LA LUZ Y EL SONIDO. La energía en los seres vivos Todos los

INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
NOMBRE ALUMNA:
AREA :
ASIGNATURA:
DOCENTE:
TIPO DE GUIA:
PERIODO
4
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES
HNA. ELISIA PEREZ MARIN
CONCEPTUAL - EJERCITACION
GRADO
N0
FECHA
2
5
09/09/15
DURACION
5 Unidades
LOGRO: Reconoce la energía como fuente de vida para el crecimiento y desarrollo de los seres vivos.
MANIFESTACIONES DE LA ENERGÍA EN LA NATURALEZA
LA LUZ Y EL SONIDO.
La energía en los seres vivos
Todos los seres vivos necesitamos energía para realizar nuestras funciones vitales y una
fuente de energía son los alimentos.
En una cadena alimenticia las plantas toman la energía solar, la transforman y fabrican sus
propias sustancias alimenticias. Toda esta energía almacenada pasa a los animales que se
alimentan de plantas (herbívoros) y luego a los animales que se alimentan de los
herbívoros. Por ejemplo, una semilla que es comida por un ratón y, a su vez, el ratón es
comido por una serpiente.
1. Actividad: Realiza en el cuaderno la siguiente actividad
Completa las afirmaciones con las palabras que aparecen en el cuadro
Cadenas alimenticias, energía, sol, renovable, seres, planetas, cambiar, recursos
cuerpos, no renovables, vida
1
a. La _____________________ es todo aquello que permite ________________ las
características o propiedades de los_____________________.
b. El ____________________ es la fuente de energía más importante para todos
los__________ vivos, sin ella no sería posible la _______________ en
el_______________________ tierra.
c. Gracias a las _________________________________ la energía pasa de un ser vivo a
otro a través de los alimentos.
La luz: una forma de energía:
La luz permite ver reconocer las formas y los colores de los objetos que nos rodean. Es una
forma de energía que percibimos a través del sentido de la vista. Los cuerpos se pueden
clasificar teniendo en cuenta si producen y desprenden luz o si no lo hacen.
Cuerpos luminosos: son los que producen y desprenden luz. Estos cuerpos luminosos
pueden ser naturales o artificiales.
Naturales, como las estrellas, el sol, las luciérnagas y algunos animales marinos como las
medulas, que tiene capacidad de producir luz. Estas características la presentan
especialmente los animales que habitan a grandes profundidades del fondo marino.
Pez luminiscente
Artificiales, como los bombillos, las linternas, las lámparas, los tubos fluorescentes y la
velas, objetos que han sido fabricados por el ser humano.
2. Actividad: para realizarla en el cuaderno
Relaciona las columnas para ello escribe la letra que corresponde
a. luz
(
) El sol deprende luz propia
b. cuerpos opacos
(
) Forma de energía percibida por la vista
c. cuerpos luminoso natural
(
) La luna no tiene luz propia
d. cuerpo translúcido
(
) Una puerta de madera
e. cuerpo luminoso artificial
(
) Un vaso de vidrio
f cuerpo transparente
(
) Un bombillo
g cuerpo no luminoso
(
) Una bolsa plástica
3. Actividad: Dibuja los siguiente: cuerpos luminoso natural, cuerpo no luminoso,
luminoso artificial
cuerpo
2
El sonido: una forma de sonido de energía
El sonido es percibido a través del oído. Con este sentido identificamos sonidos fuertes como
los que producen el motor de un avión o un helicóptero, pero también son sonidos
agradables y suaves como la voz de tus papas o el canto de las aves.
Algunos sonidos nos advierten sobre situaciones de peligros, como el sonido de la sirena de
una ambulancia, de una patrulla de policía o de un carro de bomberos.
Otros sonidos nos avisan sobre determinada situación; por ejemplo, el sonido de la alarma
de reloj en las mañanas, el timbre de la puerta, el timbre del teléfono.
El sonido es una forma de energía que se produce por la vibración de los cuerpos. Una
Situación en la que se evidencia la vibración de los cuerpos cuando emiten sonidos es
colocando tu mano sobre la garganta, si hablas sentirás cómo vibran las cuerdas vocales que
producen la voz.
4. Actividad: realízala en el cuaderno
El __________________ es una forma de___________ que se produce gracias a
la_____________ de los cuerpos.
Investigamos y copiamos en el cuaderno
Las características del sonido: tono, intensidad y timbre
5 Actividad: completa las siguientes afirmaciones con las palabras que aparecen en el
recuadro.
Energía, timbre, sonido, agudas, ultrasónicos, graves, cuerpos, personas
a. El ______________ es una forma de ___________ que se produce gracias a la vibración
de los __________________
b. El ____________________ permite reconocer y distinguir las voces de las_________
c. El _____________ permite distinguir las voces ________________ de los hombres de las
voces________________ de las mujeres.
d. Los sonidos______________ son muy altos para ser escuchados por el oído humano.
FORMAS DE ENERGÍA:
La luz y el calor son tan importantes para la vida que el ser humano ha inventado sus propias
formas de obtener luz.
Existen fuentes de luz natural y artificial.
3
La luz natural es aquella que irradian algunos cuerpos sin necesidad de utilizar otros
elementos, por ejemplo: el sol, las estrellas y las luciérnagas.
La luz artificial es aquella que emiten algunos cuerpos con la ayuda de otros elementos, por
ejemplo: bombillas eléctricas, velas, fósforos, lámparas de gasolina y petróleo.
6. Actividad: Es hora de investigar
1. Energía mecánica, energía electrónica, energía térmica, energía luminosa, energía
nuclear, energía química
Para seguir ampliando tus conocimientos te invito a investigar las fuentes de luz y calor
luego consigna en el cuaderno
2.
Cuáles son las fuentes de calor
3. ¿Por qué son importantes las fuentes de luz y calor?
4. ¿Crees que las fuentes de luz son necesarias para las plantas y los animales? ¿Por qué?
5. Consulta en los textos de la zona para qué utilizaba el hombre el fuego en el pasado.
6. Teniendo en cuenta lo aprendido realiza un dibujo donde representes las fuentes de luz y
calor.
7 Actividad: resuelvo
1. Resuelve el cruciletras, respondiendo a las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo se llama el planeta donde vivimos?
c
b. ¿Cuál es el elemento del universo que calienta las mañanas?
c. Cuerpos que brillan y sólo los vemos en las noches.
d. Son aquellos que giran alrededor del sol.
a
e. Es el satélite de la tierra
b
d
e
4
Subraya con un trazo de color la respuesta o las respuestas que consideres adecuadas.
2. La tierra es un planeta porque:
a. Gira alrededor del Sol.
b. es un cuerpo con luz propia.
c. Es el único donde hay vida
3. La tierra se caracteriza por:
a. Ser un planeta estático
b. Ser el centro del universo
c. Girar sobre sí y alrededor del sol.
4. En el Universo encontramos:
a. Planetas, soles y cometas
b. Estrellas, planetas y satélites
c. Galaxias, asteroides y satélites
5. Para explorar el Universo se debe:
a. Viajar en naves espaciales
b. Mirar con telescopios y satélites
c. Vivir en el espacio exterior
6. RESPONDE: ¿Crees que haya vida en otros planetas? ¿Por qué? Responde en tu cuaderno.
7. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:
Cometa, Galaxia, Satélite, Ecosistema, Telescopio, Asteroide, Energía, Fuente.
¡Amiguita! En estos momentos te invito a que leas con cuidado la siguiente
información, pues esto te ayudará a ampliar tus conocimientos.
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
Los planetas se mueven en el espacio. Todos giran alrededor del sol, siguiendo una trayectoria o
recorrido llamado órbita.
5
 Nuestro planeta Tierra realiza un giro alrededor del sol. Descifra como se llama este
0………T
movimiento:
0
4
1
5
8
1
7
3
2
6
______________________________
5………S
1………A
6………N
2………O
7………C
4………R
8………L 3………..I
La rotación es el giro de la Tierra sobre sí misma, el cual dura 24 horas y origina el día y la noche.
Los movimientos de traslación y rotación los hace la Tierra al mismo tiempo.
En el movimiento de traslación la Tierra da una vuelta alrededor del Sol y se demora 365 días y 6
horas, es decir un año.
8. Actividad: De acuerdo con lo leído, responde:
1. ¿Cómo se llama el recorrido que realizan los planetas alrededor del sol?
2. ¿Cuántos movimientos realiza la tierra y cuáles son?
3. Con tus palabras explica el movimiento de rotación y traslación.
4. ¿Qué crees que ocurriría si el planeta tierra no realizara el movimiento de rotación?
5. ¿Por qué es importante el movimiento de traslación?
9.Actividad Piensa, calcula y concluye…
1. ¿Cuántos movimientos de rotación realiza la Tierra en una semana?
2. ¿Cuántos movimientos de rotación realiza la Tierra en el mes de abril?
3. ¿Cuántos movimientos de rotación realiza la tierra en 365 días?
DATOS CURIOSOS:
SABIAS QUE…
La Tierra está a una distancia media al Sol de 149.500 millones de Kilómetros. Presenta condiciones
apropiadas para la vida, como una atmósfera rica en oxígeno. Además, tiene agua y una temperatura
media.
La Tierra es el tercer planeta desde el Sol. Posee un satélite natural que es la Luna.
Gracias a los movimientos de la Tierra se originan los días, los meses y los años.
10. Investigo
1. ¿Qué es el sol?
6
2. ¿Qué son las estrellas?
3. ¿Qué otros cuerpos o seres forman el universo? Investiga sobre ellos:
Existen pequeños astros que giran alrededor de algunos planetas y se llaman satélites naturales
La LUNA es el satélite natural del
Planeta Tierra
El planeta Júpiter tiene 12 satélites
naturales
Los planetas y los demás astros que giran alrededor del sol forman el Sistema Solar.
4. Consulta los nombres de los planetas que forman el Sistema Solar y escríbelos e investiga algunos
datos sobre ellos .
Ahora que has ampliado tus conocimientos responde completando con las letras que faltan
en cada caso.
5. El sol lo observamos de __ __ __.
6. El __ __ __ __ __ __ __ donde vivo se llama tierra.
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7. En la noche observamos la __ __ __ __ y las __ __ __ __ __ __ __ __ __.
8. El __ __ __ es un cuerpo celeste con luz propia.
9. El barrio donde vivo se llama _____________, está en la ciudad de _______________.
10. elabora mediante un dibujo el sistema solar. Lo debes explicar
Debido al movimiento de translación de la Tierra, algunos lugares del planeta no reciben la misma
cantidad de luz en el año. Es por eso, que en algunos lugares el clima cambia y se presentan las
estaciones, que son:
INVIERNO: Se caracteriza por ser una época en la cual hace un frio intenso y cae nieve. En
esta época muchos animales como el oso Polar hibernan y otros viajan a lugares cálidos.
PRIMAVERA: En esta época el clima es algo cálido y agradable, las plantas se llenan de
flores y los demás organismos pueden reproducirse fácilmente .
VERANO: Es una época de calor extremo. Las plantas dan frutos y los animales cambian sus
hábitos para soportar el calor.
OTOÑO: Esta época es la de preparación para iniciar el invierno nuevamente. Llueve mucho y
el viento sopla con fuerza.
EL HOMBRE ES ENERGÍA DIRIGIDA POR LA INTELIGENCIA
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