Actividad 3 de apertura. Secuencia 2 1. Con base en la información del libro de texto y con la ayuda de la tabla periódica, identifica cada elemento y completa el siguiente cuadro. Elemento Símbolo Tipo de Familia elemento Núm. de Grupo electrones de valencia Período Número de niveles de energía Oxígeno Silicio Aluminio Hierro Sodio Potasio Magnesio Hidrógeno Titanio Cloro Fósforo Otros* *Carbono, nitrógeno, azufre, boro, berilio, cromo, cobre, flúor, yodo, plomo y zinc 2. Con base en la información que recabaste contesta las siguientes preguntas: a) ¿A qué tipo pertenecen los elementos que se encuentran en mayor abundancia? _____________________________________________________________ b) De los 11 elementos que se indican, ¿cuántos son metales, no metales y semimetales? ______________________________________________________________________ c) De los 11 elementos que se indican, ¿cuántos pertenecen al bloque s, p, d y f? ____________________________________________________________________ 3. Elabora la configuración electrónica de los cinco elementos más abundantes en la corteza terrestre; utiliza la tabla periódica cuántica. a) _____________________________________________________________________ b) _____________________________________________________________________ c) ________________________________________________________________________ d) ________________________________________________________________________ e) ________________________________________________________________________ 4. En parejas, compara tus respuestas con las de tu compañero. Evalúen las actividades 1, 2 y 3 y completen el siguiente cuadro. Coevaluación de actividades Ejercicio 1 2 3 Respuestas correctas Respuestas incorrectas 5. Con base en la información que se indica en el libro y el cuadro 10, y con la ayuda de la tabla periódica, identifica cada elemento y completa el siguiente cuadro. Elemento Oxígeno Carbono Hidrógeno Nitrógeno Fósforo Calcio Potasio Azufre Cloro Sodio Magnesio Hierro Cobalto Cobre Zinc Yodo Símbolo Tipo de Familia elemento Núm. de Grupo electrones de valencia Período Núm. de niveles de energía Selenio Flúor 6. Con base en la información que recabaste contesta las siguientes preguntas: a) ¿A qué tipo pertenecen los elementos que se encuentran en mayor abundancia? ____________________________________________________ b) De los 18 elementos que se indican, ¿cuántos son metales, no metales y semimetales? _________________________________________________________________________ c) De los 18 elementos que se indican, ¿cuántos pertenecen al bloque s, p, d y f? ________________________________________________________________________ 7. Elabora la configuración electrónica de los cinco elementos más abundantes en el cuerpo humano; utiliza la tabla periódica cuántica. a) ___________________________________________________________ b) ___________________________________________________________ c) ___________________________________________________________ d) ___________________________________________________________ e) ___________________________________________________________ 8. En parejas, compara tus respuestas con las de tu compañero. Evalúen las actividades 5, 6 y 7 y completen el siguiente cuadro. Coevaluación de actividades Ejercicio 5 6 7 Respuestas correctas Respuestas incorrectas 9. Coordinados por su profesor y en equipos de cuatro integrantes, se asignará uno de los siguientes casos a cada equipo: a) Elementos que se encuentran en baja concentración en el cuerpo humano: Litio Calcio Potasio Hierro Sodio Fósforo Cobalto Cloro b) Elementos que se encuentran en baja concentración en la corteza terrestre: Hierro Cobalto Aluminio Cobre Uranio Titanio Silicio Galio c) De acuerdo con el caso asignado, realicen una investigación bibliográfica en sitios científicos de internet y en la biblioteca de su localidad, que contenga la siguiente información: Para el caso de elementos en el cuerpo humano: 1. Rango de concentración óptima en el cuerpo humano. 2. Función del elemento en el cuerpo humano. 3. Nombre de la enfermedad que ocasiona la alteración en esta concentración. 4. Daños a la salud. 5. Tratamiento clínico para remediar la enfermedad. 6. Fuentes de consumo de este elemento. Para el caso de elementos en la corteza terrestre: 1. Concentración 2. País o países productores 3. Producción anual 4. Usos 5. Beneficios para la humanidad 6. Consecuencias de una explotación desmedida. d) A partir de la información recabada, elaboren un reporte, no mayor a cinco cuartillas, en el que incluyan una conclusión al respecto y la bibliografía. e) Después con la misma información, elaboren un cartel y expónganlo frente al grupo.