Pequeñas NoticiaS
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Pequeñas NoticiaS Abril 2003 nº 10 Colegio Sta. Mª del Naranco – Ursulinas – Oviedo 3 euros Andrés Prada Pérez – 4º E.S.O. D 1903-2003: Centenario de las Ursulinas en Oviedo (Más información en la página 33) Índice ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ ♦ Salidas Culturales………………………………………………...… 4 Creación………………………………………………………………… 6 Rincón de Poesía…………………………………………….…….. 9 Premios ………………………………………………………….……… 11 Opinión y Actualidad…………………………………………… 14 ¡A la cocina…!……………………………………………. …….…… 20 Televisión ……………………………………………………….……… 21 Cine………………………………………………………………….……. 23 Música…………………………………………………………………… 25 Deportes………………………………………………………….……. 28 Internet…………………………………………………………….…… 32 ¿Lo tuyo son las mates?…………………………………….…. 34 Idiomas……………………………………………………………….….. 35 Pasatiempos……………………………………………………….….. 36 Adivinanzas …………………………. …………………………….... 37 Chistes……………………………………………………………..…...… 38 Soluciones a los pasatiempos……………………………...… 38 Historia de un día ……………………………………………...…. 39 Encarnación ……………………………………………………….…...41 Han colaborado… ……..………………………..…………..……. 42 Salidas Culturales EL CORO DEL COLE ¡Hola a todos! Recientemente el coro del colegio de las Ursulinas ha ido a Vegadeo. Fue muy divertido y cantamos de todo desde que llegamos. Jugamos e hicimos malabares. Luego fuimos a una iglesia y calentamos la voz. Además oímos a un coro cantar supergenial. Cuando nos tocó comer, comimos grandes bocadillos y bolsas de patatas. Con Patricia no paramos de ensayar. A las tres y media de la tarde nos tocó cantar. Creo que lo hicimos muy bien, todos lo decían. Pero si lo queréis comprobar venid a la siguiente actuación, además en el autobús no pararemos de cantar, desde marcha hasta baladas, te divertirás ¡VEN! Marta Suárez – 5ºB primaria Convivencias de 1º E.S.O. El pasado 15 de enero de 2003 fuimos de convivencias al monasterio de las monjas de clausura cistercienses. Salimos a las 9.15 del colegio y fuimos en autocar hasta Lugones. Lo primero, nada mas llegar fue reunirnos en una sala donde hicimos varias dinámicas: el Test de discernimiento, el juego del ciego y el mudo, … Otra actividad fue la de elegir la diapositiva que más te gustase y después explicar ante el profesor y los compañeros el por qué de nuestra elección. Antes de comer tuvimos dos pequeños descansos en los que todos juntos jugamos al fútbol. Cuando llegó la hora de comer, todos cogimos las mochilas y nos fuimos al comedor hambrientos. Tras la comida también reposamos un ratito. Otra actividad ocupó la tarde, y a la hora de irnos, nos despedimos y emprendimos el viaje de vuelta. Al llegar de nuevo al colegio tuvimos ocasión de hacer un poco de revisión comentando lo que había supuesto para todos nosotros ese día de Convivencia. Marta Fdez. y Marta Gcía. – 1º E.S.O. B Visita Literaria El pasado lunes 17 de Febrero, Laura Gallego García vino a hablarnos a los alumnos del primer ciclo de E.S.O. de su libro “La leyenda del rey errante”. Una vez allí tuvimos la oportunidad de preguntarle todas nuestras dudas acerca de su novela; también le preguntamos sobre su vida y su carrera como escritora y ella respondió a todas las preguntas. Para terminar, nos escribió una dedicatoria en cada ejemplar a todos los que lo llevamos. En resumen todos pasamos un buen rato. Alberto Rodríguez Alonso – 1º E.S.O. E 4 Convivencia 1° Bachillerato El día 17 de diciembre las tres clases de 1° de Bachillerato celebramos nuestra convivencia en el monasterio de Valdediós. Al estar en periodo de exámenes muchos alumnos no pudieron acudir, lo que dio lugar a un grupo reducido. Los 36 alumnos salimos hacia Valdediós a las 9 de la mañana y regresamos al colegio hacia las 7 de la tarde. Lo primero que vimos a llegar fue que el monasterio estaba en obras, lo que no impidió que pasáramos un día muy agradable y ameno aún teniendo un espacio limitado. Nos repartimos en cuatro grupos con un objetivo: cada uno debería trabajar sobre una realidad de nuestra sociedad: pobreza, maltrato a mujeres, guerra y paz y exclusión infantil. Nos ubicamos cada grupo en una sala del monasterio donde poder debatir sobre el tema. El ritmo de trabajo lo marcábamos nosotros libremente, con la ayuda de todo tipo de materiales como cartulinas, revistas y nuestra imaginación para que al final del día cada grupo expusiera su tema con una representación. Alternamos trabajo y preparación de la presentación con momentos de reflexión con los profesores, leyendo pasajes de la Biblia que mantenían una relación con lo que estábamos viviendo y el día que iba a transcurrir. También tuvimos tiempo para comer o descansar antes de exponer los temas. Las representaciones estuvieron realmente logradas y todas expuestas de maneras diferentes utilizando canciones, actuaciones, debates... Para terminar la convivencia, compartimos un momento de reflexión todos juntos, para valorar lo realizado en el día y el momento litúrgico en el que nos encontrábamos, entre Adviento y Navidad. Se repartieron estrellas con motivo de la Navidad, se cantaron canciones, y rezamos juntos para concluir el día. En resumen, fue una convivencia diferente y muy entretenida dado que éramos nosotros quienes marcábamos el ritmo y pasamos un buen día con los compañeros y amigos. Alba Prado Alvarez - 1° Bachillerato C La apicultura Este mes de febrero hemos visitado el Aula de Apicultura en Cuyences, para ver allí cómo viven, cómo trabajan, ... Ya habíamos hecho esta salida en primaria pero al ser tan divertida, amena y educativa no nos importó repetir. Al llegar allí nos esperaba un señor que nada más llegar nos enseñó de lejos las colmenas. En esta época dado que hace mucho frío, no se veían muchas abejas en el exterior. Más tarde entramos en una clase donde nos explicó todo acerca de la vida de las abejas. Para empezar, las partes de la colmena: zona de alimentación, de cría, ... y también recalcar que para acercarse a una colmena hay que llevar puesto un traje especial. Luego observamos los tres tipos de abejas que hay: -Las obreras, las que trabajan, limpian, alimentan a las larvas y a la reina con jalea real, almacenan polen y muchas otras cosas; La abeja reina, que se distingue por su tamaño, vive más años y es la reproductora. Sólo hay una por colmena; y los zánganos. Son los machos y son más escasos en las colmenas. Finalmente nos comentaron que según el lugar en que se encuentren las abejas, obtenemos diferentes tipos de miel, con un color y un sabor característico, y para irnos con un buen y dulce sabor de boca, nada mejor que un tarrito de miel para cada uno. ¡Muchas gracias! María Valdivieso, Cecilia Díaz y Paula Fanjul - 2° E.S.O. D 5 Creación... La vaca que quería volar Érase una vez una vaca que vivía cerca de las montañas. Su mayor ilusión era apren- der a volar. Primero se entrenó para mover a la vez sus patas, orejas y rabo para ver si era capaz de volar, pero no lo consiguió. Continuó intentándolo usando un paracaídas, pidió consejo a todos los pájaros que conocía en el prado, e incluso compró una vieja escoba de bruja de segunda mano, pero pesaba demasiado y la escoba rompió. Nada funcionó. Entonces se la ocurrió una gran idea: le pediría a los Reyes Magos un juego de magia. Además compraría unas grandes alas. Cuando lo tuvo todo preparado se colocó las alas y las tocó con su varita mágica. Respiró hondo, cogió impulso con una veloz carrera y al llegar a un precipicio, saltó hacia delante. La vaca, que pesaba mucho, empezó a caer a gran velocidad. Sentía mucho miedo. Parecía que se iba a estrellar contra el suelo. Pero tenía tantas ganas de volar que abrió sus alas y se puso a moverlas con fuerza. Poco a poco consiguió planear. Empezó a subir y bajar por el aire. -“¡Puedo volar! ¡Qué contenta estoy!”, dijo, “Lo próximo que haré será aprender a conducir autobuses de niños”. Los niños y niñas de 1ºD primaria TODO ERA UN SUEÑO Érase una vez unas niñas llamadas Melinda y Aurora. Todos los días iban al campo a jugar con las mariposas. Un día encontraron una mariposa muy bonita y se dedicaron a seguirla. De repente la mariposa se posó en una flor y las niñas se dieron cuenta que estaba anocheciendo y estaban perdidas. Melinda le dijo a Aurora: - ¡ Tengo mucho miedo! ¡Seguro que hay lobos! - Yo también tengo mucho miedo pero seguro que alguien vendrá y nos encontrará, mientras vamos a dormir un ratito - le contesto su amiga Aurora. Al llegar la mañana se llevaron una gran sorpresa estaban en su casa ¡Menudo susto ¡ ¡Todo había sido un sueño! Belén Villán - 3º E primaria NOAH Félix fue a pescar al lago como todos los días, en aquel nublado día. La niebla cerró sus oscuros brazos sobre el lago. Cogió su barca y zarpó. Llevaba su vieja caña, un poco de cebo y unos pocos alimentos. De repente, burbujas flotaron sobre las oscuras aguas del lago presagiando una catástrofe. Félix pensó que podría ser un gran pez y, con la mente cegada por la ambición, puso el cebo y lanzó el hilo. Algo surgió de las tinieblas. Era un gran lagarto gigante, como un dragón marino. " Noah" - pensó Félix. Era ya una vieja historia la de "Noah"; unos pensaban que era un gran dinosaurio aletargado otros que un cocodrilo gigante, pero era un relato que sólo los ancianos contaban a los chiquillos. Noah arremetió contra la barca y la hizo pedazos mientras Félix se hundía, pues había quedado enganchado en la barca. Y se cuenta que el espíritu de Félix sigue intentando pescar a Noah con su desvencijada y podrida caña. Pelayo Rodríguez López – 6ºC primaria Oxford University Press España 6 12 de Enero de 1812 Querida Fleur: Ya llevo más de un año aquí, en esta miserable guerra, sin saber nada de ti. Esto es horrible, la guerra no terminará nunca. Hoy hace mucha niebla y frío. El capitán nos ha mandado llevar guantes para que nuestras manos no se nos congelaran al disparar. Soy el último del grupo: Juan, Andrés y Ricardo. Veo compañeros muy angustiados por ver a su familia; me recuerdan lo mal que lo paso cada vez que pienso en ti. Al final del día, al oscurecer me pongo a hacer recuento de los heridos y los muertos en mi turno. Cuando me voy a dormir recuerdo aquellos días en aquel bosque cerca de casa. Allí se respiraba una tranquilidad que nadie podía romper, ni siquiera nuestros gritos… pero me despierto aquí, en un lugar donde nunca hay silencio ni tranquilidad, calado hasta los huesos de barro, agua y frío, recordando mi infancia contigo en esos queridos y amados bosques ahora ya lejanos. Te echo de menos. Todos los días, antes de ir a combatir, beso aquel colgante que me regalaste antes de irme para que me diera suerte. Según les cuentan por las cartas a los oficiales, la guerra podría terminar pronto, pero creo que para mi esta guerra no terminará nunca sin estar contigo y con mi familia. Os mandaré una carta cuando pueda conseguir un poco de papel y algo con que poder escribirte. Podría estar contándote cosas hasta el amanecer, pero tengo que ir a combatir. Que sepas que te sigo queriendo aunque haya pasado tanto tiempo desde la última vez que te vi. Si no sobrevivo, alguien te mandará una pequeña carta junto con mis pertenencias y un testamento. Siempre te llevaré en mi alma. Te quiero. Andréu PD: Le escribe el comandante. Andréu ha fallecido en batalla. Le enviarán sus pertenencias. También le llevarán sus cenizas, puesto que su cadáver está totalmente calcinado. Le doy mi pésame a usted y a su familia. Cristina Lago Canteli – 2º E.S.O. D El coche que atropelló un árbol El coche se abolló, estiró las ruedas y arrugó el hocico. Pero el árbol quedó destrozado y toda la acera llena de nidos y pichones. El conductor dijo, mirando al árbol caído: “¿Tendrá arreglo?”. “No señor, éste ya no retoña“. Alba – 2ºB primaria El Misterio El reloj de la torre marcaba las 10 de la noche. El viento movía mis cabellos y el corazón me latía a un ritmo acelerado, quizá debido a que aquel lugar no despertaba en mi excesiva confianza. En el fondo de mi ser, algo me decía que aquella noche del 1 de noviembre no iba a ser una más, que mi vida cambiaría para siempre, pues estaba a punto de vivir una experiencia que sobrepasaría los límites de la realidad. Yo me acerqué con cuidado, y una persona de corta edad me dijo: -“No pases el límite. Es peligroso”. Yo, decidida, me acerqué. Todo se iluminó a mi alrededor, y en un espejo vi mi vida reflejada, desde mi infancia hasta ese momento. Luego el espejo me mostró mi futuro. Era corto, muy corto. El espejo decía que ya había recorrido casi todo el camino de mi vida. Se me veía entrar en la cueva, y cuando salía, un coche me atropellaba. Yo, asustada, no quise saber más cosas y decidí salir de la cueva para probar que, aunque el espejo me había dicho cosas de mi vida real, ese futuro era una mentira. Al salir vi al joven de la entrada, pero ya no era joven, sino viejo. Era como si hubiera estado años y años dentro de esa cueva. Él me dijo que el espejo decía la verdad. Entonces salí a la carretera. Un coche se acercaba a gran velocidad hacia mí, y yo no pude moverme; sólo mirar al coche y de repente… fin. Mi vida se acabó en ese mismo momento, el 1 de noviembre a las 12 de la noche. Nerea, Silvia y Cova – 2º E.S.O. A 7 LA MARIPOSA DE 100 COLORES En un bosque fantástico muy lejos de aquí, había muchos animales e insectos, pero sólo faltaba uno: LA MARIPOSA. No la había en ninguna parte del bosque. Pasado un tiempo, se reunieron todos los insectos del bosque y decidieron viajar por todo el mundo para poderla encontrar; llegaron a París y allí encontraron muchas, pero la más linda estaba enferma y entonces los demás insectos tuvieron una idea ¡Llamar al Hada madrina del bosque fantástico! y la madrina llego a París y al ver a las otras mariposas les dijo: “Sólo tengo una solución y es que a esta mariposa enferma, yo la curaré, con vuestra ayuda yo lo lograré, os juntaréis y sus cien colores seréis.” Carmen Rosende Rguez. - 4°C primaria SUPER CARACOL Súper caracol, eres el héroe de una pequeña ciudad llamada Oviedo. Un caracol se convierte en el héroe de la ciudad tras salvar a Gabino de Lorenzo de una muerte segura al subírsele al asesino por la pierna y este desmayarse de asco. El asesino fue encarcelado y súper caracol se convirtió en el héroe de la ciudad siendo, en un acto oficial, condecorado por Gabino, y como agradecimiento por haberle salvado la vida, le nombra jefe de los superagentes de la secreta. -Lo llama su jefe por la radio: "¡¡Súper Caracol, Súper Caracol, hubo un atraco en la oficina de Cajastur ven inmediatamente te necesitamos!!". -¡Si jefe! Voy para allí. El caracol en el otro extremo de la ciudad se pone en marcha a toda velocidad, a los siete días llega a la oficina y dice: -¡¡Mierda!! Los ladrones se me han escapado por piernas, casi los pillo. Súper caracol va para su casa y a los dos días le llama el jefe otra vez. -¡¡ Súper Caracol una banda de terroristas secuestraron a todos los espectadores que estaban en el Teatro Campoamor, en marcha!!. Por el camino se encuentra a su amiga la abeja y dice: -¿quieres ayudarme? -Vale. -Voy al Campoamor a liberar a los secuestrados. -Llamaré a mis compañeras de colmena. -¡¡Rápido!! Después de tres días llegan el caracol por un lado y las abejas por otro. Entran por debajo de la puerta y Súper Caracol manda a las abejas que piquen a los secuestradores. Y una vez más, gracias a su rapidez, inteligencia y sobre todo a las abejas, la leyenda de Súper Caracol se hace cada vez mayor en la ciudad. Pablo Martínez Reiriz – 2º E.S.O. C El astrónomo Una noche iba un hombre paseando por el campo, cuando oyó unos lamentos que provenían de un pozo. Al asomarse vio en el fondo a un tipo que no dejaba de quejarse. -“¿Quién es usted, buen hombre?”, le preguntó. -“¿Qué quién soy? ¿Acaso no ves el vestido que llevo y que explica bien mi condición de científico? ¡Soy un astrónomo!”, gritó, lleno de vanidad el del pozo, “y como todas las noches, he salido a estudiar el cielo con mi telescopio”. -“¿Y lo tiene que estudiar desde el fondo de un pozo?” -“¡Claro que no, estúpido! Lo que pasa es que me he caído. A lo que el caminante le dijo: “Amigo, no me explique cómo pretende estudiar el cielo, cuando es incapaz de ver lo que hay en la tierra” Esta fábula se aplica a los que presumen de hacer maravillas cuando no son ccapaces apaces de hacer lo más sencillo. Mateo Fdez. Lobón – 6ºB primaria 8 Rincón de Poesía Nunca olvidaré el verano que ha pasado, Nunca olvidaré el aroma de aquellas rosas que me han regalado, Nunca olvidaré al chico que más he amado, Nunca olvidaré la música y la amigas, Nunca olvidaré el campo, el mar y los caballos. Nunca olvidaré los poemas, Los libros de poesía. Lucía Álvarez Lana – 4º E.S.O. A CREADORES DE ILUSIÓN Gracias creadores de ilusión por alegrar nuestro corazón. Gracias a las brujas, por sus conjuros y buhos. Gracias a los duendes y elfos por ser tan bellos todos ellos. Abril florecía frente a mi ventana. Entre los jazmines y las rosas blancas de un balcón florido, vi a las dos hermanas. La menor cosía, la mayor hilaba… Entre los jazmines y las rosas blancas, la más pequeñita risueña y rosada. La mayor seguía silenciosa y pálida, el huso en su rueca que el lino enroscaba. Abril florecía frente a mi ventana. Anaïs Llaneza Álvarez 2º E.S.O. D Gracias a los trasgos por ser tan groseros y malvados. Gracias a los bufones De la aburrida corte, a los alegres corazones. Gracias a los magos por ser tan misteriosos y sabios. Gracias a los caballeros y doncellas, galantes e interesantes. A las varitas por su magia tan bella y sencilla. A los espejos, por reflejar nuestros más profundos deseos. Vida, en tu camino he odiado, he amado, he suspirado. Pero en tu marchar, me he de marchitar cada vez un poquito más. Perdona cada cosa mal. No he podido aguantar. Tú, sal de tu mal. Miguel Álvarez García – 2º E.S.O. E A los bosques encantados, donde habitan los seres más variados. A los dragones, por encoger a los más valientes corazones. Los buitres A todo tipo de amuletos, por su incansable consuelo. Testa pelada, cuello desnudo, Patas ganchudas, hosco ademán, A los mitos y leyendas, por dar un mundo mágico y maravilloso, donde las personas piensen. A los dioses y fantasmas por la admiración al mundo que sus historias nos traslada. A los libros mágicos, por contamos historias de personajes encantados. Cristina Lago Canteli - 2º E.S.O. D 9 Ojos saltones, pico muy rudo, Siempre al acecho fieros están. ¡ Feos buitres, sobre los campos de guerras y muerte volando van! Susana Jódar 4º B de Primaria El Jilguero Sopla el viento Norte. Esta noche va a nevar. ¿Qué va a hacer el jilguerillo? El jilguerillo, ¿Qué hará? Se meterá en el alero, y allí se calentará. En el manto de sus alas su cabeza esconderá. ¡Pobre jilguerillo! Vuela, que te vas a helar. Paula - 2ºC primaria EN LAS MAÑANAS En las mañanas húmedas por las orillos del río, se oye cantar a los pájaros con su pío, pío. En las mañanas solitarias por las orillas del río, los conejos corretean mientras empieza a hacer frío. En las mañanas húmedas por las orillas del río, “Los cómics” Mortadelo y Filemón Cómics a mogollón Zipi y Zape Que no les gusta el rape. El botones Sacarino Con un rojo blanquecino Y Axterix y Obelix Que echaron al Fénix. se oye cantar a los pájaros y está todo cubierto de rocío. Una tarde de viento huracanado el río estará congelado. Pero no te debes meter si un resfriado no quieres coger. Patricia y Esther – 6ºE primaria Andrea López Martín 4º D Primaria La pata desplumada, cua, cua, cua, como es patosa, cua, cua, cua, ha metido la pata, cua, cua, cua, en una poza. La Naturaleza Yo conozco a una amiga tuya y mía, mía y tuya, que se queja de ser mal usada, que se queja de que está cansada. Dice que no la respetamos a sus amigos, que no hacemos por ella, que gastamos su energía día y noche, noche y día. Me ha dicho que os diga que la tratéis mejor, que al amarillo plástico, que al azul cartón y que al verde vidrio. ¿Os aprendisteis la lección? ¡Grua, grua, grua! En la poza había un cerdito vivito y guarreando, con el barro de la poza el cerdito jugando. Lara Fernández – 1ºC primaria María Álvarez Pérez 5ºE primaria Zipi Zape era un gato, un gato muy dormilón, que de día se dormía, se dormía en un rincón; pero como era un buen gato, nunca mató a un ratón. Por eso los demás gatos le decían y con razón: ¡Zipi Zape, Zipi Zape, eres un gato simplón! ¡Pobre cuchara! ¡Está casi asfixiada! No la cojas por el cuello, Que ya está toda morada. Nerea Gutiérrez Ruiz Ruiz – 3ºB primaria Javier Álvarez – 3ºA primaria 10 PREMIOS A LA 9ª EDICIÓN DEL CONCURSO DE POESÍA, RELATO CORTO Y CARTAS A LOS REYES MAGOS Poesía: 1º - La Espera, Laura Rubio – 4º E.S.O. A 2º - Vista atrás, Borja Suárez – 3º E.S.O. C 3º - Quisiera ser, Ana Rodríguez – 4º E.S.O. E Relato Corto: 1º - Gota de sudor frío, Ignacio Aracil – 4º E.S.O. B 2º - Mala racha, Álvaro Villalta – 4º E.S.O. E 3º - La cueva misteriosa, Lorena Ferrer – 4º E.S.O. E Cartas a los Reyes Magos: 1º - Paula del Valle Feito – 4º E.S.O. C 2º - Laura Campa – 4º E.S.O. B 3º - Luz Moro Lamelas – 4º E.S.O. C LA ESPERA Miro el reloj, no me pasa el tiempo aliso mi falda, atuso mi pelo; un escalofrío recorre mi cuerpo; miro, no veo a nadie pero te siento, froto mis manos, espero y espero, doblas lo esquina, asoma tu cuerpo, no respiro, no parpadeo; siento que mi corazón se sale del pecho me miras, te miro, sonríes, me muero. Laura Rubio Martínez – 4º E.S.O. A Queridos Reyes Magos de Oriente: Hace algunos años que no les envío mi carta, pero no piensen que me he olvidado de ustedes, al contrario. Si no les he escrito ha sido porque, cada año, han sabido ustedes mejor que yo lo que deseaba; qué paradoja, ¿verdad? Y se estarán preguntando, ¿por qué, entonces, nos escribes este año? La respuesta es bien sencilla: Porque lo que realmente deseo es cambiar mi Navidad. No es un regalo común pero me harían muy feliz. Cómo no iban a hacerlo si ya lo soy con ver la sonrisa de mis primos, los mellizos, o con ver que ayudar no es tan difícil. Es inútil que yo les pida la paz en el mundo. Es inútil que anhele un mundo mejor. Porque esta Tierra en la que vivimos da vueltas, y cada vuelta es diferente a la anterior. Ese tiempo que hace girar nuestro planeta es el que juega con nosotros como se le antoja haciéndonos, cada vez, menos hombres y más robots. Por eso ha llegado el momento de pensar en mí, y en lo que yo puedo cambiar. Tal vez sea egoísta pero lo cierto es que sólo percibo con objetividad lo que me rodea, lo que yo puedo palpar; que ya es bastante... Supongo que estarán contentos pues esta carta me ha hecho pensar. Pensar en mí, en lo que me falta y en lo que me sobra, en lo que quiero cambiar pero también en lo que quiero conservar de mi misma. ¿Es un sueño imposible, hoy en día, pedirles algo que no sean muñecas o coches? Yo confío en que no pero, si es así, a lo mejor se podrían permitir una excepción… Sólo les pido que cambien un llanto por una sonrisa; o una pregunta por una respuesta; como mucho, un vacío... por el todo. No es gran cosa para tres reyes acostumbrados a repartir su magia cada Navidad. Sólo les pido que, de la que vienen de Oriente, le den un saludo a Jesús de mi parte y le digan que seguiremos en contacto. Tan sólo pido que me traigan algo de su humildad y un pellizco de voluntad. Y, si no es mucho pedir, un puñadito de felicidad para tenerlo reservado, por si alguien tiene un momento de terrible necesidad. Supongo que, ahora más que nunca, tengo una concepción diferente de la Navidad, ¡hurra!, por fin lo han conseguido. Tras 10 Navidades repitiéndome que hay que pensar en algo más que en los regalos y en los dulces, creo que, finalmente, he captado el mensaje fundamental. En fin, como pueden ver, este año van a tener que trabajar un poco más para dejarme en la zapatilla lo que pido. Estoy segura de que lo conseguirán, y no se preocupen si me lo tienen que poner en forma de carbón, sabré coger la indirecta; eso sí, que sea dulce por favor. No piensen que mi carta es especial, lo único que hago es ir más allá de los regalos. Al fin y al cabo, no les he pedido nada y... en cambio, se lo he pedido todo. Se despide con esperanza, Paula del Valle Feito – 4º E.S.O. C 11 U Gota de sudor frío na gota de sudor frío nació en el cuello del rabino- Su cara sucia y barbuda era una más entre la fila de hombres. Todos sudaban, con las pupilas dilatadas- Olían a miedo. La fila menguaba a medida que los brutos seleccionaban a las víctimas. La gota salada zigzagueaba entre los omóplatos. No había ceremonias. Al suelo, siseaba con deleite el comandante de las SS. Relucía la pistola y se posaba sobre los cráneos. Los veteranos conocían el ritual. A los nuevos se les quedaba grabado de inmediato. Era un día afortunado. La Luger del comandante estaba cargada a medias. Con un gesto de desdén, el comandante indicó que no seguiría matando. Empleó el látigo, sólo un poco. Tras unos puntapiés, el grupo del rabino volvió a los barracones. A los nuevos. judíos de Varsovia, se les había congelado el sudor en la espalda. Era invierno en aquel campo. Navidad, les decían los kapos, aunque era obvio que a ninguno le importaba en absoluto. El frío y los guardias ebrios matarían unos miles más. Al menos, se decía el rabino, habría nieve El rabino recordaba con nostalgia los inviernos en Berlín. La avenida Linter den Linden cubierta de nieve. Los recuerdos eran terribles de noche. Dormir, o permanecer en vela, torturaba de igual forma a los presos. Sólo ver morir a un familiar era peor que aquello. Las relaciones personales eran imposibles. Los habitantes del barracón cambiaban cada día. Por otra parte, a los presos no les era necesario establecer lazos. El dolor, el haber sido despojados de todo, llenaba de solidaridad el ambiente. El rabino hubiera apreciado aquella atmósfera de entendimiento en las reuniones de su congregación. Ahora te resultaba tan normal como las palizas propinadas por los guardias letones. Se volvió con naturalidad hacia el catre de su derecha. Otro rostro barbudo, un manojo de huesos, miraba fijamente al techo. Cuando se giró, las clavículas tensaron la piel, como empujadas por un resorte, - Siento que me va a tocar- reflexionó el rabino entre toses.- El otro día me golpearon en los riñones y no puedo seguir llevando las carretillas- Los judíos del campo reparaban una carretera bombardeada por los aliados. - Es bueno saberlo- le dijo el otro, volviendo la mirada al hielo congelado en el techo. -Pero escucha lo que he oído- Quizá aguantes un poco más- tenía la mirada ausente, y parecía hablar con alguien muy lejano. - ¿Y qué has oído? - Que no hay cámara para los que sorprenden con comida de fuera - Eso ya lo sé- respondió el rabino irritado- los cuelgan delante de los barracones del sur. No quiero balancearme en una horca. - Escúchame- dijo el otro incorporándose, con mirada de loco.- El capitán es un demente. Dicen que fusila a los que se sorprende cometiendo una falta grave. Como aquellos que intentaban cavar por debajo de la alambrada, - ¿Y qué crimen grave está en nuestras manos? ¿Declarar una huelga? ¿Meter ratas en el cuartel de las SS? - El contrabando- se limitó a responder el otro.- Si seguimos vivos, hablaremos en otra ocasión. - Shemá, Israel…- comenzó el rabino. Al día siguiente se reunió el grupo de conspiradores. Eran muchos; casi el barracón al completo. Corriendo gran riesgo, se escabulleron a la hora de la comida. La reunión tuvo lugar en el cráter de una bomba aliada. Los que podían hablaban en yiddish, y traducían a quienes no sabían- Ya no eran cadáveres apáticos; la iniciativa les había devuelto la dignidad. Se oyeron palabras valientes. Un hombre enérgico expuso el plan del núcleo de conspiradores. El rabino quedó impresionado, pero calló. Los demás acogieron calurosamente el plan. En su fuero interno, el hombre de fe pensaba que se habían vuelto locos. Transcurrieron dos días. Los letones presionaban para la finalización de la carretera, y los ancianos apenas aguantaban. Pocos quedaban ya, salvo los que demostraban vigor. El rabino recibió ayuda, pero su salud empeoraba rápidamente No deseaba morir enfermo. Pedía a sus compañeros un adelanto en los planes. Se intensificaron los movimientos nocturnos, el tráfico de objetos dentro del barracón. El contrabando no solía ser habitual; los judíos tenían miedo. Por ello el sacerdote temía que todo acabara antes de lo previsto. Él quería ver el día. En la noche del segundo día, cuando se apagaron las luces, el rabino gemía. Su espalda y pulmones habían sufrido mucho. Por primera vez desde que ocupara aquella cama, los recuerdos le resultaron placenteros. En sus primeros días en el campo, alguien le indicó que si eso ocurría la muerte estaba cercana. 12 En un momento de la noche comenzaron a encenderse las velas obtenidas en el mercado negro. Los judíos fueron acercándose hacia una zona del barracón. Allí las luces iluminaron un grupo de catres. Sobre los jergones estaba todo lo que habían reunido. Había queso de cabra, y salchichón blando, raciones de carne y caramelos rellenos. Nadie pudo saciarse. Era un acto testimonial. Cada uno buscó su rincón y paladearon migaja a migaja aquel producto clandestino. Luego, cuando comenzaron los susurros, las figuras esqueléticas se agruparon cerca de la puerta. Una voz clara entonó un salmo Las gargantas rotas respondieron, y con una potencia sobrecogedora, el canto espiritual alumbró la noche del campo. Los rostros, iluminados por la luz cálida de las velas, derramaban lágrimas calladas, o sonreían. El rabino sintió a Yahveh, por un instante; las SS irrumpieron a continuación en el recinto. La cantilena cesó. Ladró la ametralladora. El rabino pudo verlo todo claro, agazapado tras uno de los catres. Un soldado había abierto fuego, y era reprendido por su sargento Este había visto en el catre, los restos de la celebración y susurró algo al oído de uno de los letones, que salió corriendo. Mientras tanto, los soldados entraron y comenzaron a golpear brutalmente a los judíos. Para cuando el capitán del campo llegó, dos hombres habían muerto. Vio la escena y se limitó a sonreír Los llevaremos, dijo. A la mañana siguiente, los judíos fueron metidos en camiones. El rabino volvió a ver el sol sobre los prados. Se sintió inundado de felicidad. Todos los hombres parecían haber olvidado que les conducían a la muerte. Nada había cambiado en sus rostros, pues ya habían sufrido demasiado. Sin embargo, ahora aguardaban acontecimientos. El brillo de locura que iluminaba algunas pupilas se había atenuado. Muchos suspiraban al ver la estepa helada. El viaje duró varios kilómetros, y tras aguardar parados durante varias horas, se les ordenó bajar, Fueron rápidamente divididos en dos grupos. Se hallaban en un bosque, muy lejos de la civilización. Nada se oía en el paraje helado Volvieron a ver al comandante, portando un rifle de tirador experto. Desapareció con el primer grupo. Mientras tanto, los guardias permanecieron callados, vigilándoles. La espera resultaba terrible. Cuando regresó, acompañado de sus oficiales, no llevaba ya el rifle. Se situó frente a la fila de hombres y sonrió. Enhorabuena, dijo, pocos merecen venir a éste bosque. Os invito a que os hagáis la cama, judíos, y yo os daré las buenas noches. Repitió el discurso con corrección en polaco y ruso. Tras sus palabras, los letones les arrojaron las palas. Ordenaron que diesen un paso al frente. Y comenzaron a cavar. Poco después, los nichos estaban terminados. El comandante del campo comenzó con el ritual, pero no como los veteranos hubieran esperado. Corre, le dijo a la primera mujer. Cayó abatida a los pocos metros. Avanzó el SS, pistola en mano. Colocó el cañón sobre la sien de otro hombre, le miró a los ojos y apretó el gatillo. Nada sucedió. Con una sonrisa, el comandante volvió a disparar. Otro cadáver cayó al suelo. Aquel era su lugar para el juego. Se fueron llenando las fosas. El rabino oyó el golpeteo de las botas en la tumba contigua. El sudor brotó en su frente. Una de las gotas se deslizó por entre las cejas, llegó a! puente de la nariz. Rememoró el Bar Mitzvah. Su padre estaba a su lado cuando le entregaron la Torá. El rabino sintió el cañón metálico. Las manos le habían temblado. Al alzar la voz se le quebró, y la gota de sudor resbaló sobre la Ley. El disparo resonó en el bosque. Ignacio Aracil Bolaños – 4º E.S.O. B Nunca había pensado en escribir una cosa así pero ya que me han dado la oportunidad voy hacerlo. Muchas veces veo en la televisión a personas agradeciendo algo, alabando a alguien, presentando sus ideas en un mitin o muchas otras cosas, pero... ¿quién me iba a decir a mi que yo estaría en esa situación algún día? Pues sí, todo puede suceder y ahora soy yo la que está aquí para agradecer un pequeño premio que para muchos sería algo con muy poco valor. No se trata de un gran premio literario sino de un pequeño cheque con el cual voy a poder dejar correr mi cabeza entre página y página de ese libro leído pero que todavía no descansa entre sus hermanos en la estantería de mi habitación. Ante todo quería agradecer esa oportunidad que se nos ofrece al poder participar en esta serie de concursos que además de fomentar la escritura, la creatividad, la imaginación y la lectura nos hace volver a la infancia. Esa infancia en la que escribíamos la carta a sus Majestades los Reyes Magos de Oriente y que luego esperábamos su respuesta en la gran noche. Hemos crecido, pero eso no ha hecho que desaparezca ese niño que llevamos dentro y gracias a vosotros sale alguna vez al exterior. Por todo esto y por haberme concedido el tercer premio quería agradecérselo a los organizadores y a los miembros del jurado. MUCHAS GRACIAS 13 Luz Moro Lamelas - 4º E.S.O. C OPINIÓN Y ACTUALIDAD DÍA INTERNACIONAL DE LOS HUMEDALES El pasado sábado 1 de Febrero se celebró el día internacional de los humedales, con un especial interés, ya que nos encontramos en el año internacional del agua dulce. Según un estudio de Adena, no todas las regiones ayudan a la conservación de estos espacios naturales. La comunidad autónoma que mejor nota ha conseguido en este estudio es Andalucía, que ha intensificado los planes de protección de estos espacios, mientras que las comunidades con menos nota fueron Murcia y Valencia, donde la presión agrícola y turística están acabando con los humedales. Adena envió mensajes a distintas organizaciones para recordar que las zonas húmedas son nuestras principales fuentes de abastecimiento de agua dulce, por esta razón, su conservación y uso sostenible han de ser fomentados. Javier Martínez Arce – 2º Bachiller A El fumar mata “El fumar mata”. Una frase muy pequeña pero con mucho contenido. Muchas personas fuman porque de pequeños pensaban que era bueno, pero eso no es así. El fumar es muy malo, y sobre todo, fumar tabaco. La planta del tabaco es una planta muy peligrosa por sí sola, pero además le añaden otra sustancia llamada nicotina para crear adicción. Esto hace que el fumador se haga un adicto y no pueda dejarlo. El tabaco contamina los pulmones, disminuye la capacidad pulmonar y provoca cáncer, una enfermedad que por el momento no tiene cura. Un buen consejo: NO FUMES. FUMES Carlos Gómez Suárez – 6ºB primaria Los derechos de los niños 1. El niño/a tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. 2. El niño/a debe figurar entre los primeros que reciban protección y socorro. 3. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños/as sin excepción alguna, ni distinción o discriminación por motivos de raza, color sexo, idioma, color, religión, opinión política o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia. 4. El niño, física o mentalmente impedido, o que sufra algún impedimento social, debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular. Juan Carlos – 5ºB primaria Mi colegio Desde que tengo 4 años estoy en el colegio Santa Mª del Naranco “Usulinas”. Es un colegio muy grande, situado en la Avda. de los monumentos. Este año el colegio cumple 100 años desde que estaba en la calle de la Luna. Antes el colegio era una especie de internado con algunas habitaciones, pero con el tiempo, las habitaciones pasaron a ser aulas, para tener más alumnos. Las Ursulinas empezaron en Francia hace muchos años, pero luego se extendieron por muchos sitios, uno de ellos Oviedo. Antiguamente en el colegio sólo se permitían niñas. Los alumnos debían ir a otro colegio. Tiene laboratorios, 2 bibliotecas, salón de actos, comedores, sala de música, huerto, etc. Está compuesto por muchas cosas importantes y necesarias para los alumnos. Además tiene varias actividades para todos. Yo os recomiendo jamás cambiar de centro, porque según dice mi profesor es uno de los mejores de España. María Cagigas – 5ºE primaria 14 EL LIRÓN La costumbre de los lirones de acumular grasa en su cuerpo estimuló a los romanos, entre otros, a criarlo en cautividad para su consumo. Hoy todavía hay en Europa algunas especies que se comen. En la naturaleza, los lirones acumulan grasa como fuente extra de energía para hacer frente al invierno mientras hibernan; la hibernación puede durar en algunas especies hasta siete meses. El lirón enano o muscardino común, Muscardinus avellanarius, se alimenta sobre todo de frutos, semillas, nueces y yemas de flores. La mayoría de las especies insectívoras adoptan una dieta similar en otoño, reduciendo el aporte de proteínas para ralentizar el metabolismo y facilitar el paso a la hibernación. LA TARÁNTULA Se trata de una especie de araña lobo europea cuya picadura no es peligrosa. Las tarántulas americanas son arañas grandes y peludas del suroeste de México, Centroamérica, Sudamérica y otras regiones tropicales del nuevo mundo. Se alimentan de insectos y de toda una serie de pequeños animales. La picadura de una especie grande de este grupo es dolorosa pero nunca, en la medida en que lo reflejan los registros, fatal para el ser humano. Jorge Mayo y Alejandro del Oso – 2º E E.S.O. .S.O. D Acuarios La acuariología es un hobby practicado por muchas personas en el mundo. La historia de la acuariología se torna hasta los antiguos egipcios, que usaban grandes tanques de cristal con peces de agua fría con fines decorativos. El mantenimiento de peces tuvo su origen en el lejano Oriente (China), la cría y el cultivo de carpas. En el siglo XVI, las técnicas de mantenimiento de peces se extendió por Europa y ya en el siglo XIX, gracias a los avances de la ciencia, se inauguraban los primeros acuarios públicos. También a finales de siglo surgieron en los Estados Unidos los primeros acuarios tropicales, con técnicas muy primitivas, como lámparas de aceite o mecheros debajo de los tanques para calentar el agua. Existen 4 tipos de acuarios: -Agua dulce tropical: La modalidad más popular y más fáciles de cuidar. Por ejemplo: Tetra neón, pirañas, escalares, bettas, guppis, coridoras, … -Agua dulce fría: No necesitan calefacción, pero requieren más espacio, por ejemplo los cometas, telescopios, colas de velo, … -Acuario marino tropical: Son caros y difíciles de mantener, con peces como peces payaso, damiselas, peces mariposa, peces ballesta, peces ángel, … -Acuario marino de agua fría: Los seres se obtienen en la costa, necesitan poco equipo y el sistema es muy barato para tener anémonas, estrellas de mar, cabruzas, … Miguel Álvarez García – 2º E.S.O. E ¿Por qué lloran los cocodrilos? Hay que reconocer que los cocodrilos son unos pillines y unos buenos actores que merecerían el óscar a la interpretación. Para atraer a sus víctimas emiten unos sonidos parecidos al llanto de un bebé. Los curiosos e ingenuos animales, que acuden a ver lo que pasa, suelen terminar en la barriga del astuto cocodrilo. Ese falso llanto ha hecho que de alguien que llora sin sentimiento alguno. Digamos que lo hacen con “Lágrimas de cocodrilo”. Nerea Gutiérrez Ruiz – 3ºB primaria 15 ¡Menuda leonera! Hola, me llamo Paula y mi habitación es un desastre total. Por la mañana me levanto para ir al colegio. Me quito el pijama y lo dejo en la cama. Me visto y desayuno. Después me peino, cojo los libros que necesito para ir al colegio y los que no, los dejo en la mesa. El abrigo, la mochila al hombro y … ¡caminito para arriba! Y ¡a patita! Cuando ya es la hora de comer, vuelvo a casa, como y hasta la hora de volver a clase, juego un poco. Después otra vez para arriba. Cuando vuelve la hora de salir, bajo a casa, me pongo a hacer los deberes, me ducho y le digo a mi madre: “¿Puedo ver la tele?”, y ¿qué me va a contestar ella…? -“Pero hija, ¿cómo puedes pensar en la tele cuando tienes el cuarto así?” La verdad es que mi madre tenía un poco de razón, porque la habitación estaba… La cama deshecha, la ropa tirada, las zapatillas por el medio, los juegos tirados, el peine también en el suelo, … Pero es que no me da tiempo a recoger tanto con todas las cosas que tengo que hacer… ¡Cómo me gustaría tener poderes como “Las embrujadas”, “Sabrina y sus tías”… que con sólo mover un dedo ¡hala! La habitación ordenada, pero yo… me ahorraría el no poder ver la tele. Cuando recojo, y acaba el día por fin, voy a dormir. La hora mejor del mundo. Pero al día siguiente… ¡¡Ring, ring!! ¡Oh, no! ¡Otro día de orden, NO! Después de unas horas… -“Pero hija, ¿Cómo puedes pensar en la tele teniendo el cuarto así?” En fin, nunca lo conseguiré… ¡Mi cuarto es una leonera! Paula Mínguez Picasso – 6º E primaria EDITORIAL OXFORD UNIVERSITY PRESS ESPAÑA Warhammer Warhammer es el juego de batallas fantásticas basadas en un mundo irreal parecido al Señor de los Anillos. Son miniaturas de plástico y plomo, imitando a los skavens, bretonianos del imperio, hordas del caos, no muertos, condes vampiro, enanos, elfos y hombres lagarto. Se juega en una mesa de 2x1,80 m y con unas reglas bastante complicadas, metros y un dado. Se pueden adquirir en varias tiendas de Oviedo y en grandes superficies comerciales. El hobby se divide en dos partes: pintarlo (porque vienen sin pintar ni pegar) y el juego en sí (explicado anteriormente). Es divertido, muy divertido, pero bastante caro. César de Luis y Álvaro Campa – 2º E.S.O. B y A Autocares Alvarbus Tfno: 985 79 01 69 16 EL YORKSHIRE TERRIER Yo, como muchas personas que tienen un Yorkshire Terrier, sabemos bien sus cualidades porque las hemos vivido. Tienen fama de gruñones y de tener mal genio, pero eso no es verdad. A continuación veremos cual fue su origen, cual fue su pasado, sus cualidades y su carácter: Se cree que el yorkshire terrier proviene de varias cruzas de Terriers y lo más probable es que el origen sea en la comarca de Yorkshire. El nombre que recibía este perro era el de broken-haired scotch terrier o el de yorkshire terrier, que se quedó como único y definitivo nombre. Estos perros fueron utilizados para la caza de las ratas en las minas de carbón y en los molinos de algodón que surgieron en esa época. El carácter del yorkshire es algo especial, es un perro alegre, simpático, con mucha vitalidad, con un gran porte y sobre todo muy valiente. Le gusta compartir todo con sus propietarios, es un maravilloso compañero casero y al mismo tiempo una de las razas más completas para la exposición de belleza. En los últimos años, el yorkshire terrier ha demostrado ser una de las razas más populares para las familias, acepta bien las enseñanzas y posee las características de valor y tenacidad propias de un perro de un tamaño mayor. Tiene gran afición a dar paseos largos sin cansarse, se puede adaptar a cualquier estilo de vida, la característica más sobresaliente que lo distingue es la capa de pelo larga y sedosa, la cual se mantendrá en condiciones impecables sólo si se le dedica tiempo para poder mantenerla. Verónica Corrales Berros – 2º E.S.O. D Frutos de Asturias Nueces, castañas y avellanas, son los frutos del bosque más importantes en Asturias. Los hayucos o frutos del haya, son también comestibles en crudo como los anteriores. El sabor y el aroma de nuestras fresas silvestres las convierten en uno de nuestros frutos más buscados. Los arándanos silvestres también abundan en el Principado. Otras especies frutales son el ciruelo o nisal, el cerezo, el guindal y el piescal o melocotonero. Las moras son nuestro fruto silvestre más popular. Pero sin ninguna duda el fruto que se asocia con Asturias es la manzana con la que se elabora nuestra sidra. Alejandra Redondo – 3ºB primaria Más lento... Siempre se dice que las tortugas son los animales más lentos pero son rápidos comparadas con otros. Algunos animales invertebrados, como las anémonas viven fijas a un soporte del que no se separaran en toda su vida. Sin embargo, puede ocurrir que su vivienda sea una caracola vacía y viaje en ella por mar, como si fuera un barco. Claudio Fernández Fernández 4º B Primaria Autobuses Campos Tfno: 985 66 03 40 17 La Tala de Árboles El papel se hace con la madera de los árboles. Los árboles son cortados por el hombre y transportados a fábricas, donde se inicia el proceso de la elaboración del papel. Cuanto más papel gastemos, más árboles habrá que cortar y más contaminado estará el aire, ya que la función de dar oxígeno a la atmósfera quedará cada vez más disminuida. Para no tener que talar tantos árboles debemos aprovechar el papel que sobre y reciclarlo. Y los árboles que tengamos que talar, volver a plantar más para que el aire no esté tan contaminado. Carmen López Amandi – 3ºB primaria La Vaca La vaca es un animal doméstico y rumiante. Sus crías son los terneros. Nacen del vientre de su madre y maman leche de las ubres. Los terneros maman en el día 12 litros de leche. Y crecen muy deprisa. Duerme en el establo. El macho es el toro. La leche es un alimento muy bueno. Con la leche se hace queso, yogur, mantequilla... Irene Secades - 2ºC primaria El Delfín Respira por un agujero que tiene en la cabeza y que se le abre para coger aire y se cierra bajo el agua. Su piel es lisa y elástica, lo que ayuda a deslizarse fácil por el agua. La cola le sirve para nadar más deprisa. Para defenderse de los tiburones les da golpes con el morro. Los delfines comen crustáceos. La madre empuja a la cría fuera del agua para que respire. Para comunicarse, los delfines lanzan todo tipo de silbidos. Ana - 2ºC 2ºC primaria Mis Galápagos Me llamo Clara y me encantan los animales. Tanto es así, que en mi casa tengo dos pequeños galápagos de Florida. Aunque ahora ya no son pequeños, recuerdo que antes eran como monedas de 500 ptas. Para comer les doy gambas secas y carne. Mi padre me dijo que no les diera mucha comida. Durante meses no pararon de comer y crecer. Hoy tienen dos años y una pesa medio kilo, y la otra 200 gramos más. Clara Mª Bu Bueno eno Suero - 3ºB primaria Autos Jano Tfno: 985 78 41 15 18 LA GUERRA ¿En realidad por qué quieren ir a la guerra? Nadie excepto los interesados lo saben, para cada cual la guerra tiene un significado diferente, pero si miramos en el diccionario dice textualmente: "Lucha armada entre naciones o partidos, discordia, oposición" para luego especializar los diferentes tipos de guerras, pero en realidad, ¿cuántos hay? Al fin y al cabo, en todas las guerras hay vencedores y vencidos (o eso se intenta vender), en todas las guerras hay inocentes que no tienen culpa pero la pagan, en todas las guerras hay alguna persona que lleva la voz cantante, en todas las guerras hay buenos y malos, pero, no todas son tan públicas como la actual, las hay internas, discretas, llevadas sin la prensa por el medio que son las que a la larga estallan en situaciones como la de ahora, pero iguales al fin y al cabo, todas son guerras. EE.UU. contra Irak, Irak contra EE. UU., se presupone claramente cual es el país bueno y cual es el malo, pero ¿quién lo confirma? Los interesados se atribuyen de alguna manera la "bondad" en el conflicto. Luego están por supuesto, discordancias entre los que apoyan a cada país que intentan convencer, persuadir a las dos partes con argumentos más o menos válidos, de momento no lo consiguen, puede que no les parezcan buenos, que no compartan lo que dicen, o sencillamente, no los escuchan porque están centrados en lo "verdaderamente importante", luchar. El resto del planeta se pregunta, ¿es lo único, lo importante, lo principal? ¿No habría primero que dialogar, durante más tiempo, antes de lanzarse a la lucha encarnizada? ¿Acaso no piensan en las consecuencias? Estas guerras son para proteger la paz, ya, entonces, ¿por qué luchan? Eso no es paz, y para reivindicarla, en estos momentos es cuando la verdadera humanidad de la persona se ve reflejada, en las manifestaciones, los pensamientos idealistas que muchos critican, son en realidad los que humanizan a las personas. Centrándonos en el conflicto reinante en la actualidad, más que partes que tengan razón y otras que estén equivocadas, hay dudas, muchas dudas respecto a lo que pasará. La mayoría tiene claro que la guerra va a estallar, mucha gente luchará por evitarlo, pero finalmente, tendrá lugar, es una guerra deseada por muchas instituciones, armamentísticas, petrolíferas... a parte de por supuesto determinados gobiernos. ¿Qué les mueve a parte de los motivos económicos? Desgraciadamente en estos momentos y más que nunca, el dinero mueve el mundo, el dinero y sólo el dinero. ¿Qué se puede hacer? Quién sabe, puede que sea el primero o el último de una nueva generación de conflictos, pensemos mejor en lo primero, y esperemos que dentro de poco, cuando todo este conflicto termine (para bien o para mal), podamos leer el periódico o ver las noticias tranquilamente, sin sentirnos asediados por un único problema, cómo ocurre cuando hay una noticia de determinadas características (Prestige hace unos meses, con el nuevo conflicto ya está olvidado), existen más. Quizás la próxima vez al abrir el periódico o al encender la tele, la primera noticia sea alegre, y no violenta, sencillamente, no conflictiva. Mientras tanto, intentemos alegramos con las pequeñas cosas que en noticiarios aparecen en letra pequeña. Paula Cortés Rodríguez 4° E.S.O. C Día de la Paz El pasado 30 de Enero celebramos el día de la paz mundial. Para ello un grupo de alumnos de bachiller hicieron una bonita representación. Todos los niños y niñas llevaban una rosa en la mano, incluso los profesores, y balanceando nuestras flores, escuchamos y cantamos la canción de Amaral "Rosa de la Paz". Paz es jugar con todos, obedecer a la primera y trabajar mucho en clase. Irene López – 2º C primaria 19 ¡A la cocina…! Comidas exóticas No todo el mundo come lo mismo. En los distintos países hay diversos gustos y costumbres. Los africanos comen saltamontes asados. Los chinos toman caldo de serpiente. Los ingleses mezclan lo salado con lo dulce. Los esquimales toman reno para desayunar. En Escandinavia comen una ensalada de trucha: Se pela y se pica la cebolla en rodajas regulares y finas. Se corta el limón en gajos pequeños. Se pone una ensalada de patatas en platos llanos. Se colocan encima los filetes de trucha en abanico. Se salpican de alcaparras y rodajas de cebolla. Se decora con los gajos de limón. Se sirve acompañado de un Riesling. María Ramos Rodríguez 5°B primaria Las recetas más ricas... Sorbete de limón Ingredientes: 8 yogures naturales, un vaso de zumo de limón, un bote pequeño de leche condensada. Preparación: Se mezcla todo bien, se reparte en copas de postre y se mete en la nevera hasta que este frío. Se sirve adornado con barquillos. También se puede rellenar la cascara de los limones con la mezcla, lo metemos en el congelador y así tenemos helado de limón. Omar Vázquez Suárez - 3º Primaria Frixuelos Ingredientes para 55 frixuelos Una docena de huevos, un kilogramo de harina de trigo, litro y medio de leche tibia, un sobre de levadura, aceite de oliva, azúcar. Modo de hacerlo: Se baten los huevos, se les añade la leche, la harina y la levadura. Se remueve muy bien para que no queden grumos, incluso se puede pasar por un colador o tamiz. Se le deja reposar durante 2 horas. Pasado ese tiempo, se pone en una sartén media cucharada sopera de aceite, cuando esté bien caliente se le echa un cucharón de masa, se deja dorar por ambos lados, se coloca en un plato y se espolvorea con azúcar. Se vuelve a echar aceite, el cucharón de masa y así sucesivamente hasta finalizar la masa. Se pueden servir cubiertos de mermelada, chocolate… Elena - 1ºD primaria y Pablo Javier – 1º E.S.O. D COOK Servicios de Catering 20 Televisión C.S.I. – CRIME SCENE INVESTIGATION Suponemos que todos habréis oído hablar de la ya famosa serie C.S.I., pero por si acaso no es así, hemos decidido relataros a continuación, un ejemplo de un capítulo de la serie: Dos hermanas aparecen muertas en un campo. Estas han sido descubiertas por una señora que iba con su caballo, pero a pesar de lo que diga Grissom, ésta no tiene nada que ver con el asesinato. Una de las hermanas está perfectamente teñida, tiene las orejas perforadas, y según el forense, intentaba llamar la atención. La otra era una chica más sencilla, pasaba desapercibida y ni siquiera tenía las orejas perforadas, lo cual indica, según las pruebas que ambas hermanas eran totalmente distintas. La morena, y la más pequeña, tenia un novio, del cual estaba separada. Ya tenemos un primer sospechoso, y una de las pruebas era que en su coche había sangre que coincidía con la de la fallecida. Por otra parte, van investigando sobre la hermana mayor: una persona vulnerable que nunca salía de casa. Siempre estaba con su ordenador. Cuando los forenses lo analizaron, descubriendo para su sorpresa que la chica se había hecho amiga de un preso de la cárcel. Ya tenemos a un segundo sospechoso. Crimen resuelto: Todo apunta, según a las pruebas y a la imaginación de nuestros protagonistas, que la muerte de la mayor ha sido accidental: ésta invita a su amigo, recién salido de la cárcel a su casa, para tener alguien a quien esperar con ilusión. De repente, aparece la hermana pequeña y las dos discuten por situaciones familiares. Mientras discuten, la rubia se da la vuelta, y va de bruces contra el cristal, lo cual produce su muerte. La morena, es asesinada por el preso, al cual vuelven a encerrar en la cárcel, ya que, después de una segunda discusión, le partió el cuello a la pequeña de las hermanas. Andrea e Iranzu – 1º E.S.O. A CUÉNTAME CÓMO PASÓ La serie de "Cuéntame" ha tenido mucho éxito. Merche, Antonio, Toni, Carlitos, Herminia, Inés, padre Eugenio y Pura, nos hacen recordar los años 60: Los pantaloncitos cortos, las manifestaciones de Franco, etc. Pero lo que mejor nos recuerdan es que con poco dinero se hace mucho, es decir, que el dinero no da la felicidad. La serie de "Cuéntame" terminó con la llegada del 2003, aunque volverá a nuestras pantallas en Abril del mismo año. ¡Que no se os olvide que "Cuéntame" ha sido todo un éxito que ha llegado a los corazones de toda España! Carlota AlvarezAlvarez-Hevia - 5ºC primaria Musical Asturias, s.a. C/ Principado, 9 Tfno: 985 22 48 27 Fax: 985 22 79 95 33007 – Oviedo 21 TEST: ¿TE GUSTA EMBRUJADAS? 1. ¿Cómo se llaman las embruembrujadas? a. Juanita, María y Prudens b. Pipper, Phoebe y Paige c. Pepper, Tipa y Lila 2. ¿Cómo se llaman los novios de las embrujadas? a. Coll y Leo b. Baltazor y Walter c. Bruno y León 3. ¿Quién era antes un demodemonio? a. Leo b. Paige c. Coll 6. ¿Qué son las embrujadas? a. Brujas b. Magas c. Ángeles 7. ¿Cuántas son? a. 5 b. 4 c. 3 8. ¿Quién fue la primera que se casó? a. Pipper b. Phoebe c. Prue 9. ¿Cómo desaparece el ángel? a. con fuego b. con luces c. con agua 4. ¿Quién es un ángel? a. Leo b. Juan c. Phoebe 10. ¿En quién se convierte Coll? a. en un demonio b. en un mago c. en la fuente de todo mal 5. ¿Cómo se llama el libr libro o de las embrujadas? a. Libro de las embrujadas b. Libro de las Sombras c. Libro de Harry Potter Eva Crespo León 5ºE 5ºE primaria Soluciones: 1b, 2a, 3c, 4a, 5b, 6a, 7c, 8a, 9b, 10c 22 CINE Miedo punto com Unos policías siguen un caso de asesinatos en cadena. Los dos primeros asesinatos son unos alemanes que mueren ahogados. Es la forma de morir que más temían. Confirman que había un ordenador roto. El jefe de policía es el siguiente en morir. Muere ahogado en un accidente de coche. Luego la veterinaria entra en www.miedo.com y siente que es perseguida y oye voces. Le dice a su compañero que ni se le ocurra entrar en esa página. Todos mueren a los 2 días menos ella, que se suicida al siguiente día. Al final entra el chico y sabe su nombre. Dice que es culpable, y el que hizo la página pone cámaras y los tortura hasta que digan que los mate. Al final todos le dicen que eran hemofílicos y el chico reduce al diseñador de la página, que es abatido por las almas de las personas a las que había matado. Pablo Álvarez y Daniel Rguez. – 1º E.S.O. D The ring (La señal) Una reportera descubre un vídeo que dicen que después de verlo te llaman por teléfono y te decían: 7 días, y a los 7 días te mueres. Pero esta chica ve el vídeo y no se da por vencida tan pronto, llegó hasta el fondo del asunto. Fue a una biblioteca y buscó el faro en un montón de libros, y lo encontró. Fue al sitio en que ponía el libro y descubrió toda la historia... Es una película muy interesante pero da mucho miedo. Aunque si te gustan las pelis de terror esta es tu peli. Cristina Junquera Méndez 1º E.S.O. D Después de cuatro Harry Potter y la cámara secreta ha sido llevada al cine el 28 de noviembre del 2002. es una película que ha tenido mucho éxito. Harry Potter, Hermione Gtranger y Ron Weasley corren aventuras a lo largo de su estancia en Howarths. Por ejemplo: Nada más llegar Ron y Harry sufren un accidente con el sauce Boxeador, a mitad del curso se encuentran con arañas gigantes, (a las que Ron tiene pánico). Los tres hacen una poción para cambiarse de imagen y al final Harry lucha contra el basilisco. Sonia, Marta, Carmen 1º ESO B Editorial Galinova Rúa B, 8 “Urbanización Soto” 15008 – A Coruña Tfno/Fax: 981 298 355 23 Cine Español – El Oro de Moscú Tiene un reparto contundente, que va desde Concha Velasco hasta Alfredo Landa, pasando por Santiago Segura, Gabino Diego, Alexis Valdés, Antonio Resines, Neus Asensi y Jesús Bonilla, debutando como director, que se ponen al servicio de una comedia de aventuras a la busca de un tesoro. Dos amigos (Segura y Bonilla), hartos de su mala suerte, ven solucionado el futuro cuando un anciano moribundo les dice que sabe dónde está el oro republicano que nunca llegó a Moscú. Intentan ir a por él como sea, y en su patética y codiciosa aventura, tendrán que recurrir a otros que se obsesionan con el botín tanto como ellos. Pelayo González y Guillermo Fernández – 2º E.S.O. A El Señor de los anillos. Las dos torres. La comunidad del anillo ha sido acosas por el peligro y la traición. Las fuerzas de la oscuridad están haciendo planes para hacerse con el control de la tierra media. El corrupto mago Saruman ha engendrado un ejército de nuevos orcos más fuertes y más fieros y se ha aliado con el Señor Oscuro Sauron. Para luchar contra ellos, Aragorn, heredero de Gondor, tendrá que unificar los reinos de Bohan y Gondor. Mientras, Frodo, el portador del anillo, prosigue su peligroso viaje hasta Mordor con su fiel amigo Sam. Pero Gollum les persigue, obsesionado con la idea de recuperar a su “Tesoro” Aún les queda un largo camino lleno de peligros… Iván Mallada – 2º E.S.O. C Mortadelo y Filemón en los cines Por fin se estrenó la película de Mortadelo y Filemón. El estreno fue el viernes 7 de febrero y se titula "La gran aventura de Mortadelo y Filemón". La película comienza cuando un dictador le roba al profesor Bacterio uno de sus inventos. El Súper no confía en Mortadelo (Benito Pocino) y Filemón (Pepe Viyuela) y contrata a dos detectives bastante chulos. Cuando Mortadelo y Filemón se enteran deciden investigar por su cuenta. En la película también aparecen otros personajes como Ofelia (Berta Oreja) o la madre de Filemón (María Isbert). El creador de Mortadelo y Filemón, Francisco Ibañez, ha quedado bastante satisfecho con el resultado de la película realizada por Javier Fesser. El presupuesto de la película ha sido de siete millones de euros y dicen que será una de las principales películas españolas del año 2003. Daniel Pedregal Mallo – 1º E.S.O. C 24 Música Amaral El grupo está formado por los músicos y los que cantan: un chico y una chica. Es un grupo de poprock. Tienen mucho éxito con su nuevo disco “Estrella de mar”. Mi canción preferida es “Toda la noche en la calle”. Marta – 2ºD primaria Amaral, con su " Estrella de Mar" han conquistado España, pero también este colegio, porque el día de la paz cantamos un éxito de su disco "Rosa de la Paz". Amaral ha ganado disco de oro y platino y han sido premiados como mejor grupo español. En su disco encontrarás canciones como "Toda la noche en la calle" o "Moriría por vos" junto a muchas otras. Os recomiendo su disco a todos. Carlota Álvarez-Hevia - 5ºC primaria UPA Dance UPA Dance es el grupo de los chicos de "Un paso adelante". Está compuesto por Silvia (Mónica Cruz), Rober (Miguel Angel), Lola (Beatriz), Pedro (Pablo Pujol) e Ingrid (Silvia) y en su disco puedes encontrar 12 canciones llenas de marcha. UPA ya ha conseguido disco de oro y platino y han vendido mas de 500000 copias. UPA es un éxito total, porque gracias a su serie han ganado un merecido premio. ¡Compra su disco! Guadalupe Torre Gomez "Guada" - 5ºC primaria primaria SKA-P Esta banda de rock español llamada Ska-p que lucha a través de sus canciones en contra de la pena de muerte, el racismo, y en general en contra de las injusticias que hay en el mundo. Sus trabajos son: Eurosis, El vals del obrero, Planeta escoria y su nuevo álbum Que corra la voz. Con estos álbumes demuestra siempre su ideología anarquista y ha conseguido transformar las ideas de muchos jóvenes de este país y fuera de nuestras fronteras. En el concierto que dieron en las fiestas de San Mateo en el antiguo Carlos Tartiere, fue todo un éxito porque se veía que los que acudimos al concierto disfrutábamos cantando y escuchando sus mejores canciones. Ska-p sin duda han triunfado y ojalá que sigan así con sus canciones revolucionarias hasta que la muerte los separe. Daniel Bartolomé – 1º E.S.O. B 25 The Corrs The Corrs es un grupo formado por cuatro hermanos: Andrea, Sharon, Caroline y Jim. Son hijos de padres músicos, por lo tanto llevan ese arte en la sangre. Se criaron en Dundalk, en el condado de Loulh (Irlanda), haciendo frontera con Irlanda del Norte. Ya de muy jóvenes, tenían muy claro que lo que más les gustaba era hacer música, y de esa manera pensaron que hacer un grupo entre ellos cuatro era una magnifica idea. Su música es una mezcla de música tradicional irlandesa, pop y música celta, e incluso algo de rock moderno y un poco de folk. El grupo lo formaron en 1990, aunque su primer disco no lo grabaron hasta cinco años después. Poco después de haber formado la banda conocieron a John Hughes (su futuro manager), quien andaba buscando músicos para participar en la pelicula "The Commitens", de Alan Parker. Un tiempo después, Jean Kennedy Smith (embajador de los E.E..UU, les escuchó tocar en un local de Dublín, y quedó gratamente sorprendido, llegando hasta el punto de ofrecerles una invitación para que tocaran en una celebración de la copa del mundo, que iba a tener lugar en Boston. Los cuatro hermanos no se lo pensaron, y aceptaron inmediatamente, ya que era una gran oportunidad para darse a conocer en América. En Boston se repite la misma historia que en Dublín, sólo que en esta ocasión tiene como protagonista al vicepresidente sénior de Atlantic Records, Jason Flom. El vicepresidente les comunicó que fueran a hablar con David Foster, vicepresidente y productor de Atlantic, En aquellos días, David se encontraba trabajando con Michael Jackson en Nueva York, y The Corrs tuvieron muchos problemas para poder verle. Finalmente, el último día de su estancia en Nueva York, los cuatro hermanos se presentaron en el estudio sin cita previa. Foster les vio y les comunicó que ya había acabado con Michael. Aquel día, The Corrs tocaron en directo para Foster, y cómo no, éste quedó impresionado con lo que oyó, proponiéndoles ser su productor. De esta forma, The Corrs pasó a ser un grupo oficial de Atlantic. Desde entonces, los cuatro hermanos irlandeses grabaron dos importantes discos: El primero fue "Forgiven, not forgotten", que fue editado en 1995. Este álbum llegó a los dos millones de copias vendidas en todo el mundo, siendo disco de oro en Canadá, Francia, Noruega y Japón; también fue ocho veces platino en Irlanda y Australia (algo inaudito en este último); y también doble platino en España, Nueva Zelanda y Dinamarca, De este modo, The Corrs ya había alcanzado la fama, y solamente con su primer disco. Su segundo disco es "Talk On Corners", que fue editado en 1997, obteniendo una gran aceptación su single "Only When I Sleep", "Don 't Say You Love Me" y "I Never Loved You Anyway", entre otros. Cristina Lago Canteli – 2º E.S.O. D Bustamante en concierto El pasado 16 de Julio fuimos al concierto de Bustamante. Ya había gente esperando desde hacía más de 5 horas, cosa que también hicieron en el centro comercial “Los Prados”, ya que Bustamante había ido a firmar discos allí. El concierto empezó a las 10.30 aproximadamente, y hasta que empezó anduvimos por allí como locas, de acá para allá, para ver cuándo subía al escenario. Comenzó cantando “El aire que me das” y siguió cantando todas las de su disco, además de el “Asturias, patria querida”, unas cuantas con Verónica (su compañera de gira) y algunas otras cantadas por él en Operación Triunfo. Todo el mundo le tiraba peluches, flores, en fin, todo tipo de cosas. Entre la multitud, Busta se despidió y se fue para continuar su gira. Carmen Álvarez y Laura Pedrouzo – 2º E.S.O. C 26 Britney Nació en Kentwood (Louisiana) el 2 de diciembre de 1981. Con tan sólo 11 años entró a formar parte del Mickey Mouse Club, de Disney Channel. A los 16 años grabó su primer éxito… “Baby, one more time”, que en un año se situó en el número 1 de las listas del Billboard. Su primer álbum, con el mismo título, salió unas semanas más tarde y entró directamente en el número 1 convirtiéndola en la primera artista femenina que con su primer trabajo alcanzaba el número 1 de las listas norteamericanas en la categoría de singles y de álbumes de forma simultánea. “Ooops! I did it again” fue el primer single que se extrajo de su segundo álbum, publicado en abril de 2000. Aquella canción volvió a situarse en los primeros puestos de las listas de todo el mundo, entrando directamente al número 1 en Estados Unidos, Canadá, Japón, Corea, Taiwán, Francia, Alemania, Holanda, España, Suecia y otros 15 países más. Su tercer álbum “Britney” apareció el 5 de noviembre de 2001, muestra de su evolución personal y musical. A Britney le encanta viajar: “Ir de gira es una de las cosas que más me gustan en esta vida, porque tengo una rutina: me levanto, voy a hacer las entrevistas, a probar sonido y a hacer la actuación. Yo pertenezco a este mundo y adoro cantar en directo” María, Lucía y Paula – 2º E.S.O. B Hemos ENTREVISTA: Xemá entrevistado a tres de los componentes del grupo “Xemá”, que imparten clases de guitarra y teclado en nuestro centro, y de cuya música ya se ha podido disfrutar en algunas emisoras de radio, como en los 40 principales y en algunos conciertos que han dado aquí en Oviedo. ¿Cuántas personas sois y cuál es la función de cada uno en el grupo? Somos 8 componentes: Raquel (voz), David (guitarra y coros), Ricardo (gaita y whistle), Aida (flauta y percusiones), Andrés (teclados y acordeón), Antón (bajo), Jimmy (batería), José (violín). ¿Qué tipo de música podemos oír en vuestro disco? Pop céltico ¿Dónde y cuándo grabaréis el disco? Grabamos el disco en Barcelona en el verano de 2002. ¿Trabajabas ya en el mundo de la música antes de formar parte del grupo? Aida: Si, dando clase de música y tocando en una banda de gaitas. ¿Cómo entraste a formar parte del grupo? Aida: Conocía a Andrés y a Ricardo del mundo del folklore, y por mediación de una prima conocí a David, y de este modo comenzó el grupo. ¿Cómo surgió la idea de formar el grupo? David: Tenía canciones compuestas y comencé a reunir músicos para formar el grupo. ¿De dónde procede el nombre del grupo? David: El nombre del grupo viene de la palabra hebrea Shemá, que significa “escucha”. Nosotros la asturianizamos, cambiando la Sh por la X. Paula Lorenzo y Manuel Lorenzo – 2º E.S.O. E 27 Christina Aguilera - Biografía Christina comenzó a actuar cuando tenía seis años, en los concursos de talento de su escuela. A los ocho años, actuó en el programa "Star Search" que se transmitía por todo EE.UU.; a los diez cantó el himno nacional en el partido de fútbol americano entre los Pittsburgh Steelers y los Penguins y a los doce se integró al elenco de "The New Mickey Mouse Club", un programa producido en Orlando donde actuó junto a las futuras estrellas Britney Spears, J.C. Justin, de N'Sync, y Keri Russell de Felicity. Después de dos años, el programa llegó a su fin y Christina tuvo la oportunidad de viajar al extranjero para perfeccionar aún más sus dotes musicales. En 1977, Christina actuó en lugares tan lejanos como Tokio, Japón, y Brasov, Rumania, pero sin perder de vista su objetivo. "Siempre quise tener mi propio álbum grabado y lanzado antes de terminar la secundaria," nos dijo Christina. Y vaya si alcanzó velozmente su objetivo. A principios de 1998, después de grabar algunas muestras y de buscar un contrato de algún sello discográfico, Christina se presentó a una audición para cantar "Reflection", tema de la película animada de Disney "Mulan". Los realizadores, según Christina, necesitaban a "alguien que pudiera llegar a una E alta sobre una C media". Christina grabó una muestra sin repetición en la sala de su casa sobre una grabación para karaoke del tema "I Wanna Run To You", de Whitney Houston. La muestra voló hasta llegar a manos de la gente de Disney y, al día siguiente, Christina estaba en el estudio de Los Ángeles grabando "Reflection". Esa misma semana, firmó un contrato de grabación con RCA Records. "Mulan" se estrenó en junio de 1998 y el sencillo "Reflection" se colocó entre los primeros 15 éxitos de sencillos. Christina lo cantó en vivo en el programa "CBS This Moming" y en el "Donnie & Marie Show". El sencillo también obtuvo una nominación al Golden Globe a la Mejor Canción Original para una película, lo cual, para Christina, logró despertar la atención de algunos de los mejores autores y productores de la industria. Julia, Nuria, Cristina y Raquel - 2º E.S.O. B Deportes Esquí en Baqueira Beret La Estación de esquí Baqueira Beret se inauguro en el año 1964 lo que hizo que se produjera un cambio en el Valle de Aran (en Cataluña) a sí fue como se convirtió en el centro de esquí más importante del Pirineo y es en 1963 cuando se inicia la construcción del primer telesilla de la estación. Pero los tiempos han cambiado ya que en la actualidad Baqueira Beret dispone de unos 27 remontes entre telesillas y tele-esquís además de 53 pistas esquiables y de unas 14 cafeterías. El valle de Aran está dividido en tres partes: - La parte alta, que es en la que se encuentra la estación. - La parte media - La parte Baja Pero a demás de la practica del esquí, también se puede disfrutar de unas divertidas rutas en trineo, en cuatro por cuatro, en moto de nieve etc..., o conocer algunos pequeños pueblos que se encuentran muy cerca de la estación como por ejemplo Tredós, Garós, Arties, Unha o Viella ... Así que si te gusta hacer esquí o snow ya sabes ... ¡anímate! Cecilia Díaz , Rodrigo Díaz y María Valdivieso - 2º E.S.O. E.S.O. D 28 SNOWBOARD Si decides dedicarte a este deporte no necesitas experiencia previa. Justamente lo contrario que en una entrevista de trabajo. El caso es que haber practicado skate te puede ayudar algo a mantener el equilibrio, pero lo único que hace es caer en algunos vicios al pensar que tu tabla de snow es un patín y tienes que parir de que en el snow giras por los cantos y no por los ejes, ni por levantar tu pierna de la parte trasera. También es importante realizar las cosas que tu nivel te pide, es decir, saltar es relativamente sencillo, pero si no eres capaz de controlar tu tabla perfectamente antes de llegar a un buen salto, quizás se debería esperar para evitar males mayores. Una vez concienciado de todo eso tienes que pillar una tabla de snow. Hay dos modelos: de freestyle y de freeride según a la especialidad a la que la destinarás. Si quieres volar lo tuyo es el freestyle. Si lo que quieres es nadar por nieve virgen, tu modalidad es el freeride. De todas formas los dos modelos para empezar suelen ser genéricos, porque tienen los dos extremos con la misma forma, lo que lo hace más fácil para principiantes. Lo siguiente son las fijaciones, es decir, lo que atará tu bota a la tabla. Optarás por alquilar o comprar. Al principio es recomendable alquilar. El precio en España está alrededor de los 21 euros aunque disminuye proporcionalmente y una semana te puede costar 48 euros con botas incluidas. Tus botas estarán compuestas por una bota exterior y lo que llamamos botín, que te aislará tanto del agua como hará que tu pie llene todo el espacio que tiene la bota. Es recomendable que sea alguna talla mayor que tu calzado normal. Andrea, Alberto y Noemí – 1º E.S.O. E ¿ Qué es y cómo se juega al volleyball ? El volleyball es un juego de pista entre dos equipos de seis jugadores por lado. Se juega golpeando una pelota al lado contrario por encima de la red. Los puntos se anotan cuando el balón toca el suelo en el lado de la pista de los oponentes o cuando éstos fallan una devolución. Reglas: Los seis jugadores de un equipo de volleyball comprenden tres atacantes, que están cerca de la red, y tres defensores. El jugador que comienza sirviendo se sitúa detrás del tercio derecho de la línea trasera de su campo y sirve por encima de la red al campo contrario, lanzando la pelota al aire y golpeándola con su mano o muñeca. En el servicio sólo está permitido un intento golpeando la pelota atrás y adelante por encima de la red al campo contrario. Historia: El Juego lo inventó en 1895, como un pasatiempo, el estadounidense William G. Morgan, director de educación física de la asociación cristiana de jóvenes de Holyoke, en Massachussets. Su juego, que originalmente fue llamado mintonette, se hizo popular rápidamente no sólo en Estados Unidos sino en todo el mundo. Aida García y Teresa de Dios – 1º E.S.O. C 29 El arco y la flecha: instrumento utilitario deportivo o arma de guerra El arco y la flecha aparecen antes del periodo neolítico como instrumento para la caza, utilizado por los primeros pobladores de nuestro planeta como lo testimonian las pinturas rupestres y las puntas de flecha de pedernal que aparecen en tantas excavaciones. Este instrumento rupestre se emplea mas adelante como arma de combate y así lo podemos admirar en los bellos resto arqueológicos asirios, persas y egipcios. Todos los guerreros del mundo antiguo y de la Edad Media y en todos los continentes utilizaran el arco, hasta que con la aparición de la pólvora se desarrollaran las armas de fuego. En su utilización destaca el caudillo estratega Gengis Kan que con sus habilísimos guerreros conquisto imperios. Se dice que estos guerreros se ejercitaban en la utilización del arco a la vez que aprendían a hablar. Los tártaros disponían de dos arcos, uno para disparar desde el caballo y atropara hacerlo a pie con mejor puntería. Las flechas eran de tres clases: de largo alcance, medio y corto. Las destinadas a combatir a corta distancia eran pesadas, tenían la punta de acero y traspasaban corazas y armaduras. También merece mención especial en la utilización del arco el Rey Eduardo I que obligo el uso del arco largo a todos los pequeños propietarios ingleses. Asimismo, estableció que todo propietario de una renta territorial de 40 chelines debía poseer un arco y flechas y los padres estaban obligados a enseñar el uso del arco a sus hijos. De este modo cuando necesitó arqueros para sus campañas en Francia le fue sumamente fácil reclutarlos, ya a través de voluntarios o exigiendo a los condados cierto numero de hombres. Las victorias de Crecy ( 1346), Poitiers (1356) y Agincourt fueron debidas a la superioridad indiscutible de los arqueros ingleses sobre la caballería feudal francesa. Es curioso que este rey, al obligar la utilización del arco, prohibe la practica de los bolos, pelota, tenis y otros deportes para que sus súbditos se ejerciten en tiro con arco y este fuese su único pasatiempo. El arco continuo siendo el arma individual más importante hasta la aparición de la pólvora y el desarrollo de las armas de fuego, desempeñando un papel destacado en los ejércitos de la reina Isabel I de Inglaterra (1533- 1603). En 1807 el zar de Rusia utilizó arqueros contra las tropas de Napoleón en Polonia y en 1814 cosacos armados con arcos y flechas se dirigieron en combate hacía París. El arco fue el arma principal de los indios de América durante siglos, hasta que los blancos introdujeron en sus dominios las armas de fuego. Este deporte, en recuerdo de los arqueros que participaban en los juegos Olímpicos del mundo antiguo fue programado en los Juegos Modernos de la Olimpiada de París en 1900 en la que el español don Santiago Pidal, marques de Villaviciosa, ganó medalla de plata. Más adelante queda excluido del programa Olímpico y de nuevo en 1972, en los juegos de Munich, se incorpora como deporte olímpico. Este deporte en la actualidad lo practican cinco millones de deportistas de 67 países, que constituyen la Federación Internacional de Tiro con Arco a la que España se afilió en 1949. Alejandro Vázquez Rodríguez – 2º 2º E.S.O. D ALLEN IVERSON Es el escolta de los 76ers y con su 1.83cm. y sus 70kg. se ha convertido en uno de los mejores jugadores de la NBA. Allen Iverson llegó a la NBA en el año 1996 procedente de la universidad de Georgetown en la promoción del año 1995. Allen Iverson no tiene una gran reputación debido a su aspecto físico (75% del cuerpo tatuado) y por la manera de llevar el pelo (lleva unas trenzas desde la frente a la nuca llamadas corn rows). En la NBA es conocido como "The Answer" debido a un gran tatuaje en su brazo derecho. Aunque no tenga una buena reputación AI es uno de los mejores anotadores de la liga y uno de los mejores recuperadores de balones y eso le ha llevado ha ganar el trofeo de rookie del ano de 1996 y el de MVP en la temporada 99-00 donde llevó a su equipo a las finales pero perdieron en cinco partidos contra Los Angeles Lakers. Además su imagen comercial le convierte en uno de los jugadores que más camisetas vende y tiene un contrato de por vida con la firma Reebok que le hace unas zapatillas especiales llamadas The Answer y ya van por la serie VI. Jorge Mayo Ron – 1º E.S.O. E 30 ¿Te gusta el piragüismo? ... ¿y si tu entrenador fuera Pelé? Desde el año pasado el colegio ofrece entre las actividades deportivas el piragüismo, y ya somos muchos los que lo estamos practicando. Entre chapuzones involuntarios en el río Nalón vamos aprendiendo primero a no caernos y casi sin damos cuenta a controlar la piragua. Algunos, más hábiles, incluso participarán muy pronto en los campeonatos regionales. Es divertido -no es el típico juego con balón- y también hay algo que le da un toque especial: un señor alto y fuerte, ya abuelo, que es quien nos enseña los pequeños secretos cada semana, aunque destaca sobre todo por su sencillez y exquisita educación, y no le gusta el protagonismo, le hemos pedido una entrevista para presentároslo, pues tiene una trayectoria alucinante y para nosotros es un privilegio tenerlo como maestro. Alexander Shaparenko: el "Pelé" del piragüismo. Alexander Shaparenko nació el 16 de febrero de 1946 en Sumy (Ucrania), una ciudad con un número de habitantes semejante a Oviedo. Desde que consiguió en los Juegos Olímpicos de 1968, celebrados en Méjico, la medalla de oro en la modalidad K2 de 1000 m y la de plata en Kl, Shaparenko ha demostrado ser uno de los piragüistas de más alto rango mundial; posición que se ha ganado tras repetir esta hazaña en los Juegos Olímpicos de 1972 (celebrados en Munich, donde se hizo con la medalla de oro en la modalidad kl de 1000 m) y en los de 1976 (Montreal. 5° puesto en la misma modalidad). Su palmares es impresionante: aparte de las olimpiadas y de un sin fin de carreras menores (como el Descenso del Sella) ha sido 4 veces campeón de Europa y 10 veces campeón del mundo. ¿Cómo fueron tus comienzos en este deporte? Empecé en el año 59, tanto en piragüismo como en esquí de fondo. Recuerdo que en ese momento era muy feliz porque antes la vida era un poco más difícil y las posibilidades de practicar seriamente una actividad eran casi nulas. En un principio pensaba que no iba a poder entrar en los cursos, ya que había mucha gente a la espera de ello y siempre eran muchas las solicitudes de entrada. Cuando me dijeron que sí podía, empecé a entrenar muy seriamente y durante el primer año apenas volqué unas cuantas veces de la piragua. La entrenadora que tenía por aquel entonces pensó que tenía futuro en este deporte, y gracias a ella, que explicaba muy bien y se interesaba por la actividad, fui mejorando rápidamente como una semilla sobre buen terreno. En el año 65 participé por primera vez fuera de mi país y conseguí el primer puesto; a partir de ahí comencé a participar en todo tipo de competiciones y pasé a formar parte en 1968 de los piragüistas olímpicos de Rusia. ¿Por qué decidiste practicar el piragüismo deforma profesional en vez del esquí? Bueno, aún practico esquí, e incluso competí en un equipo de Ucrania, pero el piragüismo tiene más posibilidades porque el esquí dependía por aquel entonces de la nieve. Hoy en día hay modos de "fabricarla", pero antes se dependía por completo de los meses de invierno para esquiar. ¿ Cuándo y por qué viniste a España ? Después de participar en la regata internacional del Sella, en 1995, me ofrecieron venir a trabajar aquí. Dije que me lo iba a pensar y me lo estuve pensando durante un año, pero en aquel momento no tenía ganas de vivir fuera de mi país. Finalmente vine porque Ucrania pasaba por una pequeña dificultad tras el cambio de sistema y pensé que en España podría mantener mejor a mi familia; además aquí el tiempo es más favorable para el piragüismo. ¿ Un consejo que darías a alguien que quisiese comenzar en este deporte? Pues que cualquiera puede ser bueno en algo si se lo propone, si tiene sueños, ganas de superación...Lo más importante es tener confianza en uno mismo y ganas. Además este es un deporte en el que siempre estas en contacto con la naturaleza, siempre tienes a tu alrededor agua, árboles, viento...y esto permite a uno tener momentos de relajación. Y por último desear suerte a todo aquel que practique piragüismo, porque es un deporte difícil pero muy bello, y puede forjar grandes amistades y contacto con mucha gente, algo que hoy en día, a causa de la tecnología, los ordenadores, etc. escasea un poco. Sonia González Fdez. y Borja Suárez Fdez. 3° E.S.O. A y C 31 INTERNET Recordad, tanto los alumnos como los papás y las mamás, que nuestra página web es www.smnaranco.org, siempre actualizada y a vuestra entera disposición. Aquí tenéis algunas páginas web interesantes que unos alumnos nos pro proponen visitar: www.conicyt.cl. Aquí podrás observar diferentes actividades y experimentos con agua. www.roble.pntic.mec.es. En esta página podrás encontrar cualquier cosa de la materia (ciencias naturales). Es una página del ministerio de educación, cultura y deporte. www.fai.unne.edu.ar. Página dedicada a la biología y la evolución. www.faunaiberica.org. Una página muy interesante para los amantes de la naturaleza. www.lapaginaweb.de/artropodos/. En esta página comprobarás tus conocimientos sobre artrópodos mediante juegos, tests, crucigramas y completar frases. www.pntic.mec.es. Esta página, para los aficionados a la astronomía, es genial. Se explica posición y movimiento de la Tierra. Puedes encontrar información sobre otros planetas, satélites, … www.solarviews.com. Espectaculares imágenes del sol, todos los planetas y algún astro, cometas y asteroides. w w w . p o r t a l m i x .com. Aquí te enterarás de todo sobre operación triunfo: posibilidad de votar, chats, fotos, … www.granhermano.telecinco.com. En esta web podrás saberlo todo sobre el Big Brother. www.megatrix.com. Podrás escribir tus propios chistes para que te voten, y también podrás votar. Puedes entrar en concursos en los que si ganas te llevarás un buen premio. Alberto y Andrea – 1º E.S.O. E Como ya os anunciamos en pasadas publicaciones, el proyecto “LA NOTICIA DEL DÍA” sigue informándonos diariamente de la actualidad dentro del colegio a través de nuestra página web. Ahí quedan recogidas todos los días las actividades, salidas culturales, visitas, deportes, certámenes, premios, etc. en los que participan nuestros alumnos/as. Hasta ahora han sido protagonistas por un día alumnos/as de todos los cursos y edades, desde los más pequeños con sus bailes o sus manualidades, hasta los mayores con sus reflexiones, debates o su formación para el futuro. Sinceramente esperamos que hasta el momento haya sido del agrado de todos. Además siempre estaremos abiertos a cualquier aportación o sugerencia para que este proyecto mejore y salga hacia delante. Finalmente, agradecer a todas aquellas personas que se han preocupado para que esta iniciativa funcione. ¡Muchas gracias, de todo corazón, a todos! 32 El colegio Santa María del Naranco - URSULINAS de Oviedo presentará en las próximas semanas el programa de actos que se organizarán con motivo del Centenario de la congregación en Oviedo. Por este motivo, el colegio hace un llamamiento a todos los antiguos alumnos para que se pongan en contacto con el centro con el objetivo de participar en los actos de celebración del centenario de la llegada de las URSULINAS a la capital del Principado, que tendrán lugar a lo largo del próximo curso. Los interesados podrán aportar sus datos como nombre, dirección y fecha de nacimiento en la Avenida de los Monumentos, número 26 -33012 Oviedo, por Teléfono (985 29 41 40) o Fax (985 11 00 42) o en la web del centro: www.smnaranco.org (En el apartado PARTICIPA EN NUESTRO CENTENARIO) ¡Contamos con vuestra participación! Gracias 12 años facilitando la organización y gestión de los centros educativos * * * * * * * * * Actividades Extraescolares Escuela de Padres Personal de Servicios Cuidadores de Transporte Escolar Cuidadores de Comedor Escolar Personal Auxiliar del Centro Actividades Medioambientales Visitas Educativas y Viajes de Estudio Asesoría en Programas Europeos * Gestión de Calidad en Centros www.mtservicios.com 976 210 008 33 ¿Lo tuyo son las mates? Un depósito contiene 16 litros de vino. Se extraen 4 litros de vino y se sustituye por agua. Tras mezclarlos bien, se extraen 4 litros de la mezcla y se sustituyen por 4 litros de agua. Se repite la operación dos veces más. ¿Cuál es el porcentaje de vino en la mezcla final? Alberto, Benita, Carlos, Dolores y Emilio no pueden dejar de competir. En la carrera más reciente Benita llegó antes que Alberto, el doble de puestos que Dolores después que Carlos. Emilia llegó en un puesto impar. ¿Cuál fue el orden de llegada? Se toman dos números positivos cualesquiera que sumen 1. Al cuadrado del mayor se le suma el menor y al cuadrado del menor se le suma el mayor. ¿Cuál de los dos resultados es mayor? En unos comicios de una pequeña aldea española se contaron 5219 votos. El ganador superó a sus oponentes por 22, 30 y 73 votos, aunque no se pudo calcular el número exacto de votos que recibió cada uno. ¿Cuántos votos recibió cada candidato? Se encargó a dos mecanógrafas que copiaran un informe. La que escribía más rápidamente hubiera podido cumplir el encargo en dos horas. La otra, en tres horas. ¿En cuánto tiempo copiarán ambas ese informe si se distribuyen el trabajo para hacerlo en el plazo más breve posible? Tenemos tres cajas, una con dos canicas negras, otra con dos canicas blancas y la tercera con una canica blanca y otra negra. Las cajas tienen una etiqueta que indica el contenido (NN, BB, NB). Pero alguien ha cambiado estas etiquetas de forma que ninguna caja tiene su etiqueta correctamente colocada. Se puede sacar una canica por vez de cualquier caja sin mirar dentro de ella, y mediante este proceso de muestreo, determinar el contenido de cada caja. ¿Cuál es el número mínimo de extracciones que se necesita para hacerlo? El patio de una prisión es un cuadrado de 50 metros de lado. Un presidiario pasea recorriendo el perímetro del cuadrado a una velocidad constante, mientras que otro presidiario lo hace sobre la diagonal AC a la misma velocidad. Si ambos salen simultáneamente de una esquina, ¿Se volverán a encontrar? Santiago Llamazares Martínez Podéis entregar las soluciones a vuestros profesores/as de Mates 34 Idiomas All Around the World 1. What are the Gobi, Kalahari and Atacama? 2. Which mountain in the USA has the portraits of four presidents carved on it? 3. Which European city was built on seven hills? 4. What man-made structure can be seen from space? 5. Where would you find the Everglades? 6. Which city lies furthest North- London, Montreal or Berlin? 7. What is the name of the Cape that lies at the foot of South America? 8. Who were the original natives of Australia? 9. What is the world´s largest island? 10. Which mountain range was crossed by Hannibal and his army? Nomme les fleuves et les montagnes sur la carte de France. Si tu as de diffi difficultés, cherche dans un atlas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. ALPES MASSIF ARMORICAIN GARONNE JURA LOIRE MASSIF CENTRAL 7. MONT BLANC 8. PYRÉNÉES 9. RHÔNE 10. SEINE 11. VOSGUES Editorial Oxford www.oup.com Answers to All Around the World: 1. Deserts 2. Mount Rushmore 3. Rome 4. The great wall of China 5. Florida, USA 6. Berlín 7. Cape Horn 8. Aborigines 9. Greenland 10. The Alps 35 Pasatiempos Letrilla Palabra Poema Poesía Poeta Rapsoda Rima Rimero Soneto Trova Trovador Vate Versificador Verso Busca en la sopa 20 palabras relacionadas con la poesía: Canción Copla Coplero Décima Elegía Juglar Cruzadas 7 Letras BISAGRA LÚGUBRE PRIMERA SABLAZO 6 Letras ATRACO CROMAR ETÉREA INGLÉS LUSTRO NIÑERA PELEAR TAMBOR Busca las 7 diferencias que hay entre estos dos dibujos 36 5 Letras BROTE CIELO FAJAR GRAPA IZOTE NEBLI OBESO PASTA PORRA RODEO SOÑAR TALÓN TRAMO ZAÍNO 4 Letras AZUL LONA LOTO NAPA ÑAME QPEN TRIO VERA YETI YOGA ADIVINANZAS 1. Sesenta y cuatro naciones, mitad blancas mitad negras, que en treinta y dos figuras, juegan a juegos de guerra. 7. Soy pequeño y alargado, y en dos conchas colocado. Como no puedo nadar, me pego a rocas en el mar. Rodrigo Díaz Díaz Méndez – 2º E.S.O. D 8. Alto, altanero, gran caballero, gorro de grano, capa dorada y espuela de acero. 2. Caballito de banda a banda que ni corre ni bebe ni anda. Alejandro Carrasco Arias – 1ºC primaria 9. Hay quien bebe por la boca, que es la forma de beber, pero sé de alguien que bebe solamente por los pies. 3. ¿Sabrías decirme qué cosa es lo que llega, te coge y tú no lo ves? Nacho Fernández – 3ºC primaria 4. Si tu me quieres comer me verás marrón y peludo y no me podrás romper porque soy por fuera muy duro. 10. Orejas largas, rabo cortito, corro y salto, muy ligerito. Sandra – 6ºB primaria 5. Seis piernas y dos cabezas. Cuatro orejas y dos manos. Sin embargo, camino a cuatro patas. 6. Entre todas las cosas, ¿cuál puede ser, que tiene dientes y no sabe comer? 11. Es un líquido color de oro que no es ningún licor, es espeso y buen alimento; para cualquier cocina resulta imprescindible fundamento. 12. Doy al cielo resplandores cuando cesa de llover. Abanico de colores que jamás podrás coger. María Gómez – 4ºA primaria Alvaro y Pelayo – 3ºD y 6ºB primaria Escuela de Equitación Ciudad de Oviedo ********************** Tfno: 608 17 81 69 37 608 En una isla de caníbales, un padre y un hijo se paseaban por la playa y vieron a mucha gente reunida. Vieron a una muchacha muy hermosa desmayada. Ella empezaba a recuperar el conocimiento y declaró que era Claudia Schiffer. Le dice el hijo al padre: -“Papá, ¿La llevamos a casa y nos la comemos? -“No, hijo. Nos la llevamos a casa y comemos a tu madre”. Sara – 5ºB primaria CHISTES En la clase de Jaimito dice la profesora: “Debéis hacer frases que rimen… A ver tú, Jaimito”. A lo que él contesta: “En el lago de los dragones, me llega el agua por los tobillos”. “¡Pero Jaimito, eso no rima!”. “Espere a que suba la marea…” Juan Carlos – 5ºB primaria ¿En ¿E qué se parecen los teletubbies al Madrid? En que los dos salen al campo a hacer el tonto. ¿En ¿E qué se parece el Real Madrid a un DJ? En que se entrena durante la semana para pinchar los sábados. Sergio Fernández Fernández – 1º E.S.O. C La profesora le dice a Pepito: "A ver, Pepito, si digo "Yo fui rica", es pasado, entonces si digo "Yo soy hermosa", ¿Qué es?" "Exceso de imaginación". David Roldán - 1º E.S.O. C A ver, Pepito ¿sabrías decirme dos pronombres? ¿Quién, yo? Muy bien, el siguiente. Un turista que pase por el campo, ve una granja y pregunta al dueño: - ¿Pone muchos huevos esa gallina blanca? - Hasta ahora ninguno, responde el campesino. - ¡Que contento se pondrá usted cuando ponga el primero...! - Figúrese; venderé huevo y ave a peso de oro... - ¿Por qué? – Preguntó extrañado el turista. El granjero le contesta riendo: - Pues porque esta gallina... es un gallo! Alfonso Feito y Alvaro Fernández - 1º E.S.O. B ¿Es ¿E aquí donde sacan las muelas gratis? La primera vez sí. ¿Y la segunda? Pues no lo sé. Nadie vuelve. Juan Álvarez – 5ºE primaria ¿Por ¿P qué los de Lepe plantas las patatas en la plaza de toros? Para que salgan patatas bravas. Guillermo Feito Trapiella – 6ºD primaria Adivinanzas: SOLUCIONES A LOS PASATIEMPOS 1. Ajedrez 2. Puente 3. Sueño 4. Coco 5. Caballo y Jinete 6. Rastrillo 7. Mejillón 8. Gallo 9. Árbol 10. Conejo 11. Aceite 12. Arco Iris 38 HISTORIA DE UN DÍA A MEDIA NOCHE, LOS HOMBRES CONTROLARON EL MUNDO, CAZABAN EN GRUPO Y LLEVABAN PIELES ... A LAS 18.00 APRENDIERON TÉCNICAS DE AGRICULTURA Y GANADERÍA ... A LAS 20.45 MOISES PARTIÓ HACIA LA TIERRA PROMETIDA. A LAS 19.30 SE ESTABLECIERON EN GRANDES CIUDADES ENTRE EGIPTO Y LA INDIA. A LAS 22.10 BUDA, SÓCRATES Y CONFUCIO SE JUNTARON SIN LLEGAR A CONOCERSE. A LAS 22.30 APARECIÓ CRISTO, ALGO DESPUÉS DE LA MURALLA CHINA Y JULIO CÉSAR. A LAS 23.00 MAHOMA FUE A LA MONTAÑA. A LAS 23.01, LA MONTAÑA FUE A MAHOMA... A LAS 23.30 SURGIERON LAS PRIMERAS GRANDES CIUDADES DE EUROPA DEL NORTE. A LAS 23.45 LAS GRANDES CIUDADES SAQUEARON EL MUNDO. 39 A LAS 23.59 FINALIZÓ EL PROCESO DE COLONIZACIÓN. DOS MINUTOS ANTES DE MEDIANOCHE, TAN SÓLO 50 SEGUNDOS DESPUÉS DE LA 1ª GUERRA MUNDIAL, EL TÍO SAM Y EL SEÑOR DEL BIGOTE NOS LLEVARON A OTRA GUERRA, WWII ( Y OTRA…) EN EL ÚLTIMO MINUTO, CAYÓ EL MURO DE BERLÍN ... … SE CONSUMIERON MÁS RECURSOS NATURALES JUNTOS QUE EN EL RESTO DEL DÍA ... … SE INVENTÓ LA ATÓMICA... … EL HOMBRE LLEGÓ A LA LUNA ... Y EN EL ÚLTIMO SEGUNDO, JORDAN GANA SU SEXTO ANILLO... … Y LA POBLACIÓN HUMANA LLEGÓ A LOS 6.000.000.000 DE PERSONAS. Y A LAS 00.00 AMANECE UN NUEVO DÍA ... Idea original de Miguel, Nacho, Víctor, Christian, Borja, Javier y Jesús, de 4º E.S.O. B 40 ENCARNACIÓN Querido Dios: Hoy te siento cerca. Tan cerca y tan dentro. Te siento mi Dios, mi amigo, el Dios nuestro. El Dios que me salva, me quiere, me escucha, me abraza, me perdona, me comprende, me riñe, me mima, me premia... y está a mi lado. A mi lado bueno. Te siento el Dios de nuestro proyecto. El Dios de la compasión, del compromiso y de quitarse el miedo. El Dios de lo humano, del triste y del contento. De la alegría y del sufrimiento. El Dios de la calle. El Dios de la esperanza y de la ternura. De nuestras cosas y de todos nuestros momentos. El Dios del que ríe, del que llora, de nuestra monotonía, nuestra ilusión y nuestros juegos. El Dios de mis sueños. El Dios de todos los sueños nuestros. El Dios de la paz, de la justicia, el Dios de repartirnos el esfuerzo. Mi Dios de hoy y del recuerdo. Te quiero como mi Dios y te vivo mi compañero. El Dios que está en mi corazón y en el rostro de cada uno al lado nuestro. El Dios del trabajo, el Dios del amor, el Dios con nosotros, el Dios del colegio, el Dios del sentimiento. Mi Dios de la vida. Nuestro Dios y maestro. Como mi Dios, te quiero. DEPARTAMENTO DE PASTORAL Editorial Oxford University Press España 41 HAN COLABORADO EN LA REALIZACIÓN DE ESTA REVISTA... Todos los alumnos que formaron parte del Taller de prensa durante el primer cuatrimestre y además: 1º E.S.O. A 2º E.S.O. A Carlos Mier Cristina Suárez Marcos Bango Rubén Fdez. Marina Cervero Pedro Martín Roberto Fdez. Pablo Díez Héctor González Francisco Suárez Alberto Luque Germán García Nuria Fdez. Andrea Suárez Lucía Alarma Ana Carreño María Acuña 1º E.S.O. B Paloma Arias Bárbara Glez. Luis Glez. Borja Trapiella Laura Alonso Carla López Carlos Glez. Damián Casal Lucía Elías Miguel Mtnez. Alejandro Rubio Toni Marín David González Daniel Peregal Marta Rguez. Marina Alonso Beatriz Blanco Marcos López César García Adrián Asensio 1º E.S.O. D Laura Coronas 1º E.S.O. E Pelayo López Carlos G. Villa 2º E.S.O. C Borja Fdez. 1º E.S.O. C Paloma Occhi 2º E.S.O. B Anjana Pellón Beatriz Freije Hugo Sanz 2º E.S.O. D Ángel Menéndez Víctor Revilla Alejandro Mtnez. Daniel Glez. Juan J. Rguez. David Rguez. Hugo García Nacho Mtnez. 2º E.S.O. E Fernando Santirso Isidro Álvarez-Hevia Lucía Sánchez Alfonso López SUSANA LÓPEZ Y ANA B. FERNÁNDEZ BAJO LA SUPERVISIÓN DE Intentaremos hacer todo lo posible para que los trabajos que se nos han entregado vayan saliendo en las próximas publicaciones. Muchas gracias a todos por vuestras aportaciones, sin las cuales esto no sería posible. ¡Contamos con todos vosotros! 42 Colegio Sta. Mª del Naranco Ursulinas – Oviedo
