Ciencias Naturales 5to. Grado Ficha 1 / Agosto

Ciencias Naturales 5to. Grado
Ficha 1 / Agosto-Septiembre 2015
Prof. Ángela Santos
¿Sabías que no estamos solos y formamos parte de una gran familia de astros y
cuerpos celestes?
Propósito 1: Discriminar los planetas que forman el sistema solar y fomentar acciones positivas
para la conservación del planeta.
Actividades:
1. Busca en el diccionario las siguientes palabras y en la sección índice A-Z de la
enciclopedia virtual www.icarito.cl
http://www.icarito.cl/icarito/enciclopedia/portada/indice/0,0,38035857,00.htm y en
tu libro paginas (9 -11) Planetas : Planetas interiores y exteriores, Tierra, Sistema
Solar, Sol, Luna.
Analiza la relación entre ellas y escriba un párrafo al respecto.
2.
Investiga cuáles son los planetas que forman el Sistema Planetario Solar. Nombra
cada uno. Dibuja o pega un sistema planetario.
3.
Anteriormente Plutón era uno de los planetas que formaban el Sistema
Solar. Investiga ¿por qué Plutón no se considera un planeta?
4. Todos sabemos que el sol es una estrella, pero tiene algunas características que lo
diferencian de otras estrellas. . Visita el siguiente link.
http://www.fyboa.uma.es/wp-content/uploads/2012/03/efectos/2.pdf
a. Escribe tres características del sol. Puedes consultar Ciencias Naturales Anaya
5, Pág. 11.
b. Escribe un resumen y tu opinión acerca de la importancia del Sol para los seres
vivos.
5. La Luna es el primer, y hasta ahora el único astro que el ser humano ha pisado.
Realiza las siguientes actividades para aprender más acerca de este satélite.
a. Enumera tres características particulares de la luna.
b. ¿Cómo influye la luna en la vida del planeta Tierra? Consulta
http://www.astromia.com/solar/lunafases.htm Investiga cómo afecta la luna a
las plantas. Escribe tu opinión y dibuja o pega una lámina en tu cuaderno de
las fases de la luna.
c. Prepara un dibujo y explica la diferencia entre un eclipse lunar y un eclipse
solar.
Ciencias Naturales 5to. Grado
Ficha 2 / Agosto-Septiembre 2015
Prof. Ángela Santos
¿Sabes que la tierra tiene capas que son imprescindibles para la vida en la
ella? ¿Sabes cuáles son esas capas?
Propósito: Conocer la atmósfera describiendo sus características y estudiando
los elementos que la componen, así como los fenómenos que en ella ocurren.
Actividades:
1. Lee las páginas 8 - 20 de tu libro y luego realiza las siguientes actividades:
a. Nuestro planeta está formado por varias capas. ¿Qué es la atmósfera?
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/atmosfera/contenidos2.htm
Haz un esquema acerca de las capas de la atmósfera.
b. ¿Cómo está compuesta la atmósfera?
c. Escribe tu opinión sobre lo que pasaría si desapareciera la capa de
ozono.
d. ¿Por qué es importante el efecto invernadero?
2. Investiga y realiza:
a. ¿Qué son las nubes?
b. Completa el cuadro anexo acerca de los principales tipos de nubes.
c. Investiga qué informaciones podemos obtener al observar las nubes.
3. Profundiza y realiza lo que se te pide:
a. ¿Cuándo se produce una precipitación?
b.Investiga los siguientes conceptos y Haz un dibujo de cada uno de ellos:
Lluvia
/ Nieve / Granizo / Llovizna
/ Tormenta
c.Escribe tres consecuencias del paso de una tormenta. ¿Qué hacer ante el
paso de una tormenta?
4. Investiga:
a. ¿Qué es un huracán o ciclón tropical? Investiga y explica con tus
palabras.
b. Busca en internet una foto de uno de los huracanes que han ocurrido en
nuestro país, imprímela y pégala en tu cuaderno.
5. Lee la Pág. de tu libro y explica:
a. ¿Cómo se mide la intensidad del viento de un huracán?
b. ¿A qué se llama temporada ciclónica?
Tipos de nube
Descripción
Cirros
Son grises y están en la
parte baja de la
atmósfera. Pueden
provocar lluvia.
Nimbos
Dibujo o lámina
Ciencias Naturales 5to. Grado
Ficha 3 / Agosto-Septiembre 2015
Prof. Ángela Santos
¿Sabes que nuestro planeta está constituido en gran parte por agua, la cuál podemos
encontrar en diversos lugares y siendo parte de importantes fenómenos naturales?
Propósito: Describir la hidrosfera, analizando sus características, componentes y los
fenómenos que en ella ocurren.
Actividades:
1. Lee el apartado “hidrosfera” en la Pág. 12 - 16 de tu libro y explica con tus palabras:
a. ¿Qué es la hidrósfera?
b. ¿Cómo está formada?
c. ¿Cuáles tipos de agua la conforman?
2. Recorta y pega en tu cuaderno los párrafos anexos. Complétalos después de haber
leído las informaciones señaladas por tu maestra:
3. Investiga y realiza:
a. ¿En cuáles estados podemos encontrar el agua del planeta?
b. Copia y completa el siguiente ejercicio:
Cuáles cambios
ha
producido el calentamiento
global en el
planeta .
https://www.youtube.com/watch?v=EKE7ezl4BLw
c.Observa el video en la clase y reflexiona sobre fenómeno del niño y de la niña? Y
Prepara un resumen de la información
4. Las aguas de la Tierra pueden ser superficiales o subterráneas. ¿Cuáles beneficios
podemos obtener de cada una de estas aguas?
5. Las aguas pueden modificar el paisaje. Lee la Pág. 84 tu libro y explica por lo menos
tres formas en que lo hacen.
6. Investiga la definición de los siguientes fenómenos hidrosféricos:
a. Maremotos b. Tsunami c. Inundaciones
b. ¿Cómo afectan estos fenómenos a los seres humanos?
7. Actualmente, la hidrosfera está siendo objeto de contaminación.
Consulta
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/hidrosfe/contam.htm y tu libro de
texto y responde:
a. ¿Cuáles actividades humanas pueden contaminar el agua?
b. ¿A qué se denomina agua potable?
d. Según tu opinión, ¿qué podemos hacer para detener la creciente contaminación
de las aguas?
e. Analiza las consecuencias ambientales al contaminar el agua.