programa desglosado mayagoitia 2012-ii

PROGRAMA DESGLOSADO
FECHA DE ELABORACIÓN:
LICENCIATURA:
MATERIA:
CATEDRÁTICO:
Artes Visuales
Experimentación Visual II
Jesús Mayagoitia Durán
OBJETIVO:
SEMESTRE: 2012-II
HORAS DE CLASE A LA SEMANA: 20 hrs.
Realización de 2 proyectos escultóricos, los cuales deberán estar bien realizados, y la propuesta
conceptual deberá ofrecer una lectura precisa.
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
ACTIVIDADES
DE ENSEÑANZA
MATERIAL
DIDÁCTICO
1 Los metales
1.1. Sus
propiedades
físicas
1.2. Sus
posibilidade
s expresivas
Comprender que
todos
los
materiales
poseen
potencialmente
posibilidades para
realizar
obras
escultóricas.
Se
realizarán
ejercicios
con
todos
los
materiales
posibles
para
explorar
las
posibilidades
expresivas
y
constructivas.
Los libros de
publicación
reciente
en
donde se puede
observar la gran
diversidad
de
materiales que
se utilizan en el
arte actual.
VERIFICACIÓN
DEL
APRENDIZAJE
Las propuestas
se revisarán en
clase con su
respectiva
explicación para
programar
su
realización.
ACTIVIDADES
EXTRACLASE
BIBLIOGRAFÍA
(NÚMERO DE
REFERENCIA)
Visita
a
exposiciones,
museos, galerías
y lecturas de
libros
seleccionados,
para obtener un
panorama
general de la
escultura
Battcock, G.(1977)La
idea
como
arte,Barcelona, Edit.
Gustavo Gili.
Larrañaga,
J.
(2006)Instalaciones,
Donostia
San
Sebastian, Edt. Nerea.
Monteforte,
M.
(1979)Las
piedras
vivas,
México,
D.F.,UNAM,
Bernárdez,
C(2003),
Beuys,San Sebastian,
contemporánea
2 El acero
2.1 Que es el
acero
2.2 Su presencia
en el arte y la
vida cotidiana.
Comprende que
el acero, desde
los
constructivistas
pasando por los
minimalistas
y
actualmente
frente
posibilidades
ilimitadas.
Edit. Nerea.
Dos Anjos, M(2009),
Cildo
Meireles,
Barcelona,
Museu
d’Art Contemporeni
Fernández,
A(2003)Arte Povera,
San Sebastián, Edit.
Nerea.
TEMAS Y
SUBTEMAS
OBJETIVOS
PARTICULARES
3 Materiales de
origen
industrial, no
metálicos
(vidrio,
plástico, hule,
papel, etc.)
3.1 Que son y
sus cualidades
expresivas y
posibilidades
constructivas
3.2 Su
interacción con
el acero en
propuestas
escultóricas.
4 Materiales
orgánicos-en
estado natural(madera,
tronco, hojas,
huesos, pelo,
etc.)
4.1 Que son
sus cualidades
expresivas y
Comprender que
tanto los materiales
de origen industrial
como los orgánicos
son parte esencial
en el arte
contemporáneo.
Comprender que
tanto los materiales
de origen industrial
como los orgánicos
son parte esencial
en el arte
contemporáneo.
ACTIVIDADES
DE
ENSEÑANZA
Se realizarán
ejercicios con los
materiales de
origen industrial
como de origen
orgánico,
interactuando
con el acero.
MATERIAL VERIFICACIÓN ACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA
DIDÁCTICO
DEL
EXTRACLASE (NÚMERO DE
APRENDIZAJE
REFERENCIA)
Los libros de Las propuestas se Las lecturas de
publicación
revisarán en clase libros,
reciente en con su respectiva seleccionados
donde
se sustentación
para que los
puede
conceptual y
alumnos
observar
la posteriormente
obtengan un
gran
realizarla en
panorama de la
diversidad de materiales
escultura
materiales
definitivos.
contemporánea.
que se utilizan
en el arte
actual.
posibilidades
constructivas.
4.2 Su
interacción con
el acero en
propuestas
escultóricas.
CALENDARIO DE SYLLABUS
SEMANA
1ª
MES
Enero
30
DIA
2ª.
Febrero
6
3º
Febrero
13
LUNES
Reflexiones en
torno al acero y
generalidades de
los materiales de
origen industrial
y de los
materiales de
origen natural,
cualidades
expresivas y
posibilidades
para la
realización de la
obra escultórica.
DÍA FERIADO
DIA
1º Feb.
MIERCOLES
DIA
Los alumnos
3 Feb.
seleccionarán
alguno o algunos
materiales de
origen industrial
diferentes al
acero y
realizarán una
investigación
sobre dichos
materiales.
VIERNES
Por escrito
hablarán de las
sensaciones que
les evocan estos
materiales y a
partir de esto
harán que
interactúen con
el acero.
8
Presentarán la
primer maqueta
de una
propuesta
escultórica
10
Se revisarán las
variantes de una
misma
propuesta y se
seleccionará
una.
15
Se planteará la
estrategia para
su realización.
17
Se harán varias
propuestas en
torno a una idea
hasta que se
llegue a su
máxima
depuración.
Se adquirirán
los materiales y
todo lo
necesario para
su realización.
4ª
Febrero
20
Se insistirá
mucho en que la
técnica está
supeditada a las
ideas y se
procedería a
realizar el
proyecto.
22
El trabajo será
supervisado en
cada fase, y se
les recordará
que en 4
semanas deberá
estar concluido.
24
5ª
Febrero
27
Continuando con
la realización del
proyecto, los
cuales presentan
problemas
técnicos con
diferentes
niveles de
dificultad.
29
Continuando
con el proceso.
2 marzo
6ª
Marzo
5
7
Marzo
12
8va
Marzo
19
Continuando
con el proceso
Continuando
con el proceso
Trabajo
concluido
9
7ª
Continuando con
el proceso
Revisión de los
avances
DÍA INHABIL
9ª
Marzo
26
Los alumnos
seleccionarán
algún o algunos
28
Presentarán por
escrito sus
posibilidades
30
14
21
16
23
En esta fase los
alumnos
deberán estar
atentos, si es
que en este
proceso, se
puede todavía
mejorar la
propuesta.
Continuando
con el proceso.
Continuando
con el proceso
Continuando
con el proceso
Revisión de
trabajos
terminados.
Presentarán
dibujos
preliminares,
10ª
Abril
2
11ª
Abril
9
12ª
Abril
16
13ª
Abril
23
14ª
Abril
30
15ª
Mayo
7
16ª
Mayo
14
materiales de
origen natural
orgánico y/o
inorgánico, e
investigarán
sobre este o
estos.
ASUETO
ACADÉMICO
Se realizarán
variantes en
torno a una idea.
para hacer
escultura y las
sensaciones que
evocan.
4
11
Continuará el
proceso de
realización
Revisión de los
avances.
18
Continuará el
proceso de
realización
Continuará el
proceso de
realización
Continuará el
proceso de
2 de mayo
25
9
16
fotografías o
maquetas para
iniciar un
proyecto.
ASUETO
ACADÉMICO
Se realizarán
variantes en
torno a una idea
6
Continuará el
proceso de
realización.
Continuará el
proceso de
realización
Continuará el
proceso de
realización
Último día para
concluir el
proyecto
Continuará el
proceso de
20
13
27
4
11
18
ASUETO
ACADÉMICO
Se seleccionará
una para
realizarla en
material
definitivo.
Continuará el
proceso de
realización.
Continuará el
proceso de
realización.
Continuará el
proceso de
realización.
Revisión y
análisis de todos
los proyectos.
Continuará el
proceso de
17ª
Mayo
21
realización
Continuará el
proceso de
realización
23
realización
Último día para
la realización del
proyecto
25
realización
Revisión y
evaluación del
2º proyecto del
2º semestre.
EVALUACIÓN
PERIODO
TEMAS
PARTICIPACIÓN
%
ACT.
EXTRACLASE
%
OTROS
%
EXAMEN
%
TOTAL
BIBLIOGRAFÍA
NÚMERO
1.2.3.4.5.6.-
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA O DE TEXTO
NÚMERO
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA O DE APOYO Y
ELECTRÓNICA
La idea como arte
Instalaciones
Las piedras vivas
Beuys
Cildo Meireles
Arte Povera
ACUERDOS DE EVALUACIÓN
LA ENTREGA DE TODOS LOS TRABAJOS QUE SE REALIZARÓN EN EL TALLER, CONSIDERANDO: PUNTUALIDAD, TÉCNICAMENTE BIEN
ELABORADOS, Y CLARIDAD EN LA PROPUESTA ESCULTÓRICA. ADEMÁS COMPLEMENTA LA CALIFICACIÓN LA ENTREGA DE LOS
REPORTES DE LAS LECTURAS DE LOS LIBROS ANTES MENCIONADOS, Y DE ALGUNAS VISITAS A EXPOSICIONES Y OBRAS
MONUMENTALES ESPECÍFICAS.