TÉRMINOS DE REFERENCIA

TÉRMINOS DE REFERENCIA
CONSULTORÍA PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS POR LA
ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS PARA LA EDUCACIÓN LA CIENCIA Y LA
CULTURA EN EL MARCO DE LA POLÍTICA DE APOYO A LOS APRENDIZAJES DE LOS
PRIMEROS GRADOS DEL NIVEL BÁSICO EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICA
REALIZADAS EN LA REGIÓN ESTE DE LA REPÚBLICA DOMINICANA
Contextualización
Desde el año 2011 la OEI en el marco de una amplia estrategia de colaboración conjunta
con el Ministerio de Educación ha impulsado un conjunto de estrategias con el propósito
de propiciar la mejora de los aprendizajes de los estudiantes del Primer Ciclo del Nivel
Básico de los centros educativos públicos de la región este de la República Dominicana.
La intervención de la OEI se inscribe en la Política del MINERD de Apoyo a los
Aprendizajes de Lectura, Escritura y Matemática en los Primeros Grados y abarca las
regionales educativas 17 de Monte Plata, 5 de San Pedro de Macorís y 12 de Higüey, para
un total de 18 distritos educativos.
Las líneas estratégicas de acción se ejecutan a partir de 2 ámbitos, que constituyen los
ejes fundamentales de la intervención. Estos son:
- Desarrollo Profesional Docente, que persigue mejorar en el docente el conjunto de
competencias cognitivas, personales, sociales y prácticas que se ponen en marcha para
lograr que los alumnos aprendan. Comprende la capacitación docente, el
acompañamiento, las redes de docentes y directores, las duplas docentes, las pasantías,
así como también el espacio de desarrollo personal y enriquecimiento cultural docente.
- Sistema Integral de Apoyo a los Aprendizajes, que tiene como propósito favorecer los
aprendizajes de los estudiantes del primer ciclo de educación básica y de manera puntual
de aquellos estudiantes que presentan necesidades educativas específicas de lectura,
escritura y matemática. Implican la puesta en marcha de Aulas de Recursos para el
Aprendizaje (ARPA), la estrategia de Cultura Escrita, el aprendizaje entre pares, los
proyectos innovadores y la educación en valores y para la ciudadanía.
La intervención de la OEI inicialmente implementaba acciones que tenían un impacto total
en escuelas de Atención Completa y un impacto indirecto en escuelas de Atención Parcial.
Desde enero del 2014 la intervención se ha focalizado en los 100 centros de Atención
Completa distribuidos a lo largo de la geografía de la Región Este.
Objetivo de la consultoría
En el marco de las acciones implementadas en la Política del MINERD de Apoyo a los
Aprendizajes de Lectura, Escritura y Matemática en los Primeros Grados, esta consultoría
busca sistematizar las acciones implementadas en las escuelas focalizadas de la región
Este del país para ofrecer informaciones relevantes que aporten a la mejora del proceso
que la OEI impulsa en calidad de institución aliada.
Objetivos específicos
a. Describir y analizar los objetivos, metodología, procesos y resultados de los
ámbitos de acción implementados.
b. Documentar las buenas prácticas y experiencias de mejora de los centros
educativos.
c. Realizar una cartografía que muestre los avances alcanzados a nivel distrital y
regional y proyectar posibles marcos de reorientación de acciones.
d. Establecer indicadores para la toma de decisiones y evaluación de las acciones
realizadas, así como para identificar el impacto del desarrollo de los procesos de
formación y apoyo
e. Aportar recomendaciones que contribuyan a la sostenibilidad y mejora de los
procesos, identificando logros y lecciones aprendidas.
Proceso de Selección
Los profesionales y/o equipos profesionales interesados en la presente consultoría
deberán entregar:
1. Propuesta de trabajo, incluyendo propuesta metodológica, propuesta económica y
cronograma de trabajo1.
2. Perfil detallado (CV)
Las propuestas recibidas serán evaluadas por un equipo técnico compuesto por
especialistas de la Organización de Estados Iberoamericanos y el Ministerio de Cultura.
La selección se hará en base a la formación académica y experiencia profesional, así como
los costos reflejados en el presupuesto.
Requisitos para los candidatos
-
Título universitario en el área de las Ciencias Sociales y afines.
Experiencia de trabajo en proyectos y/o programas del sector educación .
Experiencia probada en sistematización de experiencias y lecciones aprendidas, así
como en trabajos de investigación con metodologías participativas.
Capacidad de análisis cuantitativo y cualitativo de la información.
Productos
1. Un documento del plan de trabajo a desarrollar especificando las estrategias
metodológicas cuantitativas y cualitativas, y las propuestas de instrumentos; los
actores a involucrar, la cantidad y lugares de visitas para el levantamiento de
información, así como el cronograma de trabajo.
2. Un informe preliminar, el 24 de abril del 2014, donde consten los avances
realizados, principales hallazgos y plan de trabajo actualizado para el período de
tiempo restante.
3. Un documento final descriptivo donde consten los resultados de los objetivos
específicos de los presentes TDR´s, así como los anexos y soportes
correspondientes.
Forma de pago
El presupuesto para esta consultoría es de RD$427,000.00 que será pagado de la siguiente
manera:



1
40% con la entrega y aprobación del plan de trabajo,
30% contra entrega del informe preliminar
30% restante con la aprobación y difusión del documento final.
El tiempo estimado de la consultoría es de 14 semanas: del 24 de marzo al 24 de junio, 2014.
Las
propuestas
deberán
ser
enviadas
a
la
dirección
electrónica:
[email protected] con el asunto: Consultoría Sistematización de un Proyecto de
Educación.
La fecha límite para la recepción de propuestas será el 12 de marzo del 2014.