura de la casa. El magnolio
había entrado por las tuberías y se nos
inundó el sótano”, explica Iosune Zaratiegui,
coordinadora del COA.
La tala ha afectado a los niños, niñas y equipo
educativo del centro por el cariño que todos
tenían a este árbol “Nos impresionó mucho el
día de la tala. Intentamos por todos los medios
que se trasplantara, pero desde Obras Públicas
nos dijeron que era imposible”, explica Iosune.
“Tenemos sensación de vacío porque este árbol
daba intimidad, cobijo. Era donde merendaban
los niños y niñas, comíamos debajo de él en
verano, incluso el aula se realizaba allí”.
El equipo del COA, los niños y niñas se
despidieron del árbol bailando a su alrededor.
Por ello, ahora en el COA esperan que planten
dos nuevos árboles para hacerlo más acogedor
y que arreglen el suelo. “La idea era que talaran
el árbol y arreglaran el suelo, pero por falta de
presupuesto no se ha podido hacer. Así que
tenemos el patio con los hoyos dejados por las
raíces del árbol”.
12
Actualidad XILEMA
La nueva vida de Mayi
“mejor así”. “Hay cosas que se te hacen raro,
estás muy sola en el fondo. Se me hace raro
que no haya tantos niños, ni tanta gente, pero
tenía ganas de irme porque han sido muchos
años. Tienes una edad, maduras como persona
y eso ya no te viene bien”, afirma.
La figura del equipo educativo es una de las
cosas que echa en falta en ocasiones. “Te queda
el que cuando necesitabas algo, los educadores
siempre estaban ahí. Pero tú también estás ahí,
entonces es mejor que salga de ti”, afirma. A
pesar de ello, Mayi mantiene contacto con el
equipo “nos escribimos por whatsapp o me
llaman”, dice.
Mayi se ha independizado hace un mes.
Mayi nos recibe con Sua, su perrita de raza
Pomerania de apenas un mes. Esta pequeña
que no para de jugar es su nueva compañera en
la aventura que esta joven ha emprendido hace
escasas semanas. “Es un peluche más”, dice.
Y es que tras 17 años vinculada a los recursos
de protección de menores, Mayi se ha
independizado y comparte piso junto a otra
chica. Es su nueva vida y se le ve satisfecha.
“Aún estoy adaptándome”, dice.
Mayi tiene 20 años, a los tres entró en un
recurso de protección a la infancia y desde los
nueve años ha vivido en el hogar de ‘Villava
2’ que gestiona Fundación Xilema. Ha sido la
veterana. “Fui de las primeras, entramos ocho
niños y niñas y yo era una de ellas”, recuerda.
“Creo que si no hubiera vivido en un piso yo sería
totalmente diferente. Como persona, quieras
que no, te marca. Si ya te marca el hecho de
no estar con los padres, ir allí también. Allí he
crecido, me he criado y ha sido así”.
Esta joven estudiante asegura echar de menos
cosas “a veces”, pero dice con firmeza que está
A día de hoy, echa la vista atrás y reconoce que
vivir en este hogar ha sido un gran apoyo. “Yo
no podía estar ni con mi abuela, ni con mis tíos,
ni con nadie. Decidieron que fuera allí y en un
principio yo pensaba que aquella era gente que
salvaba niños. Fue algo positivo”.
Como dice, en el recuerdo de estos años hay de
todo “cosas positivas y cosas que me sacaban
de los nervios”. “Al final era mucha preocupación.
No digo que no tuviera libertad, porque he tenido
mucha, pero sí la preocupación de si tengo que
llamarles para ver si puedo ir a comer, o incluso
las facturas cada vez que comprabas algo.
Ahora es súper raro, voy a comprar y no tengo
que pedir el ticket”, comenta.
Ahora Mayi se centra en aprobar el curso
preparatorio para acceder al grado de FP
Superior tras haber obtenido el grado medio de
Atención Sociosanitaria. Estudia Ciencias de la
Salud en la Escuela Sanitaria de Pamplona y su
objetivo es cursar Integración Social. Desde el
Xilemanario te deseamos muy buena suerte en
esta nueva etapa.
Sua, la perrita
Pomerania de Mayi.
13
La entrevista
Olga Garrote
Coordinadora de los recursos de acogida, asesoramiento e
intervención con mujeres víctimas de violencia de género
“Este es un problema social que no se puede
seguir permitiendo y debe desaparecer”
Olga Garrote apuesta por la prevención y la educación para acabar con la violencia de género.
“Con mucha ilusión y muchas ganas. Para mí
es un reto”. Con estas palabras pronunciadas
con mucho entusiasmo define Olga Garrote
su nueva etapa al frente de los recursos de
Atención a Mujeres en situación de Violencia
de Género que coordina desde principios de
junio (Centro de Urgencias, Casa de Acogida
y Pisos residencia). En el Xilemanario hemos
hablado con esta bilbaína, licenciada en
Psicología, sobre la lacra social que es la
violencia ejercida contra la mujer, sobre la
importancia de la prevención y su labor como
coordinadora.
Desde junio eres la coordinadora de este
servicio, ¿cómo afrontas esta nueva etapa
y qué te atrajo del trabajo?
Mujer y menores. Son el tipo de población
con el que me gusta trabajar y la violencia de
género me parece un problema social, cultural,
histórico en el que hay que trabajar. Tiene
tantos puntos de intervención que me parece
riquísimo y me gusta. Cuando vi la oferta de
trabajo me atrajo por todo esto y porque para
mí es un reto personal el trabajo con la mujer y
es un aprendizaje.
He trabajado con distintos tipos de poblaciones
y trabajar el punto concreto de violencia de
género me parecía interesante y un reto para
poder seguir aprendiendo cómo se producen
las complejas relaciones humanas.
¿Cuál ha sido tu trayectoria laboral?
Siempre me he movido en el terreno de lo
social, en asociaciones y a veces he trabajado
en lo público, en centros de atención a
14
La entrevista
drogodependientes. Y aunque en los últimos
años he dedicado más tiempo a la coordinación
desde que termine la carrera he hecho
intervención directa, psicología clínica.
En general he trabajado con población excluida,
con problemas de drogas, de patología
mental… y en esta población hay mujeres
que han sufrido violencia de género como un
aspecto más dentro de toda la problemática
vivencial que tienen, así que la situación de
violencia la he tocado como un punto más a
trabajar dentro de la intervención a muchos
otros niveles… También he trabajado con
agresores haciendo trabajo en beneficio de la
comunidad. Entonces trabajar la violencia de
género como primer ámbito me parecía muy
interesante.
El trabajo con las mujeres
¿Cómo es tu día a día como coordinadora?
Llevo poco tiempo, pero ponerte al día y entender
todos los entresijos del funcionamiento de los
tres recursos es muy intenso y un no parar. El
trabajo se compone sobre todo de reuniones
con los equipos, en el exterior, con el equipo
directivo de Xilema, llamadas a recursos
externos, gestión… La intervención directa con
mujeres es poca, salvo que haya un momento
de crisis o de tener que poner un límite mayor
a la mujer. Tenemos un equipo maravilloso,
bueno tres, y funcionan muy bien.
Actualmente, ¿en qué
encuentran los recursos?
situación
se
Los tres recursos están con una ocupación de
casi el cien por cien. El Centro de Urgencias
tiene doce plazas y hay once ocupadas ahora
mismo, de las que hay cinco mujeres y seis
menores. La Casa de Acogida tiene doce
plazas y están ocupadas todas y hay cuatro
mujeres y ocho menores. Y luego hay cinco
pisos y las plazas dependen de cada núcleo
familiar y están todos ocupados con lista de
espera.
¿Cómo es el trabajo que se realiza con las
mujeres que acuden a estos recursos?
Es complicado resumir porque cada recurso es
diferente y el trabajo con la mujer y los menores
es distinto. En todos hay un elemento común
“Algunas regresan al hogar
con el agresor. Cada una
tiene sus motivos y hay que
entenderlo y no juzgarlo”
que es la acogida, el respeto, el cuidado y la
convivencia…
Al Centro de Urgencias las mujeres llegan
descolocadas, con dolor, sufrimiento y necesitan
un tiempo de ser arropadas y cuidadas. Los
menores también llegan tocados, algunos
han sufrido violencia, otros la han visto en su
madre. Y generalmente, no siempre, es su
padre el que ha provocado la violencia y llegan
en una situación de vulnerabilidad alta.
En el primer momento necesitan tranquilidad y
ser acogidas. Cuando se van reponiendo hay
que informarlas y que ellas decidan qué quieran
hacer. Cada una tiene su proceso, su momento
vital, su decisión de qué hacer… Hay algunas
que regresan al hogar con el agresor. Cada una
tiene sus motivos y hay que entenderlo y no
juzgarlo, acompañándolas dejándoles la puerta
abierta en caso de necesidad. A mí me parece
que todo sirve para aprender, aún las que
regresan al hogar, el estar aquí les ha servido
para aprender algo. Si deciden eso es porque
es su momento vital, es lo que necesitan en
ese momento o porque no pueden decidir otra
cosa. Hay que acompañarlas, hay que estar
con ellas y ofrecerles otras alternativas. Pero
la que toma la decisión es la mujer.
Y si la mujer decide que quiere poner fin a
esa situación, ¿cuál es el proceso?
Si la mujer decide que quiere poner una
denuncia, comenzar una nueva vida, ahí
entramos para informar, orientar y derivar.
Hay que hacer una valoración de su situación
a todos los niveles. Al llegar al Centro de
Urgencias en general se encuentran en una
situación económica difícil o no tienen apoyos
familiares, con problemas sociales… Teniendo
en cuenta todo eso y viendo hacia dónde
quiere dirigirse la mujer, se le orienta hacia
distintos recursos y a las redes asistenciales
que existan.
15
La entrevista
“Nos encontramos con
una problemática en la
que se juntan aspectos
psicológicos, sociales,
familiares, educacionales,
culturales. Dar respuesta a
todo eso es muy difícil”
Hay algunas que consideramos que son un
perfil adecuado para la Casa de Acogida
porque podemos hacer un buen proceso
de intervención con ellas a nivel educativo,
psicológico y social.
¿Qué es lo más difícil de este proceso?
Atender la individualidad de cada mujer y dar
respuesta a todas sus necesidades. Porque
nos encontramos con una problemática en la
que se juntan muchos aspectos: psicológicos,
sociales, familiares, educacionales y culturales.
Dar respuesta a todo eso es muy difícil, pero en
eso consiste nuestro trabajo. Nuestro quehacer
diario tiene que ser intentar dar respuesta a
todo. Darles un abanico de posibilidades y
acompañarlas en el proceso.
Tenemos que no hacer juicios de valor,
entender el momento en el que están. Hay
mujeres que cuando acuden aquí no están en
el momento de poner una denuncia aunque
nosotras desde nuestro trabajo profesional
entendamos que tienen que alejarse y hacerlo.
Hay que entender y apoyarles porque en estos
recursos estamos favoreciendo su autonomía,
y es su vida, su decisión.
entender las relaciones de una forma concreta.
La violencia de género proviene del machismo,
de entender al hombre como un ser superior y
un “eres mía”. Creo que donde hay que trabajar
mucho es en la educación y en la prevención.
Si educamos en la igualdad no se van a dar
conductas de posesión. Aún y todo pienso
que estamos mejorando socialmente. Creo
que en la cabeza de todos está el que esto
es un problema social que no se puede seguir
permitiendo y debe desaparecer. E incluso la
violencia educacional hacia nuestros hijos.
El concepto de “te pego dos tortas” para que
hagas lo que yo te diga, que sigue siendo esa
educación machista de dominio y poder, creo
que va desapareciendo.
La prevención me parece fundamental. Trabajar
sobre los menores, la educación desde los
colegios. Es imprescindible. El aprendizaje
viene del modelo que han visto. Los menores
que están aquí, han conocido un modelo de
agresor y de funcionamiento en las relaciones
“Hay que trabajar en la
educación y la prevención.
Si educamos en la igualdad
no se van a dar conductas
de ‘eres mía’”
¿Aunque sepas que se equivocan?
¿Quiénes somos nosotras para obligar?
Tenemos que orientar y acompañar, pero es la
decisión de la mujer.
¿Cuál es la clave para acabar con la
violencia hacia la mujer?
Hay que cambiar la estructura social para
entender que no se puede permitir ningún tipo
de violencia. Esto viene de muchos años de
Zona de juegos en la Casa de Acogida.
16
La entrevista
familiares. Hay que hacerles entender que
es un modelo inadecuado, que eso que han
aprendido no es bueno y hay que cambiarlo.
Y lo van viendo en la medida en que la madre
va cambiando su trayectoria vital. Hay que
enseñarles que lo adecuado no es la violencia
ni la desigualdad.
Recursos y mejoras
A pesar de que estamos mejorando, en lo
que va de año son 40 las mujeres fallecidas
a manos de sus parejas o exparejas. Del
total, once habían presentado denuncia
por violencia de género, un 25 por ciento
aproximadamente ¿Qué está fallando?
Creo que lo que está fallando es que el 75%
no denuncie. Eso lo primero. Porque es un
porcentaje altísimo. ¿Qué está ocurriendo?
Miedo, dependencia, sufrimiento… Hay que
entender que hay muchas variables por las que
la mujer, viviendo una situación tan destructiva,
siga manteniéndola. O que sin mantenerla, no
de el paso de denunciar. Para mí deberíamos
intentar seguir trabajando en la educación y la
prevención, en el que todos estamos a una y
que hay que denunciar. O por lo menos hay
que alejarse, acudir a los recursos, dar el
mensaje de “no estás sola”.
Por otro lado, los recursos a veces no dan
respuesta a todo. Hay mucho trabajo que hacer
porque es cierto que hay un 25% que sí ha
puesto la denuncia. Hay fallos y lógicamente,
los recursos tienen que seguir trabajando
para que las que denuncian estén realmente
apoyadas, protegidas y que si el riesgo existe, la
mujer esté protegida. No siempre funcionamos
bien. Hay que seguir dando salida, protección
y apoyo a todas las mujeres.
En el caso de Navarra, ¿los recursos son
suficientes, harían falta más plazas?
Más plazas me parece que sí, es importante
porque son necesarias. A veces hay
sobreocupación en el Centro de Urgencias.
Los pisos son un recurso muy bueno para la
recuperación de la mujer en todos los sentidos,
para su proceso de recuperación psicológico,
emocional, social, cultural.. Un proceso lento
y en el que hay muchas mujeres que si les
acompañamos van a salir reconstruidas por
ellas mismas. Si esos recursos tuvieran más
plazas, bienvenidas sean.
Dibujos en el Centro de Urgencias.
“Enfocaría las campañas al
mensaje de no estás sola,
no tengas vergüenza y en
un momento dado nos
puede pasar”
Por otro lado, nosotras vemos que hay personas
que rozan la exclusión social, donde se juntan
muchos factores sociales y de desprotección.
Quizá haría falta un recurso especializado para
ese tipo de población donde se juntan drogas,
exclusión y violencia de género. Son personas
en una situación mucho más vulnerable.
La ministra de Igualdad , Ana Mato, aseguró
este mes, cuando se cumplen diez años de
aplicación de la Ley Integral de Violencia
de Género, que es el “momento adecuado”
de revisarla con el mismo consenso que se
aprobó en 2004. ¿Estás de acuerdo?
Si los políticos sirven para que, en unanimidad,
tomen decisiones contra este problema,
genial. Sí me parece que hay que revisar la
ley porque en diez años los procesos sociales
han cambiado, hemos evolucionado. Lo que
debería ser es unánime, como se hizo en ese
momento porque eso implicaría que la igualdad
está por encima de todo y que se dejen de
luchas partidistas entre ellos.
17
La entrevista
¿Las campañas son efectivas?
Algunas son un poco duras, pero ¿qué
brutalidad están viviendo las mujeres? Crean
conciencia y solidaridad con ellas, que sientan
que no están solas. El sensacionalismo no
me parece adecuado, pero a veces hay
que remover conciencias. Yo enfocaría las
campañas al mensaje de “no estás sola, no
tengas vergüenza, todos estamos contigo y en
un momento dado nos puede pasar a todos”.
Y que sean en positivo.
“Cuando una mujer
verbaliza ‘no quiero volver
a vivir esto’ me parece
precioso y sólo por eso el
trabajo merece la pena”
La estadística dice que más de un 70 por
ciento de las mujeres que han sufrido malos
tratos rehace su vida”. ¿Es real esta cifra?
De las que hacen proceso te diría que casi
el cien por cien. Las cuatro mujeres que hay
ahora en la casa y las cinco de pisos hacen un
proceso lento, con sus problemáticas. No hay
que olvidar que tienen que reestructurar todo.
Ninguna de las mujeres de la casa trabaja y
eso implica que económicamente tienen un
déficit muy importante y todas son madres.
En cuestión psicológica, te diría que el cien por
cien ha hecho un cambio estructural en su forma
de entender las relaciones, su autoestima, su
autonomía y consiguen salir adelante.
En tu trayectoria laboral has trabajado con
agresores, ¿crees en la rehabilitación de
estas personas?
No he trabajado desde la parte psicológica,
he trabajado desde el beneficio a la
comunidad, mi relación con ellos era desde
ahí. Pero me he encontrado gente con la
que creo que se podría haber trabajado con
ellos y cambiar. Creo que los procesos de
cambio de cualquier persona son difíciles.
¿Creemos en el cambio de las personas?
Yo sí creo en el cambio. Creo que hay
agresores que quizás por su educación, por lo
que han vivido, pueden cambiar o dar pequeños
pasos de cambio. Y quiero creer, porque si no
estamos abocados a que este mal va a existir
siempre.
¿Qué es lo más bonito del trabajo con estas
mujeres?
Todo el proceso de ellas, cuando vas viendo
cómo cambian. Cómo llegan hundidas,
vulnerables, dañadas a todos los niveles, sin
ser madres ni ejecutar ese rol, perdidas. Una
persona que dices “está rota”. Y ver cómo
en ese proceso se recupera, es dueña de sí
misma, empieza a ser persona, madre y a
reconstruirse. Eso me parece lo más bonito. Y
estamos acompañándola en ese proceso.
Cuando una mujer verbaliza “no quiero volver
a vivir eso, está soy yo y voy a defender a esta
persona por encima de todo”. Eso me parece
precioso y sólo por eso el trabajo merece la
pena y hay que estar ahí. Apoyándolas.
¿Surgen vínculos entre las mujeres que
están en los recursos?
En el Centro de Urgencia existe el apoyo entre
ellas, pero el tiempo es más corto (una semana
ampliable a un mes). De la Casa de Acogida sí
han salido lazos y vínculos
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XilemARTE
Esta sección quiere ser un lugar de expresión artísitica para todas las personas que forman la Fundación
Xilema. Hay cabida para relatos, fotografías, canciones, dibujos, etc. ¡Animaos y participad!
Desde Abegia, su reportera Idoia nos envía una entrevista a un nuevo usuario y una reseña sobre un
taller que realizan en el centro.
¡Bienvenido a Abegia,
José Antonio!
¿Cuándo entraste a Abegia?
Hace un mes
¿Qué tal tu adaptación en Abegia?
La entrada fue dura pero según ha ido pasando el tiempo me voy adaptando cada vez
mejor.
¿Cómo va tu proceso en Abegia?
Ya he pasado de fase y ya tengo la llave de mi habitación y he empezado las actividades
con derecho a premio.
¿Qué tal con los compañeros y compañeras?
Poco a poco me voy integrando mejor en el grupo de compañeros y compañeras.
¿Cómo llevas el ritmo de Abegia?
Las normas las llevo bien y me he ido incorporando a las tareas y a las diferentes
actividades.
¿Recomendarías Abegia?
Sé que hay muchas personas con problemas a las que les vendría muy bien estar aquí.
Taller de Artes en Abegia
Los jueves, que no los martes, hacemos taller de artes.
Iosune, educadora, divertidas y creativas manualidades nos busca por todas partes.
Entre otras, unas chulísimas zapatillas de estar por casa, útiles marcapáginas decorados
con flores disecadas, recogidas en nuestros paseos matutinos por el bosque de Armentia.
Divertidos y originales erizos tarjeteros de viejos libros que buscan una segunda vida.
Este taller es muy ameno y creativo y saca lo mejor de nosotros!!
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Agenda
Cursos/Charlas/Jornadas
JORNADA 10º aniversario CENTRO DE DÍA
“La apuesta por la prevención”
El centro de Día: la apuesta por la preve
9:00 - 9:15.
Organizan: INAFI y Fundación Xilema.
Fecha y lugar: lunes 27 de octubre, residencia Fuerte del Príncipe
(C/ Goroabe, 36. Pamplona).
Apertura.
D. Iñigo Alli.
Consejero de Políticas Sociales del Gobierno d
9:15 - 10:00
Nuestro Centro de Día desde su nacimiento a
madurez actual.
D. Fernando Fernández.
Jefe de la Sección de Protección y Promoción
del Gobierno de Navarra.
10:00 - 10:45.
El Centro de Día paso a paso.
D. Patxi Bueno.
Responsable Centro de Día. Fundación Xilema
10:45 – 11:15
Pausa Café
11:15 – 12:45
La seguridad y el bienestar de la infancia: cóm
el riesgo de abusos sexuales.
D. Félix López.
Catedrático de Psicología Universidad de Sala
12:45 – 13:30
Trabajando en Red: otra forma de intervención
es posible.
Dña. Gema Mañú.
Trabajadora social. Servicio Social de Base de
Entrada libre.
Aforo limitado, inscripciones en el teléfono 848 421 262 o en el correo
[email protected] hasta el jueves 23 de octubre.
13:30 - 14:00
Ruegos y preguntas.
14:00 - 14:15
Clausura de las jornadas.
Dña. Idoia Urzainqui.
Directora Gerente. Fundación Xilema.
AFORO LIMITADO.
Las inscripciones se podrán formalizar a través del teléfono 848 421
correo electrónico [email protected] hasta el jueves 23 de octu
II jornadas de protección a la infancia y adolescencia
“La construcción ed la identidad en la adolescencia”
Organiza: Fundación Xilema
Fecha y lugar: del 20 al 21 de febrero, Auditorio de Burlada.
Más información: próximamente en www.xilema.org
Libros de interés
Título: El lugar de la infancia: criterios para ocuparse de los niños y niñas
de hoy.
Autor: Jaume Funes Artiaga
Editorial: GRAO.
Sinopsis: La tarea de reivindicar un lugar para la infancia nace de la
constatación de que las personas adultas no tenemos claro para qué
queremos a los niños y niñas en nuestras vidas. No está previsto descubrir
y considerar qué sienten los niños y niñas, cómo viven, qué piensan. Nadie
les hará caso si reclaman su derecho a vivir en condiciones o a no soportar
el trato de algunos adultos. No pueden reclamar que alguien ayude a su
madre para que pueda hacerles de madre. No pueden ejercer el derecho
a que el cariño de su padre sea posible. Las concepciones, las prácticas
sociales, así como las respuestas que las diferentes administraciones dan
a los derechos y a las necesidades de los niños y niñas no se corresponden
con una sociedad cada vez más compleja.
Fundación Xilema gestiona proyectos concertados con:
Río Arga, 32. 31014 Pamplona
T. 948 249 900 www.xilema.org