1 curso enseñanzasprofesionales - Conservatorio Profesional de

CONSERVATORIO PROFESIONAL
DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
C/ Maninidra, nº1--‐35002
Las Palmas
Tfno 928/361244 Fax 928/361532
PRUEBAS DE ACCESO
Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C
ÓRGANO
1er CURSO
ENSEÑANZASPROFESIONALES
CURSO ACADÉMICO 2015-2016
Pruebas de acceso órgano
Departamento de Tecla
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO
Para acceder al 1er curso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán
realizar una prueba que constará de las siguientes partes:
Prueba A: Instrumental (información en este documento).
Prueba B: Formación musical complementaria
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/prueba-bdepartamentos-de-complementarias/
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento).
Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los
ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al
menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y
otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica.
MARCO NORMATIVO
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de 04.05.2006)
- Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos
del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de 20.01.2007)
- Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las
enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC
núm. 94, de 19.05.2009).
- Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo
de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias.
(BOC núm. 206, de 16.10.2007)
Pruebas de acceso órgano
Departamento de Tecla
- Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos,
de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con
carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios
Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la
Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso 2011-2012.
Prueba A: Instrumental
-Estructura:
Consistirá en la interpretación de tres obras, elegidas entre las relacionadas en el
listado, de las que, al menos, una, deberá interpretarse de memoria.
Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo
que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen
presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán
presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento,
quien responderá en el plazo no superior a diez días.
El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la
prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes
para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del
aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. . El público
que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado
la prueba
Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso,
se publica el siguiente listado orientativo:
Pruebas de acceso órgano
Departamento de Tecla
- Listado orientativo de obras y estudios
Repertorio para los aspirantes que no tengan una preparación organística previa:
-Invención a tres voces.
-Preludio y fuga del Clave Bien Temperado de J.S.Bach
- Un movimiento de sonata clásica o un ciclo de variaciones clásicas de (Haydn,
Mozart, Beethoven)
-Un estudio virtuosístico (Czerny, Cramer, Moshkovsky)
-Lectura a primera vista de la partitura ofrecida por el tribunal
-Una pieza del repertorio a interpretar de memoria
(La prueba se realizará en el piano)
Repertorio para los aspirantes que tengan una preparación organística previa:
Música anterior a J.S. Bach:
- S. Aguilera de Heredia, P. Bruna, J. Cabanilles, A. de Cabezón, F. Correa de Arauxo:
dúos, tientos partidos, tientos de falsas, tientos de lleno.
-ANONIMO: Organuum antiquum
- SWEELINCK, J.P.: Dies sind die eligen sehn Gebot; Allein zu dir Herr Jesu Christ,
Tocatas
- PACHELBEL, J.P.: Da Jesus an dem Kreuze st und, Durch Adams Fall ist ganz
verderbt, Es woll’uns Got genädig sein, Jesus Christus, unser Heiland, der von uns
(bicinium), Was mein Gott will, das gescheh’ allzeit(bicinium)
J. S. Bach
-“Ocho pequeños preludios y fugas” (un preludio y fuga a elección)
Pruebas de acceso órgano
Departamento de Tecla
BWV 553-560
-Preludios de coral del Orgelbüchlein (un preludio coral a elección)
Música posterior a Bach
-LISZT, F: Misa para órgano
-LEMMENS, J.: École d’orgue (diversas piezas)
-FRANCK, C: El organista o similares
-ALAIN, J: Choral cisterien, Ballade en mode phrygien o similares
-
Criterios de Calificación.
La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10,
hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios
reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para
poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de
esta prueba supondrá el 60% de la calificación final.
Criterio nº 1 - Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias
de la ejecución instrumental, así como demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las
posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio evalúa el dominio de la
coordinación motriz el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que
requiere la ejecución instrumental, el grado de relajación necesaria para llevar a cabo
una adecuada interpretación, y el conocimiento de las características y funcionamiento
mecánico del órgano/piano, así como la utilización de sus posibilidades. 25%
Criterio nº 2: Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras, sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales. Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar
Pruebas de acceso órgano
Departamento de Tecla
los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar una interpretación
adecuada. 25%
Criterio nº 3 - Interpretar obras de las distintas épocas y estilos con un nivel adecuado
en las que se demuestre la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de
los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Se trata de evaluar el
conocimiento que el alumno posee de su instrumento y de sus obras más
representativas, el grado de sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios estéticos
correspondientes, así como el concepto personal estilístico y la libertad de interpretación
dentro del respeto al texto. 25%
Criterio nº 4 - Interpretar de memoria obras de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente, así como presentar en público un programa adecuado a su nivel
demostrando capacidad comunicativa y calidad artística. 25%
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que
acceda el alumno.
Prueba B: Formación musical complementaria.
Consiste en la realización de una serie de ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva,
rítmica y vocal del alumnado aspirante.
Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace:
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/pruebab-departamentos-de-complementarias/
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista.
Estructura.Esta parte de prueba deberá contener al menos, un ejercicio de lectura a primera vista en
el instrumento propio de la especialidad o en el piano. Para su realización el candidato
dispondrá de 5 minutos para preparar una pieza propuesta por el tribunal, que le será
entregada por el mismo y que estará dentro de las características indicadas en los
Pruebas de acceso órgano
Departamento de Tecla
contenidos de la misma. Durante este tiempo el candidato podrá contar con su
instrumento si bien en ningún caso podrá hacerlo sonar.
Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se
lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al
aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba de
primera vista.
Contenidos.Consistirá en una pieza que tendrá entre 8 y 24 compases y que no excederá de 1
alteración en la armadura. Llevará diferentes combinaciones de figuras entre redonda,
blanca, negra y corchea, sus silencios y diferentes combinaciones. Articulaciones,
acentos, matices y términos que indicarán un tempo no superior a Moderato.
Se pretenderá una correcta lectura según el nivel al que se aspira acceder (dinámica,
fraseo, rítmica y digitación, además de sentido musical).
-Criterios de Evaluación.Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25%
Criterio nº2 - Notas y digitación. 25%
Criterio nº 3 – Tempo.25%
Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25%
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el
alumno/a.
-Criterios de Calificación.-
Pruebas de acceso órgano
Departamento de Tecla
La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación
numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de
los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima
de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La
calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final.
Pruebas de acceso órgano
Departamento de Tecla
CONSERVATORIO PROFESIONAL
DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
C/ Maninidra, nº1--‐35002
Las Palmas
Tfno 928/361244 Fax 928/361532
PRUEBAS DE ACCESO
Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C
ÓRGANO
2º CURSO
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
CURSO ACADÉMICO 2015-2016
Pruebas de acceso órgano
Departamento de tecla
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO
Para acceder al 2º curso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán
realizar una prueba que constará de las siguientes partes:
Prueba A: Instrumental (información en este documento).
Prueba B: Formación musical complementaria
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/prueba-bdepartamentos-de-complementarias/
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento).
Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los
ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al
menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y
otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica.
MARCO NORMATIVO
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de 04.05.2006)
- Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos
del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de 20.01.2007)
- Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las
enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC
núm. 94, de 19.05.2009).
- Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo
de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias.
(BOC núm. 206, de 16.10.2007)
Pruebas de acceso órgano
Departamento de tecla
- Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos,
de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con
carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios
Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la
Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso 2011-2012.
Prueba A: Instrumental
-Estructura:
Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras,
elegidas entre las relacionadas en el listado, de las que, al menos, una, deberá
interpretarse de memoria.
Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo
que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen
presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán
presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento,
quien responderá en el plazo no superior a diez días.
El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la
prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes
para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del
aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. . El público
que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado
la prueba
Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso,
se publica el siguiente listado orientativo:
Pruebas de acceso órgano
Departamento de tecla
Repertorio orientativo:
Escuela española:
-CABEZÓN, A. de: “Duos para principiantes” de “Obras de música para
tecla, arpa y vihuela”.
-CABANILLES, J.B: Tientos de falsas.
Música de los compositores anteriores de J.S.Bach:
-BUXTEHUDE, D: Corales nº2, 19, 29, 31, 33, 35, 40, 46
(Ed. Breitkopf, vol II), Preludio en sol mayor (vol.1).
Canzona
-LÜBECK, V; Praeambulum in F
-CLÉRAMBAULT, L.N.: Suite du deuxième ton
-LEBÉGUE, N.: Troisième livre d’orgue
-SWEELINCK, J .P: “Toccatas”
-PACHELBEL, J.P: Chacona en re menor
J.S.Bach
-“Ocho pequeños preludios y fugas” BWV 553-560.
-Preludios de coral del Orgelbüchlein
Romanticismo
-LISZT, F: “Missa pro organo”.
-LEMMENS, J: “École d’orgue”
-LISZT, F.: Ave Maria de Arcadelt, Ora pro nobis
-REGER, M.: Dreizig kleine choralvorspiele op. 135ª
-RHEINBERGE, J.: 10 Tríos op. 49
-RINCK, CH.H: 12 tríos
Pruebas de acceso órgano
Departamento de tecla
Siglo XX
-ALAIN, J: “Choral cisterien”; “Ballade en mode phrygien”.
-
Criterios de evaluación
Criterio nº 1 - Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las exigencias
de la ejecución instrumental, así como demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las
posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio evalúa el dominio de la
coordinación motriz el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que
requiere la ejecución instrumental, el grado de relajación necesaria para llevar a cabo
una adecuada interpretación, y el conocimiento de las características y funcionamiento
mecánico del piano, así como la utilización de sus posibilidades. 25%
Criterio nº 2: Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras, sin desligar los
aspectos técnicos de los musicales. Este criterio evalúa la capacidad de interrelacionar
los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar una interpretación
adecuada. 25%
Criterio nº 3 - Interpretar obras de las distintas épocas y estilos con un nivel adecuado
en las que se demuestre la autonomía necesaria para abordar la interpretación dentro de
los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Se trata de evaluar el
conocimiento que el alumno posee de su instrumento y de sus obras más
representativas, el grado de sensibilidad e imaginación para aplicar los criterios
estéticos correspondientes, así como el concepto personal estilístico y la libertad de
interpretación dentro del respeto al texto. 25%
Criterio nº 4 - Interpretar de memoria obras de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente, así como presentar en público un programa adecuado a su nivel
demostrando capacidad comunicativa y calidad artística. 25%
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el
alumno/a.
Pruebas de acceso órgano
Departamento de tecla
- Criterios de calificación.
La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10,
hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios
reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para
poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de
esta prueba supondrá el 60% de la calificación final.
Prueba B: Formación musical complementaria.
Consiste en la realización de unos ejercicios prácticos para evaluar la capacidad
auditiva, rítmica y vocal del alumnado aspirante.
Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace:
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/prueba-bdepartamentos-de-complementarias/
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista.
Estructura.Esta parte de prueba deberá contener al menos, un ejercicio de lectura a primera vista en
el instrumento propio de la especialidad. Para su realización el candidato dispondrá de 5
minutos para preparar una pieza propuesta por el tribunal, que le será entregada por el
mismo y que estará dentro de las características indicadas en los contenidos de la
misma. Durante este tiempo el candidato podrá contar con su instrumento si bien en
ningún caso podrá hacerlo sonar.
Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se
lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al
aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba de
primera vista.
Pruebas de acceso órgano
Departamento de tecla
Contenidos.Consistirá en una pieza que tendrá entre 8 y 24 compases que no excederá de una
alteración en la armadura. Llevará diferentes combinaciones de figuras redondas,
blancas, negras y corcheas, sus silencios y diferentes combinaciones. Articulaciones,
acentos, matices y términos que indicarán un tempo no superior a Moderato.
Se pretenderá una correcta lectura según el nivel al que se aspira acceder (dinámica,
fraseo, rítmica y digitación, además de sentido musical).
-Criterios de Evaluación.Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25%
Criterio nº2 - Notas y digitación. 25%
Criterio nº 3 – Tempo. 25%
Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25%
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el
alumno/a.
-Criterios de Calificación.La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación
numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de
los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima
de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La
calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final.
Pruebas de acceso órgano
Departamento de tecla
CONSERVATORIO PROFESIONAL
DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
C/ Maninidra, nº1--‐35002
Las Palmas
Tfno 928/361244 Fax 928/361532
PRUEBAS DE ACCESO
Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C
ÓRGANO
3er CURSO ENSEÑANZAS
PROFESIONALES
CURSO ACADÉMICO 2015-2016
MARCO NORMATIVO
1
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO
Para acceder al 3er curso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán
realizar una prueba que constará de las siguientes partes:
Prueba A: Instrumental (información en este documento).
Prueba B: Formación musical complementaria
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/prueba-bdepartamentos-de-complementarias/
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento).
Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los
ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al
menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y
otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica.
MARCO NORMATIVO
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de 04.05.2006)
- Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos
del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de 20.01.2007)
- Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las
enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC
núm. 94, de 19.05.2009).
- Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo
de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias.
(BOC núm. 206, de 16.10.2007)
2
- Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos,
de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con
carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios
Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la
Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso 2011-2012.
Prueba A: Instrumental
-Estructura:
Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras,
elegidas entre las relacionadas en el listado, de las que, al menos, una, deberá
interpretarse de memoria.
Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo
que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen
presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán
presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento,
quien responderá en el plazo no superior a diez días.
El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la
prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes
para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del
aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. . El público
que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado
la prueba
Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso,
se publica el siguiente listado orientativo:
3
Repertorio orientativo:
Escuela española
-CABEZÓN, A de: Tientos
Música de los compositores anteriores de J.S.Bach:
-SWEELINCK: Fantasías
-TITELOUZE: 12 Hymns de Iglesia
-CLÉREMBAULT, L.N.: Suite du deuxième ton
-LEBÉGUE, N.: Troisième livre d’orgue
-BUXTEHUDE. D: Corales nº2, 19, 29, 31, 33, 35, 40, 46; Preludio en sol mayor,
Canzona.
-LÜBECK. V: Praeambulum in F; Preludio y fuga en Do mayor
J.S.Bach
-“Ocho Pequeños Preludios y Fugas” BWV 553-560 (un preludio y fuga)
-Orgelbüchlein
Romanticismo
-LISZT, F: Ave Maria de Arcadelt ; Ora pro nobis.
-REGER, M: Dreizig kleine chor alvor spiele op. 135ª.
-RHEINBERGER, J : 10 tríos op. 49
-RINCK, Ch.H: 12 tríos
- SCHUMANN, R. Estudio op. 56, nº 1
SigloXX
-ALAIN, J: “Deux chorals: dorien-phrigien”; “Climat”; “Ballade en mode phrygien”,
“Postlude pour l’office de complies”.
-GURIDI, J: “Escuela española de órgano”
4
-Criterios de evaluación
Criterio nº 1 - Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental, así como demostrar sensibilidad auditiva en
el uso de las posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio evalúa el dominio de
la coordinación motriz el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares
que requiere la ejecución instrumental, el grado de relajación necesaria para llevar a
cabo una adecuada interpretación, y el conocimiento de las características y
funcionamiento mecánico del piano, así como la utilización de sus posibilidades.
25%
Criterio nº 2: Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras, sin desligar
los aspectos técnicos de los musicales. Este criterio evalúa la capacidad de
interrelacionar los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar una
interpretación adecuada. 25%
Criterio nº 3 - Interpretar obras de las distintas épocas y estilos con un nivel
adecuado en las que se demuestre la autonomía necesaria para abordar la
interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Se
trata de evaluar el conocimiento que el alumno posee de su instrumento y de sus
obras más representativas, el grado de sensibilidad e imaginación para aplicar los
criterios estéticos correspondientes, así como el concepto personal estilístico y la
libertad de interpretación dentro del respeto al texto. 25%
Criterio nº 4 - Interpretar de memoria obras de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente, así como presentar en público un programa adecuado a su nivel
demostrando capacidad comunicativa y calidad artística. 25%
- Criterios de calificación.
La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10,
hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios
5
reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para
poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de
esta prueba supondrá el 60% de la calificación final.
Prueba B: Formación musical complementaria.
Consiste en la realización de una serie de ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva,
rítmica y vocal del alumnado aspirante.
Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace:
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/pruebab-departamentos-de-complementarias/
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista.
-Estructura.Esta parte de prueba deberá contener al menos, un ejercicio de lectura a primera vista en
el instrumento propio de la especialidad. Para su realización el candidato dispondrá de 5
minutos para preparar una pieza propuesta por el tribunal, que le será entregada por el
mismo y que estará dentro de las características indicadas en los contenidos de la
misma. Durante este tiempo el candidato podrá contar con su instrumento si bien en
ningún caso podrá hacerlo sonar.
Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se
lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al
aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba de
primera vista.
6
-Contenidos.Consistirá en una pieza que tendrá entre 8 y 24 compases y que no excederá de dos
alteraciones en la armadura. Llevará diferentes figuras entre redonda, blanca, negra y
corchea, sus silencios y diferentes combinaciones. Articulaciones, acentos, matices y
términos que indicarán un tempo no superior al allegretto
Se pretenderá una correcta lectura según el nivel al que se aspira acceder (dinámica,
fraseo, rítmica y digitación, además de sentido musical).
-Criterios de Evaluación.Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25%
Criterio nº2 - Notas y digitación. 25%
Criterio nº 3 – Tempo.25%
Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25%
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el
alumno/a.
Criterios de Calificación.La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación
numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de
los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima
de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La
calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final.
7
CONSERVATORIO PROFESIONAL
DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
C/ Maninidra, nº1--‐35002
Las Palmas
Tfno 928/361244 Fax 928/361532
PRUEBAS DE ACCESO
Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C
ÓRGANO
4º CURSO
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
CURSO ACADÉMICO 2015-2016
1
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO
Para acceder al 4ºcurso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán
realizar una prueba que consta de las siguientes partes:
Prueba A: Instrumental (información en este documento)
Prueba B: Formación musical complementaria
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/prueba-bdepartamentos-de-complementarias/
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento).
Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los
ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al
menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y
otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica.
MARCO NORMATIVO
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de 04.05.2006)
- Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos
del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de 20.01.2007)
- Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las
enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC
núm. 94, de 19.05.2009).
- Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo
de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias.
(BOC núm. 206, de 16.10.2007)
2
- Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos,
de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con
carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios
Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la
Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso 2011-2012.
Prueba A: Instrumental
-Estructura:
Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras,
elegidas entre las relacionadas en el listado, de las que, al menos, una, deberá
interpretarse de memoria.
Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo
que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen
presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán
presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento,
quien responderá en el plazo no superior a diez días.
El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la
prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes
para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del
aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. . El público
que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado
la prueba
Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso,
se publica el siguiente listado orientativo:
3
Repertorio orientativo:
Escuela española
-CABEZÓN, A: Tientos
Música de los compositores anteriores de J.S.Bach:
-BUXTEHUDE, D: Preludio en sol mayor; CanzonaPreludio y fuga en mi menor
-BRUHNS, N: Preludio en sol mayor en sol menor
-LÜBECK, V: Praeambulum in F.
-CLÉRAMBAULT, L. N: Suite du deuxième ton.
-LEBÈGUE, N: Troisième livre d’orgue.
J.S.Bach
-Ocho Pequeños Preludios y Fugas BWV 553-560
-Preludio y fuga en mi menor BWV533
-Preludio y fuga en do menor BWV549
-Orgelbüchlein, Coral “Wir glauben” BWV 680
Romanticismo
-LISZT, F: Ave Maria de Arcadelt ; Ora pronobis.
-REGER, M: Dreizig kleine chor albor spiele op. 135ª.
-RHEINBERGER, J: 10 tríos op. 49
-RINCK, Ch.H: 12 tríos
-SCHUMANN, R: Estudio op. 56, nº 1
-BÖELLMANN.L: Suite Gotique
-FRANCK. C: Preludio, fuga y variación, op. 18., Cantábile, Fantasía en do mayor, op.
16
-BRAHMS, J: Choralvorspiele op. 122
-MENDELSSOHN, F: Preludio y fuga op. 37, nº2, Sonata op. 65, nº 2
-SCHUMANN, R: Esquisse op. 58, nº4
4
-REGER. M: 6 preludios corales, Melodía y Te Deum del op. 59, Preludios Corales op.
79
Siglo XX
-ALAIN, J : “Deux chorals: dorien-phrigien”; “Climat ”; “Ballade en mode phrygien”,
“Postlude pour l’office de complies”, Choral Dorien
-GURIDI, J: “Escuela española de órgano”
-Criterios de evaluación
Criterio nº 1 - Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental, así como demostrar sensibilidad auditiva en
el uso de las posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio evalúa el dominio de
la coordinación motriz el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares
que requiere la ejecución instrumental, el grado de relajación necesaria para llevar a
cabo una adecuada interpretación, y el conocimiento de las características y
funcionamiento mecánico del piano, así como la utilización de sus posibilidades.
25%
Criterio nº 2: Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras, sin desligar
los aspectos técnicos de los musicales. Este criterio evalúa la capacidad de
interrelacionar los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar una
interpretación adecuada. 25%
Criterio nº 3 - Interpretar obras de las distintas épocas y estilos con un nivel
adecuado en las que se demuestre la autonomía necesaria para abordar la
interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Se
trata de evaluar el conocimiento que el alumno posee de su instrumento y de sus
obras más representativas, el grado de sensibilidad e imaginación para aplicar los
criterios estéticos correspondientes, así como el concepto personal estilístico y la
libertad de interpretación dentro del respeto al texto. 25%
5
Criterio nº 4 - Interpretar de memoria obras de acuerdo con los criterios del estilo
correspondiente, así como presentar en público un programa adecuado a su nivel
demostrando capacidad comunicativa y calidad artística. 25%
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el
alumno/a.
- Criterios de calificación.
La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10,
hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios
reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para
poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de
esta prueba supondrá el 60% de la calificación final.
Prueba B: Formación musical complementaria.
Consistirá en la realización de una serie de ejercicios, que se diseñarán en función de los
contenidos siguientes y del curso al que se aspira acceder:
- Ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva, rítmica y vocal de la persona
aspirante.
- Ejercicios prácticos de comprensión auditiva y analítica de los procesos armónicos y
formales.
-Ejercicios prácticos para evaluar el grado de dominio de recursos básicos compositivos.
Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace:
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/pruebab-departamentos-de-complementarias/
6
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista.
Estructura.Esta parte de prueba deberá contener al menos, un ejercicio de lectura a primera vista en
el instrumento propio de la especialidad. Para su realización el candidato dispondrá de 5
minutos para preparar una pieza propuesta por el tribunal, que le será entregada por el
mismo y que estará dentro de las características indicadas en los contenidos de la
misma. Durante este tiempo el candidato podrá contar con su instrumento si bien en
ningún caso podrá hacerlo sonar.
Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en que se
lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público que acceda al
aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado la prueba de
primera vista.
-Contenidos.Consistirá en una pieza que tendrá entre 8 y 24 compases que no excederá de dos
alteraciones en la armadura. Llevará diferentes combinaciones de figuras entre redonda,
blanca, negra y corchea, sus silencios y diferentes combinaciones.
Articulaciones, acentos, matices y términos que indicarán un tempo no superior a
Allegretto.
Se pretenderá una correcta lectura según el nivel al que se aspira acceder (dinámica,
fraseo, rítmica y digitación, además de sentido musical).
-Criterios de Evaluación.Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25%
Criterio nº2 - Notas y digitación. 25%
Criterio nº 3 – Tempo.25%
Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25%
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el
alumno/a.
7
-Criterios de Calificación.La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación
numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de
los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima
de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La
calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final.
8
CONSERVATORIO PROFESIONAL
DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
C/ Maninidra, nº1--‐35002
Las Palmas
Tfno 928/361244 Fax 928/361532
PRUEBAS DE ACCESO
Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C
ÓRGANO
5º CURSO
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
CURSO ACADÉMICO 2015-2016
MARCO NORMATIVO
1
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO
Para acceder al 5º curso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán
realizar una prueba que consta de las siguientes partes:
Prueba A: Instrumental (información en este documento)
Prueba B: Formación musical complementaria
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/prueba-bdepartamentos-de-complementarias/
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento)
Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los
ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al
menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y
otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica.
MARCO NORMATIVO
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de 04.05.2006)
- Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos
del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de 20.01.2007)
- Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las
enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC
núm. 94, de 19.05.2009).
- Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo
de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias.
(BOC núm. 206, de 16.10.2007)
2
- Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos,
de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con
carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios
Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la
Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso 2011-2012.
Prueba A: Instrumental
-Estructura:
Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras,
elegidas entre las relacionadas en el listado, de las que, al menos, una, deberá
interpretarse de memoria.
Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo
que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen
presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán
presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento,
quien responderá en el plazo no superior a diez días.
El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la
prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes
para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del
aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. . El público
que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado
la prueba
Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso,
se publica el siguiente listado orientativo:
3
Repertorio orientativo:
Escuela española
-Antonio de Cabezón, Francisco Correa de Arauxo, Juan Bautista Cabanilles
(Pasacalles y Gallardas)
Música de los compositores anteriores de J.S.Bach:
- BOYVIN. J: Premier livre d’orgue.
-COUPERIN, F: Messe à l’usage des paroisses; Messe á l’usage des couvents
-GUILAIN, J.A: Suite de quatrième ton.
-NIVERS, G,G: Suite du premier ton.
-CLÉRAMBAULT, L. N: Suites.
-BRUHNS, N: Preludio y fuga en mi menor (“el pequeño”);
-BUXTEHUDE, D: Fuga en do mayor Bux.W.174; Preludio, fuga y
chacona en do mayor Bux.W. 137; Chacona en mi menor Bux.W. 160;
Chacona en do menor; Passacaglia en re menor; Preludio y fuga en re
mayor Bux.W.139; Toccata y fuga en fa mayor Bux.W.157; Corales.
-LÜBECK, V: Partita sobre “Nun lasst uns Gott dem herrem”;
Preludio y fuga en do menor; Preludio y fuga en do mayor .
-SCHEIDT, S: Coral “Vater unser im Himmerleich”
J.S.Bach
-Preludios y fugas BWV 534,535
-Preludio y fuga en la mayor BWV536
-Fantasía y fuga en do menor BWV537
-Toccata y fuga en re menor BWV565
-Orgelbüchlein.
Romanticismo
-BOËLLMANN, L: Suite Gothique.
4
-FRANCK, C: Preludio, fuga y variación op.18; Cantabile; Fantasía en do mayor
op.16
-BRAHMS, J: Choralvorspiele op.122
-MENDELSSOHN, F: Preludio y fuga op.37,nº 2; Sonata op.65, nº 2.
-SCHUMANN, R: Esquisse op. 58, nº 4.
-REGER, M: 6 Preludios corales; “Melodía” y “Te Deum” del op.59;
preludios corales op.79Pastoral en fa mayor op.59
S.XX
- VIERNE, L: “Catedrales” (de las Piezas de Fantasía, 4ª suite);
“Clair de lune” (de las Piezas de Fantasía,2ª suite); “Requiem
aeternam” (de las Piezas de Fantasía,1ª suite).
-MESSIAEN, O: “Apparition de l’Église Éternelle”; “L’Ascension”
(primer y cuarto números); “Le Banquet Célest e”; de “La Nativité du
Seigneur”: “Les Bergers”; “Les Mages”;
-LANGLAIS, L: “Incantation pour un Jour Saint”;“Suite médievale”
Criterios de evaluación
Criterio nº 1 - Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental, así como demostrar sensibilidad
auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio
evalúa el dominio de la coordinación motriz el equilibrio entre los
indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecución instrumental, el
grado de relajación necesaria para llevar a cabo una adecuada interpretación, y el
conocimiento de las características y funcionamiento mecánico del piano, así
como la utilización de sus posibilidades. 25%
Criterio nº 2: Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras, sin
desligar los aspectos técnicos de los musicales. Este criterio evalúa la capacidad
de interrelacionar los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar
una interpretación adecuada. 25%
Criterio nº 3 - Interpretar obras de las distintas épocas y estilos con un nivel
adecuado en las que se demuestre la autonomía necesaria para abordar la
5
interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto
musical. Se trata de evaluar el conocimiento que el alumno posee de su
instrumento y de sus obras más representativas, el grado de sensibilidad e
imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes, así como el
concepto personal estilístico y la libertad de interpretación dentro del respeto al
texto. 25%
Criterio nº 4 - Interpretar de memoria obras de acuerdo con los criterios del
estilo correspondiente, así como presentar en público un programa adecuado a su
nivel demostrando capacidad comunicativa y calidad artística. 25%
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el
alumno/a.
- Criterios de calificación.
La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de 0 a 10,
hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los cuatro criterios
reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos para
poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de
esta prueba supondrá el 60% de la calificación final.
Prueba B: Formación musical complementaria.
Consistirá en la realización de una serie de ejercicios, que se diseñarán en función de los
contenidos siguientes y del curso al que se aspira acceder:
-Ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva, rítmica y vocal de la persona
aspirante.
-Ejercicios prácticos de comprensión auditiva y analítica de los procesos armónicos y
formales.
-Ejercicios prácticos para evaluar el grado de dominio de recursos básicos compositivos.
Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace:
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/pruebab-departamentos-de-complementarias/
6
PRUEBA C: LECTURA INSTRUMENTAL A PRIMERA VISTA –
IMPROVISACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
- Estructura.- Estás dos pruebas de lectura a primera vista e improvisación y
acompañamiento se realizarán ante el mismo tribunal que las pruebas anteriores. El
candidato dispondrá de al menos 5 minutos para preparar una pieza que le será
entregada y que habrá sido seleccionada por los miembros del departamento.
Después el aspirante procederá a realizar una improvisación y acompañamiento sobre
una secuencia que se detalla en el siguiente apartado.
-Contenidos.La lectura a 1ª vista será una pieza que tendrá entre 8 y 24 compases y que no excederá
de 2 alteraciones en la armadura. Llevará diferentes combinaciones de figuras entre
redonda, blanca, negra y corchea, sus silencios y diferentes combinaciones.
Articulaciones, acentos, matices y términos que indicarán un tempo no superior a
Allegro.
Se pretenderá correcta lectura a su nivel de dinámica, fraseo, rítmica y digitación,
además de sentido musical
La prueba de Improvisación – Acompañamiento consistirá en tocar la secuencia
armónica en modo mayor y hasta dos alteraciones por enlace: I – IV – V – I
-Criterios de evaluación.Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25%
Criterio nº2 - Notas y digitación. 25%
Criterio nº 3 – Tempo.25%
Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25%
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el
alumno/a.
7
Criterios de Calificación.La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la calificación
numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de
los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación mínima
de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de acceso. La
calificación ponderada de esta prueba supondrá el 15% de la calificación final.
8
CONSERVATORIO PROFESIONAL
DE MÚSICA LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
C/ Maninidra, nº1--‐35002
Las Palmas
Tfno 928/361244 Fax 928/361532
PRUEBAS DE ACCESO
Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas de G C
ÓRGANO
6º CURSO
ENSEÑANZAS PROFESIONALES
CURSO ACADÉMICO 2015-2016
1
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO
Para acceder al 6º curso de enseñanzas profesionales, todos los candidatos deberán
realizar una prueba que consta de las siguientes partes:
Prueba A: Instrumental (información en este documento)
Prueba B: Formación musical complementaria
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso-2015/prueba-bdepartamentos-de-complementarias/
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista (información en este documento)
Para la realización de la prueba se constituirá un tribunal que evaluará todos los
ejercicios propuestos. El tribunal estará compuesto por tres miembros de los que al
menos uno pertenecerá a la especialidad convocada, o en su caso especialidad afín, y
otro pertenecerá a la especialidad de Lenguaje Musical u otra especialidad teóricopráctica.
MARCO NORMATIVO
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 106, de 04.05.2006)
- Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos
del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica
2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE núm. 18, de 20.01.2007)
- Orden de 5 de mayo de 2009, por la que se regula el acceso y la admisión a las
enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias. (BOC
núm. 94, de 19.05.2009).
- Decreto 364/2007, de 2 de octubre, por el que se establece la ordenación y currículo
de las enseñanzas profesionales de música en la Comunidad Autónoma de Canarias.
(BOC núm. 206, de 16.10.2007)
- Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de adultos,
de 28 de junio de 2011, por la que se dictan instrucciones sobre la implantación, con
2
carácter experimental, de las enseñanzas elementales de música en los Conservatorios
Elementales y Profesionales de música así como en los centros autorizados de la
Comunidad Autónoma de Canarias, para el curso 2011-2012.
Prueba A: Instrumental
-Estructura:
Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad, de tres obras,
elegidas entre las relacionadas en el listado, de las que, al menos, una, deberá
interpretarse de memoria.
Las personas aspirantes deberán ejecutar obras pertenecientes al listado orientativo
que establece el departamento en este documento. Las personas aspirantes que deseen
presentar obras que no se encuentren incluidas en el listado orientativo, podrán
presentar por escrito, en la Secretaría del Centro, solicitud dirigida al departamento,
quien responderá en el plazo no superior a diez días.
El candidato entregará un listado de las obras que presente. El tribunal podrá detener la
prueba o interpretación cuando considere que cuenta con elementos de juicio suficientes
para calificar. Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del
aula en que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. . El público
que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan realizado
la prueba
Con el fin de orientar y facilitar a los candidatos la preparación de la prueba de acceso,
se publica el siguiente listado orientativo:
3
Repertorio orientativo:
Escuela española:
F. CORREA DE ARAUXO, J .B. CABANILLES
(Gallardas, Pasacalles, Tientos de Batalla).
Escuela francesa:
Jean TI TELOUZE: “Exultet caelum”; “Magnificat ”; “Ave
Maris Stella”.
Guillaume Gabriel NIVERS: Troisième livre d’orgue.
Nicolas de GRIGNY: Himnos “Ave Maris Stella”; “Veni Creator ”;
“Verbum Supernum”; “Pange Lingua”.
Barroco pre-bachiano:
Nicolaus BRUHNS: Preludio y fuga en mi menor “el grande”.
Dietrich BUXTEHUDE: Preludio y fuga en re menor Bux.W.140;
Preludio y fuga en sol menor Bux.W.149.
Vincent LÜBECK: Preludio y fuga en mi mayor; Preludio y fuga en re
menor .
J.S.Bach
Corales del manuscrito de Lepzig.
Un preludio y fuga: BWV 532, 546, 547; Fuga BWV 577; Toccata y
fuga BWV 538;
Sonatas en trío nº 1 BWV 525 y nº 3 BWV 527.
Romanticismo
Felix MENDELSSOHN: Preludio y fuga op. 37 nº 1; Sonatas op 65, nº
1, nº 6.
César FRANCK: Coral nº 3, Pièce Héroïque; Fantasia en La; Pastoral
op. 19.
Robert SCHUMANN: Seis fugas sobre BACH, op. 60 (Excepto la nº 5).
Siglo XX-XXI
Louis VIERNE: “Caprice” (Piezas de fantasía, suite 1ª); “Impromptu”
(Piezas de fantasía, suite 3ª).
Jean ALAIN: “Variations sur un thème de Clément Janequin”; “Deux
4
dances à Agnes Yavishta”; “Litanies”.
Marcel DUPRÉ: “Cortège et litanie”.
Paul HINDEMITH: Sonata I I
Olivier MESSIAEN: De “La Nativité du Seigneur ”: “La Vierge et
l’enfant ”, “Jesus accepte la souffrance”.
Criterios de evaluación
Criterio nº 1 - Utilizar el esfuerzo muscular y la respiración adecuados a las
exigencias de la ejecución instrumental, así como demostrar sensibilidad
auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento. Este criterio
evalúa el dominio de la coordinación motriz el equilibrio entre los
indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecución instrumental, el
grado de relajación necesaria para llevar a cabo una adecuada interpretación, y el
conocimiento de las características y funcionamiento mecánico del piano, así
como la utilización de sus posibilidades. 25%
Criterio nº 2: Demostrar el dominio en la ejecución de estudios y obras, sin
desligar los aspectos técnicos de los musicales. Este criterio evalúa la capacidad
de interrelacionar los conocimientos técnicos y teóricos necesarios para alcanzar
una interpretación adecuada. 25%
Criterio nº 3 - Interpretar obras de las distintas épocas y estilos con un nivel
adecuado en las que se demuestre la autonomía necesaria para abordar la
interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto
musical. Se trata de evaluar el conocimiento que el alumno posee de su
instrumento y de sus obras más representativas, el grado de sensibilidad e
imaginación para aplicar los criterios estéticos correspondientes, así como el
concepto personal estilístico y la libertad de interpretación dentro del respeto al
texto. 25%
Criterio nº 4 - Interpretar de memoria obras de acuerdo con los criterios del
estilo correspondiente, así como presentar en público un programa adecuado a su
nivel demostrando capacidad comunicativa y calidad artística. 25%
5
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda el
alumno/a.
- Criterios de calificación.
La puntuación de la prueba instrumental se ajustará a la calificación numérica de
0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de la media aritmética de los
cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso obtener una calificación
mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación final de la prueba de
acceso. La calificación ponderada de esta prueba supondrá el 60% de la
calificación final.
Prueba B: Formación musical complementaria.
Consistirá en la realización de una serie de ejercicios, que se diseñarán en
función de los contenidos siguientes y del curso al que se aspira acceder:
-Ejercicios prácticos para evaluar la capacidad auditiva, rítmica y vocal de la
persona aspirante.
-Ejercicios prácticos de comprensión auditiva y analítica de los procesos
armónicos y formales.
-Ejercicios prácticos para evaluar el grado de dominio de recursos básicos
compositivos.
Para más información de la parte B de la prueba consultar el siguiente enlace:
http://www.conservatoriodelaspalmas.es/pruebas-de-acceso2015/prueba-b-departamentos-de-complementarias/
Prueba C: Lectura instrumental a primera vista.
Estructura.Esta parte de prueba deberá contener al menos, un ejercicio de lectura a primera
vista en el instrumento propio de la especialidad. Para su realización el candidato
dispondrá de 5 minutos para preparar una pieza propuesta por el tribunal, que le
será entregada por el mismo y que estará dentro de las características indicadas
en los contenidos de la misma. Durante este tiempo el candidato podrá contar
con su instrumento si bien en ningún caso podrá hacerlo sonar.
6
Las pruebas son públicas si bien el tribunal decidirá sobre el aforo del aula en
que se lleven a cabo, de manera que no se perjudique al candidato. El público
que acceda al aula no podrá abandonarla hasta que todos los candidatos hayan
realizado la prueba de primera vista.
- Contenidos.-
La lectura a 1ª vista consistirá en una pieza que tendrá entre 8 y 24
compases y que no excederá de 2 alteraciones en la armadura. Llevará
diferentes combinaciones de figuras entre redonda, blanca, negra y corchea,
sus silencios y diferentes combinaciones. Articulaciones, acentos, matices y
términos que indicarán un tempo no superior a Allegro.
Se pretenderá correcta lectura a su nivel de dinámica, fraseo, rítmica y
digitación, además de sentido musical.
La prueba de Improvisación – Acompañamiento consistirá en tocar la
secuencia armónica en modo menor y hasta dos alteraciones por enlace: I –
IV – II - V – I
-Criterios de Evaluación.Criterio nº1 - Medida y Ritmo. 25%
Criterio nº2 - Notas y digitación. 25%
Criterio nº 3 – Tempo.25%
Criterio nº 4 - Articulación y dinámica. 25%
Nota importante: Todos estos criterios se valorarán de acuerdo al nivel al que acceda
el alumno/a.
7
Criterios de Calificación.La puntuación de la prueba de lectura a primera vista se ajustará a la
calificación numérica de 0 a 10, hasta un máximo de un decimal obtenido de
la media aritmética de los cuatro criterios reseñados más abajo, siendo preciso
obtener una calificación mínima de 5 puntos para poder optar a la calificación
final de la prueba de acceso. La calificación ponderada de esta prueba
supondrá el 15% de la calificación final.
8