1. ¿Porque surge la teoría del diseño inteligente?

1. ¿Porque surge la teoría del diseño inteligente?
La teoría del diseño inteligente es religión, no es ciencia
Las escuelas religiosas sostienen que la palabra génesis es verdad, y esta
desprestigiada por científicos que la han declarado, y que la ciencia de la creación es
una pseudociencia y que la evidencia científica de la evolución es sólida, que los
creacionistas no siguen los métodos científicos y su teoría es religión no ciencia. Los
creacionistas tradicionales hicieron campañas en las dos décadas y lograron éxitos así
mismo sufrieron derrotas.
En 1982 científicos como Mclean y Stephen fueron al tribunal a explicar que la
evolución es un hecho científico, perfectamente establecido y que la ciencia de la
creación no tiene nada que ver con la ciencia.
También fueron especialistas en religión y filósofos de la ciencia a explicar las
diferencias entre ciencia y religión, y aclarar porque la ciencia de la creación no debe
enseñarse en las clases de ciencia. Para los creacionistas esto fue un revés. Otra
derrota fue en 1987 cuando la suprema corte declaro que era inconstitucional
ordenar la enseñanza de la ciencia de la creación al lado de la evolución en las clases
de ciencias porque eso implica enseñar en las escuelas una creencia religiosa
especifica que una fuerza sobrenatural creo a los seres humanos y la constitución lo
prohíbe. A pesar de todas estas derrotas los creacionistas que creen en la biblia no
han dado por vencidos y siguen sembrando confusión y han hecho que algunas
editoriales pongan advertencias en los libros de biología que la teoría de evolución
está aún por decidirse y estudiantes deben mantenerse abiertos a teorías religiosas.
Los creacionistas no están conformes con sus éxitos que han tenido, a como dé lugar
quieren imponer la enseñanza de su dogma religioso ya que con las derrotas que han
tenido necesitan nuevas estrategias para que aprueben en las escuelas que es
religión.
Por eso entra en escena la nueva generación de creacionistas de diseño inteligente.
De esta manera surge el diseño inteligente.
2. ¿Cuáles son los razonamientos creacionistas y cuáles son los problemas
que presentan?
La nueva escuela del diseño inteligente donde la gente es más razonable y amplía a
todas las posibilidades y la vieja escuela tradicional de “creacionistas científicos” en
el cual ellos creen en la biblia al pie de la letra.
Ese razonamiento creacionista tiene dos problemas.
1. Las evidencias científicas de que la evolución ocurrió y aun continua se ha
demostrado con la selección natural, y que la teoría de la evolución no ha sido un
punto de vista sin comprobar que podría ser cierto o falso.
2. Que la teoría de diseño inteligente es un punto de vista pero religioso y es falso decir
que es una ciencia alternativa.
3. ¿Por qué la escuela del diseño inteligente tiene posibilidades de crear
mayor confusión en el entendimiento de los procesos evolutivos?
A pesar de esas derrotas, los creacionistas tradicionales que creen en la Biblia al pie
de la letra no han colgado la toalla y siguen sembrando confusión, y han logrado que
unas editoriales pongan "advertencias" en los libros de texto de biología de
secundaria de que la teoría de la evolución está aún por decidirse y que los
estudiantes deben mantenerse abiertos (!) a teorías alternativas (obviamente
religiosas).
4. ¿Cuáles son los principales argumentos de oposición de la escuela de
diseño inteligente ante la teoría de la evolución?
La oposición filosófica y metodológica: dice que muchos científicos modernos tiene
como por error fundamental adoptar el naturalismo científico que postula que los
únicos procesos que se pueden investigar son los “procesos naturales”. Johnson dice
que es un error no dar cabida a que una fuerza sobrenatural ordene y guíe los
procesos naturales y todo el universo y que el naturalismo científico es el método de
trabajo de toda la ciencia moderna y es el método por el cual se hacen avances
científicos. A pesar de eso, Johnson sostiene que la comunidad científica es
prejuiciada y cerrada porque no da cabida a Dios y porque no inserta esa idea dentro
del proceso científico.
La oposición científica: Dice que la escuela del diseño inteligente afirma que los
científicos que se sacuden del naturalismo científico y se abren a la idea de que Dios
existe y que hay evidencia en el mundo de este poder superior, de una inteligencia
consiente. Los ataques a la evolución que los científicos posan se centran en la idea
de inteligencia de diseño y especialmente en la idea de complejidad.
5. Explique porque el “filtro de diseño” y “la complejidad irreducible”
son solo puntos de vista ningún argumento científico
Filtro de diseño Es un punto de vista pseudocientífico que defiende que ciertas
características del universo y los seres vivos se explicarían mejor si estuvieran
dirigidos por una causa inteligente y no por un proceso no dirigido como la selección
natural. Educadores, filósofos y la comunidad científica han demostrado que el
diseño inteligente es un punto de vista de origen religioso y una forma de
creacionismo, por lo que no ofrece hipótesis comprobables o defendibles, ni cuenta
con respaldo empírico
La complejidad irreducible es un argumento de los partidarios del diseño inteligente
que sostiene que ciertos sistemas biológicos son demasiados complejos para haber
evolucionado a partir de predecesores más simples, o «menos completos», a través
de la selección natural actuando sobre una serie de mutaciones beneficiosas de
naturaleza azarosa y natural.
TALLER TEORIA NEODARWINIANA O TEORIA SINTETICA DE LA EVOLUCION:
Conclusión 1
Podríamos concluir que si no hay un control reproductivo entre poblaciones, se
podría sobrepasar la capacidad de carga hasta llenar o poblar completamente el
planeta; esto nos perjudicaría de manera impactante ya que ni el espacio ni el
alimento va hacer suficiente para suplir las necesidades de tan grande población y
traería como consecuencia muerte y destrucción.
Conclusión 2
Establece que las condiciones de un medio ambiente favorecen o dificultan, es
decir, seleccionan la reproducción de los organismos vivos según sean sus
peculiaridades. Puesto en forma simple, la selección natural lleva al cambio
evolucionario cuando individuos con ciertas características poseen una tasa de
supervivencia o reproducción más alta que los otros individuos de la población y
pasan estas características genéticas heredables a su progenie.
Conclusión 3
Los organismos mejor adaptados desplazan a los menos adaptados mediante la
acumulación lenta de cambios genéticos favorables en la población a lo largo de las
generaciones.
La selección natural es la diferencia consistente en la supervivencia y la
reproducción entre genotipos diferentes, o hasta en genes diferentes, en lo que
podríamos llamar el éxito reproductivo.
Jose Miguel Villalba
Márolis Afanador G.
Valerie Gutierrez G.
Margarita Barrios
Sistemática y Evolución