introduccion_didactica

Introducción
Comenzamos recordando lo aprendido anteriormente mediante una
ida y vuelta de preguntas y respuestas.
¿Qué es el movimiento?
¿Qué tipos de movimientos conocen?
¿Qué significa que un movimiento es uniforme? Y ¿Uniformemente
variado?
Ahora veremos las causas del movimiento.
¿Por qué creen que es más fácil caminar en la arena que en el hielo?
¿Qué sucede cuando vamos en un auto y frena de golpe o al revés si
acelera de golpe? ¿Por qué creen que eso sucede?
¿Es lo mismo empujar una mesa que una silla?
¿Por qué creen que los cuerpos se mueven?
¿Quién es Newton?
¿Cuáles son las Leyes de Newton?
En este video podremos saber quién era Newton y porque son tan
importantes estas leyes que él mismo estableció.
También podremos observar cómo actúan las fuerzas en todo lo que
nos rodea en nuestra vida cotidiana y también sabremos si las
respuestas obtenidas a estas preguntas son correctas.
http://www.youtube.com/watch?list=TLvdeG2EiVNSQ&feature=player_detailpage&v=5
oIEL2IFL0E
¿Qué es una fuerza?
Una fuerza es todo agente capaz de modificar el movimiento o la
forma de un cuerpo.
Se representan con flechas, llamadas vectores y dan información
sobre la orientación que tiene cada fuerza.
La longitud de la flecha indica
la intensidad de la fuerza.
-
La recta representa la
dirección en que se aplica la
fuerza
+
La punta de la flecha nos
indica el sentido de la fuerza.
Nos damos cuenta que se aplica una fuerza al observar el efecto que
produce sobre un cuerpo.
Pueden ser originadas tanto por un esfuerzo muscular como por
cosas como un motor, el viento, el agua en movimiento o un
terremoto.
Dos tipos de fuerza:
 Fuerzas por contacto.
Se aplica tocando dos cuerpos.
 También hay fuerzas a distancia:
Magnéticas
Eléctricas
Gravitatoria o fuerza de gravedad.
 Puede ser, directa, ej. Cuando se empuja una mesa con las
manos.
 Indirecta cuando se utiliza una herramienta ej. Cuando le
pegamos a una pelotita de tenis con la raqueta.
Aceleración: Es el cambio de velocidad.
Fricción o Fuerza de rozamiento: Fuerza que se opone o disminuye la
velocidad de un cuerpo.
Fuerza normal: es una fuerza de sustento, perpendicular a la base.
Peso: es la fuerza con que la tierra atrae un objeto. Todos los cuerpos
experimentan la atracción terrestre.
Actividad
En grupo de cuatro o cinco integrantes deberán realizar una
experiencia representando alguna situación de la vida cotidiana
donde se cumplan las Leyes de Newton.
Proceso
Para realizar la experiencia deben tener en cuenta los pasos a seguir
en el diseño y elaboración de un trabajo de laboratorio.
Los pasos a seguir para la elaboración de cualquier práctica son:
- Planteamiento de cuestiones.
- Formular hipótesis.
- Objetivos que se pretenden conseguir.
- Diseño del experimento.
- Materiales.
Recursos
Fuentes donde pueden consultar para realizar la actividad.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=jjdnmSOgLeY
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=0Q45yZRYa5U
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=dxw5WpN6tzs
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14528&referente=estudiantes
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/dinamica1.htm
Evaluación
Se evaluara durante todo el proceso, tanto el trabajo personal como
grupal.
Evaluación grupal
Criterio
NECESITA
MEJORAR
BUENO
MUY BUENO
PRESENTACION
DEL GRUPO
ACTIVIDAD
DIARIO DE
CAMPO
Evaluación individual
CRITERIO
NECESITA
MEJORAR
BUENO
MUY BUENO
DESEMPEÑO
PRESENTACION EN
EL GRUPO
DESENVOLVIMIENTO
Conclusión
Se pretende que al concluir la actividad los estudiantes:
 Interioricen el contenido y que sean capaces de relacionarlo con
situaciones de la vida cotidiana.
 Participen eficientemente en el trabajo de equipo. Realizando el
trabajo que se le asigna.
 Adquieran habilidad en el diseño y realización de actividades
experimentales y/con el uso de las nuevas tecnologías.