Nombre del Observador

Pauta de Acompañamiento de observación de clases (indicador 28 MESI)
Nombre del colegio: _________________________
Nombre del Observador: ___________________________fecha: _____
Antecedentes
Nombre del profesor o profesora
Sector de aprendizaje
Curso
Hora de inicio del acompañamiento
Hora de término
Número de alumnos presentes
Visita Nº
Escala de apreciación:
0 = No Logrado
2 = Logrado
1 = Parcialmente logrado
3 = Totalmente Logrado
1. Preparación de la enseñanza
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4
Descriptor
Inicia la clase con puntualidad
Resguarda el orden y el aseo de la sala e involucra a los alumnos en
esta acción.
Organiza un ambiente de trabajo, disponiendo los espacios y
recursos en función de los aprendizajes.
Cumple responsablemente con las tareas administrativas propias de
la clase en un período suficiente y acotado.
Otras dimensiones
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2. Práctica pedagógica
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Descriptor
Comunica a los estudiantes el objetivo o propósitos de la clase.
Al inicio de la clase se preocupa activar los conocimientos previos de
los alumnos (as).
Presenta una actitud positiva frente a los estudiantes favoreciendo
el clima para el aprendizaje.
Promueve habilidades cognitivas desafiantes según el nivel de los
estudiantes (Mapas de Progreso).
Entrega el contenido de manera clara y conceptualmente apropiada.
Demuestra conocer y dominar la didáctica de la disciplina que
enseña.
Proporciona y promueve instancias de participación de los
estudiantes, valora, acoge y utiliza para el aprendizaje los aportes,
dudas, errores y propuestas de los estudiantes.
Evalúa, monitorea y retroalimenta constantemente el proceso de
comprensión y apropiación de los contenidos de parte de los
alumnos.
Aplica estrategias para identificar las debilidades y fortalezas de los
estudiantes.
Reconoce, estimula, refuerza los logros de sus alumnos (as).
Aborda de manera apropiada las interrupciones de los alumnos.
Promueve el uso del lenguaje como una competencia transversal
clave (uso adecuado de la expresión oral, escrita y fomento de la
lectura).
Utiliza recursos didácticos y variadas tecnologías para afianzar
aprendizajes y dar cabida a las múltiples maneras de aprender de los
estudiantes.
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3. Sistematización y evaluación
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Descriptor
Utiliza estrategias para verificar el logro de los aprendizajes
esperados en la clase (síntesis, mapa conceptual, preguntas).
Da un cierre formal a la clase realizando una síntesis de los
aprendizajes propuestos (metacognición).
La clase se ajusta a la planificación entregada.
Se observa una clase con las tres etapas claramente diferenciadas:
Inicio, desarrollo y cierre.
Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con las
distintas herramientas curriculares y las particularidades de sus
alumnos.
Conclusiones Generales
Mayores Fortalezas en la práctica evaluada
Mayores Debilidades en la práctica evaluada
Principales Acuerdos en la práctica evaluada
(profesor y observador)
Principales Desacuerdos en la práctica evaluada
(profesor y observador)
ESCALA: PUNTAJE MÁXIMO IDEAL 66.
CATEGORÍA
DESTACADO (D)
COMPETENTE (C)
BÁSICO (B)
INSATISFACTORIO (I)
PUNTAJE
59 - 66 pts.
44 – 58 pts.
22 – 43 pts.
0 – 21 pts.
Destacado (D): Indica un desempeño profesional que clara y consistentemente sobresale con respecto a lo
que se espera en el indicador evaluado. Suele manifestarse por un amplio repertorio de conductas respecto
a lo que se está evaluando, o bien, por la riqueza pedagógica que se agrega al cumplimiento del indicador.
Competente (C): Indica un desempeño profesional adecuado en el indicador evaluado. Cumple con lo
requerido para ejercer profesionalmente el rol docente. Aun cuando no es excepcional, se trata de un buen
desempeño.
Básico (B): Indica un desempeño profesional que cumple con lo esperado en el indicador evaluado, pero con
cierta irregularidad (ocasionalmente).
Insatisfactorio (I): Indica un desempeño que presenta claras debilidades en el indicador evaluado y éstas
afectan significativamente el quehacer docente.
NOTA: Al observador y al docente se debe dejar especificado que lo se
espera de su mirada y su foco sea de nivel avanzado.
Compromisos adquiridos
Nombre y firma profesor
Nombre y firma observador