Notas biográficas de los autores NOTAS BIOGRÁFICAS DE LOS AUTORES Manuel Crespo* Mark Bray Mark Bray is Chair Professor of Comparative Education and Dean of the Faculty of Education at the University of Hong Kong. He is also Secretary General of the World Council of Comparative Education Societies (WCCES), is a former member of the Board of Directors of the Comparative Education Society of Asia (CESA), and a former President of the Comparative Education Society of Hong Kong (CESHK). He has written extensively in the field of comparative education. He has undertaken numerous consultancies in the Africa, Asia, Europe, North America and the South Pacific for such organisations as the Aga Khan Foundation, the Asian Development Bank, the Commonwealth Secretariat, UNDP, UNESCO, UNICEF and the World Bank. Dirección de contacto: Comparative Education Research Centre. Faculty of Education. The University of Hong Kong. Pokfulam Road. Hong Kong, China. Correo electrónico: [email protected] Fernando Vicente Jara Doctor en Pedagogía. Profesor Titular de Universidad en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, donde ejerce la docencia desde 1975. Actualmente imparte docencia universitaria en las materias de Política y Legislación Educativas, Teorías e Instituciones contemporáneas de la Educación, es tutor y profesor del programa de Doctorado de la Universidad de Murcia sobre Desarrollo de Políticas Escolares y Socioeducativas (bienio 2001-2003), y está integrado en el grupo de investigación: «Políticas Comparadas de la Educación». De su actividad investigadora tanto en el campo de la Historia de la Educación como Revista Española de Educación Comparada, 8 (2002), 261-264 261 ESTUDIOS E INVESTIGACIONES en el de la Política Educativa dan muestra sus publicaciones de libros, artículos en revistas o comunicaciones a congresos que viene realizando. Es miembro de la Sociedad Española de Educación Comparada así como de la Sociedad Española de Historia de la Educación. Dirección de contacto: Universidad de Murcia. Facultad de Educación, Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Campus Universitario de Espinardo, 30100 Murcia. Teléf: 968-364036. Fax 968-364146. E-mail: [email protected]. Ángel González Hernández Es catedrático de Educación Comparada en la Universidad de Murcia. Actual Presidente de la Sociedad Española de Educación Comparada pertenece al World Council of Comparative Education Society (WCCES) y es miembro de la Comparative Education Society in Europ (CESE). Miembro igualmente de otras Sociedades Científicas tanto nacionales como extranjeras pertenece al Comité de redacción de esta Revista y de otras como la Interuniversitaria de Pedagogía Social y la prestigiosa y premiada Revista Anales de Pedagogía de la Universidad de Murcia. Autor de numerosos artículos y textos monográficos sobre Antropología de la Educación, Política de la educación y Administración escolar, las materias en torno a las que giran las líneas de investigación del grupo «Políticas Comparadas de la Educación» (PCE) de la Universidad de Murcia, del que es el investigador principal. Sus últimas publicaciones en torno a los desafíos de la universidad en la era de la globalización quedan recogidas en Realidad y prospectiva de la Enseñanza Superior: un enfoque comparado (2002, Murcia, D.M.). Dirección de contacto: Universidad de Murcia. Facultad de Educación, Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Campus Universitario de Espinardo, 30100 Murcia. Teléf: 968-364036. Fax 968-364146. Alfonso García Martínez Es profesor titular de Universidad del Departamento de Teoría e Historia de la Educación y autor de diversos libros, capítulos y artículos relacionados con sus 262 Revista Española de Educación Comparada, 8 (2002), 261-264 Notas biográficas de los autores líneas de investigación: Educación para la salud (Educación para la salud. Una perspectiva antropológica (Nau Llibres); Claves de Educación para la salud (D.M.) y Educación para la salud. La apuesta por la calidad de vida (Arán)) y Educación intercultural (Del racismo a la interculturalidad (Narcea) y La construcción sociocultural del racismo. Análisis y perspectivas (en prensa)). Pertenece al Grupo de Investigación «Educación, Calidad de vida y Desarrollo», del que es investigador principal. Dirección de contacto: Universidad de Murcia. Facultad de Educación, Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Campus Universitario de Espinardo, 30100 Murcia. Teléfono: 968 36 40 39. E-mail: [email protected]. Juan Benito Martínez Es animador sociocultural y profesor asociado del Departamento de Teoría e Historia de la Educación, de la Universidad de Murcia, por la que es Doctor, y Máster en Educación Social y Animación Sociocultural por la Universidad de Sevilla. Entre sus libros se encuentran: Educación para la convivencia y la Paz (D.M.), La violencia en el ámbito escolar (JsF) y La Formación Continua: balance y perspectivas (D.M.). Pertenece al Grupo de Investigación «Educación, Calidad de vida y Desarrollo». Dirección de contacto: Universidad de Murcia. Facultad de Educación, Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Campus Universitario de Espinardo, 30100 Murcia. Teléfono: 968 22 87 13. E-mail: [email protected]. Francisco Ramos, Ph.D. Francisco Ramos es profesor asistente en el departamento de enseñanza de inglés para hablantes de otras lenguas (TESOL) de Florida International University (FIU) en Miami. Sus intereses investigativos se centran en la efectividad de los programas bilingües de doble via (two-way bilingual education), actitudes de los maestros hacia los programas bilingües en los que trabajan, el uso de estrategias en la enseñanza de contenidos en un segundo idioma y la problemática de los inmigrantes en sus nuevas sociedades. El doctor Ramos es diplomado en Revista Española de Educación Comparada, 8 (2002), 261-264 263 ESTUDIOS E INVESTIGACIONES Educación General Básica por la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Soria, licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Zaragoza, tiene un Master en enseñanza de inglés para hablantes de otras lenguas (TESOL) por California State University en Los Angeles y completó un doctorado en educación (Language, Literacy and Learning) en la Univerisdad del Sur de California. Su disertación doctoral, que examinaba las opiniones y los conocimientos teóricos de los maestros sobre el uso del idioma nativo en los programas de educación bilingüe recibió el segundo premio del Grupo de Interés Especial de Investigación Educativa Bilingüe de la Asociación Americana de Investigación Educativa (Bilingual Education Research Special Interest Group of the American Educational Research Association). Dirección de contacto: Francisco Ramos. Florida International University. University Park. ZEB 347B. Miami FL 33199. Tel.: (305) 348-3391. E-mail: [email protected]. Entre los meses de mayo y agosto, la dirección de contacto: Francisco Ramos. 1505 N. Benton Way. Los Angeles CA 90026. Tel.: (213) 4848792. Anna Farjas Bonet Doctora en pedagogía (Universitat de Girona). Profesora de secundaria (especialidad lengua inglesa) y colaboradora de GRAMC (Grupo de Investigación y Actuación con culturas y trabajadores extranjeros). Docente con permiso de estudios durante el curso 2002-2003. Dirección de contacto: c/ Ferrarons, 5. 17800 Olot. Tel.: 972 27 01 67. Correo electrónico: [email protected]. 264 Revista Española de Educación Comparada, 8 (2002), 261-264