Inscripción en la prueba de acceso a la universidad para mayores

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25 años o para mayores de 45 años.
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Superado el exámen, podrás acceder a un título
de Grado (prueba para mayores de 25 años o
prueba para mayores de 45 años) o a un Ciclo
Formativo de Grado Superior (sólo prueba para
mayores de 25 años).
Acceso a Estudios Superiores/Grados universitarios
o Ciclos Formativos de Grado Superior para
Mayores de 25 y 45 años
Guía informativa y Normativa 2013/14
Prueba de acceso | Curso Preparatorio | Calendario | Programa de las asignaturas
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puedes contactar con nosotros en el teléfono
de información 902 23 23 50 o dirigirte a los
diferentes campus de la Universidad Europea de
Madrid, donde recibirás atención especializada
por parte de nuestros asesores universitarios.
Normativa Legal.
Prueba de Acceso a la Universidad para
mayores de 25 y 45 años.
Es requisito imprescindible para presentarse a la prueba de acceso para mayores de 25 años
tener cumplidos los 25 años de edad antes del 1 de octubre de 2014.
No habrá límite de convocatorias para superar la prueba. La superación de la prueba tiene
validez indefinida a efectos de la admisión en la universidad.
Ningún aspirante se podrá presentar a la prueba de acceso en más de una universidad en un
mismo curso académico. En caso contrario, quedarán automáticamente ANULADAS TODAS LAS
PRUEBAS DE ACCESO realizadas en dicho curso.
Campus de Información:
Villaviciosa de Odón:
Edificio B. Dpto. de Admisión de Nuevos
Estudiantes.
La Moraleja:
Dpto. de Admisión de Nuevos Estudiantes.
Los aspirantes podrán presentarse en sucesivas convocatorias con la finalidad de mejorar su
calificación. Se tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria
siempre que esta sea superior a la anterior. En el supuesto de que el candidato hubiera optado
por una rama de conocimiento distinta, podrá utilizar ambas calificaciones según los estudios
de grado que desee cursar.
La prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años en la Universidad Europea de
Madrid se rige por el Real Decreto 1892/2008, y por la RESOLUCIÓN de 29 de mayo de 2012,
de la Dirección General de Universidades e Investigación, por la que se da publicidad al Acuerdo
de la Comisión Organizadora, por el que se dictan las normas e instrucciones reguladoras de la
prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años en el ámbito de la Comunidad de
Madrid.
Por su parte, la prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años en la Universidad
Europea de Madrid se rige por el Real Decreto 1892/2008, y por la RESOLUCIÓN de 31 de mayo
de 2013, de la Dirección General de Universidades e Investigación, por la que se da publicidad al
Acuerdo de la Comisión Organizadora por el que se dictan las normas e instrucciones reguladoras
de la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de cuarenta y cinco años en el ámbito de
la Comunidad de Madrid.
Son requisitos imprescindibles:
• Tener cuarenta y cinco años o cumplirlos antes del 1 de octubre del año en que se celebre
la prueba.
• No poseer ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras
vías, ni acreditar experiencia laboral o profesional.
Cómo Llegar:
http://www.uem.es/es/como-llegar
No se podrá realizar la prueba de acceso para un mismo curso académico en más de una
universidad. En caso contrario, quedarán ANULADAS TODAS LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA
UNIVERSIDAD realizadas en dicho curso.
La presente normativa podrá sufrir modificaciones, de conformidad a las decisiones de la
Comisión Organizadora de las pruebas.
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Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
ÍNDICE
1. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS
1.1 Prueba de acceso a la universidad
Convocatoria
Estructura
Duración
Calificación
Reclamación de calificaciones finales
Inscripción en la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años
5
1.2 Curso preparatorio presencial
Descripción
Seguimiento
Ubicación
Inscripción en el curso preparatorio
9
1.3 Curso preparatorio no presencial
11
1.4 Calendario
12
1.5 Programa de asignaturas
Asignaturas comunes
Comentario de texto
Lengua y literatura castellana
Idioma extranjero:
Alemán
Francés
Inglés
Italiano
Portugués
Asignaturas optativas
Biología
CC de la Tierra y Medioambientales
Historia de la Filosofía
Física
Geografía de España
Historia de España
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II
Matemáticas II
Química
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2. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 45 AÑOS
2.1 Prueba de acceso a la universidad
Convocatoria
Requisitos para participar en la prueba
Estructura
Entrevista personal
Reclamación de calificaciones finales
Inscripción en la prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años
43
2.2 Curso preparatorio presencial
Descripción
Seguimiento
Ubicación
Inscripción en el curso preparatorio
45
2.3 Calendario
47
2.4 Programa de asignaturas
Comentario de texto
Lengua castellana
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Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
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1. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA
MAYORES DE 25 AÑOS
Convocatoria
La prueba de acceso a la universidad se realizará en el Campus Universitario de Villaviciosa de
Odón los días 26 y 27 de abril. Esta fecha puede estar sujeta a cambios que serán debidamente
comunicados al estudiante.
Para realizar la prueba será necesario identificarse con DNI o pasaporte antes del inicio de la
misma.
Estructura
La prueba de acceso a la universidad consta de dos ejercicios escritos:
Primer ejercicio (fase general)
• Comentario de texto.
• Lengua castellana.
• Lengua extranjera (a elegir entre inglés, francés, alemán, italiano o portugués).
Cada ejercicio de la fase general presentará una única opción, excepto el ejercicio de Lengua
castellana en el que el candidato deberá elegir una opción entre dos posibles.
La duración de cada uno de los ejercicios de la fase general será de 60 minutos a excepción
del ejercicio de Lengua castellana, que tendrá una duración de 90 minutos.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
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1. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA
MAYORES DE 25 AÑOS
1.1 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Segundo ejercicio (fase específica)
En la fase específica el candidato se examinará de dos materias vinculadas a la rama de conocimiento elegida, de acuerdo con la oferta establecida por la Universidad Europea de Madrid.
Ramas de conocimiento: el estudiante elegirá una entre las cinco ramas de conocimiento
posibles, dentro de las cuales se ofertan las materias optativas de las que se elegirán dos.
A: Artes y Humanidades
Historia de España, Historia de la Filosofía, Geografía de España.
B: Ciencias
Matemáticas II, Física, Química, Biología, CC de la Tierra y Medioambientales.
C: Ciencias de la Salud
Química, Biología, Matemáticas II, Física y CC de la Tierra y Medioambientales.
D: Ciencias Sociales
Matemáticas Aplicadas a las CCSS II, Historia de España, Historia de la Filosofía,
Geografía de España.
E: Ingeniería y Arquitectura
Matemáticas II, Física, Química y CC. de la Tierra y Medioambientales.
Cada ejercicio de la fase específica presentará dos opciones diferentes entre las que el candidato
deberá elegir una. La duración de cada uno de los ejercicios de la fase específica será de 90
minutos.
Duración
La prueba de acceso se desarrollará en dos días. El primer día el candidato se examinará de
las tres pruebas de la fase general. Entre cada uno de los tres exámenes se establecerá un
descanso de 30 minutos. El segundo día el candidato se examinará de las dos materias de la
fase específica.
Calificación
Cada una de las materias objeto de examen será calificada de 0 a 10 puntos.
• Nota media de la fase general: será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en
cada una de las materias que integran este ejercicio.
• Nota media de la fase específica: será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en
cada una de las materias que integran este ejercicio.
• Calificación definitiva: será la media aritmética de las puntuaciones alcanzadas en la fase
general y en la fase específica calificada de 0 a 10 y expresada con tres cifras decimales,
redondeada a la milésima más próxima y en caso de equidistancia, a la superior.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
Se entenderá que el candidato ha superado la prueba de acceso cuando obtenga un mínimo de 5
puntos en la calificación final, no pudiéndose en ningún caso promediar cuando no se obtenga una
puntuación mínima de 4 puntos tanto en la fase general como en la fase específica.
Reclamación de calificaciones finales
Una vez publicadas las calificaciones, se concederá un plazo de tres días hábiles para presentar
reclamación (instancia general publicada en la página web de la universidad) dirigida al Rector,
que deberán enviar en documento adjunto mediante correo electrónico a la siguiente dirección:
[email protected]
La revisión se efectuará con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas
y lo han sido con una correcta aplicación de los criterios de evaluación y calificación, así como
que no existen errores materiales en el cálculo de la calificación final.
En el plazo de 10 días hábiles, a contar desde la finalización del plazo de presentación de
reclamaciones, el Rector adoptará las resoluciones que establezcan las calificaciones definitivas
de los ejercicios reclamados y se las notificará a los reclamantes. Las resoluciones respectivas
pondrán fin, en cada caso, a la vía administrativa.
Inscripción en la prueba de acceso a la universidad
para mayores de 25 años
Documentación que debes aportar
• Solicitud de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años debidamente
cumplimentada y firmada, que se encuentra en la página web de la Universidad:
http://madrid.universidadeuropea.es/admisiones-ayudas/acceso-mayores-25
• 2 Fotocopias del DNI o pasaporte (este último documento sólo para estudiantes extranjeros).
• 2 Fotografías tamaño carnet.
• Fotocopia del justificante de pago de la inscripción.
Precio
El coste de los derechos de examen será de 200€.
El importe de las pruebas de mayores de 25 años no será devuelto en ningún caso tanto si
comparece o no a dicha prueba.
A todos los estudiantes que solo hubieran realizado y superado la prueba de acceso para mayores
de 25 años en la Universidad Europea y se matriculen en un grado o en un ciclo formativo de
grado superior de la Universidad, se les devolverá el importe de la prueba de acceso. Una vez
abonada la primera mensualidad de la docencia se procederá a realizar el reembolso a partir del
15 de diciembre de 2014.
Si el estudiante decide cursar un Grado en la UEM, quedara exento del importe de las pruebas
de ingreso. Para estudiantes que deseen realizar matrícula en algún Ciclo Formativo de Grado
Superior , el proceso de ingreso no tendrá coste alguno.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
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Forma de Pago
El ingreso podrá realizarse:
• Mediante ingreso en el Banco Santander en la c/c 0049 1916 18 2410153512
enviando el resguardo del ingreso a [email protected] indicando claramente en
el resguardo: Nombre, apellidos del estudiante y DNI, y en el asunto del email: Inscripción
prueba de acceso mayores de 25 años.
• Con tarjeta de crédito en el momento de la entrega de la solicitud.
Fecha de Inscripción
La fecha límite de inscripción a la prueba será 48 horas antes del inicio de la celebración
del examen.
Entrega de la Solicitud
En la siguiente dirección:
Universidad Europea de Madrid
Departamento de Admisión de Nuevos Estudiantes
Edificio B. Acceso Mayores de 25 y 45
C/ Tajo, s/n. Urb. el Bosque
Villaviciosa de Odón
28670 MADRID
Tfno: 902 23 23 50
[email protected]
Indicando en el asunto del mail: Solicitud prueba mayores de 25 años.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
1.2 CURSO PREPARATORIO PRESENCIAL
Descripción
• El curso preparatorio se desarrollará a lo largo de nueve semanas y constará de 10 horas de
clases presenciales por cada asignatura de la fase general y 15 horas de clases presenciales por
cada asignatura de la fase específica, a lo largo de seis semanas*.
• Ejercicios en el aula virtual: estarán activos a lo largo del curso.
• Simulacro de examen.
• Una hora de clase de repaso por cada asignatura.
Seguimiento
La Universidad Europea de Madrid, fiel a su vocación de seguimiento del desarrollo académico
y personal de sus estudiantes, designará a un coordinador del curso, miembro del claustro
académico, que será la persona de referencia para todos los matriculados en el mismo.
Los estudiantes matriculados en el curso:
•
•
•
Recibirán la Guía de Estudio con el resumen de todas las asignaturas el día que
comience el curso.
Realizarán ejercicios de cada una de las asignaturas.
Recibirán asesoramiento sobre cómo enfocar el estudio de las materias, así como
orientación en los contenidos esenciales y destrezas básicas necesarias para superar
la prueba.
• Podrán compartir avances y trabajar en equipo con otros estudiantes.
• Tendrán a su disposición el campus virtual de la Universidad Europea de Madrid,
a través del cual podrán consultar los materiales del curso, comunicarse con compañeros
y profesores, realizar ejercicios…
• Participarán en un simulacro de prueba varias semanas antes del día del examen.
* En el curso preparatorio se ofrecen clases de todas las asignaturas de las que el estudiante puede examinarse en la UEM aunque, dentro de
una misma rama de conocimiento, es posible que se solapen dos asignaturas optativas (consultar previamente al momento de la matriculación).
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
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Ubicación
Las clases se impartirán en:
Campus de Villaviciosa de Odón (fines de semana)
Sábados: 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 20:00 h.
Domingos: 9:00 a 14:00 h.
Campus de La Moraleja (entre semana)
Lunes: 18:30 a 21:30 h.
Martes y miércoles: 18:30 a 22:00 h.
Estos horarios y fechas podrían estar sujetos a cambios por ajustes en las asignaturas.
La Universidad se reserva el derecho a no comenzar o posponer el curso o alguna asignatura del mismo si no se alcanza el
número mínimo de estudiantes.
Inscripción en el curso preparatorio
Precio
Curso mayores de 25 años: 950 €.
Si el estudiante se matriculara en una titulación de Grado o Ciclo Formativo de Grado Superior
en la Universidad Europea de Madrid, tendrá derecho al reembolso de la cantidad abonada en
concepto de curso preparatorio en el momento en que se haya efectuado el cobro de la primera
mensualidad de docencia, a partir del 15 de diciembre de 2014.
Forma de Pago
1. Pago Único:
• Mediante ingreso en el Banco Santander en la c/c 0049 1916 18 2410153512
enviando el resguardo del ingreso a [email protected] indicando
claramente en el resguardo: Nombre, apellidos del estudiante y DNI, y en el asunto
del email: Inscripción en el curso preparatorio mayores de 25 años.
• Con tarjeta de crédito en el momento de la entrega de la solicitud.
2. Pago Fraccionado:
El estudiante podrá fraccionar el importe del curso preparatorio para la prueba de mayores de 25
años en en dos pagos, debiendo abonar el 50% del importe en el momento de la inscripción y
dejando debidamente cumplimentados los datos de domiciliación bancaria donde le será girada
la cantidad restante, en fecha 1 de marzo de 2014.
En el supuesto de que su solicitud fuese denegada, o en el caso de que el curso no se llevase a
cabo por no matricularse el número mínimo de estudiantes requerido, la Universidad Europea
de Madrid comunicará dicha circunstancia y procederá a la devolución de las cantidades
correspondientes entregadas a favor de Universidad Europea de Madrid, S.L.U.
El abandono del curso por parte del estudiante no dará derecho alguno a exigir la devolución
total o parcial de las cantidades abonadas, ni exigir reclamación alguna posterior.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
1.3 CURSO PREPARATORIO NO PRESENCIAL
El curso preparatorio no presencial se desarrollará a lo largo de cuatro semanas y constará de
cuatro horas de tutorías presenciales más una clase de repaso por cada asignatura para solucionar dudas sobre las distintas materias de las que se haya matriculado.
Este programa está pensado para personas con menor disponibilidad ya sea por distancia o por
no disponer de tiempo libre por responsabilidades profesionales o personales.
Los estudiantes matriculados en el curso no presencial:
• Recibirán por correo la Guía de Estudio con el resumen de todas las asignaturas.
• Realizarán ejercicios de cada una de las asignaturas.
• Recibirán asesoramiento sobre como enfocar el estudio de las materias, así como
orientación en los contenidos esenciales y destrezas básicas necesarias para superar
la prueba.
• Podrán compartir avances y trabajar en equipo con otros estudiantes.
• Tendrán a su disposición el campus virtual de la Universidad Europea de Madrid a partir
del 22 de febrero de 2014, a través del cual podrán consultar los materiales del curso,
comunicarse con compañeros y profesores,realizar ejercicios…
• Participaran en un simulacro de prueba varias semanas antes del día del examen.
Fecha de comienzo tutorías 22 de febrero 2014.
Inscripción al curso preparatorio no presencial
Precio
Mayores de 25 años: 600€
Si el estudiante se matriculara en una titulación de Grado o Ciclo Formativo en la Universidad
Europea de Madrid tendrá derecho al reembolso de la cantidad abonada en concepto de Curso
Preparatorio no presencial en el momento en que ya se haya efectuado el cobro de la primera
mensualidad de docencia. La devolución sera efectiva a partir del 15 de diciembre de 2014.
Forma de Pago
1. Pago Único:
• Mediante ingreso en el Banco Santander en la c/c 0049 1916 18 2410153512, enviando el
resguardo del ingreso a [email protected] indicando claramente en el
resguardo: Nombre, apellidos del estudiante y DNI, y en el asunto del email: Inscripción
curso preparatorio no presencial mayores de 25 años.
• Con tarjeta de crédito en el momento de la entrega de la solicitud.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
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1.4 CALENDARIO
1ª Opción: Fines de Semana en el campus de Villaviciosa. Sábados de 9:00h a 20:00h y domingos de 9:00h a 14h.
Ejercicios Aula Virtual
Clases Presenciales
Simulacro (en el campus de Villaviciosa)
Junta de Evaluación del Simulacro
Notas del Simulacro
Clases de Repaso
Examen (en el campus de Villaviciosa)
Junta de Evaluación y publicación de calificaciones
Reclamaciones de calificaciones
Días marcados en color rojo: Semana Santa
2ª Opción: Entre Semana en el Campus de La Moraleja. Lunes de 18:30 a 21:30, martes y miércoles de 18:30 a 22:00h.
Ejercicios Aula Virtual
Clases Presenciales
Simulacro (en el campus de Villaviciosa)
Junta de Evaluación del Simulacro
Notas del Simulacro
Clases de Repaso
Examen (en el campus de Villaviciosa)
Junta de Evaluación y publicación de calificaciones
Reclamaciones de calificaciones
Días marcados en color rojo: Semana Santa
Horario tutorías estudiantes con opción no presencial
Sábado 22 de febrero
10:00 a 12:00 Tutoría Química / Matemáticas CCSS
12:00 a 14:00 Tutoría Biología / Filosofía
Sábado 1 de marzo
10:00 a 12:00 Tutoría Física / Historia / CC de la Tierra
12:00 a 14:00 Tutoría Geografía / Matemáticas II
15:00 a 17:00 Tutoría Lengua
17:00 a 19:00 Tutoría C. de Texto
Estos horarios pueden estar sujetos a modificación.
Sábado 8 de marzo
10:00 a 12:00 Tutoría Química / Matemáticas CCSS
12:00 a 14:00 Tutoría Biología / Filosofía
15:00 a 17:00 C. de Texto
17:00 a 19:00 Tutoría Inglés
Sábado 15 de marzo
10:00 a 12:00 Tutoría Física / Historia / CC de la Tierra
12:00 a 14:00 Tutoría Geografía / Matemáticas II
10:00 a 12:00 Tutoría Lengua
12:00 a 14:00 Tutoría Inglés
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
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mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
1.5. PROGRAMA DE ASIGNATURAS
Asignaturas Comunes
COMENTARIO DE TEXTO
1. Objetivos
El estudiante será capaz de enfrentarse a un texto y comentarlo siguiendo una serie de pautas
conformes al rigor académico y que demuestren suficiente madurez expresiva y conceptual.
2. Contenidos
1. EL COMENTARIO DE TEXTOS: ¿QUÉ ES COMENTAR UN TEXTO?
2. PARTES DE UN COMENTARIO DE TEXTO
2.1. El resumen
2.2. La estructura del texto
2.3. El tipo de texto
2.4. La valoración personal
3. PRÁCTICAS DE COMENTARIO DE TEXTOS
3.1. Textos periodísticos
3.1.1. La crónica
3.1.2. La editorial
3.1.3. La columna de opinión
3.1.4. La noticia
3.2. Textos literarios
3.2.1. Textos narrativos
3.2.2. Textos descriptivos
3.3. Textos publicitarios
3.4. El ensayo humanístico
3.5. Textos científico-técnicos
3.6. Textos jurídicos
3. Bibliografía
F. AYALA GARCÍA-DUARTE, La retórica del periodismo, Madrid, Real Academia Española, 1984
J. CANTAVELLA y J.F. SERRANO (coords.), Redacción para periodistas: informar e interpretar,
Barcelona, Ariel Comunicación, 2003. R. YANES, Géneros periodísticos y géneros anexos,
Madrid, Fragua, 2004.
4. Recomendaciones para el estudio
Asistencia a clase. Lectura de periódicos y revistas, ensayos y textos jurídicos y publicitarios.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
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LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
1. Objetivos
El estudiante será capaz de comprender y producir textos de manera coherente y en el registro
adecuado.
2. Contenidos
1. LA VARIEDAD DE LOS DISCURSOS Y EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
1.1. Introducción. Qué es el texto
1.2. Tipos de textos: Estructura y características
1.3. Texto expositivo
1.4. Texto argumentativo
1.5. Producción de textos expositivos y argumentativos
2. LENGUA
2.1. Variedades ligüísticas. Fonética
2.2. Morfosintaxis
2.2.1. El nombre (género y número).
2.2.2. El artículo.
2.2.3. El pronombre.
2.2.4. El adjetivo (género, número y grado).
2.2.5. El verbo: categorías verbales.
2.2.6. Oraciones coordinadas y subordinadas: tipos.
2.3. Léxico y Semántica
2.3.1. La palabra y su morfología.
2.3.2. El significado: sinonimia, polisemia, homonimia
2.3.3. Campos semánticos
3. PRÁCTICAS DE COMENTARIO DE TEXTOS
3.1. Narrativa. De la épica medieval a la novela y el cuento hispanoamericano del siglo XX.
3.2. Poesía. Tendencias de la lírica desde la Edad Media hasta el siglo XX.
3.3. Teatro: desde los orígenes hasta la renovación del siglo XX.
3.4. Ensayo: Periodismo y Literatura.
3. Bibliografía
F. AYALA GARCÍA-DUARTE, La retórica del periodismo, Madrid, Real Academia Española, 1984
J. CANTAVELLA y J.F. SERRANO (coords.), Redacción para periodistas: informar e interpretar,
Barcelona, Ariel Comunicación, 2003. R. YANES, Géneros periodísticos y géneros anexos,
Madrid, Fragua, 2004.
4. Recomendaciones para el estudio
Asistencia a clase. Lectura de periódicos y revistas, ensayos y textos jurídicos y publicitarios.
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
IDIOMA EXTRANJERO: ALEMÁN
1. Objetivos
El estudiante será capaz de comprender de forma autónoma la información contenida en textos
escritos y orales (auténticos) procedentes de diversas fuentes. También será capaz de escribir
textos claros y detallados correspondientes a los contenidos del curso.
2. Contenidos
1. GRAMMATIK
1.1. Deklinationen.
1.2. Verbtempora.
1.3. Präpositionen.
2. THEMENBLÖCKE
2.1. Orientierung in der Stadt.
2.2 Persönliche Erfahrungen.
2.3. Zu Hause.
2.4. Arbeitssuche.
3. SPRACHHANDLUNGEN
3.1. Alltagsinformationen ausdrücken.
3.2. Von Vergangenem, Gegenwärtigem und Zukünftigem erzählen.
3.3. Emotionen und Gefühle ausdrücken.
3.4. Orte und Situationen beschreiben.
3. Bibliografía
AUFDERSTRASSE, H. et al (2006) Lagune (Kursbuch und Arbeitsbuch). Ismaning: Max
Hueber Verlag.
CORCOLL, R. et al. Programm.Alemán para hispanohablantes. Barcelona: Herder, 1994.
HAENSCH, G. Langenscheidts Handwörterbuch Spanisch-Deutsch, Deutsch-Spanisch.
Berlin: Langescheidt, 2001.
4. Recomendaciones para el estudio
Se recomienda utilizar esta guía de conocimientos básicos como director del orden que se
debe seguir. Al mismo tiempo se aconseja complementar estos contenidos con algún libro o
alguno de los sitios web recomendados en la Bibliografía.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
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IDIOMA EXTRANJERO: FRANCÉS
1. Objetivos
El estudiante será capaz de comunicarse en francés y de comprender de forma autónoma
la información contenida en textos escritos y orales (auténticos) procedentes de diversas
fuentes. También será capaz de escribir textos claros y detallados sobre los temas del
programa correspondiente a Francés Bachillerato 2.
2. Contenidos
1. UNITÉ 1
1.1. Grammaire: Les doubles pronoms; les pronoms réfléchis; les verbes à constructions
multiples.
1.2. Vocabulaire: L’argent; l’artisanat; le bricolage.
1.3. Expression orale: Se renseigner sur le prix et payer ; marchander et négocier.
1.4. Compréhension écrite et orale: Comprendre une négociation.
1.5. Expression écrite: Marchander, payer, donner ses bonnes adresses.
2. UNITÉ 2
2.1. Grammaire: Le subjonctif dans l’expression des sentiments; la mise en relief (ce que/
qui, c’est qui/que, c’est moi/toi qui/que, par la nominalisation de la phrase).
2.2. Vocabulaire: Environnement, écologie; composition ou ingrédients; la désapprobation.
2.3. Expression orale: Exprimer des sentiments; s’indigner; parler d’un produit.
2.4. Compréhension écrite et orale: Comprendre un article informatif.
2.5. Écouter un micro-trottoir. Expression écrite
2.5.1. Envoyer une lettre de protestation et rédiger un tract.
2.5.2. Faire des recommandations, commenter une publicité.
3. UNITÉ 3
3.1.Grammaire: Synthèse des pronoms personnels et réfléchis; les pronoms possessifs;
les adverbes de manière (adverbes en –ment).
3.2. Vocabulaire: Les grandes surfaces; les commerces et les commerçants; les commerces
de proximité d’hier et d’aujourd’hui.
3.3. Expression orale: Exprimer un regret; protester.
3.4. Compréhension écrite et orale
3.4.1. Comprendre un article politique, des annonces.
3.4.1. Comparer les formes de commerce.
3.5. Expression écrite
3.5.1. Écrire une lettre de protestation.
3.5.2. Reprendre un commerce.
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
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mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
4. UNITÉ 4
4.1. Grammaire
4.1.1. Les relations logiques.
4.1.2. La cause.
4.1.3. La conséquence.
4.1.4. L’opposition et la concession.
4.2. Vocabulaire
4.2.1. Les programmes TV.
4.2.2. Les débats.
4.3. Expression orale
4.3.1. Débattre: exprimer son opinion, son accord et désaccord.
4.3.2. Critiquer.
4.4. Compréhension écrite et orale
4.4.1. Lire la presse.
4.4.2. Comprendre des opinions, établir des relations logiques.
4.5. Expression écrite
4.5.1. Parler de la TNT.
4.5.2. Rédiger le mode d’emploi d’un appareil.
4.5.3. Se renseigner sur les abonnements.
5. Unité 5
5.1. Grammaire
5.1.1. L’expression du temps.
5.1.2. Le but.
5.1.3. Le futur (rappel).
5.2. Vocabulaire
5.2.1. Les matériaux.
5.2.2. L’artisanat d’art.
5.2.3. Les arts.
5.3. Expression orale
5.3.1. Situer un événement dans le temps.
5.3.2. Décrire un objet et élaborer un mode d’emploi.
5.3.3. Faire des prévisions.
5.4. Compréhension écrite et orale: Comprendre une publication.
5.5. Expression écrite
5.5.1. Proposer un objet du futur.
5.5.2. Répondre à un appel d’offre.
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
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6. UNITÉ 6
6.1. Grammaire
6.1.1. Les emplois de l’infinitif.
6.1.2. Le conditionnel; proposition de condition.
6.1.3. Le conditionnel (suite); emplois particuliers (devenir, pouvoir, il faut…).
6.1.4. Le subjonctif.
6.1.5. L’indicatif et le subjonctif après les verbes d’opinion: la certitude, le doute.
6.2. Vocabulaire
6.2.1. L’état général: être en bonne /mauvaise santé.
6.2.2. La médecine: symptômes et maladies.
6.2.3. Le zen (stress, relaxation, médecines douces, bien-être).
6.3. Expression orale
6.3.1. Parler de sa santé.
6.3.2. Exprimer ses souhaits.
6.3.3. Exprimer le doute et la certitude.
6.3.4. Exprimer le regret.
6.3.5. Faire des reproches.
6.3.6. Donner des conseils.
6.4. Compréhension écrite et orale: Comprendre une interview.
6.5. Expression écrite
6.5.1. Préparer un débat.
6.5.2. Rédiger un article.
6.5.3. Présenter une méthode thérapeutique.
3. Bibliografía
Métro Saint-Michel 2, Livre de l’élève + Cahier d’exercices/CD audio – Santillana Français.
ISBN: 978-84-965974-2-6.
Grammaire progressive du Français avec 500 exercices, CLE International, ISBN
2.09.033854-7.
Vocabulaire progressif du Français avec 500 exercices. CLE International, ISBN
209.033876-8.
Grammaire progressive du Français avec 400 exercices Niveau avancé. CLE International,
ISBN 209033962-5.
4. Recomendaciones para el estudio
Asistencia a clase. Lectura de periódicos y revistas, ensayos y textos jurídicos y publicitarios.
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IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS
1. Objetivos
Se trabajarán todas las competencias del idioma inglés a través del material didáctico. El
estudiante será capaz de comunicar a nivel intermedio en inglés tanto de forma oral como de
forma escrita. Será capaz de leer y redactar textos básicos.
2. Contenidos
1. STARTER
1.1. Grammar
1.1.1. Present and past tenses: Simple Present vs Present Continuous.
1.1.2. Past simple and past continuous
1.2. Reading & writing skills
1.2.1. “First date”: Reading exam skill- Choosing a title for the text.
1.2.2. Writing exam skill-A narrative: Time expressions and sequencing words.
1.3. Vocabulary
1.3.1. Phrasal verbs-relationships.
1.4. Speaking
1.4.1. Talking about relationships.
2. UNIT 1 HOME
2.1. Grammar: Perfect tenses
2.1.1. Present perfect simple/continuous.
2.1.2. Past perfect simple/continuous.
2.1.3. +transformations
2.2. Reading & writing skills
2.2.1. “Back to basics”: Reading exam skill- Using previous knowledge+False
friends.
2.2.2. Writing exam skill-A description of a place: Linkers of addition.
2.3. Vocabulary
2.3.1. Adjectives: home and place+Phrasal verbs
2.3.2. Language workshop- so….that/such…..that-Noun suffixes
2.4. Speaking
2.4.1. Organizing- Reacting positively+word stress
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3. UNIT 2 SOCIETY
3.1. Grammar
3.1.1. Conditionals (First, second and third conditional): “as long as/providing that/
unless.
3.1.2. Wishes and regrets+transformation
3.2. Reading & writing skills
3.2.1. “Making a difference”: Reading exam skill- Getting the general idea+false
friends.
3.2.2. Writing exam skills-An opinion essay (1): Linkers of purpose.
3.3. Vocabulary
3.3.1. Social issues+phrasal verbs. Language workshop- too/not……enoughNegative prefixes.
3.4. Speaking: Offering to help
3.4.1. Using modifying adverbs.
3.4.1. Pronunciation- Final -s.
4. UNIT 3 FAME
4.1. Grammar
4.1.1. Reported speech (statements and questions, reported order and requests,
reported suggestions)
4.1.2. Time and place expressions+transformations
4.2. Reading & writing skills
4.2.1. Reading exam skill- “The fame game”- Reading the questions+false friends
4.2.2. Writing exam skill-A biography: Order of adjectives.
4.3. Vocabulary
4.3.1. Phrasal verbs: Fame. Language workshop- Reporting verbs/compound
adjectives.
4.4. Speaking: Making enquiries
4.4.1. Asking indirect questions.
4.4.2. Pronunciation- Polite expressions.
5. UNIT 4 WORK
5.1. Grammar
5.1.1. Modal verbs- Ability and probability/advice, prohibition and obligation/
Modal+perfect infinitives+transformations
5.2. Reading & writing skills
5.2.1. Reading exam skill-“High-flyer”, identifying key words+false friends
5.2.2. Writing exam skill-A formal letter- Using formal language
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5.3. Vocabulary
5.3.1. Adjectives: personal qualities+phrasal verbs: Language workshop- had better/
prefixes
5.4. Speaking
5.4.1. Giving advice- Asking for clarification: Pronunciation- Weak forms: modal
perfects
6. UNIT 5 MUSIC
6.1. Grammar
6.1.1. Relative clauses- relative pronouns, defining relative clauses, Non-defining
relative clauses+transformations
6.2. Reading & writing skills
6.2.1. Reading exam skills- “Stars in cyberspace”-choosing the best option+false
friends
6.2.2. Writing exam skill- A for and against essay (1)- linkers of reason and result
6.3. Vocabulary
6.3.1. Synonyms and antonyms in conversation
6.4. Speaking
6.4.1. Expressing likes and dislikes- Agreeing and disagreeing Pronunciation- / d /,
/ / and / t /
7. UNIT 6 SHOPPING
7.1. Grammar
7.1.1. The passive- The passive+verbs with two objects+transformations
7.2. Reading & writing skills
7.2.1. Reading exam skills- “Does ´hoodie´mean hooligan?”- checking your
answers+false friends
7.2.2. Writing exam skill- A for and against essay (2)- linkers of reason and result
7.3. Vocabulary
7.3.1. Adjectives: shopping+phrasal verbs. Language workshop- have/get something
done/Adjective suffixes
7.4. Speaking
7.4.1. Making a complaint- Being polite. Pronunciation- Sentence stress: emphasis
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8. UNIT 7 HAPPINESS
8.1. Grammar
8.1.1. Common exam question types- Transformations, joining clauses, gap fill and
word order+transformations
8.2. Reading & writing skills
8.2.1. Reading exam skill- reading in exams+false friends
8.2.2. Writing exam skill- An opininon essay (2), linkers of contrast (2)
8.3. Vocabulary
8.3.1. Idioms : feelings+phrasal verbs. Language workshop- as……as/as if/though/
prefixes and suffixes
8.4. Speaking
8.4.1. Describing a photo- Making deductions. Pronunciation- The /h/ sound
3. Bibliografía
Libro de Texto: Get it right 2 Oxford University Press. ISBN 9780194746151.
English Grammar in use (with answers), Cambridge University Press.
*English Grammar in use (en español), Cambridge University Press.
Oxford Essential Dictionary. Oxford University Press.
4. Interesting Web Pages (in Spanish)
http://www.mansioningles.com/Gramatica.htm
http://www.curso-ingles.com/varios/acibre.php
http://www.aulafacil.com/Ingejerc/Lecciones/Temario.htm
http://www.englishspanishlink.com
http://menuaingles.blogspot.com/2006/04/indice.html
5. Recomendaciones para el estudio
El estudiante repasará las explicaciones dadas en clase, estudiará los puntos del programa
correspondiente y completará los ejercicios.
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mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
IDIOMA EXTRANJERO: ITALIANO
1. Objetivos
El estudiante será capaz de comunicarse en italiano y de comprender de forma autónoma
la información contenida en textos escritos y orales (auténticos) procedentes de diversas
fuentes. También será capaz de escribir textos claros y detallados sobre los temas del programa
correspondiente a Italiano Bachillerato 2.
2. Contenidos
1. COMPRENDERE TESTI ORALI E SCRITTI SEMPLICI
1.1 Saper estrarre le informazioni principali
2. ESPRIMERSI ORALMENTE, E IN PARTI COLARE
2.1. Salutare
2.2. Parlare al telefono
2.3. Chiedere e dare informazioni personali
2.4. Indicare l’ora
2.5. Formulare richieste
2.6. Descrivere oggetti
3. SCRIVERE BREVI TESTI E IN PARTI COLARE
3.1. Raccontare al presente, al passato e al futuro
3.2. Scrivere lettere
3.3. Descrivere situazioni riguardanti oggetti e persone, ecc…
3.4. Esprimere le proprie opinioni personali
4. CONTENUTI GRAMATICALI
4.1. I verbi modali (dovere, potere, volere)
4.2. I verbi impersonali
4.3. Le espressioni interrogative
4.4. I numerali ordinali e cardinali
4.5. Gli aggettivi e i pronomi possessivi e dimostrativi
4.6. I pronomi diretti e indiretti
4.7. I pronomi tonici
4.8. L’accordo del participio passato
4.9. Gli avverbi di modo, tempo e frequenza
4.10. I pronomi relativi
4.11. Il comparativo e il superlativo
4.12. Le preposizioni
4.13. I tempi verbali
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4.14. Presente dell’indicativo
4.15. futuro semplice e composto
4.16. passato prossimo
4.17. l’imperfetto, contrasto tra imperfetto e passato prossimo
4.18. trapassato prossimo
4.19. modo imperativo e
4.20. condizionale presente
5. CONTENUTI LESSICALI
5.1. Le stagioni e il tempo
5.2. Il cibo e le bevande
5.3. La moda e gli abiti
5.4. Gli sport e le attività ricreative;
5.5. I mestieri e le professioni
5.6. Le parti del corpo
5.7. I mezzi di diffusione
5.8. La famiglia
5.9. La casa, i mobili
5.10. La vita all’università
5.11. Il mondo del lavoro
3. Bibliografía
Libro de texto: Uno corso comunicativo di italiano per stranieri, Gruppo META, Bonacci
Editore.
http://www.rete.co.it/
http://www.geocities.com/f_pollett/i-ind.htm
http://academic.brooklyn.cuny.edu/modlang/carasi/site/
http://hypo.ge.ch:6080/sismondi/C_Pedagogie/Disciplines/Italien
http://www.chass.utoronto.ca/~ngargano/corsi/100/indice100.html
http://www.chass.utoronto.ca/~ngargano
4. Recomendaciones para el estudio
Se recomienda utilizar esta guía de conocimientos básicos como director del orden que
se debe seguir. Al mismo tiempo se aconseja complementar estos contenidos con algún
libro o alguno de los sitios web recomendados en la Bibliografía.
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IDIOMA EXTRANJERO: PORTUGUÉS
1. Objetivos
Que o aluno desenvolva e consolide a capacidade de compreensão de expressões orais e escritas.
Que seja capaz de alargar e adaptar o vocabulário às diferentes situações comunicativas.
Que pratique e consolide as estruturas mais complexas da língua portuguesa. Contactar com
diferentes tipos de texto (literário e não literário). Além de contactar com diferentes aspetos da
cultura portuguesa.
2. Programa:
1. UNIDADE
1.1 Conteúdos Gramaticais
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.1.5.
1.1.6.
Consolidação de alguns conteúdos gramaticais anteriormente lecionados.
Pretérito imperfeito do indicativo dos verbos regulares e irregulares.
Futuro do indicativo.
As conjugações perifrásticas:
ir + infinitivo;
haver de + infinitivo.
1.2 Verbo haver
1.2.1. O verbo haver.
1.2.2. A forma verbal há com valor temporal versus desde.
1.3 Pronombres e tempos verbais
1.3.1.
1.3.2.
1.3.3.
1.3.4.
1.3.5.
1.3.6.
Pronomes pessoais de complemento direto e indireto e sua colocação.
Particípio passado.
Tempos compostos.
Verbos auxiliares de modalidade.
Discurso direto e indireto.
Pronomes pessoais regidos de preposição.
1.4 Adjetivo e advérbios
1.4.1.
1.4.2.
1.4.3.
1.4.4.
Adjetivo e advérbios
Os graus dos adjetivos e dos advérbios.
Formação do feminino e do plural do nome e do adjetivo (casos particulares).
Regras de acentuação.
1.5 Palavras Compostas e derivadas
1.5.1. Palavras compostas (formação e plural).
1.5.2. Palavras derivadas por prefixação.
1.5.3. Palavras derivadas por sufixação.
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1.6 Imperativo e modo conjuntivo
1.6.1.
1.6.2.
1.6.3.
1.6.4.
1.6.5.
1.6.6.
Imperativo.
O modo conjuntivo.
Presente do conjuntivo.
Infinitivo pessoal/presente do conjuntivo.
Futuro do conjuntivo.
Presente do conjuntivo + futuro do conjuntivo.
1.7 Verbos derivados e seguidos de preposição
1.7.1. Verbos derivados fazer;pôr;pedir;ter; ver, vir.
1.7.1. Verbos dar, ficar e pasar seguidos de preposição.
1.8 Regras de acentuação.
2. CONTEÚDOS LINGUÍSTICO-CULTURAIS
2.1 Regiões, cidades. Personalidades portuguesas.
2.1.1. Regiões.
2.1.2. Cidades.
2.1.3. Personalidades portuguesas.
2.2 Aspetos históricos e sociais.
2.2.1. Aspetos históricos.
2.2.2. Aspetos sociais.
2.3 Cultura e Tradições
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.3.4.
2.3.5.
Festividades.
Tradições.
Lendas.
Música.
Literatura.
2.4 Provérbios, expressões idiomáticas, adivinhas e lengalengas: Provérbios, expressões
idiomáticas, adivinhas e lengalengas.
3. Bibliografía
Ana Tavares, Português XXI – Caderno de exercícios 2, Lisboa, Lidel, 2003.
Ana Tavares, Português XXI – CD audio 2, Lisboa, Lidel, 2003.
Ana Tavares, Português XXI – Livro do aluno 2, Lisboa, Lidel, 2003.
Ana Tavares, Português XXI - Livro do professor 2, Lisboa, Lidel, 2003.
Helena Lemos, Comunicar em Português, Lisboa, Lidel, 2003.
Helena Lemos, Praticar em Português – Nível Elementar, Lisboa, Lidel, 2001.
Ana Tavares, Português XXI – Caderno de exercícios 3, Lisboa, Lidel, 2005.
Ana Tavares, Português XXI – CD audio 3, Lisboa, Lidel, 2005.
Ana Tavares, Português XXI – Livro do aluno 3, Lisboa, Lidel, 2005.
Ana Tavares, Português XXI - Livro do professor 3, Lisboa, Lidel, 2005.
Helena Lemos, Praticar em Português – Nível Intermédio, Lisboa, Lidel, 2004.
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1.6. PROGRAMA DE ASIGNATURAS
Asignaturas Optativas
BIOLOGÍA
1. Objetivos
El estudiante será capaz de comprender los principales aspectos que componen las Ciencias
Biológicas, base fundamental para el conocimiento de todas las materias del área
de Ciencias de la Salud.
2. Contenidos
1. BASE MOLECULAR Y FISICO-QUÍMICA DE LA VIDA.
1.1. El origen de la vida. Hipótesis.
1.2. Características de los seres vivos. Niveles de organización.
1.3. Composición química de los seres vivos. Tipos, estructura, propiedades y funciones.
1.4. Bioelementos. Biomoléculas inorgánicas y orgánicas.
2. MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIONES CELULARES
2.1. La célula: unidad de estructura y función. Teoría celular.
2.2. Organización celular. Procariotas y eucariotas. Animales y vegetales.
2.3. Membrana plasmática y orgánulos celulares Estructura y funciones.
2.4. Núcleo y cromosomas. Ciclo celular. Mitosis y meiosis.
3. METABOLISMO
3.1. Catabolismo y anabolismo.
3.2. Respiración celular.
3.3. Fotosíntesis.
4. BASES DE LA GENÉTICA
4.1. Genética mendeliana.
4.2. Herencia ligada al sexo.
4.3. Teoría cromosómica de la herencia.
4.4. Genética molecular. ADN.
4.5. El código genético. Transcripción y traducción.
4.6. Alteraciones información genética. Mutaciones.
4.7. Mutación, cáncer y evolución de las especies.
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5. MICROBIOLOGÍA
5.1. Microorganismos. Tipos.
5.2. Microorganismos y ciclos biogeoquímicos.
5.3. Microorganismos y enfermedades infecciosas.
5.4. Biotecnología.
6. INMUNOLOGÍA
6.1. Sistema inmunitario.
6.2. Mecanismos de defensa ser humano.
6.3. Inmunidad inespecífica e Inmunidad especifica.
6.4. Antígeno y anticuerpo.
6.5. Respuesta inmunitaria primaria y secundaria. Vacunas.
6.6. Alteraciones del sistema inmunitario. Autoinmunidad, reacciones hipersensibilidad,
inmunodeficiencias (SIDA).
6.7. Trasplante de órganos.
3. Bibliografía
Biología 2º Bachillerato. Ed. Edelvives.
Cualquier otro texto de 2 º de Bachillerato.
4. Recomendaciones para el estudio
Se recomienda completar los apuntes tomados en clase con la información procedente de los
manuales señalados en la bibliografía.
Asimismo se recomienda elaborar esquemas y notas de lectura para la preparación del examen.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES
1. Objetivos
El estudiante será capaz de comprender el medio ambiente, su comportamiento y su
sostenibilidad, la dinámica, estructura y composición de los sistemas fluidos externos, la Tierra
y su dinámica externa e interna, la ecosfera y sus ciclos biogeoquímicos, las interfases tierramar y la gestión del planeta desde un marco ambiental y de ordenación del territorio.
2. Contenidos
1. MEDIO AMBIENTE Y FUENTES DE INFORMACIÓN AMBIENTAL
1.1. Concepto de medio ambiente. Teoría de sistemas. Complejidad y entropía. El medio
ambiente como sistema.
1.2. Cambios ambientales a lo largo de la historia de la Tierra.
1.3. El medio ambiente como recurso para la humanidad.
1.4. Concepto de impacto ambiental. Riesgos naturales e inducidos. Consecuencias de
las acciones humanas sobre el medio ambiente.
1.5. Fuentes de información ambiental. Sistemas de determinación de posición por
satélite. Fundamentos, tipos y aplicaciones.
1.6. Teledetección. Interpretación de fotos aéreas. Radiometría y sus usos. Programas
informáticos de simulación medioambiental.
2. LOS SISTEMAS FLUIDOS EXTERNOS Y SU DINÁMICA
2.1. La atmósfera: estructura y composición. Actividad reguladora y protectora. Inversiones
térmicas. Contaminación atmosférica: detección, prevención y corrección. La capa de
ozono. El cambio climático global.
2.2. La hidrosfera. Masas de agua. El balance hídrico y el ciclo del agua. Recursos hídricos.
Contaminación hídrica. Análisis químicos y biológicos.
3. LA GEOSFERA
3.1. Geosfera: estructura y composición. Balance energético de la Tierra.
3.2. Geodinámica interna. Riesgos volcánico y sísmico: predicción y prevención.
3.3. Geodinámica externa. Sistemas de ladera y sistemas fluviales. Morfología de la Tierra.
3.4. Recursos de la geosfera y sus reservas. Yacimientos minerales. Recursos energéticos.
Combustibles fósiles. Energía nuclear. Impactos derivados de la explotación de los recursos.
4. LA ECOSFERA
4.1. El ecosistema: componentes e interacciones. Los biomas terrestres y acuáticos.
4.2. Relaciones tróficas entre los organismos de los ecosistemas. Biomasa y producción
biológica.
4.3. Los ciclos biogeoquímicos del oxigeno, el carbono, el nitrógeno, el fósforo y el azufre.
4.4. El ecosistema en el tiempo: sucesión, autorregulación y regresión.
4.5. La biosfera. Impactos sobre la biosfera: deforestación y pérdida de biodiversidad.
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5. INTERFASES
5.1. El suelo: Composición, estructura y textura. Los procesos edáficos. Tipos de suelos.
Suelo, agricultura y alimentación. Erosión, contaminación y degradación.
Desertización. Valoración de la importancia del suelo y los problemas asociados a la
desertización.
5.2. El sistema litoral. Formación y morfología costera. Humedales costeros, arrecifes y
manglares. Recursos costeros e impactos derivados de su explotación.
6. LA GESTIÓN DEL PLANETA
6.1. Principales problemas ambientales. Indicadores para la valoración del estado del
planeta. Sostenibilidad.
6.2. Evaluación de impacto ambiental. Manejo de matrices sencillas.
6.3. Ordenación del territorio. Legislación medioambiental. La protección de espacios
naturales
3. Bibliografía
Cualquier texto de Ciencias de la Tierra y Medioambientales de 2º de Bachillerato (p.e.,
DE PEDRAZA, J. y otros, Editorial ANAYA).
TARBUCK Y LUTGENS, Ciencias de la Tierra. Ed. Prentice Hall.
4. Recomendaciones para el estudio
Para el buen aprovechamiento de cada sesión es esencial que los alumnos hayan preparado
con antelación el contenido de cada sesión utilizando la bibliografía propuesta, de forma
que las clases sean de repaso y no de introducción de nuevos conceptos.
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
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HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
1. Objetivos
El estudiante será capaz de reconocer las ideas y conceptos claves de los filósofos y las corrientes
que conforman el tronco común del pensamiento filosófico occidental y su pervivencia en la
época contemporánea.
2. Contenidos
TEMA 1. EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA: LA FILOSOFÍA ANTIGUA
1.1 Los orígenes del pensamiento filosófico.
1.2 Sócrates y Platón.
1.3 Aristóteles.
TEMA 2: LA FILOSOFÍA MEDIEVAL
2.1. Filosofía y religión. Agustín de Hipona.
2.2. Tomás de Aquino y la Filosofía Escolástica.
TEMA 3: LA FILOSOFÍA MODERNA
3.1. El renacimiento y la revolución científica.
3.2. El racionalismo continental: Descartes.
3.3. La filosofía empirista: de Locke a Hume.
3.4. La Ilustración. El idealismo trascendental: Kant.
TEMA 4: LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA
4.1. La filosofía marxista: Carlos Marx.
4.2. La crisis de la razón ilustrada: Nietzsche.
4.3. La filosofía analítica y sus principales representantes.
4.4. Otras corrientes filosóficas del siglo XX.
4.5. La filosofía española.
3. Bibliografía
Calvo, T. y Navarro, J., Historia de la Filosofía, Madrid, Anaya, 2003.
4. Recomendaciones para el estudio
Se recomienda completar los apuntes tomados en clase con la información procedente de los
manuales señalados en la bibliografía.
Asimismo se recomienda elaborar esquemas y notas de lectura para la preparación del examen.
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mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
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FÍSICA
1. Objetivos
El estudiante será capaz de comprender los fenómenos físicos básicos y las leyes físicas que los
explican y que le serán de utilidad para iniciar con éxito los estudios universitarios en cualquier
carrera técnica. Además, será capaz de utilizar estrategias básicas de la actividad científica tales
como el planteamiento de problemas, la formulación de hipótesis, la elaboración de estrategias
de resolución y el análisis de los resultados y su fiabilidad.
2. Contenidos
1. INTERACCIÓN GRAVITATORIA
1.1. Ley de gravitación universal, leyes de Kepler.
1.2. Campo gravitatorio, energía potencial gravitatoria.
1.3. Estudio de la gravedad terrestre.
2. VIBRACIONES Y ONDAS
2.1. Movimiento armónico simple.
2.2. Movimiento ondulatorio, ecuación de ondas planas.
2.3. Reflexión y refracción.
2.5. Superposición y ondas estacionarias.
2.4. Acústica.
3. ÓPTICA
3.1. Naturaleza de la luz.
3.2. Óptica geométrica.
3.4. Espectro visible.
3.3. Difracción, interferencias y dispersión.
4. INTERACCIÓN ELECTROMAGNÉTICA
4.1. Campo eléctrico, potencial electrostático.
4.2. Campo magnético.
4.3. Inducción electromagnética.
4.4. Introducción a la síntesis electromagnética de Maxwell.
5. INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA MODERNA
5.1. Relatividad especial.
5.2. Efecto fotoeléctrico, hipótesis de De Broglie, relaciones de indeterminación.
5.3. Física nuclear, radiactividad.
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mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
3. Bibliografía
Física y Química, 1º Bachillerato, Ed. Anaya.
Física, 2º Bachillerato, Ed. Anaya.
Física y Química, 1º Bachillerato, Ed. Santillana.
Física, 2º Bachillerato, Ed. Santillana.
4. Recomendaciones para el estudio
Los contenidos de Física están estructurados de manera incremental: cada punto del programa
se apoya en todos los anteriores. En particular, el primer punto (“interacción gravitatoria”)
requiere un conocimiento suficiente de los contenidos de un curso de física equivalente al de
1º de Bachillerato, tales como “cinemática y dinámica de la partícula” o “trabajo y energía”.
Para un aprovechamiento óptimo de las sesiones presenciales del curso, se recomienda que
antes de cada sesión el estudiante haya realizado una lectura de los contenidos en la bibliografía
propuesta. De esta forma, la sesión podrá ser más práctica y aplicada, facilitando un aprendizaje
profundo.
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GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
1. Objetivos
Aproximar al conocimiento de la realidad geográfica de España, tanto la de los paisajes no
humanizados (Geografía física) como de los que son el resultado de la acción del hombre sobre
el medio físico (Geografía humana).
2. Contenidos
1. INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO
1.1. El objeto y los conceptos fundamentales de la Geografía.
1.2. Búsqueda, obtención y selección de información relevante para el conocimiento
geográfico.
1.3. Las técnicas cartográficas: planos y mapas y sus componentes.
2. NATURALEZA Y MEDIOAMBIENTE EN ESPAÑA
2.1. El espacio geográfico español: diversidad geológica, morfológica, climática, vegetativa
e hídrica.
2.2. Naturaleza y recursos: recursos hidráulicos, materias primas y recursos energéticos.
2.3. Naturaleza y medio ambiente: situación, condicionantes y problemas.
2.4. La interacción naturaleza/sociedad. El papel de los factores políticos, socioeconómicos,
técnicos y culturales en la configuración y transformación del territorio.
3. TERRITORIO Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS EN ESPAÑA
3.1. Identificación de los problemas básicos de las actividades económicas en España y
de las dinámicas a que están dando lugar.
3.2. Los espacios rurales: transformación de las actividades agrarias y pluralidad de
tipologías espaciales. Dinámicas recientes del mundo rural.
3.3. Los recursos marinos, la actividad pesquera y la acuicultura.
3.4. Los espacios industriales. Reestructuración industrial y tendencias actuales. El sector
secundario español en el marco europeo.
3.5. Los espacios de servicios: terciarización de la economía; heterogeneidad y el desigual
impacto territorial.
3.6. Los transportes y las comunicaciones: incidencia en la vertebración territorial. Los
espacios turísticos: factores, regiones e impacto.
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mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
4. POBLACIÓN, SISTEMA URBANO Y CONTRASTES REGIONALES EN ESPAÑA
4.1. La población: distribución espacial; dinámica demográfica natural; movimientos
migratorios. Crecimiento demográfico y desigualdades espaciales Estructura demográfica
actual y perspectivas.
4.2. El sistema urbano: morfología y estructura. Huella de la historia y transformaciones
recientes: la vida en las ciudades. Red urbana: jerarquía y vertebración.
4.3. España: situación geográfica; posición y localización de los territorios, factores de
unidad y diversidad. Ordenación territorial: procesos históricos y ordenación políticoadministrativa actual
4.4. Los contrastes territoriales: diferencias espaciales; demográficas y socioeconómicas.
Contrastes y desequilibrios territoriales. Políticas regionales y de cohesión.
5. ESPAÑA EN EUROPA Y EN EL MUNDO.
5.1. España en Europa. Estructura territorial. Contrastes físicos y socioeconómicos.
Políticas regionales y de cohesión territorial. La posición de España en la Unión Europea.
5.2. España en el mundo. Globalización y diversidad en el mundo: procesos de
mundialización y desigualdades territoriales. Grandes ejes mundiales. Posición relativa de
España en las áreas socioeconómicas y geopolíticas mundiales.
3. Bibliografía
MUÑOZ-DELGADO, M. C. (2007): Geografía (2º Bachillerato). Madrid, Anaya D.L.
VILÁ VALENTÍ, J. (1978): La Península Ibérica. Barcelona, Editorial Ariel.
ZÁRATE MARTÍN, M. A., & RUBIO BENITO, M. T. (2005). Geografía humana: sociedad,
economía y territorio. Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces.
Atlas geográfico escolar.
4. Recomendaciones para el estudio
El imprescindible seguimiento del libro de texto deberá ir acompañado de la consulta de
un Atlas geográfico escolar actualizado.
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HISTORIA DE ESPAÑA
1. Objetivos
España está históricamente configurada y constitucionalmente reconocida como una nación
cuya diversidad constituye un elemento de riqueza y un patrimonio compartido.
El objeto de nuestra materia es, por tanto, la adquisición de las nociones básicas y de la
habilidad crítica necesaria para el análisis de la realidad española actual, desde el conocimiento
de su Historia.
2. Contenidos
1. METODOLOGÍA
1.1. La preocupación del hombre por el conocimiento de su pasado. Las clasificaciones
cronológicas. Principales corrientes en la interpretación de la Historia.
1.2. Las fuentes en la reconstrucción histórica: su formación, organización y mantenimiento,
acceso actual. Búsqueda, selección e interpretación. Textos, mapas, gráficos y estadísticas,
otras fuentes escritas. Medios audiovisuales y nuevas tecnologías de la comunicación.
2. LA PENÍNSULA IBÉRICA: PERIODO ANTIGUO Y MEDIEVAL
2.1. Legado romano y reino visigodo.
2.2. La ocupación musulmana. Los reinos cristianos. Reconquista, repoblación y formas
de organización socio-económica. Arte, religión y cultura en la Edad Media.
3. LA ESPAÑA MODERNA
3.1. Unidad territorial con los Reyes Católicos. La España imperial de Carlos V: la herencia
de los Habsburgo. Los Austrias mayores y menores. Protagonismo europeo. El Siglo de
Oro.
3.2. La expansión ultramarina: descubrimiento, conquista y organización institucional de
los virreinatos. El comercio con América.
3.3. Cambio de dinastía: la política centralizadora de los Borbones.
4. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN. GUERRA Y REVOLUCIÓN (1800 – 1814)
4.1. Los problemas de España a fines del siglo XVIII: política, economía y sociedad. La
Guerra de la Independencia. Las Cortes de Cádiz.
4.2. La época de Fernando VII (1814-1833). Crisis política: absolutismo y liberalismo.
4.3. Emancipación de la América española.
5. LA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL EN EL SIGLO XIX
5.1. Conflicto sucesorio: Las Guerras Carlistas.
5.2. Reinado de Isabel II (1833-1868). Las reformas liberales en la administración y en
la economía.
5.3. Del Sexenio revolucionario a la Restauración (1868-1898). El sistema canovista.
Nacimiento de los nacionalismos periféricos. Guerra colonial y crisis de 1898.
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
6. CAMBIOS ECONÓMICOS Y SOCIALES EN LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX
6.1. Transformaciones económicas: la desamortización. Peculiaridades de la incorporación
de España a la revolución industrial. El impacto del ferrocarril.
6.2. Transformaciones sociales: crecimiento demográfico. De la sociedad estamental a la
sociedad de clases. Génesis y desarrollo del movimiento obrero en España.
6.3. Transformaciones culturales: arte, ciencia, educación y prensa.
7. LA CRISIS POLÍTICA DE LA RESTAURACIÓN (1902 - 1931)
7.1. La situación socioeconómica a principios del siglo XX. El impacto de la I Guerra
Mundial. La crisis de 1917.
7.2. Quiebra de la Monarquía Constitucional: la Dictadura de Primo de Rivera. Marruecos.
8. SEGUNDA REPÚBLICA Y GUERRA CIVIL (1931-1939)
8.1. La Constitución de 1931 y los gobiernos republicanos. La revolución de 1934. El
Frente Popular. Fin de la República.
8.2. Causas de la Guerra Civil. La sublevación militar. Evolución política y social de los
dos bandos. Participación internacional en la contienda. Balance Final.
9. LA DICTADURA FRANQUISTA (1939-1975)
9.1. La naturaleza del Régimen. Autarquía y aislamiento internacional.
9.2. Crecimiento económico en la España de los ’60. La apertura a Europa. Elementos de
cambio en la etapa final del franquismo.
10. LA ESPAÑA ACTUAL
10.1. La transición a la democracia. Adolfo Suárez y la Constitución de 1978. Desarrollo
institucional y autonómico.
10.2. Los gobiernos democráticos. Cambios sociales, económicos y culturales.
10.3. España en la Unión Europea y en el contexto internacional.
3. Bibliografía
Comellas, José Luis: Historia de España Contemporánea, Madrid, Rialp, 1990.
Domínguez Ortiz, Antonio: España, tres milenios de historia, Madrid, Marcial Pons,
2000.
García de Cortázar, Fernando: Breve historia de España, Madrid, Alianza, 1994.
Paredes, Javier: España siglo XIX, Madrid, Actas, 1991.
Manuales de 2º de Bachillerato de Historia de España.
4. Recomendaciones para el estudio
Asistencia a clase y cumplimentación de los ejercicios recomendados. Completar el programa
de la materia con alguno de los manuales sugeridos.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 29 de
mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
1. Objetivos
El estudiante será capaz de desarrollar un razonamiento lógico-deductivo que le permita resolver
problemas mediante la metodología e instrumentación matemática y adquirir los conocimientos
matemáticos necesarios para el comienzo de una carrera universitaria.
2. Contenidos
1. ÁLGEBRA
1.1. Matrices. Operaciones de matrices.
1.2. Inecuaciones lineales. Sistemas de inecuaciones.
1.3. Programación lineal.
2. ANÁLISIS MATEMÁTICO
2.1. Funciones.
2.2. Límites de funciones. Continuidad.
2.3. Derivada de una función. Aplicaciones.
2.4. Representación de funciones.
3. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
3.1. Probabilidad. Teorema de Bayes.
3.2. Muestreo. Distribuciones de probabilidad de medias y proporciones muestrales.
3.3. Intervalo de confianza para p y μ.
3.4. Contraste de hipótesis para la proporción (Binomial) y la media o diferencias de
medias de distribuciones normales con desviación típica conocida.
3. Bibliografía
Colección de libros de matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales de 1º y 2º de
Bachillerato editados por cualquiera de las siguientes editoriales: ANAYA, ECIR o
SANTILLANA.
Matemáticas. Pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25 años. J. T. Pérez
Romero – J. A. Jaramillo Sánchez. Editorial MAD, S.L.
4. Recomendaciones para el estudio
Se recomienda utilizar esta guía de conocimientos básicos como director del orden a seguir. Al
mismo tiempo se aconseja complementar estos contenidos con algún libro de los recomendados
en la bibliografía y hacer uso de las clases que ofrecerá la universidad para explicación y
aclaración de los conceptos más importantes.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
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mayo de 2012 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
MATEMÁTICAS II
1. Objetivos
El estudiante será capaz de desarrollar un razonamiento lógico-deductivo que le permita resolver
problemas mediante la metodología e instrumentación matemática y adquirir los conocimientos
matemáticos necesarios para el comienzo de una carrera universitaria.
2. Contenidos
1. ÁLGEBRA LINEAL
1.1. Matrices. Operaciones.
1.2. Determinantes. Rango de una matriz.
1.3. Discusión y resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
2. GEOMETRÍA
2.1. Vectores. Producto escalar, vectorial y mixto.
2.2. Ecuaciones de recta y plano. Posiciones relativas.
2.3. Problemas métricos.
3. ANÁLISIS MATEMÁTICO
3.1. Límites de funciones.
3.2. Continuidad de una función.
3.3. Derivada de una función. Aplicaciones.
3.4. Introducción al concepto de integral. Cálculo y aplicaciones.
3. Bibliografía
Colección de libros de matemáticas de 1º y 2º de Bachillerato editados por cualquiera
de las siguientes editoriales: ANAYA, ECIR o SANTILLANA.
Matemáticas. Pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25 años. J. T. Pérez
Romero – J. A. Jaramillo Sánchez. Editorial MAD, S.L.
4. Recomendaciones para el estudio
Se recomienda la utilización de esta guía de conocimientos básicos como director del orden a
seguir. Estos contenidos se pueden complementar con el uso de algún libro recomendado en la
bibliografía y hacer uso de las clases que ofrecerá la universidad para explicación y aclaración
de los conceptos más importantes.
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QUÍMICA
1. Objetivos
Que el estudiante adquiera los conocimientos básicos sobre la estructura, propiedades y
procesos de transformación de la materia, así como de aspectos generales sobre compuestos
orgánicos relevantes, que le permitan comenzar los estudios universitarios. Además, será
capaz de utilizar estrategias básicas de la actividad científica tales como el planteamiento de
problemas, la formulación de hipótesis, la elaboración de estrategias de resolución y de diseños
experimentales, así como el análisis de los resultados y su fiabilidad.
2. Contenidos
1. ESTRUCTURA QUÍMICA DE LA MATERIA
1.1. Teoría atómica.
1.2. Sistema Periódico y propiedades. Estructura electrónica.
1.3. Enlace químico: enlace iónico, covalente y metálico.
1.4. Enlaces entre moléculas: fuerzas intermoleculares. Estados de agregación de la
materia.
1.5. Propiedades de algunas sustancias de interés biológico o industrial.
2. TRANSFORMACIONES QUÍMICAS DE LA MATERIA
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Reacciones químicas. Disoluciones.
Termoquímica.
Equilibrio químico. Equilibrios de precipitación.
Reacciones ácido-base.
Reacciones red-ox.
3. QUÍMICA DEL CARBONO
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
Grupos funcionales.
Nomenclatura de compuestos orgánicos.
Reacciones orgánicas.
Estudio de alcoholes, ácidos y ésteres.
Polímeros y reacciones de polimerización. Usos y problemas medioambientales.
Síntesis de medicamentos.
3. Bibliografía
Química:
Química.
Química.
Química.
principios y reacciones, Masterton y Hurley, Thompson, 2003.
Segundo curso de Bachillerato, Editorial McGrawHill. 2009.
Segundo curso de Bachillerato, Editorial Anaya.
Segundo curso de Bachillerato, Editorial Santillana.
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Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
4. Recomendaciones para el estudio
Para un aprovechamiento óptimo de las sesiones presenciales del curso, se recomienda que antes de
cada sesión el estudiante haya realizado una lectura de los contenidos en la bibliografía propuesta.
De esta forma, la sesión podrá ser más práctica y aplicada, facilitando un aprendizaje profundo.
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
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2. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA
MAYORES DE 45 AÑOS
2.1 PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Convocatoria
La prueba de acceso a la universidad se realizará en el Campus Universitario de Villaviciosa
de Odón el día 26 de abril. Esta fecha puede estar sujeta a cambios que serán debidamente
comunicados al estudiante.
Para realizar la prueba será necesario identificarse con DNI o pasaporte antes del inicio de la
misma.
Requisitos para participar en la prueba
Los requisitos para presentarse a la Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de cuarenta
y cinco años son:
• Tener cuarenta y cinco años o cumplirlos antes del 1 de octubre del año en que se celebre
la prueba.
• No poseer ninguna titulación académica habilitante para acceder a la universidad por otras
vías, ni acreditar experiencia laboral o profesional.
Los aspirantes podrán realizar esta prueba en la universidad de su elección, siempre que existan
en ella los estudios que deseen cursar, que les corresponderá a efectos de ingreso.
Estructura
La prueba tendrá como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para emprender
con éxito universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita y se
estructura en dos fases:
Ejercicios escritos:
• Comentario de texto: con una duración de 60 minutos.
• Lengua castellana: con una duración de 90 minutos.
Calificación
• Calificación parcial de ejercicios: cada uno de los dos ejercicios será calificado de 0 a 10
puntos. Ambos han de alcanzar una puntuación mínima de 4 para poder realizar el promedio
en la calificación definitiva. Si no se supera esta nota no se puede promediar para dar por
superada la prueba.
• Calificación definitiva: será la media aritmética de las puntuaciones alcanzadas en ambos
ejercicios. Para ser declarado apto el resultado final deberá ser igual o superior a 5 puntos.
Entrevista Personal
Los aspirantes que hayan superado los ejercicios de la primera fase serán convocados a una
entrevista personal, que tendrá una duración máxima de veinte minutos, en la que se plantearán
cuestiones generales sobre el currículo del candidato, con el fin de conocer su motivación y
detectar sus habilidades y competencias básicas para hacer frente a los estudios universitarios
que desea realizar.
Del resultado de la entrevista se elevará una resolución de apto o no apto para el acceso
a los estudios solicitados, otorgándose, en caso de aptitud.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar un
asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 31 de mayo
de 2013 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
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2. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA
MAYORES DE 45 AÑOS
Entre ambos ejercicios habrá un descanso de 30 minutos.
Reclamación de Calificaciones Finales
Una vez publicadas las calificaciones, se concederá un plazo de tres días hábiles para presentar
reclamación (instancia general publicada en la pagina web de la universidad) dirigida al Rector,
que deberán enviar en documento adjunto mediante correo electrónico a la siguiente dirección:
[email protected]
La revisión se efectuara con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas
y lo han sido con una correcta aplicación de los criterios de evaluación y calificación, así como
que no existen errores materiales en el calculo de la calificación final.
En el plazo de 10 días hábiles, a contar desde la finalización del plazo de presentación de
reclamaciones, el Rector adoptara las resoluciones que establezcan las calificaciones definitivas
de los ejercicios reclamados y se las notificara a los reclamantes. Las resoluciones respectivas
pondrán fin, en cada caso, a la vía administrativa.
Así mismo,los aspirantes podrán reclamar, mediante escrito dirigido al Rector, el resultado de las
entrevistas, en el plazo de tres días hábiles a contar desde el de su publicación. La Resolución
de la reclamación podrá fin a la vía administrativa.
Inscripción en la prueba de acceso a la universidad
para mayores de 45 años
Documentación que debes aportar
• Solicitud de la prueba de acceso a la universidad para mayores de 45 años debidamente cumplimentada y firmada.
• 2 Fotocopias del DNI o pasaporte (este último documento sólo para estudiantes extranjeros).
• 2 Fotografías tamaño carnet.
• Fotocopia del justificante de pago de la inscripción.
Precio
El coste de los derechos de examen será de 130€.
El importe de las pruebas de mayores de 45 años no será devuelto en ningún caso tanto si
comparece o no a dicha prueba.
A todos los estudiantes que solo hubieran realizado y superado la prueba de acceso para mayores
de 45 años en la Universidad Europea y se matriculen en un grado o en un ciclo formativo de
grado superior de la Universidad, se les devolverá el importe de la misma. Una vez abonada
la primera mensualidad de la docencia se procederá a realizar el reembolso a partir del 15 de
diciembre de 2014.
Si el estudiante decide cursar un Grado en la UEM, quedara exento del importe de las pruebas
de ingreso. Para estudiantes que deseen realizar matrícula en algún Ciclo Formativo de Grado
Superior , el proceso de ingreso no tendrá coste alguno.
Forma de Pago
El ingreso podrá realizarse:
• Mediante ingreso en el Banco Santander en la c/c 0049 1916 18 2410153512
enviando el resguardo del ingreso a [email protected] indicando claramente
en el resguardo: Nombre, apellidos del estudiante y DNI, y en asunto del email: Inscripción
prueba de acceso mayores de 45 años.
• Con tarjeta de crédito en el momento de la entrega de la solicitud.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 31 de
mayo de 2013 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
Fecha de Inscripción
La fecha límite de inscripción a la prueba será 48 horas antes del inicio de la celebración
del examen.
Entrega de la Solicitud
En la siguiente dirección:
Universidad Europea de Madrid
Departamento de Admisión de Nuevos Estudiantes
Edificio B. Acceso Mayores de 25 y 45
C/ Tajo, s/n. Urb. el Bosque
Villaviciosa de Odón
28670 MADRID
Tfno: 902 23 23 50
[email protected]
Indicando en el asunto del mail: Solicitud prueba mayores de 45 años.
2.2 CURSO PREPARATORIO PRESENCIAL
Descripción
El curso de preparación se centra en las materias objeto de la prueba de acceso a la universidad
para mayores de 45 años:
• Comentario de texto.
• Lengua castellana.
El curso consta de:
•
•
•
•
10 horas presenciales de cada una de las dos asignaturas.
Ejercicios en el aula virtual: estarán activos a lo largo del curso
Simulacro de examen.
Una hora de clase de repaso por cada asignatura.
Adicionalmente, los estudiantes podrán cursar sin coste alguno la asignatura de inglés.
Seguimiento
La Universidad Europea de Madrid, fiel a su vocación de seguimiento del desarrollo académico y
personal de sus estudiantes, designará a un coordinador del curso, miembro del claustro académico,
que será la persona de referencia para todos los matriculados en el mismo.
Los estudiantes matriculados en el curso:
• Realizarán ejercicios de cada una de las asignaturas.
• Recibirán asesoramiento sobre cómo enfocar el estudio de las materias, así como orientación en
los contenidos esenciales y destrezas básicas necesarias para superar la prueba.
• Podrán compartir avances y trabajar en equipo con otros estudiantes.
• Tendrán a su disposición el campus virtual de la Universidad Europea de Madrid, a través del cual
podrán consultar los materiales del curso, comunicarse con compañeros y profesores, realizar ejercicios…
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 31 de
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• Participarán en un simulacro de prueba varias semanas antes del día del examen.
• Tendrán una hora de repaso por cada asignatura.
Ubicación
Las clases se impartirán en:
Campus de Villaviciosa de Odón (fines de semana)
Sábados: 9:00 a 14:00
Campus de La Moraleja (entre semana)
Lunes: 18:30 a 21:30 h.
Martes: 18:30 a 20:30 h.
Estos horarios y fechas podrían estar sujetos a cambios por ajustes en las asignaturas.
La Universidad se reserva el derecho a no comenzar o posponer el curso si no se alcanza el número mínimo de estudiantes. En el campus de La Moraleja se ofrece un
grupo con plazas limitadas que se reservará por orden de matriculación hasta completar aforo.
Inscripción en el curso preparatorio
Precio
Curso de preparación para mayores de 45 años: 300 €.
Si el estudiante se matriculara en una titulación de Grado o Ciclo Formativo de Grado Superior
en la Universidad Europea de Madrid, tendrá derecho al reembolso de la cantidad abonada en
concepto de curso preparatorio en el momento en que se haya efectuado el cobro de la primera
mensualidad de docencia, a partir del 15 de diciembre de 2014.
Forma de Pago
El ingreso podrá realizarse:
• Mediante ingreso en el Banco Santander en la c/c 0049 1916 18 2410153512
enviando el resguardo del ingreso a [email protected] indicando
claramente en el resguardo: Nombre, apellidos del estudiante y DNI, y en asunto del email:
Inscripción curso preparatorio mayores de 45 años.
• Con tarjeta de crédito en el momento de la entrega de la solicitud.
En el supuesto de que su solicitud fuese denegada, o en el caso de que el curso no se llevase
a cabo por no matricularse el número mínimo de estudiantes requerido, la Universidad Europea
de Madrid comunicará dicha circunstancia y procederá a la devolución de las cantidades
correspondientes entregadas a favor de Universidad Europea de Madrid, S.L.U.
El abandono del curso por parte del estudiante, no dará derecho alguno a exigir la devolución
total o parcial de las cantidades abonadas, ni exigir reclamación alguna posterior.
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un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 31 de
mayo de 2013 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
2.3 CALENDARIO
1ª Opción: Fines de Semana en el campus de Villaviciosa. Sábados de 9:00h a 14.00
Ejercicios Aula Virtual
Clases Presenciales
Simulacro (en el campus de Villaviciosa)
Junta de Evaluación del Simulacro
Notas del Simulacro
Clases de Repaso
Examen (en el campus de Villaviciosa)
Junta de Evaluación y publicación de calificaciones
Reclamaciones de calificaciones
Días marcados en color rojo: Semana Santa
2ª Opción: Entre Semana en el Campus de La Moraleja. Lunes de 18:30 a 21:30 y martes de 18:30 a 20:30h.
Ejercicios Aula Virtual
Clases Presenciales
Simulacro (en el campus de Villaviciosa)
Junta de Evaluación del Simulacro
Notas del Simulacro
Clases de Repaso
Examen (en el campus de Villaviciosa)
Junta de Evaluación y publicación de calificaciones
Reclamaciones de calificaciones
Días marcados en color rojo: Semana Santa
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Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
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mayo de 2013 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
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2.4. PROGRAMA DE ASIGNATURAS
Asignaturas Comunes
COMENTARIO DE TEXTO
1. Objetivos
El estudiante será capaz de enfrentarse a un texto y comentarlo siguiendo una serie de pautas
conformes al rigor académico y que demuestren suficiente madurez expresiva y conceptual.
2. Contenidos
1. EL COMENTARIO DE TEXTOS: ¿QUÉ ES COMENTAR UN TEXTO?
2. PARTES DE UN COMENTARIO DE TEXTO
2.1. El resumen
2.2. La estructura del texto
2.3. El tipo de texto
2.4. La valoración personal
3. PRÁCTICAS DE COMENTARIO DE TEXTOS
3.1. Textos periodísticos
3.1.1. La crónica
3.1.2. La editorial
3.1.3. La columna de opinión
3.1.4. La noticia
3.2. Textos literarios
3.2.1. Textos narrativos
3.2.2. Textos descriptivos
3.3. Textos publicitarios
3.4. El ensayo humanístico
3.5. Textos científico-técnicos
3.6. Textos jurídicos
3. Bibliografía
F. AYALA GARCÍA-DUARTE, La retórica del periodismo, Madrid, Real Academia Española, 1984
J. CANTAVELLA y J.F. SERRANO (coords.), Redacción para periodistas: informar e interpretar,
Barcelona, Ariel Comunicación, 2003.
R. YANES, Géneros periodísticos y géneros anexos, Madrid, Fragua, 2004.
4. Recomendaciones para el estudio
Asistencia a clase. Lectura de periódicos y revistas, ensayos y textos jurídicos y publicitarios.
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mayo de 2013 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
LENGUA CASTELLANA
1. Objetivos
El estudiante será capaz de comprender y producir textos de manera coherente y en el registro
adecuado.
2. Contenidos
1. EL LENGUAJE Y LA LENGUA
1.1. La comunicación.
1.2. Propiedades del lenguaje humano.
1.3. La lengua como sistema de signos.
1.4. Las funciones del lenguaje. El signo lingüístico: Definición y características.
2. EL SISTEMA FONOLÓGICO Y SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA
2.1. El estudio de las lenguas: nivel fónico, nivel morfosintáctico, nivel léxico-semántico.
2.2. El sistema fonológico.
2.3. Clasificación de las vocales y las consonantes. El sistema fonológico del español.
2.4. La sílaba. Tipos de sílabas.
2.5. Hiatos, diptongos y triptongos. Pronunciación y escritura. Divergencias entre la
representación gráfica y la pronunciación. El acento, la entonación. La representación
gráfica del acento (la tilde).
3. PALABRA Y MORFEMA
3.1. La palabra. Clases de palabras o categorías gramaticales
3.2. Concepto de morfema
3.3. Estructura o morfología de la palabra. Lexemas y morfemas. Composición, derivación,
parasíntesis
4. EL SINTAGMA
4.1. Estructura y elementos. El sintagma nominal. Su estructura. El nombre o sustantivo.
4.2. La sustantivación. Los pronombres y sus clases. Los determinantes y sus clases.
4.3. Los adyacentes. El adjetivo: Clases y grados.
5. EL SINTAGMA VERBAL
5.1. La conjugación española. Paradigmas. Irregularidades. Valores de los tiempos verbales.
5.2. Las perífrasis verbales.
6. EL SINTAGMA ADVERBIAL Y LAS UNIDADES DE RELACIÓN
6.1. El adverbio. Función, morfología, clasificación.
6.2. Unidades de relación: Preposiciones y locuciones prepositivas.
Guía informativa y Normativa. Acceso a la universidad para mayores de 25 años y mayores de 45 años. 2013-2014
Para el caso de que exista cualquier discrepancia, entre la información contenida en esta guía informativa y normativa o la que pueda facilitar
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7. LA ORACIÓN
7.1. Definición. Componentes esenciales.
7.2. Las oraciones impersonales.
7.3. Las oraciones según la naturaleza del predicado: Atributivas y predicativas.
7.4. Transitividad e intransitividad.
7.5. Análisis del predicado verbal: Núcleo y complementos.
7.6. Clases de oraciones según la actitud del hablante.
7.7. Oración simple y oración compuesta o compleja.
7.8. Clases de oraciones complejas: yuxtaposición, coordinación y subordinación.
8. EL SIGNIFICADO
8.1. Relaciones entre significante y significado. Sinonimia y antonimia. Polisemia.
8.2. La metáfora. Los campos léxico-semánticos.
9. EL LÉXICO ESPAÑOL
9.1. El léxico español evolucionado desde el latín. Préstamos. El problema de los
anglicismos en español actual.
9.2. Neologismos. Los cambios de significado.
10. LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA
10.1. El cambio lingüístico a lo largo del tiempo: Las etapas históricas. La variación
espacial:
10.2. Los dialectos. Historia y variedades dialectales. La variación sociolingüística.
Bilingüismo y diglosia. Registro y estilo.
11. EL ESPAÑOL DE ESPAÑA, EL ESPAÑOL DE AMÉRICA Y EL ESPAÑOL EN EL MUNDO
11.1. Las denominaciones “español” y “castellano”.
11.2. La expansión del español. El españolen América. Unidad y diversidad. Áreas
dialectales. Características lingüísticas del español americano.
11.3. El español en otras zonas del mundo.
3. Recomendaciones para el estudio
El estudiante repasará las explicaciones dadas en clase, estudiará la materia que aparece en
la Guía y realizará ejercicios y análisis similares a los que se harán en el aula.
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un asesor y las resoluciones de la Comunidad de Madrid, prevalecerán estas últimas, más concretamente la contenida en el BOCM de 31 de
mayo de 2013 o las que se pudieran desarrollar a estos efectos
CAMPUS VILLAVICIOSA
DE ODÓN
C/Tajo, s/n
Villaviciosa de Odón
28670 Madrid
CAMPUS
LA MORALEJA
Avda/ Bruselas, 14
Alcobendas
28108 Madrid
UNIVERSIDAD EUROPEA
DE VALENCIA
C/ General Elio, 2, 8 y 10
Valencia
46010 Valencia
CLÍNICA UNIVERSITARIA
POLICLÍNICA
Pl. Francisco Morano, s/n
Madrid
28005 Madrid
CLÍNICA UNIVERSITARIA
ODONTOLÓGICA
Paseo Santa María
de la Cabeza, 92
28045 Madrid
CLÍNICA UNIVERSITARIA
ODONTOLÓGICA
C/ Alfambra, 4 Bajo
Valencia
46009 Valencia
Reconocimientos de Calidad:
UNIVERSIDAD EUROPEA
DE CANARIAS
C/ Inocencio García ,1
La Orotava - Tenerife
902 23 23 50
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