TARAPOTO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN - TARAPOTO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
Departamento Académico de Ciencias Económicas
Escuela Académico Profesional de Economía
I. INFORMACION GENERAL
1. Asignatura
2. Semestre Académico
3. Código
4. Área Curricular
5. N° de Orden
6. Ciclo en el que se dicta
7. Pre Requisitos
8. Horas a la semana
Horas Teóricas
Horas Prácticas
9. N° de créditos
10.Duracion
Fecha de Inicio
Fecha de Término
11.Profesor responsable
: ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO
: 2015- I
: CEECES0537
: Especialidad
: 35
: V Ciclo
: Microeconomía Avanzada + Macroeconomía Avanzada
: 4
: 2
: 2
: 3
: 17 semanas
: 23/03/2015
: 14/07/2015
: Econ. Flor de María Torres Gálvez.
II.
SUMILLA
Mercantilismo. Fisiócratas: Quesnay. Economía Política Clásica: Adam Smith y David Ricardo.
Economía Política: Carlos Marx. Escuela Neoclásica: Jevon. Mendel, Walras, Marshall.
Desarrollo de la Economía Política: La teoría del imperialismo. Keynes. Kalecki. Hichs.
Monetarismo moderno. La síntesis neoclásica y neokeynesiana. Los nuevos clásicos y
nuevos keynesianos. Nuevo desarrollo de la economía política contemporánea: Marxistas,
Neoricardianos, Srafianos, enfoque de Cambridge, etc. El Neo institucionalismo.
III.
OBJETIVOS
1.
Generales
Permitir al estudiante, analizar el desarrollo del pensamiento económico, examinando
de manera especial las principales contribuciones de las diversas escuelas y enfoques
a la ciencia económica, desde un punto de vista teórico y analítico.
2.
Específicos
 Conocer el pensamiento económico de la antigüedad y medieval
 Conocer el pensamiento económico mercantilista y la transición al liberalismo
 Comprender el pensamiento económico clásico , neoclasico y el marginalismo.
V.
PROGRAMACION SECUENCIAL
TEMATICO DE LA SUMILLA.
DE
DESARROLLO
DEL
CONTENIDO
1ª Semana:
Pensamiento Económico Griego: Contribuciones (Platón/ Aristóteles/ Jenofonte/
Protágoras) y Pensamiento económico Romano.
2ª
Semana:
Pensamiento Económico Medieval: Canonistas y Escolástica. El Mercantilismo como
doctrina económica del nacionalismo.
3ª Semana:
Mercantilismo como proceso económico. Críticos: Fisiócratas y Pre- Liberales.
4ª Semana:
Adam Smith o la Construcción de un Sistema.
5ª Semana:
Jeremy Bentham y el Principio de Utilidad en la Economía Clásica. Thomas Malthus y el
Principio de la Población en la Economía Clásica.
6ª Semana:
David Ricardo: la Doctrina Clásica de la Renta. Sus críticos :John Stuart Mill.
7ª Semana:
Karl Marx y el Socialismo Científico
8ª Semana:
Jevons:Teoría sobre el valor. Relaciones del análisis teórico y la investigación científica.
9ª Semana: Examen Parcial.
10ª Semana:
Carlos Menger: Teoría sobre el valor. Condiciones para que un bien sea útil. León
Walras: Teoría sobre el valor. Tesis sobre el mercado.
11ª Semana:
Marshall: el desarrollo del análisis del equilibrio parcial. La ley de los rendimientos.
12ª Semana:
John Maynard Keynes: la Teoría General y el nacimiento de la Macroeconomía.
13ª Semana:
El monetarismo.
14ª Semana:
Los neoricardianos. Los neo marxistas.
15ª Semana:
Los Sraffianos. Postkeynesianos.
16ª Semana:
Los Neo institucionalistas y neo-evolucionistas.
17ª Semana:Examen final
Examen sustitutorio
V.
LA DIDÁCTICA, LA METODOLOGIA Y LA TECNOLOGÍA A APLICARSE EN EL
DESARROLLO DE LAS CLASES
5.1Métodos didácticos:
El profesor del curso, tendrá a su cargo la exposición del contenido del silabo, así como el
asesoramiento del desarrollo de talleres y trabajos encargados.
5.2Técnicas didácticas:
Es importante la participación activa de los estudiantes, para lo cual previamente deberán
leer los temas a tratar para su discusión en clases, así como para la presentación y
exposiciones individuales de trabajos de investigación.
5.3Medios didácticos:
Se utilizará medios didácticos auditivos y visuales proporcionados por la Universidad: libros,
separatas, revistas y publicaciones especializadas, pizarra, computadora y proyectores.
VI. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
6.1. Aspectos
La evaluación de cada estudiante tendrá en cuenta los siguientes aspectos:
 Conocimientos: A través de exámenes orales, exámenes escritos y prácticas calificadas
 Participación en clases: A través de intervenciones, informes de trabajos y exposiciones.
 Identificación con la universidad
6.2. Criterios de Aprobación
Para la aprobación de la asignatura se tendrá en cuenta los criterios siguientes:
 La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. La inasistencia no podrá
exceder al 30%, en cuyo caso inhabilitara al estudiante para tener una nota aprobatoria.
La calificación es de Cero (00) a Veinte (20). Cuando el Promedio Final tenga una fracción
igual o mayor de cinco décimas (0.5) ésta se considerará como unidad, haciéndola igual
al número entero superior.
6.3.Examen Sustitutorio.
Con la finalidad de que el estudiante pueda tener opción a aprobar la asignatura se
tomará un examen sustitutorio que reemplazará la nota más baja de los exámenes
parciales programados.
VII.
CONSULTORIA
A fin de resolver inquietudes de los estudiantes sobre temas relacionados con el desarrollo
del curso o de carácter académico se fijará dos horas semanales con un horario establecido
según programación. Esta acción se llevará a cabo en la sala de profesores de cada escuela.
VII.- BIBLIOGRAFÍA
1. BRUE, Stanley L.. Editorial: International Thomson Editores, México D.F. 2009
2. COLANDER DAVID; Landreth Harry Historia del pensamiento económico, McGRAWHILL/INTERAMERICANA DE ESPAÑA, S.A.U., 1 edición (01/03/2006)
3. GUERRERO, Diego "Historia del Pensamiento Económico Heterodoxo". 2004
4. HERRERÍAS, A. (1983), Fundamentos de la Historia del Pensamiento Económico,Ed.
Limusa, México D.F
5. LANDRETH HARRY. Historia Del Pensamiento Economico, Editorial : MCGRAW-HILL,
Edición 4 - 2006
6. SCHUMPETER,J.A. (1971), Historia del Análisis Económico, Ed.Fondo de Cultura
Económica, México
Tarapoto Marzo Del 2015
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Econ. Flor de María Torres Gálvez
Responsable de la asignatura
Vº Bº jefe del DACE