Ayudantia 1 - 1`2009

Introducción a la Economía
Fecha: 20 de Marzo, 2009
Profesor: Ricardo Paredes
Ayudante: Rosario Hevia
Ayudantía N º1
PARTE I: REPASO DE CONCEPTOS
Economía positiva: lo que es, fue o será: “causa – efecto”
Ej.: si aumento el sueldo de los profesores aumentará el puntaje de ingreso a pedagogía.
Economía normativa: Lo que “debe ser”
Ej.: Se debería aumentar el sueldo de los profesores dado que son una parte importante para el desarrollo económico.
OJO: Los economistas no son quienes para decir como deberían ser las cosas, si estudiar para entender la relación causa
efecto que estas tienen, o analizar si son o no eficientes del punto de vista económico vemos la economía positiva no la
normativa.
Curva de Transformación (CT)
También conocida como frontera de posibilidades de producción (FPP o CPP)
A y B son bienes. Todos los puntos de la curva representan óptimos técnicos.
Optimo Económico Optimo Técnico
Eso implica que el óptimo económico es parte de la curva.
Si cambio mis recursos la curva se desplaza
Costo oportunidad: valor de la mejor alternativa sacrificada. Generalmente el precio es solo parte
de los costos, también está el factor tiempo, satisfacción, etc.
La pendiente de la curva representa el costo oportunidad. Si deseo producir más unidades de A
tengo que producir menos de B.
A la derecha se presenta un mundo simplificado, donde el costo oportunidad se refleja en la
pendiente de la curva de transformación. Se ve claramente que éste no es contante. Que
dependiendo de la cantidad de “consumida” de A el costo oportunidad que tiene el consumir 1 más.
Ventajas
Ventaja Absoluta: Comparación entre los productores de un bien de acuerdo a su productividad.
Ventajas Relativas: Tiene mayor ventaja comparativa el que tiene menores costo de oportunidad.
Curvas de Oferta y Demanda
Demanda: cuantos productos se está dispuesto a comprar a un determinado precio. Mientras
mayor el precio, menos productos se querrán comprar.
Oferta: Cuantos productos se producen si estos se venden a un determinado precio. Mientras
mayor el precio, se estará dispuesto a producir más del producto.
Equilibrio de Mercado: punto en donde la oferta y la demanda se interceptan.
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Desplazamiento de las Curvas
Que aumente o disminuya la oferta o demanda implica
dado un precio fijo aumenta o disminuye la cantidad
ofrecida o demandada.
Ojo: esto es diferente a decir que aumentó o disminuyó la
cantidad demandada, o cantidad ofrecida, lo cual significa
un desplazamiento dentro de la misma curva.
Por ejemplo si hay un aumento en la oferta, el equilibrio se
desplaza lo que implica que va a haber un aumento de la
cantidad demandada.
Excedentes
Excedente Consumidor (EC): “felicidad” del consumidor dado que está comprando más barato de
lo que estaba dispuesto a comprar.
Excedente Productor (EP): “Felicidad” del productor dado que se está vendiendo más caro de lo
que él está dispuesto a vender.
PARTE II: EJERCICIOS
Pregunta 1.
Comente señalando si las afirmaciones son verdaderas, falsas o inciertas:
a) En la medida que aumente la edad, el costo de estudiar es mayor
b) La selección de alumnos es finalmente buena
c) ¿Qué puede ocurrir con los salarios de los inmigrantes italianos si a un porcentaje alpha de los empresarios chilenos no
les gustara el acento italiano?
d) Si un país es más grande que otro, exportará todo al más pequeño.
e) El precio (cobro de acceso) y el consumo de discotecas ha aumentado en el último año, lo que sugiere que los jóvenes no
se comportan según lo predice la ley de la demanda.
f) Es mejor que haya un cargo especialmente mayor en hora peak al tránsito por la costanera norte, a que se cobre una
tarifa pareja.
g) Que se desplace la curva de demanda es equivalente a decir que aumente la cantidad demandada.
Pregunta 2.
a)
¿Qué características deben poseer los ejes A y B para que sea una curva de transformación
convencional? Relaciónelo con la felicidad.
b) ¿En cuales de estos puntos puedo ubicar mi consumo?
c) Identifique a que corresponde cada punto en el caso inicial (línea de trasformación continua).
Defina optimo técnico y optimo económico.
d) ¿Qué nuevo punto puedo consumir si aumento mis recursos? Explique.
Pregunta 3.
Supongamos que el universo contempla solo dos productores: 1 y 2, y solo dos productos: A y B.
Como se muestra en el grafico a continuación.
a. ¿Qué se puede decir con respecto a las ventajas absolutas y con respecto a las ventajas
comparativas?
b. ¿Les conviene abrir el comercio? De ser asi ¿En qué producto le convendría especializarse a
cada país?
c. ¿Es siempre convenible el comercio?
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Pregunta 4.
Considere una isla medieval, en la que hay un señor feudal que cuenta con 100 esclavos. Dando alimentación él puede
lograr que se produzcan 1000 kilos de pan, 1500 litros de vino o cualquier combinación lineal pan y vino. Al señor feudal le
gusta el pan y el vino y consume de ambos. El señor feudal de una isla vecina también puede producir pan y vino, pero lo
hace todo peor. Es decir, a pesar que tiene los mismos recursos, si los usa todos, puede producir 500 kilos de pan, 500 litros
de vino o cualquier combinación lineal entre pan y vino. Este otro señor también consume pan y vino. En cada respuesta
ayúdese de gráficos.
a) Grafique las curvas de transformación de ambas economías y ubique un posible punto de consumo para cada isla si es
que no hay comercio entre ambas.
b) Suponga ahora se inventa un medio seguro de navegación que permite, a un costo de a transportar comerciar. Si a=0,
indique ¿qué isla venderá pan y qué isla venderá vino? ¿Es realmente posible saber esto? Explique claramente
c) Encuentre dos nuevos puntos de producción de cada isla que cumplan con la condición que aumente la producción
total tanto de pan como de vino.
d) ¿Qué valor puede como máximo tener “a” para que haya comercio?
e)
Interprete el resultado anterior considerando en su análisis los conceptos de ventaja absoluta, ventaja comparativa (o
relativa), y beneficios del comercio. ¿Qué puede concluir en general?
Pregunta 5.
Dada las curvas de oferta y demanda de las manzanas.
Q = 100 + 5P
Q = 500 - 5P
a) Grafique.
b) Calcule el equilíbrio del mercado
c) ¿A que precio se venderán las manzanas?
d) ¿Si yo deseo comprar 200 manzanas a $30?
e) Grafique y calcule el excedente del consumidor y el del productor
Pregunta 6.
Determine, mediante un análisis gráfico, el impacto que debiera tener en el largo plazo en el mercado inmobiliario,
específicamente el de arriendos para vacaciones en el litoral del centro de Chile (grafique el equilibrio en todos los
mercados)
a) Un aumento del número de aerolíneas que vuelan hacia Miami
b) Un aumento de los egresados de arquitectura
c) Un aumento del precio del cemento
d) Un aumento de pasajeros volando a Chile
Pregunta 7
Si se tiene la siguiente curva de demanda: P = 1000 – 2q
a) Determine el excedente del consumidor si se fija un precio de $10.
b) ¿Se puede determinar el excedente del productor? ¿Por qué? De poderse determínelo.
c) ¿Cuál es la elasticidad precio de la demanda al precio de $10?
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PARTE III: PAUTA
Pregunta 1.
a) Verdadero. En general, el costo de oportunidad aumenta con la edad, ya que probablemente se tiene un trabajo, por lo
que además de el costo de estudiar, se debe sumar el costo de dejar de recibir ese salario.
b) Falso. No se puede decir en economía si algo es bueno o malo, sino que se deben evaluar los efectos positivos o
negativos que tiene. La selección de alumnos tiene algunos efectos positivos (genera competencia, es un incentivo al
estudio, etc.) y efectos negativos (malos alumnos tienen pocas oportunidades y todos los malos quedan juntos lo cual
no incentiva el esfuerzo)
c) El efecto sobre los salarios va a depender principalmente del valor de alpha. Si alpha es significativamente pequeño, el
efecto sobre los salarios producto de esta discriminación es prácticamente nulo. Por el contrario, si alpha es una
fracción no menor, producto de esta discriminación notaremos que si habrá un efecto negativo sobre los salarios de los
inmigrantes italianos.
d) Falso, En el comercio las ventajas absolutas no indican quién importa qué. Las ventajas comparativas o relativas lo
hacen, exportando finalmente el pequeño al grande si y solo si existen ventajas relativas.
Falso, La Afirmación no contradice la Ley de la demanda, ya que no se toma en cuenta el
principio de Ceteris Paribus. Lo que realmente debió haber sucedido fue algún cambio en la
demanda por parte de los jóvenes debido a cambio en los gustos, mayores ingresos etc…
Tomando en cuenta esto, si la demanda se desplazo de D1 a D2, es cierto que si bien
aumentaron los precios también aumentó el número de personas en las Discoteques. P1< P2,
Q1<Q2
e) Verdadero, Lo que ocurre en la Costanera Norte, es que en las horas peak la oferta (que
corresponde al sistema de tráfico) permanece constante, mientras que la demanda por la
autopista se traslada de D1 a D2. Esto provoca que manteniendo el precio a tarifa normal, un
mayor número de autos va a querer transitar por la autopista, por lo que si es económicamente
mejor aumentar la tarifa a estas horas y así ayudar a descongestionar.
f) Falso, esto esta explicado en el repaso de la materia.
Pregunta 2.
a) Ambos ejes deben ser bienes, esto significa que mientras más “consumo” de cada uno más feliz soy.
b) Se puede producir en cualquier combinación situada en la curva o por debajo de esta, dado que tengo los suficientes
recursos.
c) A: es un punto en que no utilizo todos mis recursos, por lo tanto es ineficiente.
B y C: son óptimos técnicos, dado que uso todo mis recursos para ubicarme ahí.
D: Punto que me encantaría estar dado que me hace más feliz, pero que como los recursos son escasos me es imposible
alcanzar.
d) D. Si aumento mis recursos puedo consumir más de cualquiera de los dos bienes y más de cualquier combinación de
consumo de estos. Es como multiplicar la función que me produce la curva de transformación por un factor mayor que
1. Ojo que si aumento mis recursos puedo ubicarme en cualquiera de los cuatro puntos.
Pregunta 3.
a) El país 2 tiene ventajas absolutas en los dos bienes con respecto al país 1. El país 2 tiene ventajas relativas en la
producción del bien A. Esto implica que el país 1 tiene ventajas relativas en producir B.
b) Sí les conviene abrir el comercio. El país 1 debería especializarse en producir B y el país 2 en producir A. De esa
forma se aumenta la torta.
c) Es irrelevante en el caso que ningún país tenga ventaja relativa por sobre el otro. Gráficamente si ambas rectas o
curvas tienen la misma pendiente. Esto implica que el costo oportunidad de cada país es el mismo.
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Isla 1
Pregunta 4.
Isla 2
a)
Isla 1: y1 = 1500 - 1,5x1
Isla 2: y2 = 500 - x2
En los gráficos se ven dos posibles puntos para cada isla. Para la isla 1 tenemos el punto (pan, vino) = (500,750) y para
la isla 2 (250, 250)
Da lo mismo el punto encontrado lo importante es que este sea un optimo tecnico.
b)
Costo Oportunidad Pan isla1 = 1,5 vino
Costo Oportunidad Pan isla 2 = 1 vino
Le cuesta menos a la isla 2 el producir pan, por lo tanto la isla 1 venderá vino y la isla 2 venderá pan.
c)
Isla 1
Isla 2
Torta Total
Antes Comercio
Pan
500
250
750
Vino
750
250
900
Después Comercio
Pan
Vino
400
900
400
100
800
1000
Como se puede apreciar antes se producía en total 750 panes ahora con comercio se producen 800, por otro lado el
vino también aumento de 900 a 1000.
c)
Para que se abra comercio lo que importa es que a ambas le convenga. Por lo tanto la condición que debe cumplir es
que este entre la diferencia del costo oportunidad de las islas. Esto es:
0 < a < 0,5 vino
Ya que si es mayor que 0,5 vino el costo que tiene el abrir comercio es mayor que los beneficios que este trae consigo.
d) El comercio posibilita una mayor cantidad de productos en total. Básicamente aumenta la felicidad de los participantes.
Aun cuando la isla 1 tiene ventaja absoluta en la producción de ambos bienes, la ventaja relativa en pan de la isla 2 con
respecto a la isla 1 produce que el comercio sea beneficioso.
Cabe resaltar que el comercio será beneficioso solo si el costo de transporte no supera los 0,4 vino. En caso que esto
suceda no conviene comercia y por lo tanto aunque se abra el comercio no abra intercambio de bienes.
Pregunta 5.
a)
b) 500 – 5P = 100 + 5P
P = 40 y Q = 300 el precio y la cantidad en el equilibrio
c) Al precio de equilibrio, esto es P = $40
d) No voy a poder comprar independientemente de la cantidad, manzanas a un menor precio que el precio de equilibrio.
e) Excedente Consumidor = 0,5(100 – 40)*300 = 9,000
Excedente Productor = 40x100+0,5(300-100)*40 = 4,000 + 4,000 = 8,000
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Pregunta 6.
a) Un aumento en el numero de lineas aereas hacia miami
significa que la curva de oferta del mercado de aerolineas es
desplzada hacia la derecha, esto causa que se reduzca el precio
de los pasajes a Miami. Esto hace que aumente el acceso a
bienes sustitutos haciendo que la curva de demanda del mercado
inmobiliario se desplace hacia la izquierda, disminuyendo asi el
precio.
b) Un aumento en el numero de egresados de arquitectura hace
que la curva de oferta en este mercado se desplace hacia la
derecha dado que hay más arquitectos, este hecho causa que el
costo de un diseño arquitectonico disminuya.
Este efecto causa que el en el mercado imnobiliario la oferta se
desplace hacia la derecha, dado que los costos de produccion son
menores.
c) Un aumento en el precio del cemento se puede deber a dos
acontecimiento en la economia. Un dezplaza-miento de la oferta o
un dezplazamiento de la demanda. Cualquiera de los dos será
aceptado como correcto, pero es preciso justificar.
El aumento del precio del cemento hace que la oferta del mercado
imobiliario se dezplace hacia la izquierda, dado que el precio del
cemento es uno de los insumos en la construccion de
inmobiliarios, haciendo que el costo de producir sea mayor
causando asi una reducción de oferta en el mercado.
d) Un aumento en el numero de pasajeros volando a Chile
desplaza la demanda en el mercado de las aerolineas a la
derecha. Esto aumenta la demanda (equivale a decir desplaza la
curva de demanda) del mercado inmobiliario al aumentar el
turismo en Chile.
Pregunta 7
a)
Para calcular el EC simplemente se calcula el área rosada:
10 = 1000 – 2q q = 495
EC = 495 * (1000 – 10) /2 = 245025
b) El EP no se puede calcular porque este depende de la curva de oferta.
c)
La elasticidad precio es básicamente la pendiente de la curva ponderada por
una fracción. Esto es:
ε = dq p
dp q
Despejamos q y calculamos la derivada
q = 500 - p/2
dq/dp = -1/2
Luego remplazamos: ε = -1/2 * 10/495 = -0.01
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