Módulo 3 Comprender los principios y prácticas de los

Módulo 3
Comprender los
principios y prácticas
de los ninis
Cuaderno de ejercicios del alumno
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RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
El alumno:
1. Comprenderá los valores y
principios fundamentales del
trabajo con jóvenes.
2. Comprenderá las
cuestiones que son
importantes para los jóvenes
nini y cómo se puede
alentarles a expresar sus
necesidades.
3. Comprenderá cómo
establecer y mantener el
contacto con los jóvenes nini y
cómo desarrollar unas
relaciones apropiadas con
ellos.
4. Será capaz de acceder y
comunicar información a los
jóvenes nini.
5. Será capaz de reflexionar
sobre la diversidad de la
experiencia de los jóvenes
nini dentro de la comunidad.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El alumno:
1.1. Puede resumir los valores y principios fundamentales del
trabajo con jóvenes nini y sus diferencias frente a otros servicios
relacionados con los jóvenes.
1.2. Puede comparar sus valores, actitudes e intereses con los que
se requiere llevar a cabo en este nivel.
2.1. Puede explicar cómo se puede animar a los jóvenes nini a
expresar sus puntos de vista, inquietudes y necesidades.
2.2. Puede explicar la importancia del respeto hacia la expresión
de sus valores y aspiraciones por parte de los jóvenes.
2.3. Puede explicar los factores que pueden motivar y desmotivar a
los jóvenes nini.
3.1. Puede analizar los métodos utilizados del trabajo con jóvenes
para involucrar a los jóvenes que demuestren una práctica
inclusiva.
3.2. Puede explicar el proceso de inicio y mantenimiento de
relaciones con jóvenes nini dentro del contexto del trabajo con
jóvenes.
3.3. Puede evaluar sus habilidades para el desarrollo de relaciones
adecuadas con los jóvenes nini.
4.1. Puede acceder a la información relevante de fuentes
diferentes.
4.2. Puede trabajar con jóvenes nini para utilizar la información
recopilada.
5.1. Puede explorar la comunidad en la que trabaja y puede
analizar cómo se relaciona esto con las vida de los jóvenes nini y
el rol de la organización de trabajo con jóvenes en la que trabaja.
5.2. Puede analizar la diversidad de experiencias de los jóvenes
nini dentro de la comunidad en la que trabajan.
5.3. Puede realizar una evaluación inicial de las necesidades de
los jóvenes nini y sugerir respuestas apropiadas.
Resultado de aprendizaje 1
Hoja de actividades 1 Indicios de que se cubre el criterio de evaluación 1.1
¿Cuáles son los valores y principios fundamentales del trabajo con jóvenes
nini?
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Resultado de aprendizaje 1
Hoja de actividades 2 Indicios de que se cubren los criterios de evaluación 1.1
y 3.1
¿En qué se diferencian los valores y principios fundamentales de otros
servicios relacionados con los jóvenes?
¿En qué son inclusivos los métodos de trabajo con jóvenes que analizó?
Resultado de aprendizaje 1
Hoja de actividades 3 Indicios de que se cubre el criterio de evaluación 1.2
¿Qué tal se comparan sus valores, actitudes e intereses con el nivel que
esperaba?
Resultado de aprendizaje 2
Hoja de actividades 4 Indicios de que se cubre el criterio de evaluación 2.1
¿Cómo anima a los jóvenes nini a expresar sus puntos de vista, inquietudes y
necesidades?
Resultado de aprendizaje 2
Hoja de actividades 5 Indicios de que se cubre el criterio de evaluación 2.2
¿Por qué es importante respetar la expresión de sus valores y aspiraciones
por parte de los jóvenes?
¿Por qué podría resultar difícil como educador de formación profesional?
Resultado de aprendizaje 2
Hoja de actividades 6 Indicios de que se cubre el criterio de evaluación 2.3
¿Qué factores pueden motivar y desmotivar a los jóvenes nini?
Motivar
Desmotivar
Resultado de aprendizaje 3
Hoja de actividades 7 Indicios de que se cubre el criterio de evaluación 3.2
¿Cómo inicia y mantiene una relación profesional con un joven nini?
Resultado de aprendizaje 3
Hoja de actividades 8 Indicios de que se cubre el criterio de evaluación 3.3
En sus relaciones con jóvenes nini:
¿Qué habilidades posee?
¿En qué habilidades debe mejorar?
Resultado de aprendizaje 4
Hoja de actividades 9 Indicios de que se cubren los criterios de evaluación 4.1
y 4.2
¿A qué información tuvo acceso y de quién o de dónde?
¿Qué tal fue el trabajo con jóvenes nini para utilizar la información recopilada?
Resultado de aprendizaje 5
Hoja de actividades 10 Indicios de que se cubre el criterio de evaluación 5.4
Describa cómo completó su evaluación inicial de las necesidades de los
jóvenes nini y las respuestas adecuadas que sugirió: