Malla curricular H. Unidad Especializada

Capacitación especializada en Seguridad Ciudadana a funcionarias y
funcionarios
Malla Curricular
NOMBRE DEL
CURSO:
Fortalecimiento de la Unidad Especializada de la Policía para
la prevención de la violencia familiar y la violencia de género.
OBJETIVO
GENERAL:
Capacitar al personal directivo y operativo de las Unidades
Especializadas de la Policía para atención a la Violencia
Familiar y la Violencia de Género para fortalecer la atención y
prevención que desempeñan.
MÓDULOS QUE LO
COMPONEN:
1. Aspectos familiares que favorecen conductas
disruptivas como la violencia y las adicciones.
2. Contención psicológica para el autocuidado del
personal operativo
3. Intervención en crisis
4. Atención a la violencia sexual con perspectiva de
género
5. Delitos sexuales
6. Victimología
7. Criminalística
MÓDULO 1:
Aspectos familiares que favorecen conductas disruptivas como
la violencia y las adicciones.
OBJETIVO
ESPECÍFICO:
FECHA Y HORA:
INSTRUCTOR(A):
TEMARIO:
TÉCNICAS
DIDÁCTICAS:
BIBLIOGRAFÍA
SUGERIDA:
Comprender los factores que inciden en las familias para que se
produzcan conductas disruptivas como la violencia y las
adicciones, con el fin de generar estrategias de atención y de
prevención.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
Concepto de familia
Patrones familiares que producen conductas disruptivas
La violencia familiar
Las adicciones
Atención integral de violencia familiar y adicciones
Recomendaciones
Subsecretaría de Prevención y Participación
Ciudadana/Secretaría de Seguridad Pública (2010). Factores
Familiares que inciden en la Conducta Disruptiva y Violenta de
Niños, Adolescentes y Jóvenes. http://www.ssp.gob.mx
Capacitación especializada en Seguridad Ciudadana a funcionarias y
funcionarios
MÓDULO 2:
Contención psicológica para el autocuidado del personal
operativo
OBJETIVO
ESPECÍFICO:
FECHA Y HORA:
INSTRUCTOR(A):
TEMARIO:
Constatar la necesidad del cuidado personal y grupal en el
personal operativo que trabaja con violencias y delincuencia.
TÉCNICAS
DIDÁCTICAS:
BIBLIOGRAFÍA
SUGERIDA:
2.1.
¿Por qué es importante el autocuidado del personal
operativo?
2.2.
Aspectos fundamentales del autocuidado
2.3.
Desgaste laboral y autocuidado
2.4.
Nivel individual-nivel colectivo
2.5.
Cohesión grupal y corresponsabilidad en la atención
2.6.
Prácticas de apoyo para el autocuidado; y para una
atención de calidad y con calidez
Comisión Nacional de Derechos Humanos (2009).
Herramienta para la contención emocional en situaciones de
violación a derechos humanos. Programa de capacitación y
formación profesional en derechos humanos.
Gobierno de Chile (s.a.) Manual de orientación para la
reflexividad y el autocuidado. Chile Solidario.
MÓDULO 3:
Intervención en crisis
OBJETIVO
ESPECÍFICO:
Mostrar las herramientas teórico-prácticas elementales para
que el personal operativo pueda realizar intervención en crisis a
la población atendida en presencia y ausencia de violencias.
FECHA Y HORA:
INSTRUCTOR(A):
TEMARIO:
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Asistencia y acompañamiento de trabajo social a
usuarias y usuarios en presencia y ausencia de
violencias
Protocolos de actuación en presencia del generador o
generadora de violencia.
Identificación de escenarios para diferenciar a las
personas receptoras de las generadoras de violencia.
Protocolo de actuación en presencia de violencia con
lesiones en el ámbito médico.
Mecanismos de atención a madres solteras
trabajadoras que requieren apoyos para el cuidado y
atención familiar.
Capacitación especializada en Seguridad Ciudadana a funcionarias y
funcionarios
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
TÉCNICAS
DIDÁCTICAS:
BIBLIOGRAFÍA
SUGERIDA:
Mecanismos de seguridad y protección para personas
usuarias que acuden a la UAVI.
Protocolo de atención y seguimiento a personas
usuarias con trastornos psiquiátricos.
Mecanismos de interacción y de contención (para
usuarias y personal) con la Agencia del Ministerio
Publico.
Prevención de procesos de doble victimización
Flujograma de atención, funciones y límites del equipo
multidisciplinario.
Escartín, María (s.a.) Violencia y mujer. La intervención de
crisis con mujeres maltratadas y sus hijos. Universidad de
Alicante.
Ramírez, Annel (s.a.) Atención de víctimas de violencia.
Dirección Nacional de Atención a Víctimas de la Procuraduría
General de la República.
MÓDULO 4:
Atención a la violencia sexual con perspectiva de género
OBJETIVO
ESPECÍFICO:
Diseñar la atención a víctimas de violencia sexual a través de la
perspectiva de género
FECHA Y HORA:
INSTRUCTOR(A):
TEMARIO:
4.1.
TÉCNICAS
DIDÁCTICAS:
BIBLIOGRAFÍA
SUGERIDA:
Dinámica de sensibilización con respecto a la violencia
cotidiana que reciben las mujeres
4.2.
Conceptualización y elementos sustantivos
4.3.
Historia del Género
4.4.
Construcción de lo masculino y femenino
4.5.
Construcción de la violencia de género, perspectiva
integral
4.6.
¿Qué es la violencia sexual?
4.7.
Aspectos fundamentales en la atención a víctimas de
violencia sexual para evitar la doble victimización
Se recomienda revisar la bibliografía sugerida para establecer
la dinámica de sensibilización.
Garda, Roberto (s.a.) Manual de técnicas para la
sensibilización sobre violencia de género y masculinidad en la
comunidad. México: Gobierno de Jalisco, poder ejecutivo.
Indesol; Instituto Jaliciense de las mujeres; Hombres por la
equidad.
Federación Española de Municipios y Provincias (2007)
Guía para sensibilizar y prevenir desde las entidades locales la
violencia contra las mujeres. España.
Capacitación especializada en Seguridad Ciudadana a funcionarias y
funcionarios
MÓDULO 5:
Delitos sexuales
OBJETIVO
ESPECÍFICO:
Explicar los aspectos más relevantes en torno a los delitos
sexuales con el fin de proporcionar atención adecuada a las
víctimas y favorecer su prevención.
FECHA Y HORA:
INSTRUCTOR(A):
TEMARIO:
TÉCNICAS
DIDÁCTICAS:
BIBLIOGRAFÍA
SUGERIDA:
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
Conceptos Básicos
Estadísticas en México sobre los delitos sexuales
Clasificación de los delitos sexuales
Averiguación previa y procesos penal
Atención a víctimas
Prevención de los delitos sexuales
Biblioteca Jurídica Virtual (2012). Los delitos sexuales y otros
delitos frente a la sustracción de menores. Instituto de
Investigaciones Jurídicas-UNAM.
Instituto Nacional de las Mujeres en México (s.a.)
Estadísticas de violencia contra las mujeres en México. Sistema
de Indicadores de Género.
http://estadistica.inmujeres.gob.mx/formas/convenciones/Nota.pdf
MÓDULO 6:
Victimología
OBJETIVO
ESPECÍFICO:
Comprender los aspectos fundamentales de la victimología
como herramienta para la atención y prevención de la violencia
de género y la violencia sexual.
FECHA Y HORA:
INSTRUCTOR(A):
TEMARIO:
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
TÉCNICAS
DIDÁCTICAS:
BIBLIOGRAFÍA
SUGERIDA:
Antecedentes de la victimología
Conceptos Básicos
La función de la victimología en la atención y prevención
de la violencia de género y la violencia sexual
Las víctimas de la violencia de género y violencia sexual
Cuarezma, Sergio (s.a.) La victimología. Biblioteca
Jurídica/Instituto de Investigaciones Jurídicas.
Hikal, Wael (s.a.) Los retos de victimología para lograr la
justicia restaurativa y el reconocimiento científico-filosófico. En
http://www.justiciarestaurativa.org/news/los-retos-de-victimologiapara-lograr-la-justicia-restaurativa-y-el-reconocimiento-cientifico-
Capacitación especializada en Seguridad Ciudadana a funcionarias y
funcionarios
filosofico
MÓDULO 6:
Criminalística
OBJETIVO
ESPECÍFICO:
Identificar la utilidad de la criminalistica en la atención y
prevención de los delitos sexuales.
FECHA Y HORA:
INSTRUCTOR(A):
TEMARIO:
7.1.
7.2.
7.3.
TÉCNICAS
DIDÁCTICAS:
BIBLIOGRAFÍA
SUGERIDA:
Conceptos Básicos
Elementos sustantivos de la labor pericial en delitos
sexuales
Conclusiones del curso
Se sugiere realizar un ejercicio grupal donde se diseñe un plan
de intervención en alguna de las áreas que se revisaron durante
el curso.
Moreno, Rafael (s.a.) La criminalística y la criminología,
auxiliares de la justicia. Biblioteca Jurídica/Instituto de
Investigaciones Jurídicas-UNAM.
Sujo, Miguel (2008). Enfoque moderno de la criminalística.
Revista Exlege.
http://bajio.delasalle.edu.mx/revistas/derecho/numero_%208