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INDICADORES TIPO ENCUESTA DE LAS
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO CNA
LINEAMIENTOS DE AUTOEVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN CNA
COMISIÓN DE VERIFICACIÓN DE CONDICIONES INSTITUCIONALES DE CALIDAD DE LA
UPTC
Resolución: 1806 de 2010
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
TUNJA
2010
COMITÉ DE AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UPTC
ACUERDO 096 DE 2009
ALFONSO LÓPEZ DÍAZ
Rector – Presidente
WILSON ALCIDES VALENZUELA PÉREZ
Vicerrector Académico
LUIS CARLOS LEGUIZAMON BARRETO
HERNAN MANRIQUE ESPINDOLA
Representante Programas Acreditados Ingeniería
Representante Programas Acreditados Ciencias
de la Educación
Representante Programas Acreditados Sedes
Seccionales
BERTHA YOLANDA BOTIA RODRIGUEZ
COMISIÓN DE COMISIÓN DE VERIFICACIÓN DE CONDICIONES INSTITUCIONALES DE CALIDAD DE LA UPTC
RESOLUCIÓN 1806 DE 2010
GLORIA ACENED PUENTES MONTAÑEZ
Comisionado
EDUARDO RINCÓN BECERRA
Comisionado
CARMEN SOFIA GOMEZ URIBE
Comisionado
MARIA HERMENCIA URRUTIA AYURE
Comisionado
RITA DELIA GARCIA TORRES
Comisionado
OLGA DORANY ARIAS BORDA
Designado
JAVIER RODRIGUEZ
Designado
MARTHA ISABEL CACERES JAIME
Designado
PEDRO ORLANDO MONTAÑEZ MEJIA
Coordinador
1. DEFINICIÓN DE LOS INDICADORES TIPO ENCUESTA DE LAS CARACTERÍSTICAS EN EL MODELO
CNA.
-
Metodología de Trabajo
La Comisión de Verificación de Condiciones Institucionales de Calidad, desarrolló la verificación de
cada una de las características definidas en el Modelo del Consejo Nacional de Acreditación (CNA),
El Procedimiento para aplicar y analizar las encuestas Institucionales, estará a cargo de la Oficina de
Autoevaluación y Acreditación, siguiendo los siguientes pasos:
1. Definición del tamaño de la Muestra (Técnica Muestreo Estratificado Proporcional,
Aleatorio Simple)
2. Selección de la Muestra
3. Determinación de Fecha, Hora y Lugar de aplicación de la encuesta.
4. Aplicación de la Encuesta
5. Procesamiento de la Información
6. Elaboración de Análisis Estadístico
7. Entrega de los Resultados al Programa Académico
A continuación se presentan los Indicadores de opinión que sirven de base para la realización de los
Formularios de Encuesta Institucional
Directivos
Profesores
Estudiantes
Graduados
Funcionarios
FACTOR: MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL
Porcentaje de directivos, profesores, personal administrativo,
estudiantes y egresados que entienden el sentido de la misión y la
comparten.
X
X
X
X
X
Porcentaje de directivos, profesores y estudiantes que conocen y
comparten el sentido del proyecto educativo del programa.
X
X
X
Apreciación de directivos, profesores y estudiantes sobre la
existencia de espacios institucionales para la discusión y
actualización permanente del proyecto educativo del programa.
X
X
X
CARACTERÍSTICA
1.Misión
Institucional
2.Proyecto
Educativo
Programa
del
INDICADOR DE OPINIÓN
FACTOR: ESTUDIANTES
6.Número
y Apreciación que tienen profesores y estudiantes del programa con
calidad de los respecto a la relación entre el número de admitidos, el
estudiantes
profesorado y los recursos académicos y físicos disponibles.
X
X
Apreciación de los estudiantes sobre los espacios y estrategias que
ofrece el programa, para la participación e iniciativa en proyectos
de investigación, grupos o centros de estudio y demás actividades
8.Participación
en Actividades académicas y culturales distintas de la docencia que contribuyan a
de Formación su formación integral.
Integral
X
Apreciación de los estudiantes sobre la calidad de las actividades
académicas, culturales, artísticas y deportivas distintas de la
docencia y sobre la contribución de éstas a su formación integral.
X
Apreciación de estudiantes y profesores del programa sobre la
pertinencia, vigencia y aplicación del reglamento estudiantil.
9.Reglamento
Estudiantil
Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa
sobre el impacto que, en los últimos cinco años, ha tenido la
participación estudiantil en los órganos de dirección de la
institución y del programa.
Apreciación de profesores y estudiantes sobre la correspondencia
entre las condiciones y exigencias académicas de permanencia y
graduación en el programa, y la naturaleza del mismo.
X
X
X
X
X
X
X
Funcionarios
Estudiantes
X
Graduados
Profesores
X
5.Mecanismos
de Ingreso
INDICADOR DE OPINIÓN
Directivos
Porcentaje de docentes, estudiantes y funcionarios que conocen
los mecanismos de ingreso a la institución.
CARACTERÍSTICA
X
10.Selección y Porcentaje de directivos, profesores y estudiantes que conoce las
Vinculación de políticas, las normas y los criterios académicos establecidos por la
Profesores
institución para la selección y vinculación de sus profesores.
Apreciación de directivos y profesores del programa sobre la
pertinencia, vigencia y aplicación del reglamento profesoral.
11.Estatuto
Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa
Profesoral
sobre los criterios y mecanismos para la evaluación de los
profesores.
12.Número,
dedicación
y Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa
nivel
de sobre la calidad y la suficiencia del número y de la dedicación de
formación de los profesores al servicio de éste.
los profesores
Apreciación de directivos y profesores del programa sobre el
13.Desarrollo
impacto que han tenido las acciones orientadas al desarrollo
Profesoral
integral de los profesores, en el enriquecimiento de la calidad del
programa.
14.Interacción
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y egresados del
con
programa sobre la incidencia que la interacción con comunidades
comunidades
académicas nacionales e internacionales ha tenido para el
académicas
enriquecimiento de la calidad del programa
Apreciación de directivos y profesores del programa sobre el
15.Estímulos a
impacto que, para el enriquecimiento de la calidad del programa,
la
docencia,
ha tenido el régimen de estímulos al profesorado por el ejercicio
investigación,
calificado de la docencia, la investigación, la creación artística, la
extensión
extensión o proyección social y la cooperación internacional.
16.Material
Apreciación de los profesores y estudiantes del programa sobre la
Docente
producción de materiales de apoyo.
17.Remuneraci Apreciación de profesores sobre el sistema de evaluación de la
ón por Méritos producción académica
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Funcionarios
X
Graduados
Estudiantes
INDICADOR DE OPINIÓN
Profesores
CARACTERÍSTICA
Directivos
FACTOR: PROFESORES
20.Interdisciplin
ariedad
21.Relaciones
Nacionales
e
Internacionales
22.Metodología
s de Enseñanza
Aprendizaje
23.Sistema de
Evaluación de
Estudiantes
24.Trabajos de
los Estudiantes
25.Evaluación y
Autorregulación
27.Compromiso
con
la
Investigación
28.Extensión o
Proyección
Social
29.Recursos
Bibliográficos
Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa
sobre las políticas institucionales en materia de flexibilidad
curricular y pedagógica, y sobre la aplicación y eficacia de las
mismas.
Apreciación de profesores y estudiantes del problema sobre la
pertinencia y eficacia de la interdisciplinariedad del programa en
el enriquecimiento de la calidad del mismo.
Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa
sobre la incidencia de las relaciones de cooperación académica
con distintas instancias del ámbito nacional e internacional en el
enriquecimiento de la calidad del programa.
Apreciación de los estudiantes del programa sobre la
correspondencia entre las metodologías de enseñanza y
aprendizaje que se emplean en el programa y el desarrollo de los
contenidos del plan de estudios.
Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa
sobre la incidencia de las metodologías de enseñanza y
aprendizaje que se emplean en el programa, en el
enriquecimiento de la calidad
Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa
sobre la correspondencia entre las formas de evaluación
académica de los estudiantes, y la naturaleza del programa y los
métodos pedagógicos empleados para desarrollarlo.
Apreciación de directivos y profesores del programa, sobre la
correspondencia entre la calidad de los trabajos realizados por los
estudiantes del programa y los objetivos de logro definidos para el
mismo, incluyendo la formación personal.
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes, egresados del
programa, y de empleadores, sobre la incidencia de los sistemas
de evaluación y autorregulación del programa en el
enriquecimiento de la calidad de éste.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Apreciación de Profesores sobre la Existencia de criterios y
Políticas institucionales en materia de investigación.
Apreciación de Profesores sobre la Existencia de criterios y
Políticas institucionales en materia de extensión o Proyección
Social.
Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa
sobre la pertinencia, actualización y suficiencia del material
bibliográfico con que cuenta el programa.
X
X
X
X
X
X
X
Funcionarios
X
Graduados
Estudiantes
19.Integralidad
del Currículo
INDICADOR DE OPINIÓN
Profesores
CARACTERÍSTICA
Directivos
FACTOR: PROCESOS ACADÉMICOS
Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa
sobre la pertinencia, actualización y suficiencia de los recursos
informáticos y de comunicación con que cuenta el programa.
Apreciación de profesores y estudiantes del programa sobre la
31.Recursos de
dotación y utilización de laboratorios, talleres, ayudas
Apoyo Docente
audiovisuales, campos de práctica y medios de transporte.
30.Recursos
Informáticos
X
X
X
X
X
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y personal
administrativo del programa sobre los servicios y las actividades
de bienestar y sobre la contribución que las políticas sobre
32.Políticas,
Programas
y bienestar y dichos servicios han hecho a su desarrollo personal.
Servicios
de Apreciación de directivos, profesores y estudiantes del programa
Bienestar
sobre la pertinencia y contribución que las políticas institucionales
Universitario
y los servicios en materia de bienestar han hecho a la calidad de
las funciones de docencia, investigación y extensión o proyección
social.
X
X
X
X
X
Funcionarios
X
Graduados
Estudiantes
INDICADOR DE OPINIÓN
Profesores
CARACTERÍSTICA
Directivos
FACTOR: BIENESTAR INSTITUCIONAL
X
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y personal
administrativo del programa sobre la coherencia entre la
organización, administración y gestión del programa, y los fines de
33.Organizació la docencia, la investigación, la extensión o proyección social y la
cooperación nacional e internacional en el programa.
n,
Administración Apreciación del personal administrativo del programa sobre la
y gestión del claridad de las funciones encomendadas, y sobre la articulación de
programa
sus tareas con las necesidades y objetivos del programa.
Apreciación de profesores y estudiantes del programa sobre la
eficiencia y eficacia de los procesos administrativos en el
programa.
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y personal
34.Sistemas de
administrativo sobre la eficacia de los sistemas de información y
Comunicación e
de los mecanismos de comunicación horizontal y entre niveles
Información
jerárquicos.
Apreciación de profesores, estudiantes y personal administrativo
35.Dirección
del programa sobre la orientación académica que imparten los
del programa
directivos del programa y sobre el liderazgo que ejercen.
X
X
Funcionarios
X
Graduados
Estudiantes
INDICADOR DE OPINIÓN
Profesores
CARACTERÍSTICA
Directivos
FACTOR: ORGANIZACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Graduados
36.Promoción
del Programa
Apreciación de profesores, estudiantes, egresados, personal
administrativo y empleadores sobre la pertinencia, calidad y
veracidad de la información que transmiten los medios de
promoción del programa.
X
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y empleadores
del programa sobre el impacto que éste ejerce en el medio.
Apreciación de los egresados, empleadores y usuarios externos
sobre la calidad de la formación recibida en el programa.
Porcentaje de los egresados del programa que forma parte de
comunidades académicas reconocidas, de asociaciones científicas,
profesionales, tecnológicas, técnicas o artísticas, y del sector
39.Impacto de
productivo y financiero, en el ámbito nacional o internacional.
los Egresados
Porcentaje de egresados del programa que ha recibido
en el medio
distinciones y reconocimientos significativos por su desempeño en
social
la disciplina, profesión, ocupación u oficio correspondiente.
Apreciación de empleadores sobre la calidad de la formación y el
desempeño de los egresados del programa.
X
X
X
EMPLEADORES
Estudiantes
37.Influencia
del Programa
en el medio
38.Seguimiento
de
los
Egresados
INDICADOR DE OPINIÓN
Profesores
CARACTERÍSTICA
Directivos
FACTOR: EGRESADOS Y ARTICULACIÓN CON EL MEDIO
X
X
X
X
X
X
Observación: Se debe Aplicar los Formularios de Encuestas de la Siguiente manera:
Fuente
Directivos
Profesores
Estudiantes
Graduados
Funcionarios
Empleadores
Aplicación
Todos
Todos
Muestra de tamaño n
Muestra de tamaño n
Todos
Muestra aleatoria
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Graduados
Estudiantes
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y personal
administrativo del programa sobre las características de la planta
física desde el punto de vista de su accesibilidad, diseño,
capacidad, iluminación, ventilación y condiciones de seguridad e
40.Recursos
higiene.
Físicos
Apreciación de directivos, profesores, estudiantes y personal
administrativo del programa sobre número, tamaño, capacidad,
iluminación, ventilación y dotación de bibliotecas, salas de lectura
grupal e individual, y espacios para consulta.
41.Presupuesto Apreciación de directivos y profesores del programa sobre los
del Programa
recursos presupuéstales de que se dispone en el mismo.
42.Administraci Apreciación de directivos y profesores del programa sobre la
ón
de
los equidad en la asignación de recursos físicos y financieros para el
Recursos
programa.
Profesores
INDICADOR DE OPINIÓN
Directivos
CARACTERÍSTICA
Funcionarios
FACTOR: RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS