Olimpíada Internacional de Biología: bronce argentino

Año XX - Número 828
Martes 4 de agosto de 2015
Facultad de Ciencias Exactas
Olimpíada Internacional de
Biología: bronce argentino
Los tres estudiantes que
tuvieron una destacada
actuación en Dinamarca,
fueron: Franco Liberatore,
del Colegio San Pablo, de
la capital salteña; Valentino
Mortola, de la correntina
Escuela Normal Superior
de Bella Vista, y Mikel
Goycochea, de la Escuela
de Agricultura y Ganadería
de Bahía Blanca, quien logró
la medalla de bronce para
nuestro país.
En el marco de la edición
2015 de la olimpíada,
Gladys Mori, exdecana
de Ciencias Exactas,
recibió un reconocimiento
por su trayectoria en esta
competición.
Página 10
Consejo Superior: la Universidad enfatizará la figura del
ayudante alumno
El tema llegó al cuerpo deliberativo por iniciativa de consejeros estudiantiles. En otro orden, en la última sesión del cuerpo colegiado de nuestra
casa de estudios se aprobó que un pañuelo de las Madres y un retrato de Pocho Amato recorran el campus, para seguir haciendo memoria
Pags. 2 y 3
Fútbol: continúa la integración de hermanos bolivianos
Pag. 4
El intendente de Serrano pidió apoyo para jóvenes y proyectos
Pag. 5
La UNRC trabaja con la provincia en una agenda conjunta
ligada a recursos hídricos
Pag. 6
HOJA APARTE
Martes 4 de agosto de 2015
Aprender para enseñar
Consejo Superior: nuestra Universidad
enfatizará la figura del ayudante alumno
Tras un debate que se extendió
a lo largo de más de una hora,
el Consejo Superior aprobó por
unanimidad un informe de la
Comisión de Enseñanza que
promueve la elaboración de un
programa de formación permanente
para los ayudantes alumnos y para
quienes aspiren a serlo, a la vez
que sugiere que se incorporen las
ayudantías rentadas al análisis
integral de las necesidades de
la planta docente que realiza la
Secretaría de Planeamiento de
la Universidad con el Consejo
de Planeamiento, integrado por
los vicedecanos de las cinco
facultades.
El tema llegó al cuerpo
deliberativo por iniciativa de
los consejeros estudiantiles
Dino Ayesa, Marcial Otero y
José Ignacio Tellería, quienes
presentaron una nota en la que
destacaron la importancia de
esta instancia de capacitación
y pidieron que se fortalezca
la figura de las ayudantías en
lo que respecta a la formación
académica y que se consoliden las
condiciones políticas, académicas,
administrativas y financieras para
contar con una mayor cantidad de
ayudantes alumnos rentados.
El informe de la Comisión
de Enseñanza lleva las firmas
de las decanas Gisela Vélez, de
Ciencias Humanas, y Susana
Panella, de Ciencias Económicas,
además de la consejera docente
“Proponemos también que se aumente la cantidad nominal de ayudantes de segunda rentados en
todas las unidades académicas de nuestra Universidad, valorizando el rol de los mismos para la
formación académica de las facultades”, fue una de las expresiones estudiantiles en la primera sesión
tras el receso, que fue presidida por el rector, Roberto Rovere. (fotos: Dirección de Prensa y Difusión).
por Ciencias Humanas, María del
Carmen Novo, y sugiere que este
nuevo programa de formación
permanente para los ayudantes
alumnos sea coordinado por la
Secretaría Académica y el Consejo
Académico en articulación con
cada una de las facultades de
esta casa de altos estudios, a los
fines de contemplar aspectos
referidos a la formación políticoinstitucional, pedagógica y de
contenidos propios de las diferentes
áreas de conocimiento en las que
se desempeñen los estudiantes.
Sugiere que se establezcan
prioridades institucionales para que
en todas las facultades se puedan
incorporar “un número razonable
de ayudantías alumno rentadas” y
que “se estimen en un programa
progresivo las necesidades
económicas que permitirían
disponer de los recursos para
solventar la incorporación de una
cantidad razonable y equitativa
de cargos de ayudantes alumnos
rentados en todas las facultades”.
Los estudiantes, en su escrito,
afirmaron: “Creemos que la
Universidad debe contribuir a la
formación de carrera docente ,
generando condiciones para la
incorporación de los estudiantes
en distintos ámbitos académicos”
y agregaron: “Entendemos que el
sistema de ayudantías representa
una estrategia fundamental para
la promoción de la carrera docente
en los distintos departamentos
de las facultades , así como una
experiencia pedagógica clave
para los ayudantes que desarrollan
ciertas actividades, formando parte
de los equipos de cátedra”.
Ta m b i é n i n d i c a r o n :
“Consideramos que el desafío y
el salto cualitativo es alcanzar un
esquema donde todas las facultades
puedan contar con ayudantías
de segunda del tipo rentadas,
garantizando que en todas aquellas
cátedras donde existan ayudantes
de segunda, como mínimo uno
de ellos perciba una ayudantía
rentada”.
Y remarcaron: “creemos
necesario proponer un ciclo de
formación académica anual para
todos los ayudantes de cátedra
donde puedan dictarse estrategias
pedagógicas y herramientas
para el dictado de contenidos
específicos”.
Ayudantías: expresiones durante el debate
Dino Ayesa, consejero alumno:
“Son los futuros docentes de la
Universidad”. “Es importante que
pueda haber un número mínimo
de ayudantías rentadas en todas
unidades académicas y que esos
estudiantes puedan ser parte de
segunda y fueron los docentes los
que extrajeron esos puntos y los
estudiantes quedaron de lado”.
un actor político institucional muy
fuerte que se está formando. Otro
que es el pedagógico. Y un tercero
de las sustituciones de personal
docente”.
que es el propio campo disciplinar
en el que se está formando”.
un plan de formación, que tenga
criterios comunes”.
Gisela Vélez, decana de Ciencias
Humanas: “Estamos proponiendo
tres áreas de formación”
“La formación debe ser
integral e incluir tres aspectos.
Uno político institucional, para
tener al ayudante alumno como
Leonardo Molisani, decano
de Ingeniería: “Priorizamos las
formación de los estudiantes”
“Las ayudantías se financian
con los cargos docentes de quienes
cumplen roles en cargos de gestión.
Tenemos establecido un número
mínimo de 60 y prevalecemos
el financiamiento institucional.
Primero se cubren las ayudantías
y después se resuelve en torno
José Giraudo, consejero docente
por Agronomía y Veterinaria: “Las
ayudantías son muy útiles”
“En mi Facultad, hace 30 años
había muchísimos ayudantes de
Rosa Cattana, decana
de Ciencias Exactas: “Es una
oportunidad para los estudiantes”
“En Exactas desde hace muchos
años, hay una cierta cantidad
de puntos que se usan para los
ayudantes de segunda y es algo que
tratamos de mantenerlo”.
Marcial Otero, consejero
estudiantil: “Se apunta a generar
una propuesta común”
“Hay que tratar de que haya
criterios comunes en las facultades,
sacando los aspectos positivos de
cada una”.
Raúl Montenegro, consejero
docente de Ingeniería: “Hay que
dar importancia a la formación en
un marco institucional”
“Si se piensa en una formación
docente para los estudiantes, creo
que hay que hacerlo de una manera
más integral”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 4 de agosto de 2015
Consejo Superior
Un pañuelo de las Madres y un retrato
de Pocho Amato recorrerán el campus
Serán exhibidos en las cinco
facultades y en la Biblioteca
Central Juan Filloy de la
Universidad Nacional de Río
Cuarto un cuadro que contiene uno
de los emblemáticos pañuelos de
las Madres de Plaza de Mayo y otro
con un retrato de José Santiago
Pocho Amato, ex estudiante de la
UNRC secuestrado y asesinado
por la dictadura, cuyos restos
mortales descansan en el campus
de esta casa de estudios.
Esta muestra itinerante
que apuesta a la memoria fue
decidida por el Consejo Superior
de nuestra casa en su última
sesión, oportunidad que con el
voto unánime de sus miembros
aceptó la donación de estos dos
recordatorios, que ahora forman
parte de los bienes de capital de la
Universidad.
Detalles
El pañuelo blanco de las
Madres fue obsequiado por Estela
de Carlotto, presidenta de la
asociación Abuelas de Plaza de
Mayo y Doctora Honoris Causa
de esta Universidad Nacional. Y el
retrato del ex alumno de la carrera
de Medicina Veterinaria - entre
1973 y 1975 - fue entregado a la
UNRC por su hermana Leticia
Amato.
Nacido en Río Cuarto
en septiembre de 1954, José
Santiago “Pocho” Amato militaba
en el Partido Revolucionario
de los Trabajadores. Tuvo una
destaca actuación en defensa
de la democracia durante el
Navarrazo que terminó con el
gobierno de Horacio Obregón
Cano. Fue uno de los militantes
que defendió la Municipalidad de
Río Cuarto ante los avances sobre
el proceso institucional de aquel
28 de febrero de 1974, luego de
lo cual fue perseguido y huyó
hacia a Buenos Aires, donde en un
simulado enfrentamiento ocurrido
en 1976, fue fusilado por fuerzas
pertenecientes al Ejército, en la
localidad de Munro, cuando tenía
22 años. Y luego enterrado en una
fosa común en el cementerio de
Vicente López.
Sus restos fueron identificados
en el año 1984, pero mucho después
su familia tuvo la confirmación
definitiva de la identidad, a partir
de los estudios de ADN.
Ya quedó constituida la Comisión
Ad-Hoc Comedor Universitario
Polémica por el
asueto previo al
receso invernal
En la última sesión del Consejo Superior quedó formalmente
conformada la Comisión Ad-Hoc Comedor Universitario,
con la participación de una docena de integrantes de los
distintos claustros, representantes gremiales, funcionarios y
una especialista en nutrición. Entenderá en todo lo relativo
a la elaboración de los menús y tendrá a su cargo seguir el
funcionamiento del comedor.
Los integrantes son el consejero superior docente por
Ciencias Exactas Gastón Scilingo; la consejera superior
suplente por el claustro Docente de Ciencias Humanas
María Inés Bianco; el consejero estudiantil por distrito único
Víctor Javier Schifani (foto); el presidente de la Federación
Universitaria de Río Cuarto, Facundo Aguirre; la consejera
superior suplente por el claustro Graduados, Gabriela Coria;
el consejero superior no docente suplente Matías Tello; el
secretario de Bienestar Fernando Moyano; el secretario
económico de la Universidad José Tobare, la nutricionista Rosa
Cañas; en representación del Servicio Alimentario, Marcelo
Presti; por el gremio nodocente ATURC Agustín Zapata; por
el gremio docente AGD, Cecilia Saroff.
El consejero estudiantil Víctor
Javier Schifani se quejó por el
asueto administrativo otorgado por
resolución rectoral el viernes 10 de
julio a partir de las 13.
Si bien dijo no estar en contra
de la medida, el estudiante mostró
su oposición en cuanto al modo
utilizado para tal disposición,
argumentando que generó
inconvenientes con los exámenes
previstos para ese día.
Previo al receso de invierno
del 13 al 24 de julio, el Rectorado
declaró asueto administrativo en
todo el ámbito de la Universidad el
10 de julio a partir de las 13, para
lo cual tomó en consideración que
“las distintas unidades de gestión
administrativa de esta Universidad
ha concluido ya sus actividades
contemplando el referido receso,
como así también el feriado
del 9 de julio, este Rectorado
entiende procedente otorgar asueto
administrativo a partir de las 13
horas del 10 de julio”.
Schifani no planteó reparos a
la medida, pero expresó su deseo
de que medidas de este tipo sean
tomadas en un ámbito colectuvo y
con la suficiente anticipación.
El Consejo aceptó la donación de dos esculturas
El Consejo Superior aprobó por
unanimidad aceptar las donaciones
de dos esculturas realizadas por
exalumnos del taller de Arte,
que fueron entregadas para su
exhibición en el campus.
Una de las obras se titula
“Seres creciendo” y es de Jacinto
Muñoz, artista visual de Río
Cuarto, ex alumno de los trayectos
del Departamento de Arte, quien
señaló que la obra “surge de la
necesidad de llevar el arte a un
plano popular y de revalorización
en contexto con el espacio”.
La otra es una escultura mural
realizada en hierro, de 1,10 metros
de diámetro por 0,20 metros de
ancho, cuyo autor es Diego Darío
Fernández, artista plástico, ex
alumno y ex colaborador de los
talleres de cerámica y escultura
de la Universidad. “Es para mí
de importancia poder retribuir,
a través de una escultura, toda
la enseñanza adquirida en esta
institución”, señaló el artista.
Se renueva la
vinculación con
Granja Siquem
Se aprobó por unanimidad
renovar un protocolo de vinculación
académica entre la Facultad de
Agronomía y Veterinaria y la
Granja Siquem, encuadrado en un
convenio de colaboración entre la
UNRC y esta asociación civil.
El acuerdo permite la
continuidad de actividades de
docencia de grado y posgrado,
investigación y pasantías
extracurriculares de estudiantes de
Medicina Veterinaria e Ingeniería
Agronómica en la granja, ubicada
en las cercanías de Río Cuarto.
Los alumnos realizan trabajos y
prácticas de manejo y sanidad en el
tambo de la escuela, en los galpones
de cría de pollos parrilleros y
gallinas ponedoras, y en la cría
de cabras y conejos. También se
hacen pasantías extracurriculares
respecto de las producciones que
se llevan a cabo en la granja. Las
asignaturas involucradas en este
tipo de prácticas son Enfermedades
transmisibles y tóxicas de los
rumiantes, Enfermedades de los
rumiantes bajo planes nacionales,
Pasantías a campo en rumiantes,
Estudio de la realidad nacional,
Enfermedades transmisibles y
tóxicas de las aves, Producción
Av í c o l a , F a r m a c o l o g í a ,
Bromatología, Clínica de
grandes animales I y II y cursos
extracurriculares sobre producción
y sanidad de animales de granja.
El responsable de la
articulación, coordinación
y ejecución de las actividades
académicas y de la atención de los
pasantes es el médico veterinario
Mauro Macio, en tanto su colega
José Giraudo, por la Universidad,
y Sebastián Palacios, por la Granja
Siquem, son los coordinadores
para la ejecución del protocolo.
Agronomía y Veterinaria
se hace cargo del traslado de
los estudiantes y pasantes a la
granja, recibe a estudiantes que
se estén formando en la granja
para la realización de actividades
programadas y visitas guiadas,
atiende problemáticas técnicas
vinculadas con el manejo y la
sanidad de la explotación en la
granja, colabora con actividades
que requieran máquinas agrícolas
disponibles en la Universidad y
otorga un subsidio por un monto
equivalente a 400 quintales de maíz
para alimentación de animales.
Por su parte, Granja Siquem
pone a disposición el tambo de la
escuela, los bovinos de cría, los
galpones de cría de parrilleros y
ponedoras, los criaderos de cabras,
cerdos y conejos, como así también
las explotaciones agrícolas al aire
libre y bajo plástico.
HOJA APARTE
Martes 4 de agosto de 2015
Secretaría de Bienestar
Integración de la comunidad boliviana: se
disputó el torneo de fútbol “Patria grande”
Torneo de fútbol “Patria
grande” fue el encuentro que
se desarrolló en el campo de
deportes de la UNRC. Según
eEsta actividad tuvo el objetivo de
generar una instancia de formación
e integración entre los miembros
de la Colectividad Boliviana de
Río Cuarto, aprovechando la
ocasión para difundir cuales son
los derechos y obligaciones que
tienen como inmigrantes.
El campeonato contó con
la participación de 20 equipos
masculinos y 10 femeninos que
compiten en la Liga Boliviana
de Fútbol de Rio Cuarto, y la
colaboración de los beneficiarios
del Programa “Lideres Deportivos
Comunitarios”, dependiente de
la Secretaría de Deportes de la
Nación.
Entre los presentes estuvieron
el secretario de Desarrollo Social
del Gabinete del Sur, Juan Manuel
Llamosas, intendentes de la región,
y autoridades municipales locales
y autoridades universitarias.
Unión deportiva
Rogelio Aspaza manifestó
que el fútbol es el deporte más
vinculante de la colectividad,
y están buscando un terreno,
han gestionado la personería
jurídica y han mandado cartas a
la Provincia, a la Municipalidad,
al Concejo Deliberante. Destacó
que “no quieren que les regalen
un lugar” sino que piensan en
“pagarlo con los fondos de la
Comunidad, necesitamos un
espacio para compartir”, relató.
También sostuvo que tienen la
idea de levantar allí una sede
social que pueda servir como punto
de encuentro de la colectividad.
Planifican ahí la realización de
talleres y actividades culturales.
Por su parte, el vicerrector
Jorge González dio la bienvenida
y expresó que “la Universidad
debe estar abierta a este tipo
de actividades, no creemos que
pueda estar aislada de procesos
de integración latinoamericana”.
Otra de las manifestaciones del
profesor González en el acto
inaugural fue que “el deporte une,
homogeneiza, nos hace iguales,
no existen diferencias de clases,
representa esa posibilidad de
generar vínculos”. Asimismo,
expresó que la UNRC gestionará la
alternativa de realizar campeonatos
de manera permanente en el predio
para seguir manteniendo conexión
con la colectividad.
En tanto, Adriana Domínguez,
directora de la Delegación Córdoba
del Instituto Nacional contra la
El acto de
apertura se
realizó en la
cancha de futbol
nueve al lado
del gimnasio
mayor, donde
nunca dejó de
sonar la música
típica de Bolivia.
El presidente de
la Comunidad
Boliviana en
Río Cuarto,
Rogelio Aspaza,
abrió la serie
de discursos y
luego hablo el
vicerrector de
la Universidad,
Jorge González,
a continuación
hablo la Directora
de la Delegación
Córdoba del
INADI, Adriana
Domínguez y
finalmente hizo
uso de la palabra
el representante
de Ministerio
de Derechos
Humanos,
Facundo
Gribaudo,
quien detalló
los objetivos y
modalidades
del torneo del
que participan
tanto equipos
femeninos como
masculinos.
Según se expresó
también desde
la Secretaría
de Bienestar,
mucho público
asistió a los
encuentros del
futbol femenino,
jugadoras que se
destacaban por
su despliegue
y también las
mujeres que
apenas salían de
jugar, cumplían
su rol de madres,
amamantando
a sus pequeños
hijos.
El paisaje que se observó en las cancha de futbol de la UNRC fue distinto,
en el aire se escucho la música del altiplano, se sintió el olor típico de
la comida de la comunidad boliviana, la familia acompaño, la escusa de
esta convocatoria fue un torneo de fútbol, realmente el objetivo de esta
convocatoria era crear un espacio de convivencia entre la comunidad que
viene de distintas regiones de nuestro hermano país.
Talleres
En este marco, la Secretaría
de Derechos Humanos de la
Nación también dictó Talleres
sobre Trata de Personas y
Violencia de Género; además,
la Delegación de Córdoba
del Ministerio de Trabajo,
Empleo y Seguridad Social de
la Nación, y la Gerencia local
de Empleo y Capacitación
Laboral (GECAL), informó y
realizó difusión sobre Derechos
Laborales.
Discriminación, la Xenofobia y
el Racismo (INADI), enfatizó
que jornadas deportivas como
la que tuvo lugar en el campus
también sirven para que los
ciudadanos conozcan sus derechos
y obligaciones en el marco de
las charlas sobre las normativas
laborales, migratorias y violencia
de género. Señaló la importancia
de la Universidad como institución
y agradeció a las autoridades
recordando que su hijo y nuera son
egresados de esta casa.
Ley migratoria
En su alocución, recordó
Adriana Domínguez que “la
ley de migraciones es única en
Latinoamérica y una de las mejores
de todo el mundo. Y esa normativa
les da muchas garantías para que
estén en este país en la plenitud de
sus derechos. Y ellos deben saber
la obligatoriedad para con las leyes
de nuestro país. Por ejemplo con
el tema del trabajo infantil y la
explotación laboral, que en muchas
ocasiones se da entre la misma
comunidad”.
En cuanto al torneo, cabe
señalar que la Universidad Nacional
de Río Cuarto participó en la
organización desde la Dirección
de Educación Física, Deportes
y Recreación de la Secretaría de
Bienestar y para ello se realizaron
varias reuniones con Facundo
Gribaudo donde este solicito
las canchas de futbol (seis), su
marcación, redes y el trabajo del
personal no docente del área, aulas
del gimnasio mayor y el quincho
de la zona de las pileta.
Una de las postales que dio
cuenta del entusiasmo que deparó
esta competición fue que hubo
numerosos niños jugando a la
pelota, mezclados con los adultos
y, apenas quedaba un arco libre, era
ocupado por pequeños futbolistas,
con todas las ilusiones de hacer
un gol.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 4 de agosto de 2015
Vinculos con la región
El intendente Rodríguez Martina solicitó
apoyo para jóvenes de escasos recursos
El intendente de Serrano,
recientemente electo en los
comicios del 5 de julio, Gabriel
Rodríguez Martina, se reunió con
el vicerrector de la Universidad,
Jorge González, y secretarios del
Rectorado, a quienes transmitió
su inquietud de que los alumnos
de escasos recursos del pueblo
puedan estudiar en esta casa de
estudios y que la UNRC capacite
a los docentes para mejorar la
calidad de la enseñanza secundaria
en la localidad.
El vicerrector González
compartió las demandas que planteó
el intendente Rodríguez Martina y
anticipó que próximamente se
llevarán a cabo reuniones con
intendentes de localidades del
Sur provincial, con la finalidad de
relevar las necesidades de la región
y avanzar en proyectos donde la
Universidad puede realizar aportes
a partir de sus diferentes áreas de
conocimiento.
González consideró que “es
fundamental que la Universidad
pueda colaborar con la comunidad
regional a través de sus respectivos
municipios para responder dentro
de sus posibilidades a las demandas
existentes”.
En este encuentro con el
intendente de Serrano también
estuvieron presentes los secretarios
de Ciencias y Técnica, Juan
Miguel Marioli; de Planeamiento
y Relaciones Institucionales, Jorge
Guazzone; de Bienestar, Fernando
Detalló el intendente electo
de Serrano que, entre sus
principales propuestas
de gestión, y para los que
espera también contar con
el asesoramiento de la
Universidad, figuran la creación
de un Parque Industrial y planes
de vivienda (fotoweb: gentileza La
Voz del Interior).
Moyano, y Económico, José Luis
Tobares.
“La finalidad de esta visita fue,
en primer lugar, presentarnos y, en
segundo, fomentar la cooperación
entre la Municipalidad de Serrano y
la Universidad”, explicó Rodríguez
Martina tras el encuentro con las
autoridades universitarias.
Destacó el intendente electo:
“Uno de nuestros objetivos
principales es colaborar con la
formación de los alumnos del
pueblo que concurren a la UNRC
y que son muchos, pero sobre todo
de aquellos que son de escasos
recursos económicos, a partir
de brindarles alojamiento en las
Residencias Estudiantiles y apoyo
a través de los distintos tipos de
becas”.
Reconoció Rodríguez Martina
que “hoy el alumno que no
tiene posibilidades económicas
directamente no viene a estudiar.
A nosotros nos preocupa darles
posibilidades de estudios
universitarios a aquellos chicos
que tienen pocos recursos pero
que demuestran buen rendimiento
académico”.
Sobre este aspecto, agregó,
“le transmitimos al vicerrector
nuestra decisión de adquirir más
unidades cama en las Residencias
Estudiantiles en caso de que la
Universidad prevea ampliar su
número”.
Secretaría de Extensión y Desarrollo
La bailarina Mirta Blostein capacitó y
presentó una obra en la Universidad
Talleres de danza e improvisación, charla acerca de los
procesos creativos y presentación de la obra “Canciones
para Recordar” fueron actividades que la coreógrafa y
bailarina Mirta Blostein hizo por dos días en el Salón de
Usos Múltiples del Programa Educativo de Adultos Mayores
a partir de las 18:00.
Mirta Blostein (fotoweb) es profesora de expresión
corporal (“somatic movement educator”), licenciada en
Educación Artística, Master en Psicología Social, docente
de la Escuela Nacional de Danza y Becaria del Programa
“Creadores Escénicos con Trayectoria” edición 2013 del
Fondo Nacional para las Artes y la Cultura de Méjico.
Las actividades que desarrolló en la ciudad de Río
Cuarto fueron gratuitas y abiertas a todo público.
Blostein es argentina y una prolífica carrera en Méjico,
país que la recibió cuando en el 1976 debió partir obligada al
exilio en tiempos de la dictadura. Tuvo una pequeña escala
en Perú y luego en 1977 se radicó en Méjico.
Uno de sus trabajos más conocidos en el mundo de la
cultura es “Obras cortas para no morirse de hambre”, una
compilación de sus principales coreografías.
Asimismo, el intendente electo
de Serrano se mostró interesado
en articular actividades de
capacitación para los docentes
del pueblo. “A veces los docentes
que enseñan en el pueblo tienen
los títulos de profesorado
correspondientes pero otros poseen
títulos supletorios, porque en los
pueblos no existe la cantidad de
educadores necesarios. Queremos
pedirle a la Universidad que lleve
a nuestro pueblo la realización de
jornadas o el dictado de cursos de
capacitación para que nuestros
docentes tengan los contenidos
adecuados, como así también la
formación didáctica necesaria para
transmitir los conocimientos y que,
consecuentemente, los alumnos
puedan llegar a la Universidad y
no fracasen porque no están bien
preparados”.
Asistencia técnica
Por otro lado, Rodríguez
Martina también hizo hincapié
en la asistencia técnica que la
Universidad con sus equipos
“puede brindarnos para los distintos
proyectos que el Municipio
buscará encarar. Por ejemplo,
nosotros tenemos una laguna en
el pueblo que, en los últimos años,
se ha secado. Queremos hacer un
proyecto para traer nuevamente el
agua a través de canales, pero al
mismo tiempo prever que, cuando
haya precipitaciones abundantes,
ese espejo de agua no desborde,
inundando los campos”.
Subrayó: “Este es un proyecto
muy importante, porque puede
favorecer el turismo tanto local
como regional, a través de la
pesca”.
De sacerdote a intendente
Rodríguez Martina era cura
párroco de la iglesia de San
Pantaleón, en Serrano, y ocupó
rápidamente espacio en los diarios
y medios radiales y televisivos
cuando decidió tomar licencia
en sus actividades sacerdotales
para presentarse como candidato
a intendente por Acción por el
Cambio (ApeC).
El 5 de julio pasado vio
concretadas con éxito sus
aspiraciones políticas luego de
vencer en las urnas al candidato
del Partido Justicialista, Daniel
Picco.
Rodríguez Martina es oriundo
de Adelia María, pero esta no
es su primera incursión en el
ámbito de la política, ya que de
joven fue presidente del Centro de
Estudiantes del colegio secundario,
fue presidente del Centro Juvenil
Agrario y participó de la Juventud
Peronista.
También en su familia hay
reconocidos antecedentes políticos,
ya que su abuelo materno, Antonio
Martina, fue intendente de Adelia
María por el Movimiento de
Integración y Desarrollo (MID).
Inscriben para curso de posgrado
en Agronomía y Veterinaria
Se realizará durante los días 14 y 15 de septiembre, el curso de
posgrado “Toma de decisiones en sistemas lecheros: uso de herramientas
basadas en modelación”, que estará a cargo del doctor Víctor Cabrera,
de la Universidad de Wisconsin.
Este curso está dirigido a profesionales de las ciencias agropecuarias
relacionados a los sistemas de producción lechera. Tiene entre sus
objetivos evaluar el impacto económico del manejo reproductivo, de la
salud y de la eficiencia en la alimentación.
Inscripciones: hasta el 30 de agosto en la cátedra de Epidemiología
o a través del correo electrónico: [email protected].
HOJA APARTE
Martes 4 de agosto de 2015
Protección del medio ambiente
La UNRC trabaja con la provincia en una
agenda conjunta ligada a recursos hídricos
El rector Roberto Rovere se
reunió con el ministro de Agua y
Ambiente y Servicios Públicos de
Córdoba, Fabián López. Abordaron
una agenda de trabajo para diseñar
acciones conjuntas en materia
de cuidado del medio ambiente,
erosión hídrica sobre las márgenes
del río, la implementación de
proyectos de generación alternativa
de energía eléctrica y las obras de
desagües que cruzan por el campus
de la UNRC que viene de los
barrios aledaños.
Acompañaron al rector Rovere,
el vicerrector Jorge González,
el secretario de Coordinación
Técnica y Servicios, Juan Carlos
Amatti y el Secretario de trabajo,
Jorge Martínez. En tanto el
ministro López llegó acompañado
del presidente de EPEC, Jorge
González; del secretario de
Recursos Hídricos Edgar Castello;
del secretario de Políticas de
Mitigación y Adaptación al
Cambio Climático, Javier Britch;
del secretario de Desarrollo
Energético, Luis Giovine; del
director General de Desarrollo
Energético, Claudio Puertolas y
del director de Policía Ambiental,
Adrián Rinaudo.
El rector sostuvo que “debemos
aportar desde la producción
del conocimiento, trabajar en
el análisis de las diferentes
situaciones que se dan como el
caso del crecimiento del río Cuarto
y sus efectos sobre los márgenes.
Es un tema que tiene por lógica
otros aspectos como manejos de
los suelos, manejos ambientales
en el ámbito agropecuario,
industrializaciones, distintos
sistemas complejos relacionados
con el tema ambiental y la
Una vez que
los equipos de
trabajo avancen
en el diseño de
las estrategias
se firma un
convenio marco y
otros específicos
por área para
llevar adelante
las acciones
acordadas. El
rector dijo que
“el rol de la
Universidad en
el cuidado del
medio ambiente
y de los recursos
naturales es
fundamental”.
El ministro
señaló que “la
agenda de trabajo
abarca también
la preocupación
de los efectos
por el cambio
climático”.
problemática de la salud pública”.
Rovere destacó que “hemos
hablado con el Ministro sobre
los problemas de las discorrentías
que tenemos en la zona de bajo
del río e intercambiamos criterios
sobre la posibilidad de prevenir
con diversas acciones el problema
antes de que llegue la temporada
estival donde las lluvias son muy
frecuentes. La idea es prevenir que
no haya más avance del agua sobre
las márgenes. También en temas
ambientales y energéticos podemos
estar aportando las experiencias
y resultados de trabajos que
tiene la Universidad. Tenemos
la expectativa de participar con
proyectos de investigación o
trabajos de extensión
En diálogo con la prensa el
ministro López dijo que “esperamos
trabajar juntos teniendo en cuenta
las posibilidades que brinda la
UNRC en cuanto a las actividades
académicas, de extensión e
investigación relacionadas con
temas ambientales, de seguridad
eléctrica, atento a la nueva Ley de
seguridad eléctrica de Córdoba”.
Indicó que temas del orden de
calefactores solares, escurrimientos
hídricos superficiales en predio del
campus de la Universidad y la
estabilidad de las márgenes del
río Cuarto conforman una variada
gama de preocupación mutua”.
Sobre el tema desagües de
los barrio Jardín Norte y Valacco,
el Ministro López explicó que se
habló sobre “el tramo final que
descarga en el río Cuarto y que
cruza la Universidad y en este
sentido tenemos un proyecto
respecto al sistema de desagües
que hemos hecho conocer por
parte del secretario Edgar Castello
y seguiremos trabajando con la
Universidad sobre este tema”.
López destacó que “desde
la provincia y por pedido del
Gobernador hemos creado la
Secretaría Políticas de Investigación
y Adaptación al cambio Climático
y justamente en diálogo con
distintos rectores de la provincia
de Córdoba nos decían que es un
área de vacancia del conocimiento
y por supuesto nos interesa los
aportes que nos pueden dar las
distintas universidades de Córdoba
sobre que medidas de prevención
y adaptación se tienen que tomar
frente a este problema, como puede
afectar a nosotros esta variabilidad
climática. De todas maneras
nosotros estamos trabajando en
un diagnóstico ambiental de la
provincia porque así nos obliga
la Ley 10208 sancionado en junio
del año pasado y ya presentamos
la metodología para hacer un
primer diagnóstico, el cual será
presentado en noviembre ante la
Legislatura, según nos obliga la
propia Ley”.
Contenidos digitales: habrá más alcance para la TV universitaria
y se viene la segunda edición del Festival de cine en Río Cuarto
Las realizaciones audiovisuales de la Universidad
Nacional de Río Cuarto podrán llegar a miles de hogares
a través de la Televisión Digital Abierta (TDA). En este
marco, autoridades de la UNRC encabezadas por el
rector, Roberto Rovere, participaron en Buenos Aires de
una reunión en la que se acordó que durante dos años el
Ministerio de Educación de la Nación se haga cargo del
costo de la transmisión digital por la antena de TDA de
nuestra ciudad.
Nuestra universidad, junto con las nacionales del
Litoral y de Villa María, es de las primeras del país que
firma este convenio al que se espera se sumen otras.
ARSAT proveerá las estructuras técnicas desde donde,
en todo el país, se emiten los contenidos de televisión
digital abierta.
A su regreso, el rector Rovere indicó que merced al
convenio todos los hogares que dispongan de la TDA
podrán acceder a contenidos elaborados desde nuestra
Universidad, que hoy llegan a los domicilios mediante
la frecuencia 2 de Cablevisión. Si bien agradeció la
predisposición favorable que siempre ha tenido Cablevisión
para incluir a diario dos horas de TV universitaria en su
grilla, el rector destacó que a través del convenio rubricado
y de la ayuda tecnológica de ARSAT, la televisión de
las casas de estudio podrá llegar a zonas inhóspitas sin
cable. En efecto, uno de los objetivos que se plantea a
mediano plazo es arribar con buena calidad de imagen a
pequeños poblados de la geografía cordobesa, a través de
un transmisor que se podría instalar en la zona serrana.
Cine en la ciudad
La Universidad prestará nuevamente apoyo a la
realización del Festival de Cine Mirador Centro, que
tras su debut en 2014 se reeditará este año del 24 al 27
de septiembre. A tal efecto, el secretario general de la
UNRC, Enrique Bérgamo, fue a una reunión en Buenos
Aires junto con Gabriela Comugnaro, directora del Colegio
Santa Eufrasia, y Germán Calvi, a cargo de la gerencia de
fomento a los contenidos para televisión del INCAA.
En diálogo con Canal Universidad, Bérgamo expresó
su satisfacción por “un Estado muy fuerte, con políticas de
cultura y educación”. En consonancia, agregó, “sentimos
como universidad que debemos comprometernos” para
cristalizar el segundo Mirador Centro en Río Cuarto.
Gabriela Comugnaro adelantó que estuvo en una
reunión con realizadores “para ir seleccionando qué
películas integrarán el segundo festival del séptimo arte
en el Imperio del sur cordobés.
Germán Calvi, del Instituto Nacional de Cine y Artes
Audiovisuales, consideró que “cada nuevo festival es
alegría porque sirve para celebrar nuestro cine”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 4 de agosto de 2015
Energías alternativas
El presidente de EPEC destacó el lugar
de los programas de energía renovables
El Presidente de EPEC, Jorge
Daniel González, durante una
visita al Rector, destacó que esta
empresa presentó en la “legislatura
un Plan Quinquenal de Obras,
adquisición de equipamientos,
descentralización comercial y un
programa educativo. Dentro de
este programa de desarrollo de
infraestructura energética, una
de los pilares es el tema de las
energías limpias o renovables y
una de los proyectos es el parque
eólico de Achiras”.
González llegó al campus
junto al director General de
Desarrollo Energético de Córdoba,
Claudio Puertolas y como parte
integrante de la delegación que
acompañó al ministro de Agua y
Ambiente y Servicios Públicos de
Córdoba, Fabián López, quienes
mantuvieron una reunión de trabajo
con el rector Roberto Rovere,
el vicerrector Jorge González,
el secretario de Coordinación
Técnica y Servicio , Juan Carlos
Amatti y el secretario de Trabajo,
Jorge Martínez, en el marco de
una importante agenda de interçes
común para las partes.
El director de EPEC sostuvo
que “ya tenemos en carpeta la
generación fotovoltaica donde
tendríamos seis puntos de ingreso
El Presidente de EPEC, Jorge Daniel González, durante una reciente visita al Rector de la Universidad
destacó que esta empresa presentó en la “legislatura un Plan Quinquenal de Obras, adquisición
de equipamientos, descentralización comercial y un programa educativo. Dentro de este programa
de desarrollo de infraestructura energética, una de los pilares es el tema de las energías limpias o
renovables y una de los proyectos es el parque eólico de Achiras”.
de suministro de energía de cinco
mega cada uno. Todo esto se
encuentra en evaluación. Claro
que nos enfrentamos a problemas
de mercado porque necesitamos un
precio que posibilite el logro de las
inversiones necesarias. El objetivo
que tenemos es incorporar en la
agenda que la energía renovable
sea un hecho crucial. Y con este
plan quinquenal tenemos un gran
avance en cuanto a empresas y
financiamiento. Tenemos todo
preparado para cuando la Nación
otorgue los precios acordes y esto
Segunda convocatoria para proyectos de
investigación de cooperativismo y economía social
El Área de Vinculación
Tecnológica de la Secretaría de
Extensión y Desarrollo de la
Universidad Nacional de Río
Cuarto informó que está abierta
la Segunda Convocatoria a la
Presentación de Proyectos de
Investigación Aplicada sobre
Cooperativismo y Economía
Social.
La Subsecretaría de Gestión
y Coordinación de Políticas
Universitarias consigna que
dichos proyectos están destinados
a impulsar el desarrollo, la
innovación, la integración –
vertical y horizontal; nacional e
internacional – y la promoción
de las entidades de la economía
social.
Detalles de proyectos
Se priorizarán aquellos
proyectos que, contando con
la participación directa de
cooperativas, mutuales y entidades
de la economía social y solidaria:
*Aporten soluciones medibles,
verificables y cuyos resultados
Informes y acompañamiento local para armar y presentar proyecto: Unidad de Vinculación Tecnológica de
la Secretaría de Extensión y Desarrollo. Los interesados pueden contactarse al 4676361.
se pondrá en marcha en forma
inmediata”.
González informó que “EPEC
actualmente está haciendo obras
por más de 1500 millones de pesos
de transporte y de alta tensión
en toda la Provincia, lo que nos
permitiría contar con 50 mega de
energía eólica más los 30 mega de
energía fotovoltaica son 80 megas
más para el sur de Córdoba, sería
muy importante lograrlo”.
También dijo que desde EPEC
se están haciendo tres obras
fundamentales en Río Cuarto.
“Un centro de alimentación desde
Las Higueras al Centro Cívico,
lo que va estar finalizado hacia
fin de año y nos va a permitir
descomprimir carga de una estación
transformadora de Las Ferias y
transferírsela a Las Higueras para
compensar carga. Tenemos en
análisis la repotecionalización de la
estación Golf y un preensamblado
en Barrio Alberdi”. Dijo que “en
el parque industrial de Río Cuarto
hemos definido la implementación
de un nuevo alimentador exclusivo
para el Parque Industrial que nos
llevaría a apartar una reserva para
el lugar del 80 por ciento de la
energía. Ya estamos trabajando en
el proyecto con la Asociación del
Parque Industrial”.
Fecha abierta
Un aspecto a remarcar
es que la convocatoria se
realizará bajo la modalidad
de “Ventanilla abierta”, esto
es, con fecha abierta para la
presentación y recepción de
propuestas que aspiren al
financiamiento y cofinanciamiento del Programa.
estén en directa relación con los
problemas identificados por las
entidades del sector.
*Complementen y articulen
acciones con organismos de los
Estados Nacional, Provincial
y Municipal y otras entidades
vinculadas con la promoción,
estudio y desarrollo de la Economía
Social.
*Reúnan condiciones
verificables de trabajo
interdisciplinario; que articulen
cátedras,unidades académicas,
equipos de investigación y asocien
universidades para la solución de
problemáticas comunes al sector
de la Economía Social.
*Involucren aportes de la
contraparte.
HOJA APARTE
Martes 4 de agosto de 2015
Facultad de Ciencias Humanas
Especialistas de la UNAM disertaron en
una mesa respecto de violencia y género
En el campus se completó
el Proyecto de Redes
Interuniversitarias VIII, con la
mesa redonda: “Violencia, Género
y Universidad”, la cual contó con la
visita de Guadalupe Huacuz Elías
y Verónica Rodríguez, profesoras
y especialistas en el tema de la
Universidad Nacional Autónoma
de México.
En el debate, se encontraron
también Jorge Martínez, secretario
de Trabajo de la Universidad;
Gisela Vélez, decana de Ciencias
Humanas; Adriana Boria, directora
del Doctorado en Estudios de
Género del Centro de Estudios
Avanzados de la Universidad
Nacional de Córdoba; Claudia
Harrington, responsable por la
Facultad de Ciencias Humanas
de la UNRC del Proyecto de
Redes Interuniversitarias y Daniela
Fuentes, miembro de la Comisión
Permanente de Género de la
Universidad.
El debate comenzó con un
minuto de silencio por la muerte
de Rita Carranza, la joven oriunda
de Holmberg que fue hallada sin
vida, al día siguiente, en el río
Cuarto. Tanto Huacuz Elías como
Rodríguez se mostraron dolidas y
preocupadas por lo ocurrido.
La “violencia de género en
los espacios universitarios” es “un
tema relativamente nuevo y que,
curiosamente, no se ha abierto
a la discusión. Pero es un poco
como hablar la violencia en casa,
donde todo el mundo sabe quiénes
son los que violentan o cuáles
son los mecanismos de poder que
hay al interior y nadie habla para
no meterse en problemas con el
otro”, reflexionó la doctora Huacuz
Elías.
“A la violencia no la puedes
descontextualizar de sus espacios,
de sus escenarios cercanos; puede
involucrar las prácticas que se
llevan a cabo en el campus por
parte de las universitarias, los
En la mesa del jueves, entre otros temas se habló de la violencia ejercida hacia las mujeres en los espacios universitarios.
trabajadores, las trabajadoras;
tenemos violencia entre pares,
entre académicos. La violencia
universitaria parecía un asunto
muy simple, solamente alumnoprofesor”, explicó Rodríguez. Y
subrayó: “Hablar de lo que pasa en
las universidades es ver el reflejo
de lo que pasa en contextos más
amplios”.
Al repreguntarse sobre los
mecanismos estructurales, las
docentes hicieron hincapié en la
falta de responsabilidad del Estado
para con este tema.
“Es muy paradójico, se
requiere más, pero también se
requiere menos. Se requiere más
de otras cosas en donde el Estado
ha dejado abandonados a sus
ciudadanos y la responsabilidad
del cuidado de los hijos a manos
de quién sabe, porque hoy en día
tanto padre como madre tienen
que salir a trabajar. Entonces toda
esta movilización para defender a
las mujeres, que lleva más de 30
años, por un lado ha creado leyes
para ellas, por otro lado están
siendo atacadas con políticas que
vulneran la seguridad humana,
no solamente de las mujeres,
sino también la correspondiente
a los niños, los ancianos, los más
vulnerables. No se sabe quién tiene
la responsabilidad y dejar en manos
de unos cuantos individualizando y
culpabilizando a las mujeres por
no cuidar bien a su familia es una
condición que se crea desde el
Estado, desde las instituciones de
educación y desde la familia”, dijo
Rodríguez.
En la sociedad, los estereotipos
de género están instalados muy
fuertemente. Las invitadas a
disertar, insistieron en que romper
con todos ellos es una actividad que
Humanas invita a participar en la Feria del Libro
Ciencias Humanas informa que se encuentra
abierta la convocatoria para realizar actividades en la
Feria del Libro “Juan Filloy” de Río Cuarto, queserá
del 6 al 12 de octubre.
“Hacemos una convocatoria desde la Facultad
para que todos los docentes de la casa puedan hacer
una propuesta de actividad para mostrar parte de
trabajo que se hace puertas adentro”, indicó Pablo
Dema, docente responsable de la Editorial en
Ciencias Humanas. Agregó: “Esta Feria siempre es
una gran oportunidad para entrar en relación con
el resto de la comunidad”. En ese sentido, explicó
que en general se esperan propuestas de actividades
diversas tales como talleres, muestras de resultados de
proyectos de investigación, presentaciones de libros,
revistas y otras. Además, Dema resaltó la importancia
que ha adquirido la Feria Juan Filloy a lo largo de sus
ediciones en la ciudad:
Por otro lado, desde la Facultad aseguran
que el objetivo es incorporar nuevas propuestas:
“La idea es seguir sumando a los que participan
asiduamente y también incorporar a los que por ahí
no están acostumbrados a ese tipo de actividades o a
presentaciones públicas”.
Los interesados deberán solicitar una planilla a:
[email protected] en donde deberán detallar
entre otras cosas, título de la actividad, responsables,
área de la Facultad, tipo de actividad, recursos y
tiempos. La fecha límite de recepción de propuestas
es el 18 de agosto. Más datos: 4676309.
también le compete al Estado.
“La violencia de género es un
tema a nivel mundial. En el ámbito
Latinoamericano y del Caribe la
situación es muy parecida en el
hecho de que tenemos políticas
estructurales y globales muy
similares. En ese sentido existen
los pro y los contra. Se han estado
buscando mecanismos globales
de atención a la violencia y esto
lo vemos en documentos del Banco
Interamericano, de la OMS, de la
Organización Panamericana de la
Salud (OPS) y los diagnósticos
multinacionales”, explicó Huacuz
Elías.
Las catedráticas mexicanas
ligaron al tema los medios de
comunicación. Rodríguez aseveró
que “no se ha trabajado mucho el
tema de cómo tratar la violencia
de género”. Consideró que
“tendrían que existir políticas muy
focalizadas o algún tipo de cursos o
seminarios muy focalizados, como
se ha hecho en Costa Rica, por
ejemplo”. Además, “es importante
ver qué tanto los medios están
cubriendo ciertas noticias que
tienen que ver con la violencia
contra las mujeres para ocultar otro
tipo de noticias”.
Frente a la falta de respuestas,
las expositoras reivindicaron las
multitudinarias marchas pidiendo
seguridad, debido a que surgen
en respuesta a la negación del
problema y en un acceso a la
justicia poco claro.
Este tema parece una cosa
sensacionalista y se lo ve como una
cuestión individual: es el señor el
malo “malo” de la película contra
la pobre señora buena “buena”, sin
ver que es un contexto bastante
complicado sobre todo en las
cuestiones estructurales”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 4 de agosto de 2015
Facultad de Agronomía y Veterinaria
Docente panameño terminó la maestría
en Anatomía y Fisiología Veterinaria
René Guajardo, docente de la
Universidad de Panamá, se graduó
como magíster en Anatomía
y Fisiología Veterinaria en la
Facultad. Realizó un trabajo final
sobre “Propiedades Estructurales y
Biomecánicas del Hueso Navicular
del Equino Mestizo”, que fue
dirigido y codirigido por los
magísters Mario Salvi y Rosana
Moine.
“Elegí la Argentina buscando
en Internet. La Universidad
de Panamá, como todas las
Universidades requiere que un
profesor tenga Maestría en el
área en donde está dando. La
única universidad que ofrece la
Maestría en Anatomía y Fisiología
en estos momentos es la Argentina
y principalmente la UNRC”,
destacó el nuevo egresado.
Acerca de su investigación,
Guajardo dijo que trata sobre el
hueso sesamoideo distal de la
enfermedad torácica en caballos
argentinos mestizos. En la
investigación se buscó conocer
principalmente la morfometría,
las estructuras y la fuerza que
soporta este hueso; además cómo
es la biomecánica de este hueso
y así saber la etiopatología y
tratamientos que se pueden efectuar.
“Es conocer la morfometría, la
estructura y la fuerza que puede
soportar ese hueso en las diferentes
actividades que tiene el caballo”,
precisó.
El profesor René Guajardo consideró “muy buena” la maestría, “los profesores son de alto nivel, la
mayoría con doctorados, maestrías y también con mucha experiencia. Además la práctica que tuvimos
es un bagaje más de conocimientos para poder seguir con la docencia superior”.
Además, el docente valoró el
potencial en la investigación que
tiene la Universidad Nacional
de Río Cuarto. Dijo que a
partir de este posgrado se lleva
herramientas para poder continuar
con la investigación. “Nosotros
en la Facultad de Medicina
Veterinaria en Panamá tenemos
una claudicación con respecto a
la investigación, pero tenemos
fortalezas como son en pequeñas
especies, la gran mayoría, por decir
el 98 % de los estudiantes se dedica
a pequeñas especies. Otra fortaleza
son las actividades de extensión,
Nuevas pasantías a campo en Misiones
En la cátedra de “Pasantía a Campo” de Medicina
Veterinaria, estudiantes de sexto año han viajado a la
provincia de Misiones.
Sobre la experiencia, el profesor Manuel Schneider
indicó: “Es la décimotercera vez que vamos. Este año
estaremos en todo lo que es la cuenca lechera del
Alto Uruguay, que es la zona de Soberbio, Aurora,
hasta Alem y Oberá, con todo lo que sea cooperativas
lecheras”.
Schneider consideró que “siempre que volvemos
lo que los chicos plantean que es lo más importante
de estos encuentros es la experiencia social, el poder
vivir con productores 10 días, vivir en el campo,
trabajar con ellos, ver lo que es la dinámica del valor
agregado de los alimentos, prepara para feria para su
venta, la fábrica de quesos en este caso la cadena de
valor de la leche”.
Además, el docente precisó: “Técnicamente
y relacionado a la materia de sexto año hacemos
un saneamiento de brucelosis para esos campos,
de tuberculosis y este año hemos incorporado, por
requerimiento de ellos, mastitis calidad de leche, de
modo que vamos a estar haciendo relevamiento de
inhibidores, bacterias, resistencia de las bacterias,
calidad de leche para la elaboración de quesos y
vamos a estar haciendo un relevamiento de todo lo
que sea parásitos en terneros del nacimiento hasta el
año que es una etapa crítica, allí los chicos van a estar
haciendo todo el muestreo para después procesar acá
y hacer el diagnóstico”.
Schneider dijo que, luego de la pasantía, los
estudiantes procesarán el material y se hará para fines
de agosto un cierre de la cátedra donde se suman los
informes de los 20 grupos que fueron y allí se hace el
diagnóstico y la propuesta de trabajo. Dicha propuesta
es ejecutada por la Secretaría de Agricultura Familiar
junto con el Senasa y los técnicos que han egresado
acá y que están allá en la zona.
Posgrado sobre pago por servicios ambientales
La Secretaría de Posgrado y Relaciones
Interinstitucionales de Agronomía y Veterinaria
informa que los días 6, 7, 8, 20, 21 y 22 de agosto se
dictará “Sistemas de pago por servicios ambientales”,
curso a cargo del doctor José Gobbi (INTA).
El curso dura 40 horas (dos créditos), se enmarca
en la Maestría en Ciencias Agropecuarias y tiene como
objetivo facilitar el aprendizaje de diseño de pago por
servicios ambientales.
Los interesados en mayores informes respecto de
esta actividad de posgrado pueden llamar al 4676209
o escribir a: [email protected].
vamos a los campos, vamos a las
playas, vamos a lugares donde
no hay agua o luz a ofrecer los
servicios de medicina veterinaria
y eso enriquece mucho al gobierno
y también al estudiante que puede
estar en contacto directo con los
animales”, indicó.
Proyectos
elegidos
Fueron seleccionados
proyectos de Agronomía y
Veterinaria presentados para
la P rimera Co nv ocato ria
del Programa ArgentinaFrancia Agricultura (Arfagri),
dependiente de la Secretaría de
Políticas Universitarias.
Desde la Facultad se
presentaron dos proyectos.
Por Ingeniería Agronómica, el
seleccionado se titula “Agro
Risq. Gestión de Riesgos
en Sistemas de Producción
Agroecológica”. El equipo está
integrado por los profesores
L i l i a n a G a l l e z , Va n e s a
Ludemann, Sergio Juan Carlos
González, de las universidades
Nacionales del Sur, de Quilmes
y de Río Cuarto.
Por Veterinaria el proyecto
es “Fortalecimiento de la
cooperación franco-argentina
en el área de las ciencias
veterinarias”. El equipo está
conformado por los docentes
Indiana Diez Rodríguez,
Claudia Rodríguez, Gabriel
Alejandro Rodríguez y Mariana
Miralles. Las universidades
nacionales que lo integran son
del Litoral, del Centro de la
Provincia de Buenos Aires, la
UBA y nuestra casa.
El programa asigna recursos
para movilidad estudiantil y
docente entre ambos países.
10
HOJA APARTE
Martes 4 de agosto de 2015
Facultad de Ciencias Exactas
El equipo argentino quedó en el bronce de
la Olimpíada Internacional de Biología 2015
Los tres estudiantes argentinos
que tuvieron una destacada
actuación en la 26º Olimpíada
Internacional de Biología (IBO),
realizada en Dinamarca, fueron:
Franco Liberatore, estudiante del
Colegio San Pablo, de la Ciudad
de Salta, Valentino Mortola,
estudiante de la Escuela Normal
Superior de la Ciudad de Bella
Vista de la provincia de Corrientes
y Mikel Goycochea, estudiante
de la Escuela de Agricultura y
Ganadería de la ciudad de Bahía
Blanca de la provincia de Buenos
Aires, quien logró la medalla de
bronce para nuestro país.
En el evento, la doctora Gladys
Mori, quien se desempeñó como
docente del Departamento de
Ciencias Naturales, fue decana
de la Facultad y además miembro
fundador de la Olimpíada
Argentina de Biología, recibió un
reconocimiento por su trayectoria
en esta Olimpíada Internacional.
El encuentro posibilita que los
estudiantes transiten por una
experiencia de enriquecimiento
y crecimiento personal,
al compartir sus días con
pares que profesan distintas
religiones y viven bajo otras
formas de organización social
y/o cultural. En la ocasión, la
doctora Gladys Mori recibió
un reconocimiento por su
trayectoria en la Olimpíada.
Es importante destacar que
la doctora Gladys Mori fue la
primera observadora representante
de Argentina y de América en
este evento, allá por 1995,
ocasión en la que participó con
la primera delegación Argentina
en la 7º Olimpíada Internacional
de Biología, realizadea en
Ukrania 1996. En ese momento
la delegación argentina estuvo
compuesta por cuatro varones:
Eduardo Clop, Luis Quiroga,
Pablo Bogino y Nicolás Egea.
En esta última edición de
la Olimpíada Internacional
de Biología que se realizó en
Dinamarca, participaron más
de 250 jóvenes del mundo.
Adquiere especial importancia la
oportunidad que se genera a través
de este evento de carácter científico
para que jóvenes de nuestro país
puedan intercambiar con pares
de distintos lugares del mundo,
experiencias de aprendizaje,
profundizar sus conocimientos
y desarrollar capacidades para
identificar, analizar y resolver
Facultad de Ingeniería
Reconocimiento a una tarea sostenida de décadas
Rosa Margarita Ginetti- “Rosi”
ingresó a la Universidad Nacional
de Río Cuarto el 5 de Octubre
de 1978; primero cumpliendo
funciones en Intendencia para
luego el mismo día pero en el año
1982 ya destinar sus actividades en
la Facultad de Ingeniería.
A pocos meses de cumplir 37
años de trabajo, dejó sus funciones
al finalizar julio.
Muchos son los momentos a
recordar, “algunos buenos, otros
no tanto, tengo recuerdos de todo
tipo pero me llevo los mejores,
ahora a descansar” son algunas de
sus expresiones en este particular
momento de su vida.
En un acto llevado a cabo
en la Facultad, en el cual se
compartieron emociones, Rosa
expresó que siempre es importante
recibir el reconocimiento a los
años de esfuerzo logrados por el
trabajo constante, seguramente
esta nueva etapa traerá descanso
y satisfacciones”.
El personal de la Facultad de Ingeniería agradece a Rosa los años de dedicación, responsabilidad
y amabilidad en esta Institución. El reconocimiento, en la imagen, de manos del decano, Leonardo
Molisani, a Rosa Margarita Ginetti, la mujer que sonríe a su izquierda con la bandera de fondo.
Apuntan la utilidad de usar drones para hacer búsquedas y rescates
Así lo manifestó Sergio Abrile,
suboficial Federación Bomberos
Voluntarios Córdoba, coordinador
del Departamento de búsqueda
y rescate canino, en el encuentro
realizado con los referentes del
proyecto de desarrollo tecnológico
y social de instrumentación e
implementación de un Sistema
A é r e o N o Tr i p u l a d o c u y a
financiación ha sido recientemente
aprobada por el CIN y el Conicet.
“Creemos necesario incluir
medios tecnológicos, planos,
vistas satelitales, drones no
convencionales”, agregó Abrile.
Cabe agregar que el dron se
utilizaría no solo en búsquedas de
rescate sino en grandes incendios
forestales, dado que posibilita la
rápida obtención de información
del área a trabajar.
El ingeniero Sebastián
Maglione, director del proyecto,
aseguró que se encuentran en
la etapa inicial, determinando
necesidades de la Federación de
Bomberos Voluntarios.
situaciones relacionadas en este
caso con la Biología.
De la Olimpíada, que se llevó
a cabo en la ciudad de Aarhus,
Reino de Dinamarca, participaron
delegaciones de 62 países:
Alemania, Argentina, Armenia,
Australia, Azerbaiján, Belarus,
Bélgica, Brasil, Bulgaria, Canadá,
China , Chipre, Corea del Sur,
Dinamarca, Eslovaquia, Eslovenia,
España, Estados Unidos, Estonia,
Finlandia, Georgias, Grecia,
Holanda, Hungría, India, Indonesia,
Irán, Italia, Japón, Kazakhstán,
Kyrgyzstán, Latvia, Liechtenstein,
Lituania, Luxemburgo, Malasia,
México, Moldova, Mongolia,
Montenegro, Nueva Zelanda,
Nigeria, Pakistán, Polonia,
Portugal, Reino Unido, República
Checa, Rumania, Rusia, Singapur,
Siria, Sri Lanka, Suecia, Sudáfrica,
Suiza, Tajikistán, Taipei, Tailandia,
Turquía, Turkmenistán, Ucrania,
Uzbekaistán y Vietnam.
Dolor a raíz de
fallecimientos
Palabras de agradecimiento y recordación de
buenos momentos y enseñanzas enmarcaron las
muertes de Luis Lifschitz,
Antonio Pfeiffer y María del
Carmen Bottazo.
Lifschitz fue docente en
la Facultad de Ingeniería tm
al igual que su colega Bottazo, quien se desempeñó
en la Facultad de Ciencias
Humanas de la Universidad,
fue autor de diversas publicaciones y promotor de
momentos de aprendizaje
en el diario tránsito por el
campus.
A través del correo
electrónico que circula a
diario por las cuentas del
campus se evocó a los
profesores como personas
que procuraban ayudar a
crecer a quienes los rodeaban en su cotidianeidad
universitaria.
Pfeiffer, nodocente de
la UNRC, fue considerado
como un hombre que amó
Ciencias Humanas, facultad
en la que trabajó, y como
un inclaudicable militante
de las causas gremiales y
sociales con un fuerte compromiso que se renovaba
día a día.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 4 de agosto de 2015
11
Facultad de Ciencias Exactas
En el campo Las Guindas hallan y
estudian yacimientos minerales
La geóloga y becaria de
Conicet Natalia Maffini llevó
a cabo una investigación sobre
vetas hidrotermales portadoras de
metales base y metales preciosos
hallados en el campo experimental
Las Guindas. El trabajo ha sido
al efecto de conocer origen y
evolución de estos elementos en la
Sierra de Comechingones.
Natalia Maffini dijo que este
trabajo de investigación tiene una
historia muy particular. “Surgió
varios años atrás, allá por el año
2007, ya que mientras cursaba la
carrera de Geología y realizaba
una ayudantía en investigación,
el ingeniero Ricardo Balboa,
quien era encargado del campo
experimental Las Guindas,
se acercó al Departamento de
Geología porque estaba interesado
en que alguien realizara un trabajo
para relevar los recursos minerales
de Las Guindas”, contó Maffini, y
agregó que “así fue como comencé
mi trabajo de investigación sobre
los recursos minerales del campo
experimental de la UNRC, que
fue mi tema de tesis de grado
de la Licenciatura en Geología”,
explicó.
Durante esa investigación se
encontraron con una grata sorpresa,
la presencias de vetas hidrotermales
con mineralizaciones de metales
base como plomo, zinc, cobre y
En el estudio de Natalia Maffini se reveló el
hallazgo de especies minerales que no habían
sido descriptas en investigaciones anteriores,
lo cual representa un importante aporte para el
conocimiento geológico de la zona serrana.
Personal nodocente fue capacitado
en diversas tareas administrativas
metales preciosos como oro y plata,
poco estudiadas en esta zona de las
sierras cordobesas. A partir de
ahí y considerando la importancia
geológica y metalogenética de
estos depósitos, fue que la geóloga
decidió continuar profundizando
sus estudios e indagar acerca de
estas vetas minerales en toda
la Sierra de Comechingones,
con el objetivo de conocer
sus orígenes, composición y
evolución. Para ello realizó un
estudio geológico metalogenético y
mapeo que abarcó una distancia de
aproximadamente 150 kilómetros,
desde el extremo norte de la Sierra
de Comechingones, en proximidad
a la localidad de Villa Yacanto,
hasta el extremo sur, en proximidad
a Las Albahacas.
La joven investigadora
manifestó que durante su
estudio pudieron hallar grupos
minerales que en las Sierras de
Córdoba nunca antes habían sido
mencionados ni descriptos, como
son los halogenuros de plata
y los telururos de plata y oro.
“Otro punto a destacar es que
este grupo de mineralizaciones
revelaron que durante su
formación y emplazamiento
estuvieron involucrados fluidos
hidrotermales con hidrocarburos,
algo totalmente novedoso para
las Sierras de Córdoba porque no
El profesor Rodrigo Palacios
brindó una conferencia en Chile
El doctor en Ciencias Químicas Rodrigo Palacios, docente
investigador del Departamento de Química, brindó una conferencia en la
Universidad Andrés Bello en Chile, en el marco de una visita académica
que realizó al vecino país como parte de un proyecto de investigación
conjunta CONICyT – FONCyT PICT 2691/2011.
“El objetivo de mi visita fue dictar una conferencia titulada
Estudio del efecto de adicción de sustratos iónicos a suspensiones de
nanopartículas de polímeros conjugados, y revisar en conjunto con los
colegas chilenos los resultados finales del proyecto que ya se encuentra en
su etapa de finalización y que se denomina Caracterización y optimización
de propiedades foto-físicas de sistemas basados en complejos mono y
multinucleares del tercer periodo unidos a ligandos híbridos tipo aminafosfina con aplicaciones en materiales nanocompuestos, del cual soy
director responsable por Argentina”, explicó Rodrigo Palacios.
Experiencia formativa
“Atención al público y
herramientas para una mejor
administración” fue el curso que
se realizó en el marco de las
actividades de formación para el
personal de Ciencias Exactas.
Más de veinte nodocentes
participaron de esta capacitación,
que estuvo a cargo del contador
Martin Uicich y el licenciado
Marcelo Olivera y se desplegó a
través de cuatro módulos.
Ana Basso, coordinadora
administrativa de la Facultad,
sostuvo que “el curso fue muy
activo, comentado” y destacó la
“muy buena predisposición” de
“los docentes que lo dictaron para
contestar nuestras preguntas o
intercambiar las ideas propuestas o
efectuadas por los participantes”.
hay descripciones de yacimientos
hidrotermales en los cuales hayan
estado involucrados hidrocarburos,
es decir, petróleo o algún derivado”,
explicó Maffini.
Como resultado de todas
estas investigaciones surge el
modelo metalogenético de este
tipo de mineralizaciones en
la Sierra de Comechingones,
algo de vital importancia para
conocer, comprender y analizar
los orígenes y la evolución del
basamento rocoso que conforma
esta importante zona de nuestra
provincia de Córdoba.
La investigación de Maffini fue
realizada en el marco de su tesis de
Doctorado en Ciencias Geológicas
titulada Estudio petro-estructural,
metalogenético y mineralógico de
depósitos vetiformes mesotermales
(Pb-Zn-Cu-Au-Ag) emplazados en
el basamento metamórfico de la
Sierra de Comechingones, en la
proximidad de cuerpos ígneos
plutónicos, Sierras Pampeanas
Orientales”, que fue dirigida por
los docentes e investigadores de la
UNRC, doctores Jorge Coniglio y
Fernando D’Eramo.
Por último, la doctora en
Ciencias Geológicas Natalia
Maffini dijo que estos progresos
en el conocimiento son posibles
gracias a la educación libre y
gratuita que tenemos en Argentina
porque permite el ingreso de los
jóvenes a las carreras universitarias,
además de la existencia de un
importante organismo nacional
como es el Conicet que otorga
becas para formar científicos y
estimular investigaciones.
El docente investigador manifestó que esta experiencia de
colaboración científica internacional “ha sido muy enriquecedora ya
que ha contribuido en la formación de un estudiante de grado de nuestra
universidad quien realizó una pasantía científica en la institución chilena,
en la compra de equipamiento avanzado de microscopia óptica, en
la publicación de un artículo en una prestigiosa revista internacional
(“Clean Singlet Oxygen Production by a ReI Complex Embedded
into a Flexible/self-standing Polymeric Silsesquioxane Film” Spada
R.M, Cepeda-Plaza M., Gómez M.L., Günther G., Jaque P., Pizarro N.,
Palacios R.E., Vega A., J. Phys. Chem. C. 2015. 119, 10148−10159),
como así también en numerosas presentaciones en reuniones científicas
nacionales e internacionales.
12
HOJA APARTE
Martes 4 de agosto de 2015
Facultad de Ciencias Económicas
Los talleres extracurriculares como forma
de crear un vínculo más personalizado
Los talleres extracurriculares
se plantean, para el docente,
como una forma de conocer cómo
se encuentran los estudiantes y
orientarlos en los aspectos que
aún deben profundizar y, para
los estudiantes, como una forma
de llegar mejor preparado a las
instancias de exámenes finales”,
así lo explica Jimena Clerice,
asesora pedagógica de la Facultad
de Ciencias Económicas de la
Universidad.
En cuanto a las jornadas de
trabajo que recientemente se
llevaron a cabo, Clerice informó
que “se han presentado cinco
talleres, uno por cada una de las
siguientes asignaturas, Análisis
matemático II, Principios de
economía I, Cálculo financiero,
Teoría y técnica impositiva I y
Sistema de información contable
III. En términos generales han
sido valorados, por estos equipos
docentes, como una experiencia
positiva y valiosa para acompañar
a los estudiantes en sus procesos
de aprendizaje”.
¿Qué modalidades de trabajo
propusieron los docentes en el
trabajo con los alumnos?
Los docentes han propuestos
Según lo expresó Jimena Clerice, “este tipo de actividades le permite al docente saber en qué
condiciones se encuentran los estudiantes y orientarlos en los aspectos que aún deben profundizar.
A los estudiantes les permite llegar mejor preparado a las instancias de exámenes finales. Además, se
trata de espacios que mejoran la interacción entre docentes y estudiantes”.
diversas actividades que promovían
un papel activo de los estudiantes.
En las propuestas de los docentes
se plantearon actividades que
implicaban la lectura del material
de estudio con la consiguiente
elaboración de esquemas
conceptuales; la resolución de
preguntas de examen, el análisis de
consignas escritas y la evaluación
entre estudiantes de propuestas de
resolución de casos; por mencionar
sólo algunas. Es de destacar que
todas estas actividades estuvieron
acompañadas por devoluciones
que hacían los docentes a los
estudiantes.
¿Qué avances y dificultades
se plantearon en el desarrollo de
los talleres?
Según los docentes estos
talleres les han permitido generar
un vínculo más personalizado
con los estudiantes; brindarles
devoluciones y hacer un
seguimiento personalizado de sus
procesos de aprendizaje, lo que
ha permitido advertir los avances
en las comprensiones logradas
por lo estudiantes en las temáticas
propuestas por los talleres. Por
otra parte, los talleres permiten
la revisión de las propuestas de
enseñanza llevadas adelante por lo
docentes en la cursada habitual.
Entre las dificultades que
han manifestado los docentes
se encuentran: la de convocar e
informar a los estudiantes sobre
este espacio, la de coordinar
un horario de encuentro, y la
superposición con otras actividades
y obligaciones de los estudiantes.
Estos son algunos de los aspectos
a considerar en el futuro.
Un semestre de curso de aprendizajes con TICs y jornadas
En el marco de las actividades
correspondientes al proyecto
de cooperación internacional
“Red latinoamericana para la
capacitación en innovación
tecnológica y pedagógica en la
enseñanza universitaria mediada
por tecnologías” (aprobado
por Resolución SPU 4426/14)
se realizará el curso titulado
“Innovando en las prácticas
educativas. Aprendizaje basado
en problemas y uso de las TIC”
La capacitación -que se destina
a docentes de la Universidad
Nacional de Río Cuarto, de la
Universidad Nacional de Tucumán
y de la Universidad Cooperativa
de Colombia- fue organizada
de manera compartida entre la
Facultad de Ciencias Económicas
y Facultad de Ingeniería de la
UNRC, la UNT y la Universidad
Cooperativa de Colombia. Se
dictará en forma virtual este
semestre y durará de 96 horas.
Por inscripciones, favor de
remitir a la cuenta de e-mail:
redlatinoamericana2015@gmail.
com. Informes: academica@fce.
unrc.edu.ar, 4676263, a partir de
las 14.
Por la UNRC participan en
la organización Analía Chiecher,
directora Laboratorio Monitoreo
de Inserción de Graduados de la
Facultad de Ingeniería; Gabriela
García, secretaria académica de
Ciencias Económicas, y Cecilia
Ficco, secretaria de Ciencia y
Técnica de la misma facultad.
Jornadas de administración y
tributarias
El jueves 1 de octubre, de 10
a 21.30, en la Municipalidad de
Río Cuarto serán las 2º jornadas
de Administración y Economía.
En tanto, el viernes 2 de octubre,
de 9 a 21.30, en el Hotel Howard
Johnson se realizarán las 17º
jornadas Tributarias Nacionales.
Jornadas de conocimientos
científicos
El 9 y 10 de diciembre, en el
campus de nuestra Universidad,
se realizarán las “XXII Jornadas
de intercambio de conocimientos
científicos y técnicos” de la Facultad
de Ciencias Económicas.
Se podrá participar por medio
de dos modalidades:
*Trabajos de investigación
originales (mediante ponencias
escritas o comunicaciones bajo la
forma de pósters digitales) o
*Informes de la producción
lograda por las investigaciones
realizadas en 2015 (para la
presente edición de las Jornadas se
admitirán también estos informes,
pero sólo bajo la modalidad de
pósters digitales).
Informes e inscripciones para
ambas jornadas: Dirección de
Graduados de la Facultad de
Ciencias Económicas, 4676274,
[email protected]
Organizan: Dirección de
Graduados de la Facultad y
Secretaría de Extensión y Asistencia
Técnica de Ciencias Económicas.
Auspicia: Municipalidad de Río
Cuarto.
Convocan a cubrir cargos docentes en la tecnicatura y en varios departamentos
La Secretaría Académica de
Ciencias Económicas convoca hasta
este viernes a docentes de la UNRC
que deseen desempeñarse como
profesores Tecnicatura Superior
en Administración y Gestión
de Recursos para Instituciones
Universitarias. El llamado es para
estas tres materias del ciclo de
especialización, cada una de las
cuales tiene una carga de 6 horas
semanales y 96 en total: Técnicas
Cuantitativas, Administración
Universitaria y Organizaciones
Universitarias.
Habrá reconocimiento
económico, según la carga horaria.
Más datos: Secretaria Académica
de la Facultad de 14 a 17, teléfono
4676263, email: academica@fce.
unrc.edu.ar.
Concurso en Matemática y
Estadística. Ciencias Económicas
llama a concurso público y abierto
de antecedentes y oposición para
cubrir un cargo de ayudante de
primera dedicación semiexclusiva
efectivo en el área Análisis
matemático I y II perteneciente
al Departamento de Matemática y
Estadística de la Facultad.
Asimismo, se llama a concurso
público y abierto de antecedentes y
oposición para cubrir un cargo de
ayudante de primera dedicación
semiexclusiva efectivo y un cargo
de ayudante de primera simple
en la asignatura “Álgebra lineal”
perteneciente al Departamento de
Matemática y Estadística.
Inscripciones: del 20 de agosto
al 16 de septiembre, de 13 a 17.
Más datos: 4676266, 269, 265,
[email protected].
Concurso en Administración.
Ciencias Económicas llama a
evaluación de antecedentes y
entrevista personal para cubrir,
en el área de Administración,
un cargo de profesor asociado
semiexclusivo efectivo y dos
cargos de jefe de trabajos prácticos
semiexclusivo efectivo, en
ambos casos el área docente es
“Tecnología de la información
– Gestión informatizada”.
Inscripciones: del 20 de agosto
al 16 de septiembre, de 13 a 17.
Más datos: 4676266, 269, 265,
[email protected].
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 4 de agosto de 2015
13
Facultad de Ciencias Económicas
En el Centro Comercial hubo un curso de
herramientas para profesionalizar ventas
La docente Araceli Verhaeghe,
ofreció el curso“Profesionalizando
las ventas: Herramientas para
optimizar las operaciones de
venta”.
Sobre la temática, Verhaeghe
manifestó que “se propone ofrecer
herramientas, conocimientos e
ideas disparadoras a las personas
que no son profesionales para que
puedan aplicarlas en la actividad
que desarrollan diariamente y
que están relacionadas con las
ventas”. “Es un curso que tiene
un esquema teórico-práctico. La
idea es tratar todo lo que es el
proceso de venta y los distintos
pasos que se llevan adelante para
desarrollarla. Además, aborda las
temáticas relacionadas con los
clientes, el conocer cuáles son
sus necesidades, trabajar desde
las habilidades y competencias
que deben tener los vendedores”.
“Además, lo que es el primer
contacto, la primera entrevista,
hasta el manejo de objeciones y
cierre. Todos los pasos que se van
dando en el proceso de venta y
darles herramientas para que ellos
puedan desarrollarse eficientemente
y profesionalmente”.
En cuanto a detalles sobre
algunas de esas herramientas,
Verhaeghe enumeró “el cómo
organizarse dentro de lo que es la
planificación de la entrevista, el
cómo tiene que manejar las bases
La capacitación
se encuadró en la
Escuela de Extensión
en Competencias
Laborales
sobre Gestión y
Administración
(EGA) que promueve
la Secretaría
de Extensión y
Asistencia Técnica
de Económicas.
Al respecto, la
profesora Verhaeghe
dijo que “es un curso
amplio que trata de
abordar todo tipo de
actividades y trata
de tener una visión
amplia. Después,
sobre la base de las
necesidades que
cada uno tenga,
se puede estar
especializando o
profundizando sobre
algún tema”.
de datos de los clientes, cuáles
son las técnicas de cierre que
existen en lo que son las ventas,
las distintas preguntas a la que
ellos se tienen que enfrentar y
cómo deberían resolverlas ante
diferentes situaciones. Son distintos
mecanismos”. “La metodología va
a ser tratar de aplicar todas estas
cuestiones que las vamos a estar
dando, en su propio negocio,
en su propia actividad, para que
justamente salgan con un material
que sea útil para ellos”. Ejemplificó
Verhaeghe, “en lo relacionado con
la comunicación, se abordará lo que
es la comunicación efectiva y los
temas acerca de la comunicación
verbal”.
Respecto a las ventajas de
tomar el curso, la profesora
Verhaeghe manifestó que “se
brinda una visión profesional del
tema. Trata de ubicarse dentro
de lo que es la comercialización,
dónde está ubicado el vendedor.
La diferencia es que ellos van a
tener una forma de planificar su
trabajo, de establecer objetivos,
de saber cómo reaccionar ante
Autoridades participaron de una reunión del Consejo
de Decanos de Facultades de Ciencias Económicas
Nuestra casa tomó parte de una
reunión del Consejo de Decanos de
Facultades de Ciencias Económicas
(Codece). Por la unidad académica
correspondiente de la UNRC
participaron la decana, Susana
Panella; la secretaria de Posgrado
y Cooperación Internacional,
Gabriela Estrada, y la secretaria
Técnica, Adriana De Yong.
Sobre la discusión del
documento base para la acreditación
de la carrera de Contador Público,
Panella, comentó que “en
realidad el documento ya existe
y fue aprobado por el CIN en su
momento. Lo que hizo ahora el
Codece fue reafirmar el documento
tal cual había sido aprobado y
tratar de hacerle llegar al CIN y
al Ministerio de Educación a que
se trate de manera urgente lo que
es la acreditación de la carrera
de Contador Público que ha sido
dejada de lado a lo largo de estos
años”.
Respecto a crear un sistema
integrado de seguimiento de
graduados de Ciencias Económicas,
lo que “se pensó desde el Codece
es tener un monitoreo de lo que
son los graduados en Ciencias
Económicas”. “Conjuntamente
a esta línea nosotros vamos a
implementar dentro de la Facultad
un laboratorio de seguimiento de
graduados y alumnos dentro de
la Facultad”. “Se trata de poder
conocer desde la Facultad qué
hacen nuestros graduados, dónde
están trabajando, en qué área, que
preocupaciones o qué inquietudes
tienen de capacitaciones”.
Otro de los temas que se
debatió fue sobre la creación de
una agencia de acreditación. “Eso
está en un proceso de inicio –dijo
Panella- pero se pidió para que
el Codece actuara de ayuda a lo
que es la Coneau. Entonces se
trabajó para que cuando lleguen
los procesos de acreditación,
éstos no sean tan lentos y ya
estén consolidados todos los
estándares para poder acreditar
la carrera. Incluso dentro de esa
línea, el CODECE nos encargó a la
Universidad de Quilmes, a nuestra
Facultad de Ciencias Económicas
y a la UBA -que somos quienes
tenemos las carreras a distanciaque fuéramos preparando para la
próxima reunión un borrador de
cuáles podrían ser los esquemas
y estándares para la acreditación
de la carrera bajo la modalidad a
distancia”.
Respecto al área de posgrados
“se habló sobre las problemáticas
que se están dando en todas las
facultades de Ciencias Económicas
y, también, en las universidades
en general. La matrícula de los
posgrados en realidad ha decaído,
no de forma notable, sino como
para empezar a preocuparse un
poco. Lo que se busca es quizás dar
cursos más de extensión o alguna
otra capacitación que el profesional
de Ciencias Económicas esté
necesitando porque la mirada
que se tiene de los posgrados, en
la mayoría de las universidades
que los están ofreciendo, es más
una mirada académica, entonces
no condice con lo que realmente
necesita el profesional de Ciencias
Económicas. Nosotros, dentro de
la Facultad, estamos ofreciendo
especialidades y eso es a lo que
se tiende, a ofrecer especialidades
como lo que tenemos de Sindicatura
Concursal o en Recursos Humanos.
Este tipo de especialidades para
profesionales que actúan en el
medio”, dijo Panella.
La próxima reunión del Codece
será en diciembre, en Trelew,
Chubut. La decana Panella indicó
que “se va a tratar el tema de las
equivalencias, que lo planteó la
UNRC. Es un tema preocupante
que se da a alumnos que provienen
de otras universidades. Nosotros
como Universidad somos una
de las pocas que estamos dando
las equivalencias por planes de
estudio, otros dan equivalencias
por programas de las asignaturas,
entonces se presentan problemas
a la hora de darle equivalencia ya
sea total o parcial”.
distintas cuestiones siempre
presentes en una venta, cuáles
son los distintos mecanismos
que pueden estar abordando estas
cuestiones que, si no se hace un
curso de esta naturaleza, se trabaja
con cuestiones de improvisación.
La idea es ir encauzándolos para
que puedan profesionalizarse a la
hora de hacer las ventas”.
Fac. de Cs. Exactas
Dictarán curso
de vitroplastía
Hasta el viernes, de 8 a 14, se
receptan las inscripciones para el
curso de vitroplastía que se dictará
en Ciencias Exactas.
La actividad estará a cargo del
vitroplasta Adalberto Allione, del
área respectiva de la Facultad, y está
destinado a estudiantes y docentes
de disciplinas que contemplan
prácticas de laboratorio.
Teresa Quintero, secretaria
académica de Ciencias Exactas,
destacó la importancia de este
tipo de capacitación, tanto para
alumnos, docentes e investigadores
al considerar que se adquieren
técnicas de gran utilidad para
quienes están vinculados con
actividades de laboratorio y usan
materiales de vidrio. Permite
reparar material que se rompe y
también fabricar equipos únicos y
que muchas veces no se encuentran
en el mercado.
Más datos: al 4676239 en el
horario de 8 a 14 o vía email a
[email protected].
14
HOJA APARTE
Martes 4 de agosto de 2015
Facultad de Ciencias Humanas
Imparten cursos para profesores o
licenciados encargados de promover
el aprendizaje del idioma español
Comenzó el viernes 31 el
“Ciclo de cursos para los
Trayectos Complementarios
de la Diplomatura Superior en
Enseñanza del Español como
Lengua Segunda y Extranjera”.
Esta propuesta de Extensión del
Departamento de Letras y la
Secretaría de Gestión y Relaciones
Institucionales de la Facultad de
Ciencias Humanas está dirigida a
profesores y licenciados con título
de grado basado en la enseñanza
del español y a profesores o
licenciados con título de grado
basado en la enseñanza de una
lengua extranjera.
La Diplomatura tiene un
núcleo común para todos los
profesores con título de grado
en la enseñanza de la Lengua
española y para quienes tienen
formación en la enseñanza de
las Lenguas segundas, además
de los trayectos diferenciados
para reforzar aquellos aspectos
que en la formación de Grado no
están contemplados. “Estamos en
esto, en el último trayecto de los
espacios diferenciados, comentó
la profesora Silvina Barroso,
responsable de la Diplomatura
y Secretaria Académica de la
Facultad, por lo tanto, falta el
último curso para los estudiantes
que tienen título de grado en la
enseñanza del español, es decir
profesores de Letras, que es el
Curso de Enseñanza de las Lenguas
y nuevas Tecnologías”.
El curso está a cargo de dos
profesoras del Departamento de
Lenguas, Silvia Beck y Carolina
Orgnero.
Por otro lado, el 31 de julio
comenzó el curso “La Literatura
Argentina: Construcción de Corpus
para Enseñanza en Diálogo con la
Cultura” dirigido a profesionales
que están dando clases en la
escuela secundaria cuyos títulos
profesionales de base no tienen
una formación densa en Literatura,
Teorías Literarias, Construcción
de Corpus, Perspectivas críticas
para el abordaje y la construcción
de Corpus en el campo de las
Literaturas, en este caso en la
Literatura Argentina. Este curso
está a cargo de la profesora Silvina
Barroso y del docente José Di
Marco, del Departamento de
Letras.
El curso “La enseñanza de las
Lenguas y las nuevas tecnologías”
será los viernes 7, 14, 21 y 28 de
Agosto, en tanto “La Literatura
Argentina: Construcción de Corpus
para Enseñanza en Diálogo con la
Cultura” continuará los 14 y 28
de agosto y 18 de septiembre.
Los días los días 7 y 21 de agosto
y 4 de septiembre se dictará “La
escritura académica en español y
prácticas del conocimiento en la
Universidad”.
Todos los cursos se dictan
de 16 a 20, en aula a confirmar.
Consultas: oficina de posgrado de
la Facultad de Ciencias Humanas
de la Universidad Nacional de Río
Cuarto, de lunes a viernes en el
horario de 8.30 a 12.30, teléfono
(0358) 4676467.
Están abiertas las inscripciones
para los cursos de Frances general
Ciencias Humanas informa que se encuentran abiertas las
inscripciones para el Curso de Francés General, Niveles I y II,
del período 2015-2016. Esta propuesta académica depende de la
Secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional de la UNRC y
del Departamento de Lenguas de la Facultad de Ciencias Humanas y
está destinada a docentes, nodocentes, alumnos de grado, posgrado y
público en general.
Esta convocatoria de inscripción corresponde al período 2015-2016,
es decir que cada nivel comprende el segundo cuatrimestre de este año y
se extiende al final del primer cuatrimestre del año que viene.
Cabe aclarar que no es necesario contar con conocimientos previos
del idioma, ya que la propuesta contempla principiantes. No obstante,
aquellos interesados que ya hayan adquirido conocimientos sobre
Francés, pueden dirigirse al cubículo 22 del pabellón B de la Facultad
para informarse sobre los contenidos de los programas que se abordarán.
En el caso de considerar que poseen las competencias requeridas para
el primer curso podrán rendir un examen de nivelación para acceder al
Nivel II. Durante el cursado de esta propuesta se contemplan dos parciales
escritos cuya aprobación habilita la condición de Alumno Regular para
así poder rendir el examen final de cada nivel.
La certificación es expedida por la Secretaría de Posgrado y
Cooperación Internacional de la UNRC.
Los horarios y días de cursado para ambos niveles serán los días
miércoles y jueves de 18:30 a 20:30, es decir, 4 horas semanales. La
primera etapa del período 2015-2016 se extiende del 26 de agosto al
26 de noviembre.
Los interesados deben escribir al mail: [email protected]. Allí deben
solicitar una ficha y reenviarla con el nombre completo en el archivo a
fin de facilitar la inscripción. Más datos: cubículo 22 del pabellón B de
Humanas los martes de 14 a 16 horas y los jueves de 12 a 14, horario de
atención de la profesora Liliana Morandi, coordinadora de los cursos.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO
Martes 4 de agosto de 2015
15
Secretaría de Posgrado y Coop. Internacional
Convocan a cargar proyectos
correspondientes a Redes IX
La Secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional de nuestra Universidad
informa que está vigente la carga de proyectos de Redes IX. Debe realizarse en http://
ppua.siu.edu.ar y sigue abierta hasta el 28 de agosto. El responsable de la carga deberá
imprimir el formulario que luego será adjuntado en la presentación en papel.
La convocatoria está destinada a Instituciones de Educación Superior, tanto
nacionales como privadas. Cada proyecto deberá ser integrado por una asociación de
3 o más instituciones universitarias de las cuales, al menos dos deben ser argentinas y
una extranjera.
Para evaluar los proyectos habrá un comité designado ad hoc por la Subsecretaría
de Políticas Universitarias (SSPU), de acuerdo a los criterios establecidos en las bases
de la Convocatoria.
En cuanto a financiamiento, La SSPU financia hasta 70 mil pesos por cada proyecto
y exige como mínimo una contraparte del 20 por ciento por parte de las instituciones
argentinas participantes del proyecto.
Más información: http://portales.educacion.gov.ar/spu/convocatorias/se-abre-laconvocatoria-a-proyectos-de-redes-ix/
Compra de pasajes aéreos
En otro orden, la secretaria de Posgrado y Cooperación Internacional, Gabriela
Maldonado, recuerda que “a partir de la vigencia del decreto presidencial 1191/2012,
absolutamente todos los pasajes aéreos que deban adquirirse con fondos administrados
por la UNRC deberán pertenecer a las empresas de Aerolíneas Argentinas o Austral y
ser comprados a través del sistema Optar. Esto incluye a funcionarios, empleados o
asesores contratados bajo cualquier modalidad o terceros cuyos traslados financie la
Universidad Nacional de Río Cuarto”. Se pueden considerar excepciones con respecto
a la línea aérea (no al sistema de compra: Optar) según lo previsto en el artículo 5to de
la Decisión Administrativa 244/2013.
La profesora Maldonado consignó asimismo que “son fondos administrados por la
UNRC los que se asignan en el presupuesto original de la Universidad y los que provienen
de subsidios externos a: proyectos de Investigación que administra la UNRC, proyectos
especiales de la SPU, Redes, Misiones al extranjero, etcétera. Si el fondo a utilizar
no es de proyectos que administra esta Secretaría, se deberá hacer la correspondiente
transferencia”.
Las compras se realizan desde la Secretaría de Posgrado y Cooperación Internacional.
Ante cualquier duda, favor de acercarse a la misma Secretaría o comunicarse al
4676108.
el chiste
El 23 de
septiembre
se votará
Ya tiene fecha el acto
eleccionario para la
renovación de los
órganos de gobierno de ASPURC: Consejo Directivo y
Comisión Revisora de Cuentas: se vota el 23 de septiembre.
Cronograma electoral
Convocatoria: 28-07-2015.
Designación Junta Electoral: 10-08-2015.
Exhibición de padrones: desde 11-08-2015.
Opción de padrón: 12-08-2015 al 14-08-2015.
Exhibición de padrones definitivos: 20-08-2015 en adelante.
Presentación de listas: 25-08-2015 al 27-08-2015.
Exhibición de listas: 31-08-2015 al 04-09-2015.
Impugnación de listas: 07-09-2015 al 09-09-2015.
Resolución Junta Electoral: 10-09-2015.
Oficialización de listas: 14-09-2015.
Exhibición de listas oficializadas: 16-09-2015 al 22-09-2015.
Elección: 23-09-2015.
En este acto electoral, docentes, no
docentes y jubilados afiliados elegirán:
Para integrar el Consejo Directivo:
-2 (dos) representantes por el Claustro
Docente con sus respectivos suplentes.
-2 (dos) representantes por el
Claustro No Docente con sus respectivos
suplentes.
-1 (un) representante por el Padrón de
Jubilados con su respectivo suplente.
Para integrar la Comisión Revisora
de Cuentas:
-1 (un) representante por el Claustro
Docente con su respectivo suplente.
-1 (un) representante por el Claustro
No Docente con su respectivo suplente.
El acto eleccionario se cumplirá
bajo el Régimen Electoral de ASPURC,
aprobado por Resolución CD Nº002/97.
Condiciones para ser miembro del
Consejo Directivo y/o la Comisión
revisora de cuentas de ASPURC
Art. 15º y 22º del Estatuto de
ASPURC
A) Ser afiliado Fundador o Titular
(Activo o Jubilado), con una antigüedad
mínima de dos (2) años.
B) Ser mayor de edad.
C) Encontrarse al día con la
Tesorería.
D) No haber sido sancionado,
ni encontrarse cumpliendo penas
disciplinarias.
E) No haber sido condenado por
delito doloso o culposo.
F) No ser concursado o fallido.
G) No haber sido exonerado por
la Administración Pública Nacional,
Provincial o Municipal.
H) No ser Autoridad de la Universidad
o Facultades, representante o Consejero
Titular o Suplente del Consejo Superior
de la UNRC o de los Consejo Directivos
de las Facultades o Miembro Titular o
Suplente de la Comisión Directiva de
los Gremios Docentes o No Docentes,
ni ocupar cargos gremiales en ninguna
corporación (El candidato electo no
podrá haber mantenido la causal de
incompatibilidad por un término inferior
a seis (6) meses, contados a la fecha
del acto electoral – Art. 15º Normas
reglamentarias).
I) Ser personal Docente o No
Docente efectivo o permanente de la
Universidad Nacional de Río Cuarto,
respectivamente.
* Afiliados Jubilados: además de las
condiciones anteriores, deberán haber
revistado hasta el momento de acogerse a
los beneficios jubilatorios como Afiliados
Fundadores o Titulares de ASPURC, y
no haber interrumpido sus aportes. - Del
Padrón de Jubilados sólo podrán acceder
a cargos directivos aquéllos cuya edad
no supere los 70 (setenta) años. (Art.15º
Normas Reglamentarias)
Avales necesarios para presentar lista
Lista Docente: 2% del Padrón
Docente
Lista No Docente: 5% del Padrón
No Docente
Lista Jubilados: 15% del Padrón de
Jubilados
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HOJA APARTE
Martes 4 de agosto de 2015
Martes 4 de agosto de 2015
La UNRC inició la cuenta regresiva
del bicentenario de la independencia
El campus comenzó a transitar
el camino hacia el bicentenario
1816-2016 con un acto en el Aula
Mayor. Hubo una instalación, un
recitado teatral, música y un video
con expresiones de integrantes
de la comunidad universitaria
relativas a la independencia.
El rector, Roberto Rovere,
fue uno quienes dio su testimonio
respecto del 9 de julio, fecha
que consideró “importante para
recapacitar sobre la valoración
del derecho, la libertad, que
disfrutamos”. Asimismo, hizo
votos para que “todos podamos
disfrutar de los mismos derechos
y garantías”.
Mientras, en el hall del Aula
Mayor seguía llegando gente
que se detenía ante la instalación
“Jirones de libertad”, de las artistas
plásticas Adriana Bertolino, Stella
Cupellino y Marcela Jaymez.
En pequeñas balsas de madera
viajaban distintas libertades que
amerita defender, entre ellas:
intelectual, de pensamiento,
deimaginación, de culto, sexual, de
cátedra, sindical, de procreación,
de decisión. Con base en obras de
Delacroix y Siqueiros, el trabajo
apunta a considerar el relieve
de las libertades y el de “seguir
trabajando trabajando por ellas”,
como lo apuntó Jaymez.
Otra de las manifestaciones
artísticas fue musical, con el
Coro entonando el Himno
Nacional Argentino a capella y
con integrantes que, mezclados
con los demás asistentes al acto,
empezaron a bajar los escalones
del Aula Mayor mientras
emocionaban con las estrofas
de nuestra canción patria. Fue
anterior a la interpretación de
“Doña Ubenza” y más folklore
nuestro, con las voces y la guitarra
de los coreutas y del profesor
Walter Cisneros.
El público escuchó con atención
las palabras de trabajadores y
alumnos, entre otras las que a
continuación se comparte: Joaquín
Tobaldo, estudiante, sostuvo que
para la independencia es necesario
Ana Luz, del Taller de Teatro de Secretaría de Extensión, recitó
palabras tales como: “No hay otra patria sino la libertad”, “por
esta libertad bella como la vida habrá que darlo todo, si fuere
necesario hasta la sombre, y nunca será suficiente”.
el pensamiento crítico. El profesor
José Di Marco consignó que
hoy la Argentina está en “una
etapa de reconstrucción de la tan
mentada unidad latinoamericana”,
mientras Rosana Lucero, de la
Cooperativa 29 de Mayo,
manifestó su aspiración de “vivir
con tranquilidad, sin que nadie te
saque el bolso”.
El docente Claudio Sarmiento
afirmó que “la independencia se
tiene que construir cotidianamente”
y que a tal efecto “la educación
es un camino muy interesante”.
Diego Gallo, nodocente, la valoró
como “lo más importante para el
país”.
Facultad de Agronomía y Veterinaria
Estudiantes reciben becas de
INTA, Audeas y Conadev
María Laura Mattalía, estudiante de
Ingeniería Agronómica de la FAV, ha sido
becada por el INTA en un proyecto INTAAsociación Universitaria de Educación
Agropecuaria Superior (Audeas) y nuestra
casa. En este marco colaborará en el proyecto
“Evaluación de Indicadores Físicos-Químicos y
Microbiológicos de distintos tipos de Suelos”.
“ Tr a b a j a m o s c o n j u n t a m e n t e c o n
la Universidad Nacional de San Luís, la
Universidad Nacional de Córdoba, INTA
Marcos Juárez, INTA Manfredi y la UNRC.
El objetivo del proyecto es evaluar y analizar
indicadores microbiológicos, químicos, físicos y
físico-químicos que permitan identificar el nivel
de deterioro de distintos suelos de la región
pampeana semiárida y subhúmeda, respecto a
situaciones con mínimo disturbio y el efecto de
diferentes alternativas de manejo de suelos y de
los cultivos”, comentó María Laura.
En tanto, Alvaro Estévez, de Ingeniería
Agronómica, también fue becado por INTA,
Audeas y el Consejo Nacional de Decanos de
Ciencias Veterinarias (Conadev), que es una
beca estudiantil para alumnos avanzados.
El becario comentó que va a trabajar sobre
el tema Grama Rhodes para ver el aumento
en la productividad en ambientes con suelos
hidromórficos. Señaló que gran parte de la beca
se realiza en Marcos Juárez y otra parte en Río
Cuarto, donde hay ensayos en laboratorios y a
campo. Tiene una duración de 1 año y la misma
finaliza con un trabajo final en donde se vuelcan
todos los resultados obtenidos.
Seminario de enfermedades emergentes
Se está dictando en el Departamento de
Patología Animal de la Facultad de Agronomía
y Veterinaria el seminario extracurricular de
posgrado “Enfermedades emergentes que
afectan la salud y producción animal: inmunopatología, epidemiología y microbiología”.
Tiene como docentes a cargo a Claudina Vissio
y Karina Tiranti.
La profesora Tiranti señaló que el objetivo
de la actividad es “la actualización de los
docentes universitarios, además de la gente
que está inscripta en carreras de doctorados,
sobre todo para tratar la problemática de las
enfermedades emergentes, que nos obliga a
estudiar por medio de la presentación de un
trabajos científicos de los últimos 5 años desde
las distintas disciplinas de la FAV y también
de la Facultad de Ciencias Exactas, para
estar actualizados y discutir toda la literatura
científica y análisis”.
Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Dr. Roberto Rovere. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Area de Comunicaciones Externas. Fotografía: Verónica Barbero,
Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Lucas Mercado y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida en esta publicación no necesariamente refleja la opinión del editor.
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ISSN 1667-5045