Bloque 3

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Turno:
Fecha:
Bloque 3
1. Mariana compra un bonito bolso en una boutique exclusiva, porque tiene detalles en cuero
con dibujos prehispánicos. ¿De qué tipo es el valor que la llevó a adquirir el bolso?
a. Económico.
b. Ético.
c. Estético.
d. Cultural.
2. Un ejemplo de valor ético es ___________
a. la lealtad.
b. el poder.
c. la belleza.
d. el éxito.
3. Los vecinos de una colonia no se llevan bien, porque cada cuadra quiere decidir por todos.
¿Cuál sería una posible solución para arreglar el conflicto?
a. Usar la influencia de unos sobre otros.
b. Enfrentarse para resolver el conflicto.
c. Imponer la voluntad propia sobre los otros a cualquier precio.
d. Acudir con la persona de mayor poder para que arregle el problema.
4. Hay normas que nos hemos impuesto de manera consciente y voluntaria, aceptando sus
consecuencias. ¿Cómo se les llama a estas normas?
a. Políticas.
b. Legales.
c. Sociales.
d. Autónomas.
5. En la escuela le han pedido a Jesús que desarrolle un juego nuevo que establezca las reglas
para los miembros de su salón. ¿Cómo deban actuar sus compañeros ante esto?
a. Rechazar las reglas porque son inventadas y no se consideran reales.
b. Tomar en cuenta las reglas para otras actividades o juegos en la escuela.
c. Desconocer esas normas.
d. Aceptar las reglas como parte de las normas en la vida colectiva.
6. ¿Qué son los valores?
a. Las riquezas materiales.
b. Características de las cosas.
c. Cualidades que se le reconocen a un objeto.
d. La aplicación de la autoestima.
7. ¿Cuándo surge un conflicto además de mostrarnos en desacuerdo qué oportunidad nos
presenta?
a. Molestarse.
b. Discutir.
c. Lamentarse.
d. Cambiar.
8. ¿Cuáles son las características de una persona autónoma?
a. Decide de manera libre la forma de desenvolverse en la vida.
b. Independiente y extrovertida.
c. Responsable; conoce sus obligaciones y acepta y asume las consecuencias de sus actos.
d. Considera innecesarias las reglas de conducta para la convivencia en sociedad.
9. ¿Cuáles son los tipos de independencia?
a. Realista, objetiva y moral.
b. Psicológica, social y cultural.
c. Económica, lógica y emocional.
d. Física, emocional e intelectual.
10. Una característica singular de los seres humanos es que no podemos permanecer
indiferentes ante ninguna circunstancia, es decir, siempre tenemos preferencias. ¿Cuál de
los siguientes ejemplos corresponde con esta característica?
a. Jaime procura tomar café en la mañana para despertarse.
b. Isela se viste de color rojo diario porque es el uniforme de la empresa.
c. En la cocina económica "La Misión", diario dan a escoger entre sopa aguada o seca. Paty
siempre escoge la sopa seca porque no le gusta la comida caldosa.
d. Jorge va al centro comercial y en la compra de su despensa le regalan un bote de café que le
gusta mucho.
11. La tolerancia es un valor recientemente incorporado a los valores universales. De los
siguientes ejemplos, ¿cuál corresponde a este tipo de valor?
a. Aceptar las consecuencias de nuestras buenas o malas decisiones.
b. La convivencia diaria con personas homosexuales.
c. El apoyo que se proporciona en caso de un desastre natural.
d. Resolver los conflictos que se presentan en la comunidad.
12. Si dos líderes de religiones distintas buscan el diálogo y la concordia, ¿cuál es el valor que se
lleva a cabo?
a. Tolerancia.
b. Honradez.
c. Solidaridad.
d. Responsabilidad.
13. ¿Cuál de las siguientes características no es de seres humanos?
a. Lenguaje.
b. Costumbre.
c. Valores.
d. Mejoramiento climático.
14. ¿Qué elementos se necesitan para resolver un conflicto de manera asertiva?
a. Ignorar a la persona con la que se tiene el conflicto.
b. Analizar e identificar el conflicto.
c. Identificar el conflicto.
d. Diálogo, cooperación y negociación.
15. La importancia de los valores va más allá de lo que opinemos y de la jerarquía en la que los
tengamos. ¿A qué se refiere esto?
a. Por ser valores universales son importantes.
b. Cada persona tiene distintos valores.
c. No es importante para todos lo mismo.
d. Trascienden por sí mismos.
16. Como somos diferentes y nos hemos criado en circunstancias y sociedades diversas, la
convivencia nos enfrenta cotidianamente con lo distinto, con el desacuerdo y con puntos de
vista contrarios. ¿Cómo se debe considerar el conflicto sin que se ponga en un contexto
negativo?
a. Desacuerdo.
b. Coraje.
c. Desafío.
d. Inconformidad.
17. ¿Cuál de las siguientes características no está relacionada con la independencia?
a. Seguridad.
b. Debate.
c. Opiniones.
d. Sentimientos.
18. Relaciona las columnas para ejemplificar los distintos tipos de valores.
1. Valores económicos.
2. Valores estéticos.
3. Valores éticos.
a. Un anillo con esmeraldas.
b. La Venus de Milo.
c. Una casa en una zona residencial.
d. El respeto.
e. Escuchar ópera.
f. La justicia.
g. Un automóvil clásico.
a. 1: a, c, h / 2: f, b / 3: e, f
b. 1: a, c, h / 2: b, d, f / 3: e, g
c. 1: b, d, h / 2: a, c, f / 3: e, g
d. 1: a, b, c / 2: d, e, f / 3: g, h
19. ¿En qué consiste la equidad?
a. Pedir más para equilibrar a los que menos tienen.
b. Considerar las diferencias y darle a cada uno lo que le corresponde.
c. Dar más al más débil para compensar.
d. Dar lo mismo para todos.
20. Además de las palabras y las ideas, se puede llevar acabo el diálogo por medio de las
emociones, la manera de vestir y de escribir. ¿Qué otra manera existe de llevar a cabo un
diálogo?
a. Intermediarios.
b. Gritos.
c. Al quedarse callado.
d. Por medio del rostro.
21. Cuando se habla de valor estético se refiere a cosas que en sí son bellas y a las personas les
gustan. ¿Cuál es un ejemplo de este tipo de valor?
a. El Árbol de la Noche Triste.
b. El Muro de los Lamentos.
c. La piedad, de Miguel Ángel.
d. Los dibujos que realizaste cuando ibas en el kínder.
22. Para poder estar en condiciones de crecer y participar plenamente en la comunidad
debemos pasar de la dependencia a la independencia. ¿Cuál sería el siguiente paso para la
participación plena como ser humano?
a. La profesión.
b. La interdependencia.
c. La libertad.
d. El dinero.
23. La necesidad de aceptación en ocasiones llega a hacer que una persona, con tal de no ser
rechazada, esté dispuesta a obedecer. ¿Cuál sería un ejemplo de dicha conducta?
a. Hablar de la misma manera que habla el grupo al que se incorpora.
b. Hacer desmanes.
c. Hablar con groserías.
d. Vestir con la ropa de moda.
24. ¿A qué se refiere la autonomía de las normas morales?
a. Ella misma determina la sanción.
b. Es independiente para cada individuo.
c. Su aplicación no depende de alguna autoridad en particular.
d. Cada quien tiene que reconocer su valor y obligarse a sí mismo.
25. ¿Qué es el espíritu de servicio?
a. No dejar al cliente solo.
b. Generar un bienestar a los más desprotegidos.
c. Buscar ayudar a alguien para que sea atendido.
d. Hacer tu servicio.
26. Con base en el siguiente texto, responde la pregunta
Roberta estaba decidida a conformar un equipo de futbol femenil. Tenía todo listo, al menos
así lo manifestaba. Ya había convocado a sus amigas, les había avisado el día para encontrarse
y empezar a entrenar. Sabía que a sus amigas les gustaba el futbol, así que estaba segura de
que llegarían aunque solo las había citado en la cancha, sin dar más detalles. En otras
ocasiones ellas se habían reunido para llevar a cabo acciones comunitarias en su colonia,
porque tenían espíritu de servicio y siempre buscaban cosas nuevas que hacer. El día esperado
llegó y Roberta se quedó en espera de sus amigas, pues pocas de ellas acudieron.
¿Qué elemento faltó para que Roberta y sus amigas pudieran hacer un trabajo en equipo?
a. Comunicación.
b. Creatividad.
c. Conocimiento mutuo.
d. Espíritu de servicio.
27. Selecciona la opción que muestre el orden correcto en el que se conforma la identidad de un
individuo, hasta llegar a la identidad social.
a. Costumbres sociales, valores familiares, tradiciones culturales e identidad personal.
b. Identidad personal, valores familiares, costumbres sociales y tradiciones culturales.
c. Valores familiares, identidad personal, tradiciones culturales y costumbres sociales.
d. Identidad personal, tradiciones culturales, valores familiares y costumbres sociales.
28. ¿En qué consistía la justicia punitiva?
a. Que se hiciera justicia por propia mano.
b. Que cada uno de los agredidos sancionaba al agresor.
c. Que se le impusiera una sanción por infringir la ley.
d. Que se le obligara a la persona a reparar el daño.
29. Cuando en un terremoto las personas ayudan a otra en su desgracia, ¿qué tipo de conducta
se está llevando a cabo?
a. Solidaridad.
b. Insensibilidad.
c. Apatía.
d. Molestia.
30. ¿Cuándo hablamos de dependencia emocional a qué se refiere?
a. Antes de encontrarse con uno mismo prefiere darle gusto a los demás.
b. Depende de lo que digan los demás.
c. Quiere manifestar sus ideas.
d. Necesidad de estar con alguien.
31. ¿A qué se debe que a México se le considere un país multicultural?
a. A las invasiones que hubo en nuestro país.
b. Al rezago educativo y tecnológico.
c. Cada entidad, comunidad y familia tienen sus propias tradiciones y costumbres.
d. A los estados que tienen autonomía.
32. En una discusión en la cual cada quien cree tener la razón y nadie escucha con atención lo
que el otro dice, ¿cómo se le denomina a este tipo de diálogo?
a. Sordo.
b. Sin sentido.
c. Desperdiciado.
d. Controversia.
33. La independencia significa libertad, lo cual determina que eres capaz de valerte por ti
mismo. ¿Qué otra implicación conlleva la independencia?
a. Pérdida de valores morales.
b. Excesos.
c. Mayor responsabilidad.
d. Libertinaje.
34. Relaciona las columnas de los valores compartidos y los valores no compartidos, con los
refranes que ejemplifiquen a cada uno.
VALORES
1. Compartidos
2. No compartidos
a. 1: c, d, e / 2: a, b
b. 1: a, b, c / 2: d, e
REFRANES
a. "Agua que no has de beber déjala
correr"
b. "Cada loco con su tema"
c. "Hacer el bien sin mirar a quien"
d. "Hijo de tigre, pintito"
e. "Dime con quién andas y te diré quién
eres"
c. 1: b, d / 2: a, c, e
d. 1: a, c / 2: b, d, e
35. Cuando existe un conflicto dentro de una comunidad se exige de los individuos el desarrollo
de sus capacidades de razonar y argumentar. ¿Cuál sería el medio para llegar a una solución
pacífica?
a. El consenso.
b. El debate.
c. El diálogo.
d. La discusión.
36. La moral es un aspecto propio de los seres humanos, es la parte más íntima, pero también
está sometida a normas para marcar límites, establecer puntos de referencia y proteger
valores. ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a una norma moral?
a. Que el esposo le sea fiel a su esposa.
b. Que una persona ayude a cruzar la calle a un invidente.
c. Curar a un enfermo.
d. Devolver el dinero que te dan de más.
37. Para la identificación de valores personales y colectivos es importante primero mirar hacia
adentro y descubrir qué hay, qué es lo que uno más valora y qué puede ser útil para su vida
y para la de los demás. ¿Cómo se le llama a este proceso?
a. Búsqueda de tus convicciones.
b. Introspección.
c. Clarificación de valores.
d. Análisis de las personas.