dossier expo cielo

II JORNADAS DE PATRIMONIO HISTÓRICO DEL IES ANTONIO MACHADO
EXPOSICIÓN
“cielo”
Aprendiendo hoy con los materiales de ayer.
EL MAPA DEL CIELO DE ANTONIO TORRES TIRADO. 1898
El cielo nocturno y su despliegue de estrellas, planetas ambulantes, las cambiantes fases de la
luna, lluvia de meteoros, y en el cielo diurno los espectaculares eclipses, siempre han
fascinado a la humanidad y estimulado su estudio para intentar entender la grandiosidad del
Universo.
Hasta finales del siglo XIX, el estudio de la Geografía Astronómica en Escuelas e Institutos de
Enseñanza Secundaria se basaba en el empleo de las esferas armilares de Ptolomeo o
Copérnico, el telurio, cosmógrafos, globos celestes, globos terráqueos, esferas apizarradas,
etc. Pero estos aparatos o modelos representaban el sistema planetario aisladamente de las
estrellas, o bien una visión de la cúpula celeste de forma convexa considerando al observador
fuera del universo. Además con estas representaciones, los movimientos de los astros se
visualizaban de modo totalmente inverso a como ocurren en la naturaleza. También se
estudiaban con láminas murales.
Una de las conclusiones aprobadas por el Congreso Pedagógico reunido en Madrid en el año
1892 proponía mejorar la enseñanza de la Geografía Astronómica construyendo en Escuelas y
cátedras grandes cúpulas a fin de representar en su concavidad el cielo estrellado, e imitar los
movimientos principales de la Tierra, de la Luna y de los planetas en torno al Sol y en
presencia de las estrellas, por modo tal que los alumnos llegarán al conocimiento directo e
intuitivo de la constitución del Universo. 1 Pero los exiguos presupuestos de la administración
pública no consienten los enormes dispendios que exigiría la construcción de las mencionadas
bóvedas…..2
Dice Antonio Torres Tirado al inicio del folleto titulado: “Descripción de la esfera
celeste e instrucción para el uso del Mapa del Cielo”: “Las consideraciones que preceden
me indujeron a construir el planisferio que acabo de publicar con el nombre de Mapa del
Cielo, el cual a mi entender ofrece las mismas ventajas que las bóvedas hemisféricas, y exige
pequeños dispendios……..”3
Antonio Torres realiza esta obra siendo Catedrático de Geografía e Historia del
Instituto Provincial de Logroño. Se publica en 1898. Por esta obra recibe, en 1900, 2
medallas de plata en la Exposición Universal de París en la Sección de Cosmografía,
Geografía y Topografía.
Se trata de un planisferio litografiado en 15 hojas, en el que, en dos grandes círculos,
se representan las dos mitades de la esfera celeste con las constelaciones visibles en el
equinoccio de marzo de 1860.Las quince hojas del Mapa se vendían sin montar por 30
pesetas, o por 45 si estaban montadas en tela. Hasta ahora, sólo se sabía de la
existencia de cinco ejemplares completos.
EL MAPA DEL CIELO DEL INSTITUTO ANTONIO MACHADO
Se encontraba en el Departamento de Geografía e Historia; a diferencia de otros, su
formato de presentación consta de dos unidades, Planisferio Celeste Norte y Planisferio
Celeste Sur. Su estado de conservación es bueno y actualmente se encuentra expuesto
en el Museo de Ciencias e Historia Natural formando parte de sus Fondos
Patrimoniales. Hasta la fecha, desconocemos cuándo fue adquirido y cuál fue su precio.
MAPAS DE LOS TERRITORIOS ÁRTICO Y ANTÁRTICOS
Estos dos mapas, que también forman parte del Patrimonio del IES Antonio Machado, son de
procedencia alemana, de principios de siglo XX, Editorial D. Reimer (E. Vohsen), Berlín. Tienen
un gran valor científico y estético por su minuciosa elaboración y la gran cantidad de detalles
que poseen.
LA CONQUISTA DEL POLO SUR. MAPA DE LOS TERRITORIOS ANTÁRTICOS.
Expediciones más importantes al Polo Sur de los siglos XVIII, XIX y XX en orden cronológico.
Figuran las expediciones más importantes desde 1772 hasta 1910, con el nombre de los
exploradores, barcos utilizados y una pequeña descripción de los logros conseguidos.
Ross (Erebus y Terror) 1839-1843
La expedición polar más exitosa de todas hasta el momento. Ross descubre Sud Victoria
Land, se acerca al Polo Sur magnético y navega el Mar de Ross que se extiende hacia el sur,
limitado por un enorme muro de hielo. Forma parte de un enorme glaciar derrumbado. Llega
hasta 78º 10’. Descubrimiento del volcán activo Erebus junto al volcán apagado Terror. Navega
el mar de Weddell y explora los territorios meridionales de Sudamérica (Isla de Ross).
LA CONQUISTA DEL POLO NORTE. MAPA DE LOS TERRITORIOS ÁRTICOS.
Las expediciones más importantes al Polo Norte de los siglos XIX y XX, en orden cronológico y
con especial consideración de aquellas cuya meta era alcanzar el Polo.
Figuran las expediciones más importantes desde 1819 hasta 1909, con el nombre de los
exploradores, barcos empleados y una pequeña descripción de los logros conseguidos.
Amundsen (Gjöa) 1903-06
Nueva ubicación del polo norte magnético en Boothia, exploración de la costa este de Victoria
Land y de las islas situadas delante de ésta. Nuevo intento del pasaje noroccidental.
MODELOS, LÁMINAS, LIBROS E INSTRUMENTOS ATRONÓMICOS.
En las diferentes vitrinas se expone una selección de modelos, libros, láminas e instrumentos
astronómicos. Destacamos los siguientes:
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CARTEL PEDAGÓGICO DE ASTRONOMÍA
J. Reinoso dib. - Lit. de J. Palacios
Librería Viuda de Hernando y Compª, Arenal, 11 - Madrid
Descripción del Sistema solar, magnitudes comparativas de los planetas, paisaje de la
luna, curvatura de los océanos, mareas, fases de la luna, estaciones.
ANTEOJO TERRESTRE
Se trata de un telescopio de refracción. Consta de una lente objetivo y una lente ocular
montadas en un tubo de latón de 106 cm de longitud y 7 cm de diámetro. El ocular
enfoca mediante un sistema de tornillo cremallera. Utilizable tanto para la observación
astronómica como terrestre. Estimada su adquisición a finales del siglo XIX.
TELURIO CON LUNARIO
Es una representación mecánica del sistema Tierra-Luna-Sol, que reproduce el
movimiento relativo de los tres astros. Se utilizaba para la enseñanza de la
cosmografía. Permite visualizar las causas del día y de la noche, las estaciones, los
eclipses solares y lunares y las fases de la Luna, según la posición relativa de la Tierra
respecto a su satélite y al Sol.
Cedido por el Colegio San José.
ESPECTROSCOPIO DE KIRCHOFF, 1891
Gustav Roberte Kirchoff estudió los espectros del Sol, de las estrellas y de las
nebulosas, confeccionando un atlas del espacio. Demostró la relación existente entre
la emisión y la absorción de la luz por los cuerpos.
GLOBOS TERRÁQUEOS y CELESTES
“Maravilloso mundo de Dios y los cielos, porque en si mismos son esféricos, pero al
mismo tiempo que aportan una verdadera representación de todas las estrellas y las
constelaciones y todas las tierras, y la isla de los océanos…”
Jean Bleau. Cartógrafo Holandés del siglo XVIII
En el siglo XIX, se llevó a cabo la producción en “serie” de los Globos en todos los
países. El concepto de globos en parejas sería definitivamente abandonado. Se
produce un sonado divorcio: Geografía y Astronomía, Globos Terrestres y Celestes
ahora se vendían por separado.
ATLAS UNIVERSEL DE GÉOGRAPHIE PHYSIQUE, POLITIQUE, ANCIENNE ET MODERNE.
Les Cartes Générales et Particuliéres de TOUTES LES PARTIES DU MONDE. Mis au
courant des Progrés de la Science pour servir Á L’INTELLIGENCE DE L’HISTOIRE, DE LA
GÉOGRAPHIE ET DES VOYAGES.
Dressé par A. BRUÉ, Géographe.
Nouvelle édition revue par E. LEVASSEUR, membre de l’Institut, Professeur au Collège
de France.
CHARLES DELAGRAVE. ÉDITEUR DE LA SOCIÉTÉ DE GÉOGRAPHIE DE PARIS.
1875.
STIELER. GRAN ATLAS GEOGRAFICO.
CON 254 MAPAS PRINCIPALES Y SUPLEMENTARIOS GRABADOS EN COBRE
DÉCIMA EDICIÓN. EDICIÓN DEL CENTENARIO.
ENTERAMENTE CORREGIDA Y AUMENTADA BAJO LA DIRECCIÓN DEL PROF. DR. H.
HAACK DEL INSTITUTO GEOGRÁFICO JUSTUS PERTHES.
1930-1931
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ASTRONOMÍA POPULAR POR S.NEWCOMB Y R.ENGELMANN.
Completamente revisada con arreglo a los descubrimientos más recientes por el Prof.
Dr. H. Ludendorff, Director del Observatorio Astrofísico de Postdam.
Barcelona, GUSTAVO GILI, EDITOR
1926
COLECCIÓN DE DE INSTRUMENTOS CIENTÍFICOS.
Reproducción de un sextante, brújula, catalejo y calendario perpetuo.
Cedidos por el CEINCE, Centro Internacional de la Cultura Escolar.
Nuestro agradecimiento a todas aquellas personas, en especial a los alumnos de Secundaria
y Bachillerato, tanto del nocturno como del diurno, profesores e instituciones que han
hecho posible la realización de estas II Jornadas de Patrimonio Histórico.
AMPA, Ayuntamiento de Soria, CEINCE, Colegio San José, Consejería de Cultura y
Turismo, CRA de Berlanga de Duero, Diputación Provincial, Dirección Provincial de
Educación, Instituto Brianda de Mendoza (Guadalajara), IES San Leonardo, IES Santa
Catalina, Royal Observatory Edimburgh.