Móneras Ejemplos: Hongos

COLEGIO CEMEP
Ciencias Naturales 5to. Curso
Ficha #1 Enero 2013
Prof. Angela Santos
La adaptación de los organismos a diferentes climas ha hecho posible la identificación de distintas zonas en el globo
terráqueo, cada una tiene unas características especiales.
Propósito 1: Explicar qué son biomas y ecosistemas, mencionando sus componentes esenciales y
estableciendo las consecuencias de la acción humana en ellos.
Lee con detenimiento las páginas 83, y 101-111 de tu libro de texto y luego realiza las siguientes
actividades:
1.1 a. Ya hemos estudiado la biosfera y sabemos que hay vida en muchos lugares del planeta, partiendo de
este conocimiento, explica ¿Qué es un ecosistema?
b. Nombra los factores que forman parte de un ecosistema.
c. ¿En qué se diferencian dichos factores?
d. En la naturaleza hay sustancias que realizan ciclos. Investiga ¿Cuáles son esas sustancias y haz un dibujo
de cada ciclo
e.- Explica brevemente los siguientes ciclos: agua, carbono, nitrógeno.
f.-En lo ecosistema un organismo alimenta a otro. Haz un dibujo para representar esta relación y
completa los cuadros anexos.
1.2 a. Podemos clasificar los ecosistemas según el lugar donde se ubiquen.: Investiga y escribe sobre :
 Ecosistema acuático:
 Ecosistema terrestre:
b. Da por lo menos dos ejemplos de cada tipo de ecosistema.
c. Elige una imagen que represente cada uno de los ecosistemas anteriores. Consulta: www.google.com
(ecosistemas)
1.3
Ya sabemos que el ser humano puede modificar la naturaleza, el problema radica en que no siempre lo
hace en beneficio de ella.
a. Investiga por lo menos 3 acciones que el ser humano hace que alteran el medio ambiente.
b. escribe un párrafo de cada acción que pienses pueden ayudar a conservar los ecosistemas.
1.4 a. ¿Que entiendes por bioma?.
b. Completa el siguiente cuadro acerca de los biomas del planeta
c. ¿Cuál es el bioma que caracteriza nuestra isla?
d. ¿Cuáles biomas pequeños podemos encontrar en la isla de Santo Domingo?
e. Busca, recorta y pega láminas de cada uno de los biomas que podemos encontrar en nuestra isla (son
tres) y escribe debajo de cada uno sus principales características.
f. Establece la diferencia entre población y comunidad o biocenosis.
BONO!!!
Investigación:
a) ¿Qué significa que un animal se reproduzca en cautiverio?
¿Con cuáles animales ha pasado esta situación?
c. ¿Por qué se realiza este tipo de reproducción?
Trae al curso lo investigado el día señalado por tu maestra y elaboren por grupo un collage o mural que incluya
informaciones y láminas. ( una hoja)
Representación esquemática de una cadena alimenticia:
Recepción de
Energía
Productores de
materia orgánica
Consumidores
Transformadores
Pirámides alimenticia de animales.
Completa el cuadro
Organismos
Descripción
Ejemplo
BIOMAS DE LA TIERRA
Bioma
Clima
Seres vivos que lo habitan y
características
Zona geográfica donde se
encuentra
Caimanes, serpientes, pumas,
monos e insectos.
DESIERTO
Cálido con gran
humedad en
épocas cortas y
una época seca
larga.
Regiones cercanas a los
polos.
BOSQUE
TEMPLADO
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Ciencias Naturales 5to. Curso
Ficha #2 Enero 2013
Prof. Angela Santos
Existe una gran diversidad de organismos. Para su estudio ha sido necesario agruparlos según sus características.
Propósito 2: Conocer los criterios utilizados para clasificar a los seres vivos y nombrar las principales
características de los vegetales.
Estudia las páginas 119 - 137 de tu libro de texto y luego responde:
2.1
a.
Explica
qué
significa
la
palabra
“clasificar”.
Consulta
un
diccionario
o
http://www.wordreference.com/definicion/clasificar
b. ¿Por qué se hizo necesario clasificar a los seres vivos?
c. ¿Para qué nos sirve clasificar los seres vivos? Menciona dos objetivos.
d. ¿Qué se toma en cuenta para agrupar dichos seres?
2.2 Las clasificaciones han evolucionado con la ayuda de estudiosos y científicos. Investiga y explica el
aporte de los siguientes personajes a la taxonomía o clasificación de los seres vivos:
 Aristóteles:
 Charles Darwin:
 John Ray:
 Carlos Linneo:
2.3 Contesta las siguientes preguntas junto a tu maestra y compañeros:
a. ¿A qué se denomina criterio de clasificación?
b. ¿En qué se basa el sistema de clasificación actual?
c. Partiendo de lo anterior ¿cómo se clasifican los seres vivos?
d. Explica en qué consiste el sistema que Linneo usó para nombrar las especies. Da ejemplos.
2.4 a. Escribe 3 características del reino vegetal.
b. ¿Cuál es el criterio de clasificación más sencillo para los vegetales?
c. ¿Cuáles subgrupos de plantas podemos distinguir?
d. Completa el mapa conceptual anexo acerca del reino vegetal (plantas con flores y semillas)
2.5 a. Dentro del reino vegetal podemos encontrar plantas sin flores ni semillas. Define:
 Helecho:
 Musgo:
b. Realiza un dibujo de un helecho y coloca el nombre de sus partes principales. (media hoja).
c. Escribe algunas características importantes de los helechos.
d. Busca, imprime, recorta y pega una lámina de un musgo. Escribe debajo sus características principales.
2.6 a. Investiga acerca de las plantas carnívoras y escribe los datos que consideres más interesantes sobre
ellas. Observa el siguiente video
http://www.youtube.com/watch?v=TZWus82h3MY y consulta el link:
http://articulos.infojardin.com/plantas_de_interior/plantas-carnivoras.htm
2.6.b. Hacer en la mascota actividades de la página 137.
Plantas
con Flores y semillas
¿Donde se forman las
células reproductoras?
¿Cómo y dónde se forma la
semilla?
Tipos
__________________
__________________
__________________
Tienen flores aspecto leñoso y
no poseen frutos
____________________
____________________
____________________
________________
Angiospermas
_________________________________
_________________________________
Ejemplos de Angiospermas
______________________________
Ejemplos de Gimnospermas
________________________
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Ficha #3 Enero 2013
Prof. Angela Santos
Ya estudiamos uno de los reinos de la naturaleza: el vegetal. En esta ficha analizaremos los rasgos que distinguen
al reino animal y la gran variedad de organismos que lo componen. También estudiaremos los reinos que
organismos inferiores: hongo, protista y monera.
Propósito 3: Describir las principales características de los animales distinguiendo vertebrados e invertebrados.
Comparar los reinos hongo, protista y monera identificando sus características y organismos.
Estudia cuidadosamente las páginas 121 – 127; 138 -141 de tu libro de texto y luego realiza lo que se te
pide:
3.1 a Existen diferentes reino animal ¿En cuáles dos grandes grupos se clasifican los animales?
b. Investiga cuáles son los animales vertebrados .
3.2 a.- Los vertebrados se dividen en cinco grandes grupos. Completa el esquema anexo acerca de este tipo
de animales, utilizando la siguiente clave:
Tipo de vertebrado
(3)Características
(2)Ejemplos (dibujo o lámina)
3.3 a. Menciona las principales características de los animales invertebrados.
b. Escribe en esquema el nombre de los 6 principales tipos de invertebrados.
c. Completa el cuadro anexo acerca de la clasificación de los invertebrados.
3.4 a. Investiga y escribe sobre : Móneras o bacterias Hongos
- Protistas
b. Escribe las características principales de cada uno de los reinos anteriores.
c. ¿Cuál es la diferencia entre protistas y bacterias?
3.5 a. Pega y completa el esquema anexo acerca de las móneras, hongos y protistas.
b. Anteriormente los hongos formaban parte del reino de las plantas, según tu opinión ¿por qué piensas que
esto
era
así?
Consulta
el
primer
párrafo
del
siguiente
enlace:
http://www.monografias.com/trabajos10/hongo/hongo.shtml
c. Partiendo de lo anterior ¿Por qué los hongos forman un reino aparte?
d.- Leer muy bien actividad de la pág, 146 y escribir y contestar las preguntas en su cuaderno.
3.6 a. Investiga acerca de los siguientes hongos y reporta lo más importante sobre ellos:
 Moho:
 Levadura:
 Kefir:
b. Elabora un cuadro acerca de la clasificación de los hongos según su medio. Incluye la descripción de cada uno.
3.7 a. ¿Cuáles son las características principales de las algas?
b. Explica por qué algunas algas pertenecen al reino vegetal y otros al reino protista.
c. ¿Qué es el plancton?
3.8 a. Las bacterias son organismos muy simples, pero existe una gran variedad de ellas. Explica la diferencia
entre bacterias autótrofas y heterótrofas.
b. Completa el siguiente cuadro acerca de la clasificación de las bacterias según su forma.
d. Leer párrafo sobre las algas en la pág, 147, escribir que aprendiste.
3.3C
Animales
invertebrados
Poríferos
Cnidarios
Anélidos
Moluscos
Equinodermos
Artrópodos
Características de su cuerpo
y/o esqueleto
¿Cómo y dónde viven?
Ejemplos
Función:
Función:
Ejemplos:
Móneras
Ejemplos:
Hongos
Lámina:
Lámina:
Función:
Ejemplos:
Protistas
Lámina:
3.8b
Bacterias Forma
Curvada
Espirilos
Redonda
Bacilos
Dibujo