4. Evaluacion Defensa Publica

RÚBRICA EVALUACIÓN DEFENSA PÚBLICA DE TESIS
Recuerde que sólo se puede evaluar con números enteros 1, 2, 3 ó 4, no puede evaluar con fracciones de punto.
Competencias
Seguridad,
entusiasmo y
desplante
Volumen de la
Voz y dicción
Presentación
Personal
1
Indicadores de logros
2
3
Su postura dificulta la
atención de la audiencia, y
no establece contacto visual
con ella.
Mantiene buena
postura. Su contacto
visual con toda la
audiencia es ocasional.
El débil volumen de la voz
impidió escuchar la
presentación. No se
entiende lo que el alumno
dice.
El volumen sólo fue
adecuado para ser
escuchado por los
miembros de la
comisión. Se expresa en
forma entrecortada.
Presentación personal
descuidada para un acto
académico relevante
Presentación personal
demasiado informal
para un acto académico
relevante
Mantiene buena
postura, se ve seguro
de sí mismo.
Establece contacto
visual con toda la
audiencia durante la
presentación.
Se utilizó
esporádicamente un
volumen adecuado
para ser escuchado
por todos los
miembros de la
audiencia.
Presentación personal
poco vinculada al
ámbito académico y
demasiado llamativa
4
Mantiene una muy buena
postura, se ve seguro de sí
mismo y con entusiasmo.
Establece contacto visual
con toda la audiencia
durante la presentación.
El volumen es adecuado
para ser escuchado por
todos los miembros de la
audiencia a través de toda
la presentación. Utiliza
distintos énfasis durante su
presentación que ayudan a
la comprensión de ésta.
Presentación personal
acorde a un acto
académico relevante
(sencillo y formal)
Puntaje
Uso del Tiempo
Manejo de
Vocabulario
La duración de la
presentación es <20 minutos
o >39 minutos.
Utiliza un vocabulario no
comprensivo para la
audiencia y comete errores
técnicos en su uso.
La presentación dura
entre 20-24 minutos, o
bien, entre 36-39
minutos.
Utiliza en forma
ocasional el vocabulario
comprensivo para la
audiencia. Tiene
dificultad para emplear
el lenguaje técnico
adecuado.
La presentación dura
entre 25-27 minutos, o
bien, entre 33-35
minutos.
Usa vocabulario
científico comprensivo
para la audiencia
La duración de la
presentación está entre 28
y 32 minutos.
Usa vocabulario científico
comprensivo para la
audiencia y lo modifica
sobre la marcha según lo
que aprecia en ella.
Total Puntaje A
Indicadores de logros
Coherencia del
discurso
2
Su exposición no
incoherente no logrando
vincular los contenidos de su
discurso. Va de lo particular
a lo general
La exposición estuvo
referida a temas accesorios
y no sustanciales al tema
expuesto.
Contenido
4
Muestra dificultades
para mantener un
discurso coherente lo
que dificulta el
seguimiento de su
discurso. No es posible
diferenciar lo general de
lo particular.
La exposición se vincula
casi siempre al tema
central de la tesis, con
algunas excepciones en
que se desvió del
contenido más esencial.
Lo anecdotario
confunde a la audiencia.
6
Su exposición es
coherente sólo en
algunos de los
contenidos de su
discurso. Va de lo más
general a lo particular.
8
Su exposición es coherente
vinculando todos los
contenidos de su discurso.
Va de lo más general a lo
particular.
La exposición estuvo
centrada en lo más
esencial del tema. Se
abarca lo más
relevante, sin obviar
ningún contenido
importante. Lo
anecdotario confunde
a la audiencia.
La exposición estuvo
centrada en lo más
esencial del tema. Se
abarca lo más relevante,
sin obviar ningún contenido
importante. Lo anecdotario
se pone al servicio de la
claridad de la exposición.
Recursos de
Apoyo
Defensa y
Argumentación
No utiliza los medios de
apoyos requeridos o
razonablemente necesarios.
El exceso de texto en la
presentación dificulta la
atención de la audiencia.
Los medios de apoyo
utilizados no son
apropiados a la
presentación o utiliza un
exceso de factores
distractores
(animaciones)
Utiliza medios de
apoyos requeridos o
razonablemente
necesarios.
La utilización de los medios
de apoyo (tablas, gráficos,
figuras) le permite enfatizar
las claves de la
presentación.
El estudiante no contesta las
preguntas planteadas sobre
el tema.
El estudiante contesta
sólo algunas de las
preguntas planteadas
sobre el tema.
El estudiante puede
con precisión
contestar casi todas
las preguntas
planteadas sobre el
tema
El estudiante puede con
precisión contestar todas
las preguntas planteadas
sobre el tema demostrando
una argumentación
estructurada y rigurosa
Total Puntaje B
Total Puntaje (A+B)
Total Puntaje: 52 puntos
Aprobación: 26 puntos o más.