DECANATURA DEL MEDIO UNIVERSITARIO PLAN DE TRABAJO
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DECANATURA DEL MEDIO UNIVERSITARIO PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL Primer semestre 2012 Nombre de la Asignatura HERRAMIENTAS PARA UNA TOMA DE DECISIONES PERSONALES Y PROFESIONALES e-mail [email protected] [email protected] Intensidad Horaria semanal Nombre del Profesor HENRY CONDIA GARZON Número de créditos 2 Horario sugerido Claustro (Lunes 3.00 p.m-5.00 p.m.) 2 Justificacion El emprendimiento hoy en día, ha tomado más importancia en la formación integral de los estudiantes que quieren hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta o un objetivo, iniciar o asumir retos, encaminarse a diseñar empresas o proyectos, agregar valor a un producto o proceso ya existente o ir más allá de donde ya han llegado. En la asignatura HERRAMIENTAS PARA UNA TOMA DE DECISIONES PERSONALES Y PROFESIONALES se analizan las características, los beneficios, los obstáculos y las estrategias de herramientas como soporte para una toma de decisiones que les sirvan a los estudiantes para desarrollar el enfoque del emprendimiento. Se aborda la innovación y la creatividad que han desarrollado los emprendedores al diseñar, desarrollar e implementar marcos conceptuales y metodológicos para crear, dirigir y mantener planes, programas y proyectos personales y profesionales. Objetivo General de la Asignatura -Analizar modelos, conceptos, enfoques y herramientas sobre el emprendimiento que faciliten y apoyen a los estudiantes para la toma de decisiones a nivel Personal y Profesional como una nueva manera de sentir, pensar y actuar. Objetivos Específicos -Propiciar en los estudiantes un auto análisis de sus potenciales como líderes Emprendedores y qué aspectos pueden Mejorar según la filosofía Rosarista. -Definir las competencias del líder emprendedor mediante auto evaluaciones de conocimientos, actitudes, sinergias y habilidades(Cash) -Entender las bases teóricas, conceptuales y metodológicas que expliquen el éxito y el fracaso de los líderes emprendedores. -Fortalecer el liderazgo creativo con herramientas y criterios para la efectiva toma de decisiones a nivel personal y profesional. -Identificar los planes, programas y proyectos que concretizan Situaciones que desencadenan comportamientos y actitudes emprendedoras. Contenido, Anexos, Actividades,duración, Idea fuerza y material de apoyo Sesión 1 Introducción. Reglas de juego. Ambientación Los Roles de los emprendedores y los tres efectos: bumeran, pigmalión y galatea. Actividad: Reflexión de los principios del Reconocimiento, Interpretación y Expectativas. Duración: Treinta minutos Ideas fuerza: Todo lo que le das al otro, te lo estás dando a ti mismo Las expectativas que generamos sobre algo, tienden a realizarse A usted no lo pueden herir sin su consentimiento Material de apoyo: Video: El poder de la mente (Karl Albrecht) Sesión 2 El Liderazgo desde el enfoque de pensamiento lateral Ejercicio de simulación de seis(6) sub grupos Contenido: Los seis sombreros para pensar Actividad: Realizar una percepción de los 6 enfoques a su proyecto de vida personal o profesional Duración: Una hora Exposición de los estudiantes: Edward Debono y el pensamiento lateral. Idea fuerza: No todo jefe es líder Material de apoyo: Debono, E., Seis sombreros para pensar,Paidos Ibérica, Barcelona, 1992. VARIOS, Liderazgo para el siglo XXI, Mc Graw Hill, Bogotá, 1996 Sesión 3 Los paradigmas de los emprendedores Ejercicio sobre los conceptos básicos, los paradigmas y la planeación estratégica Contenido:Qué es la DOFA Actividad: Aplicación de la DOFA a su respectiva Facultad o la Universidad Duración: 45 minutos Exposición de los estudiantes: Stephen Covey. Qué es una persona completa Idea fuerza: Los mapas mentales no son la realidad Material de apoyo: COVEY Stephen, El octavo hábito.De la efectividad a la grandeza, Paidós, Barcelona, 2007 MANRIQUE Francisco, Un cambio de época, no una época de cambios, Mc Graw Hill, Bogotá, 1996. Sesión 4 La Motivación como base para los emprendedores Ejercicios de indoors. Herramienta para medir el “salario psicológico” de los emprendedores Contenido:¿Cuáles son los factores que motivan a los emprendedores para Producir más y mejor con menos? Actividad: Evaluar en una persona de la universidad las 14 variables de clima laboral Duración: 30 minutos Exposición de los estudiantes: Ken Blanchard (a la carga) Idea fuerza: Nadie motiva a nadie, nadie se motiva solo, nos motivamos en equipo. Material de apoyo: Ribeiro L., El éxito empresarial, Barcelona, Urano,1997 Sesión 5 El perfil real, esperado e ideal del emprendedor Medición de las competencias de los estudiantes en los dominios cognitivo, psicomotor, Actitudinal y axiológico (Cash) Contenido: Las competencias Actividad: Elaboración de la dinámica del “telegrama” Duración: 30 minutos Exposición de los estudiantes: Tony Buzán (cartografia mental) Ideas fuerzas: Sé tu propio maestro Mire sus metas como piso no como techo Material de apoyo: DILTS Robert, Coaching, Urano, Barcelona, 2004 Sesión 6 El sistema de Gestión de la Calidad y los emprendedores Dinámica:: Quien quiere ser emprendedor Contenido: El PHVA Actividad: Indagación de los 4 pasos del PHVA Duración: 30 minutos Exposición de los estudiantes: Edward Deming y el mejoramiento continuo Idea fuerza: Lo que se mide se puede mejorar, lo que no se mide no se puede controlar Material de apoyo: ISO 9000:2000, guía para las empresas, Bogotá, ICONTEC,2001 Sesión 7 Los estilos y las conductas sociales de los emprendedores Análisis del estilo de comportamiento de cada uno de los participantes Contenido: Comprensión de las diferencias individuales Actividad: Indagación del estilo de comportamiento de un líder actual de la vida política, Empresarial, social del País Duración: 30 minutos Exposición de los estudiantes: Robert Dilts (Programación neuro lingüística) Ideas fuerzas: Hablar no es comunicarse El lenguaje y la imaginación crean la realidad Material de apoyo: Dconnor J.,Introducción a la PNL, Barcelona, Urano, 1993 DILTS Robert, El Liderazgo creativo, Urano,Barcelona, 1998. Sesión 8 El Servicio: una decisión emprendedora Los ciclos del servicio y los Momentos de verdad estelares y amargos. Contenido: Las dimensiones emocional, mental y social en el servicio. Actividad: Auto análisis de las tres dimensiones del servicio Duración: 30 minutos Exposición de los estudiantes: Karl Albrecht (El poder del cliente) Idea fuerza: El servicio es la renta que pagamos por el solo hecho de existir Material de apoyo: ALBRECHT Karl,Todo el poder al cliente,Paidós Barcelona, 1998 Sesión 9 El manejo del conflicto y la negociación Ejercicios de gano-ganas Contenido: La teoría básica de la negociación Actividad: Análisis de una negociación en una situación conflictiva actual Duración: 30 minutos Exposición de los estudiantes: Waldemar Degregory (ciclo cibernético) Ideas fuerzas: Donde uno no quiere, dos no pelean Duro con el problema, suave con las personas Material de apoyo: Degregory W.,el capital humano, Bogotá, Mc Graw Hill, 2002 Sesión 10 La Cultura de los emprendedores Hábitos, Principios y valores, la Misión y la visión compartida de los emprendedores Contenido: Cómo hacer la carta magna Actividad: Elaboración de la Carta Magna Duración: 30 minutos Exposición de los estudiantes: Peter Senge (La quinta disciplina) Idea fuerza: Una visión sin acción es un sueño, una acción sin visión no tiene sentido. Por eso, una visión puesta en acción transforma la realidad Material de apoyo: TAPIAS Ospina, Desarrollo Empresarial, Guia para la creación de empresas, Ideas, Bogotá, 2007 (5ta ed.) DRUCKER Peter, La innovación y el empresariado innovador, Empresas y Empresarios, Norma, Buenos Aires, 1986 Sesión 11 El Liderazgo en el manejo del Tiempo. Matriz de S. COVEY. Contenido:La administración del tiempo Actividad: Elaboración de la semana modelo Duración: 30 minutos Exposición de los estudiantes: Paulo Freire (educación Liberadora) Ideas fuerzas : Pocos vitales y no muchos triviales Quien no planifican, lo planifican Material de apoyo: Covey, S. Primero lo primero, Barcelona, Paidós, 1994 Sesión 12 PAB.(prosperidad, abundancia y bienestar), manejo del dinero Auto análisis del sentir, pensar y actuar de cada un de los estudiantes Contenido: Cómo desarrollar prosperidad, abundancia y bienestar Actividad: Realizar el análisis de costos Duración: Una hora Exposición de los estudiantes: Robert Kiyosaky (Padre instruido vs padre inteligente) Idea fuerza: Como hacer mas y mejor con menos Material de apoyo: Pachón L.E., parábolas de prosperidad, Bogotá, Semper, 1998 Sesión 13 La Inteligencia emocional Actividad: Test de los tres cerebros Duración¨ Una hora Exposición de los estudiantes: Daniel Goleman y la inteligencia emocional y social Idea Fuerza: Las personas nos buscan por lo que les hacemos sentir Uno siempre es tres Material de apoyo: Goleman, D., la inteligencia emocional, Buenos Aires, Vergara, 1996 Degregory W.,el capital humano, Bogotá, Mc Graw Hill, 2002 Sesión 14 Examen final Requerimientos (material y audiovisuales) de cada sesión Salón amplio para los ejercicios, Video beam Tablero con marcadores TV,VHS Metodología a emplear Participativa, en forma de taller, con breves presentaciones de los estudiantes, análisis de casos, aplicaciones a situaciones personales, familiares, laborales y sociales de los estudiantes Se entregan 14 anexos con lecturas para ser realizadas en la semana Siguiente a cada clase. Cada lectura requiere realizar un trabajo de investigación por sub grupos y/o en forma personal se entrega por escrito Formas de evaluación -Puntualidad, El desarrollo innovador de los roles asumidos 30% (7-17 IIII) -La creatividad en la presentación oral y por escrito de trabajo por subgrupos 35% (11-21 IV) - Comprensión de conceptos, autores y enfoques vistos. Examen final 35% (28 V-2 VI) Bibliografía * ACKOFF Russell el arte de resolver problemas, Limusa, Mexico,1996 * ALBRECHT Karl, Todo el poder al cliente, Paidós, Barcelona, 1994 * BLANCHARD Ken, las 3 claves del empoderamiento, Granica, Barcelona, 2000 * COVEY Stephen, Primero lo primero, Paidós, Buenos Aires, 1994 * DEBONO Edward, Los 6 pares de zapatos para la acción, una solución para cada problema y un enfoque para cada solución, Piados Ibérica, Barcelona,1992 * DEBONO Edward, Los 6 sombreros para pensar * DE GREGORY Waldemar, El Capital Intelectual, Mc Graw Hill, Bogotá, 2002 * DILTS Robert, Coaching, Urano, Barcelona, 2004 * DILTS Robert, Liderazgo creativo, Urano, Barcelona, 1998 * DRUCKER Peter, La innovación y el empresariado innovador, Empresas y EmPresarios, Norma, Buenos Aires, 1986 * FISCHER, Roger El liderazgo lateral, Norma, Bogotá, 1999 * FREIRE Paulo, la pedagogía del oprimido, Siglo XXI, Madrid, 1995 * GOLEMAN Daniel, La inteligencia emocional, Buenos Aires, 1996 * HAMMER Michael, Reingeniería, Norma, Colombia, 1994 * ICONTEC, ISO 9001: 2000, Bogota, 2002 * KAPLAN Robert, Cuadro de mando integral, Gestión 2000, Barcelona, 1996 * LIKERT K. y GIBSON j., Nuevas formas para solucionar conflictos, Trillas, Mexico,1986 * MANRIQUE Francisco, Un cambio de época, no una época de cambios, Mc Graw Hill, Bogotá, 1996. * MARIÑO Hernando, Gerencia de la calidad total, Tercer mundo, Bogotá, 1989 * MAZO Iván, El derrumbe del imperio de las ventas, Litocencoa, Cali, 2000 * MORRIS Daniel, Reingeniería, Mc Graw Hill, Bogotá, 1994 * O¨CONNOR, Joseph, Introducción a la PNL, Urano, Barcelona, 1992 * QUINTERO U. Victor Manuel Evaluación de proyectos, FES,Bogotá, 1996 * RIBEIRO Lain, El éxito empresarial, Urano, Barcelona, 1997 * SALAZAR Gilberto, Coaching en accion,Mc Graw Hill, Bogotá, 2000 * SALVADOR GARCIA, La dirección por valores, Mac Graw Hill, Madrid,1997 * SENGE Peter, la Quinta disciplina, Granica, Barcelona,1995 * SENGE Peter, La danza del cambio, Norma, Bogota, 2000 * SCHOONMAKER Alan, Negocie y gane, Norma, Bogota, 1990 * SERNA Humberto, La gestion empresarial, Legis, Bogotá, 1992 * SILVA Jorge Enrique, Emprendedor, crear su propia empresa, Alfa Omega, Bogotá, 2008 * TAPIAS Ospina, Desarrollo Empresarial, Guia para la creación de empresas, Ideas, Bogotá, 2007 (5ta ed.) * VAN DER ERVE Marc, El futuro de la Gerencia Srie empresarial, Legis, Bogotá, 1990 * VARIOS, Liderazgo para el siglo XXI, Mc Graw Hill, Bogotá, 1996 * VARIOS, Introducción al empresarismo, Ean, 2008 * WEISINGER Hendiré, La inteligencia emocional en el trabajo, Vergara, Buenos Aires, 1998 * www. google.com * mentant.com *emprendedor.com *monografías.com *resumidolibros.com *homeschol.com *www.preparatufuturo.com * www. Webmd.com * www.wedopedia.com * empresario.com.co RESUMEN En la asignatura HERRAMIENTAS PARA UNA TOMA DE DECISIONES PERSONALES Y PROFESIONALES se analizan las características, los beneficios, los obstáculos y las estrategias de herramientas como soporte para una toma de decisiones que les sirvan a los estudiantes para desarrollar el enfoque del emprendimiento. Se aborda la innovación y la creatividad que han desarrollado 14 emprendedores al diseñar, desarrollar e implementar marcos conceptuales y metodológicos para crear, dirigir y mantener planes, programas y proyectos personales y profesionales.
