Grado 11-12 - Granbury ISD

Granbury ISD
Informe para padres sobre el
progreso del estudiante
Año Académico
-
Nombre:
Campus:
Fecha:
Grado:
Estimados padres/representantes legales,
Las leyes federales y estatales requieren que le informemos sobre el progreso de su hijo/a en el
programa Bilingüe/Inglés como Segundo Idioma. Hemos revisado los siguientes datos
académicos y de lenguaje para determinar la mejor ubicación para su hijo/a.
Resultados de la Prueba de Leguaje y Académicas
Prueba oral del dominio del idioma en inglés
(OLPT, PK-12)
Prueba oral del dominio del idioma en español
(OLPT, PK-12)
Prueba de medición estandarizada
(Grados 2-12)
Otras pruebas revisadas de lenguaje/académicas (opcional)
Nombre del Examen:
Fecha de Administración:
Resultados:
Nivel de Dominio del Idioma:
Nombre del Examen:
Fecha de Administración:
Resultados:
Nivel de Dominio del Idioma:
Nombre del Examen:
Fecha Administrada:
Resultados:
Resultados en Lectura y Artes de Lenguaje en inglés:
Nombre del Examen:
Nombre del Examen:
Fecha Administrada:
Fecha Administrada:
Resultados:
Resultados:
Sistema de Evaluación de Capacidades en Inglés (TELPAS)
P-Principiante
Habilidad
Para
Escuchar
Habilidad
Para
Escribir
I-Intermedio
A-Avanzado
AS-Avanzado Superior
P
I
A
AS
Habilidad
para
Hablar
P
I
A
AS
P
I
A
AS
Habilidad
para Leer
P
I
A
AS
STAAR (Grado 3-10)
Lectura/Artes de
Lenguaje en Inglés
Escritura
Matemáticas
Estudios Sociales
Ciencias
Prueba
Administrada
Si
No
Prueba
Administrada
Si
No
Prueba
Administrada
Si
No
Prueba
Administrada
Si
No
Prueba
Administrada
Si
No
TAKS (Grado 11-12)
Idioma de la Prueba
Inglés
Español
Fecha Administrada
Resultados:
Idioma de la Prueba
Inglés
Español
Fecha Administrada
Resultados:
Idioma de la Prueba
Inglés
Español
Fecha Administrada
Resultados:
Idioma de la Prueba
Inglés
Español
Fecha Administrada
Resultados:
Idioma de la Prueba
Inglés
Español
Fecha Administrada
Resultados:
¿Logró el
estándar?
Si
No
¿Logró el
estándar?
Si
No
¿Logró el
estándar?
Si
No
¿Logró el
estándar?
Si
No
¿Logró el
estándar?
Si
No
Bilingual/ESL Program, 19 TAC Chapter 89, Subchapter BB, §89.1260, and PL 107-110 §3302
El distrito escolar de Granbury espera que todos los estudiantes, incluyendo los que participan en
el programa bilingüe o inglés como segundo idioma (ESL), tengan éxito en lograr las normas
académicas establecidas por el estado. El plan de instrucción del distrito es el Habilidades y
Conocimientos Esenciales de Texas (TEKS).
Los estudiantes pueden salir del programa Bilingüe o ESL cuando reúnan los siguientes criterios
establecidos por el estado.
1. Exámenes aprobados por la Agencia de Educación de Texas (TEA) que miden el
grado que el estudiante se ha desarrollado en el dominio del idioma oral y escrito
y habilidades especificas del lenguaje inglés;
2. Desempeño satisfactorio en el instrumento de evaluación de lectura bajo la
Sección 39.023(a) del Código de Educación de Texas, o un instrumento de
evaluación de artes de lenguaje administrado en inglés, o una puntuación en el
40% de su grupo o superior en ambas secciones de lectura en ingles y de Artes del
Lenguaje en Inglés de un instrumento de evaluación de medición aprobado por la
Agencia de Educación de Texas (TEA) si el estudiante está matriculado en el
primer o segundo grado; y
3. Exámenes de escritura de mediación de criterios aprobados por la Agencia de
Educación de Texas (TEA) cuando exámenes de escritura de medición de
criterios no estén disponibles, y los resultados de la evaluación subjetiva del
maestro [ TEC 29.056(g)].
Consiguientemente, se recomienda que su hijo/a:
Continúe en el Programa Bilingüe
Continúe en el Programa de Inglés como Segundo Idioma
Vuelva a participar en el Programa Bilingüe
Vuelva a participar en el Programa ESL
Salida del Programa Bilingüe – Se ha cumplido el criterio de salida del programa
Salida del Programa ESL- Se ha cumplido el criterio de salida del programa
El progreso del estudiante será monitoreado por 2 años.
Primer Año
Segundo Año
El programa fue rechazado por el padre/guardián; continúe monitoreando en progreso
académico del estudiante.
Recibirá apoyo instructivo intenso [TEC 29.0561(c)] (consulte la documentación adjunta de
RtI)
Si tiene cualquier pregunta acerca de la decisión de la colocación, por favor póngase en contacto
con______ al _______.
Bilingual/ESL Program, 19 TAC Chapter 89, Subchapter BB, §89.1260, and PL 107-110 §3302