Actividad 3 de apertura. Secuencia 2
1. Con base en la información del libro de texto y con la ayuda de la tabla periódica,
identifica cada elemento y completa el siguiente cuadro.
Elemento
Símbolo
Tipo de
Familia
elemento
Núm. de
Grupo
electrones
de
valencia
Período
Número
de
niveles
de
energía
Oxígeno
Silicio
Aluminio
Hierro
Sodio
Potasio
Magnesio
Hidrógeno
Titanio
Cloro
Fósforo
Otros*
*Carbono, nitrógeno, azufre, boro, berilio, cromo, cobre, flúor, yodo, plomo y zinc
2. Con base en la información que recabaste contesta las siguientes preguntas:
a) ¿A qué tipo pertenecen los elementos que se encuentran en mayor abundancia?
_____________________________________________________________
b) De los 11 elementos que se indican, ¿cuántos son metales, no metales y semimetales?
______________________________________________________________________
c) De los 11 elementos que se indican, ¿cuántos pertenecen al bloque s, p, d y f?
____________________________________________________________________
3. Elabora la configuración electrónica de los cinco elementos más abundantes en la
corteza terrestre; utiliza la tabla periódica cuántica.
a) _____________________________________________________________________
b) _____________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d)
________________________________________________________________________
e)
________________________________________________________________________
4. En parejas, compara tus respuestas con las de tu compañero. Evalúen las actividades 1,
2 y 3 y completen el siguiente cuadro.
Coevaluación de actividades
Ejercicio
1
2
3
Respuestas correctas
Respuestas incorrectas
5. Con base en la información que se indica en el libro y el cuadro 10, y con la ayuda de la
tabla periódica, identifica cada elemento y completa el siguiente cuadro.
Elemento
Oxígeno
Carbono
Hidrógeno
Nitrógeno
Fósforo
Calcio
Potasio
Azufre
Cloro
Sodio
Magnesio
Hierro
Cobalto
Cobre
Zinc
Yodo
Símbolo
Tipo de
Familia
elemento
Núm. de
Grupo
electrones
de
valencia
Período
Núm. de
niveles
de
energía
Selenio
Flúor
6. Con base en la información que recabaste contesta las siguientes preguntas:
a) ¿A qué tipo pertenecen los elementos que se encuentran en mayor abundancia?
____________________________________________________
b) De los 18 elementos que se indican, ¿cuántos son metales, no metales y semimetales?
_________________________________________________________________________
c) De los 18 elementos que se indican, ¿cuántos pertenecen al bloque s, p, d y f?
________________________________________________________________________
7. Elabora la configuración electrónica de los cinco elementos más abundantes en el
cuerpo humano; utiliza la tabla periódica cuántica.
a) ___________________________________________________________
b) ___________________________________________________________
c) ___________________________________________________________
d) ___________________________________________________________
e) ___________________________________________________________
8. En parejas, compara tus respuestas con las de tu compañero. Evalúen las actividades 5,
6 y 7 y completen el siguiente cuadro.
Coevaluación de actividades
Ejercicio
5
6
7
Respuestas correctas
Respuestas incorrectas
9. Coordinados por su profesor y en equipos de cuatro integrantes, se asignará uno de los
siguientes casos a cada equipo:
a) Elementos que se encuentran en baja concentración en el cuerpo humano:
Litio
Calcio
Potasio
Hierro
Sodio
Fósforo
Cobalto
Cloro
b) Elementos que se encuentran en baja concentración en la corteza terrestre:
Hierro
Cobalto
Aluminio
Cobre
Uranio
Titanio
Silicio
Galio
c) De acuerdo con el caso asignado, realicen una investigación bibliográfica en sitios
científicos de internet y en la biblioteca de su localidad, que contenga la siguiente
información:
Para el caso de elementos en el cuerpo humano:
1. Rango de concentración óptima en el cuerpo humano.
2. Función del elemento en el cuerpo humano.
3. Nombre de la enfermedad que ocasiona la alteración en esta concentración.
4. Daños a la salud.
5. Tratamiento clínico para remediar la enfermedad.
6. Fuentes de consumo de este elemento.
Para el caso de elementos en la corteza terrestre:
1. Concentración
2. País o países productores
3. Producción anual
4. Usos
5. Beneficios para la humanidad
6. Consecuencias de una explotación desmedida.
d) A partir de la información recabada, elaboren un reporte, no mayor a cinco
cuartillas, en el que incluyan una conclusión al respecto y la bibliografía.
e) Después con la misma información, elaboren un cartel y expónganlo frente al
grupo.
0
