Términos de Referencia OEI-11/2014

Términos de Referencia
OEI-11/2014
Contratación de servicios profesionales para la coordinación de las acciones que se
implementan en las Aulas de Recursos para los Aprendizajes (ARPA) que se impulsan en
el marco de la Política de Apoyo a los Aprendizajes de Lectura, Escritura y Matemática
de los Primeros Grados del Nivel Básico en la Región Este de R.D.
I.
CONTEXTO
Desde el año 2011, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (OEI), ha estado ejecutando la Política del MINERD de Apoyo a los
Aprendizajes de lectura, escritura y matemática de los alumnos y las alumnas del primer
ciclo del Nivel Básico en los centros educativos de las Regionales Educativas 17, 05 y 12 de
la zona este del país, en el marco de una alianza estratégica establecida con el Ministerio
de Educación hasta el 2015 para contribuir a la mejora de la calidad de la educación
dominicana.
Para tales fines, se elaboró una propuesta que comprende una serie de intervenciones
que privilegian el Primer Ciclo del Nivel Básico y el primer grado del segundo ciclo (cuarto
grado) enfatizando el aprendizaje de la lengua y la matemática en los niños y niñas de
esos grados, a través de la puesta en marcha de estrategias atractivas e innovadoras,
dirigidas a los diversos actores del proceso educativo y fundamentadas en el principio de
la atención a la diversidad.
Uno de los ámbitos de acción de la intervención es el Sistema Integral de Apoyo a los
Aprendizajes que pretende favorecer los aprendizajes y la participación de los estudiantes
del primer ciclo de educación básica y en específico de aquellos estudiantes que
presentan mayores dificultades en lectura, escritura y matemática.
Las Aulas de Recursos para el Apoyo al Aprendizaje (ARPA), son espacios creados en el
marco del componente de Sistema Integral de Apoyo a los Aprendizajes y responde a dos
ejes fundamentales: El apoyo a estudiantes que presentan dificultades educativas
específicas y la promoción de estrategias de innovación educativa relacionadas con el
trabajo curricular, específicamente en lengua y matemática.
Es una estrategia de apoyo al aprendizaje que forma parte del centro educativo y que
aumenta su capacidad para responder a la diversidad de su alumnado, por lo cual no debe
limitarse a ser un espacio para dar apoyos puntuales a alumnos/as que presentan
dificultades, sino que incorporan todas las actividades que mejoran los aprendizajes y
aumentan la participación de todos los niños y las niñas.
En esta Aula de Recursos se brindará apoyo pedagógico, de manera transitoria y a
contraturno, a determinados alumnos y alumnas que presentan necesidades específicas
en lectura y escritura a lo largo de su escolaridad, por diversas causas. Además se
brindará apoyo para el aprendizaje de todos/as los y las estudiantes, a través de
estrategias innovadoras.
II.
PROPOSITO GENERAL DE LA CONTRATACION
Coordinar las acciones del componente Aulas de Recursos para los Aprendizajes (ARPA)
perteneciente al proyecto Política de Apoyo a los Aprendizajes de Lectura, Escritura y
Matemática de los Primeros Grados del Nivel Básico en la Región Este.
III.
FUNCIONES Y ACTIVIDADES
Se espera que el profesional seleccionado realice las siguientes funciones y actividades:

Coordinar y participar del proceso de selección de las docentes itinerantes y/o
tutores.

Diseñar e impartir las capacitaciones de las docentes itinerantes distribuidas en
:Inducción y .

Participar junto con la coordinación general del proyecto de reuniones para definir
las acciones del ARPA.

Orientar y apoyar el proceso de evaluación diagnóstica pre y post que se apliquen
a los estudiantes que asistan a las ARPA.

Procesar la información obtenida de las evaluaciones pedagógicas.

Elaborar e implementar un cronograma de trabajo.

Seguimiento permanente al trabajo de las docentes itinerantes.

Acompañar a las docentes itinerantes de las ARPA para garantizar la atención a la
diversidad de los alumnos que reciben el apoyo a contra turno.

Dar seguimiento a la evolución de los niños y las niñas que son atendidos en las
ARPA.

Rendir informes trimestrales del trabajo realizado con cada ARPA, con información
detallada de los programas de intervención realizados y los niños(as) atendidos.

Producir materiales para el apoyo a los estudiantes.






IV.
Dar seguimiento al proceso de dotación de materiales y recursos didácticos
necesarios para que las ARPA puedan funcionar adecuadamente.
Velar porque el personal contratado en las ARPA cumpla con sus funciones
específicas.
Recoger, procesar y analizar la información obtenida a través de los instrumentos
de recogida de información implementados por la OEI.
Transmitir directamente a la Coordinación General de la OEI las necesidades de
recursos detectadas durante el proceso.
Participar de reuniones mensuales con la Coordinación General y Regional de la
OEI para evaluar el proceso y reorientar las acciones según las necesidades
identificadas.
Elaborar un informe final del trabajo realizado en las ARPA utilizando los formatos
de informe de la OEI.
DURACION
Las actividades tendrán una duración siete meses, del 15 de noviembre de
2014 al 15 de junio de 2015.
V.
PRODUCTOS ESPERADOS Y PLAZOS DE ENTREGA PRODUCTOS ESPERADOS

Un plan de trabajo con cronograma.

Un proceso de capacitación diseñado e implementado.

Un material para el trabajo con los estudiantes elaborado.

Informe trimestral de los procesos realizados con descripción de personas
acompañadas, fechas, acuerdos establecidos según cuadros OEI.

Informe final de todo el proceso.
Todos los productos emanados de esta consultoría son propiedad de la OEI.
VI.
FORMATO Y DOCUMENTOS PARA PRESENTAR CANDIDATURAS
NUM.
DOCUMENTO
1
Currículo Vitae actualizado.
2
Documento de identidad.
VII.
PLAZO PARA PRESENTAR PROPUESTAS/REMITIR CV Y SOLICITAR ACLARACIONES
a)
Plazo para la presentación de candidatura:
Deberá enviarse en el plazo comprendido entre el 13 y el 24 de Octubre de 2014, hasta
las 2:00pm, a:
[email protected]
b)
Plazo para solicitar aclaraciones:
Los candidatos podrán solicitar aclaración sobre el contenido del presente documento
hasta el día 20 de Octubre de 2014 a las 5:00pm. Las consultas podrán efectuarse a:
[email protected]
Las solicitudes de aclaraciones realizadas por cualquier participante serán dadas a conocer
vía email al resto de los candidatos postores.
VII.
CRITERIOS DE EVALUACION DE PROPUESTAS/CANDIDATOS
Se tomara en cuenta el siguiente perfil, en base a 50 puntos.
1. Formación universitaria en áreas de Educación, Humanidades, Psicología o Ciencias
Sociales. (10 puntos)
2. Formación Post Universitaria: Especialización y/o maestría en su Área de
formación. Preferiblemente (10 puntos)
3. Experiencia y/o competencias en educación, psicología, proyectos educativos,
alfabetización inicial. (10 puntos)
4. Manejo del enfoque de educación inclusiva. (10 puntos)
5. Capacidad técnica para planificar, desarrollar actividades educativas diversas,
evaluar y rendir informes. (10 puntos)
VIII.
CONDICIONES Y FORMA DE PAGO
Por el trabajo requerido se prevé un pago de RD$65,000.00 (sesenta y cinco mil pesos
dominicanos) mensuales, pagaderos a final de cada mes.
IX.
NOTIFICACION DE ADJUDICACION
Fecha de apertura y evaluación de ofertas: 27 de Octubre de 2014
Fecha de notificación de la adjudicación provisional: 30 de Octubre de 2014
Fecha límite para reclamaciones: 4 de Noviembre de 2014
Fecha Límite para resolución de reclamaciones: 7 de Noviembre de 2014
Notificación de adjudicación definitiva: 11 de Noviembre de 2014
Fecha máxima prevista para la firma del contrato: 15 de Noviembre de 2014
X.
RECHAZO DE PROPUESTAS Y ANULACION DE LA CONVOCATORIA
Se considerará irregular y por lo tanto, será rechazada toda propuesta que contenga
condicionalidades, limitaciones u otras modificaciones. El rechazo de cualquiera de las
propuestas no otorga derecho a reclamar compensaciones o indemnizaciones por parte
de los postores. La OEI se reserva el derecho de anular la presente convocatoria, si así lo
juzga conveniente. De darse esta situación, se comunicará por escrito a los candidatos que
hubieran presentado la documentación a esta convocatoria.
Santo Domingo, R.D.
Septiembre 2014