Medidas clínicas con cuestionarios 1 [Tipo de asignatura: optativa

[Tipo de asignatura: optativa en 2º curso/ 2º semestre del grado de Medicina]
DATOS GENERALES
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Nombre de la asignatura: Medidas clínicas con cuestionarios
Curso académico: 2015-2016
Coordinación: María Begoña CAMPOS BONILLA
Departamento: Departamento de Salud Pública
Créditos: 3
HORAS ESTIMADAS de DEDICACIÓN
-
Actividades presenciales:
Trabajo dirigido:
Aprendizaje autónomo:
Horas Totales: 3*25=75
30
20
25
COMPETENCIAS que se DESARROLLAN
Transversales comunes de la UB:
- Capacidad creativa y emprendedora
- Compromiso ético
Transversales de la titulación:
- Reconocimiento de la diversidad y de la multiculturalidad (121240).
Específicas de la titulación:
- Utilizar con autonomía un ordenador personal, los sistemas de búsqueda y
recuperación de la información biomédica y los procedimientos de documentación
clínica, sabiendo entender e interpretar críticamente textos científicos, y las fuentes de
los mismos (121572).
- Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos, y sociales de la personalidad y la
conducta en los estados de salud y enfermedad, así como saber iniciarse en la
comunicación entre médico y paciente (121581).
OBJETIVOS de APRENDIZAJE
Referidos a conocimientos:
- Reconocer la importancia de la información proporcionada por el paciente sobre su
salud (“Patient Reported Outcome = PRO”), ya sea sobre síntomas, estado funcional o
calidad de vida.
- Conocer el uso en medicina de cuestionarios como instrumentos de medida de un
PRO.
- Saber valorar un cuestionario en función de sus propiedades: validez y fiabilidad.
Referidos a habilidades y destrezas:
- Conocer y usar bases de datos y otras iniciativas que recopilan información sobre
cuestionarios de salud
- Practicar métodos utilizados en estudios de validación de cuestionarios.
Referidos a actitudes, valores y normas:
- Respetar los procesos de valoración en medicina y el manejo de los datos obtenidos
Medidas clínicas con cuestionarios
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BLOQUES TEMÁTICOS
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Medida, calidad de medida y escalas de medida
Definición de “Patient Reported Outcome” (PRO)
Instrumentos de medida de un PRO (PROM)
Cuestionarios de valoración de actividades de la vida diaria
Instrumentos en salud mental: ansiedad, depresión y comportamiento suicida
Cuestionarios de calidad de vida relacionada con salud
Diseño de cuestionarios. Sesgos de respuesta
Propiedades de un cuestionario: guía EMPRO
Fiabilidad. Alfa de Cronbach.
Estudios de validación
METODOLOGÍA y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Las actividades formativas presenciales se harán en sesiones de dos horas en las cuales se
combinarán distintas metodologías: método expositivo, estudio de casos y aprendizaje basado
en problemas. Algunas de las actividades se realizarán en aula de informática.
EVALUACIÓN ACREDITATIVA de los APRENDIZAJES
Es requisito para aprobar la asignatura que la asistencia a las sesiones presenciales sea de un
mínimo del 80% de las horas programadas.
Evaluación continuada
Procedimientos:
- Dos ejercicios de aplicación para comprobar el aprovechamiento del alumno. Se
intercalarán en la secuencia de sesiones del curso y cada uno valdrá el 30% de la nota
final.
- Una prueba final de carácter global. Valdrá el 40% de la nota final.
Criterios:
- La valoración tendrá en cuenta que las respuestas demuestren haber adquirido los
objetivos de aprendizaje.
- La nota calificación final será el resultado de ponderar los procedimientos descritos
anteriormente.
- Para superar la asignatura la nota final ha de ser igual o superior a 5 puntos sobre 10.
Evaluación única
Dado que la metodología docente está orientada a la participación del alumno y que la
asignatura es optativa, la evaluación única sólo se considerará en casos excepcionales.
FUENTES de INFORMACIÓN BÁSICA
Libros
- Argimón, JM; Jimenez, J. “Métodos para la investigación clínica y epidemiológica”.
Elsevier España, 2012, 4a ed.
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Bowling, A; Ebrahim S. “Handbook of health research methods: investigation,
measurement and analysis”. Open University Press, 2005.
McDowell, I. “Measuring Health: A Guide to Rating Scales and Questionnaires”. Oxford
University Press, 2006, 3a ed.
Streiner, DL; Norman, GR; Cairney J. “Health Measurement Scales: A practical guide to
their development and use”. Oxford University Press, 2015, 5a ed.
Webs
- Biblioteca de Patient Reported Outcomes (PRO) en español
http://www.bibliopro.org/
- ProQolid: Patient-Reported Outcome and Quality of Life Instruments Database
http://www.proqolid.org/
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